六年級敘事作文集合10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文 篇1
媽媽生病了，而且病得很重，好幾天都沒下床，我真恨不得把她一半的病生在我的身上，替媽媽分擔一些痛苦。
中午，爸爸不在家，于是我想給媽媽就想做一碗香噴噴的面慢慢享用，好讓媽媽發發汗.
我學著媽媽平時煮面的樣子開始做了起來：先把水燒開，，對病也是有好出的。這時我看見廚房里有掛面，在燒水時我放了一把鹽、大蔥、肉等作料在碗里，然后把面放在燒開的水里，再放些蔬菜，最后把面和蔬菜挑在碗里就大功告成了。
我把一碗熱氣騰騰的面端到媽媽的面前，說：“媽媽快吃了吧。”媽媽笑著說：呵，真香。”我聽了心里美滋滋的。媽媽嘗了一口，只見她眉頭皺了皺，我惴惴不安地：“媽媽，味道怎么樣？”媽媽剛想說什么又打住了，展開眉頭說：“好吃，好吃極了。”我看著媽媽一口一口地吃著，開心極了。看著媽媽吃的很香，我也想吃一點，便去挑了剩下的面。我剛吃一口，“哇”全吐在地上，怎么這么咸呀！怪不得剛才媽媽皺眉頭呢。我不知說什么好，是自怨，是慚愧，是抱歉？又是，又不是，因為這是我盡了我最大的努力做出來的。媽媽摸著我的頭安慰我說：“這面是有一點咸，不過，第一次吃你給我做的面，我心里挺開心的。”
我仰制不住自己的感情，淚水模糊了我的雙眼。從這件事后，我才體會到這是愛，這是深切的母女之情！
六年級敘事作文 篇2
今天是初一，雖說天氣沒有我想象中的風和日麗，但是也讓我們五個小鬼很快樂。
“你說妹，你是城里來的應該知道好玩的游戲”。
“咳咳，既然豪哥這么看好我，我當然不能讓大家失望，但是我也不知道玩什么”。話音剛落，四個人便做出了鄙視你的眼神，兩條黑線從我頭頂冒出。“你們不要這樣，這也不是我的錯。”唉，五個人再次陷入僵持狀態，這時，“我們有時間在這里呆著，何不如去野餐。”云姐站起來說道。
“好啊，那你告訴我們得怎么野！”四個人異口同聲地說。
“呵呵，聽著，我們需要帶上指南針，信號彈（沖天炮），茶、米、油、鹽、醬、辣椒、胡椒粉還有帳篷兩個，帶上打火石和手電筒，記住我們要自力更生，什么都是自己做，好了大家去告訴家長吧，明天起程。”
經過大人的允許后，我們便背上了材料，由于帳篷有些輕，所以這個任務便交給了我。
我們來到一個不大不小的小樹林里，找到一處平坦又接近河邊的地方；樹林里到處都有高大挺拔并又蒼翠欲滴的長青樹，處處有鳥叫，有花香，還可以看到天空中那一絲絲殘留陽光的云朵，這個地方，真美。
我們把帳篷搭好，模仿武林高人做的火堆：找來許多強壯、不容易被烤掉的樹枝，一根搭在一根的上面，這樣，再把一根事先準備好的鐵棍搭在上面，再用鐵絲綁在上面，做成一個放“鍋”的火堆了，接下來就開始做午飯了。
云姐和豪哥去拾木材，旭弟負責找毛豆、白菜、蘿卜和蔥，而益姐則負責淘米洗菜，我呢只有炒菜煮飯的命了。
我們把拾來的干材三分之二放在一邊作為備用，三分之一丟進火堆中，再將淘好的米放入已經做好的鍋內，以中火慢煮。其他人在帳篷里休息，而只有我和云姐在煮菜。喏，我正在煮湯，把洗好的白菜放入已煮好的水中，再放進鹽、味精、醬油、醋辣、辣椒、胡椒粉、油，再蓋上“蓋”，等個二十多分鐘就可以出鍋了。
接下來不僅僅只有等，還要制作碗筷；筷子是挺好做的，可這碗該怎么做啊，冥思苦想，終于想到了，可以用喝剩下的可樂罐來做啊，用帶來的小刀把可樂罐的一半切除，再細細，就可以了······一切工作準備就緒后，就等開飯了，一分，三分，五分···，時間一秒秒過去了，大家的肚子都餓得可以聽見“咕咕咕”了。“飯熟了！”聽我這么一喊，大伙立馬來了精神，爭先恐后的上前添飯，再加上聞著菜的香味，大家更是控制不住自己的食欲，狼吞虎咽的吃了起來，盡管沒有了菜，大家還是很開心，因為這是我們自己做的午餐。
