我的老師作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
“枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家“。聽，教室里傳來了動聽的讀書聲。這是周老師正帶領著我們遨游在古詩詞的海洋中。
周老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。他不高不矮，不胖不瘦，剪著短發，總喜歡穿寬松的衣服，特文藝。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得格外的`斯文。一張嘴巴能說會道，再乏味的課也會被他講得娓娓動聽。周老師不光嘴巴會說，還有一手朗誦得好本領，只要是周老師指導的同學，個個都是朗誦能手。
老師為了讓我們過一個難忘的元旦，特意抓緊時間，為我們排練迎新詩會呢！周老師微笑著對大家說：“現在自己練一練。”大家聽了，個個興趣盎然。有的，讀得有聲有色，那聲音如同風兒拂過樹梢，微風習習；有的，讀得抑揚頓挫，那聲音如同歡快的鳥叫聲，跌宕起伏；有的甚至搖起了頭——個個都想到舞臺上去一展身手。而我呢？卻靜靜地坐在那里，覺得無從下手，很沒有底氣。周老師好像看出了我的心思，悄悄地來到我的身邊，俯下身子，向我投來鼓勵的目光：“不要害怕，朗讀就是要讀出聲音來的，這樣子才能讀好。”我聽了，一下子受到了啟發，信心滿滿，大聲讀了出來。可是，我讀到少年強，則國強，少年獨立，則國獨立。總覺得自己沒有足夠的力量，我便停了下來。周老師聽見我沒有聲音了，便親切地對我說：“沒事，我來教你怎么讀。”老師讓我站起來，昂首挺胸，認真的把每一個字都讀好。經過周老師的指導，我又大聲地讀了出來。最后我被周老師選去了舞臺上表演朗誦。周老師在臺下看見我讀得有聲有色，還不時隨著節奏搖起了頭，高興的連連拍手鼓掌。
這次迎新詩會，讓我永遠難忘。周老師不光教我語文，還教會了我怎么朗誦。更讓我鼓起了勇氣，樹立了信心。
我的老師作文2
她是一個普通人，但她認真對待自己的工作。現在我們都稱她為偉人。
她年輕，但做了我們六年班主任；歲月輕輕，但額頭上已經有了皺紋。這不是歲月的痕跡，是她辛勤勞動的見證，她手中的筆，桌上的紙，都是她的同伴；她黃昏時的.輪廓是她作品的陪伴。
她姓帥。開始聯系她的時候，我天真的以為她不辜負自己的姓氏。那時候我真的太年輕了。現在還記得二年級時的委屈。那個語文課好像很重要，校長就坐在我旁邊。下課后，校長把情況向她反映了一下，她就板起臉，像看魔鬼一樣看著我，說我上課拿了校長的書。其實一有這種事，她就開始亂罵我。我好像犯了十惡不赦的罪，說不出有沒有委屈。于是我開始討厭她，討厭語文課。
可能是因為討厭語文課吧。四年級是另一個重要的語文課。她精心策劃了很久。上課的時候我都懶得舉手回答她的問題。學生們熱情地舉起手，可能是因為她注意到了。她問了我一個問題，說：“請回答這個問題。”我一開始愣了一下，然后站了起來，不知道說什么好。因為我語文學得不好，被她的問題迷惑了。她爽快地說：“太緊張了，坐下。”我心想，在那之后，我將遭受另一場災難。思路全亂了。然而下課后，很平靜，什么事也沒發生。她笑著離開了教室，沒有叫我去辦公室喝茶。我開始慶幸。幸運的是，她很慷慨，沒有讓我負責。這迫使我向她致敬。我突然意識到，我決心好好學習，再也不讓她失望了。但是，我花了兩年的時間，養成了上課不舉手的習慣，卻成了以后無法改變的習慣。
