六年級(jí)故事作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)故事作文 篇1
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……
媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛(ài)看書(shū)愛(ài)得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
六年級(jí)故事作文 篇2
前幾天，我們家又添了一口人。它就是倉(cāng)鼠布丁。
我們家的這只倉(cāng)鼠長(zhǎng)得胖胖的，像一個(gè)充氣過(guò)多快要爆炸的皮球。脖子和肚子之間的鏈接之處都看不見(jiàn)了。它的毛是白色的，看起來(lái)比雪還白，上面沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。眼睛像一對(duì)浸在清水里的黑寶石。我給它起了一個(gè)名字“布丁”。
我哥哥剛從外面把他買回來(lái)的時(shí)候，我以為它是一個(gè)充滿心機(jī)的老鼠，很怕他，但后來(lái)我哥哥告訴我這是只倉(cāng)鼠，很可愛(ài)的，經(jīng)過(guò)哥哥這一說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)布丁和老鼠長(zhǎng)得其實(shí)有點(diǎn)不像，于是，我再也不怕它了。
哥哥說(shuō)：“我每天還要上班，不能好好的照顧布丁了，這布丁我就送給你了，我要定時(shí)給它喂水，吃飯。”聽(tīng)完后，我驚喜若狂的答應(yīng)了、沒(méi)有一絲絲的憂慮。我從網(wǎng)上了解得知倉(cāng)鼠愛(ài)吃瓜子，于是我馬上拿上十元錢區(qū)超市里該倉(cāng)鼠買瓜子。回來(lái)后我對(duì)布丁說(shuō)：“布丁過(guò)來(lái)，我不會(huì)傷害你的，我知道你是最棒的。你會(huì)自己嗑瓜子，自己吐瓜子皮，來(lái)，過(guò)來(lái)，吃瓜子。”我布丁仍然沒(méi)有改變注意的態(tài)度，反而是默默地往后退了幾步。我只好把瓜子放在他的飯碗里，讓它自己吃，我先出去，免得它看見(jiàn)我不吃。以后的幾天，我都是這么喂布丁的。忽然，有一天，我再一次去喂布丁的時(shí)候，它好像不怕我了。于是我試著我自己喂布丁吃。它竟然沒(méi)有躲開(kāi)我。我馬上吧布丁抱起來(lái)，對(duì)布丁說(shuō)：“布丁，你是不是不怕我了，如果你不怕我了，你就用小嘴蹭蹭我的臉好不？”可經(jīng)過(guò)竟出乎意料，布丁像能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的，竟然蹭了蹭我的臉，還擺出了跑步的姿勢(shì)。我想：“你這么胖，的確得跑跑步了，”于是我把它放在“跑步機(jī)”上，跑了一會(huì)，我見(jiàn)布丁累的氣喘吁吁的，便把布丁從“跑步機(jī)”上拿了下來(lái)，把布丁這個(gè)小少爺移到了秋千上，還把他的小水袋拿了下來(lái)。讓他坐在秋千上喝水。就這樣過(guò)了一段時(shí)間。和布丁成了形影不離的好朋友。我吃飯的時(shí)候帶上它，它洗澡的時(shí)候也帶上布丁。