第二天一早，我們早早的起了床，隨便梳洗了一下，便把帶來的饅頭熱熱吃了。
六年級敘事作文 篇3
在我心里，長大的感覺是讓人激動，讓人自豪的，也是催人進步的。
我從一個矮矮的少年，長成一個高高的少年。在這段時間里，父母親花費了許多心血在我的身上。在學習中，父母用盡了辦法，幫我找各科的家教。在生活中，父母用他們慈愛的心來溫暖我。現在，我已經是一名青少年了。我在心里告訴自己：在生活中，我要爭取變得成熟，寬容，與人為善。
長大的感覺是讓人欣喜的。記得有一次，我去婆婆家玩。到了婆婆家，婆婆在門前迎接我呢。我們進了堂屋，桌子上擺著兩杯熱茶，上面冒著熱氣。不一活兒，婆婆與我就閑聊起來，無意之中，婆婆對我說：“樂樂，你都這么高了，哦，對了，今年考試怎么樣？”我說：“不錯，總分是295。”婆婆笑了起來，說道：“一次好不代表次次好，你要從中反思，獲得寶貴的經驗，以后為祖國做出貢獻。”我不好意思的笑了，也讓我體會到長大后的美好。
長大的感覺又是讓人成熟，學會包容的過程。父親常對我說：“你身為一個男人，就要有擔當，敢于承擔責任。身為一名男人，要有寬容的品德。”我牢記著父親的話。上個星期六的傍晚，一名小朋友把我撞倒了，我摔得很重，小朋友因為受到驚嚇也跌倒了。我忍著痛立刻把他扶起來，他拍了拍身上的塵土，大聲說道：“你賠我衣服，賠錢！”我剛想說對不起時，就被他先鬧起來。說實話，當時我真想教訓他，但想起自己長大了，應該有責任心和寬容心時，我控制了自己的情緒，向他到了歉，他看到了我的誠懇態度后，彼此友好地化解了這場糾紛。
長大的感覺是什么呢？這讓我有了一個更深的理解。長大的感覺應該是在生活中、學習上、為人處世上，能夠看到自己的不斷進步和自我完善。
六年級敘事作文 篇4
在成長的過程中，總會遇到困難，總會遇到挫折，但每經歷一件事后，都會有不一樣的領悟，最終一點點成長起來。
都說畢業是明媚的憂傷，可在小學畢業之前，我卻總看不到它明媚的地方。直到畢業以后，我才明白……那天，我們依依不舍地走出了小學的校門，不少同學淚眼朦朧，即使是男生，眼里也是泛著淚花。我不舍他們，因為我將迎來一所新的學校、新的環境、新的同學，當我進入初中時，看到新同學、新老師，雖然滿腦子還是小學的事情，但我對自己下決心——一定要在一天內適應新環境。我做到了，我做到了。我想這就是畢業的明媚之處，它讓我成長了，它讓我能以最快速度適應新環境了。雖然初二又分班了，但我還能迅速交到朋友，一起學習、生活。
我，成長了！
今年暑假，我和爸爸媽媽一起出去游玩。8月8日晚上，我們正在買特產，突然間地動山搖——地震了。我的腦子一片空白，爸爸帶著我從商店里跑了出來，我們去的就是九寨溝，當時正在離震中僅60公里的川主寺。我慌了。當地人說“5。12”時都沒這么強的震感。我更慌了。但爸爸媽媽卻很鎮靜，鎮定地把我帶到賓館院子里，給我穿上大棉襖，安撫我。因為害怕，我臉色蒼白，夜里也不敢睡覺，爸爸也為了我一整夜守在窗邊，眼都沒合。這次經歷，我學會了在遇到困難時要鎮靜。我也明白了只有鎮靜才能渡過劫難。回到家里，我不再和父母頂嘴，也更多地幫他們干活，因為我知道明天不一定會發生什么，要珍惜和父母在一起的時光。
我，又成長了！
學校的一次次考試、測驗、競賽，也讓我的內心變得越來越強大、越來越堅不可摧。我一直在成長。
成長路上不可能是一帆風順的，總會有風浪，總會有坎坷，只有勇于戰勝困難才能獲得成長。
我，永遠在成長的路上！
六年級敘事作文 篇5
