小學五年級作文：放飛的夢想
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學五年級作文：放飛的夢想，歡迎大家分享。
小學五年級作文：放飛的夢想1
以前，讀過一本書。叫做《草房子》，是曹文軒寫的。特別好看。講的是桑桑，陸鶴，細馬等人在油麻地小學發生的很多事。
桑桑，這個孩子我印象不是很深，好像他是一個貫穿于整個書的配角，唯一印象很深的是那一年夏天，最熱的時候，桑桑穿著冬天才穿的棉襖和帽子，圍巾在空地上走圈，這個古怪的想法把當時的我逗樂了。這個奇怪的人的風頭竟然被陸鶴搶走了，桑桑當時就生氣了。我覺得，這不應該。桑桑大熱天的穿棉襖，自己首先不舒服，不應該這么損害身體。其次，風頭被搶了就算了吧，不必較真。
陸鶴，他令我印象深刻。陸鶴也許是因為先天性缺陷，是禿頭，因此被叫成“禿鶴”。一開始，他把禿頭作為樂趣，用禿頭和人們玩，這在小孩看來是正常的。我覺得很好，不要把缺陷看重，應該巧用缺陷以此帶來樂趣。后來，陸鶴開始在意他的禿頭，不讓別人取笑了。我覺得這是錯的，但怎么也找不到借口。缺陷被人取笑，是很讓人生氣，讓人討厭的。陸鶴變了，因為他的禿頭，后來，他在比賽上奪回了面子。我覺得，這不對，雖然可以報復其他人，但卻會影響到別人的成績，私下談我認為是最好的解決方法。
細馬，我印象最深的人。他是別人家借過來的孩子，又因為口音不一樣，老被人取笑。他一直很在乎，但是，這不是阻擋他成為一個孝順的小孩的障礙。在養父死了，養母丟了的情況下，他找回了養母，獨自承擔起當家的重任。買羊：他精打細算，連老板都不如他。放羊：他把所有其他的事都放到一邊，專心放羊。賣羊：精挑細選，留下精，賣去弱。如果我也像他一樣，我們家就有希望。如果大家都像他一樣，那民族就有希望。像細馬一樣的人不多，同時孝順又機智的人我一定也要做。
不同的人，不同的優點。一定要把優點學到，缺點改掉。不能是最好的也要向最好的努力！
小學五年級作文：放飛的夢想2
夢想，一個吸引你努力奮斗的字眼。每個人的心中都有一個屬于自己的夢想，如果你的心中沒有夢想，那就是一個靈魂不完整的人。人們都向著自己的努力著，奮斗著，拼搏著。希望自己的夢想能早日實現，我也是一個平凡的人，我也有屬于我自己內心世界的夢想，我也在努力，在拼搏，在奮斗著！
我的夢想是一名醫生，而且是一個有作為，能夠為人們接觸苦難的醫生。
有人說：“學醫很難，你不一定學成，還是另謀其路吧。”有人說：“如果你一不小心診斷錯了，越治越重，人家會賴上你的，還是少惹麻煩吧。”還有人說；“醫生會面對死人的，很晦氣，還是不要學。”
可是，我從來不聽他們的勸阻，我下定決心要當一名醫生。記得在20xx年的時候，爆發了甲型H1N1,就是所謂的甲流。當時，電視上、報紙上天天報道，在某地又發生甲流病癥幾例死亡幾人。聽著一個個鮮活的生命離開了人世，那他們的親人們怎么辦，想到這，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。有的幼兒園，小學都放假了，從那時開始，我就下定決心去當醫生，為日人類造福。我相信我的夢想會指引我向前。
在家中有人吃藥，我就先看看藥的主治證，便記在心里，日后家人有些小感冒，我就可以醫治了。我在學習感到煩惱的時候，我就想起我的夢想，想起那些在疾苦中掙扎的人們，我便發奮努力起來，因為我堅信我一定要成為一名醫生，為他們治病。
在前幾日看《感動中國》中的吳孟超時，他主攻癌癥，那些病人是死神盯上的人都能治愈。我由心底的佩服他，羨慕他！可他說他治愈不了癌癥晚期的時候，我又有一個感想由然而生我不能做一名碌碌無為的醫生，我要研究出抑制癌癥晚期的方法。我一定要像一匹老馬，把病人一個一個馱到對岸。
于是我便向著這個方向去努力，奮斗，拼搏，我相信我一定會給人類帶來幸福、安定，讓我們一起放飛夢想吧！
小學五年級作文：放飛的夢想3
星期日，陽光明媚，萬里浮云，盼望已久的第三屆風箏節終于來到了，作文 放飛夢想。
