讓夢想飛翔
讓夢想飛翔1
青春，懷揣著夢想。夢想給青春插上羽翼。羽翼，讓夢想與青春飛翔。
青春懷揣著夢想——
每個人的心靈天空，都有夢想精靈在飛翔著。童稚的夢，天馬行空；青春的夢，璀璨斑斕；暮年的夢，樸實平淡。我們的夢便是青春的夢，充滿活力與激情。當你向老師投去敬仰的目光，當你在一件藝術品前深思，當你在一首樂曲中陶醉，那夢便已在你心中萌芽。
夢想給青春插上羽翼——
隨著時間的流逝，知識豐滿了夢的羽翼，我們展開夢的翅膀，欣賞著，陶醉著。我們歡呼、跳躍，扇著夢的.羽翼，無不躊躇滿志，躍躍欲試。當一陣清風拂來，我們縱身一躍，伴著風，我們踏上了人生的另一個階梯。高興的同時，我們也驚嘆天空的無限。回頭一望，那停駐腳下的，便是我們的夢吧？努力吧，天空將會更加蔚藍，我曾這樣鼓勵自己。是的，我聽到了夢想的呼喚，于是努力地扇動著羽翼漸豐的翅膀，向更遠的天空飛去。
羽翼，讓夢想與青春飛翔——
有了羽翼的夢才能飛得更高，有了夢的青春才能更精彩。因為有了夢想，我們在失敗和挫折面前從不低頭；因為有夢想，我們才能在逆境中奮發；因為有夢想，我們才會不懈努力，直達成功的彼岸。
時光從指間劃過，僅留下的那一片笑語也將封存。今年夏天，是個多么美麗的季節，在畢業之際，讓我們一起放飛屬于我們的青春與夢想吧。
讓夢想飛翔2
讀書，可以使我得到快樂，也使我明白了很多的道理。讀幽默詼諧的文學作品，會讓你開心得捧腹大笑，忘記煩惱和憂愁，讓人度過快樂的時光；讀優雅的詩歌，讓人賞心悅目、陶醉其中——“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”讓人如見其景、如聞其聲；讀書能增長知識，使人身心愉悅，還能提高自身素質，讓我們健康成長；讀書能夠豐富內涵，提高修養，贏得別人的尊重。
讀書為夢想插上了翅膀。我的夢想是當個作家。原來一說寫日記、寫作文，我就皺起眉頭發了愁，常常把筆桿咬破，也只寫出干巴巴的幾句話。媽媽告訴我：“孩子，讀書吧，書會告訴你寫作的方法。‘日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。’只要你堅持多讀書，多練習，就一定能有進步。”聽了媽媽的'話，我頓時恍然大悟。從此我一頭扎入書的世界，積累書中的妙詞佳句，學習名家的寫作方法。我發現寫作似乎已經變得有些令人期待，不再那么讓人頭疼；老師說我的作文有靈氣，描寫生動有趣；爸爸媽媽覺得我變得更知禮，性格沉穩多了；伙伴們更愿意課余圍在我的周圍，因為我講的故事活靈活現，引人入勝；今年我還光榮被評選為《邢周報》的小記者，我的作家夢似乎又近了一步。讀書，讓我體會到夢想路上飛翔的快樂。
我的夢想因為有書作伴，變得更充實更快樂。那么，就讓我的夢想變成蒲公英的種子，春季種下，夏季盛開，讓蒲公英灑滿天空；讓我們的書本變成快樂的小精靈，帶著希望，充滿夢想，讓快樂閱讀永遠伴隨夢想飛翔！
讓夢想飛翔3
想起昨天和小糜一起去"夢想"之地——荷花池許愿，我真的好高興。
昨天上午，風和日麗，我便和小糜去荷花池玩，粉紅色的荷花別提有多可愛了，突然，我眼睛一亮，想：不如把這荷花池叫做"夢想"之地吧，我把這意見告訴了小糜聽，她疑惑地問："為什么呢？"我回答："你瞧，這些荷花多美麗啊，她的純潔，她的清秀，好象誰一看到她就會情不自禁地把自己的夢想，或著自己的心事說出來，不信你瞧瞧！"小糜一看荷花，便自言自語："今天，其實我也有心事的，小荷花啊，你能認真傾聽我的煩惱`````""對不起啊，不小心把心事講出來了！！！！！！""你看吧，""咱們來許愿吧。"我提議，"恩。"我閉上眼睛，心里默念，我長大了想當一名歌唱家，希望能夢想成真，想好后，我放聲唱起來："我學著一個人成長，愛給我能量，夢想是神奇的`能量，催促我開放，想唱就唱，要唱的響亮，不管``````"是啊，想唱就要放生唱，不要害怕。
小糜的愿望可能是什么？````
讓夢想飛翔4
呼——吹來一陣陣清風。啊！今天真是放風箏的好天氣。
