六年級我的老師作文集合八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級我的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級我的老師作文 篇1
在小學(xué)六年的時光里，陪伴我最多的是老師，鼓勵我最多的是老師，對我耐心加細(xì)心的還是老師。
首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的時間不長，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，但常老師仍然十分耐心地教我們知識，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”，那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對常老師的印象是：善良+耐心=最溫柔的老師。
接著，是陳老師，陳老師只教過我兩個學(xué)期，我對陳老師的印象：嚴(yán)厲+時尚=最酷的老師。
最后，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時光中，給我印象最深的就是姚老師。每次，當(dāng)我考試怯場發(fā)揮失常考出低分時，給我鼓勵最多的是姚老師，每次遇到困難對我?guī)椭疃嗟倪�是姚老師。我對姚老師的印象：耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。
這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。
我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們，我感謝你們——我的老師！
六年級我的老師作文 篇2
我的語文老師姓何，她中等身材，長得很豐滿。一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮。一張圓圓的大臉，一對濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大約有五十來歲，愛穿一身黑色的衣褲，看上去很有精神。
聽何老師講，她以前的嗓子特別好，被她同事稱為金嗓子。可是她現(xiàn)在嗓子啞了，但聲音洪亮。我們都愛聽她講的課，因?yàn)樗v得很風(fēng)趣動聽。在課前，她總是用有趣的故事把我們帶入新課。課中，也許是老師看出我們走了神，她用一個個笑話把我們逗得哈哈大笑，我們又有了精神。何老師不但講課幽默連批評人也幽默呢！我們班上有規(guī)矩，老師沒來前誰違紀(jì)，班干部就把他的名字記上黑板，有一次，劉周上了黑板，何老師來了，她邊進(jìn)教室邊歪著頭看黑板還故意用驚訝的語氣說：“ 是什么人呀？還上了“光榮榜”，哦！原來是我們大名頂頂?shù)膭⒅埽 闭f得劉周不好意思的低下了頭。還有一次，何老師帶著嚴(yán)肅的表情站在講臺上，拿著一本練習(xí)本明知故問的喊道：“李明，誰是李明？上來讓我看看!”我們心里都感到奇怪，平時總是笑嘻嘻的何老師，今天怎么啦？只聽何老師說到：“作業(yè)留著給我做呀！是不是想考考何老師做得起嗎？”接著何老師轉(zhuǎn)過身來笑著對我們說：“你們以后也這樣，把不會做的留著來考考我！”大家聽后都會意的笑了起來。
何老師很愛我們，我們也很愛何老師，每當(dāng)一下課，我們便一擁而上圍著何老師，有的給她糖，有的給她餅干，有的要她抱，還有的要她背，何老師總是笑哈哈的。我們的老師就是這樣一位好老師。
六年級我的老師作文 篇3
我的老師，她有一頭卷發(fā)，因?yàn)闉榱私o我們上課她把頭發(fā)弄得很短。他就是教了我們六年的梁老師。
她把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一個成熟懂事的孩子，讓我們學(xué)會懂得尊敬家長、老師、同學(xué)。她就像神，在人們不能適應(yīng)環(huán)境，不會自力更生的時候，出現(xiàn)，來教我們怎么養(yǎng)活自己，怎們讓自己過的豐衣足食，怎們運(yùn)用一些常理知識。也會在困難面前出手相助。
這六年來，她給我們補(bǔ)充了很多精神食糧，她每次都被評為最佳輔導(dǎo)獎，我們也感到榮幸。
我們?yōu)榱烁屑に诹豪蠋熒盏臅r候?yàn)樗郎?zhǔn)備了生日宴會，就在梁老師生日的前一個星期我們都開始準(zhǔn)備了，捐款捐了五百多元錢。
到了3月19號我們在教室里舉行了重大的生日宴會，梁老師哭了，我們個個也哭了，但是是含笑的... ...
