【精華】六年級(jí)故事作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
曹某也是我幼時(shí)同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰嗔�，竟有些漂白�?/p>
每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。曾某甚是健談，盡是些漫畫(huà)，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見(jiàn)他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。
曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進(jìn)口中。
“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”
于是，我學(xué)著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開(kāi)始啃面條了，他終于將外套上的一個(gè)扣子打開(kāi)了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。
曾某大嚼著牛肉，神采飛揚(yáng)，我?guī)状我?jiàn)他的袖子與湯“擦肩而過(guò)“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表?yè)P(yáng)牛肉是多么的好吃
“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為。”
曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒(méi)有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的。
“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜�！�
我也開(kāi)動(dòng)了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時(shí)喝口湯，侃上兩句。
于是，曹某在吃完所有面條后，竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。
“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬(wàn)次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞，甚至欺騙自己�！�
“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂(lè)只是一瞬，而黑暗卻會(huì)是永恒，如此的落差，你能接受嗎？”
曾某在擴(kuò)招班，他的童年、小學(xué)是愉快的，但他的未來(lái)但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學(xué)，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來(lái)，又有誰(shuí)可以斷言，是一片光明呢？
“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”
我在吃這碗面之前，曾吃過(guò)千萬(wàn)碗牛肉面�？墒牵@便是我成長(zhǎng)的故事。
六年級(jí)故事作文 篇2
書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)可以讓我體會(huì)到樂(lè)趣，書(shū)可以讓我從煩惱中走出來(lái)……
小時(shí)候的我，并不愛(ài)看書(shū)就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺(tái)買回一本《安徒生童話》的書(shū)，里面既有插圖，又有文字，我卻覺(jué)得不好看，便把它丟到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無(wú)所事事，在角落里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，便拿起來(lái)隨手翻了幾頁(yè)，我立刻就被精美的圖畫(huà)給深深地吸引住了，把所有圖畫(huà)都看了以后，我就開(kāi)始看文字，文字比圖畫(huà)更加精彩，不光敘述了故事，還說(shuō)了道理，原來(lái)看書(shū)可以獲得這么多。
因?yàn)閻?ài)上了看書(shū)，又一次我把家里的書(shū)都看完了，我和姐姐就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)コ锌磿?shū)，可以嗎？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓后，我拿起了一本故事書(shū)，姐姐也拿著故事書(shū)，拿到書(shū)后，我直接看，什么也不說(shuō)，看呀看……終于等到我把一本書(shū)看完后，去看了看頭上的鐘表，已經(jīng)6點(diǎn)了！我跟爸爸說(shuō)好5點(diǎn)回家，怎么6點(diǎn)了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸?jǐn)?shù)落了……回到家后，爸爸沒(méi)有批評(píng)我們，還說(shuō)要按時(shí)回家就行了。
著名的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
