【精品】六年級(jí)作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
不吃大盤雞就不算到新疆。新疆不但有好吃的大盤雞，而且還是哺育我十幾年的地方。
說到大盤雞，首先想到的就是那個(gè)味。土豆和雞肉完美的結(jié)合在一起，香味芬香溢鼻，真是不可多得的美食。然后再看顏色，大盤雞的色澤鮮艷，真是讓人垂誕三尺。表面看沒什么大不了，關(guān)健是它的味道，當(dāng)你咬上那嫩白的雞肉和酥軟的土豆時(shí)，即使沒有胃口的人，也精神一振，充滿了精神。這兩者結(jié)合起來，才是真正的大盤雞！
大盤雞的做法也十分簡單，首先，準(zhǔn)備一到二個(gè)土豆，半公斤雞肉和一些調(diào)味品就可以了，然后，把土豆和雞肉切成棱長約為一到二厘米的正方體，然后把切好的雞肉放在開水鍋里煮五到拾分鐘，接著再把煮的半熟的雞肉和土豆放到鍋里大火炒拾到貳拾分鐘，等到土豆變成酥軟的樣子，就可以出鍋了，對了可別忘了放調(diào)料哦！大盤雞的做法是不是很簡單呢！大家也趕緊去試試吧！哦，再向大家透露一個(gè)小秘密，如果再將煮熟的寬面片放進(jìn)大盤雞的湯里沾著湯汁吃，會(huì)更鮮美哦！
這就是新疆的大盤雞，不僅色澤鮮艷而且十分爽口又容易做，怎么樣，大家的心是不是動(dòng)了，心動(dòng)不如行動(dòng)趕緊回家做一做吧！
六年級(jí)作文 篇2
我今年10歲了，別看我年齡小，我可是一個(gè)不折不扣的“書蟲”，年幼時(shí)，聽父母給我讀童話故事書，自己翻來覆去看些圖畫書;上小學(xué)后，平時(shí)寫完作業(yè)，我便會(huì)習(xí)慣性的從書柜中抽出一本書來，暢游在知識(shí)的海洋里。
對于讀書，我的狂熱程度高過一切。上四年級(jí)后，爸媽給我辦了省圖書館的讀書卡，周末有時(shí)間我總是很享受沉浸在圖書館那樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中的感覺，每個(gè)月不從省圖書館借回幾本書放床頭，心里就感覺空落落的，好像缺了什么東西似的。現(xiàn)在，我的書柜里各類型的書籍已是琳瑯滿目，什么《霧都孤兒》、《經(jīng)典兒童文學(xué)》、《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》……應(yīng)有盡有。不僅如此，我還讀雜志，《意林》是我最鐘愛的，它的每個(gè)引人入勝的故事，每句樸實(shí)、純潔的話語，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)給我?guī)頍o窮的樂趣。每當(dāng)我深入到書中，仿佛外面的世界不存在一樣，心中能想到的只有書中主人公可歌可泣的故事。
書香伴我成長，每當(dāng)我一聞到那濃而香的書卷氣息，便會(huì)有一種莫名的激動(dòng)涌上心頭。每打開一本書，迎面而來的書香就會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)高尚的園地。高爾基說過“讀一本好書，就像交到一個(gè)朋友”，這些朋友雖然不會(huì)說話，但當(dāng)我失去方向的時(shí)候，當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，“朋友”總會(huì)讓我靜下心來，在書中尋找答案。
書是一個(gè)益友，書是無邊的知識(shí)海洋，書也是人生的指路標(biāo)，我們讀書，不僅要用眼，更要用心。只有用心體會(huì)，書中的奧妙才會(huì)隨之顯現(xiàn)。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，讓淡淡的書香永遠(yuǎn)伴我們成長!
