夢想的方向作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夢想的方向作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢想的方向作文1

　　睜開朦朧的雙眼，我迷茫的看著眼前搖晃的車頂，沒有熟悉的天花板，有的只是陌生的車廂。

　　我在哪？

　　抱著疑問，我打量著周圍的環(huán)境，車窗外是一望無際的荒野，無數的鐵路，密密麻麻的交織在這片大地上，一直向遠方延伸到看不見的地方，我所在的火車就在其中的一條路上。在遙遠的地平線上彌漫著無數迷離的色彩，散發(fā)著誘人的氣息。在我不遠處有一個人握著操縱桿，專心致志的看著前方。

　　我走上前去，問道：“這是哪里？”

　　“夢想世界。”他頭也不回地回答道。

　　我更加迷茫了，追問道：“夢想世界是什么？”他放下操縱桿，回過頭來，我驚訝地發(fā)現這輛火車上竟然只有一個操縱桿，沒有剎車等一系列設備。

　　“看到遠方的那些色彩了嗎？那便是你的夢想，也就是我們的目標。這個世界存在的意義就在于追逐那些夢想。”他回答道。

　　“這輛火車為什么只有操縱桿，它不能停止嗎，我們現在在哪？”我疑惑地問道。

　　“當然不能停止，無論你追逐夢想的方向是對還是錯，你的人生都是在不斷前進的。”他抬頭看向窗外飛逝的風景，說道，“因為不會停止，所以你的位置每時每刻都在變動，即使你知道了現在的位置，它也會馬上就成為過去，你現在在什么地方并不重要。”

　　我沉默了，突然發(fā)現以前的我太執(zhí)著于眼前的一切了，處在困難和挫折中的我會因此頹廢很長一段時間，卻在不知不覺中荒廢了未來。但我是在不斷前進的，不應該被暫時的困難和挫折所囚禁，因為它們總有一天會成為過去。

　　“那在這個世界中什么才是最重要的？”我問道。

　　“方向，這是你唯一可以把握的東西，你將要前往何處才是最重要的東西。看到這些鐵路了嗎？它有無數條分支，都通向遠方那些色彩，選擇哪一條岔路取決于你。遠方那些誘人的夢想并不是都像表面那么美好，有些是虛幻且遙不可及的，有些只是迷人的陷阱，想要追逐真實且美好的夢想只能靠你自己去把握。”說完，他重新握起操縱桿。

　　“我的夢想……”我再次沉默，因為我發(fā)現一直以來我都沒有一個真正的夢想，小時候的我幻想成為科學家。飛行員等，卻從來沒有一個能真正堅持下去的夢，我到底該前往何處？突然間我想明白了為什么這輛火車的駕駛員為什么不是我，因為現在主宰我的方向的人不是我自己，我只是在父母和其他人的夢想中前進。我的夢想到底在什么方向呢？

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來一切只是一場夢，但是我從來沒有像現在這樣渴望把握自己的夢想……

夢想的方向作文2

　　孩提時，喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠，更喜歡聽媽媽講故事。媽媽的故事有一個共同的特點：全都發(fā)生在遠方，無一例外。“遠方到底在哪里呢？”我用稚嫩的聲音問到，媽媽沒有告訴我，她說我長大后就會知道了。于是，我懵懂的點了點頭，從那時起，我對遠方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長大。去追尋自己的遠方。

　　后來，我上學了，在童話世界里，我依稀看見了媽媽“遠方”故事的痕跡。那是個神奇的國度：那里有藍色的大海，有巍峨的群山；有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盜，有神燈阿凡提；有漂亮的白天鵝，有可愛的丑小鴨……，在那時，我似乎對遠方有了一層更深的認識，遠方就是神奇。從那時起，我也就萌發(fā)了一個夢想：去遠方。

　　再后來，讀的書更多了，我對遠方有了更深厚的感情，在我的意識里，遠方意味著神奇、自由、縹渺和夢想，而這些，只能到遠方去尋找。于是，我努力學習，為了美麗的異域之夢，也為了神圣的遠方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅強，在一次又一次人生的歷程中，我的夢想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒有氣餒，我堅信，只要我還有這個夢想，我就一定會蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我的遠方。我曾經夢見自己背著空空的行囊，去追尋遠方。多少個夢醒的時刻，發(fā)現我心惆悵，發(fā)覺我的內心在孤獨，不知為何，感覺空氣陰冷潮濕，連同我的心一起潮濕。

　　于是，我便用知識來充實我那潮濕的心，讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。

　　從那時起，我不在幻想，我更加努力的學習，積極地參加各種活動，因為我不再懵懂，因為我已尋找到我的夢想，因為我已經踏上遠方。

　　我漸漸領悟，媽媽為什么沒有回答我“遠方在哪里”，這不只是個地理概念。地理上的遠方容易抵達，心理上的遠方卻無際無邊，一個遠方達到了，新的遠方又會隨之出現，不斷蔓延。于是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢想，因為有夢就有遠方……

