良心作文

時間：2021-11-10 10:58:06 良心我要投稿

【精華】良心作文集合10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的良心作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】良心作文集合10篇

良心作文篇1

　　平凡的良心

　　人身體左上方那一塊小角落，藏著一顆心，藏著人世冷暖，藏著人的尊嚴——良知。

　　每一顆心都是鮮紅的，只要它還跳動著。但這個用溫暖的血液所灌輸的心，卻有時讓我們寒心。

　　曾上網瀏覽新聞，看到那樣的一組圖片：一個年邁的老人，干枯的。只有在那一刻我才真正明白什么叫瘦骨嶙峋，那層皮如紙一般包裹著那曾用來喂養兒女的乳房，曾用來頂起家庭重擔的脊梁。我驚呆了！孩子哪去了？那母親含辛茹苦撫養的孩子哪去了？媽媽正在這里受著饑餓、忍著嚴寒！事實是，孩子就在身邊，也已是成年了許久，但身上卻缺少了最基本的良知。是他的錯，還是社會的錯？

　　帕斯卡爾講：“人的全部的尊嚴就在于思想。”思想使我們脫離了動物性，但只有思想卻沒有良知的人依舊是動物。我明白了，這是他們的錯。他們應自我反省，母親給予了他們高貴，有好好珍惜過嗎？良心哪里去了？

　　但，閃光燈的存在，并不只為了尋找那些長滿菌蟲的角落。人們也在努力，努力地綻放人性的美好，絢爛生命的輝煌。我們在譴責黑暗的同時，更該贊美陽光！

　　平凡的良知，不因其平凡而顯得默默無聞，它帶給我們的是對生命的積極向上。

　　早晨，推開窗戶，呼吸著新鮮的空氣：落了一夜的黃葉早已不見，環衛者用掃帚實踐他們對城市衛生的承諾；街道熙熙攘攘但秩序井然，交警人用指示履行他們對城市安全的責任。他們敬業，他們不辭辛勞，他們都有著一顆平凡而又閃光的良心。

　　良心還能托起生命的重量，有時只是始于極其細微的善意。偶然看到一檔節目，一對生活在困苦村莊的夫妻，他們淳樸與敦厚的形象讓人心生憐憫。這個溫厚而平凡的男人放棄了落水的兒子，卻托起了一旁也同在水中掙扎的鄰人。這一托，失去了骨肉至親；但也正是這一托，托起了另一人生命的重量。他沒講什么，但我們都知道他憑的、靠的就是他的良心，一顆流淌著鮮紅血液的良心，一顆最為平凡而又偉大的良心。更可貴的是，他兒子跳下去也是為了救人。這先救誰后救誰的下意識選擇，更證明了平凡良心的可貴。那滴淚水漫進眼角的褶皺，微紅的眼眶拉扯著我的同情之心。在那極為普通的軀體中，該是怎樣高貴與偉大在支撐著這個身為父親的男人的靈魂！

　　還是不幸落水，還是勇敢救人，午間卻聽到了另一種版本。單位年終獎勵出游，老板兒子落水，一個下屬跳下去了，沒救起；另一個又跳下去了，也沒救起；最后，當地一個老鄉跳下去，救起了小孩與第二個救人者。當時場面混亂，等有人想起水中還有一人時，已經晚了。結果是，老鄉見義勇為受到嘉獎，另兩個救人者是沒能力還添亂，老板連看望都沒去。哦，還有不同，一個人還活著，另一個卻連事后后悔的機會都沒有了。這剛剛就發生在我們周圍，這也是我們生活的現狀！

