六年級樂趣作文

時間：2022-02-10 18:39:05 六年級作文我要投稿

精選六年級樂趣作文集合10篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級樂趣作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選六年級樂趣作文集合10篇

六年級樂趣作文篇1

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　有人喜愛巧克力，有人喜愛變形金剛，有人喜愛畫畫，你或許會問：“你喜愛什么？”我會脫口而出：“我喜愛讀書。”

　　我喜愛讀書，因為書是知識的海洋。書使我明白了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假……書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。書像一艘船，帶領我們向知識的海洋出發；書像面包，在我饑餓的時候給我充饑，使我強壯……

　　小時候的我，十分貪玩，并不愛讀書。有一天，我和小伙伴們玩耍，我想要踢毽子，于是開始翻找，忽然翻到了一本《安徒生童話》，我打開一看，就完全被故事里的情節迷住了，完全沉醉其中，好象就是故事人物中的一員，看著看著，天黑了，我才不情愿是放下書，吃晚飯去了。從此，書就成了我最要好的朋友。

　　還有一次，我坐車去奶奶家，在車上沒有事兒干，便拿起一本《假如給我三天光明》看了起來，車子到站了，一批乘客下去了，又一批乘客上來了，直到售票員阿姨叫我：“小朋友，到站了。”我這才下車。下車一看，哦，原來我從起點又回到了起點。

　　同學們，讀書吧！“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

六年級樂趣作文篇2

　　高爾基曾經說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”閱讀，是一堂無聲的講座，你常把自己的思想與主人公牽連起來，仿佛你在與他談話，好像你才是故事中的主角，好似你成了作者，編排著故事中的每一個情節……

　　清晨，打開窗戶，聞著花草沁人心脾的清香，聽著鳥兒婉轉動聽的鳴叫，望著大樹高聳入云的枝干……周圍沒有一絲聲音，顯得異常安靜。這時，捧起一本最愛看的小說，坐在靠背椅上，細細地品讀著作者筆下的每一個字，多么愜意啊！

　　晌午，背上幾句唐詩宋詞，領略我國古代勞動人民的智慧，感受歷史長河的源遠流長，體會文學經典的博大精深。這該是件多么有意思的事情呀！

　　下午，依靠在高大而又粗壯的樹干旁，屈膝而坐，享受陽光的滋養，再次捧起書架上的書籍，又是一番咬文嚼字。看書，就像吃飯，一頓不看，“餓”得慌！精神上的食糧，是無可取代的。它，能化成你肚子中的“墨水”，使你變得有學問。

　　夜晚，是最有趣的閱讀時間！

　　全家齊聚書房，一同看書。平日愛搗亂的弟弟，不再調皮。有著“工作狂”稱號的爸爸，也放下了工作，與大家一起閱讀。家的味道，溫馨的味道！大家一起成長，一起進步，才是最“正宗”的家該有的味道。

　　接受陽光的洗禮，體會閱讀的樂趣！它，將拓展你的視野，增添你的知識，讓我們一起閱讀，一起成長吧！

六年級樂趣作文篇3

　　我非常喜歡讀書，我讀的書可多了，在家里的書柜上擺的全部是我的書，比如《西游記》，《三國演義》，《濟公傳》，《施公案》，《三俠五義》，《水滸傳》等等書，這些書給了我知識，給了我樂趣，給了我智慧，每次讀書，我都是像在享受精神的大餐。

　　我讀書的故事還非常有趣呢！有兩件事——有一次，媽媽炒菜沒有醬油了，給了錢我，叫我去買，我在路上想：買醬油，買醬油。——忽然，我看見了一家書店，我跑了進去，看書看得津津有味，媽媽看我還沒把醬油買回來，就去找我了，媽媽在書店看見了我，說：“喬楓，你買的醬油呢？”我抬頭一看，啊！是媽媽大人，我才猛然想起買醬油的事。“我沒買。”我結結巴巴的說，“哎，還是我自己去吧！”媽媽無奈的搖搖頭，自己去買醬油了。

　　還有事哦，奶奶在喂雞，叫我去看一下雞，別被黃鼠狼給吃了啊！我卻聽成了你看一下書啊！我就拿起了書津津有味的看了起來，黃鼠狼剛好聽見了，一冷笑，黃鼠狼就拖了一只雞出去吃了。我卻不知道，等奶奶回來的時候，數雞，卻發現少了一只，奶奶問我怎么回事，我卻一問三不知，“你不是要我看書嗎？”我問道，“我叫你看雞，不是要你看書！”巧巧巧啊，那只黃鼠狼又來偷雞，我說：“就是它偷了雞！”奶奶把它打死了，問我雞是不是給黃鼠狼給吃了？我結結巴巴的說：“應該是的吧！”就這樣，我被奶奶K了一頓。