風箏有很多的形狀，例如有菱形，三角形，長方形……還有不規則的形狀。它們的樣子也不同，有燕子、雄鷹、兔子……其中，我最喜歡孫悟空樣的風箏。
我找到一個放風箏的好地方——田野。這里很寬闊，想怎樣奔跑就怎樣奔跑，而且這里沒有什么人，是放風箏的最佳地點。
我以前看過別人放風箏，看別人放風箏不知道放到了多高。我想：我會放到多高呢？心里突然產生了許許多多的疑惑。我第一次放風箏，小心翼翼地學別人放風箏。先往逆風跑，手里拿著風箏，找好時機放手讓風箏飛起來。風箏就要飛起來的時候，我一個小小的失誤，哎——風箏掉了下來。我真傻，怎么會忘記放飛風箏要操控好呢？也許我太激動了吧！
沒關系，我這么聰明的一個人，難道會被小小的風箏打倒嗎？不，不行，我不能被打倒，我必須要放好風箏。我沒有氣餒，繼續放風箏。
第二次開始了。我又逆風而跑，我又找好了最好的時機，放。我認認真真、小心翼翼地操控著風箏線。哈哈，風箏飛起來了。突然，我想到了上一次的`失敗，不能那么激動，不然風箏又會掉下了的。我立馬收住了這顆激動的心。我想：等放完了風箏再激動也不遲。
我手眼并用，一邊看著風箏，一邊放著手里的線，讓風箏越飛越高，我時時刻刻都有個小目標：超過別人，讓風箏飛得更高。我越放越高，高得可以讓風箏跟白云打招呼。
我還有個目標：讓風箏帶著我的夢想飛翔。
希望我這個目標可以實現，更希望這個風箏可以飛得更高，更高。
讓夢想飛翔5
看了《開學第一課》后，我對夢想這個詞有了新的見解，夢想是用艱辛與汗水換取來的。
《開學第一課》中付麗娟的夢想就是一個很好的例子。她只有十三歲，但她和比她大、比她有經驗的同學一同進行著艱苦的學習和鍛煉，為什么她可以不怕千辛萬苦的學習呢？就是因為她心中有一個夢想——她想成為傘兵。產生這個夢想之初只是因為好奇，當她第一次從萬米高空一躍而下時，她發自內心的愛上了跳傘。她說：“在天空可以不受任何束縛，可以自由飛翔！”她有一個夢想，她為了一個夢想，不怕千辛萬苦，在她的身后有一股無形的動力推動她前進。劉冬老師在《開學第一課》上玩了一個小游戲，讓紙飛機不落地，其中有一種沖浪紙飛機，只要有一股氣沖擊它，它就能飛……做這個游戲不是讓我們玩紙飛機，而是在告訴我們飛機的背后有一股氣，而這一股氣，就是那無形的.動力。這股動力就如同發動機，促使紙飛機一直向前飛翔，直到實現夢想。有夢就會有艱辛的路，只有經歷磨煉，才能體會夢想飛翔的快樂！
看了《開學第一課》我明白了，夢想靠動力，夢想生動力。如果只有夢，而不去發力完成自己的計劃，夢想也會化為烏有。一百次想像，不如一次攀爬；一百次空談，不如一次實干。有夢想，就要努力讓夢想成為現實，讓未來鮮麗多彩。
讓夢想飛翔6
在人生中我們都懷著不同的夢想，這也造就了不同的人生，不同的人生就會有不同的終點。
從小我就有夢想，但是漸漸的我發現在不用階段有著不同的夢想。現在我才明白，這些所謂的夢想其實是小時候天真的想象，是不實際的。現在我覺得真正的夢想應該要有：
堅定不移的目標
在走向夢想的道路時，心中都有一個目標，它帶領我們一步一步地走向夢想的頂峰。可這個目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說過，“一片樹林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的'一條，從此決定了我一生的道路。”這句話正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時，要慎重，因為一個錯誤的目標會帶你走上不歸路。
鍥而不舍的意志
在開往夢想的旅程中，會有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會獲得的更多，更豐富的精神財富。
一旦放棄，就再也不能實現自己的夢想;一旦放棄，之前一切的付出都會毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!