老師您花費(fèi)了六年的時間來教育我們這些頑皮的小孩，現(xiàn)在我們已成為少年，我們還會回來看您... ..
六年級我的老師作文 篇4
我的老師是一個嚴(yán)厲的人。
我的老師長得特別漂亮，她的眼睛大大的，圓溜溜的，雙眼皮，而且看上去睫毛長長的，真像兩排小扇子。她的眼睛又黑又亮，像黑葡萄，又像黑寶石，看起來讓人不知道里面藏了多少個秘密，像一口深深的井，深不見底。生氣時，他的眼睛像要冒出一團(tuán)火焰，仿佛要把你燒焦。高興時她的眼睛瞇起來，真像一個小月牙，月牙里盛滿了笑。
有一天，我們語文考試，有一題不會做，我多想抄一下同學(xué)的啊，可是老師在教室里坐著，如果老師出去了，我就可以抄同學(xué)的或者找課本了，哪怕是一分鐘也好啊，一分鐘很快就能抄完了，我有把握把這道題解決！終于有機(jī)會了，老師低頭看試卷去了，嘿嘿，我真是高興，我趕緊拿出語文課本來進(jìn)行我的抄襲計(jì)劃，可是我太緊張了，手竟然抖得拿不住課本，我努力強(qiáng)迫自己平靜了心情，翻到課本第三頁，答案完全出現(xiàn)在我的眼前，看來，100分的成績馬上就能歸我所有了！我正暗自高興地要把答案抄上，一抬頭忽然看到老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，她嚴(yán)厲地問：“馬逸群，你在干什么？”“我……我……”我無話可說。老師快步走到我的身邊，一把我我的試卷奪走，說：“今天，你的試卷零分！”下課后，老師又把我叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
我的老師真是一個嚴(yán)厲的人啊，我以后再也沒敢抄一個字！
六年級我的老師作文 篇5
我們的班主任董老師是個經(jīng)驗(yàn)十足的老教師，不高不矮的個兒，一張慈祥的面孔，總是面帶微笑。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，顯出溫柔的目光。
她相貌平平，很溫柔，心地善良，對人也和藹可親，她那種平易近人的性格，大家都愿意接近她。每天早晨晨練時，董老師只要有時間，都會下到操場跟我們一起活動。當(dāng)她和同學(xué)們跳大繩，運(yùn)動時，真分不出哪個是我的老師，哪個是我的同學(xué)了！董老師，還特喜歡這句話：“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)一定要玩學(xué)兩不誤。”這也不知道是哪位名人大家說的，不過還是挺有道理，董老師，也按照這種規(guī)定去執(zhí)行了！還記得有一次我們班的足球小王子劉聞多剛?cè)ゴ蛲瓯荣悾玫焦谲娭蟾蠋煼窒肀荣惖男牡煤透惺埽蠋煟芨吲d。第二節(jié)上課，因?yàn)閯⒙劧嗟淖鳂I(yè)沒有寫完，被董老師嚴(yán)厲教育了一番，這課上課下的態(tài)度真是截然不同啊！這個急剎車時，劉文多摔了個跟頭啊！
說到平易近人，那就是那次白云山之旅了。那個暑假董老師帶我們?nèi)グ自粕酵妫宦飞蠚g聲笑語，跟課堂上嚴(yán)肅的，她是真是有了360度大轉(zhuǎn)變啊！路上有些同學(xué)的水喝完了，董老師，還給每人買了一瓶運(yùn)動飲料呢！喝著著冰涼的飲料，心頭有著萬分感激啊！
老師是什么？是，人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。
一轉(zhuǎn)眼，六年啦！回想起往事就如昨天，依舊歷歷在目，六年啦！千言萬語匯成一句話：董老師您辛苦了！
六年級我的老師作文 篇6
我上小學(xué)老師中，有一位老師不是班主任卻勝似班主任，她就是我的.語文老師陳海珍。
陳老師是個美麗的人。她皮膚很白，眉毛又細(xì)又彎，眼睛大大的炯炯有神，有時候一個嚴(yán)厲的眼神也足以嚇得你魂飛魄散。陳老師的鼻梁很挺拔，嘴巴雖有些大卻也大得美麗、好看、漂亮，很像古代美女，衣服也有些復(fù)古風(fēng)格。陳老師是音樂專業(yè)畢業(yè)的，唱歌很好聽，也喜歡唱歌給我們聽，還在很多的唱歌比賽中以絕對的優(yōu)勢得了第一名呢！
陳老師講課很生動，把課文上死記硬背的東西講得很靈活。課堂上，老師眼眉一挑，嘴角一揚(yáng)，知識就飛進(jìn)了我們的腦子里。每次語文課老師都是游刃有余地把知識傳遞給我們，讓我們牢牢地記準(zhǔn)，總在不知不覺中響起下課鈴，每次下課我都舍不得讓老師走——還沒聽夠呢！