　　帕斯卡爾還曾說：“人的靈魂有兩個入口：一是理智、一是意志。”理智，時刻提醒人記得，我們該有良心，我們還有良心；而意志，卻在幫我們保留并支撐著平凡良知的勇氣！

良心作文篇2

　　“融”既有融化，消融的意思。也是融合融通的意思。融梗是目前網絡上流行的一個詞，它的神奇之處在于不但融合了梗，更消融了人的良知。

　　融梗是什么?融梗在法律上并沒有確切的概念，只能理解為在一部作品中融入了許多其他作品的元素，包括情節設定、意境，甚至原句，說白了些，就是高明的抄襲。怎樣高明?你讀這些作品分明覺得眼熟有很多似曾相識的橋段，但你無法指控他抄襲，他抄得貌離神合，大同小異，讓被抄的原作品和知情的讀者想打打不到，融梗者依然作品熱銷，逍遙法外。

　　這一現象在有是非標準的人來看可惡至極，然而其現狀又是如何呢?知名網絡小說網站晉江上融梗大佬頻出，融梗作品一度被翻拍成電視劇，電影搬上銀幕，受到成千上萬的鮮花和掌聲，讀者們樂此不疲的追捧，“裁縫”網站和演員默默地吃著融梗作品的爛錢，收益巨大的火爆作品，既不構成抄襲網站，也樂享其成，又有誰去管制?榮耿作品的讀者更聽不進意見，認為我喜歡的就是最好的，超級無所謂，抄的又不是你我他的作品，抱著這種無知的想法追隨融梗大佬，殊不知自己喜歡的故事和角色都是從別人那里偷來的。還有的人眼看世事鑿鑿，融梗作品和原作品的相似度如此之高，他們還會理直氣壯的否認，既無良又無知。

　　面對融梗現象，正確的態度應該是什么呢?融梗不是博采眾長，而是惡意剽竊，講天下文章一大抄，不過在為自己剽竊的骯臟行為打掩護，只能寒了真正搞原創的作者的心，他們焚膏繼晷，反復推敲而來的心血被人輕易盜走，今后還有誰為創作付出，文壇鮮活的血液將不再流淌，若干年后只留下淤泥和污水，還有那一句麻木不仁的天下文章一大抄，面對融梗的唯一辦法就是堅決抵制，讓寫手明白文學創作不可能是ctrl+c那么輕易，讓讀者明白誰才是真正想做出好作品的人，喚醒隨著融梗一起被融化的良心，保護原創，留住文學成長的生命力。

　　融無處不在，需要警惕的是，被融掉的永遠不能是良知和正義感。

良心作文篇3

　　俗話說：“做事都要有良心”醫生治好病人憑是的良心，老板賣東西給客人憑的也是良心。如果這樣，那豈不是我們身邊的每個人，每做一件事，都是憑著良心做的，那卻不然，在我們身邊就有這樣一類人，從來都是昧著良心做事。

　　星期六是我一星期中，最向往、最美好的一天，隨著放學鈴的打響，同學們一個個涌出教室。我和龔家剛出校門就趕上了2路車，因為同路，我們一起上了車。剛一上車，一股怪味，涌進我的鼻頭，差點讓我喘不過氣來。因為人太多，我和龔佳被人群擠到了后門邊。后門的另一邊坐著一位老人，破舊的衣服加滿頭白發，使他顯得更加蒼老，也許是年紀太大，額頭上的青筋已經凸顯出來了。正在汽車準備發動時，又從后門竄上來一位男士，剛好站在老人旁邊。汽車發動了，我望著窗外，還時不時地和龔佳談論著學校里的事。這時，最后上車的那位男士一些奇怪的舉動吸引了我的注意，時不時地，用斜光掃掃他和他身邊的那位老人。我開始發現，那位男士把手插到老人的袋子里。我告訴了龔佳，她也朝老人坐的方向望去。也許老人發現了什么，把手放進袋子里。剛巧一位叔叔走過來，擋住了我們的視線，過了一會兒，汽車到站了，我下了車，但這件事情卻讓我難以忘懷。

　　我想，不管那位男士有什么難言之隱，或者迫不得已那樣做，他都違背了自己的良心。如果當時被偷的不是那位老人，而是自己的父親，我想他也會破口大罵那位小偷吧。我想不明白，既然這樣，他為何還要丟下自己的尊嚴，選擇這樣一份自己都唾棄自己的“工作”，把自己的良心丟在地上，任別人隨意踐踏呢？