即使每個人都有不同的夢想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬事如意，總會有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢想的殿堂，就必定成功!
我的心中的夢想不一定是完美的，在實現夢想的道路上或許有各種艱難，只要我們不放棄，堅信我們有一天能夠實現自己的夢想。
讓夢想飛翔7
冬去春來，又到了每年植樹的季節了。3月8日，我們四（7）班全體同學來到軍山腳下，開展了豐富多彩的植樹活動。軍山可是一塊風水寶地，這里蜂蝶齊舞，大地鋪綠。我們今天就要在這里讓綠色夢想飛翔。
我和仇孫洋商量著要一起種一棵友誼樹。于是我們拿著笨重的.鐵鍬，開始了植樹的第一部曲——挖坑：我們用腳踩住鐵鍬頂部，用力住下壓，泥土一下子就飛濺出來，再把這些泥土一點一點地挖在旁邊，慢慢地一個坑就出現在我們面前。突然，鐵鍬好像被一個磚塊給硌住了，怎么也挖不下去了。這時我爸爸接過鐵鍬，使勁往磚頭上一敲，再用力一挖，難題迎刃而解了。這真是“路見不平一聲吼，老爸也來露一手。”在老爸的幫助下，難度系數減輕了許多。我們喊著號子，你一鏟，我一鏟，最后終于順利地挖坑成功。
接下來就是第二部曲——澆水：澆水很簡單，將水倒在剛剛挖好的坑里，放樹苗之前一定要把水澆透，讓小樹的樹根能吸收更多的水分，更好地茁壯成長。
第三部曲——放苗：我護住樹根，往上用力一舉，仇孫洋也抱住樹干往上送一點，同時小心翼翼地移動步伐，快要移動到土坑的時候，我一個重心不穩，差點摔了個狗啃泥，樹也轟的一聲，剛好倒入坑中。我們輕輕地把它扶正，心情十分快樂。
最后一部曲——培土：我們輪流扶住樹苗，用鐵鍬將之前挖出來的土輕輕地填入坑里，然后，我們歡快地用腳踩踩，讓小樹苗與土地深深地融合在一起，不會倒下。
我將寫著“今天種下希望，明天枝繁葉茂”的心愿牌掛在樹上，心中升起了美好的愿望，希望我們種下小樹能夠快快長大，也希望我跟我的小伙伴友誼天長地久。
讓夢想飛翔8
清晨，我坐在書桌旁靜靜地閱讀著。冬日的陽光從窗臺中透了進來，攜帶著一縷淡雅的咖啡香，靜靜地跌落在了書桌上。書上的文字在一縷縷陽光的撫摸下溫暖起來，我用雙手將陽光輕輕捧起，宛如春的漣漪在掌心中漾開，那便是夢想。
倏然，一株嫩綠的小草偷偷從地底里鉆出來。陽光下，它的葉子如掌心一般，每條掌紋都伸向陽光。它在狹窄的水泥縫中閃爍著渴望的光芒。那一刻，小生靈搖曳的身影，迎接著陽光，抱著飽滿的勇氣，在生命的絕境中頑強的生長。
在陽光下行走，必定要經歷風風雨雨，那時的我們不會在乎風雨，也無意于陰晴，大步地向前邁去。只因為我們知道前方的星星更加絢爛，更加璀璨。
在與夢想擁抱時，時刻記住掌心的陽光鑲刻著生命的年輪。夢想如一杯苦澀的咖啡，只有調出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。飛翔的翅膀承載著幸福與淚水，將幸福揮灑向未來的未知數，將勇氣的光芒在手心里跳躍翻卷。和煦的春風訴說著你心中的夢想，花開花落，夢想之花在煙火的`陪伴下悄然綻放，接住那綻放后的碎片就是接住勇氣的降臨。
夢想的路上充滿認識的棘刺，每個人都曾被人生的棘刺劃開了生命的傷口。我也曾痛苦地攅著手，失意于彷徨，痛苦也曾吞噬過我的心靈。冥冥之中我明白了，生活中美好的東西只是像冰一樣暫時凍結起來。但是，只要張開雙臂，伸向藍天，夢想之光必定會在我們的手心中綻放，因為勇氣時刻保護著它。
窗臺、陽光、手掌、飛翔。
我捧起了陽光的翅膀，告別了生活的又一困難。有陽光相伴，以后的旅途中，我們必定走得很遠很遠。
