我的拿手好戲六年級作文（精選58篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　我的拿手好戲六年級作文 1

　　我的拿手好戲是打架子鼓。

　　我打架子鼓已經有五年了，我現在都成為老師的助手了。

　　有一次老師帶我們去舞臺上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開始表演了，我在前面打著架子鼓，我因為緊張才沒有去大膽的打，只是輕輕地打著架子鼓，想起老師的話，我才大膽地打了起來，最后，我們得了一個大大的獎杯！

　　我在老師的帶領下成功地到六級了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒有來罵我，他們在我的.鼓聲下睡著了，早上六點就打了起來，鄰居感謝我說：“謝謝你，把我叫起來上班”，我打到了早上七點就去了學校，晚上我又繼續打了起來。又到了上臺表演，我又是帶頭領，我打到了一半，有一個音樂符不認識，就好尷尬，慘了，丟臉死了。

　　我還在學架子鼓，我一定要堅持下去！

　　我的拿手好戲六年級作文 2

　　我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數一數二的，一字不落。

　　在班上，我因背書這門技術出了名，被稱為“背書達人”。當然，也有和我不相上下的'，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點。

　　其實，背書并不難，也沒有什么特別的秘訣。而關鍵在于你對背書態度的好壞，所以，背書的方法是一樣的：先讀后背。

　　我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場的那個片段，里面著重描寫了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來。第二天，老師要抽背了，同學們個個把頭低下來，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點了幾個學生，都背不出來。最后，她把希望的目光投向了我，點我起來。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學不相信，偷偷打開書本對照，發現我竟一字不差地背下來，對我投來羨慕的目光。

　　背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。

　　我的拿手好戲六年級作文 3

　　我們每個人都有自己特有的本領，而我的，拿手好戲是——做飯。

　　有一天早上，爸爸媽媽不在家，我肚子餓了，便接了一壺水，燒開。從冰箱里拿出兩個雞蛋，又從碗柜里拿出一雙筷子和一個碗，雞蛋敲碎放進碗里。用筷子攪散，水燒開了，一碗完美的雞蛋花就做好了。

　　有一次放暑假，我到奶奶家，在奶奶那里學了番茄炒雞蛋，和辣椒炒土豆。先把番茄切塊，放入盤中，再把雞蛋打散，放鍋里先炸好再放入盤中。再把西紅柿放入鍋中，炒熟，再把雞蛋放進去，和西紅柿一塊翻炒，在放入適量的鹽。如果想喝點湯的話，就放一點水進去。這樣一番完美的西紅柿炒雞蛋就OK了。

　　土豆去皮，辣椒切好，土豆先放進去炒熟，再把辣椒放進去，一起翻炒，蓋上鍋蓋，小火慢燉一會兒，同樣，也要放適量的鹽。

　　我的`拿手好戲，只是做飯，希望能知道你們的拿手好戲！

　　我的拿手好戲六年級作文 4

　　十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。

　　周末，一些鄰居到我家玩，因為我家也沒有什么合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲，是因為小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對泥產生了興趣，之后我就經常坐在泥坑里玩，這讓爸媽很是擔心，爸爸媽媽為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。

　　到我表演了，我先選好不同顏色的`泥，再開始捏，一個逐漸成形的泥人展現在我們面前，我又把泥人拿出去晾。

　　一會過后，晾好了的泥人被我拿進來，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對我很是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點晴，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個非常成功的表演。

　　這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 5

　　每個人都會有自己的特長，如彈琴·畫畫·編程·跳舞等，但我的特長是很休閑的釣魚。

　　其實我對于釣魚很不熟悉，是在一次大姐說要去釣魚，才產生我對于釣魚的興趣。我開始很開心，認為不一會兒就可以調出一條大魚來，后來我把魚線收緊了好幾次也沒有魚。后來大姐就開始教我怎么釣魚，還告訴我最重要的一點，要有等待的耐心，后來在我枯燥的等待中終于釣到了第一條魚，讓我又驚又喜，雖然只有一條魚，但是已經人讓我心滿意足了。

　　后來，我和我的幾個好兄弟一起又去釣魚，這一下我們都興奮起來，一路上你追我趕，輪流肩挑背扛著我們的魚竿。來到了釣魚處，老板帶我們來到魚最多的地方，因為這一塊各種條件都很好，所以魚兒們茁壯成長，長得又長又肥，我們一些人還沒釣過魚，不知道怎么弄魚竿，魚竿上的線亂成一團，我一出釣，鉤就飛得老遠，然后我便靜坐奇觀，他們一會也把魚鉤扔了出去，但一些人坐不住，向我以前一樣，一會兒收上來，一會又收上來。就在這時我的線開始向外拉了，我一下子跳了起來，立刻拿起魚竿就開始收線，這魚確定很大，拉起來這么費力，我咬緊牙關，一會兒收一點，一會兒收一點，終于我把那條大魚拉出了水面，把它拖進了有水的桶，也許因為它太長了，它無法在水里舒展，在桶里困難的`滾著，我一下信心大增，又把鉤扔了出去，也許是我的運氣好，不一會兒又來了一條，我又按剛才的方法，又把魚拖出了水面，眼看就要成功了，就在這時，也許是因為這魚用力太猛，一下子魚線斷開了。我一下傷心起來，但是我的朋友安慰我：“沒事的，鉤子鉤穿了嘴，一定會因為流血過多而死的�！薄皩Γ　�

　　釣魚讓我知道了要有沉穩心，讓我們要堅持不懈！

　　我的拿手好戲六年級作文 6

　　我喜歡打羽毛球。“奶奶，打羽毛球去！”“行！”這是我們家的常態。瞧，奶奶給我發了個低球。這可難不倒我，我反手一挑，把球發得又高又遠�！鞍�？”奶奶還沒反應過來，球已經落到了她的后方。不過，半年前，我可不是這般的光景。

　　媽媽為了讓我鍛煉身體，把我送到了花香——一個教羽毛球的機構。那時，我剛接觸羽毛球，但是動作不規范，經常被對手打得趴下。我擔心極了：不會一個球也接不著吧？開始打球了。教練先規范了我的動作，然后給我扔球。我認真地把球拍一揮……結果沒打著。教練又扔了一個球，我還沒打著。就這樣，教練手中一摞15個球，一個接一個地發過來，我愣是一個都沒接著。教練無奈地搖了搖頭，這一幕定格在我的眼中�？粗�同學輕松地接到球，再狠狠地打回去，我羨慕極了！暗下決心：一定要趕上他們！

　　從此，我家樓下的羽毛球場地，經常出現我的身影，奶奶就是我的.陪練。每天放學寫完作業，雙休日休息，只要有空閑的時間，我就讓奶奶和我一起打羽毛球。就這樣練了三個月，我的球技大大進步了。再到花香培訓機構里打球，就連教練都在一個勁兒地夸我呢！

　　一天傍晚，我又和奶奶對打。奶奶發出一顆球，夾帶著風聲，一直沖向我。我來了一個高遠球，狠狠地打回去。奶奶有些慌亂，險之又險地打了回來，球發得很低了。我疾步上前，把球挑了回去。奶奶根本沒想到我能接住這樣的球，慌忙舉起球拍……可是晚了，她沒能接住。奶奶不停地夸我，為我叫“好！”我得意地笑了，這都是我刻苦努力、奶奶辛苦陪練的結果��！

　　世上無難事，只要肯登攀。說得好！春華秋實。一分耕耘，一份收獲�，F在，打羽毛球已經成為我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲六年級作文 7

　　我的拿手好戲還是要數捉青蛙了。我以前可是村里的捉蛙高手，平常一直跟小伙伴去田里捉，回家燉來吃，可開心了。

　　星期六，我回到老家叫上大黑，去田里捉青蛙。他是我老家的好朋友，一直生活在農村，由于很黑，大家都叫他大黑。

　　我們一起去農田，這次，他帶了個“捕蛙神器”，其實就是加長版的捕魚桿。來到田里，我們相視一笑，開始找小土堆，捕青蛙。我睜開我的千里眼，搜尋小土堆，因為小土堆是青蛙的.窩。果然，功夫不負有心人，我找到了一個土堆。抬起我的“無影腳”，一陣猛踹，只見一只拇指大的青蛙被我踹飛了出去，我像餓虎撲食一般，朝它撲去。可是啥也沒捉到，還吃了一嘴泥，又干又澀，特別難受。大黑在一旁看著我，大笑起來，我給了他一個白眼。

　　我找了半天，連根頭毛都沒找到，桶里還是空空如也。大黑已經有三只了，讓我羨慕不已。突然，大黑朝我喊道：“魚，幫我捉住那個大塊頭�！蔽肄D身一看，又喜又驚，一只黑綠相間的大牛蛙正朝我跑過來，我以迅雷不及掩耳之勢，用最快的速度朝它抓去，可是抓空了，它一跳兩米遠，根本抓不住它。我的身后冒出一張網，原來是大黑，可是牛蛙敏捷地跳開了。我又拿起桶，向牛蛙扔去，起初，它并沒有反應過來，后來發現自己已經被黑暗籠罩時，已經來不及了，被我成功地收入囊中。我用手一掂，哇！足足有二兩重，我和大黑都樂開了花。

　　太陽快落山了，四面蛙鳴，我們繼續捉著，我的桶里已經有一斤重了，大黑也是一樣，我們拿起戰利品，滿載而歸。

　　回家了，我們和大黑一家，吃著蛙肉火鍋，吹著涼涼夏風，幸福極了。

　　這就是我的拿手好戲——捉青蛙。

　　我的拿手好戲六年級作文 8

　　“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！

　　有一次我在看手機，看到一個家常版奶茶，點進去看了一下，感覺不是太難，便找來食材試著做了一次，做出來感覺還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過中級會計師，我們就四個人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個鏟子，好了，把鍋放在灶上，點火！開始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經不住高溫，融化的時候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發出享受的聲音。繼續用鏟子攪拌，直到牛奶變為淡淡的焦糖色，關火，找到一個大碗，上面放一個濾網，把奶茶倒進去，將茶葉渣撈出來，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個高腳杯中，中午的飲品就有了。

　　一個周日，一個同學要來我家玩，我準備做一個奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過一下涼水，芋圓就做好了。同學嘗了之后，也夸我的手藝好。又一個星期日，我想自己做點奶茶喝，就又開始我的`制作了。放糖，放茶……我已經是輕車熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學問你作業！”同學？問作業？自己沒記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過去。發完作業后回來，才發現沒關火！糖給炒焦了……

　　看來，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！

　　我的拿手好戲六年級作文 9

　　“啪！嘿，沒接住吧？”

　　“弟弟，最近球技有所見長啊！”一聽見這話，不說你也知道，沒錯，我的拿手好戲是打羽毛球。

　　說起我的拿手好戲，那還是我在暑假經過一個月的努力學會的。記得剛入門時，哥哥發個球我都接不住，在練習了幾天后，我基本可以接到球了，但總是因為角度不對，打不過去，于是我開始調整角度，又經過了幾十天的'苦練后，我總算是“出師”了。

　　這天，我們約定好和我的師傅——哥哥來一場比賽。說干就干，我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍后，我們拉開距離，第一回合是我發球，發球的時候，我的眼睛一直死死地盯著球，把拍子調好角度后，使勁一打，羽毛球就被我拍了過去，不過哥哥也打了過來。此時，羽毛球就像個頑皮的小孩子，一下子跳到我的球拍上，一下子跳到哥哥的球拍上，球落在拍子上的聲響，像一支支輕快的音樂“啪啪啪”，我開始變得越來越自信，在這樣的對峙下，哥哥一個拍子沒拿好，球從他頭頂呼嘯而過，第一回合我勝利了。我心里開心極了，沒想到打敗哥哥這么簡單。

　　哥哥看我贏了他一球，十分生氣，就想發個高球難倒我。切，就這破球也想難倒我？我往后退了幾步，往上一跳，硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來了，嘴巴張得老大，都可以塞下十個雞蛋了，但他也很快清醒過來，把拍子拿好使勁一揮，球也被打了過去，我滿臉通紅，像極了中國古代的包公，唯獨那一雙眼睛還閃著興奮的光芒。漸漸的，我有些體力不足，沒想到這時哥哥發來了球，最終我們打了個平手。