良心作文篇4

　　孟子說：“人之所以不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良心也。”意思是人有不學習卻能做事的本領是人的本能；不經過考慮就知道的，那是人的良心。而如今，良心好像已經不是如此簡單的事了。

　　良心是每個人存于世間的道德基礎，沒有良心的人與其他動物沒有區別；良心是社會發展的意義，沒有良心的社會必然走向滅亡；良心是民族存在的基石，沒有良心的民族只會迅速消失。總會看到許多活生生的例子，觸目驚心，讓人訝然。擁有良心，很困難么？

　　瀏覽新聞，總能看見一件件觸目驚心的事情。像去年一個名叫馬聰的“富二代”駕車撞傷兩人，事發后，馬聰一路逃竄，企圖逃脫法律的制裁。他們什么都不缺，但缺一顆充滿良心的溫暖的心。如果他們有良心，會棄別人的生命于不顧嗎？會冒著傷害別人的風險闖紅燈嗎？會認為自己逃逸沒什么大不了的嗎？是不是說，如今的生活條件變好了，精神內容卻缺乏了呢？難道良心都變得一錢不值了嗎？

　　近些年來，食品問題層出不窮。有人戲言道：“中國人在食品問題中完成了掃盲。”這難道不是一種悲哀嗎？蘇丹紅、瘦肉精、三聚氯胺等有毒物質逐漸為人們所熟悉，在食品問題上竟出現了如此大的問題，是良心的泯滅嗎？還聽聞肯德基的豆漿粉制成的豆漿昧著良心走著高價，渤海灣漏油事故居然是違規操作的惡果，一陣驚悚之下，我們不禁懷疑，企業的良心如今何在？難道眼中只剩下錢了嗎？

　　是什么改變了我們，讓我們丟失了許多彌足珍貴的東西？是利欲熏心的不擇手段，還是道德底線的淪陷。

　　每個人在這個社會上，都是個體，群體中的個體，我們都是息息相關的。若每個人都是為自己的利益而活著，而棄正義于不顧，那這個社會將是多么混亂無序，想必也不會長久。我們都有自己的義務，只有人人履行義務，社會才會顯得生機勃勃，花香四溢。而良心，正是推動我們履行義務的力量。

　　科技的發展，人們的思想品德在倒退；地球被污染，人們的污染行動沒有停止；生活在變好，良心卻逐漸被遺落在人們視野之外。物質高速發展的今天，人們的道德水平竟在倒退，會不會，有哪一天，人們退化成猿猴，繼續著原始生活呢。

　　讓人們的精神文明與物質文明相協調，讓良心從遠方歸來吧。

良心作文篇5

　　談到良心，不得不說起金庸塑造的一個個民族武林英雄。大俠郭靖長在蒙古，鐵木真視他如親子，但在南宋面臨蒙古入侵之時，身為漢人的他，毅然拿起武器，死守襄陽，抵御蒙古，只因他內心清明，有著愛國的赤子之心，心存良知。他的身上有著金庸俠與義的完美融合。

　　可是，反觀今日，這樣的俠義得不到踐行，甚至連“扶不扶老人”這種在以前幾乎不用思考的問題都引起我們的深思，如此社會，我們還如何實現祖輩們的“大同”，如何做到“人不獨親其親，不獨子其子”。難道真的是道德的淪喪嗎？

　　何謂良心，從字面上看。先有“良”再有“心”，我認為“良”便是一種向上向善的態度，有句話說：“對于道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們的良心。”不錯，良心歸根到底就是道德高度。

　　面對由“扶不扶”引出的這一討論，不僅是對如今社會的詰問，也將是對社會公民的考驗。“樹高者鳥宿之，德厚者士趨之”，喚醒隱藏在人們心底的良知似乎已經成為目前社會的道德任務，對于這個問題，社會主義核心價值觀這二十四個字如清風吹散了我們積郁心中的灰塵，“扶老人”何嘗不是一次踐行社會主義核心價值觀的過程？這一扶，扶起的除了人心，還有整個中華民族五千年積累的良心與道德。