我們陳老師說話也很風(fēng)趣。雖然上課時老師很嚴(yán)厲，但在課下，老師就像大姐姐一樣問我們一些生活中的瑣事，有時也會和我們分享她生活中的快樂，有時還會講個小笑話，逗得我們大笑不止，可她呢？總是繃到我們笑夠了才笑。
美麗的陳老師很愛美。每天來到學(xué)校，我都會看見不一樣的老師，有時候頭發(fā)梳的很美，還別個精致的小卡子，有時候則隨意的散著頭發(fā)。如果哪一天她發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有一些亂，定會趁課間再把頭發(fā)細(xì)細(xì)的梳好。我想，老師是想讓我們看到她漂亮的樣子后，心情會更好，更快樂！
只要有同學(xué)不舒服，陳老師都會走上前噓寒問暖，真像媽媽一樣溫柔！可她病了呢？更像一個媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)——六年級期中考試時，老師突然暈倒了。在家休息了不到一個星期就又來給我們上課了。但我發(fā)現(xiàn)，老師上樓時喘氣喘得很厲害，還得走走停停。以前老師是“嗖嗖嗖”就到四樓了呀！從來不坐著上課的老師只好坐著給我們上課……看著老師煞白的臉色，我心里好疼……
雖然和陳老師分開快半年了，但老師的一顰一笑、一舉一動仍時時浮現(xiàn)在我腦海里，老師那甜美的歌聲仍響在我耳邊。
陳老師，感謝您為我們做的一切！
六年級我的老師作文 篇7
我有一個非常兇的老師，她是我的英語老師，她有一個厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董，我們都叫她missdong。不過，我們的英語老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時候，說一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學(xué)們都不敢。我去跟missdong說了。
我說的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學(xué)英語。當(dāng)時，老師一聽，傻了。問我，張皖玉啊，你英語成績很好啊！為什么不喜歡英語呢？。我當(dāng)時只想對老師說，我們有不足的地方，你就用我們休息時間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂課？我們上學(xué)的時候，偶爾會很累。但我們也堅(jiān)持著上課！到了音樂課，我們歡喜的不得了，可以聽音樂休息一會兒，可誰知，到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現(xiàn)不好就用課間時間來懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最愛的課好嗎？老師？
六年級我的老師作文 篇8
每個人都有自己的老師，我也不例外。教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的還是我五年級的語文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼，一個高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會說話呢，從他的眼神告訴我們，他是一位十分嚴(yán)肅的老師。
鮑老師可嚴(yán)肅了。有一次，鮑圓夢沒做完老師布置的作業(yè)，老師就批評她說：“家庭作業(yè)都不做，還讀什么書？”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節(jié)課呢！
鮑老師對我們也很好。有一次，我的同桌語文試卷只考三十幾分，老師非但沒罵他，而且還鼓勵他，要他繼續(xù)努力，一定會取得好成績的。
這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
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