冬日，星星閃爍之際，放飛夢想，讓夢想之光自由地飛翔吧！
讓夢想飛翔9
夢想，是我們前進中的路向標，有了它，我們不在迷惘。
夢想，是我們航行中的指南針，有了它，我們目標堅定。
夢想，是我們奮斗的力量之源，有了它，我們勇往直前。
樹立信念，放飛夢想，你能將隨它獲得一個美麗的人生。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念開花。
小時，我夢想當一名建筑設計師，發明出堅固高大宏偉的建筑。靜心欣賞人們的對這些建筑物的喜愛，贊美之情。我要到力于設計出一種能變色的建筑。早上，它是淡淡的藍色，與天空顏色相似。中午，它是柔和的綠色，與樹木的顏色相似。黃昏，它是閃亮的黃色，與天邊的顏色相似。讓人覺得景中有房，房中有景的感覺。
我也喜歡當一名科學家，發明出一些無可比擬的物品。我也喜歡當一名校長，親麗打造教師團隊，讓萬名莘莘學習獲得良好教育。
這些夢想的實現是需要自己辛勤的努力和不懈的奮斗。
蓋茨因對自己的理想不懈的追求，刻苦努力努力成為了微軟大王。鄧亞萍堅持自己的理想不懈努力，成為了一位優秀的'乒乓球手。巴菲特堅持自己的理想并為之而奮斗成為馳名中外的股王。
成功需要夢想作為路向標，奮斗作為動力，踏實作為力量。夢想是一個人的追求，有了夢想就有了希望。夢想是成功的保障，有了夢想，并為而奮斗，在成功的道路上會少許多坎坷。夢想是成功的關鍵。
樹立夢想，讓夢想飛翔！
讓夢想飛翔10
我有一個夢想，深深地埋在我的心里，我用希望澆灌著它，使它生根、發芽；我有一個夢想，它載著我愛國的情懷，讓我對祖國念念不忘、無比期待；我有一個夢想，它不僅是我的夢想，也是所有中華兒女的夢想。這個夢想就是——報效祖國！
祖國，多么莊嚴的名字！凝聚著多少勞動人民的鮮血與力量！祖國，多么讓人熱血沸騰的名字！祖國啊祖國，你哺育了無數中華兒女！引領我們走上騰飛的道路！
我要為祖國出一份力！在我有這個小小的.夢想的時候，我就從小事開始實踐。首先，我自己要做好每一件事。如：學習、做家務、幫助別人……其次，我還倡導別人也做好每一件事，努力成為有用之才，以后為祖國出力。
我還要保護祖國的環境，愛護每一棵草，每一朵花，不亂扔垃圾，讓天更藍、水更清、草更綠，讓中國成為“綠色天堂”！我對科學發明很感興趣，以后我會一直研究科學，爭取長大后研制出新的東西，發現出新的定律，探究出更多奧秘，為中國科學界做出貢獻！
報效祖國，不僅僅是我一個人的事，也是所有中華兒女的事！我還要倡導人們一起來報效祖國，保護家園！從現在開始，從小事做起，從一點一滴做起！
我要帶著這個夢想，讓希望澆灌，用實踐施肥，讓夢想越長越大，越飛越高，讓夢想成為“參天大樹”，成為“展翅雄鷹”！同學們，你們一定也有自己的夢想，可能很渺小，也可能很遠大。不過，只要你們努力了，相信自己，就一定能實現！
讓夢想飛翔11
第1段：如果說，夢想是風箏，而我就是放風箏的人。那么，是我給予夢想飛翔的機會，夢想給予我無限的力量。
第二段：小時候，我的夢想總是變幻莫測。一會兒想當老師，一會兒想當演員，一會兒想當醫生。直到那次，我才確定自己的夢想---成為一名歌手。又一次，我路過一家藝術琴行，看著里面一件件擺放整齊的樂器，我不禁贊嘆。突然，我看見一個孩子專注地彈著吉他，一首優美的曲子從她指尖流過，流向白云，流向藍天，去尋找它的歸宿。我不斷地問自己：這不就是你的夢想嗎？從那以后，我瘋狂地愛上了音樂。
