六年級趣事作文

時間：2021-07-27 10:46:28 六年級作文我要投稿

有關六年級趣事作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級趣事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關六年級趣事作文4篇

六年級趣事作文篇1

　　在我多姿多彩的童年里，有許許多多的趣事，其中有一件，令我至今難忘。

　　那時候我才六歲，知識并不廣，所以，大人逗、嚇小孩的話語，我全都相信。

　　有一次，我在家玩，忽然傳來了“咚咚咚”的一陣敲門聲，打開門一看，原來是我的叔叔。叔叔進來后，嚇我說：“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都會出來，剛才的敲門聲就是鬼在敲，我一出來，它就被嚇跑了。”我問：“鬼是什么呀，好吃嗎？”叔叔說，“鬼不是吃的，它是怪物，專吃人，”我一聽心里想：鬼，可真壞呀，我一定要在今晚抓住它，不然它會吃很多人的。有了這個幼稚的想法，就決定這樣做，叔叔走后，我想起電視里的人捉鬼，都用了一道符。于是我拿出一張紙，用紅筆亂畫了幾個學過的字，貼在身上，手里拿著一根棒，開始了我的抓鬼計劃。我剛輕輕踏出門外一步，心情就緊張起來，十分的害怕，我心里想：怕什么呢，我有符呀，于是又往前走，過了一會兒，沒什么動靜，我心里又想，怎么鬼還不出來呢？突然前面“刷—刷—地響起來，難道是鬼出來了，我定神一看，原來是風把樹枝吹響了。”我厭煩了，因為鬼還沒出來，回到家中，我把棍子扔在一邊，氣呼呼地。媽媽看見了走過來問我怎么了，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽了邊笑邊說：“那是叔叔說謊的`，世界上根本沒有鬼，”

　　從此，我明白了一個要“眼見為實，耳聽為虛”的道理，并知道了世界上根本沒有鬼。

六年級趣事作文篇2

　　每一個人都有屬于自己的童年，這些童年有快樂的，有有趣的，有幸福的，有辛酸的……

　　但是，即使是辛酸的，充滿挫折的童年，也一定有許多有趣的故事發(fā)生吧？

　　下面，就讓我給大家說說在我的童年里發(fā)生的有趣的事吧？

　　在我六、七歲的時候，長的那是一個可愛，用喬洋《超級自戀男》中的歌詞“這世界都愛我，音樂總能照亮我。”形容最合適不過了，爺爺天天把我抱在懷里看電視，可喜歡我了。

　　有一次，我在電視上看見人家跳水，于是好奇心促使我也去試試。

　　我在大人不注意的時候“爬”到了樓梯上，心里想著電視里的跳水員的動作，剛要跳，冷不丁往樓下一看，啊哦，還真有那么一點兒高……

　　但我一想到電視上跳水員落水時觀眾們的掌聲與尖叫，我便又有了“勇氣”。

　　我背對著樓下，眼睛一閉，一個三百六十度后空翻跳了出去，我在空中旋轉著，心里的滋味別提有多甜了，短暫的幾秒后，我落地了……

　　確實是沒有一點兒水花，只是有那么一點兒“血花”，原來，我一頭沖進了垃圾桶里，掌聲沒有，“哇哇”的哭聲倒是挺大。

　　幸好媽媽發(fā)現(xiàn)了我，得知事情原委后，媽媽笑著說：“咱兒子還想當跳水員呢！”

　　同學們，趕快拿起你們的筆，寫下你們的童年趣事吧。

六年級趣事作文篇3

　　說起我們班的“李小龍”，那可是無人不知，無人不曉啊，他中等身材，圓圓的臉蛋，只要他一說起話來，可以把全班搞得哄堂大笑，有時楊老師也會禁不住被逗笑。那就是我們班號稱二代的“李小龍”——李佳泉。他和愛說話、愛頂嘴、愛和同學發(fā)生爭執(zhí)……都是他改也改不掉的老毛病，有些事我已經漸漸淡忘了，但讓我印象尤為深刻的兩件事一直浮現(xiàn)在我腦海里。