可是我有一天，忘了拿鑰匙了，也許鑰匙是我放學(xué)回家看布丁落在陽(yáng)臺(tái)上了，我家里也沒(méi)有人，怎么辦呀！我有家不能回，我站在樓下等著媽媽，突然從我頭上掉下來(lái)一個(gè)東西，我看是布丁從樓上吧鑰匙給我踢了下來(lái)，我馬上拿著鑰匙去開(kāi)門，我見(jiàn)到布丁，布丁沖我蹦蹦，我笑了笑，我想應(yīng)該是布丁看見(jiàn)我這個(gè)時(shí)間還沒(méi)到家，鑰匙又在陽(yáng)臺(tái)旁邊，所有用自己的腳給我踢下來(lái)了。
“布丁”是我最好的朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我愿和布丁做一輩子的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇3
古箏是我最喜愛(ài)的樂(lè)器。雖然我學(xué)古箏的路有苦有甜，可我還是堅(jiān)持學(xué)了下來(lái)！
記得我六歲那年，看見(jiàn)在舞臺(tái)上彈古箏的藝人仙氣飄飄，優(yōu)雅極了，我立刻愛(ài)上了古箏，央求媽媽讓我學(xué)古箏。很快，經(jīng)過(guò)我的“軟磨硬泡”媽媽終于同意了。
一開(kāi)始，我抱著一種好奇的心態(tài)學(xué)著，卻經(jīng)常彈得非常非常地不好，終于，我放棄了古箏。
一天，媽媽給我講了一個(gè)成語(yǔ)寓言故事《精衛(wèi)填海》，這讓我明白了做每一件事都要有堅(jiān)定不移的毅力，不可以三心二意，明白了媽媽的用心良苦，我的'信心又重新回來(lái)了！
于是我克服了重重困難，堅(jiān)持每天練琴，終于，我成功了。可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槠呒?jí)的歌譜沒(méi)有背熟，考不了七級(jí)，這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“女兒，你一定要記住，不管遇到什么樣的困難都要堅(jiān)持不懈，只要你認(rèn)真過(guò)了，名譽(yù)有也好沒(méi)也罷，都是浮云。”我咬了咬牙，加強(qiáng)了“古箏訓(xùn)練”，終于我拿下了七級(jí)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，可是我堅(jiān)信，我和古箏的故事還沒(méi)有謝幕。
六年級(jí)故事作文 篇4
家，是一個(gè)溫暖又溫馨的地方，都說(shuō)家是港灣，是子女永遠(yuǎn)的歸宿，每一盞燈下，都有一個(gè)幸福的家庭。當(dāng)然我也有一個(gè)幸福美滿的家庭，家里有懶惰的爸爸，勤勞的媽媽，還有一個(gè)可愛(ài)的我。
我的爸爸個(gè)子高高的，皮膚黃黃的，身體胖胖的，喜歡穿休閑裝。爸爸的工作很忙，兩個(gè)月才回家一次，其他時(shí)間都在外地工作。每次回來(lái)都給我?guī)乱路�會(huì)抱著我，看看我長(zhǎng)胖了沒(méi)。爸爸平時(shí)還很愛(ài)看書(shū)，看報(bào)紙，這幾個(gè)月都在忙著考律師。爸爸還會(huì)經(jīng)常帶著我到鄭州公園里去玩。
我的媽媽個(gè)子不高也不矮，皮膚白白的，體型不胖也不瘦，頭發(fā)短短的，喜歡穿平跟鞋和休閑衣。媽媽還經(jīng)常帶我去外地玩，云臺(tái)山，青島，日照，我都有去過(guò)。
