我的漫畫老師作文

時間：2024-10-08 09:37:38 偲穎漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文（精選35篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的漫畫老師作文（精選35篇）

　　我的漫畫老師作文 1

　　在副科教團中有武功了得的肖老師，唱歌好聽的王老師，還有幽默有趣的綜合課老師，但我最喜歡的老師還是副科教團中擁有一個百靈鳥嗓子的石老師。

　　石老師的臉上閃耀著合唱的光芒，還有一種優雅的氣質。

　　石老師的歌聲可以千變萬化，有時像森林，有時像日出，有時像海洋……每首曲子都有不同的心情，森林是平和的`，日出是高亢的，海洋是澎湃的……聽了森林我的負面情緒全部都消散，聽了日出讓我精神抖擻，聽了海洋令我久久不能忘懷。但是換我唱就只能聽到歌聲沒了那種心情，所以石老師一定有“神力”。

　　石老師對待音樂課很嚴格，平常老師笑瞇瞇的給人一種和藹的感覺，但是上音樂課老師臉上就會多出幾分嚴肅，對音樂的要求也十分嚴格。只要我們唱的地方高一點就要重來。重來之前老師會給我們再唱一遍，一遍又一遍地，我們就會唱得“形似”了，當我們“形似”唱好了，老師就會抓“神似”。我們唱得那么好全是老師的功勞。

　　這就是我的音樂百靈鳥石老師——一位和藹而又嚴格的老師。

　　我的漫畫老師作文 2

　　我們班的老師很多，但我想寫寫我們班的“胖大個”老師。

　　“胖大個”老師是我們班的英語老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒有特點還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時要掉下來的腿腸，看著就直流口水。英語考試了，我時候我心里就像十五個吊蘭打水，七上八下。終于我的.噩夢來了，老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會罵我，沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導我。在老師的幫助下我的成績進步了。這一次英語考試中取得了好的成績，那是更新的表揚了我，我開心極了，媽媽看到我的成績進步也很欣慰。

　　“胖個子”老師還很幽默，有一次我們班的英語課上，老師在念分數念到一百一十分的小睿，老師說：“小睿一百一十分，大家嚴重批評她。”接著同學們說：“批評，批評，嚴重批評。”但同學們都明白，小睿考了滿分，老師是故意開玩笑的。

　　我的漫畫老師作文 3

　　我有一個“漫畫”老師，她的皮膚白里透紅，那烏黑的秀發，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無時無刻都閃爍著智慧的光；那修長修長的眉毛，宛如兩個小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來，可美了！

　　“漫畫”老師的性格可奇怪了！生氣時，宛如一個兇猛的“母老師”，誰都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過，開心時，就像換了一個人似的，宛如一個亭亭玉立的仙女，笑起來可端莊了！

　　“漫畫”老師在上課時，她會用她的火眼金睛先來探索一番，看一下有沒有人在開小差，如果你一直在講話，她先會給你一個兇狠的眼神殺，見你還不坐好，她就會從講臺走下來，來到你的座位邊上，提醒你一下，這時候你一定要坐好了，因為你再不坐好，她就要生氣了！

　　“漫畫”老師還有一個奇異的功能——背后長眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我說一些悄悄話，但他的聲音太小了，我都什么也沒聽見，但是我的'“漫畫”老師卻聽得一清二楚，兩只耳朵就像豎起來的兩根天線，方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。

　　這就是我的“漫畫”老師——江老師，那個眼觀六路，能看到教室各個角落；耳聽八方，能聽到方圓幾百米聲音的老師。

　　我的漫畫老師作文 4

　　我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。我看到這里的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——梁老師。

　　梁老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業，這時候，梁老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的.時候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！

　　雖然梁老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！

　　我的漫畫老師作文 5

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的數學老師耿老師就像蠟燭一樣，總是默默無聞地無私奉獻著。

　　耿老師個子不算高，瓜子臉，彎彎的“月亮”下有一雙炯炯有神眼睛，高挺的鼻子上架著一副又大又圓的眼鏡。經常扎著高馬尾，十分精神。耿老師上課時總會露出溫柔的笑容，和藹可親。