　　精神的成長，是人們長久不斷的追求，如果，剝去層層陰霾，我們不難發現，仍有幾朵小花堅韌的綻放在遼闊的“草原”上。除卻那些道德頑疾，我們的身邊仍有不少平民英雄用自己的良知踐行社會主義核心價值觀，他們的行為如一場甘霖，滋潤人心。

　　面對良心，我們應當問心無愧，盡管難免遭遇挫折苦難，可是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”即使風雨再大，也要毅然前行。只要仍有一人在不斷堅持，那么，我們的良知之花就不會凋謝，心的草原就不會枯敗。只有全社會的共同行動，那朵小花才會變得更加堅韌。

　　道德源于生活，良心發揚道德。我們是一個以道德為底，名揚世界的文化大國，莫失莫忘，牢記初心，喚起內心的道德旋律，別讓其他阻礙你前進的步伐，用良心筑起道德長城，推動精神成長，用心靈的雨露澆灌出最美的鮮花，綻放在最廣闊的“草原”，散發出沁人的清香，我愿用我的努力，讓她變得愈發美麗芬芳。

良心作文篇6

　　清爽可口，好吃極了;小鵝很聰明，一到家門口，就自覺地回草屋休息呢。小善不小，良心無價作文在我眼里，您是英雄。1200字作文爛柯不知歸?我一遍又一遍的與安妮交談著，越來越清晰的感覺到，在安妮的內心深處有一種精神在涌動，那就是做事有目標、永不服輸，積極樂觀的精神。

　　當今社會，“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的流毒橫行，道德缺損，世風滑坡，竟然連對倒地老人扶或不扶大生狐疑。行業之間豎起壁壘，部門之間隔岸觀火，遇到大是大非踢皮球，機會到來卻窩里斗，有福務必同享，有難豈可同當，凡此種種，讓人警醒。

　　記得有一位歷史學家說過，歷史不是由幾個大人物造就的，而是由千千萬萬個小人物推動的。魯迅也說過類似的話，他說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”

　　中華民族，英才輩出，正是有無數個這樣的“油漆工”為中國這般巨輪保駕護航。陸游，不只耽于寫詩，“尚思為國戍輪臺”；林則徐，何不安心做封疆大吏，卻也“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；譚嗣同完全可以著金袍玉帶，卻甘愿以身殉國，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；時傳祥，一代勞模，以我一人臟，換得萬人潔。

　　時代需要好人，時代呼喚好人。央視一檔《走基層》欄目，記錄了無數基層干部群眾無私奉獻的感人故事，無論是扎根山林退而不休的好書記楊善洲，還是雷鋒傳人，默默奉獻的碼頭工人郭明義，無論是舍己救人的佳木斯市第十九中學教師張麗莉，還是心系祖國航天事業，幾十年如一日的老中青三代航天人。在市場經濟大潮沖擊下，當人們都在一切向錢看時，正是這些恪盡職守，崗位守節，吃苦在前，享樂在后的人，撐起了共和國的雄偉大廈。

　　名師點評：

　　本文開篇即點明了“一顆清白的良心”的重要作用，很有分量。接下來作者說歷史，說現在，此為面的交代；又寫陸游等的事，是點的突破。這樣寫來，點面結合，更易把道理講得清楚。

　　讓我們由衷地，向好人致敬！

　　好人行善，源自本能，他們將心比心，急人之困。好人堅守道義，源于良心，他們信奉“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；好人無欲，起于公心，他們無私無畏，服務大眾。國家每年評選的“感動中國十大人物”“年度十大道德模范”，就是旨在弘揚我們身邊好人，豎立學習的標桿，傳承棄惡揚善的千年美德。

　　這使我不由再想起三個人物：史懷哲，法國著名醫生、作家，他不愿在家享清福，卻遠赴非洲，為貧民治病，樂此不疲；白求恩，放棄在加拿大的優越條件，不遠萬里來到中國，鞠躬盡瘁；安南，前聯合國秘書長，為了解決敘利亞危機，不顧安危，積極斡旋。一位哲人說“清白的良心是世界上最溫柔的枕頭”，冰心老人說“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”，可為注腳。