六年級(jí)故事作文 篇3
書(shū)是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)�？磿�(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的`字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書(shū)的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上休止符的，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，沒(méi)錯(cuò)，我吸收了很多知識(shí)。書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門;書(shū)，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外;我愛(ài)書(shū)，并愿意一輩子以他為師。
六年級(jí)故事作文 篇4
書(shū)是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋，書(shū)是一架馬車，帶你暢游博大歷史，舒適一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬(wàn)千世界。
不知為什么，我從小就喜歡書(shū)店。那些擺在柜子里的書(shū)，總是會(huì)引起我的好奇心。讓我情不自禁的想去閱讀，l每本書(shū)上的一個(gè)個(gè)故事。
故事發(fā)生在那個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那天下午，鳥(niǎo)兒在枝頭高唱，鮮花散發(fā)出淡淡清香，池塘里的魚(yú)兒躍出水面。就在那天下午，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，就好像走進(jìn)了一個(gè)神秘的森林，好像有許多秘密等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。媽媽先去給我買上課需要的工具書(shū)，而我在書(shū)店里亂逛。這邊看看那邊看看，書(shū)架上的書(shū)真是讓我看得眼花繚亂，光書(shū)就多得不計(jì)其數(shù)。各種書(shū)都有，比如童話類的：《安徒生童話》，《格林童話》........文學(xué)小說(shuō)類：曹文軒的《青銅葵花》，《十一月》，《細(xì)米》，《稻草人》........看著看著，我不禁從書(shū)柜上拿下一本書(shū)，翻開(kāi)閱讀。讀著讀著，我沉浸在了書(shū)的海洋，它們團(tuán)團(tuán)包圍在了一個(gè)圖書(shū)角里。光陰似箭日月如梭，很快媽媽就買好了工具書(shū)，我該和媽媽回家了。今日一別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。對(duì)書(shū)，我心里充滿了滿滿的不舍。這時(shí)，媽媽見(jiàn)狀，看我如此不舍，就依著我買下了那本書(shū)。我的心情頓時(shí)由不舍成了興高采烈。
書(shū)店是我與書(shū)相識(shí)的地方，對(duì)于書(shū)，我總是一見(jiàn)傾心，它就像是我學(xué)習(xí)中的戀人，它的魅力總能讓我不由自主的喜歡上它。
六年級(jí)故事作文 篇5
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶每天都很開(kāi)心，因?yàn)楝F(xiàn)在就不會(huì)被人誤會(huì)了。
有一天，當(dāng)小木偶去森林里玩耍時(shí)，看見(jiàn)搶了自己背包的小紅狐，小紅狐一看見(jiàn)小木偶來(lái)了，嚇得直往森林里跑，這時(shí)，一只老虎被小紅狐的腳步聲驚醒了，老虎十分生氣，撲向小紅狐就要吃掉它。
小木偶一直在追小紅狐，等到它看到小紅狐時(shí)，老虎已經(jīng)把小紅狐壓在爪子下面了。小紅狐一看到小木偶就大叫：“小木偶！快救救我！”小木偶聽(tīng)了，也不管小紅狐以前對(duì)自己做過(guò)什么，就急忙撲上去救小紅狐�？墒抢匣⒛敲创螅∧九寄敲葱�，根本就不是老虎的對(duì)手，老虎一腳就把小木偶踢開(kāi)了。就當(dāng)老虎要吃小紅狐時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫起來(lái)了，她用魔杖一揮，就有一塊石頭射中了老虎的頭，老虎大叫著跑開(kāi)了。
當(dāng)趕走老虎之后，藍(lán)鼻子小女巫對(duì)小紅狐說(shuō)：“以前你搶過(guò)小木偶的紅背包，現(xiàn)在小木偶還不管一切的來(lái)救你，你真應(yīng)該好好向小木偶道歉呀。”小紅狐聽(tīng)了，不好意思地對(duì)小木偶說(shuō)：“對(duì)不起，小木偶，以前是我不好，我不應(yīng)該搶你的紅背包。”于是，小紅狐急忙從背上把紅背包取下來(lái)，還給了小木偶。小木偶聽(tīng)了，便和氣地對(duì)小紅狐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，小紅狐，以后我們還是好朋友，好嗎？”小紅狐聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！”然后，他們倆就手拉手走出了森林。
六年級(jí)故事作文 篇6
夜晚，大家都睡了誰(shuí)家都黑著燈，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。這時(shí)大樹(shù)下傳來(lái)“沙沙，沙沙”的聲音，是誰(shuí)呢？