　　趣事之一：耍小聰明

　　“叮鈴鈴”，上課了，大家用最快的速度跑到教室。而李佳泉像沒有聽見鈴聲似的，手里一邊玩著悠悠球，一邊還漫不經心地走回教室……他好像聽見了郭老師的腳步聲，像一只小老鼠一樣，彎著腰飛快地跑進了教室……上課了，李佳泉閑著無聊，又在抽屜里玩起了乒乓球，這一切早已經被郭老師“一收眼底”了。首先郭老師用她那特別有靈氣的眼神提醒了李佳泉，可李佳泉不知悔改，就用語文書遮擋住自己的臉和手，他自以為郭老師肯定看不到了，使郭老師火冒三丈。郭老師非常生氣地說：“別以為用這么一點小計——掩耳盜鈴就能躲過我的火眼金睛！把乒乓球快點給我拿上來。”李佳泉把眼一閉又一開，心里打起了小算盤。只見他把一個乒乓球交了上去，又悄悄地把另一個乒乓球藏在語文書下。他以為這招“神不知鬼不覺”肯定能瞞過老師。郭老師早已經看得清清楚楚，就問：“你還有一個乒乓球呢？”李佳泉故意裝作疑惑不解的樣子問道：“啊！沒有了，已經交上去了啊！”這無一不是給郭老師火上澆油：“難道還要我自己來拿嗎？”李佳泉看情況不妙，只好老老實實地交代了。

　　趣事之二：認真朗誦

　　雖然李佳泉很調皮，但調皮中總帶著一點嚴肅認真，上語文課時，老師要我們朗誦《西江月夜行黃沙道中》這首詞。老師見李佳泉第一次把手舉的那么高，就叫李佳泉來朗誦。我心里樂滋滋的，想：嘻嘻，這下李佳泉該出丑了吧！可李佳泉一下子丟掉了調皮的表情，變得嚴肅起來，低下頭大聲讀了起來：“西江月，夜行黃沙道中……”那聲音響亮而堅定，雖然李佳泉讀得很認真，但還是因為缺少經驗，所以沒有讀出感情，但在我心里，他能勇于挑戰(zhàn)自我，已經很不錯了。

　　這就是他的兩件趣事，你覺得我們班的“李小龍”怎么樣？因為有了他，我們班多了一份歡聲笑語，因為有了他，我們班多了一份認真。因為有了他……我希望他以后能更加地努力，不要再那么調皮搗蛋了，這就是我們班的“李小龍”。

六年級趣事作文篇4

　　在我的成長過程中，有快樂，有悲傷，有難過，有喜悅。而我多姿多彩的童年令我陶醉。

　　記得讀學前班的時候，我非常喜歡畫畫。每天中午，我都會從班里抬來一張桌子和一把椅子，然后端端正正地坐在椅子上，顯得很認真的樣子。然后一手拿著鉛筆，一手壓著美術本，“嘩嘩嘩嘩”的在本子上畫了起來。畫了一會兒，一幅“優(yōu)美”的畫就在我的筆下誕生了，哈哈！終于大功告成了！我得意洋洋地把畫拿給班上的女同學看（其實我是想炫耀炫耀），她們都說：“嗯，不錯不錯！真不愧是我們班的小畫家。”我哈哈大笑（不過現(xiàn)在拿出來看，真是太丑了）。

　　隨著時間的流逝，我升到了一年級。一年級的斗爭可真多啊——不是爭班長，就是爭學習委員；不是爭學習委員，就是爭勞動委員——不料，我也被扯了進來——我當上學習委員，雖然沒有經驗，但是可以慢慢學，這也算是為班級服務吧！因為不知道怎么管教同學，我就去向那些有經驗的老班干部請教，他們說只要嚴厲一點就行了，我不大贊同。由于我喜歡打鉤鉤叉叉，就想出了一個好辦法——給同學們出卷子，同學們也表示贊同。那一年，我就做了一次小小老師，那種感覺，真的挺享受，挺快樂的。

　　我的童年就是如此，如此快樂，如此幸福，如此享受，如此多彩！在茫茫“童”海中，我的童年就像海邊貝殼中最漂亮的一顆；就像群星中最璀璨的一顆；就像雨季過后最美的一朵花！我相信，在我的未來旅途中，我也是最閃亮的一顆星！

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