我長(zhǎng)著兩雙大大的眼睛，水靈靈的，吃飯像只小貓咪，睡覺(jué)像只小豬。我喜歡彈鋼琴，學(xué)英語(yǔ)，跳舞蹈，讀書(shū)。我喜歡吃的水果有；哈密瓜，葡萄，橘子，西瓜，我不喜歡吃香蕉，木瓜，我喜歡的顏色有；粉紅色，紫色，藍(lán)色，白色，我不喜歡的顏色有；桔色，深藍(lán)色。雖然我有很多缺點(diǎn)，但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我很活潑開(kāi)朗，待人熱情，并也很有愛(ài)心，喜歡幫助別人。
這就是我的家庭，一個(gè)非常美滿幸福的家庭。歡迎同學(xué)們到我家里來(lái)做客。
六年級(jí)故事作文 篇5
烏云密布，大雪紛飛，街上的水都結(jié)冰了。
太陽(yáng)今天似乎凍感冒了，一直未值班。
黃昏時(shí)，接孩子的家長(zhǎng)擠在校校門口。鈴聲不知不覺(jué)響了“丁鈴鈴……”。同學(xué)們蜂擁而出，擠出校門，撲到家長(zhǎng)懷里。
六年級(jí)的陸天是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，在班上被評(píng)為“助人之星”。他家離學(xué)校很近，所以他步走就能回家。
在街上，陸天有點(diǎn)餓，拿出一包“香飄萬(wàn)里”的零食,大口大口吃了起來(lái)。
這時(shí)，一只可憐巴巴的小狗跟了過(guò)來(lái)，用深情和希塑的目光望著陸天。
陸天自言自語(yǔ)道:“不行了，不行了!"他的大腦命令他打第二包零食，可這是他最后一包了。
陸天突然聽(tīng)道后面有“汪!汪!"的聲音，回頭一看，原來(lái)是剛才那只小狗。
仔細(xì)一看，這只小狗棕色皮毛，黑色的大眼睛，耳朵向下垂，像是剛走丟不到一兩天。肚子癟癟的，肯定很餓，于是，陸天亳不猶豫打開(kāi)第二包零食，喂給了它。
“吃吧!”陸天用手輕輕撫摸著它的小臉蛋。
“汪！汪！汪！”小狗高興地叫著。
突然，有個(gè)男孩出來(lái)說(shuō):“陸天！干嗎呢?為啥不回家了?”
“沒(méi)看見(jiàn)嗎?”陸天生氣地說(shuō)。
“喲!”那個(gè)男孩一看，說(shuō)“你……養(yǎng)狗了？”
“是的。”陸天說(shuō)。
說(shuō)完，他抱起小狗,把它抱回了家。回到家，小狗開(kāi)始適應(yīng)這個(gè)陌生的房間，一會(huì)兒跑到廚房，跳上去吃剩飯；一會(huì)跳上床去，臥在床角；一會(huì)兒抱著皮球又蹦又跳，又一會(huì)兒圍著陸天轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，活潑極了。
這時(shí)，陸天的父母回來(lái)了，看貝陸天和狗狗玩耍，就詢問(wèn)了陸天，陸天把今天的趣事原原本本的說(shuō)了出來(lái)，媽媽聽(tīng)后說(shuō):“這只狗叫什么？”“不知道。”說(shuō)完，陸天看了看狗牌，說(shuō)：“叫朵朵！”
媽媽說(shuō):“這只狗有主人，要物歸原主。
于是，他們做了“領(lǐng)狗”的廣告，最終把狗還給了主人。
陸天在這個(gè)寒冷的冬天給了這只小狗春天般的關(guān)愛(ài)。
六年級(jí)故事作文 篇6
一盞臺(tái)燈，一杯香茗，一本心愛(ài)的書(shū)，便能陪我度過(guò)一個(gè)美妙神奇的夜晚。一篇清新飄逸的美文，讀起來(lái)瑯瑯上口，悟起來(lái)回味無(wú)窮。古今中外，天文地理，呼之即來(lái)，揮之即去；五湖四海，古往今來(lái)，任我闖蕩，任我遨游。
