故事大王作文（精選37篇）
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的故事大王作文，希望大家喜歡。
故事大王作文 篇1
在人生中，總有一些事過了許久仍記憶猶新，總有一些東西不可忘懷，還有一些人令我們難忘。
踢完足球回家，坐的是朋友的車。朋友有一個弟弟，還在上幼兒園，可就是這個小朋友，讓我難以忘懷。
這個小朋友的臉，又小又黑，臉上卻鑲嵌著一對鼓鼓的眼睛，好像一不小心就會滾出來了，媽媽說他是“魚眼睛”！
他一上車，坐在駕駛位和副駕駛位中間的箱子上，面對后排座椅，竟開始講故事：他講起故事來，嗓門挺大，手舞足蹈，比我們還激動……他的鼻子一伸一縮，像兩個“山洞”縮放不停。眼睛一會兒東張西望，一會兒瞪得珠子般大，讓人捉摸不透他的視線。他的嘴巴靈敏地動著，像嚼著什么。
“在2940年，有一個大洞！”他用手比了一個大大的圓。
“有一個人走進去，‘嘭’的一下被炸飛了。”這一切簡直是太荒唐了！
“啊……”他徑直往前倒，最終趴在座椅上，“我死了。”他整個身子壓在座位上，唯獨那顆腦袋磕在椅背上翹起，雙目無神，嘴巴微張著，還真像死了的人。
他講得意猶未盡，突然看見車上的青蛙玩具，拿起來，又開始講：“從前，有一只青蛙，在吃蚊子。”他抓著玩具，“呱呱……”
“然后，一個導彈飛來……”他隨手拿起我的水瓶，“嘭！青蛙被炸飛了！這是一枚‘炸飛彈’被炸到的人只會被炸飛，不會出血。”他搖搖手，天真極了“但會死掉！”……
沒完沒了的“故事”終于讓他媽媽耐不住了：
“給我住嘴！”
“哼！”他才不聽呢，“你真是敬酒不罰，就罰睡！”他含含糊糊地叫著，一只手指指著他媽媽，上下擺動。
“應該是‘敬酒不吃，吃罰酒吧’”這樣一句話把大家都逗笑了。
到家了，我們下了車，他終于停止了沒完沒了的荒唐的故事。
走在路上，我尋思：“這個小朋友怎么想的出這么多故事？”拐個彎又想到：“他以后一定能成為‘故事大王’！”
故事大王作文 篇2
我喜歡看書，特別喜歡借書來看，其中，有一次借書經歷讓我難忘。
那天上午，我在小區廣場上看見詩怡在看《故事大王》。“故事”可是我的最愛。于是，我向詩怡走過去問道：“能把你的《故事大王》借給我嗎？”但她卻毫不猶豫地說：“不行。”“為什么呀？”我問到。“不行就是不行。”她又說。我叉著腰，瞪著眼地看著她，這是什么人啊！我看她根本就是小氣鬼！可我不會善罷甘休地，我一定會把書借到手的。
突然，我靈機一動“有了”，我知道詩怡愛看《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》，那我拿這本書跟她換。我走過去，溫柔地對詩怡說：“要不我用我的《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》和你的《故事大王》換行嗎？”她堅決地說：“不行！”哎！這次又失敗了。
“我真想看《故事大王》，怎么辦？”我愁眉苦臉地想著：“怎么都借不到，它真的很好看嘛……”我放棄了借書的機會。
誰說“書非借不可讀也”啊！我現在知道了，借書難，借好書更難，借書還要限時還書，還是買書實在，想什么時候看就什么時候看，看來我還是自己買書好了。
故事大王作文 篇3
我有一個好哥們兒名叫應沐，他可是個不折不扣的故事大王，好似一個行走的“喜馬拉雅”。
應沐以前是我的同桌，他瘦瘦的身體，圓圓的腦袋，理個小平頭，一對烏黑發亮的眼睛老是忽閃忽閃的，可愛極了。
應沐可愛講故事了。我剛到學校，他就把我拉到他的座位上講了一個恐怖傳說，嚇得我瑟瑟發抖。后來我跟他一起去爬莫干山，他又給我講了很多之前爬山的冒險經歷。甚至在體育課上，他也會給我講他的新奇故事。應沐的故事不僅多，還很有趣。有時逗得我哈哈大笑，有時讓我豁然開朗，有時引得我浮想聯翩……
有一次，我和應沐一起去富陽游玩，富陽那兒山清水秀、景色優美。當我還沉浸在眼前的美景時，應沐就給我講起了一些植物的名字和功效，簡直讓我佩服不已。我們到了一間民宿，放好行李便開始玩耍，快樂的時光總是那么短暫，很快到了深夜，我和應沐被分配到一間房間睡覺，正當我們昏昏欲睡時，我對應沐說：“要不，我們一起講故事?”應沐一聽就來勁了，突然從床上跳起來說：“好啊!太棒啦!”說完，眉飛色舞地講起故事，我們就在一段段故事中入眠了。
我很佩服應沐，所以今后我也要多閱讀，多留心觀察身邊的事物，成為一個幽默的故事大王。
故事大王作文 篇4
在另一個世界里，有兩只小兔子，兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔，因為劉翔有飛一般的速度，所以阿卜才特別喜歡劉翔，它希望能在2008奧運會上見劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運動，所以才擁有陽光般的美麗，蘿蘿不崇拜別人，而別人卻特別崇拜它。
有一天，阿卜和蘿蘿坐著飛船來到了美麗富饒的——成都。
啊！這里太美麗了。
哥哥阿卜說：“那里很熱鬧，我們去看看。”它們從人群中擠了進來，看到一個全身都紅煞費苦心的“大妖怪”，阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳，心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說：“你們不用怕，我不會傷害你的，我叫樂豆，我一心想把快樂帶給大家，我也希望你們能參加我們活動。”阿卜和蘿蘿考慮了一下還是答應了。