　　一次數學課，我心不在焉地在想著今天中午會吃點啥呢，沒有專心聽講，導致數學補充習題的題目不太會，錯題很多。看到數學補充習題上的紅叉叉，我愁眉苦臉，急得像熱鍋上的螞蟻，想趕緊知道補充習題的'答案。這時耿老師走了過來，拍了拍我的頭。我不好意思地把頭低下，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下，做好被耿老師批評的準備。可耿老師卻溫柔地說：“你過來，我教你！”我走向講臺，臉通紅通紅的，像一個紅蘋果。耿老師幫我講了題目的過程和知識重點，一直講到我明白為止。回到座位上，我一絲不茍地改正錯題，不想辜負耿老師對我的良苦用心。給耿老師復批后她點了點頭說：“好了，雨彤，下去吧，再接再厲，上課一定要專心哦！”

　　“一日為師，終身為父。”這就是我的耿老師。我一定會謹記老師的教誨，不辜負老師對我的期望。

　　我的漫畫老師作文 6

　　世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。

　　胡老師的頭發略黑，還帶著一副高度數的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的.心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣。”胡老師聽見我們說的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人。”一位同學站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”

　　上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。

　　這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。

　　我的漫畫老師作文 7

　　我有一位有趣的漫畫老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

　　她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的'課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

　　我的漫畫老師作文 8

　　我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭發長長的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的`，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！

　　記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

　　那時，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”

　　但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。

　　果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

　　怎么樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

　　我的漫畫老師作文 9

　　同學們，當你考完試，是不是最迫切地想知道自己的成績？告訴你，有“閃電俠”但老師在，你們的考試分數秒出！

　　但老師衣著時尚，年輕干練，平時愛看戰警等電影，連穿著打扮都很有好萊塢大片的視覺感，讓我們羨慕不已。在眾多老師中，我們的但老師有一絕招，她改卷的速度如同電影中的閃電俠一般。有一次，上午剛剛考完試，下午同學們還在為此盡情放松，奔跑、玩耍、吵鬧著，但“閃電俠”但老師突然風風火火地跑進教室，大喊一聲：“試卷批出來了！”我們有些疑惑，為什么老師改卷速度這么快？難道她真的`是閃電俠不成。考試才剛過去才兩個多小時，但老師如何改完五十份卷子，這“開掛”了的閃電能力讓人驚訝。“現在開始公布成績……。”但老師閃電般的語速把我們拉回來現實，一瞬間心情變得輕松又忐忑。

　　這就是我的閃電俠老師——但老師，她的速度常常讓人措手不及。

　　我的漫畫老師作文 10

　　如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因為老師有著魔力般的眼睛，而且特別臭美。

　　每天起床時，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化妝，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數得過來。我們的老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個寒風刺骨的'季節，寒風呼呼地吹著，我們的老師也要化著妝、穿著裙子來學校。真是位愛美的老師啊！

　　老師的眼睛可真神啊！我們在上課時覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，里面夾著一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言說：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時間，看漫畫的站起來！”同學們被嚇得一個都不敢動。

　　這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時時刻刻都關心著我們。我愛您，老師！

　　我的漫畫老師作文 11

　　說到糖果，你腦海是不是出現了甜甜的、酸酸的糖果呢？而今天我說的糖果是我們的班主任——唐老師。

　　在課堂上，她總是笑瞇瞇地對我們說話，只要我們說出的答案正確，唐老師會大聲夸獎“你真棒！”課余時間，她總會分享自己身邊有趣的故事，逗我們開心，有時候我們的表現好，她還會發零食吃，這么甜的唐老師，怎能不愛呢？

　　唐老師也有嚴格的一面，只要我們在課堂上有一點吵，她就會像河東獅一樣嚴厲的批評我們，她也會像老虎一樣張牙舞爪，她不會給你留一點面子，直接在班上點名批評，一點顏面都不會留。如果我們在課堂上浪費一分一秒，她會用下課時間補回來的'，這時候的我們真是有苦說不出來呀。

　　唐老師也很注重自己的形象，在一次教師運動會上，唐老師把自己打扮得像仙女下凡似的，身穿白色長裙，淡雅的妝容，輕柔地走進運動會。微風吹過，長發隨風飄揚在陽光下，格外的光彩照人，這樣仙的老師，怎能不愛呢？