　　阿拉伯故事里說：有個人在路邊睡著了，一條毒蛇向他逼近，有個農夫看到了，揮刀砍死了毒蛇，繼續趕路，而夢中人渾然不覺。還有個故事說，一個盲人提著燈籠走路，別人不解，嘲笑他多此一舉，他卻笑著回答，打燈是防人撞我，更方便別人趕路啊。

　　故事雖小，情同此理，贈人玫瑰，手留余香。只要我們都忘我地工作，樂于助人，清心寡欲，高舉公德的大旗，就一定能創立真正的和諧社會。

　　請謹記：小善不小，良心無價！

良心作文篇7

　　中學生作文訓練中存在著諸多問題，除了寫作技巧不過關外，學生在作文過程中表現出的不良心理也是一個非常突出的問題。幫助學生克服不良心理就成了優化作文訓練的迫切需要。

　　根據個人指導學生寫作的經驗，我覺得，中學生作文過程中需要克服的不良心理大體有這樣幾個方面：

　　一、認知過程的淺表化、片面化：

　　作文是建立在認知的基礎之上的，這種認知有兩條途徑：一是在日常生活中觀察體驗，直接獲取對社會生活的認識；一是通過閱讀材料，間接地認識社會，了解人生。由于年齡、生活閱歷的限制，中學生在觀察體驗生活的過程中常常不能透過人、事、物的外部、淺層，深入到內部、深層，因而，他們常常不能夠體驗到平凡生活中包含著的特殊的意義。在寫文章的過程中也就無法搜尋到有意義的素材，覺得無人可記，無事可述，無物可寫，無話可說。另一方面，由于閱讀理解能力的限制，中學生在閱讀材料的過程中常常不能整體地、全面地去理解，而只是把眼光停留在局部、片面。在閱讀過程中，一旦看到一點觸及心靈的東西便不再深入地探究，便以為了解了材料的全部，忽視了材料的整體傾向，結果就犯了理解不準確，甚至完全錯誤的毛病。閱讀理解的偏頗在作文中表現出來,就會出現審題、認識的偏差。中學生認知的缺陷直接地影響了寫作；要讓他們寫好文章，首先就要幫助他們學會深入地觀察體驗生活，提高閱讀理解能力。

　　二、審題構思的孤立化、簡單化：

　　萬事萬物都是互相聯系的，事物之間的聯系即關系構成了豐富多彩的復雜的世界，只有弄清事物之間的各種各樣的關系才能認清世界的本質,形成正確的思想認識。思想認識的形成、表述必須借助于概念、判斷和推理。概念代表著事物，判斷揭示了關系，推理則顯示認識的過程。中學生在審題構思的過程中，常常不善于用聯系的眼光看問題，他們常常圍繞著一個概念繞圈子，不能形成一個明確的判斷，表現出自己對社會對生活的思想認識。寫出來的文章內容或多而雜，或少而空，缺乏一個明確的中心。訓練學生作文，一定要使他們擁有聯系的觀點，形成明確的判斷，產生思想認識。讓他們在此基礎上再去演繹、說理、抒情，方能寫出很好的文章。

　　高考話題作文的形式和作文應試訓練的目的直接導致了部分學生的僥幸心理和作文審題構思過程中的簡單化。特別是那些作文水平不高或較差的考生，他們覺得在規定的時間內獨立完成一篇水平較高的能得高分的文章是不大可能的，于是，他們選擇了套作的路子。平時,他們不是積極地進行全面的寫作訓練，以提高作文的實際水平，而是用一種機械的方式去閱讀“優秀作文”；作文時，審題構思在他們那里就變得非常簡單了。他們不是認真地去推敲題意、精心構思，而是根據話題、文題、內容到記憶的倉庫中去搜尋范文，然后依據現成的故事、情節、人物甚至語言來套作文章。審題構思的簡單化使寫作訓練成為走過場,寫作水平不能真正地提高。我們應該充分重視審題構思的訓練，在訓練的過程中讓學生學會分析題意，學習安排文章的思路，逐步提高作文能力。