今天阿卜和蘿蘿認識了一個好朋友心里覺得特別高興，像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天，樂豆把兩位好朋友帶到了那兒，那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師，從此他們便像一個大家庭一樣高高興興，要把快樂帶給小朋友們。
蘿見哥哥鎖門，說：“你真膽小，我們來了就把門鎖起來，虧你還是我哥哥。”哥哥一下又來氣了說；“誰是膽小鬼？”說著就把門打開了，海洋老師可真怪，一個人進去叫他們在這里等，不過一會兒海洋老師把哥哥給說服了。
于是，他們坐著飛船，急速返回俱樂部，啊！不好房子馬上就要飛走了，阿卜不慌不忙，嘴里不知在念什么，瞬間房子變回了原來的樣子，又恢復了以前的生機勃勃。
阿卜沖進大家的休息室，大家以為阿卜又要離開俱樂部了，但這回阿卜大家說：“我們要團結起來，共同把快樂帶給別人。”
故事大王作文 篇5
“哇，我們班出現故事大王了！”剛開始，連何都不相信呢！邵佳妮告訴何：“這真是我自己編的。”原來，她是在“秘密行動”啊。
邵佳妮編的故事叫《花精靈的故事》，編了三集，何老師給全班讀了這三集。聽了后，大家一下子都叫了起來，有的說邵佳妮寫得太棒了；有的也想和她一起編；也有的說她不愧為我們班的“才女”。邵佳妮聽了這些話，臉都變紅了。我也向她豎起大拇指了呢！
當我們夸完邵佳妮后，何老師也要說話了，原來何老師也想夸夸邵佳妮呢！她的臉更紅了。我也越來越喜歡和佩服她了，呵呵！
故事大王作文 篇6
下午的第一節課，溫暖的陽光照射進來，周圍靜的很，只聽見筆在紙上劃過的沙沙聲，讓人忍不住想打個盹。
正在這時，窗外突然刮過一陣風，一個身影閃過，門口出現個胖嘟嘟的男孩，只見他有著白皙的皮膚，兩條彎彎的眉毛，一雙眼睛清澈如水，小巧的鼻子和櫻桃似的紅唇，看起來惹人憐愛。手中卻拿著一把折扇，讓人摸不清他這葫蘆中賣的什么藥。老師說：“下面有請四（2）班小謝同學為我們帶來一個小故事。”我這才恍然大悟。小謝大步流星走上講臺，毫不怯場的樣子，面對陌生的教室，陌生的同學和陌生的目光，表現的從容自在。
小謝清了清嗓子，目光炯炯，開始繪聲繪色地講起故事：“《曹操兵敗華容道》，話說…..”這小家伙剛開腔就吸引了所有人的目光,他的聲音富有變化,時而清脆悅耳,好似風兒拂過風鈴發出的“叮叮”聲；時而緩慢低沉，就像是古老的鐘聲回蕩在寂靜的街道上；時而高吭嘹亮，猶如虎嘯獅吼；時而又細細柔柔，仿佛是溪水濺在石頭上，發出了“嘩嘩嘩”聲響…..
小謝可真像是個“表情帝”。他一會嘴角上翹，眉毛上挑，眼睛瞇成月牙形，白如米粒的小虎牙探了出來，就像曹操用得意洋洋的神情，嘲笑著初出茅廬的諸葛亮；一會嘴巴張大，眉毛皺成倒八字，眼睛中迸出憤怒的火花，好似又一次戰敗的曹操；一會眼神中流露出無精打采，耷拉著腦袋，猶如那逃走的曹操狼狽樣…..
故事講得越來越投入,小謝有時“啪”地一聲打開紙扇，往上一提，嘴中念念有詞：“青龍偃月經雨晝，赤兔寶馬踏乾坤……”說罷扇子一合，繼續講述故事。那動作行云流水，自然瀟灑，真像茶館里的說書先生。有時聲音突然提高了幾分貝，讓人的心也不禁跟著提高起來；有時仰天大笑，摸了摸“胡子”，仰著下巴，十分高傲的樣子。
同學們聽得可認真了，有的手撐下巴，聚精會神地聽著，完全進入了角色；有的模仿小謝的動作，陶醉地閉上眼睛；有的則聯想起那塵土飛揚的戰場；有的被逗得哈哈大笑，拍著大腿，淚珠子都快要蹦出來了。小謝講到精彩處，頓了一頓，狡黠地眨了眨眼睛，同學們紛紛向著探著身子，伸長了脖子，期待的目光望著小謝。他卻笑嘻嘻地說“欲知后事如何，請聽下回分解”。大家不由地長嘆一口氣。
我們目送小謝離開了教室，可腦海中的故事卻回味無窮。小謝，謝謝你給我們帶來了快樂，祝你在表演的道路上越走越遠。
故事大王作文 篇7
我們班有一個故事大王。她有著長長的頭發黑如烏云，血紅色的嘴巴，還有一張白如雪的臉，肥肥的肚子全都是肉。她穿一件紅色的運動服，一條黑色的牛仔褲，配上白色的運動鞋，挺漂亮。
有一次，我和好朋友聽她講鬼故事，一開始大家都聽得入了迷一個個的都要倒地了。慢慢的故事大王聲音變得很低聲說到鬼的時候，她張大了嘴巴，手張牙舞爪。嚇得我們捂住臉往后退了幾步。一滴不起眼的淚水流了出來，臉飛快的變紅了。嘴里小聲說：“別講了。”故事大王苦笑不得覺得我們太膽小了，變得很不可思議。我們哭的哭，叫的叫，吵的吵。直到上課了才平靜下來。上課時我們很怕這件鬧鬼的故事會發生，一直都心不在焉。可是一到下課了，我們一窩蜂地到她的座位上，還想聽故事大王講故事，雖然她講的故事很可怕！但是我們還是想去聽她講故事，聽了一個又一個，沒完沒了了。就在大家聽到最精彩的部分。叮叮叮上課了，大家只好都戀戀不舍的回到了座位上。
你知道故事大王是誰嗎？ 我告訴你，她就是我們班上講故事最出名的人賈雯雯同學。
故事大王作文 篇8
古利特是一只可愛的小白兔，班上老師和同學們最喜愛它。它的興趣愛好是看書，正好過幾天就是故事大王比賽了，吉利特興奮地跑向圖書館讀書去了。