初冬的清晨，草木蕭瑟，遠(yuǎn)處的山巒還殘存著些許雪跡，蒼穹靜謐，樹(shù)木逶迤，光禿禿的枝丫在風(fēng)中搖晃。處處提醒著人們，這是冷冷的冬季。
伴著梅的清香，和著耳機(jī)里音樂(lè)的古韻，邁著輕盈的步履，我像一只出了籠的小鳥(niǎo)向圖書(shū)館奔去。
進(jìn)入圖書(shū)館，這里很安靜，有一種清新淡雅中帶著文化的味道。忽然，一部厚厚的書(shū)映入眼簾，上面寫(xiě)著《宋詞集》翻開(kāi)，便有一種古老的書(shū)香味兒沁入心脾。十一歲的我，也想做一回“文人墨客”，便將書(shū)帶回了家。
晚上，我滿帶著好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè)，是一幅畫(huà)！那彎廋了的明月，記載著歲月的痕跡，釋放一夜的清輝。那點(diǎn)點(diǎn)繁星，鑲嵌在空中。文字配著圖畫(huà)，化為惆悵多情的詩(shī)句，融入這本《宋詞集》中。
看著看著，我便入了迷，江邊的老鐘敲了十二下，我才發(fā)現(xiàn)夜已深了，可眼睛卻仍盯在那段岳飛的《滿江紅》上：三十功名塵與土，八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切！看了這一段話，我頓時(shí)心中義憤填膺，想去那個(gè)時(shí)代，沖刺殺敵，保衛(wèi)祖國(guó)！
乏了，抬起眼，東方微微泛起魚(yú)肚白，家門口的那顆老樹(shù)上的葉子片片連續(xù)凋落，宛若古韻中遺落的串串音符，也似平平仄仄長(zhǎng)短不一的詩(shī)句，花開(kāi)曲曲折折的路來(lái)。
一瞬間，我似乎能想象出李清照在寫(xiě)《聲聲慢》時(shí)的悲傷心情，尤其是以“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”開(kāi)頭將她“如有所失”的無(wú)聊情緒表現(xiàn)得淋漓盡致，耐人尋味。
眼皮不停跳動(dòng)，我難擋睡意，瞇了眼，睡了，仿佛在夢(mèng)中，這書(shū)中的人物攜一卷書(shū)香，和著唐詩(shī)宋詞的詩(shī)韻，飄逸而來(lái)。
清晨，鳥(niǎo)鳴聲打破了寧?kù)o，推開(kāi)窗門，冷冷的風(fēng)迎面而來(lái)。那凌冽的風(fēng)，寒冷凝重。冰冷中，我輕漢了一聲，自己都有些驚愕，是因?yàn)樽蛱熳x了那本書(shū)的緣故嗎？古人的思想，感情，他們的彷徨惆悵，如有所失仿佛我都感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)。這似乎是我第一次如此身臨奇境地讀書(shū)，將自己融入了書(shū)中。
緩緩拾起那本書(shū)，鼻下掠過(guò)一抹書(shū)香味兒，原本自己只是想做一回“文人墨客”現(xiàn)在卻在書(shū)中悟出了一些道理，我思索著，回味無(wú)窮。
多讀書(shū)，能一覽世界之大，世界之奇，能凈化靈魂，陶冶情操。愛(ài)美之心，人皆有之，既然讀書(shū)的滋味美，何樂(lè)而不為？人稱“好極”為妙，既然讀書(shū)的滋味妙，何樂(lè)而不為？世人都講神仙好，既然讀書(shū)的滋味神，何樂(lè)而不為？
六年級(jí)故事作文 篇7
我是一條小魚(yú)。一條將人類靈魂嫁接在魚(yú)身的小黑魚(yú)。