夢想的方向作文3

　　夢是什么? 夢是一顆明星，是一幢燈塔，是一方指針，在我們大步流星向前行時，她躲在我們左右暗中竊喜；在我們迷失方向，寸步難行時，又給予我們啟示帶領我們逃離險境。

　　夢想是什么？，夢想可以是獲得諾貝爾科學獎的科學家屠呦呦所研究的的青蒿素；夢想可以是劉若鵬從小一直愿望可以穿上一件讓人找不著的“隱身衣”；’夢想還 可以是“創(chuàng)新”超人李超他帶著自己的工匠精神所研究的`一項又一項專利，技術……

　　如果說這些夢想太偉大、太遙遠，那么進入那些有夢想，愛造夢的同齡人的世界，玩3D，“蒜泥科技”領風騷；高中生發(fā)明大卡車后視鏡，避免司機的后視存在盲區(qū)；“小吃貨”發(fā)明剝蝦神器，夾書架、新型外吸墨水鋼筆等等……

　　我曾經吃完晚飯，在日暮晚霞的照應下和母親出來散步，走著走著，進入了一條充滿花花草草的小徑，花兒在晚霞在照應下，顯得特別悠閑自在，無拘無束。我目不暇接地欣賞著這眼前的美景：有黃色的小花兒，有白色的，紫色的，紅色的，那還 有那朵小小的花骨朵兒呢！

　　這時，不遠處的交談聲引起了我的注意，那是一位年輕的母親和一位童稚的兒子正在討論著這些什么，我悄悄地靠近，挪動著步子，想聽他們在說些什么。

　　“媽媽媽媽，你說這么漂亮的花花草草，是怎么來的，天上掉下來的？那為什么不掉到我們家啊，卻要掉在這里啊？”兒子好奇地追問著母親。母親顯得十分有耐心，一點兒也不著急：“兒子，你看我們前面看到的叔叔阿姨了嗎？他們呀，就是特地來栽培，照顧這些小草小花兒的啊!”“哦哦，原來如此啊，真羨慕他們，那我以后也要這樣，能夠照顧到他們！”剎那間我的心靈好像被震撼到了，人的追求不應該是很偉大的嗎？為什么一個小男孩不想著去當科學家，而去想做一個灌溉植物的人呢？我知道盡管這可能只是小男孩今天的愿望，或許明天就把這個所謂的目標拋到九霄云外去了，但依然十分的震驚，沒錯，人只要能為世界去做一份貢獻，就是功勞，何必在意功勞的大小之分呢?

　　忽然發(fā)現自己明白了一個尤為驚人的事：我的夢，是一個簡單的夢，是一個平凡的夢，是一個真實的夢。一個人，有了夢，他就有了希望，他就有了機會，他就有了目標，他就有了動力；有了夢，就會去追，就去付諸行動，去實現它！這就是一個簡簡單單夢想的影響力！

夢想的方向作文4

　　“班班有歌聲”一排練完，我們就急匆匆地趕到已是人山人海的運動場。

　　天空灰沉沉的，凜冽的秋風肆意地吹著，但是卻擋不住同學們的熱情。你聽，操場上的加油聲，震耳欲聾，排山倒海。我的內心也難以抑制，澎湃不已。

　　“各就各位，預備——”這聲響，把我們的心提到了嗓子眼。“砰”的一聲，接力賽的發(fā)令槍響了，全場為之震動。運動健將們一個個昂首挺胸，兩臂有節(jié)奏地擺動，雙腿繃緊，踩著有力的步伐，奮力向前奔去。觀賽同學的加油聲如洪鐘大呂，一陣蓋過一陣，恨不得把自己全身的力量通過聲音傳遞給運動員們。

　　我微微揉眼，第二棒的運動員居然已經起跑了。第二棒的運動員提前兩秒起跑，右手靠在身后，掌心向上，手指略微有些彎曲，第一棒的運動員加速趕上第二棒的運動員，把接力棒遞到他的手中。那接棒堪稱天衣無縫，這是運動員平時反復練習，形成的默契。

　　第二棒運動員接過接力棒，像一支離弦的箭，飛快向前沖去。不同道次的運動員們漸漸拉開了些差距。第三棒的運動員也不甘示弱，接過接力棒，便朝著第四棒運動員飛馳而去。

　　最精彩的莫過于第四棒，第四棒的運動員都是百米沖刺的“飛毛腿”。雖然到第四棒，不同道次的運動員們的差距拉開了，但是誰愿認輸呢？

　　起跑，接棒，加速，發(fā)力，沖刺！

　　速度較快的運動員全身緊繃，大吼一聲，爆發(fā)出全身的力量，沖向終點。落后的運動員咬緊牙關，窮追不舍。眨眼間，他們從我身旁刮過，卷起一陣陣風。隨后，便聽到了一聲聲歡呼聲，第四棒的運動員都沖過了終點。

　　運動員們表現堪稱精彩，啦啦隊員們也不賴。

　　有的拿紙巾，有的拿衣服，有的遞水，有的不停地喊“加油”，有的竟不知不覺地跟著運動員跑了起來……當這場比賽結束，他們又忙著為其它項目比賽的運動員加油、打氣去了，仿佛不知疲倦似的。

　　看著運動員在風中奔跑身影，看著啦啦隊在運動場來回穿梭的身影，聽著此起彼伏的加油聲，聽著廣播里播送的條條喜訊，我不由得心頭一熱。

　　這，不正是青春燃燒的激情嗎？不正是團結協作的精神嗎？

　　盡情奔跑吧，少年！

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