理想作文

時(shí)間：2024-02-28 14:55:43 理想我要投稿

（集合）理想作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的理想作文8篇，歡迎大家分享。

（集合）理想作文8篇

理想作文篇1

　　我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我一直在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我之所以有這個(gè)理想，是因?yàn)槲覑蹟?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很有趣。

　　要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想就要努力，上課時(shí)不僅要認(rèn)真，下課時(shí)還要復(fù)習(xí)一下上課的內(nèi)容，晚上回家后最好復(fù)習(xí)一下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。即使基礎(chǔ)比別人差一些，我也不會(huì)氣餒，而要急起直追，努力趕上其他人。就算自己學(xué)習(xí)成績比別人好，還是需要繼續(xù)努力，不要驕傲，要不然會(huì)被別人超過，學(xué)習(xí)成績變差，我一定行！

　　如果我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想，我將會(huì)努力的工作，為國家、為人民造福。我還會(huì)全身心投入工作，讓世界的科技更加發(fā)達(dá)。也許，我沒法完成這么大的貢獻(xiàn)，可我心中有一個(gè)造福自己國家的信念。而所有大成就都是從生活中的小事開始的，如愛迪生發(fā)明電燈的這件事：愛迪生小時(shí)候很喜歡玩那些會(huì)反光的小玩意。有一次，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，愛迪生的爸爸請(qǐng)醫(yī)生來到家里做手術(shù)。可那時(shí)候科技不發(fā)達(dá)，沒有電燈，只有油燈。剛巧又是晚上，手術(shù)臺(tái)上很暗，醫(yī)生沒法做手術(shù)，愛迪生的媽媽痛苦的呻吟著，愛迪生的'也爸爸無可奈何的搖了搖頭。就在大家都很苦惱的時(shí)候，愛迪生突然想起了自己玩的那種鏡片，便跑出家門，從鄰居那里借來了兩個(gè)大鏡子，把油燈放在鏡子的前面，手術(shù)臺(tái)上有了一片亮光，醫(yī)生順利的完成了手術(shù)。后來，愛迪生就因此發(fā)明了電燈。不僅發(fā)明是這樣，數(shù)學(xué)也需要大膽的想象、大量的實(shí)驗(yàn)。要想成功就需要99分的汗水加上1分天才，就算沒法實(shí)現(xiàn)大成就，也要堅(jiān)持努力，當(dāng)然，也需要?jiǎng)e人的幫助。

　　相信我，我會(huì)成功的！

理想作文篇2

　　一個(gè)人沒有理想，就像黑夜里沒有燈，一片渺茫；一集體沒有理想，就像迷路時(shí)沒有指南針，不知當(dāng)去何方。小幼鷹的理想是長成鷹中之王；小樹苗的理想是成替參天棟梁。

　　我也有我的理想，我的理想是什么呢？……猜不到吧？告知你，我只是想當(dāng)一家書店的老板。

　　從從我上小學(xué)訖，我即知講了書是常識(shí)的大陸，智慧的源泉，是我種提高的階梯。那一原標(biāo)披發(fā)著油朱的芬芳的書籍像磁石一樣呼引著我。每該我拿到零花錢，我就到書店往買我愛好的書。當(dāng)我誕辰時(shí)，媽媽答我要什么禮物，我說要書。遇年功節(jié)，疏休友人問我要什么，我的答復(fù)仍是書。沒過多少年，我的小書架上就晃謙了書。應(yīng)我有空的時(shí)候，就拿一利書津津樂道地看伏去。天天皆要看惡長時(shí)光。哪怕眼睛四周烏乎乎的，長沒眼圈來了我也不肯抬下手中的書籍。

　　惋惜，佳景不長，興許是我的視力逐步降落，鼻子上架起了眼鏡，媽媽開端把書架上的書齊都置進(jìn)了明碼箱，每天只能拿出一原來，而且每次只能看半個(gè)小時(shí)。這對(duì)嗜書如命的我來說，苦楚極了。于是，我只能向同窗借書，而后晚上在大家房間里偷偷地看。但這還是被有當(dāng)偵察潛量的媽媽發(fā)明了。這下，媽媽對(duì)我管得更嚴(yán)了，而我與書的間隔也越來越遙了。