《美國國家百科知識大全》中扉頁上的那句話令我興奮不已：一個孩子長大要做的事情有15件，其中一件就是在父母的允許下嘗試徹夜不眠。“徹夜不眠？”這個大膽的念頭在我腦海里一閃而過，這可真是個全新的挑戰！媽媽看著我連蹦帶跳的身影，問明了情況，也就笑著說：“那好吧。這也算是鍛煉你的好時機，既然你有這個心愿，就在除夕晚上去嘗試嘗試吧。”
我激動地一蹦三尺高，興奮地難以言狀，就差“初聞涕淚滿衣裳”了。好不容易盼到大年三十的到來，我哪有心思欣賞銀屏上的輕歌曼舞、妙語連珠？隨著“春節聯歡晚會”的落幕，這激動人心的'時刻終于到來，徹夜不眠的“壯舉”將由我在今晚實現！我與媽媽爸爸互道了“晚安”，就迫不及待地直奔燈火通明的小書房。
聽著遠處的炮竹聲，原本的一絲恐懼不安，徹底“拜拜”。在燈光的溫暖照耀下，我感到一切都好新奇！攤開了《史記》，專心致志地閱讀起來，但時不時抬起頭來瞅瞅蒙著黑色輕紗的夜空，看看空中如鉆石般美麗的煙花斷斷續續地綻放，望望稀稀疏疏的星星俏皮地朝我眨著眼睛。
兩點一過，萬籟俱寂，只聽見手表和客廳的鬧鐘參差不齊的“滴答”聲。不經意中，我的耳畔回蕩起了《時間都去哪兒了》的歌詞：“門前老樹長新芽，院里枯木又開花。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”我不由地驚嘆起時光的飛速流逝，現在已經是真正意義上的馬年。我還沒有盡情感受蛇年的歡樂，蛇年就早已在一家人的歡笑聲里悄無聲息地溜走。時光荏苒，歲月悠悠，只留下了我們對光陰的無限眷戀。我一歲歲地長大，父母卻一年年地老去。我是多么不愿意看到媽媽臉上的皺紋、爸爸兩鬢的白發。可是，時光是無情的，我要克制住自己的壞脾氣，不與父母頂嘴，牢記《弟子規》中的諄諄教導，做一個“入則孝，出則悌”的孩子——突然之間我覺得自己長大了。
遠處，柔和的星光，悄無聲息地射來，照明了我的心房；隱隱約約的煙花燃放，模模糊糊地在夜空中綻放，喚醒了夜的沉寂。我慢慢地合上了掌，緩緩地閉上了雙眼，虔誠地祝愿，希望在這龍馬奔騰、龍騰虎躍的新年里，一家人永遠和和美美、相親相愛，都能好好珍惜會從指間悄然流走的時光，不要“轉眼就只剩下滿臉的皺紋”！
六年級敘事作文 篇6
在我家的書架上，有一本布滿著灰塵的書，我時常拿下來用紙巾擦去灰塵，然而誰也不會想到，在這本書的背后，隱藏著一個令我刻骨銘心故事……
那是一個風和日麗的早晨，天上的太陽暖烘烘的照著，我和爸爸要去書店買書。我和爸爸擠進擁擠的書店，面對著五花八門的書本，我趕緊沖到書本面前，精挑細選起來，而爸爸就在另一邊挑書。
我挑了好一會兒，總算發現了一本令我愛不釋手的書本。我興奮地跑去叫爸爸過來，爸爸聽到我找到自己想要的書了，就陪我走了過來，可是我卻找不到那本書了！我難過得快要哭出來，爸爸見我這幅模樣，便在一旁安慰著我，說：“也許是你記錯地方了，再找找說不定就能找到了。”我點點頭，于是兩個人急急忙忙地找了起來。我累的腰酸背痛，就抬起頭來休息一下。這時發現一個人的手上，拿著一本書，我定睛一看，發現就是我找不到的那本書，我趕緊叫爸爸來看。爸爸半信半疑的問：“是嗎？你會不會看錯了？”我斬釘截鐵的說：“不會錯的，就是那本。”爸爸見我這副模樣，便跑去和那個人交談，我也偷偷跟過去。發現爸爸拿了30塊錢給他后，他才把那本書給了爸爸。
爸爸要走過來了，我趕緊回到原地，裝作什么也不知道的樣子。爸爸看見了，裝出一副很高興的樣子，說：“快看！我拿到那本書了。剛剛那個人一知道你要這本書，二話不說，就把這本書遞給了我呢！”說著，便把這本書拿給了我。我趕緊翻到后面一看價錢，才10塊錢！這樣爸爸多花了3倍的錢啊！我難過不已，淚水在心里無聲地滴落……
