玫瑰的作文【精品10篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玫瑰的作文 篇1

　　花園里，百花盛開，雪白的茉莉花，火紅的牡丹花，五光十色的菊花，紅白相間的康乃馨，還有許許多多不知名的`花，她們爭芳斗艷，美不勝收。

　　在花園的另一角，生長著一株火紅的玫瑰花，她非常驕傲，她認為自已是世界上最美的。

　　一天，陽光高照，菊花興高采烈地來找玫瑰花說：“玫瑰花，我們能交個朋友嗎？”玫瑰花回答：“不行，你長得太丑了，不配做我的朋友，走開，離我遠點！”菊花十分懊喪，只能默默地離開了。不一會兒，勤勞的蜜蜂飛來了，他停在了玫瑰花上想采蜜，玫瑰花大聲喊：“走開！走開！別弄臟了我的紅裙子，你這個丑八怪。”蜜蜂只能狼狽地飛走了。

　　黃昏，突然電閃雷鳴，下起了狂風(fēng)暴雨，花園的花相互依偎著，緊緊抱成一團，而玫瑰花被風(fēng)吹得搖搖欲墜，雨下了一整夜。

　　第二天，天空放晴了，花園里的花越開越茂盛，越開越鮮艷，露出了燦爛的笑容。只有玫瑰花孤零零地倒在了一邊，再也沒有站起來。

玫瑰的作文 篇2

　　走在平時賣花的那條街上，因為過節(jié)，賣玫瑰的花販驟然多了起來，花壇上擺著各種顏色的玫瑰，但絕大多數(shù)是紅色的，間或有點粉色的、白色的，黃色的，弄得一條街都是香香的。出沒這條街大多數(shù)是年輕的腦袋，有的說著、笑著、鬧著，甚至是嬉打著，有的在每個攤位前蹲下身，仔仔細細地一一挑選著，腦門上泛起了一層一層細細密密的汗，而我是出沒在這條小街上唯一的'中年老太。

　　唉！熱鬧是他們的，我一個人不由自主地走著，沉思著……不知何時，我駐足在一個花攤前，“您好，要買玫瑰花嗎？您想要什么顏色的？”這聲呼喚把我從沉思中喚醒，“有黑玫瑰嗎？給我來一枝！”我冷不丁地冒出了這句話，花販上上下下地打量了我一下，“黑玫瑰？您走走看，這條街上有沒有？”然后他不再搭理我。“黑玫瑰，黑玫瑰，自己怎么會冒出這個念頭？”花朵是黑色的，平時果真是極少見的，我到底在什么時候，什么地方見過黑玫瑰，記憶中的鏡頭就如過電影似的不停地閃回。

玫瑰的作文 篇3

　　胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時候二爹就去世了，二媽靠打工勉強維持生活。

　　暑假的一個星期天，我們在外婆家聚餐，飯后只聽二媽在一旁自言自語地嘆氣：“哎，我要下崗啰，孩子又上高三，這可怎么辦喲！”她的話恰好被我聽到了，我在心里也默默地為她難過。回到家，我還在想著這件事，如果因為沒錢影響了姐姐的學(xué)習(xí)，那會讓她多么傷心遺憾啊！因此，我萌生出了一個大膽的想法：發(fā)動我們這一大家族為她捐款。

　　我的想法得到了爸媽的肯定，他們還贊揚我說這是一個了不起的舉動。我像吃了定心丸，開始進行我的計劃。

　　我先打的電話給大媽，當我一本正經(jīng)地跟她商量捐款的`事時，誰知她以為我是說著好玩的，哈哈一笑就掛了電話。我仍不灰心，再次跟她聯(lián)系上后，認真地跟她說了這件事，大媽很感動，立即答應(yīng)捐款。

　　第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢媛打電話，她不假思索就捐出了半個月的工資，我頓時興奮得跳了起來。 但幺媽家的經(jīng)濟不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個人就多一份力量，思來想去，我最后還是打了電話給幺媽，讓人感動的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。

　　好了，現(xiàn)在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點力。看到我期盼的眼神，他們爽快地同意了。我也迫不及待地打開自己的小金庫，經(jīng)過整理，一共有152元錢，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣了15次才積攢起來的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。

　　又一個星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當我把裝著厚厚一疊錢的信封親自交給胡銘宇姐姐時，她感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，將來報答你們。”剎那間，我感覺自己像完成了一件驚天動地的大事，所有的親人都向我投來贊許的目光。我不好意思地把臉轉(zhuǎn)向窗外，今天的陽光是那么明媚，天空是那么湛藍……