　　從那當(dāng)前，我就有了一個(gè)十分強(qiáng)烈的欲望，長大以后我要啟一家很大很大范圍的書店，那樣那個(gè)我就能夠在我的店里縱情地看個(gè)夠。

　　俗話說“日有所念夜有所夢(mèng)。”這地晚上，我干了一個(gè)很甜的夢(mèng)。夢(mèng)中，爾實(shí)的成了一名書店老板，我的書店又寬闊又美麗，還很精巧。書架上的書目不暇接，瞅得己目迷五色。我呢，安閑地臥在沙領(lǐng)上，隨著書一會(huì)兒環(huán)游世界，懂得各地風(fēng)土著土偶情；一會(huì)兒又走入歷史故事，取各野促膝長聊……我的書店面隨處可睹一把把舒服的凳子，讓那些跟我一樣愛望書的'敵人們能坐在凳子上安口的瀏覽，再也沒有林海音竊讀時(shí)的害怕和辛勞。六一兒童節(jié)這天，我把本人的良多圖書捐給了貧苦山區(qū)的教校，我要讓那些不錢購書的孩子們也能跟我一樣享蒙閱讀的快活。

　　“叮鈴鈴……”小鬧鐘那清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒。哦，本來是一場夢(mèng)。然而我曉得，只有我晨著目的盡力學(xué)習(xí)耐勞研究，那我的幻想就不會(huì)是一場夢(mèng)。

理想作文篇3

　　人們說，理想是燈，指引人們前行，它對(duì)人很重要。我也有理想，我想成為一名像楊利偉一樣優(yōu)秀的航天員，因?yàn)檫@樣在地球滅絕的時(shí)候，就能找到給人們住的第二個(gè)星球。

　　現(xiàn)在的.地球，環(huán)境破壞的很厲害，人又太多了，所以如果人類想要長久的發(fā)展，就要尋找另一個(gè)可以讓我們繼續(xù)生存下去的星球。而我，就想成為為人類作出巨大貢獻(xiàn)的英雄。航天員去宇宙中探索未知的東西，需要花費(fèi)很多精力和時(shí)間。他們需要學(xué)習(xí)，怎么在太空里面走路、睡覺，以及在離開太空后回到中國還要適應(yīng)三個(gè)月才能正常走路。我覺得他們很辛苦，但是我不怕辛苦。我希望成為像他們一樣偉大的人，為此我會(huì)認(rèn)真讀書，考上一個(gè)最好的大學(xué)，成為一個(gè)優(yōu)秀的航天員。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏圖大志，我要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，積少成多，達(dá)到質(zhì)變。如果理想是燈，那么航天員就是指引人們前行的啟明燈。

理想作文篇4

　　在一間普普通通的小學(xué)一年級(jí)教室里，領(lǐng)導(dǎo)來檢查成了孩子們的熱門話題。老師們也早早的囑咐他們，一定要懂禮貌。如果領(lǐng)導(dǎo)問你的理想是什么？你就說想當(dāng)醫(yī)生，你說想當(dāng)科學(xué)家你……老師給每一個(gè)學(xué)生都安排了角色。

　　領(lǐng)導(dǎo)終于來了，是以一位慈祥的老爺爺�；野椎念^發(fā)梳理的很整齊，面色紅潤，兩只炯炯有神的眼睛里透著精神，雖然蒼老，但卻有一顆年輕的心，能與孩子們同憂同樂。

　　他做在孩子們的中間，對(duì)孩子們說：“我給大家講個(gè)故事，聽不聽？”

　　大家一聽是講故事，立刻就有了興趣。

　　“我小時(shí)候，就喜歡孫悟空。那金箍棒一亮，酷弊了。”

　　“接著呢？”

　　“對(duì)呀，接著呢？”

