小馬的作文

時間：2022-01-06 13:05:23 馬我要投稿

關于小馬的作文匯編五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小馬的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

關于小馬的作文匯編五篇

小馬的作文篇1

　　互聯網的興起，打破了傳統社會的成名壁壘，讓一些普通人也有了成為“網紅”的機會，“小馬云”就是其中之一。數年前，表哥拍下“小馬云”的照片發布網絡，原意是希望馬云能夠看到，幫助改善范小勤一家的生活現狀；走紅之后，范小勤一家也確實收到了社會各界的慈善款數十萬元，看上“小馬云”的商業資本還幫家里裝修了并給予了一定的費用。

　　成為網紅的“小馬云”，一度風光無限、體面光鮮，成為“圍觀改變命運”的受益者。四年過去，當聚光燈遠離、注意力轉身之后，“小馬云”身上已經沒有了多少可以利益變現的價值，被拋棄很難說不是一種必然，連一聲“再見”也沒有聽到。“小馬云”似乎又重新回到了原點，他的人生再也難以擁有像從前一樣的高光時刻。

　　每個人都要在這個社會中找到合適的位置，每個人都要找到契合自己的價值實現的通道。“網紅”并非不能成為一個職業，而是大多數“網紅”都不能像薇婭、李佳琦那樣具備專業化、職業化素養，往往只能曇花一現。不論是“小馬云回家”，還是“拉面小哥”重操舊業，對于一些“網紅”而言，重新發現和認識自己，進行積極的自我調適，學會回歸平靜、回歸平凡，也是一種必不可少的社會化。

　　“網紅”作為互聯網經濟的產物，如果不能在內容生產上“更上一層樓”，如果不能持續推陳出新，圍觀者的新鮮感逐漸消散、獵奇心理逐漸褪去，靠臉吃飯的“小馬云”的關注度下降在所難免。當“小馬云”的符號價值下降，“網紅經濟”的利益空間就逐漸變得逼仄和稀薄。說到底，互聯網經濟也會大浪淘沙，“靠臉吃飯”或者“一招鮮”通常很難長久。

　　名利雙收來得太容易，讓一些“網紅”在欲望膨脹中迷失了自我，不能清醒地評價和看待自己，更缺乏抵制誘惑、約束欲望的自律自制能力。缺乏勞動力的“小馬云”一家，應該得到制度護佑和人文關懷，卻沒有必要被過度消費和利用。讓已經回家的“小馬云”回歸平靜、回歸平凡，或許是對他最大的善意與關懷。在此基礎上，給予“小馬云”一家一定的“弱勢補償”，為“小馬云”的成長提供幫助和社會支持，見證著一個社會的良心與溫暖。

小馬的作文篇2

　　小馬虎老是讀錯別字，他都不在乎，但有一天……

　　早上，小馬虎睜開眼睛，一看，呀！七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。

　　小馬虎對餐廳的服務員說“來一碗牛肉面，多加點胡‘叔’！”

　　服務員樂呵呵地對小馬虎說：“小朋友，你認識我？我就是胡叔呀！”

　　小馬虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀,怎么會是你呢？”

　　“小朋友”服務員說：“我不能吃，也不好吃。”

　　小馬虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的'，像粉一樣的胡‘叔’呀。”

　　服務員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”

　　小馬虎看了看手表，呀！七點五十分了！也顧不上吃飯了，直奔學校。

　　到了學校，小馬虎還是遲到了，老師讓他寫檢討，小馬虎這樣寫到：尊敬的老師，十分抱“錢”，我沒能按時起床，我下次一定讓“巴巴馬馬”早點兒“咬”我起床。

　　老師看小馬虎很餓了，就讓同學幫他買午餐。小馬虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節目”吧。

　　同學回來了，給小馬虎帶來了一個洋娃娃，還給小馬虎表演了很多節目。誰叫他老寫錯別字呢？他只好忍著饑餓，看完同學們的節目。

　　下午做作業時，因為寫了三十個錯別字，被老師罰抄各十遍，抄得小馬虎手都發麻了！

　　從此以后，小馬虎開始認真起來，再也不敢寫錯別字了。

小馬的作文篇3

　　（大道理：不論做什么事情都不能驕傲，否則會很慘！）

　　動物王國要舉行跑步比賽，小動物們都爭先恐后地去報名，有些小動物太小，就興沖沖地來觀看比賽。小鹿安吉拉和小馬凱特也來報名。

　　比賽開始了，觀眾們七嘴八舌地議論開了，它們討論著誰是這場賽事的冠軍。比賽終于開始了，小鹿安吉拉以飛的速度向前跑去，遙遙領先，得了第一。站在領獎臺上，它既高興又驕傲。