六年級(jí)作文 篇3
我從來不喜歡與人競爭，在班里總是默默無聞。我的右后桌有個(gè)男生。
有一天的體育課，跑接力賽時(shí)我與他是并排的。因?yàn)榫o張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識(shí)，他成了我的`朋友。
老師安排對手賽，我的對手是兩個(gè)女生。雖沒能與他一起競爭，但總想與他比一比，他成為了我心中的對手。
4年級(jí)馬上就要結(jié)束了，期末考試是我難得與他一決高下的機(jī)會(huì)。我回過頭問他：“復(fù)習(xí)好了沒有？”他說：“一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)呢。”我知道他一定會(huì)這么說，每次都說沒有復(fù)習(xí)，每次考的還是很好。這種對手不好應(yīng)付，令人難以預(yù)測。“今天中午去小花園復(fù)習(xí)吧！我請你吃冰棍。”
“你的數(shù)學(xué)測驗(yàn)怎么才83分？”“考前我一直不在狀態(tài)。。”“這樣可不行，你看這題的負(fù)八十五分之一……”他開始認(rèn)真地給我講題。“我們不是對手嗎？超越對方才是我們要做的，他怎么幫起我來了？”我對他的好心感到很詫異。
這個(gè)對手，為了決高低，不放過每一次機(jī)會(huì)。心里的天平，不容絲毫違反規(guī)則的事。但他不一般，為了能與我公平較量，他也來幫助我，使我們處于一個(gè)水平線上。我們是對手，也是兄弟。
六年級(jí)作文 篇4
晚飯后，天氣燥熱得很。媽媽帶我到山坡上乘涼。
天上的星星很多很多，有的明亮，有的暗淡。它們分成一組一組的，有的像拼音字母“Z”，有的像“S”，還有的像一個(gè)大圓圈。而我最愛看的，要數(shù)北斗星了，還有那顆永遠(yuǎn)掛在北邊的北極星，它的位置是固定的，多少年來，它不知為多少個(gè)在夜色中行路的人們指點(diǎn)過方向。
那有一條縱貫?zāi)媳敝刑斓陌酌Ｃ５膸ё印y河。傳說里是王母娘娘用金發(fā)卡劃出的一條河，隔開了牛郎織女。在很小的時(shí)候，外婆就給我講過這“牛郎織女”的動(dòng)人故事。那不，肩挑兩個(gè)孩子的牛郎星和河對岸明亮的織女星正遙遙相望呢！
多么有趣的夏夜星空啊！
六年級(jí)作文 篇5
“地白風(fēng)色寒，雪花大如手。”“玉花飛半天，翠浪舞明年。”……詩人筆下至純至美的雪不知感染了多少人。人們愛雪、盼雪、留雪、戀雪，那些飛舞天際的小精靈，又是怎么一種意境呢？
天更冷了，凄涼的寒風(fēng)刮在人們的臉上，疼得人不住的叫冷。我臥在溫暖的床上，十分不情愿的爬起來，背起書包，慢悠悠的開門去。
隨著門的打開，光亮透進(jìn)來，在一霎那，我震住了，那是什么景象！白，漫天的白色排山倒海般的沖入眼球，潔白的雪花，跳著歡快的舞不斷的落下，下雪了！我早已忘記了寒冷，歡呼著奔入雪中，踩著酥松的雪在腳下“沙沙”響，心中有說不出的歡快。
天上的雪還在不停地下著，行走在雪中，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來可以如此單純，心境可以如此寧靜，不需要太多的絢麗，不需要太多的華麗，就這樣淡淡地、靜靜地，悠悠地落下，恰似一片逝水年華中的追憶。那是多美的雪意。
來到學(xué)校，雪已落了一身，卻仍沒破壞我歡喜的心情。那白皚皚的雪，一朵朵，一片片，一縷縷，一簇簇，如天上仙女的玉葉銀花，如春天飛舞的柳絮，如河邊蘆葦吐出的蘆花。那是一種獨(dú)特的美。
遠(yuǎn)處的小山，早已失去了原有的顏色，綿延的小山徑上鋪滿了雪，樹木卻不想掩蓋自己的綠，山便成了多彩的，綠色與白色的交結(jié)，讓原本氣勢蕩蕩的小山變得秀氣，綠樹為衣，銀雪為裙，秀氣卻不缺生機(jī)，真美。
冰肌玉潔，潔白無瑕，繁而不亂，多美。愿人生也是如此，這就是雪的意境。
六年級(jí)作文 篇6
新年就快到了，人人高興。二伯家也熱熱鬧鬧的上梁了。今天，二伯就委托媽媽買幾斤喜糖，并且包裝好喜糖。