　　這就是我們可甜、可仙、可苦的唐老師，她給我們的學習生活增加了許多樂趣。

　　我的漫畫老師作文 12

　　她有一雙會說話的眼睛，一對彎彎的像月牙兒的眉毛，她是我們班的英語老師——張老師。

　　上英語課前都會讀一下作業本姓名框名字，而且還讓站起來，念到名字的坐下，沒念到名字的站著，剩余站著的同學，都要站到講臺上，拍照到群里，然后回到座位上。上英語課的她，非常嚴厲。同學們只要說一個字或做一個要動作，都逃不過她銳利的眼睛和敏捷的耳朵。只要一被發現，就會有機關槍一樣的聲音出現：“身在說話，馬上給我站起來！”如果不站了話，她像老鷹的爪子似的手瞬間撲過來，無論你的力氣有多大，也逃不過被站起來的厄運。到了下課時間，她簡直換了一個人似的，總喜歡說說笑笑。

　　我們班的張老師，一個嚴格的`老師，一個幽默的老師的老師，一個負責任的老師！

　　我的漫畫老師作文 13

　　今年，我已經是一名五年級的學生了，明年我們就要離開這美麗又值得尊敬的母校了。在這幾年中，我最應該感激的人，便是我們的數學老師-楊老師。

　　楊老師有一雙濃眉大眼、一張櫻桃小口，總是穿一件藍色連衣裙，腳踏一雙白色運動鞋，上課時總帶著一副眼鏡，十分討人喜歡。

　　楊老師是一個十足的'色彩老師。在上課時，她嚴肅又認真，是黑色。若是你在下面和同桌像麻雀一樣開小會，那可是自討苦吃了。一次，就有兩只“小麻雀”在給熱鬧的課堂錦上添“花”，楊老師便對我們說：“大家聽聽，是哪兩只小麻雀在下面開小會呢？”這時，小麻雀便臉紅地低下了頭。此時，我們的楊老師便從黑色變成了粉色。

　　楊老師雖然是嚴厲的，但也有溫柔的時候。有一次，老師叫我去辦公室背公式，到了辦公室門口，我敲門喊了聲報告準備進去。可就在我邁進門檻的一瞬間，我把倒背如流的公式全忘了！我站在老師的辦公桌旁愣了半天，楊老師一下子看穿了我的心思，對我說：“孩子，不要緊張，就想象你周圍什么人也沒有，你絕對可以的！”聽到老師的鼓勵，我自信流暢地背完了所有公式！

　　這就是我們的數學老師楊老師，她讓我學會了自信、誠實與勇敢。她是老師更似慈母，她值得我們尊敬！

　　我的漫畫老師作文 14

　　今天，我帶大家認識一下我們的英語老師——葉老師，一個風趣幽默，神出鬼沒的老師。

　　她的`眼睛小小的，好像會發光。她工作多年，桃李滿天下，我非常喜歡她。她的腿長長的，手也不短，有時戴著一副眼鏡，大家都說她挺“帥”的。耳朵可以聽到十里外的聲音。況且能神出鬼沒的在你旁邊，當同學們看見她時都要避開，生怕被老師“捕”住了。因為那同學太急連滾帶爬想走。老師就問他：“你是小豬還是小狗，還挺像的。”話音剛落，她就把那個同學放生了。這一句話可把同學們笑壞了，但葉老師只是微微笑一下。這時葉老師開始講課了。幽默的葉老師把粉筆捏碎，重新拿起粉筆在黑板上寫字，一下子寫得和平時差不

　　多，一下子又寫得龍飛鳳舞，只有她自己才能看得懂。這時，老師說：“講完這一題就可以下班了。”葉老師拿起新的粉筆寫了最后的一道題，粉筆放下，就走下去“巡邏”，見同學們都不會，就自己拿粉筆把這一題聲情并茂地講解了出來。

　　“叮鈴鈴——”下課的鈴聲響了。老師說：“同學們再見!”然后便大步流星地走了。

　　我的漫畫老師作文 15

　　俺們語文老師一天到晚大多時間都是笑瞇瞇的，語文老師姓夏，咱都叫語文老師“夏老帥”，為什么要叫“夏老帥”？因為咱語文老師帥唄！夏老帥橢圓臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的肚子里裝滿了學問。

　　同學們都喜歡夏老師。我們班有個別同學漏題沒做，夏老帥那才“一跳、二拍、三念起經。”誰都會被嚇一大跳，光“念經”就念了好久。以前同學們都不喜歡上語文課，但是夏老帥上課時會給我們講解相關內容，看資料視頻，同學們都愛上語文課了。

　　當然，很多同學都不想讀課外書，夏老帥剛開始讓我們讀書出題，我們還都很疑惑，為什么要出題？到第二天我才明白，原來是要交流。夏老帥讓同學們先出題，然后挑出有價值的.和同學分享，不知怎么回事，同學都愛讀書了。有些同學寫字不端正，夏老帥就把他給喊了上來，說：“重做，你看你，這棵樹才出芽，就長得歪歪扭扭的，能長大變成參天大樹嗎？”那同學重做了一遍，字端正多了。