　　三、寫作過程的隨意性、公式化：

　　中學生在寫作過程中常常表現出較大的隨意性。他們在審題構思的過程中常常只是粗略地了解題目的意義范圍，確定一個大致的寫作方向，并不在文章的整體布局上狠下功夫。結果就是在實際的寫作過程中想到哪兒就寫到哪兒，甚至出現根據字數多少隨意添減內容的情況。這種隨意的增減必然造成文章思路不順暢、內容不協調，文章結構不嚴謹成為情理之中的事情。我們應該讓學生養成在寫作文章之前先編寫好提綱的習慣。先編寫一個自己能理會的簡易的提綱，明確思路、選用的材料，然后按寫作提綱去寫作。即使局部需要調整，也可有所依憑，也不會影響全文的布局。

　　文無定法，文有定規。人們在寫作的實踐過程中逐步總結出了一套寫作文章的基本方法，這些方法對于初學寫作的人來說是具有指導意義的。但是，一些喜走捷徑的人卻視之為法寶,他們甚至制定出一套寫作的固定公式，按照公式去作文。結果，寫出來的`東西模式單一，千篇一律，令人乏味。要寫出好的文章必須打破常規，努力創新。只有鼓勵創新，學生才能寫出絕妙的文章來。

　　四、寫作活動的盲目性、神秘化：

　　文章是寫給人看的，目的是敘述事情，表現自己的思想；針對現實，闡明自己的觀點；寫景狀物，抒發自己的情感。通過傳遞思想、觀點、情感給人以啟迪，使人得教益。但是，絕大多數中學生的寫作卻只是為了完成老師布置的寫作任務。這樣的盲目寫作是難以寫出有思想、有見解、有情感的文章。語文教育專家顧黃初教授曾經這樣說過：“有了思想的照耀，一切都會閃光”。文章要“閃光”就要有思想，而思想來自于明確的針對性。我們應該先讓學生弄清為何而寫，只有這樣方可使他們在寫作時有激情有見解有思想，方可寫成照耀人心的文章。

　　中學生常常將寫作活動神秘化，這樣一種特殊的心理使得他們以為作文就該篇篇精彩，句句經典，有的指導老師也有這樣的不切實際的要求。這樣的高標準就使得原本寫作能力不佳的中學生視寫作為畏途，寫作的積極性可想而知。而且，逐步成熟的中學生在內心深處也漸漸的筑起了一道心理防線，不愿說真話實話，不愿抒真情實感，害怕說錯話，害怕人笑話。畏首畏尾，寫不出美文是完全可以理解的。其實，指導中學生寫作，理應鼓勵他們放開手腳，大膽作文。想怎么說就怎么說，即使多一點廢話也沒關系。先把文章拉開，寫到一定程度后再去收縮，寫好寫巧寫精。想說什么就說什么，別過分計較他們觀點、看法的正誤，甚至可以容忍他們胡說亂說。等到他們思想成熟了，自然就能糾正錯誤的東西。

　　綜上所述，中學生在寫作過程中表現出的不良心理是多方面的。教師在指導學生進行作文訓練時，應該努力幫助學生克服這些不良的心理；只有這樣，才能使作文訓練落到實處，才能在有效的訓練中真正提高中學生的作文水平。

良心作文篇8

　　那一天，我的領居周倩儀的媽媽出門了。她把鑰匙忘在了門上。我是她家的常客了，就走了過去，打開門。她家的東西可多了。，有胖娃娃、百變金剛……我真是愛不釋手，想拿回家去玩玩。可是一種奇怪的聲音傳了過來。我走過去一看，是雞和鸚鵡的雜交品種，周倩爸爸科研所新培植的家禽，做用可大啦。它在那兒不停地叫著：“來人啦，有人偷東西啦。”我馬上捂住它的嘴，它反過頭咬了我一口。我知道它的弱點,卡住它鼻子邊的兩個小點，威脅說：“再叫就把你賣了，你知道嗎，你這個新品種可值錢了。最少值十萬元。”它似乎聽懂了我的話，用嘴在地上啄著，像人在磕頭。我沒有手下留情，把它裝在布袋里，放在自家的床鋪底下，準備第二天拿出去賣。