古利特這幾天激動得睡不著覺。故事大王評選正式開始了，臺下的觀眾有許許多多。有可愛的大熊貓、有高大的長頸鹿、有大大的大象……到古利特講故事了，因為太緊張，一上臺就摔了個四腳朝天，臺下的觀眾們都在笑。古利特爬起來拍拍身上的灰，它再次站上臺時腦子一片空白，什么也不知道了。吉利特左思右想也想不起來。這時，它看見臺下的小雞，它就把小雞當做主角編故事，古利特說：從前，小雞和小鴨是好朋友。有一天，小鴨來找小雞玩，小雞說：“快跑啊，我的主人去山上摘蘑菇了，他要做蘑菇燉鴨。”頓時，臺下的動物哈哈大笑起來，有的已經笑趴到地上了，有的抱著肚子笑。
最后，裁判宣布古利特獲勝，吉利特高高興興地拿著獎狀回家了。
故事大王作文 篇9
每當看到書架上那本嶄新的《故事大王》，心里便感到內疚與不安。
我讀小學五年級的時候，姑姑送了我一本《故事大王》，書里的內容像著了魔似的把我吸引住了。我把它帶到了學校，同桌朱玲對我說：“你能把書借給我看嗎?”我看她那渴求的眼神,只得說“好”。
說實在的，我很不想借書給她,她家里窮，有一次，敏敏把鉛筆借給她，被她弟弟弄壞了，也就這么算了。這一整天,我都很擔心，自習課時，見她聚精會神地看著，又不好意思叫她還。
第二天早上，她愁眉苦臉地走進教室，靜靜地坐在那里，眼睛紅紅的，眼角邊還有幾滴眼淚，看她那樣子，我緊張地問：“朱玲你怎么啦?”她邊擦眼淚邊說：“對不起，昨天傍晚我把書拿回家看時，媽媽叫我去干活，弟弟發現了，被他撕破了好幾頁……”我最擔心的事終開發生了！頓時，我的眼淚也撲簌簌地往下落：“那是我最喜歡的書。你弄壞了，你說該怎么辦?”周圍同學也圍了過來議論：“以后有什么東西都不敢借他。誰叫她借，自作自受!”聽到這些，我心里更難受了．
從此，我對朱玲產生一種討厭的情緒，以后再也沒有跟她說話，即使她主動找我搭話，我也不理她．
六年級開學的一天，我忽然看到我的書包里，放著一封信和一本書，這本書的名字是《故事大王》，我打開信，里面寫著：“黃芳：對不起，我把你的書弄壞了，這是我在暑假里拾破爛的錢買來賠給你的．下學期，爸爸在城里打工，我跟爸爸去城里讀書了，這本書就當作紀念吧！愿我們永遠是好朋友．再見！你的同學：朱玲”
看著這封信和這本書，我淚水禁不住流了下來，這不是悲憤的淚水，而是感動和羞愧的淚水．我心里好后悔自己對她的冷漠和不寬容．我內疚極了．
從此我再也沒有見過她．每當想起這件事，我就越發覺得自己無情﹑可恥．我只有小心翼翼地保存著這本書，因為這本書記載著她當時拾破爛攢錢的情景，記載著她美好純潔的心靈．這件事情雖然過去很久了，但我始終不能忘記．如有機會碰到她，我應該當面向她道歉，希望和她做個知心朋友．
故事大王作文 篇10
今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時候都會給我們講一個笑話，讓我們放松心情，很快進入上課狀態。
有一次是白老師的綜合課，剛進教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話。”白老師說：“好，我給你們講一個笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個蛋，不是ō下的，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的。”這時，班里同學哄堂大笑，高少峰這才發現老師這個笑不過是給同學的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當了，尷尬地坐下來。
還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因為那時是冬天。接著對我們說：“你們知道他夢到了什么嗎？他夢到了自己的朋友。朋友對他說，我愛你就像老鼠愛大米。”我們哄堂大笑起來，這時我的好友醒來了。他說：“下課了嗎？”白老師說：“你醒了，就下課了。”
這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。
故事大王作文 篇11
大家一定都看過《一千零一夜》《安徒生童話》之類的童話書吧！里面的故事妙趣橫生，引人入勝，編寫故事的作者更是了不得！橋，我們班上也有一位故事大王呢！她，就是王芊。
王芊和我從小就在一起玩耍，許多有趣的事情如今依然歷歷在目，但最令我難忘的就要屬在“六一”兒童節的那一次了！
記得那是在幼兒園的時候，學校辦了一個盛大的派對，家長們也都來了，同學們一個接著一個上去表演了節目，輪到了王芊，只見她不慌不忙地走上去，下面頓時鴉雀無聲，同學們都非常期待她的表演。王芊用搞笑的口吻給大家講了兩個笑話，把大家都得捧腹大笑，立刻就把氣氛給帶動了起來。接下來，她就講了自己寫的一篇童話，她寫的童話很幽默，而且背的也很熟，她邊講還邊給我們做動作，仿佛一切都是真的一樣，緊扣我們的生活。臺下時不時傳來一陣陣掌聲。不一會兒，他的搞笑童話結束了，同學們揉著笑得發疼的肚子，給了他經久不息的掌聲。
王芊編的故事，如果要搞笑，他會逗得你笑著在地上打滾；如果要悲傷，他會讓你潸然淚下，總之，她的故事是不可多得的！同學們給她起了一個稱號“故事大王”，我覺得她無愧于這個稱號！