也許，我這輩子本該為人。許是同天蓬元帥投錯(cuò)豬胎一樣，我靈光迸濺的魂魄在自得里醉了心智，誤選了肉身。即便我本是面如冠玉、身自風(fēng)流的翩翩君子，氣宇軒昂，心懷壯志。偏清幽香草，不與世同污的名流，唯“木蘭之墜露，秋菊之落英”，才可入我明眼。
如今竟淪為這般：覆上魚(yú)鰭素衣，憑瘦瘦的身，短短的尾，著尖尖的嘴，黑黑的眼，自取餅干屑果腹，飲自來(lái)水潤(rùn)喉，和其余幾條終日修生養(yǎng)息、呆頭呆腦的純正魚(yú)類共擠一室。張望不得，騰躍不了，展不開(kāi)口吐蓮花的表達(dá)，避不開(kāi)排泄物和食物殘?jiān)囊u擊，大胖魚(yú)的唾液，小不點(diǎn)的碰撞，臟污了身，擾亂了靜，白白玷污倜儻、不羈的魂。即便有超脫的大智慧，也終因一身不得施展的皮囊，成了離不得水，逃不離缸的魚(yú)。我想要以高山深海般的胸懷、美德，感化、教化這群低層次的魚(yú)類，充耳不聞的它們只在投食時(shí)撒歡積極，其余時(shí)刻，一并百無(wú)聊賴地在陽(yáng)光下遛彎、潛泳。失去耐心的我，漸漸學(xué)起喪聲歪氣。
討厭只會(huì)默默無(wú)聞，開(kāi)合呼吸的低類生物。更厭惡它們?nèi)饲叭撕笥肋h(yuǎn)一副與世無(wú)爭(zhēng)、爛漫逍遙的姿態(tài)。尤其鄙夷，平時(shí)一味懶散安逸，只在吃食時(shí)勇?tīng)?zhēng)第一的大胖魚(yú)。食物喂飽了我渾圓的圍度，粗胖卻不壯碩。總耷拉著眼皮，憨厚笨拙的性情，全然發(fā)揮魚(yú)的本真，日日漂游在陽(yáng)光最盛處坦然享受。滾圓的腰部常常在游動(dòng)時(shí)碰撞到小黑魚(yú)，雖并非有意，也不讓人心安。還有屢屢在主人面前顯擺作秀的小黃魚(yú)，伶俐小巧的身形，偏偏拖拉著絲線般的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴四處閑逛，像是在巡視察看海底區(qū)域的權(quán)勢(shì)頭目，不可一世，叨擾清凈的喧嘩簡(jiǎn)直討嫌。與它們淪為同類已是百般不愿，這種種的“挑釁”“做作”更是沒(méi)法勉為其難。直在盤(pán)算，總有一天要讓它們認(rèn)識(shí)到我的厲害。懸念選擇了一靜謐無(wú)人的午后，打磨許久的利齒終伸向午后休憩的魚(yú)兒——
主人發(fā)現(xiàn)了沉落水底的小黃魚(yú)的尾，到處倉(cāng)促躲閃的它尾部的傷處已凝成痂。小紅魚(yú)的鱗片亦掉落不少，小不點(diǎn)魚(yú)眼前紅色的創(chuàng)傷更是觸目驚心。唯有大胖魚(yú)看似無(wú)恙，可稍傳來(lái)人的氣息便藏進(jìn)角落，瑟瑟發(fā)抖。威武的我匿于其間，首次嗜血的快感與刺激涌上頭腦，撕咬的痕跡由下齒的決絕和魚(yú)兒的竄逃便可臆想。
我被惡狠狠扔入小桶。主人對(duì)受傷的魚(yú)類一臉憐惜，萬(wàn)分柔情，每每講起寬慰心疼的話語(yǔ)時(shí)，總要?dú)鈩?shì)洶洶責(zé)罵起始作俑者的我。一次情急下，甚至伸手打了我一掌。這一掌沒(méi)馴服戾氣，倒生出野性。我做出“絕食”的決策，不但如此，還在桶內(nèi)四處翻騰，沖撞尖端，企圖鉆破牢固的束縛，與不平的命運(yùn)作殊死決斗！可恨下半身是軟弱無(wú)力的尾，雖然大部分情況下，我非但沒(méi)懲治住命運(yùn)，反而摔得鼻青臉腫。可有幾次，我的確躍出高高的水桶，直直降落在冰冷的地面。主人一家趕忙救護(hù)地上這攤不知是憤怒還是掙扎的生靈，也不住唏噓：小小動(dòng)物，怎有人的意志？