　　看來世界上什么東西都要經過努力，只有堅持不懈，才能取得成功。

　　我的拿手好戲六年級作文 10

　　我站在滑板上，右腿用力一蹬，滑板立馬帶著我滑動起來。風姑娘也悄無聲息地出現了，涼爽的風輕輕地打在我的臉上和手臂上，十分舒服。我的重心一點點向前傾斜，速度越來越快。風漸漸猛烈起來，婉如一條暴龍向我迎面撲來，扯著我臉上的肉。廣場上的目光集中到我身上，這一刻我就是這個舞臺的主角，他們都是配角。突然一個小弟弟喊道：“大哥哥前面有水坑啊！”我猛地向左一壓就順利地繞開了水坑。小弟弟手舞足蹈地說“大哥哥，你好厲害�！�

　　我停了下來，看了看他，又看了看手中的滑板，想起了我剛玩滑板的.時候。剛接觸滑板的時候，兩腿發抖站都站不穩。有時才滑了一小步，滑板就像一頭生氣的公牛不聽使喚，把我從上面狠狠地摔下來，不知摔了多少次，我才終于能順暢地滑行。

　　忽然一句話，打斷了我的思緒，“我們來比一場吧�！泵媲耙粋�手拿滑板的男孩兒向我走來，眼神十分犀利，看起來是塊兒難啃的骨頭。

　　“好啊。”

　　我們兩個站在滑板上，右腿放在地面，一聲令下，我像豹子腳一樣不停地蹬著，速度堪比汽車所過之處塵土飛揚，小男孩兒不緊不慢地跟在我后面，到了彎道，我一個傾斜輕松地穿過彎道，而他卻是失誤頻頻，踉踉蹌蹌，速度好比烏龜。不出所料，我贏了，背后的太陽照下了我帥氣的背影，而他灰溜溜地走了。

　　小弟弟沖過來說：“大哥哥，你太帥了！”

　　“你想學嗎？”我問道，“當然了�！�

　　我把滑板放在地上告訴他，不要害怕，摔倒了就爬起來重新再來，失敗乃成功之母。

　　我坐在遠處靜靜地看著他腳下的輪子轉動起來……（作者系大劉家中心小學六年一班學生）

　　我的拿手好戲六年級作文 11

　　今天我要做土豆炒榨菜絲。

　　我拿出兩個土豆一個青椒和一包榨菜。首先左手拿起青椒右手抓著青掓根往里用勁一推“通”的一聲，再使勁往外一拔“噗”的一抽，青椒籽全部拔出來了。接著拿起土豆用刨子從后往前“咔嚓咔嚓”地刨皮，左手一邊轉，右手一邊刨。拔好刨好之后把它們放在水池里沖洗，水“嘩啦啦”地唱著歌，土豆和青椒時不時“刺刺”地伴奏。

　　洗好了，把青椒和土豆放在砧板上，我拿起菜刀切了起來。只見媽媽在一旁抿著嘴，眼睛緊盯著我，生怕我受傷似的。我把青椒切成絲，土豆切成片，再幾片重疊起來切成絲。菜刀和砧板碰撞在一起發出“咚咚”的響聲，仿佛在敲鼓。切好后，我發現媽媽在“撲哧撲哧”地笑著，便奇怪地往菜刀背面一看，原來還有幾根粗細不一的土豆絲粘在菜刀上呢！我也不好意思地笑了。

　　一切就緒，我打開油煙機，油煙機“呼呼”地笑著，打開火，火“嗖”地一聲竄出來跳起了舞。這時向鍋里倒入適量的油，頓時“嗞嗞”地冒出了小泡，還向外濺，我趕緊手忙腳亂倒入土豆絲和青椒絲，立刻“噼里啪啦”的刺耳聲在耳邊響起，但油不往外濺了。隨后拿起鍋鏟不停地翻炒起來，鍋下的火“嗡嗡”地燒著，？上的油煙機“呼呼＂地吸著，伴著鍋里“嗞嗞”的油聲，夾雜著鍋鏟與鍋碰撞的'“咣鐺”聲，宛如形成了一首激昂的交響曲。這時放入少許鹽再炒上一兩分鐘，就可以放入榨菜絲，擠榨菜時，袋子也許被我撓癢了，“咯吱咯吱”地笑著。現在只要翻拌幾下，一個色香味俱全的土豆炒榨菜絲就做好啦！

　　我忍不住嘗了一口，咸中還帶著幾絲甜呢！吃著自己炒的菜，心里更是甜滋滋的

　　我的拿手好戲六年級作文 12

　　說起我的拿手好戲，打字肯定是榜上有名。你可不要說打字這誰不會呀？不急，不急，且聽我慢慢道來。要說我跟這打字的緣分，早在我還不會說話時就已經開始了。

　　聽長輩們說，我小時候經常坐在爸爸的書房里看他打字，總覺得那一個個鍵盤十分有趣，總想去按按，卻總是被無情的制止。那時，我話還說不了幾句。一天，我把爸爸拉出書房，指了指電視。爸爸不明所以，以為我讓他幫忙拿電視上面的東西。我則立馬飛奔進爸爸的.書房，噼里啪啦地開始盡情地按起來鍵盤來，我媽說起這件事，總說我小小年紀便學會了使用“調虎離山”之計。

　　讀幼兒園時，我特別想看《爸爸去哪兒》，但父母不同意，我便溜進書房，打開電腦。那時候我還不認字，更別提打字了。但是我卻知道有個主人公叫天天。媽媽也跟我說過他的拼音是“tian tian”，還教我認拼音。我便機智地打了“tt”二字，電腦自動會顯示出《爸爸去哪兒》。我看得悠哉悠哉，絲毫不知道這一次已經被媽媽看在了眼里。電腦從此多了密碼這個東西……

　　讀了小學后，我對電腦的興趣也越來越弄。正式開始無意中練習打字是二年級期末底，班主任陳老師要走了，我戀戀不舍，拿媽媽的手機給陳老師發消息。那段話不到100字，我打了10分鐘……那次記憶令我印象深刻。不過練習打字也算是“無心插柳柳成蔭”吧。三年級時我便在電腦上寫小說，慢慢地，我的打字速度也越來越快。也因為是自己學成的，所以打字手法比較奇怪，兩根食指一起打，而不是十根手指一起打。但打字速度依舊是85字/分。

　　所以，這拿手好戲也算是很“拿手”呀。

　　我的拿手好戲六年級作文 13

　　所有人都有各自的愛好，有人喜歡運動，在速度和汗水中體驗激情。有人喜歡音樂、用音樂陶冶情操。有人喜歡閱讀，如饑似渴地吞食著精神的糧食。而我的拿手好戲是一種民間樂器——潮州大鑼鼓。

　　潮州大鑼鼓是一種用牛皮做鼓皮，鼓面大，鼓腳小，上面有龍鳳呈祥圖案的鼓在潮汕這一帶流傳較廣，很多潮汕人都在過年，喜事等節日中用大鑼鼓來表達自己的喜悅心情。

　　大鑼鼓一打起來，十分氣派，我第一次看見是在過年的時候，一見它，我就喜歡上了，于是我扯著媽媽的`手說：“媽媽，我要學那個鼓！”那時起，我便和大鑼鼓結下了不解之緣。

　　大鑼鼓，打起來原本不是那么難，可重在內涵、表情、精氣神、鼓典。這三點便是打大鑼鼓時的重中之重，也是最難的一點。我曾看過我老師的表演，看他種氣勢，那鼓典，讓我立志也要像他那樣，成為一名鑼鼓高手。在打大鑼鼓時，我曾被無數人嘲笑過“你那不好”“這打得不好”可我都沒放在心上。我刻苦學習，提取演奏水平。

　　有一次，老師說過我笑容不好，我就把自己關在房間里不停的練習著“笑”，不斷練習把精神提起來。在這過程中，我有無數次想過要放棄，也曾無數次想過要堅強。雖然在表演中我贏得了很多的掌聲，很多的表揚。可是對于我來說我還并不滿意，我更需要努力。因為，我和老師的差距還有十座山那么高，無數條街那么長，我會繼續堅持下去！

　　我愛大鑼鼓，它成為了我靈魂的伴侶，成為我生活中重要的一部份，我要努力成為老師那樣的人，讓人們感受到鑼鼓的魅力！

　　我的拿手好戲六年級作文 14

　　在房間里，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈巧地撫著琴弦，時而沉重，時而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。

　　一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學琵琶的時候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時而把我帶進硝煙滾滾的古戰場，時而使我身臨華麗的殿堂，我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后，我便走進琴房，帶上假指甲，開始學習琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的.內心開始矛盾：堅持繼續練，還是放棄？一番斗爭后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵從初心，繼續苦練。一個月后，我的左手長出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的第一關！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經與琵琶度過了六年的時間。今年7月底，我參加了一場專業琵琶比賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣，微微起勢，開始了演奏。逐漸，逐漸，我把自己帶進了曲子的意境中，想象著威風凜凜的大將，想象著硝煙彌漫的戰場，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我仿佛身臨其境，相信聽者也會身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來了滿意的目光。

　　如今，我已經會彈許多曲子，悠閑的《趕花會》，抒情的《訴》，都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項拿手好戲的養成，也見證了一個琵琶女孩的成長。

　　我的拿手好戲六年級作文 15

　　俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元”。每個人都有自己擅長的事，而我的拿手好戲就是炒飯了。

　　話說我的這個“炒飯小能手”，可是爸媽不在家時，經過日積月累，逐漸磨練出來的呢！

　　這天，爸爸讓我今晚給全家做頓飯吃。我高興起來：“這么好的機會，何不展示一下我的拿手好戲呢？小菜一碟！”正想著，我穿著廚上廚衣進了廚房，開始有模有樣地準備起來。

　　首先，我倒了一點油，打了一個雞蛋，雞蛋飛進了鍋里，我左手拿著鍋，右手拿著鍋鏟，讓雞蛋在鍋中輕快地翻著跟斗，鍋里不時發出雞蛋快樂的笑聲。不一會兒，一股香氣從廚房傳出來，我又炒了青豆和蝦米，緊接著，我又開始炒肉沫，隨著火溫的變化，那些肉沫時而趴在鍋面上，仿佛正在沉思著什么，顯得格外嚴肅；時而左右搖擺，仿佛在熱烈地舞蹈，我又把炒好的肉沫也放進盤子里。

　　這時，我把蒸好的白米飯和炒好的東西一起倒進鍋中，繼續“左右開弓”--左手拿鍋，右手拿鍋鏟。我時而將鍋提起來，讓里面的飯“熱熱身”，快樂地“扭扭腰”；時而拿著鍋鏟在鍋里面舞動，讓里面的.米飯和配料合二為一，又下了一點點鹽和醬油，撒上一把綠得清脆的蔥花，倒進盤子里，一盤色香味俱全的“四色拼盤”就大功告成了！

　　晚飯時，爸爸媽媽對我的飯贊不絕口，媽媽還說真是一道人間美味呢！我看著弟弟狼吞虎咽心滿意足的樣子，心里心美滋滋的。我為我的“拿手好戲”而自豪！

　　這就是讓我自豪的拿手好戲--炒飯。

　　你想吃嗎？歡迎來我家品嘗！

　　我的拿手好戲六年級作文 16

　　微風吹來，輕輕拂過面龐，拂過湖面，不過湖面上的那艘船模。我的拿手好戲開船模就要上場了。

　　四年級時，老師推薦我去船模社團。在船模老師的指點下，我買了船模，跟隨老師學習。我天賦不差，沒開幾次便開到十分順利。

　　爸爸對開船模也很感興趣，自己也買了艘船模，想學一學。我和爸爸便去了外婆家的小湖邊。爸爸越學越好，便向我發出挑戰。“初生牛犢不怕虎，放馬過來吧！”我胸有成竹的說道。接下來，我和爸爸開始了比賽。媽媽，做裁判：“比賽線路圍繞湖一圈，誰先到終點誰就贏，開始！”隨著媽媽的一聲令下，我和爸爸船都如離弦的箭一般，沖了出了起點。沒過一會兒，我們便遇到了一個困難，湖里的'魚兒很多，為了不撞上它們，我們必須繞開。這時我的優勢便顯現出來，我控制著船模左繞右繞，真可謂“鬼影迷蹤”，沒過一會兒，就繞出了“魚陣”，把爸爸的船模遠遠地拋在了后頭。馬達開到最大，油門按到底，我的船模最先到達了終點處�！昂俸伲�怎么樣？服不服！”我大笑道�！敖�還是老的辣，我總會超過你的�！卑职忠荒槻环�。媽媽點點頭：“開的不錯嘛，沒白學�！蔽曳路鹂吹�，將來代表學校出戰比賽得獎的場面，不禁有些飄飄然起來。