準備好一切之后，我們便出發了。我們的隊伍很長，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開店的人還是行人，總是時不時的看一看我們。 還沒到目的地，我們就已經看見一年級的小弟弟小妹妹的風箏在空中飄揚。此時此刻，我想：他們每個人的心中都有一個屬于自己的夢，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽話的小孩子，可是誰又能知道他們心中的那一個夢？
到達了目的地，我們便拿出風箏，準備放風箏，也將自己的夢想放飛。我看見班長要拍照，所以我就幫她放風箏。我先讓她將風箏拿住，我將線軸里的線稍微拉長些，當我感到風迎面吹來的時候，我便讓班長放手，小學四年級作文《作文 放飛夢想》。我飛快得跑著，可是，風好像在和我作對似的，不一會就停了。我并沒有氣餒，還是跑著。這一次我終于成功了！風箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會，我覺得有點累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥的，有米妮的……看著這些風箏，我仿佛看到了許多人的夢想……
放風箏是一件非常快樂的事，只要喜歡去放，你就會覺得放風箏是一件非常美好的事情。
通過這一次放風箏我還知道了一個技巧：就是放風箏時要趁風大的時候放線，這樣風箏就會飛得高了，而且還要不停地調整。
時間總是過得很快，大家在享受過快樂的風箏節之后，便排著長長的隊伍回校了，到了學校，同學們還在回味著放風箏時的場景。希望下一屆風箏節快快來到！
小學五年級作文：放飛的夢想4
中華民族，是一個偉大的民族，中華民族在五千年的歷程中，民族精神一直源遠流長，現在的中國人已經不再任人宰割，從北京奧運會，上海世博會的成功舉辦，從蛟龍號，遼寧號的成功試海，從嫦娥二號，天宮一號的成功發射，我知道，中國的光芒已經散發在了世界的每一個角落，我知道，中華民族正逐步走向繁榮富強，我知道，我是一個真正的流著中國血液，有著黃皮膚的中國人 ，擁有中華民族這樣的國家是我一生的'驕傲。
每個人都有夢想，每個國家都有夢想，我們中國也不例外。一個被每個中國人所歡呼的中國夢，一個經歷了多少困難磨難阻擋的中國夢。一個只有擁有民族精神和國民們共同的努力的國家才能實現的中國夢，一個讓我們值得驕傲和自豪的中國夢，所以讓這個中國夢長出翅膀吧！讓它在世界翱翔，向世界宣布我們中華民族的成功，向世界宣布我們中華民族的強大。
說起中國夢，談起每個人的夢想，我自己也有一個隱藏在深處的夢想——我想成為一名優秀的主持人，從小到大，我為了這個夢想一直不泄努力，堅持上口才課，練習口才基本功，朗誦和背誦大量的課文，不斷的增加我的閱讀知識與文化水平，盡管一次次的挫折讓我動搖，一次次的磨難阻擋著我前進的信念，一次次的失敗讓我絕望，但我堅信只要我懷揣著夢想，夢想就會成為現實！我相信只要付出就會有回報、只要耕耘就會有收獲，所以我堅信我一定會成功。
一個人可以一無所有，但不可以沒有夢想，把我們每個中國人的夢想串在一起，就串成我們共同的夢想、串成了一個“中國夢”，而這個“中國夢”就是——讓我們的祖國繁榮富強。為了這個中國夢，我一定會勤奮學習，長大建設我們親愛的祖國、熱愛我們的祖國，傳承我們的民族精神，去實現這個“中國夢”，因為有夢想就會有奇跡！因為有夢想就能放飛希望！
小學五年級作文：放飛的夢想5
今天早上，殘疾人藝術團的演員們來到了我們的學校，這可轟動了 全校，誰都想知道殘疾人是如何表演的。