時光倒流兩年，六年級。當時她陪著我們，和我們一起沖刺這個“期末考試”。夏天的下午太陽總是很熱，教室里的空氣也很熱。她守著教室，一會兒進來看看；黃昏時分，全校只剩下六年級了。她陪著我們度過了晚上，最后，我們是最后一個離開校園的。雖然很多人抱怨她，但她還是堅持下來了。就這樣，我痛苦了70多天。“期末考試”來了。我知道我馬上就要離開她了。“努力是有回報的”，當我看到成績的時候，我驚呆了，語文離滿分只有兩分之遙。這時，我歡呼起來，但她似乎有點難過。畢竟戲演完了，人就散了。我的分數都是因為她的努力，不得不說；我更佩服她。
現在回想起來，感覺自己瞎了兩年，整整兩年。我一開始就不應該反對她。無知是可怕的。現在想起她，越來越佩服她。
我的老師作文3
您如同一位母親陪伴著我們成長；您背著幾十斤的壓力；您從早忙到晚，熬夜加班在辦公室辦公。您有著一件重要的責任，就是盡責盡責。老師，除了身邊的親人，您也是我心目中的親人。
您不高不胖，有著一張小巧的臉，這張臉如同瓜子一樣，尖銳銳利的如同一把小刀，在我心里刻畫出了您的影子；您濃眉大眼宛如一把深棕色的小鐮刀，一雙珍珠一樣，水靈靈的大眼睛里面充滿了你體會不到的體貼關心；您溫柔一張櫻桃小嘴十分動人。
我最喜歡的就是您那番茄紅的毛毛大衣，一個個低著頭，好像被卷發棒給卷發，又像一個個犯了錯的同學低頭認錯，美麗的老師穿上它是錦上添花了。我站在他身旁，他猶如有著1米8的大長腿，我就如同一只嬌小玲瓏的茶杯犬。
有一天我們班只有一個人考了三分，老師手一拍“啪”的一聲，嚇得我們氣也不敢喘，雷霆怒吼，震動了天上的雷公神，宛如獅子一樣大火冒三丈，把那人拎了起來，拿著戒尺一直在拍打桌子。桌子心想；我好想為學霸貢獻自己啊，他一定會愛護我的桌子，害得我痛的淚流滿面。
此時你一定想知道考了三分的人是怎樣的吧？他此時像楊柳一樣低垂著頭，雙手向洗衣服一樣，不斷揉搓著，一粒粒黃豆般的淚珠噠噠的落在了地面，嘴里說老師我知道錯了，我下次一定給你考一個滿意的成績。此時我注意到老師的臉頰被氣的通紅，說話的'聲音漸漸的低垂了下來，眉毛皺成了倒八字，而對面的老師雙手插著腰，仿佛火焰燃燒了全世界，你感覺到他的生氣了嗎？
老師，如果不是您，我就是哭死了的禾苗，如果不是您就沒有今天的我們，我要對您說一聲謝謝。
我的老師作文4
孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”在我的記憶里，“三人行”就是我尊敬和愛戴的我的三位老師。
語文老師是個學識很淵博、認真負責的人，她既是我們的班主任，又是同學們的“啟明燈”，周而復始照亮我們前進的.路；她是一把“雨傘”，為我們遮風擋雨，鼓勵我們勇敢前行。語文老師，她為我們付出的太多。當我們在夜闌人靜中熟睡時，她還在辦公桌上辛勤地備課；當我們寫作業時，她又開完會拿出手機提醒我們完成作業；當同學有難題百思不得其解時，她又走上來，耐心地講解，直到同學理解為止……