　　我靠在床鋪上休息一下，可一個和我長的很相象的天使出現在我的眼前。她說：“我是你的良心，是一個品德高尚的天使，希望你做一個誠實的孩子，否則我就會離開你。”“啊請你千萬不要離開我，我馬上改了還不行嗎？”于是我準備向周媽媽認錯。突然又一個長的很像我的人出現了，只是臉上有兇光，還打扮的怪怪的。它勾著我的肩膀說：“我是你的知己你的黑心，我才全心全意為你作想，快把那家擎賣了，整整十萬啊，你不是愛旅游嗎？可沒有錢真是寸步難行啊，而良心的話你千萬別聽，人家都說，‘良心值幾個錢’，你若聽了良心的話那將寸步難行。”啊正中下懷，我馬上去聯系買主。而這時良心小天使又出來了，用那幽幽的眼光望著我，我心地一個深深的位置咯噔了一下，良心又說：“這只家禽是科研人員費了多少心血才培植出來的，你不覺得太無恥了嗎？”這時黑心又出來了：“快，旅游團就要出發了，我已登記了名字，歐洲新馬泰，無限風光任你游。”

　　我顫抖著手準備蓋手印，這時好像黑心變成一條狗，追著來咬良心。良心趕緊自衛，黑心變的狗就要咬到良心小天使了。啊我心的一角怎么這么痛啊，我大叫著，夢醒了，眼前什么也沒有。只有床下的小東西小聲的呻吟著。我還是不知道該怎么辦，我不知到良心值幾何？我想找一個天平稱一稱。

良心作文篇9

　　放學鈴一響，我摸著咕咕叫的肚子，一下子背起書包，急匆匆地往家里趕。

　　趕到家的樓下，從左邊突然跑來一個小弟弟，我來不及躲開，一下子就把小弟弟撞倒在地。小弟弟慌忙爬起來，他左看了一下，右看了一下，接著便“哇”地一聲大哭了起來，哭聲像地震。我很慌張：完了，這下可完了，等一下被他媽媽看見了，那我可受罪了。想到這，我忽然來了勇氣。我插著手，對那個弟弟嚷道：“你自己不長眼睛，還哭什么哭啊！瞧，你都把我撞疼了。”我故意夸張地發出“哎呀，哎喲”的聲音，一邊“痛苦”地撫摸著肚子。果然，哭聲嘎然而止。我趁機灰溜溜地溜回了家。

　　坐在沙發上，我送了一口氣。可是越坐越不對勁：我怎么要罵他呢？我真的不該這樣對待這樣一個小孩子的。

良心作文篇10

　　世界上的生物千奇百怪，我們應該珍惜生命，動物也是一樣。這幾天就讓我撞著一回，讓我體會到了生命的真啼。

　　那是星期五的下午，我和朋友照常去上學，在路上看見一只大黑狗叼著一只半個月大的小貓咪在路上跑，邊跑還邊咬，本身的良心讓我停了下來，看著被我們趕走的大黑狗和受傷的小貓咪，我心如刀絞。這時，來了一位干部模樣的胖叔叔，他看了看我們，又看了看奄奄一息的小貓，若無其事的用腳一踹，把小貓一甩，丟進了溝里，我麻木了，真想不明白，貓啊，狗啊，豬等就不是一個生命體？就是沒有思想的？我真想把那個胖叔叔狠狠的揍一頓。

　　后來，小貓因為狗兒的咬，胖叔叔的踹，在加上后來小朋友用石頭的砸，小貓咪還是死了。人們啊，你要等到地球的生物完全死去，你才后悔當初犯下的錯誤嗎？珍愛地球上的生物吧！

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