　　“接著呀……你們先說自己的理想，你們說完了爺爺再講�！�

　　剛才的孫悟空，使孩子們把老師的囑咐拋到了九霄云外。

　　冬冬說：“我想當(dāng)虹貓，去消滅黑心虎，保護(hù)森林和平�！闭f完還神氣的揚(yáng)了一下頭。

　　麗麗說：“我想當(dāng)漂亮的`公主�！�

　　別的孩子也開始七嘴八舌的說了起來。

　　“我想當(dāng)王子�！�

　　“我想做仙女�！�

　　待大家說完，那位老先生果真不食言，給大家講了孫悟空大鬧天宮之類的故事。

　　檢查完后，給一年級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)是：純真的孩子，真實(shí)的內(nèi)心，美麗的夢(mèng)想。

理想作文篇5

　　金光閃閃的舞臺(tái)上，聚光燈逐漸聚焦在一個(gè)舞者的身上。隨著音樂的韻動(dòng)，舞者也跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)著他靈活的身姿，他雙眼放光，表情多變，一會(huì)兒騰空躍起，似大鵬展翅，一會(huì)兒撐臂旋轉(zhuǎn)，如秋風(fēng)掃葉。時(shí)而如燕子雙飛之輕盈，時(shí)而有氣吞山河之氣勢。臺(tái)下一片寂靜，觀眾們都被這精彩絕倫的表演所震撼，個(gè)個(gè)屏住呼吸，生怕一眨眼就錯(cuò)過關(guān)了這視覺盛宴。隨著最后的側(cè)身十連翻，舞者站定身形，向臺(tái)下深深鞠了一躬，霎時(shí)間，爆發(fā)出排山倒海般的掌聲……

　　這位舞者，便是我經(jīng)常幻想出來的——未來的自己……

　　說起我這理想的緣由，要從四年前談起。四年前的一次偶然機(jī)會(huì)，我有幸觀賞了一場高超的舞蹈表演。那天，我看見一個(gè)平臺(tái)上搭起了大紅舞臺(tái)，上面一位女子正表演著《鴻雁》。她身穿一件大紅袍，十來?xiàng)l飄帶隨風(fēng)舞動(dòng)。曼妙的身姿隨著音樂的節(jié)奏不時(shí)扭動(dòng)著。騰空、奔跑、旋轉(zhuǎn)、劈叉等動(dòng)作一氣呵成，不拖泥帶水。看著看著，我仿佛覺得自己正站在一望無際的草原間，定神望著那擁有尖銳眼神的鴻雁，它正凌空翱翔，自由自在……這場表演結(jié)束之后，我一改平時(shí)玩鬧的'態(tài)度，嚴(yán)肅、堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：我要學(xué)舞蹈。或許是被我認(rèn)真的眼神所打動(dòng)，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求。從此，我便走進(jìn)了芭比娃藝校，與舞蹈真正連上了心結(jié)！

　　理想之路，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。在學(xué)舞蹈時(shí)，我曾經(jīng)歷過很多黑暗時(shí)刻。剛接觸舞蹈時(shí)，每次的基本功課簡直是噩夢(mèng)般的存在，下腰、劈叉、拉伸……我總是被這些動(dòng)作折磨地齜牙咧嘴，可一想起之前對(duì)自己許下的諾言以及臺(tái)上的風(fēng)光時(shí)刻，我終究是頂住了。然而，最令我揪心的還不只是這肉體的折磨。一次藝術(shù)節(jié)比賽，我認(rèn)真完成記憶老師說的每一個(gè)要點(diǎn)，連化妝時(shí)，我都思考著動(dòng)作的要領(lǐng)與相應(yīng)的表情。但最終，在那次比賽中我只拿了三等獎(jiǎng)，那一刻，我想到了放棄。但當(dāng)我想到舞臺(tái)上那自由的鴻雁，我再次咬咬牙對(duì)自己說，堅(jiān)持！

　　堅(jiān)持了幾年后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)離夢(mèng)想更近一步了，五年級(jí)的六一前夕，我摘取了區(qū)一等獎(jiǎng)的桂冠，今年，我再次獲此殊榮，繼續(xù)向市里進(jìn)發(fā)，向青草更青處漫溯……