　　老師是園丁，用汗水澆灌我們，老師是蠟燭，用燭光照亮我們。我愛“夏老帥”喲！

　　我的漫畫老師作文 16

　　說起李師，他可是個“變龍”呢！要說他幽默，嗯，也不全是，我們做得不好的時候，他會兇神惡煞。

　　每當上課鈴打響時，李師總會把書本夾在左的腋下，右拿著個紫的杯神地進教室。上課前，他會把他那“”發捋捋。李師也會搞點像偷樣的名堂，我們看師還沒來，就會在那嘰呱啦地講著，不料，李師已經在后門等候多時了，他慢慢地進課室，他那雙的.眼睛掃視著我們，那背后有著股暗之光盯著我們，我們頓時變得鴉雀聲，就連張的紙屑掉在地板上都聽得到。李師來到講臺，把眼神轉到前講得特別歡的學，聲點出同學的名，叫他起罰站。

　　每個星期五上午的最后節課，是李師的作課。有回，李師笑著對我們說：“今天不上作課，我們來玩個拼句游戲吧。”我們很納悶，好好的作課不上，來玩游戲，什么玩意呀！有個同學把物寫成了李師，最后拼出來是：李師在琴掃地，哈哈哈，李師成保潔員啦！李師說：幸好不是在廁所吃飯呢！這句話把我們全班逗得哈哈笑，離下課還有分鐘，李師笑呵呵地對我們說：“夠了吧，該寫作啦！”我們聽到作兩個字的時候頓時懵了，哎，就知道李師沒安好！

　　這就是我們的“變龍”師！讓我們在學習中感受快樂和驚喜，在快樂中學習！

　　我的漫畫老師作文 17

　　幾乎每天我的班主任王老師都會騎著一臺綠電動車，從學校大門口進來。快到上課的時候，她就會一個戴著大黑邊框的眼鏡，拿著教鞭一臉嚴肅地走進教室，像一只優雅而不可侵犯的波斯貓。嚇得我們趕緊就不說話了，趕緊坐端。我們最害怕的是王老師每天會趴在窗戶上看我們上課的情況。老師一看，我們馬上坐端坐得端端正正，可是有些人還在那里玩。如果是王老師的課，她有時會晚到一分鐘，看看我們是不是在說話。

　　有的時候我覺得她也像一只母雞，勇敢的保護著我們這些雞娃娃。一次課間我們在外面打球，高年級把我們的球搶跑了還欺負我們，王老師得知之后，馬上從一樓殺氣騰騰的去了四樓，我們都驚呆了，柔弱的王老師像貓一樣，怎么會有這么大的嗓門？我們在一樓就能聽到王老師在四樓教育那個高年級的學生。這讓我想到了諸葛亮“舌戰群儒”的場景。從此那些高年級的學生再也不敢來搶我們的球了。

　　我最喜歡的`是午讀的時候，王老師會給我們播放成語故事，或者古詩，讓我們把它們摘抄下來，記住。

　　你的班主任是什么樣子的呢？快跟我說一說吧。

　　我的漫畫老師作文 18

　　我想要介紹我的體育老師，一位非常有個性的老師。

　　上課的時候，體育老師總是穿著運動服，脖子上戴著一個口哨，背著手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很結實。體育老師的眼睛不大，經常瞇縫著眼睛，盯著大家，似乎在琢磨著什么事情。當他這樣做的時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯著自己。

　　體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍著操場跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的`時候，他就讓我們做熱身運動。然后，又吹著口哨，做著手勢，示意我們還需要接著做50個仰臥起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就瞇縫著眼睛，看著大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯著。

　　操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿著一瓶花露水，所以他每次一進教室，一股驅蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動項目的同學，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著花露水為老師服務。

　　這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師啊！

　　我的漫畫老師作文 19

　　瀑布般的頭發“掛”在腦后，細長的柳葉眉，水汪汪、寶石般的大眼睛"嵌”在臉上。這么好看的“仙女”變成了我們細心的英語老師—阮老師。

　　阮老師非常細心。我發給她的視頻打卡作業里只要有一個音沒有發準就會被阮老師的“一聽即中”的'神功發現。有一次，我沒發準“香煙”這個詞，阮老師發現了，立刻給我指出了錯誤。我聽了三次才發現“ě”的重音沒有發準。阮老師批改作業也很細心。有一次，我在寫英語作業時，“老師”（復數）這個詞沒有加S，眼尖的阮老師一眼就看到了，馬上給我指了出來。