動(dòng)物村里的救護(hù)員螢火蟲(chóng)正在例行檢查。
螢火蟲(chóng)到了大棗樹(shù)下，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈開(kāi)心地說(shuō)：“今晚的任務(wù)完成了，可以回家睡覺(jué)咯！”話音剛落，螢火蟲(chóng)就聽(tīng)見(jiàn)大棗樹(shù)上傳來(lái)。聲音螢火蟲(chóng)很疑惑，這是誰(shuí)呢？突然撲通一聲“誒喲�！毙〈题兄Ｎ灮鹣x(chóng)聽(tīng)到趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“小刺猬你怎么了？沒(méi)事吧�！薄拔彝忍�。”螢火蟲(chóng)一看，原來(lái)小刺猬的腿被石頭刮傷了。螢火蟲(chóng)把小刺猬扶到一邊又拿出藥和繃帶給小刺猬包扎。小刺猬說(shuō)：“謝謝你啊，螢火蟲(chóng)�！薄斑@本來(lái)就是我的職責(zé)�！蔽灮鹣x(chóng)問(wèn)：“你怎么會(huì)跑到樹(shù)上去��？”小刺猬紅著臉支支吾吾的說(shuō)：“我，我想去摘幾個(gè)棗�！蔽灮鹣x(chóng)說(shuō)：“大棗樹(shù)這么高，這又是晚上，你自己太危險(xiǎn)了，你為什么非要現(xiàn)在來(lái)摘棗呢？”小刺猬不說(shuō)話。小螢火蟲(chóng)說(shuō)：“你要是想摘棗吃，可以讓‘果樹(shù)監(jiān)督員’蝙蝠大哥幫你摘一些啊�！毙〈题f(shuō)：“不是我要吃的。”“那是誰(shuí)要吃��？螢火蟲(chóng)問(wèn)。小刺猬帶著哭腔說(shuō)：“我媽媽生病了，要用大棗熬湯�！蔽灮鹣x(chóng)安慰他：“你別擔(dān)心了，快回去睡覺(jué)吧。我保證明天一早大棗準(zhǔn)送到你家門口。”就這樣螢火蟲(chóng)扶著小刺猬回了家。
第二天一早，蝙蝠大哥和螢火蟲(chóng)就來(lái)到了小刺猬家“咚咚咚，小刺猬開(kāi)門啊，你的大棗到了�！毙〈题_(kāi)開(kāi)門，看到眼前這一幕，感動(dòng)的都流眼淚了，嘴里不停的說(shuō)著：“謝謝，謝謝�！彬鸫蟾绾臀灮鹣x(chóng)笑著說(shuō)：“沒(méi)事啦，快去給你媽媽熬湯吧！”
這一晚，發(fā)生的事可真不少。
六年級(jí)故事作文 篇7
自從上次那顆種子給了它極大地鼓勵(lì)，它們變成了十分要好得好朋友，天使也知道它的名字叫帕克。
它們現(xiàn)在在聊自己以后的“種生”。帕克對(duì)它說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想成為一顆轟動(dòng)世界的木雕。整天被人類不住的贊嘆，把我視為無(wú)價(jià)之寶，放在人類的博物館，做誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)羨慕的木雕。怎么樣？我的志氣偉大吧�！疤焓购艹绨莸狞c(diǎn)點(diǎn)頭，用花言巧語(yǔ)對(duì)帕克說(shuō)：你可真是知識(shí)與美貌并存啊，您能告訴我，我該怎么才能成為一個(gè)轟動(dòng)全世界的木雕呢？“帕克被夸的心花怒放，毫不猶豫的告訴天使：“咳咳，帕克清了清嗓子，一字一頓的說(shuō)，這個(gè)院子的主人是兩個(gè)木匠，老木匠技術(shù)高超，每一件他做的木雕各個(gè)都十分有名。我們只要讓老木匠來(lái)幫我們，肯定能一舉轟動(dòng)全世界！”“那好，天使興奮的說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，再讓老木匠來(lái)幫助我們，我們一定能夠轟動(dòng)全世界的！”“可……”帕克難過(guò)的說(shuō)�！皼](méi)什么好擔(dān)心了，天使開(kāi)心的說(shuō)，制藥等我們長(zhǎng)大，再讓老木匠幫忙，我們一定能轟動(dòng)世界！”帕克點(diǎn)點(diǎn)頭，望著那美麗的黃昏，陷入了深深的思考中……
帕克對(duì)天使說(shuō)：“老木匠這個(gè)人很挑剔，我們必須接受高強(qiáng)度的鍛煉，才能成為老木匠選擇的目標(biāo)！”“放心吧，我們一定能夠創(chuàng)造輝煌的！”天使快樂(lè)的笑了起來(lái)。帕克看著開(kāi)心的天使，欣慰的一笑。
六年級(jí)故事作文 篇8
我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里,每個(gè)角落都充滿著歡聲笑語(yǔ).爸爸善解人意、幽默搞怪;媽媽勤勞美麗、心靈手巧;我調(diào)皮搗蛋、聰明伶俐,鬼點(diǎn)子特多.三個(gè)人在一起,能不歡天喜地嗎?
每天晚上,我們家有一個(gè)睡前熱身運(yùn)動(dòng) 轉(zhuǎn)呼啦圈.呼啦圈高手是媽媽,你瞧她雙手緊握彈簧似的呼啦圈,用力把它往身上一甩,扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,三色呼啦圈便在媽媽身上飛旋著,仿佛媽媽身邊圍繞著一圈彩云,美麗極了!就連津津有味看電視的爸爸也被吸引過(guò)來(lái)了.我在旁邊連聲稱贊,拍手叫好,媽媽臉上笑成了一朵花.
媽媽轉(zhuǎn)累了,就讓我來(lái)鍛煉身體,我一再推辭：爸爸在一旁起哄：我這么胖都會(huì)轉(zhuǎn),我只好硬著頭皮拿起呼啦圈開(kāi)始轉(zhuǎn),我屁股一扭一扭的,肚子一挺一挺的,不禁讓人想起了動(dòng)物園里的棕熊,媽媽看著我這滑稽的模樣,忍不住哈哈大笑.我非常生氣,干脆不玩了,氣鼓鼓地拉著手里還拿著遙控的爸爸,毫不留情地把他拖到呼啦圈前,讓他來(lái)轉(zhuǎn).爸爸還想耍滑頭趁機(jī)溜走,卻被我一手?jǐn)r住,爸爸沒(méi)辦法,只好嬉皮笑臉地接過(guò)了呼啦圈.