　　果然，不出我的意料，我的優秀船技令老師和同學們刮目相看，也奠定了我代表學校出戰。來到比賽場地、等待、裝船、開始比賽，之前的一切都十分順利，但就在我把船放入水中的那一刻，我傻眼了——我的船失控了，無論我如何擺弄，船還是分毫不動，把我急得團團轉。只好向船友借了艘新船，失敗而歸。

　　在夕陽的余暉下，我吹著風，開著船。這就是我的拿手好戲——開船模。

　　我的拿手好戲六年級作文 17

　　每一個人都有一個拿手好戲，例如：打羽毛球。變魔術。折紙。打乒乓、踢足球、打籃球……但是我不例外，我的拿手好戲——炒香腸。

　　有一天中午媽媽正在廚房里炒著香腸，一股清香是的味道撲鼻而來，我終于忍不住了，飛奔到了廚房，正看見媽媽往鍋里放油和被切的紅通通的香腸往鍋里一放，油性一個小女孩想逃跑一樣一直往外跳，香腸妹妹被媽媽放進了鍋里，那一股清香又撲鼻而來，又出現在了我的鼻子。

　　到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一張十元錢一張五元錢，另加了一張紙條，小紙條的內容：

　　“這十五元是中午和晚上的錢，不許買零食吃，家里面已經很多了，哦對了中午我們要回家吃飯，不要忘祝我們的飯�！�

　　我正從美夢里醒了過來，只看見我床邊的十五塊錢，妹妹早早的起床，在那里玩飛行棋，看見我種溫暖的小床上爬起來，飛奔而來就像一束光來到了我的身邊，大喊到：“姐姐你起來了，那快點給我們做飯吃，我們快要餓死了，快點啊，”那些聲音在我的`耳朵里盤繞，我就同溫暖的小被窩里起來，找到了廚房，一股寒風朝我吹來，我瑟瑟發抖，我拿起鍋和鐵勺住微波爐一放，再拿起香腸，先脫掉了“衣服，”切成一片片的.，鍋里加油，把剛剛切好的香腸妹妹放進年鍋里，把香腸炒的彤紅。我從廚房里出來，給了妹妹吃了一囗，來了一勻：“好難吃啊。”

　　我那時候的上早己碎了，媽媽他們口口來了，我纏著媽媽講關于學習香腸的知識，或是在網上查著有關于香腸的知識。我又重了炒了一遍，好吃極了。

　　我的拿手好戲六年級作文 18

　　作為一個吃貨，我的拿手好戲當然和吃有關啦！我做的紫菜蛋湯特別好喝。

　　我還記得三年級時燒出的第一碗紫菜蛋湯。那天放學回到家，我突然想喝紫菜蛋湯，可是媽媽忙著改試卷，我就決定自己做。我翻開菜譜，找到紫菜蛋湯，看起來挺簡單的`嘛！先準備好食材：一大塊紫菜、一個雞蛋、一片姜。然后在鍋里倒入少許油，燒熱后把姜片放鍋里炸出香味，然后撈出姜片，倒入三碗水，冷水放入紫菜，燒開后倒入攪好的雞蛋液，稍許攪拌出蛋花，再放入一勺雞精、一點鹽就可以了。經過一番忙碌后我終于燒好了紫菜蛋湯！我摸了摸手上被濺出的熱油燙紅的點子，感覺大人們勞動的艱辛。我趕緊盛了一碗端給爸爸，爸爸非常高興，接過碗喝了一口，突然以一種奇怪的表情咽了下去。然后說：“嗯，不錯，瑤瑤真能干！”我又給媽媽盛了一碗，媽媽嘗了一口，“哇瑤瑤，你放了幾勺鹽？”“一勺啊，怎么了？”我趕緊喝了一口，“哇！好咸！”原來我用放雞精的大勺子放鹽了！好吧，第一次做的紫菜蛋湯的確不怎么成功。后來我吸取教訓一次比一次做的好。

　　又一次我們幾家人在藍莓莊園野炊，我自告奮勇給大家伙兒做了紫菜蛋湯。那一次我做得可認真可熟練了，燒出的紫菜蛋湯色香味俱全，全部都被喝光了，叔叔阿姨們都夸了我，我可高興了！原來熟能生巧��！大人們也不是天生就會做飯的，每天做飯就越做越好吃了！

　　現在我已經六年級了。三年級時的第一碗紫菜蛋湯的味道一直保留在我的記憶里，它告訴我“失敗乃成功之母”。做任何事情不要害怕失敗，要學會總結經驗，不斷改進，成功就在不遠的前方等著你！

　　我的拿手好戲六年級作文 19

　　每一天晚上，我早早地寫完作業，便坐在桌子前，端起一本書，大聲地朗讀起來，清脆悅耳的讀書聲在屋子里回蕩。這時媽媽站一旁，滿臉笑容，不時地點頭，有時還夸上我幾句：“大兒子真棒!”聽到媽媽的贊揚，我更有興趣，讀得更來勁了。

　　讀書讓我增長了知識。我讀過的書有《眼鏡蛇王》。這本書讓我明白這種蛇的厲害，它的毒素能夠到達讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。

　　三角龍的頭是三角形的。三角龍的.繁殖率很低，一頭三角龍在繁殖季節只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因為沒有適宜的溫度。保護恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自我的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因為怕自我孩子受到傷害而去世了……

　　我把這些故事講給同學聽，他們聽得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說：“再講一個吧!”我剛要講第二個故事，這時，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們紛紛不舍地回到了自我的座位上。

　　所以，我也成為了同學們心目中的故事大王，受到了同學們的敬佩。這更激發起我讀書的興趣。讀書已經成了我生命中的一部分，哪一天不讀書，我的心里都癢癢。

　　讀書讓我有了無窮的樂趣，也給了我戰勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個人在家里很害怕，于是我便開始讀書，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。

　　讀書成了我最大的愛好，讀書了給了我知識，讀書給了我勇氣，讀書給了我歡樂。我愛讀書!

　　我的拿手好戲六年級作文 20

　　我相信在這么多的同學中每個人都有自己的拿手好戲。每個人的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲是一盤菜—“魚香肉絲”。

　　我從小到大最喜歡吃的菜是魚香肉絲。我這炒魚香肉絲的手藝堪稱一流，不過，這可不是一兩天就可以練成的，是需要付出一定的努力才可以做的好吃。

　　每天我家的飯桌上必須有一道魚香肉絲，否則我就吃不下飯，爸媽為防止我吃成癮，一直給我說吃多了會傷害身體，而我是左耳進右耳出，還是一如繼往的要求媽媽給我做。直到一天，媽媽說：“你想吃你自己做，別一直要我做�！甭犕晡叶職獾恼f道：“自己做就自己做，我還不信，就這一盤菜還能攔住我�！焙髞砦议_始了“求學之路”，向飯店老板請教。

　　這次周末，親戚來到了我家，我決定大展身手一次。到了菜市場，我開始選購食材。我買了一些魚肉片、胡蘿卜、白糖、木耳。

　　回到家，我奔到廚房開始做菜。首先把木耳泡上，胡蘿卜、蒜苔洗干凈。接著把胡蘿卜切成絲，蒜苔切段。最難處理的`就是魚片，先把里面的魚刺挑干凈，然后把魚片切成肉沫，然后揉成條，準備好蒸籠把魚肉條蒸至定形就可以炒了。

　　炒的時候要先放油，把魚肉條倒進去，因為魚肉條熟的慢，所以先放。再依次放入菜品、撒點鹽、味精、糖、生抽、老抽等就可以出鍋。

　　我的魚香肉絲在餐桌上剛一“粉墨登場”就成了全場的焦點。親戚朋友吃得滿口生香，對我更是贊不絕口。就這樣我人生中第一次炒的最好的一道菜大功告成了。

　　“魚香肉絲”成了我最愛吃的菜，也成了我生活中的一項“拿手好戲�！�

　　我的拿手好戲六年級作文 21

　　看到這個題目，你們也許會不屑一顧：就這？你這書法也不行啊！確實，我承認我的硬筆書法要比在座的各位遜色不少，就連其他方面亦是如此。但軟筆書法，我自認還是不錯的。沒錯，我的拿手好戲便是書法。

　　要說起我學習書法的經歷，那真是一波三折！為了學習四大國粹之一的書法，也為了讓我的硬筆有所提升，我從三年前開始學習書法，學了一年，因家事停了一年。然后又繼續學習，差點半途而廢，但直至如今，我對軟筆書法有了清晰的認知。

　　雖說大部分時間都在課外班練習，但學校書法課無疑是能讓我大展身手的一個絕佳舞臺。

　　有一次上書法課時，教室里寧靜無比，大家都沉醉在墨香與書法意境當中，我也不例外。正當我慢悠悠地寫著楷書時，旁邊的同學看到了我之前寫的`字，瞪大了眼，推了推我：“老周，你這書法寫的可以呀，要不你再寫一個，我觀摩觀摩？”

　　“可以啊，你看好了�！蔽逸p聲回答，心里想著終于能露兩手了！

　　我當即提筆蘸墨，筆尖入紙。順鋒起筆，斜著輕輕一按，緊接著向右慢劃，至終點處一停，朝反方向一提……沒過一會兒，一個方方正正的“杲”躍然紙上，仿佛能看出太陽升于灌木叢之上，陽光照耀大地的景象，真不錯！

　　“可以啊老周，雖然看不懂寫的是啥，但感覺寫的不錯。”這名同學即刻夸贊道。

　　我連忙謙虛道：“哎呀，就一個字兒，沒啥沒啥。”心里卻是樂開了花。

　　就這樣，一節課在二人的一吹一謙之中結束了。三百六十行，行行出狀元，你的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 22

　　俗話說得好：“三百六十行，行行出狀元”。每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是創意插花。

　　記得有一次，爸爸不知怎么，把媽媽氣得火冒三丈，連午飯都沒吃。為了緩和緊張的氣氛，我決定用我的拿手好戲，給媽媽插一束鮮花。先挑選明艷的花材，然后構思，照著樣板插花，沒有新意，投入自己情感的插花，才叫創意插花。構思好，輪到我大展身手了。打型、確定中心、修飾……不一會兒，花瓶變得五光十色，明艷的花朵構成一幅鮮艷的圖畫。歡樂的精靈也從花朵里爬出，爬到了媽媽的臉上。

　　在離開母校的第一個教師節，想給小學班主任送一份別樣的禮物，我又想起了插花。拿出花翁，想著小學時班主任對我們的諄諄教導，一幅繁花似錦的畫面浮現在我腦海。懷著一顆感恩而真誠的'心，我的手不由自主地開始在花中飛舞。先用大大小小的葉子打型，中心放鮮艷的大花頭，溫婉的小花頭四面插入……我在作畫，花瓶是紙，花朵是筆，我用自己的拿手好戲詮釋對老師的深情。幾個小時后，作品完成了。像是我們圍繞著老師，玫瑰花團在中間，茉莉、滿天星圍成一圈。粉紅色、紫色、白色……各種顏色在花翁中碰撞，擦出絢麗多彩的火花。像是一幅繁花似錦的畫卷，更像是我對老師的感恩之心�？粗�我的作品，感激老師的同時，又多了一分自豪。

　　第二天早上，我送出了我的作品，媽媽贊許的目光，老師的上揚的嘴角和驚訝的眼神，同學們的驚呼聲，都讓我知道，我的拿手好戲又起了作用。

　　我的拿手好戲不僅能讓我的生活增添一份情趣，更是我感情的一種寄托。插花不僅讓我為之自豪，更多的是喜悅。

　　我的拿手好戲六年級作文 23

　　如果真的要說起我的拿手好戲，那穩穩當當地就是挑甜橘子了，甚至“寫出”了一本名字叫《挑橘秘籍之四招挑》的書。

　　我挑甜橘子的《挑橘秘籍之四招挑》中有四招，分別是看、捏、掐、聞四招，依靠這本《挑橘秘籍之四招挑》中四招挑的橘子基本上都是甜的，很少有酸的、苦的橘子。

　　看，顧名思義，就是看看你拿著的橘子有沒有蟲眼，是青還是紅，是淡紅，還是大紅，或是橙黃。

　　捏，循名責實，就是拿起橘子捏一捏。如果很軟的話，那么恭喜你，你拿的橘子是甜的。

　　掐，望文生義，要拿緊橘子，再用手指甲往橘子上一戳，若是橘子皮很薄，那么恭喜你、恭喜你、恭喜你(重要的事說三遍)，你拿的橘子絕對、絕對、絕對(重要的`詞語說三遍)是甜的。

　　至于聞，不用我說都知道，當然就是拿著橘子聞一聞，如果是一種香甜的氣味并伴有著淡淡的灰塵的氣味的話，那么你拿的橘子就是甜的

　　有一天上午，我打算吃幾個橘子，于是就按照看、掐、捏、聞四招挑了幾個又紅又大又軟的橘子，開始剝著吃。

　　第一個很甜，我很高興，覺得這么幾個橘子肯定都是甜的，于是就給姐姐兩個“甜橘子”，我剝開第二個、第三個、第四個……也都是甜的。當我剝開第五個橘子正要放進嘴巴里時。姐姐說：“弟啊!下次別給我你挑的橘子了，一個苦的，一個酸的呀!”我聽了后不以為然，以為姐姐騙我的。但是在我將第五個橘子放進嘴里嚼的時候。呸呸呸!什么味道呀!苦的!