故事大王作文 篇12
今天上語文課時，吳老師讓幾個同學講一則民間故事。
首先，是我們組的翟偉軒，他講的是女媧補天：女媧捏了很多泥人后，他們幸福地生活在一起。可是有兩個神仙打架，把撐著天的兩根柱子給弄斷了，天上露出了一個大窟窿。女媧看到這情形，難過極了，決心要把天和地補回去。女媧撿來彩色的石頭，把它煉成粘稠的東西，把天上的大窟窿補好。最后宰了一只大烏龜的四條腿，頂住天空，這樣就不會再塌下來了。
他講的時候特別搞笑，整個課堂都是笑聲，他的聲音也很大，就算有很多雜音，也可以聽得清清楚楚。
第二位同學也是我們組的，她講的是金斧子與銀斧子。故事主要講了，一個樵夫不小心把斧子掉進水里，他非常誠實，所以得到了一把金斧子和一把銀斧子。他的鄰居聽到了，也去試了一下，可是他太貪心了，什么也沒有得到。這個故事說明了，我們要做誠實的人，做一個誠實的人，才會有回報。
還有很多同學也上去講了一些民間故事，讓我感覺最好的就是翟偉軒了，他講的既搞笑，讀得又清楚，他就是一個故事大王。
故事大王作文 篇13
口耳相傳地民間故事，每個人聽到的民間故事都不一樣，我覺得改了些內容地民間故事更有趣啦！
某年某日，我們班開了個故事大會，是自愿參加地噢，大家帶著自己準備好地故事，脫稿上臺演講。
首先，上臺演講的是我們班說話很搞笑的翟偉軒同學，第一個上臺應該會很緊張把。他講的是女媧補天的故事，他改的內容很新穎很富有特色，讓人聽了耳目一新，腦子情不自禁地去想去回憶他講的內容，他還加了一些自己地手語比劃，而且聲音很大，不會出現聽不見的問題。
再上臺的是一個女同學，這里本作者就不提名字了，她講的是孟姜女哭長城的故事，講的有點小聲了，如果能大點聲就更好了。
我個人覺得翟同學講的最好，故事一直深深的刻在我的腦海里。你最喜歡的民間故事都有哪些呢？像大家一樣試著演講一下吧！
故事大王作文 篇14
我相信，每個人都有聽過、見過、看過民間故事。而今天，我們班上開展了一個民間故事大會，讓我帶你去看看吧！
第一個上場的是翟偉軒，他講了一個《女媧補天》的故事，故事的內容是：有一年，火神和水神不知什么原因打了起來，然后水神慘敗，對著不周山撞了過去……
第二個上場的是董欣苗，她講了一個《金斧子、銀斧子和鐵斧子》的故事，我覺得她講的真不錯，故事的內容講得很清楚。
第三個上場的是駱榆楦，她講的故事是《孟姜女哭長城》這個故事，這個故事我在《中國民間故事》上讀到過。不過她的聲音太小了，后面的同學們都聽不見。
我覺得駱榆楦是故事大王，只要她的聲音能再大一點就好了。
這次的民間故事大會可真有趣！
故事大王作文 篇15
這是一個振奮人心的時刻，全班舉行了一場故事大會。我是第二個報名演講的，雖然演講內容已經背下來了，但是因為我很激動，一緊張就忘詞，所以我就沒有第一個報名，等第一個同學講完了之后，我才鼓起勇氣。
雖然我很忐忑不安，但是聽說有小獎品，為了小獎品，沖呀……我勇敢的舉起了手。老師請我登上講臺，到講臺之后，我開始冒冷汗了。我抓緊時間調整自己的心情，先吸三大口“仙氣”，這是爸爸教我冷靜的方法。我邊講邊笑邊做動作，一下子把全文講完了。我在演講時眼睛望著同學們，突然覺得沒什么好怕的，不就是成了全班的關注點而已嗎。等我講完時，真不敢相信我把全文一字不漏的背下來了，這多虧了有小獎品的激勵，也多虧了我自己有站出來的勇氣，因為如果我沒有勇氣與信心，再多小獎品也沒用。
我憑著自己的自信、勇氣和三口“仙氣”，得到了掌聲與小獎品——花生。
故事大王作文 篇16
班上，吳老師舉行了一個民間故事大會。班里的同學一個個都等著吃瓜，心中的激情讓整個班都熱鬧起來。在經過同學們的一番討論后，大會開始了。幾位同學率先舉起了手，老師叫中了翟同學。
他隨著掌聲來到了講臺，看上去絲亳不慌，甚至面帶笑容。"我要講的故事呢，是女媧補天……”他把許多的細節都用夸張的語氣描寫了出來，再加上表情和動作，把故事非常生動的表現了出來。他的語氣非常輕松，連斷句也很少出現，不經讓我感到佩服，這就是自信的至高境界嗎？第一位同學表演完，第二位同學上場。她的氣質雖然沒有一號強，但她的表演幽默有趣，臉上掛著笑容，故事講的也符合原文，動作也很到位。
要是有朝一日，我也能像他們那樣自信就好了。
故事大王作文 篇17
今天，故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時，我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺，我講的是《杜鵑鳥》的故事，當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時候，我發現他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚，難道是被我的故事感動了嗎？接著，倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》，同學們講得都很精彩。我認為，陳思沄講得最好了，她除了有感情的講述之外，還配合了動作。我應該取長補短。
如果還有下一次的話，我一定會講得更好。