　　艾拉同學也是個粗心鬼。有一次課間休息，阮老師叫道：“艾拉，進來！”我太好奇，就跟了進去，只見艾拉的本子上寫著：“我餓了喝水，渴了吃面包。”另一個本子上寫著：“杰克先生和湯姆先生是家庭主婦。”阮老師一臉嚴肅地教育了艾拉。艾拉認識到自己的錯誤并改正了粗心的毛病，阮老師終于可以放心了。

　　阮老師，謝謝您用您的嚴格教會我做事一定要細心。

　　我的漫畫老師作文 20

　　有一位老師，她姓田，是我們的班主任。中等個，金屬眼鏡的后面有一副黑寶石般的'眼睛。還長著一個小鼻子，和一張櫻桃小嘴。

　　田老師上課時很嚴厲，但常常鼓勵我們。學到《語文園地》時，老師問我們兩段話相同和不同點是什么？可我們死氣沉沉，沒人發言。老師：“要踴躍發言，才能開動腦子，學習好。”同學們聽完絞盡腦汁想了一下，同學們都躍躍欲試起來，1老師的臉上露出欣慰的笑容。

　　下了課，田老師就是我們的好朋友。去年冬天，天氣變冷，我們都縮成了一團又一團。田老師看見了，叫上我們去打沙包。活動了一會兒，身體變熱了點，只見田老師趁小杰不注意丟到了他身上，小潔不知所措，呆呆地站在那兒，我們哈哈大笑，不知不覺中，上課鈴響了，我們和田老師手拉手跑向班里。回到班我們大口喝水，準備上課。

　　如果我們是船，老師就是帆，讓我們在知識的海洋中不斷前進。如果我們要踏上路的旅途，老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習中坎坷不平的路。老師，我們將永遠把您記住。田老師，我愛您。

　　我的漫畫老師作文 21

　　老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。

　　張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。

　　有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發圖強，好好學習。成績就像芝麻開花節節高一樣高上去了。

　　在六一聯歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯歡會上她是那么的.和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。

　　這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業。

　　我的漫畫老師作文 22

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已是五年級的學生，教過我的老師已經數不勝數。小時候，老師教我們讀拼音、寫漢字、學加減乘除；長大了，老師教我們更多的知識，叫我們看課外書，叫我們寫作文。這一切都深深地印在我的腦海里，洗不掉，抹不走。

　　我的數學老師——張可。她平時上課時，張老師就像有千里眼、順風耳，只要有同學走神了，她一眼就可以看出來，并及時地把走神的同學帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。上課時，就算最后一排有人說話，她也能一字不差地聽到，她往往會故作神秘地說：“我知道你們在討論什么，敢不敢站起來大聲說出你的觀點？”她那得意的神情和同學不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來陣陣的笑聲。有時嚴厲，而有時溫柔。

　　有次我把一道題寫錯了，她卻并不像我想象的'那樣說我罵我，而是和藹的對我說，“你這里寫錯了”，“這里寫的不太標準”，“把這里改一下吧”，我懸著的心也放了下來。

　　我親愛的老師，您就像我生命中那一座。為我照亮前方，指明道路的那一座最明亮的燈塔！

　　我的漫畫老師作文 23

　　我們的班主任是一個小氣的老師，因為他從來不打算放過時間。

　　每天一上到他的課，他就會急急忙忙的來到我們班上上課了，他總喜歡喊三、二、一。他上課，我發現她從來不罵人，或者是打人，只有她跟別人結了，才會發生一些傷天害理的事情。