　　從此以后，小鹿安吉拉不再跑步，吃了就睡，睡了就吃。

　　一天早上，小馬凱特跑到小鹿家門前叫道：“安吉拉，我們一起去晨跑吧。“

　　“不要叫嘛，吵醒了我，還打擾了我的美夢。”小鹿安吉拉不高興地說。

　　“哎呀，不要再磨磨蹭蹭的了，快點了，我等你。”小馬又喊道。

　　“你自己跑吧，今年我拿了第一，明年也照樣能拿第一！”小鹿安吉拉伸了個懶腰，滿不在乎地說。

　　“那可不一定！”小馬凱特不服氣地說。

　　小鹿似乎惱怒了，它蠻橫無理地大聲說：“你算什么東西，根本不配和我一起跑步！”

　　小馬爭辯道：“不要吵了，我們還是友好相處吧，說到跑步，也不見得我比你差，再說……”

　　“住嘴！你怎么敢和我相提并論，跟你在一起我感到羞恥，你給我滾開，滾得遠遠的，別讓我再見到你！”小鹿安吉拉這回真的生氣了。

　　小馬不再理會小鹿，也不叫它起來跑步了。就這樣，一日復一日，小鹿安吉拉已經胖得不成樣子了。而小馬凱特卻每天勤學苦練，終于成為一匹健壯的好馬。

　　第二年的跑步比賽開始了。小鹿一進場，觀眾們立刻大吃一驚，原來小鹿太胖了，走起路來像個笨重的肉球，不再和以前一樣輕巧，活躍了。當小馬胸有成竹地踏入賽場時，四面八方立刻響起了熱烈的掌聲。

　　在發令員的一聲令下，運動員們跑了起來，小鹿安吉拉因為太胖，才一抬腿就摔了個嘴啃泥，引得大家捧腹大笑。小馬凱特最后獲得了勝利。抱著獎杯，小馬凱特興奮地對大家說：“不管是誰，都不能驕傲自滿，人外有人，天外有天。我一定會更加努力練習，不讓大家失望！”小鹿安吉拉聽了，慚愧地低下了頭，灰心喪氣地離開了。

小馬的作文篇4

　　馬年遇“小馬”，“小馬”是誰？且聽我慢慢道來。

　　她就是我們的語文老師馬老師，同學們都愛叫她“小馬”。為什么我們都愛叫她“小馬”呢？因為她有三顆心。

　　童心，馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》，馬老師陶醉地伸出手，微笑著說：“桂花飄落在我們的手中會怎樣呢？”淘氣包金一諾大聲回答：“桂花落在手里很舒服！”“那落在嘴里呢？”馬老師又追問。“很甜！”我大聲搶答道。馬老師聽了，眉開眼笑地說：“那就請你甜甜地讀一讀吧！”

　　細心，馬老師雖然長得身高馬大，但是心可細啦！一次語文測驗，幾位同學早早地完成了練習，把手偷偷地放在課桌里玩玩具，一下子就被火眼金睛的“小馬”發現了，只見她不動神色的嘀咕道：“做好的同學把試卷交上來吧，但是如果我發現有錯題沒有檢查出來，就要雙倍扣分。”那幾位同學聽了，立馬回過神來，認真地檢查起自己的試卷來。

　　愛心，我們的馬老師特別有愛心。那次，我得了重感冒，整天不停地咳嗽，馬老師特意走到我身邊親切地問：“還難受嗎？好點了沒？”我無精打采地回答：“還行。”馬老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭，溫柔地說：“還有點熱，記得下課多喝點水哦！”

　　我們的馬老師，憑著自己的人格魅力，深深地住進了我們心里。

小馬的作文篇5

　　從前，有一家農夫養了一頭母馬。過了5-6個月，母馬生了一頭小馬。

　　又過了幾年小馬長大了。有一天母馬叫小馬過來說；‘’孩子你以經長大了，能幫媽媽做點事嗎，小馬說；‘’只要我能做的，我一定盡力去做的。母馬說；‘’事情不難只要把這袋大米送到城市里，就行啦。

　　小馬背上大米就走了。小馬走了一會兒，有一條小河擋住了小馬的去路。小馬可著急了，因為小馬不知河深還是淺過了一會兒黃金牛大哥來了，說；‘’小馬你在干什么，小馬說；‘’媽媽叫我把這袋大米送往城市里去，黃金牛大哥說；‘’那你怎么還不走。小馬說；‘’因為這條河擋住了我的去路，我不知道這條河深還是淺。‘’黃金牛說；‘’你就放心的過吧。小馬聽了黃金牛說河水不深，小馬剛想邁上一步卻被松鼠拒絕了，松樹說；‘’小馬別下河，這河很深，上回我的一個朋友就是在這條河淹死的。小馬聽了松鼠的話立刻收回啦腳步，想了想說；‘’黃金牛說水不深，松鼠說水不深，小馬不知聽誰的，就跑回去問媽媽，到了家，媽媽說回來啦，小馬說我去的時候有一條河擋住了我的去路，我不知河水深還是淺，母馬說；‘’你去試一下就行啦。小馬友來到了河邊，小心翼翼的過了河。

　　結果，小馬終于過了這條河，把大米送到了城市里。

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