第一節課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術團的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優美的旋轉，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來，為了讓同學們看到精彩的節目，每個演員都穿得很單薄，而且現在天氣十分冷，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人啊！這一套套動作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動活潑！肢體上的殘缺無法彌補，但是心靈上的殘缺會使人一個人徹底失敗，他們的堅定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點小困難只不過是芝麻綠豆大點的事情，我們又何嘗去在乎這點事兒呢？一個個節目在我們大家的歡聲笑語中度過，每個節目都觸動了我們的心靈，令人最感動的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來說，失去了手臂毫無疑問好似天打雷劈，沒有了手臂，整個人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒有打垮他，風雨后總能見彩虹，我們應該為自己有一個健康的身體感到愉快，為自己有一個美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個道理——堅持、堅強。
世上無難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點困難就放棄！
小學五年級作文：放飛的夢想6
這個星期五，一年一度的小海燕科技節再次在崇文校園掀起了歡樂的狂潮。“科技節”這三個字毫無懸念地成為了本周小海燕們口中最炙手可熱的熱門話題，簡直都要被大家的口水淹沒了。
隨著大隊長和周老師宣布科技節的開幕，同學們異口同聲地倒數“三、二、一”，幾千只色彩斑斕的氫氣球帶著同學們對科技節深深的期盼從大家的手中徐徐放飛，扶搖直上藍天，像一群充滿活力的小精靈，又像一組翩翩起舞的小仙女。遠遠望去，氣球在空中一會兒像一塊東方雄雞般的祖國版圖，一會兒又像一只展翅高飛的小海燕……同學們個個都專注地望著氣球越飛越高、越飛越遠。也許大家心里和我一樣，是在默默地祝愿著每年的科技節能像徐徐升空的氣球一樣越辦越成功！
“咚咚咚”三聲激昂的打擊樂從操場中央傳來，同學們的目光齊刷刷地投向中央“T”臺，最激動人心的時刻到了，這是由家長委員會和全校100余名同學、老師一起表演的“環保服裝秀”！有的同學身著七、八個大小不一的紙盒，活像一個機器人；有的眼架一副“佐羅”眼罩、頭戴一頂紙質的紳士禮帽、紫色廢窗簾變身成為大披風，一副神氣模樣，你猜是大俠？不對！是老板？也不對！告訴你吧，是魔術師！只見他在舞臺中央停下了腳步，一抬手摘下帽子，神奇地從里面變出了一把糖果灑向人群當中，不露一絲破綻的表演把同學們看得一愣一愣的，大伙兒的歡呼聲一陣高過一陣。最吸引人的還要數聞老師了，她全身上下點綴著許多雪白的蝴蝶結，身著粉白相間的百折裙，用兩個字形容就是“漂亮”，用三個字形容就是“真漂亮”！簡直就是仙女下凡。
隨著“環保服裝秀”的舉行，開幕式的氣氛不斷推向高潮。轉眼間，科技節開幕式也漸漸進入了尾聲，同學們戀戀不舍地離開了操場。
每年的科技節已成為崇文的一個盛大節日，科技節的舞臺也成為同學們異想天開、放飛夢想的舞臺！沒準在不久的將來，還真能從崇文的校園里走出很多科學家呢！
小學五年級作文：放飛的夢想7
我現在在夏衍小學讀四年級，有著一個遠大的抱負和夢想，就是以后想成為對祖國有用的人，做個天才，讓別人刮目相看，并覺得我很厲害。
這個寒假里，我在看直播電視的時候，按頻道看到了中國詩詞大會這一欄。詩詞大會就是百人團中最厲害的四個人站在臺前向百人團挑戰的詩詞比賽，看一看誰得分最高，即贏了百人團的多少人。直到第四個參賽選手武亦姝突破紀錄成為最高得分，為308分，把百人團都擊敗了。本來是之前第三個擂主最高，但武亦姝居然九連擊破了紀錄，當時我真是欽佩這位大姐姐！有這么多的詩詞要記住，她都能回答正確，說明她是靠平時的努力一步一步爭取而來的，同時我也為她的超強記憶力而贊嘆不已。