　　到了下課，他就像沒聽見下課一樣，我們下課了，但他不會下，他會把下課的時間擠出來，然后給我們昨天的作文，改完了一些作文之后就正式上課。

　　到了放學我們打算寫完作業，出去玩時，班主任卻讓我們讀一些課外書，讀完之后我們就到了，吃飯的時間，所以我們只好依依不舍的送朋友回家了。

　　到了早上，老師卻讓我們早上背半小時的書，吃好早飯就可以來學校里讀書了，但我早上實在是起不來，而家里也沒有鬧鈴，我只好每天晚上八點多就睡覺了。

　　到了早讀的時間，老師也不會說讓我們干這干那的，讓我們有自知之明，所以我們每一天早讀就會認認真真的復習昨天學習的'全部內容。

　　這就是我們的班主任，但你知道他是我們的哪位老師嗎？

　　我的漫畫老師作文 24

　　他英俊瀟灑，他和藹可親，他幽默風趣，他才華橫溢。他有時也會很嚴厲，他是我的引路人。他就是親愛的郭老師。

　　他瘦瘦高高卻有燦若星辰的微笑，他嚴肅認真卻有包容一切的胸懷。帥是他的代名詞，他更是一個才華橫溢的好老師。

　　在我的記憶中寫詩是古代名人雅士才會做的事。現在人嘛，說一些好聽的話就行了，詩嘛，不過是學了就背背，不學就不聽不看。可是郭老師的一節別開生面的課，讓我深深的`愛上了那些美如畫的詩詞。嗯，記得在那堂課之前，郭老師讓兩位同學畫了兩幅關于飛來峰和廬山的畫。很多同學不理解，郭老師卻神秘的說，第二天你們就知道了。到第二天來到教室，一進門就看到了在黑板上的畫，一幅高聳入云，那是飛來峰；一副神秘莫測，那是廬山。在這兩幅畫中，我深深的感受到了美。開始上課了。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”在朗朗書聲與黑板上的話的回憶中，我感受到了畫如詩詩如畫的境界。也讓我愛上了詩詞，愛上了國學，愛上了語文。

　　雖然我和郭老師相處的時間只有短短兩年，但他高大的形象卻永遠印在了我的心里。

　　我的漫畫老師作文 25

　　老師教我們語文。每次語文課上她都會用粉筆在黑板上一筆一畫地，認真地寫著每一個字。老師常說：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展。”我常常會不由自主地在語文書上模仿她的字跡寫漢字。李老師眼睛大大的圓圓的，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會說話呢！

　　一次語文課上，李老師正在黑板上板書，有幾個同學嗡嗡嗡地小聲講起話來。老師回過頭來，嚴肅地看著我們，好像在說，“說什么呢？上課發言先舉手。”她轉身又在黑板上寫下了四個大大的漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時安靜下來。李老師問我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區別嗎？”我們一下子愣住了。

　　李老師不緊不慢地又說：“蒼蠅沒有目標，只知道嗡嗡嗡地原地打轉兒；而蒼鷹，有理想、有目標，能夠通過自己的努力飛向更高更遠的天空。你們想做誰呢？”同學們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬不能做一只討厭的`小蒼蠅。這就是我的語文老師，一位深受同學們喜愛的好老師。

　　我的漫畫老師作文 26

　　他，個子矮矮的，喜歡穿皮衣，真看不出來他是一個五年級學生的爸爸。他臉上充滿了殺氣，只要你和他對視幾秒，保證你會被他的眼神秒殺。不僅如此，他還有一個法寶——數學書，你只要開一下小差就會被他痛扁一頓。

　　有一次他在講一道數學題，我們都在認真的聽，可就是有那么一些膽子大的，乙同學和他后面的甲同學講起了話。這時，數學老師轉過身看到了這一切，用他那道有殺傷力的.眼神看著乙同學，我看到這個眼神嚇得趕緊低下頭，躲避他的視線，甲同學似乎也注意到了，低下頭來，一聲不吭的假裝寫作業。乙同學也注意到了，但是為時過晚，就這樣從我們教室傳出了一聲哀嚎，乙同學卒。

　　數學老師不僅嚴厲，還是出了名的搞笑。有一次數學課，他正在黑板上寫東西，可丙同學卻打起了瞌睡，數學老師看見了讓他站到門口提提神并說“：我們班有一個門神，沒錯！就是我們的丙大門神。”我們大笑起來，丙同學臉紅著低下了頭。

　　就這樣，我們的很快就讓我們的數學成績上升了很多，他就是我們的數學老師姜老師。

　　我的漫畫老師作文 27

　　老師向專干教書這一行，她也不罵人，也不懲罰人去跑步，單單打人手心。

　　她打手心，板數不多，但絕不會手下留情。傳說她一打人的話，那個人一定會痛得死去活來，哭得驚天動地。也有人說，她打人不痛。班上的舒玉祥就半信半疑，覺得沒有那么嚴重，而且他有個毛病——經常不寫作業。果不其然，老師向剛收到作業，就發現舒玉祥沒寫。舒玉祥有個毛病，好面子。于是，他在班上說：“我有個毛病，遇到什么事情一定要查個水落石出，否則的'話，我睡不著！老師向打手心痛不痛，這次，我‘犧牲’自己，定能查個水落石出！”