第三段：瘋狂到不惜花零花錢買專輯，無時無刻都哼著歌。音樂成了我無話不談的好朋友。可是我慢慢地發現了我的嗓音不是那么的動聽，完全唱不出歌曲的美妙。身邊的朋友嘲笑我時，我自暴自棄時，我無意間發現了朗朗的`故事。在朗朗想放棄的時候，是同學們的掌聲與鼓勵幫他重獲自信。他不斷地付出，12年后，他成為了中央音樂學院最年輕的客座教授。
第四段：上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓每一只丑小鴨有做白天鵝的夢想，他還給了人們一架實現夢想的梯子。我深知，可能我的夢想不會實現。但我認為，只要付出努力，無論結果如何，我都心甘情愿。至少，我比那些只敢口談夢想的人們，勇敢的邁出了堅實的一步。朋友，請不要忘記，當初為何出發。
第五段：抖動手中的線，讓夢想飛翔吧!風讓風箏起飛，給了它翅膀。我就是讓夢想在天空中盡情翱翔，任它飛翔的那個人。夢想，飛翔吧！
讓夢想飛翔12
“丑小鴨”這個名字一直陪伴著我成長，這篇課文在小學也讀過，當時也有過一些想法：丑小鴨在作者的筆下處處受排擠、嘲笑，甚至自己的兄弟姐妹以及媽媽也要趕走他；但他并沒有沉淪，并沒有絕望，反而加以追尋自己的理想，并堅貞不屈地克服困難，終于變成了一只高貴而美麗的天鵝。小學時對于這個故事，只能看透淺層的含義，而無法深入理解。
再次學習，這篇課文，我在想，如果丑小鴨不經歷困難，他能成為天鵝嗎？我認為在外形上，他仍然是天鵝，不過，他在精神上并非天鵝。文中寫到丑小鴨變成天鵝后，他把頭藏入翅膀下，我認為他把頭藏在翅膀下是出于一種同情，因為他也受過別人的歧視，所以他把頭躲在翅膀下，以避免尷尬。
作者安徒生是丹麥著名童話作家。小時，他也像丑小鴨一樣，處處受排擠與嘲笑。可對藝術的渴望，對文學的.追求使他沒有放棄理想，反而加倍努力，在十四歲時，他帶家人來到首都學習，在艱苦的條件下，終于成為了丹麥影響最大的童話作家。可見，“丑小鴨”也是作家安徒生自己人生經歷的寫照。
這篇課文讓我明白了：努力了不一定能夠成功，但是成功一定需要努力與毅力。英雄不問出身，只問奮斗目標與努力過程。
讓夢想飛翔13
夢想，一個迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢想，但并不是誰都能夠放飛自己的夢想。
有人說，夢想，就是夢境與想象，是空虛的，是不會實現的。但我告訴你，錯了！
看！貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，并最終彈出了震撼世人了第九交響曲，他放飛了自己的夢想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自己的生命投入到炸藥實驗中，終于震出了驚天動地的響聲，他放飛了夢想。歷史的痕跡告訴了我們夢想在被放飛之前總要經歷過一番磨難，沒有努力的人，是不會笑到最后的。
還記得龜兔賽跑中那個傲慢的兔子嗎？它以為自己一定會到達終點，于是它在中途停靠在樹旁悠閑地睡著，而憨厚的.烏龜，憑著自己堅持不懈的毅力，捧著金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個挖井的孩子，夢想著喝甘甜可口的清泉，可卻在中途放棄了。無論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴我們：放飛夢想總是少不了自身的努力嗎？
如果麻雀愿意再飛高一點點，那廣闊的藍天一定不會拒絕它的夢想；如果小溪再肯前進一點點，那無垠的大海一定不會拒絕它的夢想；如果沙子再聚集一點點，那堅硬的巖石一定不會拒絕它的夢想；如果你我肯再努力一點點，那我們的夢想必定能在天空中自由飛翔！