真沒想到，我被評為故事大王了，我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候，我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛，我為自己捏了一把汗，如果上回我稍有松懈，這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里，競爭也是很激烈的哦！同學們一個個你追我趕，誰也不甘落后，我暗暗地為自己加油！
故事大王作文 篇18
我喜歡看很多書，例如：小說、作文、小故事，笑話……而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級談起，那時我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產生了興趣。四年級開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個道理，每一次我都會細細品味。例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學、朋友一起當老奶奶的孫子，還發給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動。這篇文章告訴了我們每個人的身邊都有著一直在關心著你的人，他會給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細細品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會愛上《故事大王》的。
故事大王作文 篇19
我喜歡看很多書，例如：小說、作文、小故事，笑話……
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍，還有漫畫呢！
要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級談起，那時我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產生了興趣。四年級開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來，百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個道理，每一次我都會細細品味。
例如，有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》，主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結下了深情，不但自己做了老奶奶的孫子，回到老家后還召集了同學、朋友一起當老奶奶的孫子，還發給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動。這篇文章告訴了我們每個人的身邊都有著一直在關心著你的人，他會給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒，只有你細細品味，才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會愛上《故事大王》的。
故事大王作文 篇20
一天，“故事大王”玲玲要講故事了，在我們的掌聲中，只見她大大方方
地走上講臺，笑吟吟地報上故事名《白雪公主》，就開始娓娓動聽地講起了故事。
她講故事的時候，每個角色都是不一樣的演法，一會兒臉笑嘻嘻的，聲音細細的，好像是那個白雪公主；一會兒眼睛露出“兇光”，聲音尖尖的，好像是那個惡皇后。她講的故事引人入勝，我也仿佛身臨其境，我一會兒是故事里的白雪公主在漆黑的森林里飛快地跑著；一會兒是故事中的動物們瞪大了眼睛，伸長了脖子，都為白雪公主擔心，我一直沉醉在那個故事中，直到同桌推了推我，我才驚醒過來，連玲玲提的問題也只聽到一半，另一半還是同桌告訴我的呢！大家都緊張地屏住了呼吸，后來玲玲笑瞇瞇地說：“皇后沒得逞，還氣歪了嘴！”
剎那間，大家都哈哈大笑了起來，故事課就在那陣陣笑聲中結束了。
故事大王作文 篇21
我家有一個故事大王，她非常有趣，永遠都笑瞇瞇的，如果你想認識她，那你就看看我接下來要寫的吧！
她長著一頭金黃色的頭發，其實是黑色的，只不過是染的顏色，她還長著一雙水汪汪的眼睛，一雙心靈手巧、白嫩嫩的手，我非常羨慕，她那雙手是多么的神奇，如果你想擁有特別漂亮的首飾，那她一定能幫到你。
我給她起這個外號的原因是因為每當我害怕的時候，她都會給我講各種各樣好笑的故事，讓我忘掉恐懼，開心起來。有時我我不聽話的時候，她還會給我講特別可怕的故事，把我嚇得毛骨悚然。
在一個天氣晴朗的日子里，她忽然表情凝重，把我嚇了一跳，這時，她發出奇怪的聲音，接著她就繪聲繪色的開始講起了鬼故事。聽完她的故事，我突然發出一陣狂笑，她問我鬼故事很好笑嗎？我說不是的，是因為我突然聯想起一個特別可笑的故事，她非常好奇，我有點猶豫應不應該給她講呢？她說好東西應該懂得分享嗎！最后我給她講了起來，我的小表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，害怕剃頭……這時她發出了比我還大的笑聲，惹得我也一起笑了起來。她說我也特別適合“故事大王”這個稱號，她還告訴我，她能講那么多故事，是因為看了很多書，再聯系生活。