我本想揭開事實，但看到爸爸那“高興”的樣子，便不忍心把真相說出來，破壞了這個美麗的謊言，我也被他那深深的父愛感動了，便決定要更加珍惜這本書……
我至今依然珍惜著這本書，時不時拿下來掃掃灰塵，不是因為這本書內容精彩，而是因為里面包含著深深的父愛……
六年級敘事作文 篇7
白花花的水啊，白花花的鹽。洗不掉童年那可笑的臉。
一個下午，我正玩的不亦樂乎，忽然媽媽看見家里沒鹽了，便想下樓去買，但是她又顧慮到我一個人在家會不會發生什么事，便停住了腳步，有些遲疑。
我看出了媽媽的苦衷便自告奮勇的說，讓我去買吧。
“你”?媽媽臉上寫滿了不信任，但是沒過多久，她還是答應了，本來買東西這種事我就看多了。那就更加足了我的經驗，買包鹽對我來說簡直是易如反掌，出了超市，當我正驕傲的想我可以為大人做事了的時候，不慎腳下一滑，糟!踩到香蕉皮了“誰那么沒有公德心啊”!伴隨著一聲巨響，我摔了個四腳朝天，旁邊一個哥哥關切的問“你沒事吧”? “我沒........沒事”，但我的鹽就有事了。原來我的鹽不小心被我撕開了。白花花的鹽灑了一地。我摘了一片葉子充當勺子，一點一點的把鹽舀進袋子里，準備回家把這個“不幸”的消息告訴媽媽。
在樓底下，我看見鄰居李阿姨在洗衣服，于是我“異常機智”的想到：既然衣服臟了可以洗，那臟了的鹽也應該可以洗，說干就干，我向李阿姨借了個盆子并接了一些水，把鹽給倒了下去，水越來越渾濁，我把手向盆中探去，什么??鹽呢?怎么不見了呢??我熟知盆中空空如也。嚇的我連盆子都不敢要了。徑直往樓上沖去。
當我發現自己不僅把錢浪費掉了，還把鹽弄沒了時，感覺自己好笨，簡直沒地方哭啊——回到家，媽媽說：“你怎么才回來?快!把鹽給我!”我搖著腦袋看著另一邊說：“鹽嘛.........，我不小心...........”于是一五一十的告訴了她，媽媽說鹽遇到水是要化的，讓我以后別犯了。
童年的往事中有許多刻骨銘心的事情值得我們永遠地去回憶，這件事，就是其中一件。
從這件事以后，我做很多事情都要學著小心而謹慎了。
六年級敘事作文 篇8
讓我說聲謝謝，是你給了我溫暖；讓我說聲謝謝，是你給了我陽光；讓我說聲謝謝，是你給了我成長；讓我說聲謝謝，是你給了我一個溫暖的家；讓我說聲謝謝，是你給了我知識；讓我說聲謝謝，是你給了我鼓勵；讓我說聲謝謝，是你給了我勇氣；讓我說聲謝謝，是你給了我掌聲……
在雨季里，你給我鋪好了前方平坦的大路，不讓我在猙獰的路上蹣跚地向前，你給我勇氣讓我再摔倒后勇敢的站起來，不需要淚水，在你的雨露里平安成長，勇敢向前！
在陽光下，你為我打好遮陽的雨傘，不讓我在太陽下暴曬，在你的臂彎里安靜地躺著，不需要汗水，只需要看到我安靜地入睡而露出的欣慰的笑！
在冬季，你每天都會用大手包裹我的小手，自己寧愿挨凍，只要我暖和就行！
每次遇到困難，你都會不顧一切代價保護我，即使自己受傷，也不要看到我的淚水！
你像三寸陽光，滋潤著生長的小樹，不愿意看到它們彎曲的樣子；你像一朵鮮花，在看到大地滿足后露出欣慰的笑——媽媽，請讓我說聲謝謝！
謝謝您，媽媽！
——謹以此文送給心愛的媽媽
你的女兒：周睿思
六年級敘事作文 篇9
晚上，星星悄悄地光臨了天空，月亮也露了臉，透撒著光輝。
“該睡覺了。”我對妹妹說。
“好嘞。”妹妹爽快地說。
我看了一下窗戶，關得緊緊的，爸爸說過睡覺時要開窗，好通風。我走過去，把窗子給開大了。誰知，妹妹看到了，一把沖過去把窗戶給關緊了。“你干嘛關緊它呀？”我急了
“萬一有小偷進來怎么辦，關窗是一道防線。”妹妹理直氣壯地說。
“多此一舉，哪兒來的小偷啊？”我不屑地答道。
“萬一真的呢？”
“你太多疑啦。”
我走過去，把窗又給開大了。
“快點關小！”