開始包糖了，媽媽開始分工。叫我負(fù)責(zé)把前三種糖放進(jìn)去。爸爸負(fù)責(zé)把三種糖放進(jìn)去，媽媽負(fù)責(zé)把二種糖放進(jìn)去，再把糖包好。媽媽說這叫流水線分工。 正式開始包糖了，我馬上手忙腳亂的干起來。我先抓起三顆喜糖，放進(jìn)去。可是，就在我準(zhǔn)被放糖時(shí)。攔路虎出現(xiàn)了，我總是找不到塑料袋的口子。經(jīng)過多次的經(jīng)驗(yàn)。我漸漸了解了塑料袋的口子。 口子那里有一條彎彎區(qū)區(qū)的道子。 我剛剛‘安定’了幾分鐘。可是攔路虎又出現(xiàn)了，我總是不能把喜糖塞進(jìn)去。媽媽說：“這很簡單啊，只要用力吹了一下就好了。”說完就拿起一個(gè)袋子，用力吹了一下這個(gè)袋子馬上鼓起來。我的速度漸漸快了起來。
過了幾分鐘，我們已經(jīng)做了許許多多的喜糖，我準(zhǔn)備去數(shù)糖了。30、31、32、33……正當(dāng)我數(shù)時(shí)，我的手一不小心把一個(gè)塑料袋子得抓破了。就在這個(gè)時(shí)候，我馬上忘記了剛才數(shù)到的數(shù)，腦子里一片空白。到底是70呢，是75嗎，還是81？我苦思冥想著。媽媽看見了對我說：“算了，先來放糖吧，等一下在來數(shù)糖。”我心想；唉，真是倒霉啊。連到手的鴨子都飛了。我真后悔啊，要是剛才不在心里默數(shù)，那就絕對不會(huì)忘記的。
這一件小事中，它給我的啟示就是“眾人拾柴火焰高”。是啊！只要齊心協(xié)力，就能把事情做得更家好。就如螞蟻那樣它雖然很小，但是，只要許許多多螞蟻的團(tuán)結(jié)在一起，就能拖動(dòng)一根很大的骨。一個(gè)人的力量雖然小，但是，只要許許多多的微弱的力量匯合在一起，就一定能夠排山倒海，戰(zhàn)勝一切困難！
六年級(jí)作文 篇7
“5……4……3……2……1……”
嘩！砰……嘶……刺……
一瞬間，風(fēng)滅了，燈熄了。血濺了車慌亂逃走的影子，拖出十幾米遠(yuǎn)的高中生尸體，還瞪著恐懼的眼……
不久，路旁豎起了一塊牌子：請注意安全……
——題記
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
不知你是否敢聽。
那是一位正讀高一的學(xué)生。那是一個(gè)再平凡不過的夜，只不過家人未接他。沒想到，從他踏上斑馬線的那刻起死神便在他背后數(shù)起了“5……4……”
于是，悲劇降臨了……
不知道是死神無聊的玩笑，還是人類一個(gè)巨大的謊言。
“嘩！砰……嘶……刺……”
一輛大貨車與他觸碰，也許是真的坐得太高，司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn)；也許是司機(jī)發(fā)現(xiàn)后一時(shí)慌亂，將他拖出了幾十米遠(yuǎn)。
不要認(rèn)為這就完了……
緊接著，一輛的士沖了上來。
霎那間，罪惡的車輪碾過了他的皮肉，頓時(shí)，他變得身首異位，血肉模糊。
路邊，行人的驚恐聲，夾雜著一聲聲若有似無的嘆息。
于是，風(fēng)滅了，燈熄了，一個(gè)正鮮活年輕的生命永逝了；
于是，淚來了，心痛了……
這的確是一個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)故事就發(fā)生在我們身邊。由此說，其實(shí)死亡無時(shí)無處不在。有時(shí)可能只是圖一時(shí)之快，有事是真的忘卻了“安全”兩字的重要性。司機(jī)啊，請多踩剎車，少踩油門。行人啊，請你不要與瘋狂的目標(biāo)叫勁。因?yàn)椋挥幸淮巍＞椭皇悄且凰查g的失去，你、我，還有所有人類，都應(yīng)該明白：死神就在自己身邊……
我請你記住，哦，也請你轉(zhuǎn)告你身邊所有人：請注意安全，別讓死神為生命，倒計(jì)時(shí)。
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