　　唉，拿手好戲咋就演砸了呢?對了，我教你們最后一招，我發誓，這招百分之百不會演砸，這招就是——吃!吃就完事了。你們有誰用這招演砸了嗎?

　　我的拿手好戲六年級作文 24

　　面對密密的試卷，不好意思，我做不出最好的答案；面對雪白的紙與筆，對不起，我畫不出精美的畫；面對地下放的棍子，對不起，我耍不起來�？擅鎸δ呛诎追置鞯匿撉�，我可就是如魚得水了。

　　修長的手指在琴鍵上靈活地跳躍，如果伸出手指，便會瞧見食指上因為彈琴而磨出的小小的繭，黑白分明的琴鍵并不單調，因為被“音樂之王”彈出的曲子，可以說是一種天籟之音。

　　坐上琴凳，掀開琴蓋，深呼一口氣，按下琴鍵：我仿佛身處在那“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的瀑布前，瀑布飛流直下，如萬匹奔馳的駿馬從遠處奔來，又如千萬只雄獅齊聲咆哮！天空中幾只雄鷹正在遨翔。

　　一曲終，又彈一曲《巴蜀之畫》。此時，仿佛身處在大峽谷中，朝著遠方喊聲話，隨即被反彈了回來，一強一弱，一高一低，節奏忽快忽慢，就如那高大而雄偉的山峰，連綿起伏。

　　“節奏，旋律……”我一遍又一遍默想著，彈著，彈著，一曲終了。那就再彈一首我最得意的《圓舞曲》吧。

　　這時又仿佛來到了英國的皇室，看著那些公爵貴婦們輕歌曼舞，配著琴音，踏著歡快的步子，跳起了優美的華爾茲。

　　音符像快樂的小精靈，一個個從我的指尖跳出。忽然，節奏加快，人們的舞步也快了起來，女人們甩起了她們長長的裙子，男人們也在精彩地舞著。小孩子們在一旁蹦跳著，女孩們模仿她們的媽媽也轉起圈來，美麗的裙子像一朵朵花一樣綻放，數百人的裙子組成了一個美麗的`花叢。

　　雖然說，站在試卷面前我寫不出正確答案，站在紙筆面前也畫不出動人的畫，站在長長的棍子面前，我也不會耍個風雨不透。但是，在那看似單調的鋼琴前，我卻能用它演奏出動人的、繁雜的、動聽的曲子。

　　我的拿手好戲六年級作文 25

　　今天開運動會，腳沒被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢？

　　開運動會，大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我帶了一個魔方，陳俊宇帶了兩個魔方，不過你不仔細看，還會以為是一個，另外一個實在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來，說自己能復原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復原7步驟。這可是我的`拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，小汀，你太厲害了�！�

　　這時，傲慢的小仁走過來，一把推開同學們，搶過我手中的魔方，輕松地說：“這么簡單的把戲，我也會�！笨墒撬麛Q過去擰過來沒能成功復原。他說“等一下，這次失手了�！苯又�他使勁地把一個角塊硬翻轉了過去，我著急地說：“小仁，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了�！彼�以為那樣能還原，其實，破壞了規則，永遠也復不了原。

　　小仁頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說：“小汀，還是你自己擰吧�！蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產生了一個念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設法把其中一個角塊給拔出來，它就像長了根似的，紋絲不動。姜寬說：“小汀，你要用巧力�！苯又�，他接過魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來，我把剩下的角塊挨個挨個地拆了下來，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個角塊了�？墒怯殖霈F剛才那種情況，怎么也摁不進去。姜博遠說：“我幫你把旁邊的邊塊扳開一點。”在姜博遠的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給小仁玩了！

　　我的拿手好戲六年級作文 26

　　將來的你一定會感謝現在努力踮起腳尖的你。

　　------題記

　　同學們，你們應該都有自己的拿手好戲吧！有的同學是游泳，有的同學是踢足球，有的同學是打籃球。但是你們猜猜我的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲是跳舞，我的夢想是當一名赫赫有名的舞蹈家，所以我現在在不斷的向我的夢想前進！我的舞蹈是從四歲開始學的，光陰似箭，如今我已經11歲了，學了八年的舞蹈，我也參加了八場比賽，其中最令我難忘的是第八場比賽。

　　因為這是我參加的最后一場比賽，只有四天排練的'我們，總覺得心里不踏實，生怕時間不夠演砸，排練時的我們精神抖擻，而休息時的我們卻像一塊軟趴趴的海綿躺在地上，老師常常鼓勵我們:“好好練，加油！”

　　過了四天后，比賽如期而至，我們終于盼到了這天，我們來到了美麗的濕地公園的藝林館參加比賽，沒過多久，比賽開始了，我們走上臺后，默契地走到自己的位置站好，音樂響起了，我們就隨著音樂擺動手臂慢慢地舞動，身體也擺動起來，腳一抬一放，手左右擺動著，身體一勾一彎，老師也在后面跟著動起來，我還是c位呢！但是過程中有一位同學因為過度緊張忘動作了，導致我們只拿了個銀獎，但我們不氣餒，下臺后，那個忘動作的同學哭了，手搓著眼睛說:“對不起，我忘動作了，害你們沒有拿到金獎!”我搖搖頭，拍著她的背說:“怎么能這樣說呢？我們是一個團體，沒關系的!”我從包里拿出一張紙巾給他把眼淚擦了，我們便扶著她走了。

　　現在，舞蹈當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會努力得到它，讓大家看到我美麗的舞姿。

　　我的拿手好戲六年級作文 27

　　每一個人都有拿手好戲，如：溜冰、游泳、畫畫、跑步、跳繩、踢足球……我也不例外，我的拿手好戲就是修涂改帶。

　　說起來，我也是偶然摸索出這個絕活：那時候，有個同學的涂改帶壞了，讓我試一下能不能修好。我看他可憐，就試一下了。半頓飯功夫，我就修好了。他十分感謝我，對我豎起了大拇指：“專業修涂改帶三十年的高手啊!”我笑而不語，然而卻慢慢愛上了修涂改帶，這也是樂于助人的表現。

　　有一次，我的涂改帶摔破了，我不像別的同學，摔破了就扔掉。我直接拿起雙面膠，先把零件拆開，再拿起破損的地方，放在缺口處，用雙面膠在內部粘緊，再在缺口處涂上一點膠水，等膠水干了以后，我把雙面膠拿開。這樣，缺口處就修好了。接下來，我先把還沒用過的涂改帶子繞在大齒輪上，只留下大約八厘米露出來，再把用過了的涂改帶子也繞到小齒輪上，只留下大約四厘米的長度，接著把它們放到相應的對的位置，最后將留下的涂改帶子鉤在最前面那里，這樣，就修好了。我試了試，完全可以用，如果不仔細看缺口處，是絕對看不出來的。我只用了十分鐘就修好了這個嚴重損壞的涂改帶，圍觀的人看了，無一不贊嘆我的技術高超。

　　還有的'人存心想為難我，把涂改帶弄得傷痕累累，不忍再看下去。他拿到我面前讓我修時，我立馬知道他的意圖。只見我用膠紙把所有零件一貼、一拼，用膠水粘牢，再把帶子繞好，很快就修好了。他看得目瞪口呆，心服口服，旁邊的人也都紛紛請求我幫他們修涂改帶。

　　我的拿手好戲就是修涂改帶，現在同學們的涂改帶壞了，都找我修，因此我也成了班里樂于助人的同學之一。

　　我的拿手好戲六年級作文 28

　　放暑假的時候，爺爺給我報了一個乒乓球訓練班，讓我去學習打乒乓球，我知道后非常地高興。

　　乒乓球暑期班開班了，我開開心心的去報到，教練給我發了一個乒乓球拍，讓我開始練基本動作。

　　那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，非常的疲倦。

　　我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到后非常的驚訝，心里想讓教練快點教我們如何發球，打球等技能。

　　于是我就問教練：“教練，怎么還不開始讓我們練發球呀?教練對我說：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動作還不固定，不可以這么快就練發球，如果你現在就練發球，那么你會很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動作，練久了，以后到打球的時候就會覺得格外輕松�！�

　　那時候，我還不理解教練對我說的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點打球嗎?

　　經過又一周的練習后，我們開始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過去，教練也給我發過來，教練按照正規動作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

　　通過暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的`動作細節，連發球時球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。

　　雖然乒乓球訓練班已經結束了，但是，教練在訓練時說的話，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點，力度再大一點……

　　我至今時常不忘記教練對我說過的一句話：“把基礎練扎實是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�

　　我的拿手好戲六年級作文 29

　　有的人擅長打乒乓球，有的人擅長彈鋼琴，有的人擅長跳舞……每個人都有自己擅長的事，人們稱之為拿手好戲，而我的拿手好戲就是畫畫。

　　記得一次暑假，我在家中閑得慌，就想著自己也沒啥特長，不如報個補習班提升一下自己。說干就干，我跟媽媽說了此事，她也欣然同意。

　　那天，我早早起床，激動地想著到了補習班應該怎樣自我介紹……殊不知現在才凌晨。終于等到了補習班開門的時間，我準時進入教室。啊，美術教室很大，是用去年學生的作品裝飾的，我暗下決心，我的畫作也要成為裝飾教室的作品。

　　上課了，大家都十分認真的聽老師講課，而我覺得好無聊，于是就在紙上畫起了火柴人。不一會，老師便在黑板上畫出一幅美麗的田園畫，其他同學也都在模仿著畫，我心想：老師講的`內容我是一個字都沒聽進去啊，不行，別人都在畫，我也得動起來，我要比他們畫的都好！

　　我在紙上畫出歪歪扭扭的房子、電線桿、草坪和小汽車，畫得可真是不如意啊。老師下來檢查同學們的成果，到我時，我心不甘情不愿地把畫交給了老師，本以為老師會批評我，沒想到老師是輕言細語地指導，于是我更加想要學好畫畫了，從此便與畫畫結下了不解之緣。

　　星期天在家休息，我興致勃勃地在網上搜索著關于畫畫的技巧，加上自己的勤學刻苦，終于學有所成，能畫出漂亮的裝飾畫，教室的板報，校園的文化墻上都經常出現我的作品，我心里就像吃了蜜一樣甜！現在我仍然堅持努力，希望自己能“更上一層樓”，讓自己成為老師與父母的驕傲。

　　這就是我的拿手好戲——畫畫。

　　我的拿手好戲六年級作文 30

　　舞臺上，各位魔術大師們大展身手，我可羨慕了，雖然我只會玩點兒撲克小魔術，但也算是我的拿手好戲。

　　撲克小魔術，是表姐教我的，只要一幅撲克牌就可以練習，當然是要經過長時間的訓練才能成功的。

　　那個星期五，我們去參加郊游活動，坐在車里屬實有點無聊，我就拿出事先準備好的'撲克牌，放在車墊子上，讓同學們來見識下我高超的技術。這個小魔術只需要三張花色、數字不一樣的撲克牌就可以了。我展開撲克牌，并讓同學檢查我有沒做手腳，“嗯，確實是三張，可以開始魔術了。”我向其他人展示出花色和數字，讓同學們記�。杭t桃5，黑桃k，方塊8。我將撲克牌慢慢收起，然后讓他們其中一個挑出一張撲克牌放在車墊上。只見我一翻開，“哇！怎么是梅花J，不是沒有梅花的嗎？”同學們一臉驚訝，“好神奇�。　�

　　我臉上顯出自得的神情，“安靜安靜，我要開始下一個魔術了！”同學們都靜下來，我拿出一沓撲克牌，先讓他們檢查下有沒有問題。當然是沒有問題的啦！他們催促我趕快開始。我讓一人從中抽出一張撲克，記住花色和點數�！扒�萬不要讓我看到哦！”我一邊說一邊接過他手中的牌放入一沓撲克牌里去，然后想讓他理下牌。突然，車子一個剎車把我正準備交給他的一沓牌輕輕甩了出去。撲克牌全蓋著面，同學幫我收攏起來，卻發現有一張牌翻著面。抽牌的同學一看，正是他剛抽出并記住花色點數的那張。他朝我看看，我的臉一下有些紅了，有點兒尷尬。旁邊的同學一下子全明白了，原來“魔術師”也有露餡的時候啊。

　　雖說我的拿手好戲演砸了，但娛樂了別人也娛樂了自己，不也挺有意思的嗎？

　　我的拿手好戲六年級作文 31

　　我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

　　獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，后來經過反復練習才保持平衡。第二點就是怎么樣上車。上車也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。終于學完上車了，我以為可以開始騎車了�？衫蠋焻s讓我們學習搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。

　　終于要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，后來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的訓練后我可以獨立騎車了，太開心了。

　　有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢�！蔽衣犃死蠋煹脑捜�力沖刺，最后用時1分鐘拿到了第一名成績，后來又拿到了五段的`獎狀。

　　這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！

　　我的拿手好戲六年級作文 32

　　每個人都有自己的拿手好戲：畫畫、折紙、洗衣服、扎頭發造型……我的拿手好戲是“照顧妹妹”。

　　有人看弟弟妹妹，常常會玩到“鬼哭狼嚎”打起來；我跟妹妹一起有無數花樣：可以和妹妹一起畫畫，一起踢足球，一起玩“當老師”的游戲，一起玩“當醫生”的游戲，一起玩過家家……卻總是很成功，玩得妙趣橫生。

　　每天放學到回家路上，我都非常想快點進家門，和妹妹一起玩耍。每天我推開門，妹妹就給了我一個大大的微笑，并幫我擺好了拖鞋。一看見我，她就撲到了我的懷里，跟我說：姐姐，我們去玩過家家吧！看來妹妹在真實生活中當夠寶寶了，她總讓我去當“寶寶”，她當“媽媽”。她總是問我：＂餓不餓呀？＂“喝不喝水呀？”“媽媽給你做牛排好不好？”然后她就會拿出她的玩具廚房給我“做食物”，“做晚餐”……

　　做好了，她會問我：“寶貝，媽媽做的飯是不是很美味？”這讓我仿佛回到了幼兒時期，被人溫柔地照顧著。

　　接下來就到了“當小老師”的環節了。我當老師的時候，妹妹認識了十以內的.加減法，還認識了簡單的漢字，比如：日、月、星、天、地、人……認識了字母，比如：A、B、C、D、E、F……每當妹妹讓我當老師，她跟我學習的時候，我就感覺到了深深的自豪感；輪到妹妹當小老師的時候，總是用她那稚嫩的娃娃音，教我唱兒歌《兩只老虎》《小兔子》《找朋友》……聽著她唱兒歌，也把我帶到了幼兒園的時候，那樣無憂無慮，天真浪漫，快樂的像只小鳥！

　　照顧妹妹不是一般的“拿手好戲”，而是我生活中最情深意美的好時光。妹妹的到來，給我的世界增加了許多色彩。雖然照顧她很累，但每次聽到她說“我只要姐姐，我最愛姐姐”的時候，我的心就像吃了蜜一樣甜！

　　我的拿手好戲六年級作文 33

　　每個人都有自己的拿手好戲，當然，我也有我的拿手好戲，就是武術。我已經學了四年了，因此拿過很多榮譽。

　　我從四五歲時總會學電視上的人筆畫，還總是與別的小孩打架，而且我還總是把別人打哭。等我上了小學，知道了有武術的興趣班，爸爸就把我送到那兒去學。我開始學一年多，就晉級成為了“精英班”的學生，又學了半年多，我就晉級成了整個武館，最厲害的“選手班”的學生，在四升五的暑假，我還和幾位同學去香港打比賽，為武館取得了不少榮譽。

　　就在這個學期里，整個六年級在運動會開幕式時，都要表演一個節目。老師，在這個節目里，還把我的武術穿插了進去。我一聽到這個消息緊張又激動，緊張是因為全校老師學生都要來看我的表演，激動是因為老師給了我一個舞臺。

　　該我們班表演了，我拿著表演用的刀，站得格外直。心里別說多緊張了，心臟簡直都快到喉嚨里了。同學們，朗讀著詩歌，我回憶著昨天武術教練強調的動作。

　　音樂一換，我走到跑道，一站好就開始表演。到發聲的地方，我喊的比平時更用力;到加速的.地方，我的速度練到最快;到倒立的地方，我全身都在繃緊用力。在最后定勢的里，我用出了最大的力氣。眼神我也做到了最兇，精氣神全部都發揮出來。旁邊做飯的阿姨都在用手機拍照。同學一看見我的刀就大聲的告訴旁邊的同學：“快看，刀!”。我倒立時，聽到了同學們佩服的贊嘆。剛練完時，立馬想起了一陣熱烈的掌聲。

　　這次，我得到了極大的榮譽，這可是我前一個月刻苦的訓練得來的，這是汗水的拼搏，這是我最好的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 34

　　我的拿手好戲是攝影。我從小喜歡攝影。在我五歲生日的時候，外公就送了一個數碼相機，給我作為生日禮物。

　　從那時起，外公就手把手教我攝影。從相機的基本結構，使用方法，到如何使用光圈快門，如何選取角度，取景等方面給我指導。使我的攝影技術提高很快。久而久之我就成了班上的`小小攝影師。三年級的時候，我們學校中低年級部，還為我舉辦了“個人攝影展覽”。

　　數碼相機成了我的心愛之物。不管到哪里旅游，我都會帶上它，攝下祖國的大好河山，風景名勝。我在甘肅張掖拍攝的《七彩丹霞》、在云南拍攝的《元陽梯田》，發到網上朋友圈，都得到了一致好評。每到春暖花開，蜂飛蝶舞的時候，我都會帶上相機，到公園拍攝各種奇花異草。僅僅拍一朵花，顯得有點單調。我早就想拍一張蜜蜂在花中采蜜的照片。

　　有一次，蜜蜂在花叢中，飛來飛去。我就追來追去的拍，每當我拿起相機，對好焦距，正準備按下快門，該死的蜜蜂又飛跑了。我累得氣喘吁吁，一張清晰的照片都沒有拍到。后來，我想了一個辦法，我不追了。事先選好一朵好看的花，對著花蕊調好焦距，“守株待兔”。果然，不一會，有兩只蜜蜂飛了過來。它們辛勤的采著蜜。我抓住時機，穩健而連續地按下快門。哇！終于拍到兩張清晰的，蜜蜂采蜜的照片。

　　拍有蜜蜂的照片，是許多攝影愛好者的喜好。難就難在它個頭小，必須使用長焦距鏡頭。它動作快，很少長時間待在一朵花上不動。所以拍攝的時候，必須眼明手快。怎么樣？我這個“守株待兔”的絕招還管用吧！

　　我的拿手好戲六年級作文 35

　　俗話說得好：“十八般武藝，樣樣是好戲�！庇械娜四檬趾脩蚴翘�舞，有的人拿手好戲是捏泥人，有的人拿手好戲是做面包，還有的人拿手好戲是唱歌……我的拿手好戲是——打架子鼓。

　　我從九歲就開始練習打架子鼓了，每天刻苦練習，常常把手掌磨紅，胳膊酸麻，有汗水，也有淚水，終于用努力換來了成功。

　　記得有一年學校開展了“藝術節”的活動，我也報名參加了。我表演完架子鼓，觀眾們熱烈鼓掌，我自豪地走下了舞臺。我的`一位架子鼓同學好奇地問：“開頭的軍鼓不用邊擊，而你邊擊了，為什么呢？”我告訴他：“在表演之前，我多次試聽，發現音樂中軍鼓的聲音和樂譜有點不同，我仔細聽了很多遍，發現里面有邊擊的聲音�！彼�聽了我的一番解釋，佩服得直豎大拇指。

　　今年的夏天，我參加了音樂節比賽，得到了一等獎的好成績，你們知道原因嗎？哈哈！因為我用了我的絕招——轉鼓棒。在比賽前我發現前面一位參賽選手選擇的樂曲和我的是一樣的，我想壞了，難以取勝。但轉念一想，決定用上我的絕招。到我上場比賽時，我從評委的眼神中，感覺評委發現了我和上一位選手的參賽樂曲是一樣的，表情不以為然。我暗自打氣：淡定，不要慌，拿出自己的絕活，一定能行！我滿懷信心地開始了表演，我利用敲擊镲片空拍的時間，瀟灑自如地轉了一下鼓棒，我看見評委老師們的眼睛一亮，我表演得更加得心應手了，時不時地變著花樣用上我的絕招——轉鼓棒，使我的表演更勝一籌，獲到了一等獎，臺下掌聲雷動。

　　打架子鼓是我的拿手好戲，我已經考過了六級，我的目標是爭取在明年考過八級，我要向著我的目標努力前進！同時，也讓我明白了“有志者事竟成”的道理。

　　我的拿手好戲六年級作文 36

　　我相信每個人都有自己的拿手好戲，可以是跳舞、唱歌或者其他，可是這些我樣樣都不精通。迫于老媽說我必須選一項拿手好戲，我思來想去，選了中國國粹——京劇。

　　京劇是一樣很多人不敢學的冷門特長，難度在于練功和又要唱又要跳，我被送到藝術學院的當天就大哭了一場，回家吵著鬧著說不學了。老媽很吃驚，就問我為什么，我哭著跟老媽說：“老師說我小時候沒有練功，聲音也有點啞�！崩蠇屄牶蟀参课艺f：“你的這些問題都出自于你自身，老師不是說你腿很硬嗎?那你就每天練功，早上、中午、晚上都做坐位體前屈。老師不是說你的聲音有點啞嗎?那你就每天多喝水，少大吵大鬧，每天起來提一下嗓子就好了啊!”我聽后恍然大悟，原來不是老師兇，而是我不夠努力呀!

　　從那天晚上起，我就下定決心要按照老媽說的這樣做。第二天我早早就醒了，想起老媽說的話，立即穿好衣服，洗漱完畢以后就跑到了陽臺上，開始提嗓子�！鞍　�—啊——咦——咦——咳咳……”我開始咳嗽，我跑進房間喝了一大口水，又跑陽臺上開始提嗓子。對面婆婆聽見了我的聲音，又看見了我，連拖鞋都沒穿就跑過來鼓勵我，我很高興，不僅練好了嗓子，又得到了婆婆的鼓勵，真是開心啊!