只見(jiàn)爸爸叉開(kāi)雙腿,深吸一口氣,嘴里鼓足了氣,然后用盡全力,奮力往右一甩,接著把手抬到胸前,先扭動(dòng)那大大的肚子,隨后整個(gè)身體都開(kāi)始扭動(dòng)起來(lái),呼啦圈都被甩得變形了,好長(zhǎng)呀!我笑得前仰后翻,一不小心從沙發(fā)上滑落下來(lái).我坐到了地上還忍不住笑呢!爸爸轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,滿臉漲得通紅.媽媽捂著肚子躺在沙發(fā)上笑個(gè)不停,笑得連眼淚都流出來(lái)了.一家人沉浸在其樂(lè)融融的氣氛里
我家的故事還有很多,但這些故事都有一個(gè)共同的味道 幸福!
六年級(jí)故事作文 篇9
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，。一把奪過(guò)他的小木船，將他的小木船的身子一把折斷，扔在了地上。
陳明立刻大哭起來(lái)。畢竟他比我小兩歲呢，看到自己心愛(ài)的東西被弄壞了，就用自己最擅長(zhǎng)的哭來(lái)解決問(wèn)題。老師立刻聞聲走來(lái)，看到陳明在哭，就去安慰他。
老師問(wèn)他要什么，他將手一指，老師滿頭霧水，不知道陳明在說(shuō)什么？老師疑惑萬(wàn)分地問(wèn)“乒乓球？足球？小木船？氣球……陳明忽然將頭一點(diǎn)。老師驚喜的說(shuō)“是不是氣球？”陳明對(duì)老師說(shuō)“不是，是小木船�！�
老師這才從我口中得知，我們把小木船弄壞了，老師說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我有一種辦法。陳明你在船頭沒(méi)壞吧，陳明一點(diǎn)頭，小鵬你的船身沒(méi)壞吧，小鵬一點(diǎn)頭。我有一種辦法，只要靠你們自己去發(fā)現(xiàn)�！�
我明白了老師想讓我們把兩只船組成一只船。我們組了大半天后終于組成了。我們相互道歉，道完歉后我們一起到池塘邊玩耍。
六年級(jí)故事作文 篇10
這個(gè)暑假，媽媽幫我報(bào)名參加鋼琴五級(jí)考試。時(shí)間一晃到了考試的那一天，我很不情愿地跟著媽媽來(lái)到考點(diǎn)。
沒(méi)想到，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我和媽媽趕緊跑向候考大廳。只見(jiàn)里面人山人海，全是準(zhǔn)備考試的學(xué)生和焦急等待的家長(zhǎng)。每次都會(huì)有八個(gè)學(xué)生一起走進(jìn)考場(chǎng)，再往里，就是考試區(qū)，家長(zhǎng)就不能進(jìn)去了�？荚噮^(qū)里的考生，每次都會(huì)一個(gè)一個(gè)地被叫進(jìn)去考試。那時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕考得不好，心里十分緊張。我站在那等候著，心里一直默默地背唱著琴譜，生怕忘了一個(gè)音符。
終于，聽(tīng)到了一個(gè)清脆的聲音“徐嘉寶！”我只好走進(jìn)考場(chǎng)，手腳僵硬，似乎感到了巨大的壓力。我閉上眼，深深地吸了一口氣，開(kāi)始演奏。慢慢地，手指越來(lái)越靈活，在琴鍵上自在熟練的舞動(dòng)，完全沉浸在音樂(lè)的世界里！猛然，監(jiān)考老師喊“停！”，我懷著喜悅滿足的心情走出了考場(chǎng)。
很快到了9月25日，就是考級(jí)成績(jī)公布的日子，放學(xué)回家，我第一件事就立刻撥打了查詢聲訊電話。我深深地呼吸了幾口，等待著，電話里傳出悅耳的聲音：“恭喜你，成績(jī)優(yōu)良通過(guò)！”我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的耳朵，我的呼吸也越來(lái)越舒暢了，“太好了！我竟然通過(guò)了，還是優(yōu)良呢！”
我的成長(zhǎng)足跡上又多了一筆，同時(shí)，也明白了一個(gè)道理：“只要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)取得一個(gè)滿意的結(jié)果！”
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