由此我聯想到自己在這個假期學習過程中，看了最強大腦里最小的王一茗同學挑戰的片段，她的挑戰項目是在25位模特走到臺上的過程中，觀察她們身上的120多件配飾。她要記住所有配飾，卻只給3分鐘時間看，然后節目組會隨抽6件配飾，讓王一茗認識并寫出對應的模特的編號，但最讓我驚訝的是王一茗全部回答正確。這種高難度的項目比賽是很多人都望塵莫及的。
好的表現是進步與成功的標志，而這其中的本質應該是好的學習能力造成的。繁重的學習是一件辛苦的事，使我們疲累，甚至有時再疲累都無法學會，所以掌握新的學習方法來獲得新的學習能力是很重要的，它能幫我們從繁重的學習壓力中徹底解放出來。
恰恰文章中提到的武亦姝和王一茗就是我學習的榜樣，也是我要努力的方向和目標，她們能夠學以致用。所以我要步步前進，做一個了不起的、有用的人。有一句話說得好：天才來自百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。所以我要對自己說：“加油！你可以的，我相信！”
小學五年級作文：放飛的夢想8
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了黑暗？如果你是一片汪洋，你是否推動了高大的輪船？如果你是一棵樹，你是否永遠堅守在你的崗位上……
夢想，顧名思義，就是對自己的未來的一種美好幻想，夢想就像是一片小溪，永不疲倦的奔跑著；夢想就像是一個太陽，照耀著每一塊土地；夢想就像是一只船舶，在這你在知識的海洋里自由翱翔。我們每個人都有著自己遠大的夢想，我也不例外，我現在就正一步步實現著我的夢想。在幼兒園的時候，我想成為班長；在小學的時候，我想成為一名教師，來替老師們分擔憂愁；現在我上中學，我又想成為一名作家，我的夢想很多，可最終能實現的也只是寥寥可數。
我想成為一名優秀的作家，我想為人們寫出好看的文章。夢想，只是一個代號，這其中的實質是自己的意志與行動，一篇作文好與壞，不僅需要自己的確定，還需要讀者的認同，我雖然獲得的獎項不是很多，但是這畢竟是我的夢想，我努力的想讓它盡可能的實現，我一直認為，只要你有堅強的意志，不怕輸的勇氣，完美的思考和自信，就可以當一名合格的作家，要想抓住讀者的眼球，就要先標新立異，嘗試別人不敢寫的，即便失敗，也要拍拍身上的土，堅強的站起來，不能在同樣的地方再次跌倒。我想，生命是如此的短暫，我們要抓住生命的真諦，理解生命的意義，詮釋生命的勇氣，永遠都不能輕易的放棄！生命不再與活的長短，而要看活得是否有意義。夢想，是生命中的一部分，實際行動才是夢想的真諦，整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不僅是勇氣，還有行動和信心。
讓我們放飛夢想，隨著波濤洶涌的波浪，讓夢想揚帆遠行吧！
小學五年級作文：放飛的夢想9
伴隨著一串悅耳的鈴聲，大家陸續走向操場，來觀看這一場驚心動魄的比賽。
我和幾名同學率先沖向操場，此時，四班的同學早已來到操場，一副志在必得的樣子。我們班的的同學也不甘示弱，很快的站成一排等待比賽的開始。
顏老師拿著籃球，看了一下準備好的運動員，便將球高高的扔上了天空，王彬驥眼疾手快，他使勁一躍，籃球立刻落入他的手中，四班的徐銘杰見勢不妙，也跳起來搶球，接下來，時間似乎靜止了，只有兩名運動員在搶球，大家都睜大眼睛，看第一球將會花落誰家，突然，王彬驥像一道閃電般筆直沖向籃板，他使勁一躍，將球投向籃板，四班的同學嚇了一身冷汗，可是，籃球一點兒也不聽話，它一下跳到地面，此時，周昀東一把搶過籃球，又往籃板上投去，籃球似乎被周昀東龐大的身軀嚇住了，乖乖的給我們送分。
接下來的比賽更為精彩，讓大家的表情千變萬化。
上半場快結束了，我們班以四比二的成績領先于四班，四班 的同學明白，如果再不進球他們上半場就無望了。