“哎喲喲，還沖我吼了，我就是不關。”
騰地，老妹沖上來，一個餓虎撲食，把我撞了個趔趄。我心中的怒火一下子就燒起來了。我立刻沖上去反擊，只打了一陣，樓下就傳來了老媽的聲音。要是老媽知道了就完蛋了。我趕緊像把小豬塞進麻袋一樣把老妹塞進被窩里。老妹拼命反擊。哼，不識好人心。老妹猛地沖上來，抱住我的肚子，想把我扣起來，我使出秘技——撓癢癢，老妹不得不松手。我乘機揪住老妹的后衣領，想再次把她塞進被窩里，沒想到老妹突然轉過身來，一面抱住我的肚子，一面用頭使勁撞我的肚子，我使勁用手想把她推開，她還是不依不饒地使勁撞，我一時沒站穩，一下子就摔在了木板床上。我感覺我的腰間盤狠狠地被撞了，火辣辣地疼。
“老姐你看。”老妹用手指著一個地方說。
我順著老妹手指的方向看去，木板做的床頭被的撞了一個凹下去的小洞。我立馬反應過來，閃電般地往被窩里鉆，然后躺好，嘴里一直碎碎地念著：“這不關我的事，我一直在睡覺，然后聽到一聲巨響，然后就看到床頭上面有一個窟窿了，不關我的事，不關我的事……”
“你也有份。”
“我沒有。”
“有。”
“沒。”
“有。”
“合起來就是沒有。”
“你……”
老妹氣得的說不出話來。
樓下又傳來了老媽的怒吼。我和老妹突然不謀而合，一個“銷毀”我們“犯罪”的“證據”（用被子把凹下去的小洞給蓋住）另一個拉好蚊帳，整理好被子，然后我和老妹一起鉆進被窩，做出一副睡得很香的樣子。過了一會兒，我和老妹還在爭論誰做的這件事，要不要告訴老媽。我們最終的結果是：不告訴老媽，就當什么事也沒發生。我把這件事情拋到了腦后，安心睡覺去了。
六年級敘事作文 篇10
在上個星期四,我們班的朱老師選了五十名優秀學生在階梯教室上品德公開課。
上課前我們背著書包，戴上紅領巾，排著整齊的隊伍走近階梯教室。呀！階梯教室聽課的老師可真不少，我心想：我可要好好表現，我們依次入座，看見歐陽老師忙碌著。老師領著大家唱著“春天在哪里”等待著上課。
老師在電腦上播放20xx年春節晚會上獲得大獎地舞蹈“千手觀音”一群群舞蹈演員婀娜多姿吸引了我們。老師問我們“這是一群什么人？”大聲齊聲回答：“聾啞人。”老師告訴我們：“我們今天學習走近殘疾人。”老師讓我們做了一個小游戲，將品德課本放進書包，然后不能用手把品德課本從書包里拿出來。大家笨拙的用嘴巴把品德書從書包里叨了出來。通過這個游戲讓我明白了，殘疾人在生活上的不便。老師又讓我們展示自己，搜集的有關殘疾人的故事。同學們勇躍舉手，程健同學為大家講解了一個有關殘疾人自強不息的故事。
聽著他流利的講解，真是讓我觸景生情，不由自主地想著。那些殘疾人在生活中的萬般不便，用自己的聰明才智和堅強的意志克服了種種困難，更讓我不敢相信的是：我們的殘疾兒童朋友，他們從小就這樣面對艱難的生活。同是一片藍天下，我們太幸福了，有一個完美健康的身體，而他們卻太不幸了，我默默地想著。這時，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲，講演結束了。這掌聲不就是對殘疾人的充分肯定嗎？同學們讓我們攜手并肩與殘疾兒童心連心，手拉手一起度過美好的童年。歐陽老師教起了我們“請讓我來幫助你”的啞語手勢。老師教導我們生活中遇到殘疾人應主動伸出的愛的雙手幫幫他們。我太感動了，我堅信，我一定會做到。
啊！難忘的一節課，讓我了解了殘疾人，你們真偉大！有著堅強的意志，自強不息的精神。讓明白了：你們同樣是社會的一部分，同樣也需要我們的關心、關愛。伸出我們愛的雙手吧！為他們創造一個完美的春天！
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