這就是我家的“故事大王”，她就是我親愛的媽媽。
故事大王作文 篇22
瞧，他又在制作紙屑，猜猜他是誰？他就是我們班當之無愧的紙屑大王——易子驍。
他的頭大大的，頭大就算了，身體還胖胖的，像一個圓圓的球似的，可愛極了！為什么說他是紙屑大王呢？就讓我告訴你吧，不論是上課，還是下課，他的身旁總是會有紙屑的陪伴，如果沒有紙屑的陪伴，那他就沒法上課了，我覺得紙屑好像是他的小秘書，天天陪著他似的。
有一次我就坐在他的后面，看見他津津有味地玩著紙屑，我感到莫名其妙，一片片紙屑，為什么會成為他的玩具呢？且聽我娓娓道來，他的抽屜好似百寶袋，一掏就是一大堆紙屑。
一次語文課上，我又看見他偷偷摸摸地去拿紙屑玩，我瞟了他一眼，只見他快速地從百寶袋里拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠，起先，我還看不懂他想干什么，到了后來我才明白過來。接下來的故事就更精彩了，他的同桌是個非常優秀的學霸，同桌總是好心提醒他：“在上課呢，你別玩了。”可是他覺得好像是空氣在對他說話似的，當耳旁風，他又開始工作了。只見他拿起一只布滿裂痕的筆，取下護手套，用來備用。然后，把筆用雙面膠粘在彩紙上，再把彩紙對折，畫出一個個可愛的圖案，他早已經玩忘了形，不知是上課還是下課了。突然老師問：“易子驍，請回答問題。”頓時他就像機器人一樣定住了，我覺得他一定是懵了，不知道為什么老師會點他，全班那么多人，老師就像一個360度無死角的攝像頭似的，火眼金睛一掃就看見了他，他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的，好像在暗示老師他在聽講。老師可不是那么好糊弄的，老師就像開封府的包公——鐵面無私一般，把他的小玩具瞬間扔在了講臺上，他看著老師把他的小玩具扔在桌上時，眼睛使勁一翻，先是眼淚在眼眶里打轉，可后來眼淚再也忍不住了，刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來。
下一節課是道法課，他玩得更開心了，只要是小科課，便是他的歡樂時光。道法老師剛進教室，他就開始創造下一件玩具，他在他的百寶袋里一掏，就像哆啦A夢的百寶袋一般，又掏出了一張A4的紙，反復對折，用剪刀裁成幾塊，又用固體膠粘好，拿出另一張星空紙，剪出愛心形，粘在上面，接著他又拿出幾片葉子打開本子開始粘貼，我覺得他應該是在做標本。他玩得太投入了，好像已經無法自拔了，此時的太陽就像一個調皮的孩子跑進了教室，照在他身上，好像在對他說：“子驍，快點聽講，不然會耽誤學習的。”這時風吹過他的頭發覆蓋了太陽說的話。他還在繼續著他手上的活，又粘在一個本子上，下課鈴聲響了，他正好也大功告成了，于是便到處炫耀自己做的標本。
他愛玩，但很樂于助人，記得一次上體育課時有一個低年級的小女孩受傷了，他毫不猶豫連忙跑過去詢問那個受傷的女孩子，我看著他樂于助人的模樣，頓時心里暖洋洋的。
這就是我們班貪玩的紙屑大王，不過說真的，他還是一個十分聰明的孩子，我希望他改正缺點，成為一名更優秀的學生。
故事大王作文 篇23
黃舜被爸爸關禁閉了。
他這才有點后悔：黃舜呀黃舜，誰叫你那么淘氣的，看看現在，關禁閉的滋味多難熬!唉，說起黃舜的淘氣，昆明市布新小學幾乎沒有一個不知道的鄰居家屋檐下有個馬蜂窩，他爬上去，把馬蜂窩摘下來，然后扔進奶奶家的雞棚里，他想看看“雞啄馬蜂窩，蜂叮雞”的鬧劇。結果，雞棚里的四只雞以為扔進來一個大飯團，一窩蜂地跑上去啄。馬蜂們被激怒了，紛紛飛出來去叮雞。一時間，雞棚里蜂飛雞跳，亂作一團，樂得黃舜在一邊“咯咯咯”直笑。過了一會兒，四只雞蹬了幾下腿，全都不動了，黃舜這才盡興而歸。
黃舜就是這么個出了名的“淘氣包”。
這個暑假，爸爸怕他野在外面會鬧出大亂子，就扔給了他兩盤故事磁帶，把他關在家里，不許出來，要知道，對于一個“淘氣包”來說，“關禁閉”比死都要難受100倍!沒辦法，看來這屋里最好玩的就是那兩盤故事
磁帶了。黃舜耷拉著腦袋，只得一遍又一遍地去聽那兩盤磁帶。咦，這一聽，竟使他聽出癮來了。他覺得那些故事太有趣了，越聽越想聽。尤其是那個《淘氣包和大將軍》的故事，就像講到了他的心里。他想，故事里的淘氣包變好了，我為什么還要爸爸媽媽操心呢?他想來想去，真想自己也學會講故事。這黃舜淘氣是淘氣，人卻是絕頂的聰明，在幼兒園時還曾參加過好幾個藝術團呢!所以，那兩盤磁帶里的故事很快就被他背了出來，并且還自己設計了許多表情動作，學得像模像樣。
有一天，爸爸半途回家，想看看被關禁閉的淘氣兒子究竟在干什么。他悄悄地趕回家，還沒有開門進屋就聽到屋里“嗒嗒嗒”“轟轟轟”地在大鬧天宮。看看，這小子關禁閉也不安寧!爸爸連忙開鎖進屋，呀，眼前的一切使他一下子驚呆了：家里并沒有弄得一團糟，兒子對著鏡子，正津津有味地學講故事呢……
爸爸做夢都沒有想到，把淘氣的兒子關禁閉，竟然關出了一個故事大王來。
沒多久，黃舜就在云南省故事大王的比賽中，獲得了第二名;這次全國故事大王邀請賽，黃舜又得了個特等獎!