籃球在人群中炸開了花，大家你爭我搶，毫不相讓。
突然，四班的一名同學帶球上籃，可周昀東半空攔下球，向另一邊奔去，“球進了!”，隨著一聲哨響，上半場結束了，我們班大獲全勝。
中場休息，運動員都坐在地上，還有些人干脆躺了下來，同學們將他們圍了個水泄不通，有些人給運動員想辦法，有些人安慰受傷的運動員，還有些“跟班”拿著水壺遞給了運動員。
下半場同學們的表現更為卓越，經過一番激烈的角逐，我們班同學的笑聲傳了好遠……
小學五年級作文：放飛的夢想10
偶然的機會，我看到了一本書《薔薇園》，作者叫薩迪，一個古波斯人。他說：“人應該活到九十歲，前三十年用來學習，中間三十年用來漫游世界，后三十年用來著書。” 薩迪不僅這樣說了，還真的這樣做了，并且真得活了九十歲！我記住了他。
用三十年的時間來讀書學習，父親說：你可以讀到博士后。是啊！人一旦有了相當的知識，做為立世之本，那還有何可懼怕的呢？再用三十年的時間漫游世界，走遍地球的每一個角落，萬般風景，萬種閱歷，無比精彩，多么令人神往啊！古人說：行千里路，破萬卷書。也有所不及啊。最后，用剩下的三十年來著書立傳，流芳百世 ，讓后生小子，仰慕不已，感嘆萬千，確實也是一件開心的事！
記得有一次，父親問我：“財富和快樂，你愿意選擇什么？“我當時毫不猶豫地選擇了快樂，父親笑著點點頭，又問：“你認為一個無知，貧窮，沒有尊嚴的人，會快樂嗎？”我愣了，想了一會，似乎明白了些道理。
我想：人的一生就應該是多姿多彩的，就應該有自己的風格和個性。我不想自己多么多么的富有。畢竟，人活著不是為了錢財。也不一定非要出人頭地，卻一定要有自己的思想和尊嚴。畢竟，人無法完全脫離社會。也許，人生就象家中廚房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹調。那么就讓快樂象空氣一樣，多得哪兒都放不下，多好啊！
一個小女孩，扎著倆小辮，在溫暖的陽光下歡跑跳躍……那就是我啊！在草地上，撇開小腿撒歡、打滾、睡覺，多么幼稚的快樂，多么單純的快樂。假如可以選擇的話，絕大多數人不愿意長大。可是，人必定會長大、長大，然后選擇一種被大人稱為“人生觀”的東東。
所以，為了將來的兩個三十年，為了放飛自己的夢想，現在，我決定：“好好讀書，好好學習！”
小學五年級作文：放飛的夢想11
每個人都有自己的夢想，在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鴨，是奶奶溫暖的雙臂；在劉翔的眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念；在雜交水稻之父袁隆平爺爺的眼里，夢想是糧食達到世界最高產量。
夢想，是我們前進的風帆；夢想，是我們的指路明燈；夢想，是我們的希望之火……
楊夢衡，一個雙手都截肢的殘疾人，他的夢想就是在殘運會的游泳比賽中拿金牌，他每天都在刻苦的練習。結果，他在比賽中只得了全國第九名，連國家隊都沒有加入。但是，他并沒有放棄，他說了這樣一句話：我有兩條路可走，一條是死，一條是精彩地活著。他選擇了精彩地活著，于是他又有了一個新的夢想，就是當翻譯，他勤奮學習，努力拼搏，最后考入了中山大學，完成了他的夢想。
我的夢想是成為一名畫家，畫出祖國的大好河山，畫出中國人的精神風貌。這個夢想，在我很小的時候就萌生了。那是我5歲時，媽媽帶我到昆明去玩。那兒的竹子好多好多啊，郁郁蔥蔥的連成了一片竹子的海洋！那兒的瀑布好壯觀啊，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！那兒的石頭好多好奇啊，有的像獅子戲球，有的像公雞打鳴，這么美的景色讓我仿佛到了人間仙境。那時，我就有了一個念頭：將來我長大了，一定要當一個畫家，把祖國如畫的景色畫下來，讓更多的人了解我們的祖國，喜愛我們的祖國。為了這個夢想，我參加了繪畫班，放棄了許多游戲的時間，用來練習繪畫。由于我堅持不懈地努力，我的畫越來越美，我的努力也得到了老師的認可，讓我代表學校參加各種繪畫比賽。我還得了全國國畫比賽的二等獎呢！