數學老師對待任何事物總是非常嚴謹而細膩。在對同學們的每一個評語中，都飽含著她對孩子們深深的、莫大的鼓勵，這些同學們都記住了。班里五十多名學生，她還要照顧自己的孩子，真是操碎了心！
英語說的最好的也莫過于英語老師了。是她讓我們學到新的語言。當她講完一節課，早已口干舌燥、雙腿發麻時，我們除了貪婪地汲取知識，有多少人能理解呢？每次在群里發消息提醒作業，哪一個不是苦口婆心的一長串呢，我們每一次獲獎，每一次衛生打掃得干凈受到表揚，她總是露出開心的笑容。這一切也許老師已經忘卻了，但我們永遠都不會忘記。
我的老師作文5
我的班主任趙老師，是一位十足的“幽默大師”。
趙老師有一個圓圓的腦袋，留著小平頭，一雙眼睛炯炯有神，濃密的眉毛上長著一顆黑痣，還有一個圓滾滾的肚子，看起來有些可愛。
趙老師有句口頭禪——不作死就不會死。這句話經常逗得同學們哈哈大笑。你要不信，那就聽我給你講講吧。
有一次，我正在寫作業，只聽見一聲“小桃子”，我抬起頭來，看見了趙老師正在向我招手，我趕緊跑了過去。趙老師溫柔的對我說：“小桃子，你幫我一個忙好嗎？”我想都沒想，一個勁地點頭。趙老師接著說：“那你幫我把這張單子送到教務處。”我便接過單子飛快地跑走了。外面飄起了小雨，我來到辦公室借了一把傘，可不知為什么，那把傘就是不聽使喚，怎么也打不開。我就請坐在前排的老師幫我一下，不知道那位老師是不是因為正在忙著，嫌我麻煩，不搭理我。我只好丟下傘，淋著雨跑了出去。不知什么時候，淚水已經蒙住了我的眼睛。
我回來時正好看見趙老師，我希望老師沒看見我，讓我“安全”回班，不然老師心里要是想著，讓我做件事，還哭哭啼啼的可不好。可偏偏就天不遂人愿，趙老師問我為什么哭，我便含著眼淚說出了事情原委。
趙老師露出一副不開心又有些生氣的表情，只見他的嘴巴最高高的`嘟起，睫毛微微垂下，要是不知道發生什么事，還以為誰欠他錢呢。只聽趙老師生氣地說：“哪個老師膽子這么大，竟敢欺負我們小桃子，簡直是作死，馬上一榔頭把她敲扁”。聽了趙老師的話，我瞬間破涕為笑。趙老師安慰我說；“好了小桃子，你要堅強。我辦公室桌上有一個蘋果，你把它拿去，送給你吃了。”說著，趙老師就走了，我拿著蘋果回到了教室。
從這件事情我看出了趙老師很幽默，還讓我感受到老師對同學們無盡的愛，我要以優異的成績來回報老師對我的關愛。
我的老師作文6
我認識的老師很多很多，今天，我給大家介紹一下我最喜歡的老師，也是一位善良、認真、盡責的好老師，她就是我的班主任————郗老師。
郗老師今年大約40多歲，她的身材勻稱，經常扎著一根馬尾辯，偶爾發現多了幾根白發。郗老師有一雙明亮的眼睛，臉上常常帶著微笑，讓人覺得有一種親切感。她的穿著又樸素又得體，漂亮極了。
郗老師對我們每個學生都很嚴格，我們班有57名學生，但老師對每個學生的學習情況和生活情況都能準確的掌握，我們每次交上的作業，都會認真仔細的.看，哪怕是小小的錯誤也要讓我們認真地改過來。上個學期我們的老師生病了，每天她走路的樣子非常艱難，手撐著腰，一步一步的挪到講臺上，認認真真地把知識教給我們，老師怕耽誤我們的學習，經常把課文的重點寫到黑板上，我們看到郗老師左手托著右手在黑板上吃力地寫著......