讓夢想飛翔14
小草的夢想是為大地增添生機，白云的夢想是飄向遠方，蠟燭的夢想是為了照亮他人，太陽的夢想是為人們帶來溫暖………世間萬物都有自己的夢想。
夢想，是一個簡單而又深奧的.詞語，因為它是人們前進的動力。有了夢想，就一定會去努力，有了夢想，就不會失去自己的色彩，有了夢想，就一定愿意去奮斗，有了夢想，就一定愿意克服一切困難。
我的夢想，在歲月和思想的變化里，也跟著變化。
小時候，我幼稚的夢想是能飛上天，變成一個神仙。但是在成長的過程中，我明白了世界上根本沒有神仙，我的夢想也就漸漸暗淡下來。但是有一天，我在學校的美術教室里看到幾幅毛筆字。那方方正正的字，代表了我們中華民族幾千年的文化，使我對它一見鐘情。從此，我的心中又有一個新的夢想：做一名書法家。
到了四年級，我幸運地接觸到了書法，這讓我心中的夢想更加堅定了。每當高興時，我就會拿起毛筆，寫出我的歡樂，每當我無聊時，我就會鋪開宣紙，練習我的字體。現在，我已經是一名五年級的小學生，小時候的幼稚已漸漸遠去，但沒有變的是我的夢想：“書法家”這顆種子，在我的心里已經變成一棵小樹，我相信，只要自己付出辛勤和汗水，它一定會長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。
諸葛亮曾經說：“志當存高遠。”這句話說得沒錯。禾苗因為有了雨露，才會茁壯成長，大樹因為有了土地，才會變得朝氣蓬勃，人有了夢想，才會光彩奪目，展翅翱翔。讓我們一起，伴著夢想，揚帆遠航！
讓夢想飛翔15
“綠色的，這兒！那兒，藍色的！哎喲，這么大的風箏真漂亮……”是哪兒這么熱鬧？哦，原來是德州晚報小記者在舉行晚報小記者成立三周年“手繪風箏，書寫夢想”活動，我也被吸引了，很快融入歡樂的人流中。
小記者們到齊集合，老師給我們講解了風箏的一些相關知識。原來風箏早在20xx年前就發明了，只是名字不同。老師測了我們一下，問我們風箏古時有什么名稱，我想起了一首詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，首先說出了“紙鳶”。老師又講解了古時“木鳶”“搖紙”的叫法，介紹了風箏的由來和發展，讓我們對風箏的來歷有了簡單的了解。
開始進行風箏的創作了，老師每人發了一個貓頭鷹圖案的'風箏和調色盤、水粉及筆等工具。我先大體看了一下，思考了一會兒，拿起筆，蘸上紅色水粉，把貓頭鷹的兩個耳朵涂好了，一看像兩朵大紅花。接著又把黃色和紅色混在一起調成橙色，涂到了貓頭鷹的前額上，眼眶涂上了黃色，像兩個大燈籠，眼球周圍涂上了白色和綠色調成的淺綠色。身子的面積比較大，輕輕地涂成了藍色，看上去清清爽爽的。棕色的嘴巴尖尖的，看上去感覺特別可愛。四個小爪涂上了橙色，配上紫色的指甲，露出讓人感覺毛骨悚然的寒光，威風凜凜的。金黃色的尾翼，軍綠色的尾羽，讓“貓頭鷹”增加了幾分氣質。兩個淡綠色的大翅膀，配上用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等11種顏色調成的翅羽和紅色猶如一根根尖針的鱗羽，一只五彩的、威武的“貓頭鷹”就完成了。然后，我又在風箏上面寫下了對德州晚報小記者站三周年的祝福：“生日快樂，放飛夢想”。
欣賞著自己的杰作，書寫著祝福，心中的美好夢想油然而生。我要帶著“創作”好的風箏去放飛，讓自己的夢想飛翔在藍色的天空中。
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