成為畫家的這個夢想一直激勵著我前進，激勵著我奮斗，我將樹立信心，放飛夢想，讓自己擁有一個更加燦爛的明天！同學們，讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗！
小學五年級作文：放飛的夢想12
夢想，一個多么美妙動聽的詞語，每個人都擁有屬于自己的夢想，關鍵是看你怎么實現。
我的夢想來源于我的愛好，我非常喜愛語文，在我眼里那一個個古老的漢字，如同一顆顆音符，令我充滿無限的向往，所以我想當一名語文教師，讓從我的手里教出許多優秀的學生，未來做祖國的棟梁，為祖國做出巨大的貢獻。有很多人肯呢更因為教師太勞累而望而生畏，但是只有吃得苦中苦，方為人上人，所以我不怕。教師，一個多么偉大的職業，如果沒有教師默默無味的奉獻，世界會變成什么樣子呢？有很多人因為覺得自己理想偉大而自豪，因他人理想卑微而去冷嘲熱諷，如果沒有那些卑微的職業，怎能有這個世界？
為實現夢想做準備，就需要去多讀書，開闊視野。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中含有無窮無盡的財富，多讀書，我們可以從書中了解很多，感悟很多。
對于書，我有獨特的見解。我認為，書是一位良師，他孜孜不倦的給我們傳送知識；書是一盞之路的明燈，著涼出我們前進的道路；書是一把鑰匙，他幫助你開啟智慧王國的大門；書像一股甘泉，洗去我所有的煩惱；書像一堆黃金，帶給我巨大的財富；書像肥沃的土地，讓我的夢想之花開出奇跡！
在我讀過的書里，有一本令我贊嘆不絕，回味無窮，這本書是《小故事大道理》。一粒沙子蘊含一個世界，一滴露水足以反映太陽的光輝，一則小故事飽含世間的大道理，一句小哲理能夠指引我們整個人生，這就是智慧的力量，也是這套書每一篇文章的魅力。
多讀書，為了放飛夢想而準備。實現夢想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們手腳，也許會有許多艱辛，會讓我們留下許多淚和汗，但我們還是執著地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的夢想才會更加光彩奪目！
小學五年級作文：放飛的夢想13
如果說夢想是海洋上搏擊的帆船，那么夢想就能感受風浪；如果說夢想是揚起的帆船，那它將把彼此的宿愿送達到你我的心中。
正處于青春期的我們，擁有無限活力，懷揣紅色的希望，一步一步向心中最璀璨的夢駛去。
教師——多么神圣而光榮的職業啊！有人說，教師是一支蠟燭，只愿燃燒自己，而點亮的是別人；有人說，教師是一個太陽，把激情和溫暖灑向大地，讓人們感受到無限溫暖；還有人說，教師是一棵大樹，經受著風吹雨打，只為長大后給人們遮陰。但我卻覺得教師比蠟燭、太陽、大樹更加偉大。也許，只能用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干來形容偉大的教師。
我只有一個普普通通的夢想——做一名普通的鄉村教師。因為：是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。我不想當一名赫赫有名的校級領導，只想做一名樸實無華的教師。用豐富的知識灌溉祖國未來的花朵。讓更多的學生能夠受到良好的教育，為祖國美好的明天增磚添瓦。
每當看到虛度光陰的人時，我會為他們感到惋惜；每當看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當看到不務正業，只顧貪玩的人時，我感到十分痛恨。假若將來有一天，我真的成為了一名教師。我會盡自己所能，為虛度光陰，灰心喪氣，不務正業、只顧貪玩等一切學生找到相應的辦法，解決學生們心中那一個個模糊的心鬼。讓他們真正成為黨的接班人，祖國的后代。