故事大王作文 篇24
在班隊課上，一個小女孩正在講述著一個發生在長征時的故事。她聲情并茂，同學們全神貫注聽著。
這節班隊課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾個同學，要么是聲音太小了，要么故事講的沒有感染力，要么就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。
輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺。這時并沒有太多同學注意到她，她鎮定掃視了一下下面的聽眾，然后不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動聽悅耳，一開始便吸引了許多同學的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。
不知不覺，故事進入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最后。我猜測故事會怎樣發展呢？當她講到“紅色身影”不見了的時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側著身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節中，仿佛看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的舞姿……
可是當我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！
淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。
不得不承認，她講的故事太生動了。
現在你應該猜到她是誰了吧？
對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！
故事大王作文 篇25
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長發，還有一個櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因為烏鴉很有尊嚴，很優秀有值得我們學習的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因為主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的說：“你怎么了？”女孩哭著說：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會講的故事可多了！一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個秘密，那就是樂樂還是我們班的班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的時候，票數都在班級排名遙遙領先，但是她每次都讓給了別人。因為她常常說榮譽不能一個人獨享，也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，為他人著想，值得我學習的好學生。
故事大王作文 篇26
在班隊課上，一個女孩正講述著一個發生在長征時的故事。她聲情并茂，同學們聽得全神貫注。這節班隊課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開始上臺比賽的同學要么聲音太輕，要么故事講得沒有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白。總之，我們聽得都快要睡覺了。
有的同學懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學干脆偷偷地看起了課外書。輪到她上場了。只見她邁著輕快的步子，快步走上了講臺。這時，并沒有太多的同學注意到她。她敬了個隊禮，然后開始講了起來。她的聲音動聽悅耳，吸引了一些同學的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽》。她講得抑揚頓挫，娓娓動聽，越來越多的同學將目光聚集在了她的身上。故事進入了高潮。當她說到“一位戰士用顫抖的聲音說：‘冷……冷……’”的時候，我在猜測：故事會怎樣發展呢？當聽到“有人突然發現那個‘紅色身影’不見了的時候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側著身子想聽清楚一些，時間似乎也停了下來。
教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全進入了故事，我們仿佛看到了小衛生員那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛生員美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛生員犧牲了，為了救一位戰友而凍死了。聽到這里，淚水不禁在我眼眶里打著轉。她講得故事太精彩了！這時，全班響起了熱烈的掌聲。評委給出了最高的評價。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
故事大王作文 篇27
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因為他肚子里裝著許多故事，而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個無底洞，裝滿了無窮無盡的故事，在黃金三分鐘故事會時，經常有沒準備好故事的同學，所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。
這時，他會對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺，說：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。
同學們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時，他得意極了，揚起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。
一個星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的時間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”
于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺，講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個幽默風趣，又調皮可愛的故事大王，你想認識他嗎？
故事大王作文 篇28
我們班有個故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會對別人說：“沒事吧!”他又的時候很調皮，會被老師打，有的時候他會發呆。
有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見后說了一些安慰她的話，她聽了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來了故事大王來安慰她，他安慰了一會，作文大王居然不哭了。后來，故事大王對我說：“......。”后來我也笑了起來，故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的，他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了，我怎么安慰她都不聽，后來我又叫了故事大王，他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了，他對我說了幾個新故事，我聽了哈哈大笑說：“你可真會安慰人。”
故事大王作文 篇29
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個個躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現出來，把幸福鳥的神奇也全體現出來，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的故事是月老》。上臺時，我雙手直冒冷汗，把動作也加上，表情也很到位，提出幾個問題，把我同學們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的部分就是對話部分，同學們也聽的很入神，我講完，同學們的掌聲就響起了，評委打的分數也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個更好的成績。