　　未來的舞臺(tái)，身穿華麗服飾的我，正在熠熠閃爍……

理想作文篇6

　　古時(shí)的賢者，在生死之間找尋自己的所在，只為那直掛云帆濟(jì)滄海的壯志。臧克家說：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！蓖纯嗟氖呛笳撸У氖乔罢�。而莊生與王羲之就是這兩種境界之外的人。

　　莊子希望生，于是他不愿涉足官場。表面灑脫，心卻羈絆了世俗。他將有所待的大鵬寄予了自己的人生向往，提出了“至人無己，神人無功，圣人無名”的境界。莊子精神層面的向往是一種境界，也向我們透露出一種虛無飄渺之感。就像陶潛的桃花源，忘了歸路的美好理想。莊子和陶潛同樣摒棄官場，與心同在，而我們只能羨慕他們的理想，瞻仰他們的境界，探索他們的主題。這樣一來，千年后的我們不是太可悲了么。革命家毛澤東說：“生的'光榮，死的偉大”。生時(shí)就應(yīng)不斷地為理想而奮斗，死去之后的事只不過是時(shí)間的磨洗和后人的評(píng)判罷了。

　　生死只是一線之間。東晉時(shí)期，社會(huì)紛爭，為國而憂的王羲之無法品嘗人生之樂。憂思之間，只覺人生短暫，士人們的心是紛繁的。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作，在王羲之的心中將生死明顯的區(qū)分開來。生尚可為國私盡帛力，死的話馳騁之情也不得抒發(fā)。賈誼說：“去生死，輕去就。”不同的態(tài)度源于背景的不同，賈誼被貶長沙太傅。當(dāng)又見汨羅江時(shí)，才情與理想在這低洼潮濕的地方如何施展。奮之理想，境之所困，我與服鳥，共續(xù)別情。更是似乎聽到了潯陽江上那一曲琵琶聲，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琴音悠揚(yáng)，弦弦掩抑聲聲思，雖余音繞梁，卻也是同是天涯淪落人的哀傷。作為江州司馬的白居易同樣將那浮萍似的哀思寄予琵琶聲聲。

　　志不可成，生死亦難，何區(qū)于生死間。司馬遷可以放棄生死的束縛，屈原可以以政治家的身份放棄了詩人的理想，而李白看遍繁華盛唐之景象，豁達(dá)的沉醉于及時(shí)行樂間。生死與理想不過是外物所囿，雖亦殤亦樂，但有志之士為理想之心永不停息。

理想作文篇7

　　理想是一片楓葉，它會(huì)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，等待著你某天去抓住他。那是一片廣闊的藍(lán)天，需要你某天站在這比這片藍(lán)天還高的地方。那是一課大樹，一棵參天大樹，需要你爬到棵大樹的頂頭。那是一棵水果樹，需要你的精心照料，方才結(jié)果。還有人說……

　　其實(shí)，在我看來，理想就是一張桌子上的某種東西（你可以把它想象成任何東西）它只要你伸出雙手來拿到那個(gè)東西，很簡單，不是嗎？理想離我們并不遠(yuǎn)，我們又何必把它想得這么遠(yuǎn)呢？只要一伸手，就能把他拿住，記住，只要一伸手，就這么簡單。

　　在以前，我也想過，理想離我很遠(yuǎn)，就像在那遙遠(yuǎn)的天邊似的，不，似乎比那還遠(yuǎn)，就這樣，每天每天都那么的失望，笑臉慢慢的暗淡了，每天都感覺理想好像越走越遠(yuǎn)。直到有一天，“心中有理想，就有力量。勝利的曙光，就在前方”我已不記得了，這句話是誰說的，但我知道，是這句話給了我希望，那時(shí)，我就想：我怎么會(huì)怎么笨呢？把理想想得這么遠(yuǎn)，不久抹殺了我的.希望了嗎？何不把他想的近些，每天都努力，每天都進(jìn)一步，不遠(yuǎn)了，不遠(yuǎn)了，就在前方，就在那。

　　理想是就是一張桌子上的一個(gè)蘋果，伸出你的手，拿起蘋果，嘗一口，哦！好甜��！