　　舒玉祥在講臺上的一瞬間，就覺得自己離死亡十分接近，頓時后悔不已。只見，老師向用兇惡的眼神望著他問：“為什么不寫作業啊？”舒玉祥仿佛看見死神，僵硬在原地，身體不由得顫抖起來。從臉上看，他仿佛已經死了。可一切都晚了，舒玉祥顫顫巍巍地看著教師向的戒尺高高揚起，只在剎那，全班就聽見了一聲慘叫……

　　5分鐘后，教室已是十分安靜，舒玉祥邊抹著眼淚，邊說：“老師，我讓我爸爸監督我寫作業，我再也不敢偷懶了！”

　　老師向雖然只打了一下，但威懾力十足，自此，全班再無一人敢不寫作業，惹老師向揍人。

　　我的漫畫老師作文 28

　　我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地里給她取了個〞實時監控〞的外號。

　　記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手答復下列問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳述道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來答復一下我剛剛提出的問題吧。〞小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的好厲害，竟然發現小陳在發愣。

　　還有一次，我們班清掃好衛生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業的難題時，往后一瞥，突然發現了地上的'垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來我們班的“實時監控〞果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎么知道的呢？

　　我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。

　　我的漫畫老師作文 29

　　她有一張像馬云的臉，頭發還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。

　　汪老師非常幽默風趣。

　　有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這么一說，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。

　　汪老師也是一個賞罰分明的老師。

　　在開學時，汪老師說：“作業做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。”聽到這句話后，我們便很努力地把作業做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的`很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優秀作文，因為老師說這樣就可以得到整整10積分。可是，當我們有錯誤的時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數。

　　我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班里，因為在這里，我們都覺得進步特別大。

　　我的漫畫老師作文 30

　　在我們的校園里，有一位體育老師，最近還剃了一個小平頭，他的'愛好是踢足球，而且喜歡和同學開玩笑，他就是足球老師也是校隊教練——楊老師。

　　他有著一雙小小的眼睛，臉上有一些斑點，看起來非常強壯，可以用一只手吊起一個人，在那兒瘋狂地轉，像一個大秋千。楊老師是一個雙面人，在校隊訓練時，他非常嚴格，如果我們講話，他二話不說，讓我們做十個深蹲，我們在做個人訓練時，總覺得做不好，做到好為止才能去喝水，等到喝水的時候，我都快渴死了。

　　在平時，楊老師就像變了一個人似的，遇到一些認識的同學時，他就會開一個玩笑，還會逗你玩，就像一個大孩子。有一次他遇見我，仿佛覺得很無聊，就用手指搓我肚子，尋開心，我頓時跪下來，剛好跪在楊老師面前，他對我說：“你為什么給我拜年？〞我突然被他逗笑了，以后，我一見楊老師，總是彎下腰走。

　　楊老師還很自戀，說自己很帥。有一次大課間結束，在樓梯剛好見到他，曾禎假裝不認識，說：“這是誰呀？〞楊老師摸著自己的小平頭說：“這是帥哥呀。〞我們都笑了，楊老師真是太自戀了。

　　楊老師真是太有趣了，真像一個永遠長不大的大人。

　　我的漫畫老師作文 31

　　我喜歡許多老師，比如愛唱歌的體育老師王老師，美麗善良的音樂老師仁老師，還有速度飛快的數學老師吳老師，但我最喜歡的.是像綿羊一樣親切耐心的心理老師鄭老師。

　　鄭老師有一頭烏黑的短發，還有一雙炯炯有神的大眼睛，她的樣子雖普通，但鄭老師有一顆善解人意的心。鄭老師最大的優點是不會批評學生，而是用一顆心來說服學生。

　　有一次，我們班正在上心理課，可一個調皮鬼在班級起哄，我們全班哄堂大笑。我們都以為調皮鬼要被批評了，可是鄭老師并沒有批評他，而是繼續上課。可是過了一會兒兒，那個調皮蛋又發話了，我們班又熱鬧了起來。我以為老師這次一定會火冒三丈，可鄭老師用溫柔地眼光看著我們，過了一會兒，嘴里喊著大家安靜，雙手輕輕地擊掌，耐心地等全班安靜下來，鄭老師才停止擊掌。下了課，我們像從籠中飛走的鳥兒一樣去玩了，可調皮鬼卻被鄭老師喊住了，叫他回到座位上，只見老師彎下腰，輕聲細語地對他說：“上課不要插嘴，這樣會浪費很多時間的……”，直到調皮蛋答應鄭老師不再上課起哄了，才離開班級。