　　吃完了早飯，我寫了一會兒作業，讓肚子休息了一會兒，就又開始練功了�！鞍　�—!”我的`房間里傳出了我撕心裂肺的叫聲，“好痛啊!”我大聲說道。婆婆非常心疼我，便想讓我別練了，但我想：如果停下，豈不是半途而廢了嗎?于是，我咬著牙堅持了下去。

　　上了一星期的京劇課，我大有進步，老師在班上大聲表揚了我，我的心里美滋滋的。受到表揚誰不高興呢?以后我一定繼續努力，爭取將京劇練得爐火純青。

　　京劇，我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 37

　　每個人都有自己的拿手好戲，我當然也不例外。每個人的拿手好戲也各不相同，有的人是畫畫、有的人是寫作、有的人是寫作，而我的卻是下棋。

　　想當初為了學好，下期我可真是初生牛犢不怕虎。那天我在爸爸的工廠附近還看見爸爸正和一個叔叔不下騎電動過去開始鉆研了起來，過了會兒我突然有了點經驗點，趁著他們不在自己下了。過了兩天之后，我看見二叔正在下棋，便和二叔下棋，二叔棋藝很高，對我也有很大的幫助。明天我正在鉆研起爸爸媽媽說棋盤要不有效，我仔細觀摩棋盤，利用陷阱引誘爸爸上鉤，最終獲得了勝利。從那時起我便得意了起來。

　　你當我回到家時，我朋友聽說我會下棋，便告訴我他們那邊有個會下棋的高手，我聽到高手二字，有了興趣去找它下棋，因為朋友叫他高手，所以我十分小心，每一步都下的十分刁鉆，最終獲得了勝利便宜為他的棋藝不是很高，開始得意了起來，以為他沒什么厲害的。于是第二局我十分嘚瑟，立馬開局了。我想著你的棋藝那么低，亂擺也能贏吧。，結果真的亂擺了，看的對方的不齊。我就突然感覺他的棋好厲害呀，我恐怕有點打不贏。于是我又小心了起來，開局他利用各種現象讓我以為他只是擺棋很厲害，但是到后期我才發現他以前的子是來利用我，讓我把旗下到他想讓我下的地方，來推進他前進的步伐。

　　于是第二局我便輸了，第二局我輸的很慘，于是我又開始刻苦鉆研下棋的'方法，爭取有一天能破了他的棋盤。

　　雖然我輸了，但我輸的不冤，因為我的失敗讓我懂得了人外有人，天外有天，每個人都有自己的缺點，不能因為自己一時的勝利而得意洋洋。

　　我的拿手好戲六年級作文 38

　　說到我的拿手好戲，那就是朗讀了，如果問我朗讀的秘訣是什么？那我會說，興趣是最好的老師。

　　一次，我在家中隨意拿出了一本故事書朗讀，故事中，公雞嘲諷烏鴉長得丑陋。在這里，我得把公雞那傲慢無禮的情緒讀出來，還要找出烏鴉當時心中委屈的感覺……不知不覺間，我仿佛進入了那個夢幻的.世界，化身為一個又一個的角色，體會著他們的喜怒哀樂，我在那個世界里自由的翱翔，無法自拔。

　　咚咚咚，爸爸敲響了我的房門。我猛地回過神來，那個世界的氛圍便離去了，只有剛才朗讀的語音在整個屋子里回蕩。我抬頭一看墻上的鐘表，讓我嚇了一跳——我朗讀了整整兩個多小時。興趣果然是最好的老師，讀了這么長時間，我卻一點兒也不累。

　　關于朗讀，讓我印象最深刻的，那就是教師節的朗讀比賽了。四年級時，學校為了慶祝教師節，舉行了朗讀比賽，當班主任在教室宣布這個消息的時候，我心里想：原來我在輔導班的時候就朗讀過，老師每一次都夸我讀的特別好，這一次我決定要參加比賽。正當全班同學沉默的時候，我毛遂自薦說：“老師，讓我去吧！”老師想了一下，便答應了。我欣喜若狂，開心了一整天。

　　老師把稿子給我以后，我一有時間就開始練習，拿著稿子，聲情并茂地開始朗讀，當讀到“一塊黑板，三尺講臺”，要語氣平緩，當讀到“是您教給了我們知識”語氣要誠懇。每一次都是老師來到教室上課，我才戀戀不舍地把演講稿收起來。

　　到了比賽那一天，我沉著的走向了朗誦臺，開始了朗讀。結束時，雷鳴般的掌聲，讓我知道了成功了。頒獎的時候我欣喜不已，因為我得了特等獎。

　　孔子曾說過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！崩首x如果沒有興趣，就不會成功，我愛朗讀！

　　我的拿手好戲六年級作文 39

　　我從七歲開始學游泳。初學時極怕水，到九歲時才不怕，十一歲便能游十多米，且特別快，老師和我游，一不注意就給我超了，可偏偏那就是一道門檻，我總是游不遠，最多游個兩百米也就不行了。我為了越過這個“檻”，練了好久。不過也值，這讓游泳成為了我的拿手好戲。

　　為了讓我游得更好，媽媽專門給我換了個教練，這新教練又高又壯，仰泳，蛙泳，自由泳樣樣精通，他說我游得太急了，要放慢些，說做事不能急于求成�？晌蚁耄骸罢f起來容易，做起來難！”也是，游前五十米，沒有什么大問題，可一游到一百米時，就覺得喉嚨像被什么堵住了似的，干痛干痛的，只好游到岸邊休息。就這么一次又一次地練習，一次又一次地放慢速度，可每次練習，距離頂多增加了十米，然而那場“勝利”卻慢慢向我走來。

　　那是暑假的.最后一個星期天，教練回學校去了（他是體育系的大學生），爸爸帶我去游泳，爸爸很少來，以前他教過我游泳，但那時我卻很怕水。那天我想給爸爸展示我游泳技術不錯，銘記教練說的話，慢慢地游，一蹬一擺都有節奏，就這樣不斷地重復動作，不斷地抬頭吸氣，最終足足游了一個多小時，打破自己的記錄，游了一千兩百多米，我上岸時，喜笑顏開，爸爸拍拍我的肩膀說：“不錯呀！頗有我當年的雄風！”

　　后來，我一次次地突破，超越自己，從一千兩百上升到一千五百，乃至兩千，時間卻保持不變。每次游泳都感覺特別舒服，身輕如燕。倘若沒有時間限制，我還可以游得更遠。因此，游泳是我喜愛的運動之一。

　　所以呀，雖然我喜愛的運動很多，但是，游泳卻是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 40

　　每個人都有自己拿手好戲。比如：跳繩、唱歌、跳舞、彈鋼琴、踢毽子、彈古箏……每個人的拿手好戲都不相同。我最拿手的好戲當然就是做飯了。

　　做飯這個事情，可是我的強項。是我三年來，我媽媽每天教我做一道菜，日積月累攢下來的經驗形成的拿手好戲。我做的飯真是香飄四溢、美味可口、甘甜可口呀！

　　有一次，爸爸媽媽去上班，我一個人在家中。我看著墻上的時鐘�！岸家呀�12點了，爸爸媽媽怎么還沒有回來？”我自言自語的說道。我的肚子在“咕嚕咕�！钡亟兄�。我想我的'肚子已經等不到爸爸媽媽回來給我做飯了。

　　我決定我自己來做飯。我打開冰箱，沒有發現一點兒瓜果蔬菜，只看見一大帶子活鮮蝦。我決定來做“白菜炒蝦”。首先，我把蝦和白菜一起放在了洗菜盆里清洗。之后，我打開了燃氣爐，把鍋放在了上面。然后，把那些活蹦亂跳的蝦一個個的放進了油鍋里。一個個蝦在鍋里面活蹦亂跳，我用了很大的力氣把鍋蓋嚴嚴實實的蓋在了鍋上面，然后我打開鍋蓋又把生白菜也放進了油鍋里�！鞍�，好香��！快要炒糊啦！快來點水！”我趕快端了一碗水倒入鍋中，火苗突然串了起來。之后，我用鏟子在鍋里面翻了翻、推了推、攪了攪。最后的點睛之筆就是放上一小瓶蓋子香油。

　　“當當當！白菜炒蝦做好了�！蔽叶松狭孙堊�。這時，爸爸媽媽回來了，他們聞了聞屋里的味道說道：“怎么這么香啊！”

　　我們一家人一起吃著我做的白菜炒蝦，我媽媽在津津有味的吃著我做的白菜，我和爸爸在有滋有味的吃著我做的蝦。一邊說道：“太真好吃了�！蔽议_心極了。

　　我的拿手好戲六年級作文 41

　　“過年啦，過年啦！”大家小巷無不歡天喜地的宣告著過年了。路上、屋中、天上、水中都燈火通明，人們放禮花的放禮花，裝飾家的裝飾家，做年夜飯的做年夜飯……

　　今年是大牛年，親朋好友都在我家歡聚一堂，在大家都舞的舞，唱的唱時，一個響亮的聲音讓大家安靜了下來。哈哈！那聲音就是我。我笑著對大家說：“今天小店有福利，你們是本店第一百位顧客，小店免費為您獻上拿手好菜——餃子拼盤！”大家聽完都開心的為我鼓掌，我心想：“可算到展示的時候了，為了這一天，我可是天天跟著媽媽練習呢！”

　　大家漸漸地又回歸了閑聊模式，只有我的.身影在廚房忙碌。我把早已解凍的肉在案板上大切八塊，放在料酒中浸泡，再把白菜切成小塊，就成功備完料了。隨后，我便把戰場轉移到了客廳，在大家面前包了起來，我把皮搟的中厚外薄，然后把餃子餡塞進去，在塞進去的瞬間雙手一按，不到十秒鐘就包成了半花狀的大餃子。親朋好友都夸我手藝高超，頓時，我臉上的五官不受控制的飛揚起來，眼睛瞇成了月牙形，嘴角漸漸地上揚，開始如火如荼的包了起來�？墒前�到最后，卻遇到了一個大麻煩——面不夠了，還剩好多肉餡，這可讓我沒了信心，我心里想：“這可怎么辦啊！剩了一大堆肉，要不，再弄點面？”可我又打消了這個念頭，因為已經到了晚飯時間，肯定來不及了。忽然，我腦子里閃過了一個想法：做成肉丸！說干就干，我飛快地把他們揉成了一個個小球放到鍋里蒸。沒想到有了肉丸，大家吃的更香了，一個個都吃的滿嘴流油……

　　我看著大家吃的歡快的樣子，我心里的成就感不免洶涌澎湃，臉上泛起了一個個酒窩……

　　我的拿手好戲六年級作文 42

　　要論拿手好戲，大家想必都各有各的“武林秘籍”而我的，便是彈吉他了。

　　學了這么些時間的樂器，要說什么時候最緊張，那想必就是考級了，考前緊張是肯定有的，就單論考前復習這一出，就把人累得夠嗆了：回到家，首先拿起吉他先把歌彈十遍，哪遍錯了，就專門復習錯的.地方，直到彈對為止，經過我多次的練習，總結了兩個難點，一個是F大七轉Em轉Am，這里主要是節拍比較難把控，之后就是F大七轉D了，這里就是換弦快不快了，因此考前我專門復習了這兩點，已是信心滿滿。

　　來到候場區等候，原本的胸有成竹也慢慢變成緊張了，嘴里默默的對著調，雖然都對了，但心還是提到了嗓子眼，終于，老師說：下一位某某某�！蔽乙宦牭嚼蠋焾笪业拿�字，便顫顫巍巍地站起來，緩緩地走向了考級的房間，老師見我這個樣子，哭笑不得的說：“至于嗎？不就一考級，緊張啥？”聽著老師輕松的語調，我也笑了起來，心想原來考級也沒有那么可怕，原本沉重的身體仿佛輕了一度一般。打開房門，迎著刺眼的聚光燈，這次我卻沒有那么緊張。

　　開始了，從簡單的開頭開始，這里我已彈的無比嫻熟，即使緊張我能正常發揮，半晌，迎來了第一個難點G……C……F大七轉Ｂm轉Am！……可惜有一個弦沒彈響，我的眉頭皺了皺，手上的動作卻依然未�！�…好……第二個難點……這次必須過……F大七轉D！……成功了！隨著最后一個掃弦，這次考級圓滿結束……

　　經過這次考級我懂得了做人就要頑強不屈，哪怕受了傷、也要咬牙堅持到底。

　　我的拿手好戲六年級作文 43

　　天下的人各有不同，其中那就數特長最不同了！而我的特長就是傳說中的捏泥人。

　　至于我為什么會那么喜歡捏泥人，要從那件事說起了。在一個暑假，我們到古鎮去玩，那可謂人山人海啊，這時，我看見一個賣泥人的商店，那栩栩如生的小人一下子就引起了我的注意，我輕聲細語地對媽媽說：“媽，我想要那個�！笨伤齾s毫不猶豫地回拒了我。我在心里想，哼大不了我自己捏！

　　想到這，我想起了就在前不久天發生的一件事，至今我還歷歷在目：這一天，我正在津津有味地看著書，爸爸這時從煙霧繚繞的廚房里探出頭來告訴我今天是媽媽的生日，我一聽嚇得一蹦三尺高，趕緊找到我們家赫赫有名的“文藝術委員”說：“妹妹，哥求你了，你快給我做做參謀吧。”“你不是挺會捏泥人嗎？我們一起捏吧�！泵妹盟查g打起十二分精神說。“我們首先捏一個蝴蝶在粘在，我們捏的花上�！蔽叶�話不說直接開干。

　　我拿出黑色橡皮泥搓成一個標準的橢圓，再用剩余的黑色橡皮泥做成兩條順絲和兩個小球。這樣那曼妙的蝴蝶身體就出來了，我咬緊牙關，從口袋中掏出黑、紅、粉、黃色的橡皮泥，我是偶先把紅色的橡皮泥攤開來削出兩個心形。然后用其他顏色的'橡皮泥一做成其他形狀，并裝飾在蝴蝶翅膀上，再看看妹妹，她正在手忙腳亂地切翅膀的，我敢緊趁這個機會用各種各樣的橡皮泥做成了一朵七彩花，我再看看媽媽靈機一動灑了點香水，再看看妹妹她終于做完的蝴蝶而我……