　　以前，我只欣賞精彩的故事情節，沒有品詞品句，沒有深入思考，領會作者寫作意圖，囫圇吞棗，不求甚解，現在的我，年齡10歲了，讀書越來越認真了，畫好詞好句，畫難詞難句，品詞品句，讓我的作文水平提高了，讓我的成績突飛猛進，我都成了班里的班長呢！

　　我酷愛讀書，我讀一本好書，就像在和一個睿智，高尚的朋友對話，就是在享受的大餐，書伴著我一天一天長大！

六年級樂趣作文篇4

　　星期六的下午，我和媽媽去新華書店看書。我看見了成百上千種有趣的書，和許多正在認真看書的大哥哥、大姐姐門。我和媽媽各拿了一本最喜歡看的書，我拿的是《木偶奇遇記》，媽媽拿的是《歷史故事》，然后我們開始認真地閱讀。

　　時間一眨眼就過去一個多小時了，我們還沉浸在讀書的樂趣中。讀書使人聰明，讀書使人淵博。俄國著名的文學家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。同學們！我倡議：我們一起讀書吧！

六年級樂趣作文篇5

　　要說生活中不可缺少的是什麼，那就是同學們了。從幼兒園到現在，每天都和同學沉浸在快樂中。

　　放假也不例外。有一次，我一人在家無聊的看著電視，心情非常不好，因為外面下雨，沒有辦法出去玩。

　　“叮咚、叮咚”，我馬上打開門，外面站著張明珠，手里拿著雨傘，她來叫我出去玩，我一邊穿鞋、拿傘，一邊想：今天又是快樂的一天。

　　我們站在我家的櫻花樹下，天空中滿是飄落的花瓣，我們在樹下聊天異常愜意。

　　后來，我們又去了水泥操場，那里很滑，踩上去覺得很舒服。我和張明珠脫了鞋，走進水里，我們打著傘在操場上奔跑，水花四濺，好幾次差點滑倒。

　　突然，我說：“幾點了？”張明珠回答：“差不多五點二十了。”我急忙說：“快點走吧，不然被我媽看見了，準要揍我，把我從樓頂上扔下去。”我們倆穿好鞋，狂奔回去。太快樂了。每次想起，都希望天天那樣。

　　到了學校，下課就和女生們打打鬧鬧，總是祈禱，游戲不要中斷。

　　同學給我帶來快樂，使我健康快樂地生活成長。

六年級樂趣作文篇6

　　薄薄的如紗般的午后陽光透過白窗簾照進來。我坐在沙發上，百無聊賴。

　　我正打算做點什么來消磨時光時，爸爸帶著幾罐新買來的茶葉回到了家，招呼我去洗茶具。洗好茶具，我將它端到茶幾上。只見爸爸打開茶葉罐，先湊近聞了聞茶香，然后將茶葉一瓣瓣放入茶壺。我懷著些許好奇心，奪過爸爸手上的茶葉罐，頃刻間一陣清香沁入了我的心田，所有瑣碎的雜念仿佛都化在了這股清香中。“咕嘟咕嘟咕嘟……”爸爸將開水煮入茶壺后蓋上茶壺的蓋子，壺蓋上的小孔中立即升起了裊裊的輕煙，就如同置身于仙境中。片刻后，輕煙散去，從壺中散發出一陣陣的茶香，不斷吸引著我。我打開壺蓋，濃郁的茶香味撲面而來，我把茶倒入精致的小茶杯中，準備開始品嘗。

　　我輕輕吹散茶杯上的水蒸氣，一小縷金色的緞帶照進這一小杯紅茶中，茶杯底部精心雕制的小花泛出了金色的光澤。實在是太賞心悅目了，令人不忍心打破這幅美如畫的情景。我輕輕地抿了一口，哎呀！怎么這么苦！打破了我對茶原本美味的印象。爸爸見我這幅嫌棄的模樣，便說：“再等等。”正當我疑惑之時，甘甜之味立刻充滿了整個口腔，令人心曠神怡。怎么會如此神奇……爸爸看我有些驚訝，說：“茶，你第一口品嘗，會讓你覺得苦澀，但回味卻是甘甜芳香的，讓人愛不釋手。品茶，正如人生，不品嘗到苦，又怎么會體味到最后的一分甜呢？”

