夢想是雙翅膀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的夢想是雙翅膀作文，希望對大家有所幫助。
夢想是雙翅膀作文1
夢——是給那些只會空想而不做的人準備的；想——是給那些做到一半卻放棄的人揮霍的；可夢想——是給那些擁有夢、并且擁有一雙翅膀的人去實現的。
夢想是成功的基石。
周恩來少年時代飽經家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發了他立志救國的遠大志向：為中華之崛起而讀書。因為有這個夢想成為它的動力，他如饑似渴的吸取新知識，追求新思想，奮發學習，博覽群書。夢想就是成功的基石。沒有夢想，就沒有動力，又何來成功？
別讓翅膀折翼。
在追求夢想的旅途中難免會有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會成功！美國總統林肯在競選中，一次次的失敗，并沒有讓他放棄，他堅持了下來，在追求夢想的途中，他將受過的嘲笑和輕視成為自己向上的動力，最終，他向全人類證明了，他成功了！不要在追求夢想的途中放棄，別讓夢想的翅膀折翼！
美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員——戴安娜·高登，從小就有一個夢想：成為一名出色的滑雪運動員�？墒�，噩運無情地降落在她的身上，她不幸患上了骨癌，被迫鋸掉了右腳。在逆境中，她沒有放棄，并一直告訴自己：輕言放棄，就是失敗，我要對自己的生命負責。于是，信念使她堅持了下來，她并沒有被病魔打倒，而是以自己頑強的斗志和無比的勇氣創下了多項世界紀錄，其中包括獲得1988年冬奧會的冠軍，還在美國歷屆滑雪競標賽中共贏取29枚金牌。后來，她還成為攀登險峰的高手。
讓夢想飛翔。
當我們成功的那一刻，也就是我們夢想起飛的那一刻，因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。而夢想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂的一刻！那一刻，我們也證明了：我們的夢想不是空想！
有時，我羨慕別人的輝煌成就；有時，我會抱怨命運對我的不公；但是我有一個夢想，那是一個不可磨滅的夢想，任何理由都不可更改我的夢想，當我一次次在困難面前低頭時，有一種精神在鼓舞著我向前，向一切不可能中的不可能出發，向一切懷疑的眼神微笑出發，我會用盡一切可能的辦法，燃燒起自己青春的熱情，我會將自己的夢想一次次深深地刻在寫字桌的中央，回想自己每一次的失敗，一次次克服，創造一個又一個的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬里長空。
夢想是雙翅膀作文2
夢想是什么?從新中國成立到改革開放，再到現在的我們……夢想就一直在我們每一個人的心中。而我們也在不斷地朝著夢想的方向前進，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。相信在我們大家心中，都懷揣著一個個專屬于自己的夢想。
從小的時候起，大人們便會教導我們，一個人，必須要有自己的夢想，因為夢想就好似前進的道路，少了它，我們就只能在原地踏步。而有了夢想，我們便有了前進的方向和動力，從而朝著自己的夢想奮力前進著。
以前的我，也總是會懵懵懂懂地問著父母，問著朋友，問著兄弟姐妹：夢想到底是什么？但回答我的，卻又總是一張又一張帶著神秘笑容的臉——滄桑的，布滿皺紋的'，長滿青春痘的，也有寫滿稚氣的……
而現在我也有了自己的夢想，有了自己奮斗的目標。在別人問我夢想是什么的時候，我也會回給他們一張神秘的笑臉。看著他們二丈和尚摸不著頭腦的樣子，再仔細想想他們將來的樣子，我的心中竟然有了些許期待。
“滴答滴答……”一眨眼，我便從那個懷著期待踏進學校的小丫頭變成了一個即將畢業的小學生；可說它慢吧也慢，在你注意到它的時候時，又有漫長的感覺。記得在上一年級的時候，我還 說過“我長大要當一名書法家！”�？蛇B我自己都不敢相信，就是當年這么輕描淡寫的一句話，我居然就這么耿直地堅持到了現在。長達6年的書法學習，時間說長不長，可說短也不算短啊，第一年的書法練習，錢老師一直讓我練筆畫，每次一練就是10多張，別提有多枯燥了，好幾次我也有過想放棄的念頭，可還 是憑著自己的喜好及毅力還 有爸爸媽媽鼓勵依然堅持下來了，當然，我想這其中一半的功勞都歸功于夢想的力量吧。
如今，新的畢業季又將到來，我們在這可快又不快的時間中，迎來了我們小學的最后一年，隨后將會迎來我們初中的第一年，第二年，第三年……而現在的我，又有了新的目標，便是努力學習，考上理想的中學。
我們的夢想，也許是一個簡簡單單的信念，也許是一份充滿期待的渴望，又或許是無數的“可能”與“希望”……選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的夢想，選擇勇敢成就自己最初夢想的權力。“天行健，君子以自強不息”，我們不忘初心，不斷地努力，不斷地改變著自己，只為自己的夢想增添一雙騰飛的翅膀。
夢想是雙翅膀作文3
冰蕊一聽是于老師找她，就一溜小跑的往學校跑去。于老師布置的任務誰敢不從呀。
冰蕊剛走進于老師辦公室，只見校長正在劈頭蓋臉的訓斥于老師呢，見冰蕊來了，校長才停下來，臨走是仍下一句話：于老師，你好好思考思考吧，哼。說完大腹便便的走了。
于老師趴在桌子上哭了好一會兒才回過神來。冰蕊上前安慰著它，后來于老師才斷斷續續的說出了原因：原來，今天一大早，校長就派教導主任來叫她，她一進去，就發現發現不對勁，許多老師都做在校長辦公室，這樣子一點也不象開會。她正納悶呢，校長就把一個紫色的信封重重的摔在課桌上。讓各個年級的班主任一一辨認看是不是自己的學生寫的。當輪到她時，她剛看到一半心就涼了半截，那個字跡特別像冰蕊的。所以于老師才急忙把冰蕊找來，讓冰蕊來辨認字跡。沒想到校長聽了是冰蕊寫的就當了真，狠狠的批評了她一頓。
于老師，那封信在哪兒，讓我看看行嗎？
就在這兒，你看看是不是你寫的。
冰蕊，看完后傻眼了，那字跡確實很像她的，但她從來都沒有寫過這樣的信呀。原來那封信上寫的是：我要揭你們這所學校的老底老師在公開課上虛偽及了，為了得到榮譽，你們答案都告訴了我們，安排好誰來答……,你們太虛偽了,我把這件是公布出去,還要把這封信印成廣告單,貼滿整個城市,讓你們學校名譽掃地…….
于老師，我……
冰蕊,你不要說了。你為什么要寫這樣的信呀。老師對你這樣好，你為什么要這樣對待老師呢？
于老師，我真不是那封密名信的作者，你為什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。
冰蕊，你讓老師怎么相信你。
原來冰蕊在初一是就曾寫過類似的文章，就是批評老師公開課作弊的。恰好那時有個作文比賽，冰蕊就借此機會寫了這篇文章，表達她心中的不滿。雖然寫的不錯，但這關系到學校和老師的名譽，于老師不讓她投稿，還教育了冰蕊一番。
于老師，我……
冰蕊,你什么也不用說了,你自己好好想想吧。
冰蕊剛想為自己辯護，紫芯走了進來。
喲，冰蕊，你怎么也會被老師請到辦公室，你可是稀客呀。
紫芯，你太可惡了。
說完，冰蕊頭也不回的沖出了于老師辦公事……
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