夢(mèng)想三年級(jí)作文
夢(mèng)與夢(mèng)想，意思很相近，而且只相差一個(gè)字，但中國(guó)漢字就是如此博大一精一深，一字之差，注定了它們的不同。在逐夢(mèng)路上，一不小心，夢(mèng)想就會(huì)變成夢(mèng)。我的夢(mèng)想就是做一名教師，一名普普通通的教師。一個(gè)如此平凡的夢(mèng)想也有一條艱難的逐夢(mèng)路。
說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)源，還 要?dú)w根于小學(xué)二年級(jí)的徐老師。那時(shí)的我們，非師似友。在學(xué)校里，我們一起熱烈地討論題目；放學(xué)后，我們一起吃過(guò)肯德基，一起看過(guò)電一影。要當(dāng)老師的種子，也由她深深地種在了我的'心里。我想像徐老師一樣，當(dāng)一個(gè)祖國(guó)的花匠！當(dāng)我告訴徐老師時(shí)，她先是一怔，然后摸了摸一我的頭，笑著告訴我，老師可不是那么好當(dāng)?shù)模∥矣浀媚菚r(shí)的我，堅(jiān)定地說(shuō)：“不怕我一定會(huì)做老師！”
從那時(shí)起，我就認(rèn)真做好每一件事，努力向目標(biāo)、向夢(mèng)想前進(jìn)！但是事與愿違，每次我認(rèn)為簡(jiǎn)單的考試，總是錯(cuò)的很多，而且錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的。而那時(shí)的我，總是一句：“沒(méi)關(guān)系！這是只是粗心，這題我會(huì)做！”我只認(rèn)為這是一個(gè)小的不能再小的問(wèn)題“粗心”而已。
徐老師知道了后，把我叫進(jìn)了她的辦公室，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你最近很粗心，明明會(huì)的題目總是做錯(cuò)。”我一愣，還 以為是什么不得了的事呢，原來(lái)只是粗心。我笑著對(duì)徐老師說(shuō)：“老師，我知道了！我以后會(huì)改的！”哪知老師卻嚴(yán)肅地敲了敲桌子，用嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“顧施琦，你以為出現(xiàn)只是小事情嗎？我告訴你，粗心可是會(huì)引發(fā)不得了的嚴(yán)重后果！一顆小小的螺絲釘會(huì)引發(fā)怎樣大的災(zāi)難，不用我告訴你吧！”我被徐老師訓(xùn)得傻呆呆地站在哪兒，無(wú)話可說(shuō)。徐老師見(jiàn)我若有所思的樣子，慢慢放緩了語(yǔ)氣：“我知道你的夢(mèng)想是做一名教師，可是你要想想：一個(gè)講臺(tái)上教師，一句普通的話，會(huì)對(duì)他的學(xué)生帶來(lái)多大的影響！搞不好，一句話會(huì)毀了一個(gè)學(xué)生的一生……”
我傻呆呆地站在那里，是啊，如果我做了老師，那么我的一舉一動(dòng)都會(huì)是學(xué)生的榜樣，一個(gè)“小小”粗心，會(huì)帶來(lái)多么大的不可挽回的后果！想著想著，我的后背不禁冒了一層冷汗。我趕緊對(duì)徐老師說(shuō)：“謝謝老師！我知道了！”
從那以后，我做每件事都變得認(rèn)真起來(lái)，不管這件事是大是小、孰輕孰重！也許我仍然有粗心的時(shí)候，但是每一次粗心我都會(huì)想起徐老師說(shuō)的話，每次粗心我都會(huì)認(rèn)真反思自己的過(guò)錯(cuò)，不在把粗心當(dāng)初是一個(gè)小得不能再小的問(wèn)題！
現(xiàn)在的我，仍然奔跑在成為老師的逐夢(mèng)路上，我知道這條路還 有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段，但我不會(huì)放棄，我會(huì)讓這個(gè)夢(mèng)變成夢(mèng)想！
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