為了祖國美好的明天，為了促進祖國的發展，為了培養下一代黨的接班人。我們現在能做的是：目視前方，眺望著夢想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。
即使是一個很普通的夢想，也能體現出人生的價值。有了夢想，我才去奮斗，去追求卓越，永不放棄。有了夢想，就等于把握了自己人生的航向，不再迷失方向。夢想，好似一盞明燈，照亮未來的道路，沖向勝利的頂峰。
放飛夢想，讓它載著我的宿愿揚帆起航。
小學五年級作文：放飛的夢想14
每個人都有自己的夢想，是當一名威武的警察？是當一名廚師？還是……我的夢想五彩斑斕。像泉水流過山谷，像蝴蝶飛過花叢，我最初的夢想是當一名畫家，一揮筆便在畫紙上畫出喜怒哀樂、悲歡離合的世界；不久，我想當科學家，因為要想國家強，就得科技強，科學家可以讓祖國成為世界強國；后來，我被書上的故事情節所打動，又想當一名作家，因為可以寫出許多動人的故事……
但是，我現在的夢想是當一名“白衣天使”。是因為有一次我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，當爺爺打開門，彎下腰為我擺放好拖鞋站起身時，我同往常一樣撲進爺爺懷抱，但令我痛心的是爺爺以前的“肉肉感”不復存在了。我抬頭一看，只見他臉色憔悴，一絲絲皺紋爬滿了額頭和眼角，原本粗壯的腿現在也變得細多了，曾經胖乎乎的手也青筋凸顯。“爺爺，你怎么了？怎么變得這么瘦呀？”我急忙問道。“沒事，只是爺爺得了糖尿病。”爺爺勉強擠出一個微笑。聽到這，我的心更痛了。聽媽媽講，目前的醫術水平不能徹底根治糖尿病，只能靠藥物保養，但一旦控制不好，會產生許多病發癥，危及生命安全。因此，我希望長大后成為一名醫生，發明一種藥物，讓糖尿病藥到病除，減少爺爺以及更多患者的痛苦。我知道夢想的道路上會有困難，但我必須站起來，拯救身處絕境的人。
我相信“功夫不負有心人”這個道理。如果我將來真的成為了一名醫生，我會以“為人民服務”為宗旨，以責任心呵護病人的健康。我還要發明一種秘方，能治療癌癥。所以從現在開始，我要好好學習，為實現夢想打基礎，努力實現我的夢想！放飛夢想，照亮人生！人生需要夢想，夢想需要自己付出更多努力和汗水，需要不斷創新，超越自我。我相信我的夢想終究會實現！
小學五年級作文：放飛的夢想15
“呼——耶——”在一聲聲歡呼聲中，關于“氣球”的比賽正式開始了。班里的每一個人都在歡呼雀躍。有的站在椅子上，有的在地板上拼命地跳，都快要把地板跳陷了!有的在那里拼命地吼叫，像原始人“泰山”一樣。。。。。。
大家聽從老師的安排，我們每人挑了一個氣球，老師深信不疑地說：“你們能在三十秒內做兩個動作：吹，打結嗎?”“能——”大伙非常自信地回答，那聲音是那么響亮，久久地在教室里蕩漾。盡管那么自信，可是。。。。。。
老師先讓兩個同學來做一個示范，我們都躍躍欲試，摩拳擦掌。當老師敏銳的眼睛在教室里搜索目標時，同學們的手都舉得高高地，像一片茂密的樹林，生怕自己沒被選上。最后，老師還是給了我和津妮一個機會，上去示范。游戲規則：把綁好的氣球用手，頭去頂，拍。一個只能打一次，超過六下得一張獎勵卡片，超過十二下得三張獎勵卡片，以此類推。。。。。。第一次，我們自信滿滿，很有成就感。可是——結果卻令我大失所望，不料才五下而已，離成功就只有一步之遙了。頓時，我的心就像跌入了幽深的谷底，如“晴天霹靂，久久不能釋懷!”細心的津妮看穿我的心事，她笑瞇瞇地走上前來，拍了拍我細小的肩膀說：“沒關系的，失敗了可以重來，老師不是說過嗎，讓我們先做個示范，下一次才是正式的比賽。”我連忙平復心情，準備應戰。我們倆胸有成竹地對視著對方，像似給對方加油，鼓勁!
果然，下一場的游戲進行得很順利，不負眾望，取得了不錯的成績，得了三張獎勵卡，全班的同學頓時掌聲雷動，為我們喝彩!
放飛夢想吧，金色的童年，通過這個“游戲”讓我懂得了團結!只有團結，才能獲得成功!
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