這種折損自身的報(bào)復(fù)方式并不兌現(xiàn)效果后，我毅然決定頑強(qiáng)支撐，用實(shí)際行動(dòng)向隔壁那群只會(huì)吃喝不會(huì)思考的笨蛋們證明，怎樣才是一條強(qiáng)大快樂(lè)的魚(yú)？大塊吃食，大口喝水，大幅度游泳，大面積鍛煉，驚人的變化與積極生活，更是讓桶外的人們咋舌嘆服。自然，腰間的肥膘也不出所料地如約而至，我變成了一條強(qiáng)壯又大只的金魚(yú)。透過(guò)透明的桶壁，我看到，大胖魚(yú)正被一群小魚(yú)圍繞著嬉戲耍樂(lè)呢。它們才不理會(huì)，來(lái)自外界的嫉恨或爭(zhēng)風(fēng)的眼……主人一家實(shí)在參不透這詭異的魚(yú)，又不知什么緣故，火速轉(zhuǎn)變了決策，對(duì)食物不品不嗅，對(duì)呼喚不理不應(yīng)，既不跳躍掙脫，也不火爆回避。緊閉嘴巴橫躺在桶里的我，眼睛獨(dú)朝向喧嘩的隔壁——失去驕橫蠻干架勢(shì)似乎認(rèn)命的姿態(tài)。
主人說(shuō)，我看起來(lái)真像一條孤單的小魚(yú)。
好像在夢(mèng)里，我被送回久不愿承認(rèn)的“家”。雖然伙伴同族還較為忌憚，但我總算不必透過(guò)厚厚的空間想象自欺了。大胖魚(yú)黏黏的口水，小紅魚(yú)柔媚的眼角，小不點(diǎn)的深黃斑紋，小黃魚(yú)警惕的打量……展開(kāi)雙鰭自信浮游，盡管濁濁的水汽還是那么不友好，即便我還是不愿面對(duì)條狀的排泄物，可是這里投下的食物似乎更加香甜！
我因意外投入魚(yú)身，長(zhǎng)久后悔喟嘆這不得行走、難以翱翔的軀殼。無(wú)用的皮囊囚禁住我自由而生的靈魂，封鎖起我美妙繁多的欲望。而今再墜魚(yú)群，親眼所見(jiàn)夢(mèng)中翩躚的熟悉身影，竟破天荒想向久經(jīng)磨難的軀殼致謝！魚(yú)兒的羽翼是鱗片，魚(yú)兒的翅膀是雙鰭，魚(yú)兒的天空正在靜寂生趣的水底，一個(gè)“滑翔”，波瀾生姿。這輩子，決定以“魚(yú)”的身份完成自己！
終有一天，我再次從群居的圈子里遷居出來(lái)，獨(dú)自蝸居在舊日的“小巢”。這次，我可沒(méi)做出“唐突”的蠢事。幾天前，主人發(fā)現(xiàn)一貫跳脫的我似乎不能平衡身體，自如游動(dòng)了。起初還笑著逗弄我，揚(yáng)言再故作演技，便不提供食物了。我深知自己患上“失鰾癥”，卻不愿從溫暖的大家里搬離，強(qiáng)使出渾身氣力佯裝無(wú)恙，捱不過(guò)幾步栽倒在下。在眾人的驚呼和關(guān)懷里，我不得不再度孤獨(dú)……
從強(qiáng)烈想要“飛出去”到深切渴望“留下來(lái)”的我，此刻平躺于水內(nèi)，紋絲不動(dòng)，月余不進(jìn)食的饑餓摧殘，殘留下皮包骨的瘦削憂郁，從頭至尾的脆弱破敗宛然熬不過(guò)時(shí)間，唯有鰓處輕微的分合殘余生命。皮肉松弛，不得自控的我，竟生生拗過(guò)時(shí)光，跨進(jìn)嶄新的一年。今早主人醒來(lái)察看時(shí)，我居然可勉強(qiáng)維持平衡了。
總有故事上演的我，扣人心弦的經(jīng)歷，縝密多思的心緒，甚至快要越過(guò)我這時(shí)常安于現(xiàn)狀，“坐以待斃”的人類了。誰(shuí)知道？其實(shí)，我是一條有故事的魚(yú)，一條有人類靈魂的魚(yú)……
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