　　“開飯了！”我和妹妹急匆匆地跑了出來，爸爸也滿頭大汗的出來了，我和妹妹迫不及待的找到媽媽，我們同時把作品給了媽媽媽媽頓時熱淚盈眶感嘆這是他收到的最好的生日禮物�！�

　　捏泥人，不僅鍛煉了我的動手能力還讓我受到了不少的夸贊呢！

　　我的拿手好戲六年級作文 44

　　要問我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。

　　提起學輪滑，還得從我一年級開始講起。那時候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場上，一個又一個輕柔燕飛的身影總會引發我無比的羨慕。媽媽經不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報了一個“廣場輪滑培訓班”，我正式開始輪滑學藝了。

　　第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個踉蹌，要不是老爸及時攙扶我，我必須會摔一個“狗吭泥”或“大叉腿”�！靶募背圆涣藷岫垢�”老爸一旁笑著說道……教練說“沿路標，滑過來”。在平常，只可是要小小的八字步�？墒沁@小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。細心翼翼的再滑一下�！爸匦慕档�，麻利一點。你能夠的�！边@句話給我莫大的期望，照教練說的那樣。可是就在一步之遙之時，我摔了一跤，“快起來!”爸爸著急喊道，我一聽，一骨碌起來。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點了。教師拍著我的肩膀，用他那有力的聲音說好樣的'，小伙子。

　　就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經驗。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達人。

　　前個月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵可是我優美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，此刻卻成了喜悅的淚水。

　　有偉人說過“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺得汗水是甜的，我愛輪滑。

　　我的拿手好戲六年級作文 45

　　說到這里，我想問大家的拿手好戲是什么呢？有的人回答跳舞，有的人回答唱歌，還有的人回答畫畫.......這些都是大家的'拿手好戲,大家想知道我的拿手好戲嗎?我就來告訴大家我的拿手好戲是變魔術。

　　說起魔術想必大家都不陌生，可誰知道魔術是如何變的呢？我想沒有幾個知道的吧，今天就讓我來給大家講講魔術幾個步驟吧。

　　首先第一步：拿一個撲克牌，將撲克牌貼在手背，用食指和小指夾著。用手來回跟大家展示一下，讓大家確認撲克牌是在手背，現在手心是看不到牌的，手背有牌。第二步：彎曲中指和無名指將牌反過來。第三步：用拇指做輔將牌拉到手心，特別是這個動作必須要快，得多練習才行，這樣一張撲克牌就從手背變到手心，從手心展示出來，這個魔術就表演完了，大家學會了嗎？我還有很多魔術，等有機會我在教給你們。在我家，雖然我經常惹大人們生氣，不過沒關系我有我的法寶，大家知道我的法寶是什么嗎？我覺得大家肯定能想象出來，我來告訴你們我與魔術的故事吧！

　　有一天我由于熬夜打游戲時間太久，導致第二經常犯困和一圈重重的黑眼圈，上課時都不能認真聽講。放學回家之后，我又開始熬夜打游戲，循環了幾天之后，自已上課都沒有精神。有一天晚上1點，老爸起夜看見我屋門亮光，覺得我忘關燈了，打算關燈，我卻在打游戲，于是大人們也沒打我，只是說了我一頓，我看大人們在氣頭上，我就表演了個繩拿小鐵環的魔術，經過我三下兩除二操作，在不讓繩斷，就能輕而易舉地把小鐵環從繩中取了下來，把大人們笑得肚子直疼，當然氣也就化為烏有，落到九霄云外了。

　　魔術是一種樂趣，魔術是一種幸福，魔術還是一種使人輕松的東西，魔術是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 46

　　有人的拿手好戲是寫字，有人的拿手好戲是做菜，有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會做，但是做得最得心應手的，還要數畫素描了。

　　要說起我對畫畫感興趣，已有七八年之久了。但是，前面的畫都是為了兩年前了一個全新開始--畫素描。

　　開始畫素描的時候，我還在想：這有什么難的?不就是用鉛筆畫畫嗎?這誰不會?

　　于是，我拿起筆就開畫，一會兒一個正方體便出現在了白紙上。我拿著這幅畫給老師看，老師卻說："你畫的只是一個正方形，而不是正方體。你還沒有將它畫‘活’，自己再去研究研究吧!"

　　我聽到這句話，并沒有研究這張畫，而是研究起這句話了。老師這句話是什么意思?我百思不得其解。

　　下課后，我本以為老師會不放我走，讓我將畫畫‘活’了才能走。誰知，老師好像有讀心術，知曉我的'內心："把畫畫‘活’不是一朝一夕的事，你下次課繼續加油!行了，你可以回去了!"

　　于是此后，春天我在群花的爭艷中畫作;夏天我在知了的鳴叫中排線;秋天我在落葉中運筆;冬天我在寒風與暴雪中創作??每一次我問老師："老師，我畫‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語。

　　又過了一個春秋，來到了現在，老師還是沒有說我畫‘活’了，但是我的畫已十分逼真，在我自己，在老師眼里，它已經‘活’了。只是老師不能把這話說出來，因為把畫畫‘活’了，是我永遠的目標，無盡的動力;我會將畫越畫越活，永無止境，永遠向上，永遠奔跑，永遠有一個前進的方向!

　　我的拿手好戲六年級作文 47

　　在清涼的晚風中，隨著樹葉的沙沙聲，我獨自在幽靜的小路上騎著自行車。每當我沉醉其中的時候，總會想起剛學騎車時的經歷。

　　小的時候，媽媽送給一輛小三輪車。漸漸長大，蹬車的時候，我的膝蓋總會頂到車把，太不舒服了！

　　一天，哥哥到我家串門，他正騎著自行車。我羨慕極了！

　　“哥哥，可以把自行車借給我一下嗎？”我問哥哥，“我不會弄壞的！”

　　“你要干什么？你又不會騎！”

　　“我可以學��！”我回答道，我有點惱火。但我知道，學車可不是那么容易的事情。

　　一天，姥姥和姥爺竟然騎著自行車來接我放學。我心想：難道他們是要教我騎自行車嗎？太好了！果然，我想得沒錯。姥姥下了車，把自行車推給了我，我終于可以騎車了�？粗�姥爺騎車時十分自如的樣子，我投去了羨慕的目光。我一定可以騎得像姥爺一樣好。

　　“車把不要抓得太緊�！崩褷斦f：“眼睛看好前面，放松……”可是我自己還是沒辦法騎，姥爺一直扶在我的車座后。我緊張得一直囑咐姥爺：“千萬不要松開我……”姥爺扶著我跑了好久，跑不動也累了，就偷偷地在我身后松開了手，我竟然騎著自行車上路了。

　　回家的.路上，眼見前面出現了一個大垃圾桶，可我根本來不及躲。“哎呀！我停不下來了！”我大聲喊道。只聽咣當一聲，我撞在垃圾桶上了。謝天謝天，我和自行車都沒受傷�！澳闱�，不能騎這么快喔，一定要學會怎么用剎車，遇到危險情況要捏住剎車把……”姥爺耐心的教導我，遇到障礙物時，要如何把握住車把。

　　如今，我也可以像姥爺那樣，操縱自如的騎自行車了。自行車帶給了我無限的快樂。當我騎著自行車，仿佛在迎風飛翔，是那么自由、那么自在。騎著自行車也會讓我忘記煩惱，忘記時間，完全沉浸在自由的天地間。

　　我的拿手好戲六年級作文 48

　　我的拿手好戲有很多———書法、畫畫兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動的講故事。

　　要說我是怎樣練成生動的講故事的技巧，還得從幼兒園時說起。上幼兒園時，家里有一個紅色的學習機，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽就是幾十分鐘。聽的次數多了，能把整個故事復述下來。后來，我開始學著改編故事情節、自己創編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。

　　上小學時的.一次周末，我和同學們在公園里舉辦讀書會，這時，家長提出要增加一個“才藝演示”環節。大家一個個摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現我拿手好戲的機會來啦！終于輪到我了，我登上臺，準備講以前我精心創編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開始講起，聲情并茂地講著故事情節�？粗�臺下被故事情節所吸引的同學們和家長們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學和家長的一致夸贊，我聽后非常得意。

　　這時，同學們喊著，再來一個，再來一個，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個就再講一個。講哪一個故事呢，我對一個故事比較熟悉，可是對故事情節記得不太詳細，順著故事情節編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學和家長聽得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。

　　故事講完后，幾名家長湊到我媽媽身旁，居然問道，白玉容是不是上了演講口才輔導班，在哪上的？我媽媽聽后一時感到無言以對。

　　這就是我的拿手好戲，通過講故事，鍛煉了我的表達能力，增強了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機應變能力。

　　我的拿手好戲六年級作文 49

　　每一個人都有自己的拿手好戲，我也有我的拿手好戲。我的拿手好戲是“捏橡皮泥”。

　　我從剛開始接觸到“超輕粘土”（橡皮泥的一種）我就喜歡上了它。因為它是軟的，所以很容易成形，我經常把它捏成一個個奇形怪狀的`東西；后來越捏越精細，得到了美術老師的表揚。

　　在六年級的一節美術課上，周老師叫我們每個人用陶土單獨做一個自己喜歡的或者想象的東西，時間是一節課。

　　我們迅速的拿出了報紙/陶土/塑料小刀等用具放在桌面上。一切準備完畢！就等著周老師一聲令下了。

　　我熟練的拿起了一把塑料小刀，切了下去，頓時，這塊陶土就被我切下了一個長方體。放下小刀，拿起長方體，放在手心里，合上另外一只手，開始搓。沒過多久，招財貓的頭型就被我給揉搓好了；用圓的那頭給這塊橢圓形的陶土添上兩個凹痕，裝上兩個三角形的耳朵，用小刀刻上眼睛/鼻子/嘴巴；小貓的頭就做好了。

　　接下來，做身體和四肢。這個比較簡單；把身體揉成上小下大的樣子，雖然說“上小”但是可不要太小，要不然就支撐不住貓頭了；四肢簡單一點兒，揉成近似于長方體就行了。把頭和四肢安在身體上就成了！

　　可是，我覺得這樣做不夠，又做了一個小肚兜兒給它穿上就漂亮了。我滿意地看了看，卻又感覺少了點兒什么，我突然想起來了：我還沒有給他做尾巴呢！于是，我又給它做了一條卷曲的小尾巴給他裝上，呼了一口氣。

　　下課時，周老師給我和其他做得好的同學的陶人拍了一張照片后就走了，說是要給別的同學看，我的心里得意極了。

　　瞧！這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 50

　　人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲，就是下圍棋。

　　那個令人興奮的下午，陽光明媚，雖然天上有幾朵白云，卻還是擋不住那溫暖的陽光，因為，我接到了一份讓人喜悅的通知書，我的圍棋考上三段了……

　　剛開始，我學圍棋是因為我的一個哥哥在那里學，后來，我看到了他那么多考段的獎狀我就嚷嚷著非要學。于是，媽媽就把我送到了呂老師那里，經過一年零十個月的努力，我終于考上了三段。

　　第一次考一段，是在一個酒店，那一天，一共七場，我只勝了一場，還是最后一場，我一回家，就躲在房間里哭，哭了一會兒，不是那么傷心了，就自己走了出來，媽媽語重心長的對我說：“你才學了一個月，輸是很正常的，‘失敗是成功之母’，你下次一定能行。”于是，我心中又燃起了熊熊烈火。

　　記的有一次我們去郊游，頂著炎炎的烈日走了好久。突然，看見一個西瓜攤，我們跑過去，想買一個西瓜吃，我們把身上所有的錢放在一起，還差十塊，突然，我們聽到了一陣喊聲：“老王，去下圍棋……”“等會，馬上去。你們先下著吧。”我鼓起勇氣，往前走了一步，說：“叔叔，我跟你下一局圍棋，如果你輸了，可不可以免掉這十塊錢？”叔叔先是一驚，隨即又大笑起來：“可以，可以�！庇谑�，我跟他開始了對弈。

　　小飛、單飛、吃、三三、守角、雙飛……我一邊下，一邊想著圍棋的'種種方法，可是，叔叔太厲害了，完全有職業一段的手法，我很快敗下陣來，叔叔卻說這么小就能跟我對弈這么長時間，不容易，十塊錢就給你免了。我們謝過叔叔，一溜煙跑了。