故事大王作文 篇30
說起講故事，那“故事大王”的稱號非我們班吳同學莫屬了。她講的故事流暢好聽，富有感情，有時候還會配上相應的動作呢！
每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎回來呢！有一次，老師叫她講給我們聽，她有感情地講起故事：“從前有個人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢越大，時不時搖著頭，擺著手，仿佛已經成為了花木蘭，在戰場上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺，估計我不練個一兩年練不來。故事講完了，還有的同學依然沉浸在故事里，無法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優點也有一些缺點。優點是她的學習很好，上課認真聽課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過她也有一個很致命的缺點，那就是有點“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會問很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個有趣的女生。
故事大王作文 篇31
我們班的故事大王是王萌凡。她長得很清秀，齊眉的劉海，個子不算太高，一雙眼睛里透出智慧的光芒。
王萌凡經常給我們講故事。下課的時候，我們總會要求她講個故事。她總是笑著答應。她講的故事妙趣橫生、娓娓動聽，她的聲音隨著故事的情節高低起伏，我們跟著她走進了故事的世界，仿佛看見美人魚坐在礁石上歌唱，白天鵝在天空中飛翔……
上次我們學校舉行故事大王比賽，王萌凡作為我們班的代表去6班表演。輪到她時，她自信地走上講臺，為我們講述了《豌豆花》這個故事，她的聲音響了起來：“從前，有一戶人家……”隨著故事里豌豆姑娘遇到危險，她也很緊張似的，臉都繃了起來，最后，豌豆姑娘終于得救了，她也又恢復了笑容，學著豌豆姑娘的樣子做出豌豆姑娘獲救后興奮的表情，那表情真像是她度過了一場危機。頓時，全場發出熱烈的掌聲，觀眾們都被她那動人的聲音和逼真的演技給迷住了。最后，她獲得了“故事大王”的榮譽稱號。
這就是我們班的“故事大王”王萌凡。
故事大王作文 篇32
一雙大而明亮的眼睛，總是閃動著智慧的光芒，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴，一講起故事來就滔滔不絕，口若懸河。沒錯，他就是我們班的故事大王。
語文課，老師說：“誰給我們普及一下《出塞》的課外知識，注意結合這首詩的主要情節。”故事大王把手舉到了天花板，嘴里直說：“我來，我來!”他的眼睛放著光芒，好像在懇求。
“話說在漢代，北方游牧民族經常入侵邊境。漢武帝大發雷霆，大將軍李廣調兵遣將，雄赳赳氣昂昂奔赴前線……”他一站起來發言，就聲情并茂地開始講故事，硬是把詩歌的課外知識講成一個有趣的故事。他不僅編出了生動的故事，還有配上神態動作。一會兒挺立如松，模仿威武的皇帝，一會兒大臂一揮，像極了勇敢的將軍，一會兒抱頭鼠竄，演繹游牧民族逃離時的情景。臉上的表情時而舒緩，時而緊張，時而又閃過一絲驚愕。同學們都聽得入迷，故事講完了，教室里還沒有一點兒聲音。直到故事大王坐回位置，大家才如夢初醒，教室里響起了雷鳴般的掌聲。就連老師都連連稱贊：“你真是我們班的‘故事大王’。”
故事大王不僅在上課時能編故事，講故事。下課后，他巧舌如簧，給同學們帶來更多快樂。你看，下課鈴一打響，同學們就把他圍起來，要他講故事，聽他嘰嘰喳喳地說趣聞。他總不會讓大家失望，清清嗓子，一個動聽的故事就從他的嘴里蹦出來了。他會講神話故事，講歷史故事，講名人趣事，尤其擅長把嚴肅的故事編得詼諧有趣，逗得同學們哈哈大笑。
你要問故事大王姓啥名誰?那就是鼎鼎有名的曾雅杰。你看，他又被同學們團團圍住，正準備講故事呢。
故事大王作文 篇33
我的朋友陳俊宇是個故事大王，在我們班他可是非常出名呢!而且他的故事十分搞笑，來看看他為什么會被稱為故事大王吧。
有一次我和他一起去吃飯，我們一邊走一邊聊天，他給我講了個故事，差點沒把我笑吐，他的故事標題是“神奇的大媽”，這個標題充滿著想象與神奇，是一個聽著就很想聽的故事，直到現在想起來也會不自覺的笑一下，我當時聽得手舞足蹈捧腹大笑，他的故事聽著聽著就會深陷其中為依法自拔，讓我心情極好。
還有一次，我的考試考得非常糟糕，我唉聲嘆氣，但他沒有錯。陳俊宇他就像我的故事機，每天都會播故事，他又給我講了個故事，讓我破涕為笑，他的故事像一股暖流進入我的耳朵，我的心情像死神變天使一樣，跳了起來。他的故事標題是“鋼鐵俠坐飛機”，聽到了一個不一樣性格，愛好完全不一樣的鋼鐵俠。
陳俊宇會講得故事多得我數不清，他是我最好的朋友，告訴你一個秘密我也是個故事大王，他的故事比我神奇搞笑，所以我愿稱他為故事大王。
故事大王作文 篇34
這個星期一，我們學校來了一位我們非常喜歡的兒童節目主持人——陳岳叔叔。他來我們學校是為了評選第四屆“故事大王”進入學校復賽的同學，這些同學都是經過了層層選拔的佼佼者，一共只有十七名，我也是其中的一名。
比賽是在下午的代管課，今天舉行的是十七進五，這是一個不小的挑戰，為了這次比賽我練習了兩個星期呢。從班上的初選，能進入的可能性就是很小的了，因為班上報名的人不在少數，所以競爭就非常激烈；之后又是在學校的七十二名同學中選拔，進入的可能性就更微乎其微了，所以我一定不能掉以輕心啊！
終于到了代管課，我和班上的另一名同學飛奔到了樓下集合，點了名后，我們就悄悄地進入了會議室，找到了座位坐下了。會議室里有點鬧哄哄地，同學們都在談論著現在自己的心情，我的心越跳越快了。
終于陳岳叔叔來了，比賽就開始了。我看見有幾名記者在準備采訪，我是最后的一名選手，所以還有一些時間準備。我不停地念著稿子，手里也一直在冒冷汗。等了好久，終于輪到了我，這是都快要下課了，我一路小跑，來到了比賽臺上，我開始演講，可是因為太緊張了，我的腳忍不住斗了起來，可我還是面不改色，稿子也很熟，也有動作，而且還富有感情呢。到后面時，我已經不緊張了，我認為我已經盡力了，不管進入或沒進入，我都非常高興了，我想這是一個鍛煉自己的機會吧！
我表演完了，激動人心的時候到了，宣布了進入全市比賽的五名同學，可惜的是我榜上無名，而跟我一起的張婧怡進了，我認為他比我發揮得更好所以他當之無愧，我為她鼓起了掌。
我并不氣磊，我想我會在下一節的比賽中表現得更好！
故事大王作文 篇35
我在圖書館借了一本《故事大王》的繪本。我媽笑著說：“我怎么借的繪本？”我馬上說：“不要把它當繪本看，短篇小說有小道理，我告訴你。”
比如《小兔接電話》的兔子泰德，特別愛工作，但是有個壞習慣。他接電話的時候總是忘了在電話里說了什么，讓父母哭笑不得。后來爸爸想到了一個好辦法，告訴泰德。以后接電話的時候，他拿一張紙，把電話內容寫下來，這樣就不會出錯了。
一個小故事告訴我們，一定要開動腦筋想辦法把事情做好。
故事大王作文 篇36
我在圖書館借了一本《故事大王》的繪本。我媽笑著說：“我怎么借的繪本？”我馬上說：“不要把它當繪本看，短篇小說有小道理，我告訴你。”
比如《小兔接電話》的兔子泰德，特別愛工作，但是有個壞習慣。他接電話的時候總是忘了在電話里說了什么，讓父母哭笑不得。后來爸爸想到了一個好辦法，告訴泰德。以后接電話的時候，他拿一張紙，把電話內容寫下來，這樣就不會出錯了。
一個小故事告訴我們，一定要開動腦筋想辦法把事情做好。
故事大王作文 篇37
今天，輪到我，倪，焦和馮紫倩來講故事了。在早讀課上，我們受到了大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺。我講了《杜鵑鳥》的故事。當我用洪亮的聲音、清晰的舌頭、飽含情感的聲音講完故事的時候，我發現他們班里那些看起來有點像外國人的孩子，其實眼里都是淚水。是被我的故事感動了嗎？然后倪說《武松打虎》，馮紫倩說《小貓釣魚》，焦說《使勁吹一吹》，都很精彩。在我看來，角說得最好。她不僅在情感上訴說，而且在行動上配合。我應該取長補短。
如果有下次，我會說得更好。
沒想到被封為故事大王，很激動。程老師親自給我戴上獎牌的時候，我看到了同學羨慕的眼神，我為自己流汗。如果我上次放松一點，這次的故事王就不屬于我了。因為在我們48人的班級里，競爭是激烈的！學生們相互追逐，誰也沒有落后太多。我偷偷給自己加油！
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