　　我若有所思。是啊，人生亦是如此，就是不斷在“苦”中品嘗到那一份“甜”的樂趣。在品嘗的樂趣中體會到生活的真諦，著實令人感到快樂。

六年級樂趣作文篇7

　　在許多人的世界里，“樂趣”可能只是出現在手機和電腦里面。他們沉湎于電子世界里不可自拔；他們往往說：除了這些，還能找到其他樂趣嗎？

　　能！因為羅丹說過一句話“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，這句話將它引用到“樂趣”上面，也是同樣的道理——“生活中從不缺少樂趣，而是缺少發現樂趣的眼睛”。

　　在我看來，弟弟是一個非常幼稚的人，因為在他的眼中，什么東西都十分有趣，為此我常常取笑他。直到有一天，讓我對弟弟的看法發生了改變。

　　那天，我和弟弟去離家不遠的小公園玩。我坐在公園的長椅上，嗤笑著弟弟——他趴在草地上，闕著屁股，入神地觀察著什么，嘴里還不停地嘮叨著：“太有趣了，太有意思了！”

　　草地里，能有什么有趣的？我剛想嘲笑弟弟，弟弟卻先我一步抬起頭來，朝我招手。在他的苦苦哀求下，我不得不跟他一起趴在地上。

　　就在我趴下的一瞬間，我驚呆了，不敢相信眼前發生的一切：這是一個美麗的小昆蟲世界：勤勞的螞蟻，小小的甲蟲。它們悠然自得地生活著，就像我們忙碌的人類。我對這種從來沒有看過的景象入了迷，看了很久很久……

　　原來，世界很大又很小。只要你有心，就可以找到打動你的.樂趣。

六年級樂趣作文篇8

　　“云氣黑沉千嶂雨，夕陽紅數州山。”

　　“請同學們思考一下，這個空格里應該填什么字？我給大家幾分鐘時間考慮一下，可以小組討論。”當王老師說完這句話后，同學們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！

　　終于到分享時刻了。第一個出現的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個字的同學他的理由很簡單：因為“沉”與“浮”是相對的！“映”第二個字也在某位同學的口中蹦了出來。“為什么你覺得用‘映’好呢？”王老師問道。“因為這句是要描寫的是快要下雨了，太陽也快要下山了。所以我認為，‘映’可以表現出夕陽西下，下雨前的一番美景。”

　　雖然，隨后還蹦出了好多個不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因為我覺得：“浮”能更襯托出運氣黑沉的重以及夕陽紅云的輕飄。“映”也是比較能體現出夕陽西下時朝霞很美的樣子。

　　在同學們結束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹，夕陽紅（漏）數州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現出了夕陽西下時紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺！

　　今天的語文課讓我懂得了什么是“煉”詩！

六年級樂趣作文篇9

　　在我小時候，我對那些花花綠綠的圖片很感興趣，因此媽媽就非常高興，每天晚上媽媽都會講許多故事給我聽，我都陶醉在媽媽的故事聲中，津津有味的聽著。

　　后來，我長大了，像想睡前故事之類的小書，還不能滿足我的讀書量，那時我癡迷的讀著自己喜愛的各種書籍，我高興極了！

　　到了我讀一年級小學的年齡了，媽媽對我讀書數量的要求有了大大的提高，那是不是媽媽給我講故事，而是我給媽媽講故事，過了不久，媽媽又讓我寫日記。漸漸，我養成了愛讀書的好習慣。

　　現在我們寫的不是日記，而是作文。在我讀二、三年級時，每天晚上都要看書，不看就睡不著。晚上我趁他們看電視時，偷偷溜進房間里看書，而且是躺著看。

　　有一次被外公發現了，他兇巴巴的說：‘’盈盈躺著看書，眼睛會下的。‘’我不耐煩的說：‘’知道了知道了。‘’到了晚上11點多外公走到我房間里說；‘已經很晚了，快點睡覺吧。'’哦‘我無精打采的說。這是我的眼睛開始打架了，我看了看鐘，再看15分鐘吧，接著繼續看我的書，后來我不知不覺的睡著了，到了半夜，我醒來，拾起我的書，繼續看下去。

　　又一次，被媽媽發現了，這下可糟了！媽媽氣急敗壞的說：’把眼睛看瞎了也不知道！‘就狠狠地打了我一巴掌。我再也不敢躺著看書了。

　　這就是我的讀書故事。