追逐夢想，揚帆啟航作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的追逐夢想，揚帆啟航作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追逐夢想，揚帆啟航作文1
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”這悠揚的歌聲承載的是無盡的力量的信念。
年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學家都講不出的奧妙，更加堅定了當“宇航員”的信念。
夢想總歸不是夢和想，于是，漫長的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關的知識。不僅僅如此，《昆蟲記》《十萬個為什么》一系列的科普知識，滿足了我那顆好奇的心。
隨著時間的推移，我也越來越懂事，“宇航員的夢想也暗淡了許多，接觸的書籍也不僅是科普書了，反而書架上放滿了作文書，文學書，墻上五花八門的海報也都取了下來，明明就沒有決定什么，但總歸有一些東西變了。
小學的我，最喜歡在三尺講臺上踱來踱去，最喜歡在黑板上寫字，涂鴉。每每上課的時候，偶爾走神想著自己的夢想，又忘不下兒時的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時常幻想，我要是一名老師啊，那我一定會認真批改作業，好好的教學生知識。
于是，我又在此下了功夫，但又不會像兒時一樣“張揚”，會在電視上學演講家一樣的腔調，會在下課時學習老師循循善誘的引導，這樣的夢想一直持續到現在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時，是“合格”的老師。
年幼的時候有許多東西無法挽回，比如遠走的時光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢想，追逐喜愛，面對前進路上的未知，跑走不通的時候，不要眷戀前方的風景，不要回望來時的行程，簡單的做自己，總有一扇門為夢想打開。
追逐夢想，揚帆啟航作文2
假如有一天，我真的當上了一位優秀的人民教師，也許我不會馬上激動地跳起來，那時的我眼眶應該是濕潤的，想著在這以前所做的一切努力。
因為我知道夢想很奇妙的，有時會變成一個萬花筒五彩繽紛的，使人愉悅；有時是一根甜甜的棉花糖，甜蜜無比；有時又是一杯暖暖的咖啡，沁人心脾……所以以前的我非常渴望乘著那朵幸福的云彩去追逐我的夢想。
但后來我漸漸發現，屬于我們自己的夢，只有努力扇動屬于我們自己的翅膀才能越飛越遠，離夢想越來越近。
所以從我明確了自己的目標后，就開始拼命朝著這個目標前進：當伙伴在玩樂時，我強忍著在房間看書；當弟弟來尋問難題時，一向怕麻煩的我學著耐心地去講解；當我氣餒想放棄時，總是會突然跑出一個理智的我給我鼓勵，重新激起我的斗志……
當然我也知道，想要當上一名優秀的人民教師需要具備的東西有太多太多：要飽讀詩書、要耐心地堅持、要有炙熱的愛心……而這些東西對于我來說還太遙遠，遙遠到我都不知道怎樣去觸及。背上我的行囊，走出家門真正地去追逐夢想的影子也許是我現在唯一能做的。
我想，出門的行囊里一定要承載著很多東西：追逐的決心、雙倍的努力、成功的希望以及一個即將成熟的金色的夢！
未來的路也許會很長，但我相信只要我肯付出，肯堅持，就一定能到達終點站，收獲成功的喜悅。我每天都大聲地告訴自己：大膽的扇動你的翅膀，去追逐夢想！
追逐夢想，揚帆啟航作文3
天空沉沉的睡著了，只有夢想還亮著。——題記
滄海桑田，時過境遷，在這瞬息萬千的時代，談何永恒。又有何物得以在電光石火的一剎那成為永遠？
夢想亦如此。
轉瞬即逝間，我們已成為了少年，被繁重的學業壓抑著，但腦海仍浮現出未來美好夢想的藍圖。天真又不失憧憬，不羈又不失熱血沸騰。
隨著光陰似箭，歲月如梭，繁重的學業似乎欲替代陪伴了我六年的畫筆。父母瑣碎的嘮叨，無疑是讓我放棄夢想，并語重心長的告訴我：“孩子，你隨心所欲的畫畫，我們不攔你，但現在你到底以學業為主還是畫畫？畫家并不是那么好當的，中央美院也并不是那么好考的，你要想清楚以后你要干什么！”
父母的話如一記重錘，狠狠的擊中了我，迷惘、失意、彷徨包圍了我，勾勒、交織，織成了一張密不透風的網，茫然的我被絕望的網愈纏愈緊，窒息的痛包圍了我，我咆哮著、嗚咽著、抽泣著，憂傷似絲、絕望成網，我如蝶蛹似的，被層層包裹，我掙扎著、恕吼著、撕扯著，卻換來更窒息的壓迫。蝶蛹中，那個被絕望纏身的我被困禁在黑暗中，沒有一絲光亮，希望殆盡，猶剩絕望。
一道聲音在我耳邊響起，眼前升起一束最圣潔的光，在黑暗中熠熠生輝，如夜空中璀璨的北斗七星，指引我這個迷茫失意的人。
是夢想的力量。耳畔蕩漾起夢想起初時的自己：一個笨拙握筆的小女孩，連鼻翼上都沾著顏料，眸子里卻閃爍著欣喜若狂的光，對夢想的企盼期待，到迷茫若失，到豁然開朗。
沒有一顆心靈會追逐夢想而受傷，即使痛徹心扉，撕心裂肺，但我們仍會支撐的.爬起，去揚帆起航，追逐我們的夢想。
追逐夢想，揚帆啟航作文4
我也是一個愛做夢的女孩兒，在夢的世界里有無數的甜蜜。仿佛世界上一切事物都變得那么美好。我的心，充滿了好奇，對外界充滿了渴望。
從那時起，我相信了“一切皆有可能”這句話。
剛上一年級起，我覺得我就像一只丑小鴨，各方面表現都不出眾。個子小，說話聲音小……總之，很渺小，從來不引人注目。
老師留的回家熟讀課文的作業，是我最不喜歡做的。我總是把自己關在房間里小聲讀著。每次老師檢查作業檢到我頭上時，注定伴隨著同學們的笑聲和老師的斥責。面對著一次次的打擊，我幾乎要放棄了。
日月如梭，光陰似箭，我上了四年級。也許是骨子里的倔強和不服輸。我參加了“小主持人班培訓”，輔導員是田老師。從那時起我告誡自己，不能再做“丑小鴨”了。一定要好好表現給新老師一個好印象。上課時，我努力把自己的聲音放大，并試著有感情地朗讀課文。也許田老師看到了我的努力，一次接一次地鼓勵我，表揚我，給了我許多表現的機會。漸漸地培養起了我對誦讀的興趣。已上五年級的我，喜歡在舞臺上表演，不再像一只小螞蟻膽小，懦弱。經過歲月的磨練我日漸堅強；經過時間的蛻變我不再是“丑小鴨”而是一只“白天鵝”。我有這樣的成果不光是我自己的努力，老師的鼓勵與幫助是最大的動力。現在，我有了真正的夢想，當我看見中央電視臺的女主播氣質非凡，言語出眾，瀟灑大方地主持節目時，我就羨慕不已。我下定決心，將來一定要當上一個優秀的播音員。為夢想而努力。
我們擁有青春，擁有夢想。我們的未來不是夢，我相信總有一天我們會用我們的執著，兌現曾經偏離軌道的夢想，為夢想書寫一個不同的結局。讓夢想就從這里啟航！
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