玫瑰的作文 篇4

　　從前，有一枝玫瑰花和一朵喇叭花，他們是鄰居。玫瑰花常常和喇叭花比美，說喇叭花長得像丑八怪。可喇叭花呢？不會對玫瑰花生氣、發(fā)脾氣。

　　有一次，玫瑰花對喇叭花說：“瞧你那有小又胖的身子，衣服的顏色也沒有我的漂亮，真難看！離我遠點。”喇叭花沒有出聲，只是靜靜地呆著。

　　終于有一天，玫瑰花被太陽曬得花瓣一片一片地落了下來。好心的喇叭花看見了，挪著身子來到了小河邊，用自己的喇叭口吸了幾口水后，又挪回去了。

　　“快喝水吧！”它對玫瑰花說。

　　玫瑰花說：“誰要喝你的水呀？你長得那么丑。水也會被你弄臟的.！”沒辦法，喇叭花只好自己喝了起來，留了一點給玫瑰花。玫瑰花毫不客氣地打翻了水。喇叭花還是沒有生氣。

　　玫瑰花的花瓣一片一片地落了，最后只剩下光光禿禿的莖了，而喇叭花天天在思念著它的好朋友。

　　春天又來了，喇叭花來到玫瑰花原來生長的地方傷心地說：“如果你不那么驕傲，不那么自大，肯喝我的水，你就不會枯死了，我們又可以成為鄰居了！”

　　說著說著，喇叭花哭了起來。

玫瑰的作文 篇5

　　一種平凡的愛情，也是一種幸福。

　　乘法的`愛情是彼此緊抓著對方，互相考驗對方的愛情

　　當兩人愛情很好，愛大于一時，感情越加考驗越好，會越乘越大，遠大于一，

　　反之，彼此愛情小于一時，感情越考驗越少，越乘越少，終至變?yōu)榱愣�分手。＃加法的愛情是彼此有空間，隨時間慢慢累積的，雖然沒辦法突飛猛進，也不會迅速冷卻消失。

玫瑰的作文 篇6

　　兩年前的一個周末，爸爸帶我去了香蜜公園。

　　我們剛走到一座小橋上，突然間，我看到不遠處有一大片五彩繽紛的海洋，我趕緊拉起爸爸的手跑了過去，走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來是一片美麗的`玫瑰園！

　　玫瑰園里住著五顏六色的玫瑰花，有紅色，有白色，有粉色，還有黃色等等。它們千姿百態(tài)，美麗極了！玫瑰花盛開的時候，它的花瓣層層疊疊，就像一個個穿著美麗裙子的少女，風(fēng)兒一吹，它們就翩翩起舞！玫瑰的葉子又薄又綠，它的莖上還長了很多的小刺，可能是用來保護自己的武器吧！

　　從那以后，我每個周末一有空都會去公園看它們的，媽媽告訴我玫瑰花是一種愛的象征，代表著美好，所以大家都很喜歡它！玫瑰花還具有頑強的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，勇敢的生長著，這種精神值得我去學(xué)習(xí)！最后，我想感謝它，因為每次我去到那里，聞到淡淡的花香，都會讓我感到快樂和美好！這就是我的植物朋友，美麗的玫瑰花！

玫瑰的作文 篇7

　　看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛；老師對學(xué)生的關(guān)愛；領(lǐng)導(dǎo)對下屬的期待；智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。

　　本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個原因是不斷地創(chuàng)新實踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語發(fā)聲，勇于上探索性的課。

　　有實踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個人專著的`出版向我們傳遞了一個信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長進步離不開書。是書使她變的睿智、豁達、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點，以及在日本的見聞和對一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習(xí)慣離不開的。她能從生活的細微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！

　　她說"無論如何也要"擠"時間去閱讀，并用筆促進自己的思考--這是促使自己成長的科學(xué)途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時，我作為一個小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天。看文章知道她經(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨兩點，這應(yīng)該是因為樂趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。

玫瑰的作文 篇8

　　公園里，在肥沃得泥土上，有一朵美麗得玫瑰花，她那紅紅得花瓣，是那樣得美麗，那樣得嬌艷，吸引了不少人得贊嘆。漸漸地，她變得驕傲起來。

　　一天，她無意中發(fā)現(xiàn)了腳下得泥土，驚訝地尖叫道：“你真是臟死了，你如果跟我站在一起只會毀了我得尊嚴！”泥土笑道：“親愛得玫瑰花小姐，如果沒有了我，你就會沒有營養(yǎng)，沒有水分，也不會像現(xiàn)在這樣站在這里。”“胡說！胡說！”玫瑰花強詞奪理。“像我這樣美麗得花朵，應(yīng)該是住在花瓶里，而不是和你在一起。”玫瑰花一邊說著，一邊打扮起來。泥土聽了，心里很不是滋味。玫瑰花白了他一眼，便得意得笑了。