　　鄭老師，您心平氣和的樣子深深地烙在了我的心里。

　　我的漫畫老師作文 32

　　我們的校園里傳來了一陣又一陣的歡笑聲，就是全世界的人一起狂歡，也沒那么快樂。不用說，一定是從五（5）班的教室里傳出來的。

　　他，一身筆挺的中山裝，腳上一雙布鞋，頭發近似平頭，一張有一點蒼老的臉，五官端正，身高不太高，也不太矮，偏瘦。瞧，這就是我們班的“說明書”編輯王老師。

　　說明書？嗯，其實就是檢討書。讓學生寫檢討書似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一，這其實也是一種長記性的好辦法。不過有的同學犯了錯，批評了，不改；寫說明后，照樣不改，差點就要請家長了。因此，我們一學期下來，說明書像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說明的錯字、整理，這就是我們的`王編輯。

　　這位編輯還是一個“多面的人”。

　　他很幽默，上課常常“扯淡”：東一扯，西一拉，就把我們領進了幻想的世界。

　　同學們的笑聲把我拉回來，我也一起跟同學笑，課堂又活躍起來。

　　他又很嚴肅，嚴肅到每當遇見他，我都大氣也不敢出。尤其是當我們作業沒有按時完成時，他會大發雷霆。當然，我們每一個人都會領到一張需要編輯的“圣紙”。

　　這就是我們那既幽默又嚴肅的“說明書編輯”。

　　我的漫畫老師作文 33

　　長長的黑發，大大的眼睛，挺拔的鼻梁和櫻桃小嘴，構成了我們的英語老師——樂老師。

　　樂老師很幽默，她的上課方式也很有一番風趣：別的老師只有一味的講知識，而她不一樣，她讓知識和游戲結合在一起，玩中帶學，學中有玩。樂老師下課也更是和同學們打成一片：有的問她問題，有的捉弄她，還有的則在和她聊共同的話題。

　　樂老師喜歡畫畫，畫的畫那可叫個栩栩如生，還常常在朋友圈里曬出自己的畫作呢。

　　樂老師的殺手锏就是：四——行——起——步——”比如像這一次，正在上課的時候，教室里忽然炸開了鍋，像菜市場一樣，鬧鬧哄哄的。忽然從講臺邊傳出一個聲音，脫穎而出：“四行起步。”霎時，風兒不吹了，隔壁的.讀書聲也消失了，教室里安靜的一根繡花針掉下來也聽得見。

　　樂老師喜歡逗我們，那一天是愚人節。我們正等待自己的分數，然而我們并不知道一個“驚喜”正在等待我們。她走進教室，板著臉，說道：“這一沓厚的是不及格的，這一打薄的是90分以上的。”我們個個都心驚膽戰，怕自己考得不好，心里仿佛有一只小鹿在亂撞，忽然她說了句：“愚人節快樂！”誒！我們心里的石頭才落地。

　　樂老師很幽默，我們都非常喜歡她！

　　我的漫畫老師作文 34

　　一提起老師，我就會想起我們班的英語老師金老師，她可神奇了！

　　金老師年齡并不大，許多同學都稱她為“金姐姐”。她的頭發短短的，一雙大大的眼睛里好像有星星一樣，說起話來口若懸河。可她從來不打罵我們班的同學，而是用很溫柔的方法教導我們。我先來說說金老師的神奇之處吧，她在上課時總會用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學也在英語課上精神了起來，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學們的.作業總是很多，許多寫作業慢的同學常會被留下來。金老師知道了便不會給我們加作業，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會讓我們太累了。有時她還會分糖給有進步的孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來很美，但她又舍不得笑。為什么會這么說呢？因為她總因為我們班的成績提不上去而苦惱，有時自己也會為自己苦惱，同學們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會跟著高興，你們有什么好辦法嗎？

　　我們的“金姐姐”是世界上獨一無二的，我們都很喜歡這個神奇的老師。

　　我的漫畫老師作文 35

　　她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

　　要說她的.特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

　　記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的“掃描儀”。

　　還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業。不知是什么時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學們再也不敢偷看了。

　　我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。

【我的漫畫老師作文】相關文章：