　　父母在世，不是給兒女多少財富、知識，而是給他們一些寶貴的精神，這可能才是學圍棋最好的理由……

　　我的拿手好戲六年級作文 51

　　龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛黃河》，時而激情澎湃，時而低回婉轉，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個白鍵，三十六個黑鍵，總計八十八個琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動飛舞，時而漸快，時而漸慢，時而漸強，時而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。

　　演奏結束，我的思緒也倒回二零一六年的那個夏季。

　　剛開始，我也覺得挺簡單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個音嘛。這可就大錯特錯，后面當我上樂理課時，才明白，還有什么C大調，E大調，F降大調等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復雜了，可老師不準，我只好心不甘情不愿地繼續學。不知過了多久，終于學會了第一首曲子，雖然這個曲子很簡單，但是我依舊自豪，因為我勇敢的邁出了第一步，相信后來的路會越走越自信。

　　第一次公開演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調整呼吸，開始演奏。彈下第一個音，我就忘了是在演奏，把這次公開課當做在家練習，沉浸在音樂的世界，無法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無聲，我以為是彈的太差，但沒想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時到一個半小時，我的'進步也越來越大。

　　一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來，我走之后，大廳繼續傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過一生。

　　我的拿手好戲六年級作文 52

　　國慶假期，父母帶著我去鄉下小住幾天，在這個地方，我練成了一個獨門絕技——打水漂。

　　吃完午飯，我悠閑地在河邊散步。一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳中，帶著好奇心，伴隨著笑聲，我找到了那個地方。那里有幾個與我年齡相仿的孩子，經過一番交談得知他們在玩打水漂，我二話不說便加入了他們的行列，經過幾天的拜師學藝，我已經把打水漂練得爐火純青了，有時甚至能超過他們。

　　在一次野炊中，我和小伙伴約在一起玩耍。我們玩了一個又一個游戲，歡笑聲、追逐聲、吵鬧聲逐漸安靜了下來。我們一個個癱坐在毯子上，不知道接下來該干嘛。我左看看旁邊的石頭，右瞧瞧旁邊的.小河。小河……我想到了！我驚喜地跳起來說：“我們來玩打水漂吧！”他們一聽異口同聲地答應了。只見率先上場的小丁拿了一塊石頭隨手一扔，石頭像一個潛水運動員一樣直接沉入水底。小伙伴們一個個像點燃的小鞭炮，哈哈哈哈地大笑了起來�！暗戎�，讓我來給你露一手！”我轉動著手腕準備展示自己的絕技。終于到了我大展身手的時候，我擼起袖子，俯下身子在地上細細地找著，那兒有一塊又平又扁的石子，正合我意。我撿起它，信心滿滿地站在了岸邊，將身子向后傾斜，找好角度在心里默念“1、2、3，扔！”我積蓄了自己的所有力氣把石子向前一扔，石子像蜻蜓點水一樣，點過水面“飛”了起來，又像一個舞蹈家，踮著腳尖在跳舞，在水面上點起美麗的漣漪�！耙粋�、兩個、三個……”“厲害厲害，再扔一次，再扔一次！”這絕技一出手，小伙伴們都被我折服了。按同學的要求，我像剛才一樣一個個扔了出去，居然創造出了12個的奇跡。

　　打水漂讓我在同學面前大展身手，如果你打水漂也不錯，有機會不妨咱倆切磋切磋。

　　我的拿手好戲六年級作文 53

　　我從小就開始〔學吉他〕，到如今已經學了七年之久了。從以前剛開始學吉他時到如今，我有過很多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不僅使我更有自信念，并且也讓我有才藝在別人面前呈現。

　　還記得那時，我剛開始學吉他的時候，發生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習，因為那時我還太小，很多道理都不懂。我以為我可以彈得很好，于是我充滿信念地調了調音，開始“砍起了木頭”。我彈出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了吉他，“啪”一下，小提琴

　　落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題�！眿寢屆�了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是可以一次就勝利的你去依據老師寫的，認認真真的彈幾次，當然也要每一天堅持，幾年后你確定會有很大的.進步!”我似懂非懂的點了點頭，回房間開始認真練習。

　　幾年后，我果真“修成了正果”，有了不錯的進展，吉他也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會彈吉他這事十分高傲，每當家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的吉他。假如是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進行曲》。晚上時，我會來一首揚長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。

　　吉他使我快樂，讓我有了很大的進步。我不僅養成了堅持不懈的好習慣，也對音樂產生了一種好感。

　　吉他的好處有很多，比方我先先后后獲得了不少的獎項。吉他是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我學會了堅持不懈的精神，養成了好習慣。

　　我的拿手好戲六年級作文 54

　　人在江湖，怎能無一絕跡呢？在江湖，都是靠技藝吃飯的。所以，我練就了擰魔方這一絕技，號稱“魔仙”

　　簡單介紹一下我是怎么學的，首先先是拜師學藝，然后“青出于藍而勝于藍”，一日，便學會了擰魔方。

　　一次下課，大家都圍過來看我擰魔方，把桌子周圍圍的水泄不通，只見我把魔方飛速的翻轉著，如行云流水般，一點也不卡殼，前一秒只拼好了一面，現在又拼好了第二層，后一秒就拼到了最后。指尖靈活地在魔方上做出“擰，轉”等動作，引得有些同學跺腳拍手，連連叫好，正當我得意地準備起身，昂首挺胸，接受“洗禮”時，一個聲音傳過來。

　　“慢著，讓我們一決高下，看看……誰才是真正的王者�！�

　　聽到這句話，我立馬知道：這位一定是在江湖上立得住腳的人。所以正當同學們看向他時，我立馬竄過同學身邊，一躍，一跳動作連貫，結果被一只大手抓住了“怎么，想當逃兵？”我嚇出了冷汗，關鍵是我是男子漢，怎能這般侮辱？“士可殺，不可辱！”于是乎，我站了起來：“來呀，誰怕誰��！”我們各找了一個位置，比賽開始了。

　　只見他的魔方在他手中，像滾燙的雞蛋一樣，一會兒放，一會兒又拿，而我，還照常般的.行云流水。但是！當我看到他那一個動作時，我想，我一定量了，而且，是涼透了！他居然會速擰！這是我學了九九八十一天都不會的，他居然會！當我拼完第二層時，他早已拼完，我慌了，一不小心，魔方掉在了地上，摔了個粉碎。我不再拼了，我已經見識到他的厲害了，從此，我退出了“江湖”在一群不會玩魔方的班級里繼續當著“魔仙”

　　我在這一件事里明白了，人外有人，天外有天，我與他，不共戴天！但它也讓我謙虛了起來。

　　我的拿手好戲六年級作文 55

　　跳舞，唱歌，下棋......十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲就是畫畫。

　　我從小就喜歡畫畫，三歲時開始在紙上“畫畫”，媽媽時常表揚我“這棵樹畫的好!”“這只鳥畫的像!”為了學好畫畫，后來媽媽還特意給我報了培訓班。有一次上畫畫課，下課了，媽媽還沒來接我，老師就讓我畫張水粉風景畫,我爽快地答應了�！笆俏掖笳股硎值臅r候了!”我心想。于是，我拿起畫筆，一會兒左刷刷，一會兒右涂涂;一會兒調色，一會兒洗筆......

　　不到十分鐘，我就畫好了一幅西湖晨景。什么山清水秀、鳥語花香......都被我畫出來了。旁邊的同學看到后，連忙豎起大拇指，夸贊我說畫得好，老師見了直點頭，也說不錯。但我總覺得這沒什么大不了的'，這些對我來說，也就是家常便飯而已。

　　有一次媽媽生日,爸爸說讓我為媽媽畫一張像，我有點緊張，因為我從來沒有畫過人像，爸爸給我做指導。我拿出了媽媽的照片，小心翼翼地畫了起來�！把劬υ佼嫶笮�，鼻子畫高一些。對了!記得畫眼鏡......”

　　終于畫好了!濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁......我一個勁全畫出來了!爸爸把媽媽叫了過來欣賞我的“佳作”。“咦?這個是我嗎?"媽媽問。我輕輕地點了點頭,說了聲“嗯”。媽媽笑著說:“畫得不錯!眼睛是不是畫得一大一小了?還有，鼻孔是不是畫大了一點?”我和爸爸仔細一看還真是，也都跟著大笑了起來。雖然這次出了點小狀況，不過媽媽還是很開心，她說這是她收到的最好的生日禮物。

　　這就是我的拿手好戲——畫畫。不要小看我，有本事來跟我比一比!

　　我的拿手好戲六年級作文 56

　　矯健的身姿，邁著雙腿，揮舞著雙臂，從遠方看，好似一支箭；近距離看，忍不住喝彩。這就是我，正在練著我的拿手好戲——跑步。

　　小時候，我經常和朋友們一起跑步，跳繩，提高肺活量。我們每天堅持跑一個小時，自然而然就連成了我的拿手好戲。不管刮風下雨。

　　我和朋友小時候常常比賽跑步，同時也和別人比。都說，功夫都是煉成的，在與他們比賽時，稍有不慎，就可能是最后一名，所以，我平常比他們要多下功夫。一天，兩天，一個月，兩個月，不積徒步，無以至千里，不積小流，無以成江海。每天比他們多練習一點，每次比賽時間比他們少一點。有時跑得太猛了，絆著石頭了，飛出去好幾米，但我馬上起來，拍拍身上的灰塵，繼續跑起來。

　　當然，我在學校春季田徑運動會上取得了優異的成績，比如：三年級800米第三，五年級800米第二，五年級400米第一，接力賽也是第一，真是功夫不負有心人。

　　還有一次，我與朋友比賽跑步，旁邊的人都在看，看誰能贏，我也全身繃緊，不敢有一絲怠慢，生怕一不留神就輸了。在朋友們的預備聲中，我已做好準備，一聲開始，我與朋友們像離弦的箭一樣都分奔出去，由于是長跑，他們有點岔氣了，漸漸地滿了下來，最后我贏得了勝利。

　　我見朋友不服，便再次發出挑戰——短跑比賽。由于我剛才贏了，驕傲心理遂漸生長，導致我開始時還沒有緩過來神時，朋友一下子沖出去好多，我追都追不上，最后，這次短跑以失敗告終了，正應了那句“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�

　　我的`拿手好戲就是跑步，同時也讓我明白了虛心使人進步是很重要的。

　　我的拿手好戲六年級作文 57

　　十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創造一個龐大的王國。

　　想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎？那要從五年前我的生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開，里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木�！暗蔚蔚巍泵脶槻煌５乇寂苤�，分鐘跑了一圈了。一個小時過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手酸腿麻。看著圖紙上剩余的步驟，我有點生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗你的耐力，有個詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅持不懈，總會把它拼成的�！蔽一腥淮笪�，回到房間，繼續拼起來，時間一晃兩個小時過去了，我終于把它拼成了，看著它完成的`樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后，我常常練習，因此速度越來越快。

　　一次，我突發奇想，想造一座城堡，再建一支護衛隊。根據我的想象，我開始造城堡。因為沒有圖紙，我發現實際情況和預想的不一樣。但經過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對自己的挑戰，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。

　　我愛拼積木，因為它能提高我的智力和想象力。這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 58

　　平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開一朵素色的花。口中輕念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書法。

　　初識書法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動，提起的筆又落回原位，都說“萬事開頭難”，那一本《書法指導》對我來說簡直就是天書！墨水散發的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調的練習讓我想要放棄，但老師的耐心指導和鼓勵讓我堅持了下去�；�本功合格后，便練習各種字體，每當我寫錯時，老師就會提醒我改正。

　　每個星期，我都會空出一個時辰。我似那干草，吸收著中華書法的甘霖雨露。

　　一年的反復磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學習中感到一種從未有過的自豪。就這樣我迎來了人生中第一次書法比賽。

　　坐在教室的座位上，周圍的同學仿佛齊刷刷地看著我。執筆，開始。潑墨揮毫，那感覺：飄逸于空靈，游走于曠野墨香撲面。進入狀態，似乎是一種物我兩忘，一切仿佛都變了樣：白陵瓦，青石墻，巷尾那件悠然的'茶香，雨詩微涼，像一地金黃，且聽風吟。淺笑，在氤氳著墨香的書房中，找回了遺失的快樂。

　　行筆！

　　豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰場上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點，像一塊圓潤的玉，仿佛分享著今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開去，逐漸變淡。

　　比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開手掌，竟不知何時冒出如多冷汗。

　　如今，我已寫至草書，家中春聯都由我來題，我喜愛書法，它成為了我的拿手好戲。

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