　　于是，玫瑰花每天祈禱著，盼望著，希望有一天有人能把她摘掉，把她放在花瓶里，供別人欣賞。

　　終于有一天，一個小姑娘把玫瑰花順手摘掉了，她把玫瑰花小心翼翼地插進了一個小巧精致得陶瓷花瓶里。玫瑰花驕傲地說：“哈哈，我終于可以離開這丑陋得泥土了。”可是時間長了，玫瑰花漸漸地發(fā)現(xiàn)她得周圍沒有了蜜蜂、蝴蝶得相伴，越來越?jīng)]有意思。過了幾天后，玫瑰花枯萎了，她依然還是每天細心打扮著自己，只是她越來越沮喪，她對著泉水，滿懷疑問地對綠葉說：“我這是怎么了，綠葉姐姐？”綠葉姐姐哀聲嘆氣道：“我們離開了泥土，就再也得不到人們給我們得水分和營養(yǎng)了。”玫瑰花后悔了，后悔她以前不該那么對泥土，早知如此，何必當初啊……

　　現(xiàn)在，泥土上又開出了許多美麗得花朵。而那只玫瑰花呢？早已經(jīng)枯死在那個花瓶里了。

　　這個故事告訴我們，凡事都不能驕傲，要學(xué)會謙虛。因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。不能因為自己外表美麗而藐視別人得丑陋。

玫瑰的作文 篇9

　　一片片碧綠的花瓣，一點點小小的嫩芽，一個個挺拔的尖角。湊成了鮮艷亮麗的玫瑰蓮。

　　遠遠望去，玫瑰蓮像一朵艷麗的玫瑰花，下面的石子就像成了這朵玫瑰花的刺似的，守護著自己的領(lǐng)地。

　　玫瑰蓮的花瓣是綠色的`，花瓣不大，但緊密的湊合著，就像一位位小士兵，保護著含苞待放的小嫩芽。但是，小嫩芽可不比花瓣差多少，它甚至比開出來花瓣還要美麗些。小嫩芽像一個小桃子，害羞的躲在里面，隨時準備著綻放開來。

　　花瓣和小嫩芽雖然十分美麗，但是，我認為最重要的還是玫瑰蓮的細節(jié)了，在花瓣的尖尖角上，有一點點泛紅的地方。那雖然只有一點點紅，但那紅的像血，甚至比玫瑰還要紅和艷麗。就是那么一點點的色彩搭配，使玫瑰蓮成為我最喜歡的肉肉里的其中一種。

　　看了一會兒，我覺得我仿佛置身于玫瑰蓮中，我穿著碧綠的衣裳，頂著紅紅的小帽子，穿上用嫩芽做的小鞋子。和大家一起挺拔地立在那兒，多像一位位美麗而又帶著嚴肅的小士兵。每來一個小朋友，我們就向他們招招手，問聲好。這樣該多美好啊！

　　我一直陶醉在這無窮的想象中，美麗的玫瑰蓮啊！過了好一會兒，我才緩過神來。定了定神，我就跑遠了。

玫瑰的作文 篇10

　　一天早上，我和媽媽到旗峰山去晨跑。中途看到了一叢艷如火焰的玫瑰花。

　　在那里，有的花把自己所有的紅花瓣都展開了，露出了純真可愛的笑臉；有的才展開了一半，另一半還沒展開的`花瓣，好像害羞似的，想要等到?jīng)]人的時候才肯開放吧；還有的還是扭扭捏捏的花骨朵兒，我想她應(yīng)該是躲在她那綠色的花房里精心地打扮自己，她挑剔地選擇自己最喜歡的顏色，一片片地調(diào)整好花瓣的角度，才會開放吧！

　　忽然，我覺得自己就是那一朵玫瑰花，穿著無比華麗鮮艷的紅長裙，與其他穿著高貴的同伴一起唱歌，聊天，舞蹈。

　　這時下了一陣小雨，雨水均勻地飄落在我的玫瑰花裙上，我的身上像點綴了一顆顆光彩奪目的寶石。一只小蜘蛛蕩過來說："玫瑰姐姐，你現(xiàn)在就如玫瑰王后一樣美"。幾只蝴蝶被我的花香所吸引飛了過來，久久不愿離去。鳥兒飛來，告訴我，我是他見過最美的玫瑰花！

　　過了很久，媽媽的一聲呼喊，才將我從夢中拉回，這時我才意識到我不是玫瑰花，但我多希望我也是它們中的一朵！隨即讓媽媽幫我和玫瑰花拍照留影，我要永遠和這叢艷麗的玫瑰花定格在這最美的時刻！

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