這就是我們善良、認真、盡責的好老師。
我的老師作文7
秋風颯颯，落葉滿地，小雨仍在淅淅瀝瀝地下著。我的心不禁被拽回了那個小雨天，被拽回了那個我又愛又敬的老師身上。
“當，當，當！”那可怕的下課鈴聲無情地打響了，語文老師無情地收走了我的聽寫紙。不行，不能收，我還沒寫完，有一題我還沒改正呢。但望著他那嚴肅的面孔，我徹底地打消了這個念頭。
我的語文老師長著一頭烏黑的頭發，圓圓的肚子好似一個大西瓜，他整天穿著西裝，神色嚴肅，對我們要求也很嚴厲，在我的印象里，他好像沒有笑過，因此無人敢對他說一聲“NO”。
窗外的雨仍在下著，天好像更暗了，烏云籠罩了天空，也籠罩了我的心。我該怎么辦呢？要不要先去找老師，去改正自己的錯誤呢？這樣，處罰應該會輕一些吧。我站起來，剛準備去找老師，腦子里便浮現出他那暴跳如雷的樣子。我雙腿發軟，一下坐在椅子上，不知道是去還是不去。
就在我猶豫不決之時，“劉小巧！”我突然聽到有人叫我一聲，我抬頭一看，正是語文老師。“你帶著紅筆馬上到我辦公室來。”我拿起紅筆，兩腿發著抖，邊走邊想：這下死定了，等到語文老師找我，那不是等著他來把我“大卸八塊”嗎？早知道，剛才就去找老師了。走到辦公室，老師拿出我的聽寫紙，用手指著，大聲喝斥道：“你看看你今天早晨的`聽寫，錯字多少，你難道是不想學了嗎？”他指著我的腦袋，“你看看，‘臺階’的‘階’都能寫錯，上早自習在干什么？學習要認真，拿回去，改過之后再來拿給我看。”面對著老師的責怪，我低下頭，拿著那份滿是紅叉的聽寫紙走了。
放學了，同學們都站在校門口，家長們一個一個地接走了他們。只有我一個人還站在門口發呆，還在等著我的媽媽來接我。我突然一回頭，便看見了那令我畏懼的語文老師。趕快跑！可我還沒來得及跑，語文老師便叫住了我，他走到我旁邊，對我說：“你的家長沒來接你嗎？”“沒有”，我顫顫地說。“走，我送你回家。”“這，這……”“沒事。”你微笑著對我說。我們一起走在這濕濕的小路上，“做事要認真，學習更要認真。只要你努力，老師相信你一定會做到。”我抬頭看了看他，那是我第一次看到他笑得如此燦爛。
在這個下雨的陰天，我感受到了我從沒有感受到的溫暖。我永遠也忘不了他——我又敬又愛的好老師。
我的老師作文8
我最喜歡的老師是我們的班主任——董老師，她每次來上課都面帶微笑。
我們都很喜歡上她的課，每當看到她邁著輕盈的步伐走進教室，我們都會主動站起來向她問好。課堂上，大家都豎起耳朵，開動腦筋，出奇的'認真。她總喜歡穿一條白色的連衣裙，美麗又大方。
董老師講課的方式很特別，每次都會拿一個同學做比喻。每當這時，我們就會不約而同地笑出聲來。雖然她上課很有趣，但是對學生的要求卻很嚴格，如果有的同學沒有認真寫字，她就會嚴厲地批評，并要求對方把那個字重寫一百次。所以我們寫字時都是小心翼翼的，生怕被罰抄。
當她批改作業時，我們都顯得很緊張，就怕她“變臉”。順利改完我的作業本時，我會長長地舒一口氣，聽到有同學被罰抄時，我們都發自內心地同情他。
這就是讓我既喜歡又害怕的董老師。
我的老師作文9
我的語文老師姓曹，所以我們叫她曹老師。她長得既漂亮又溫柔，每天都笑瞇瞇的來為我們上課。她講的課可有意思了，比如，有一次曹老師為了讓我們生動的寫好《吹泡泡》這篇文章，所以在課堂上吹了好多好多大大小小、五顏六色的泡泡。
但是她也會生氣的'喲！她生氣地時候不打你也不罵你，也許會讓你背好幾篇課文，也許會讓你抄寫生字，也許還會讓你回家查閱課文的背景知識
我們都很喜歡曹老師！
我的老師作文10
在河濱小學放學的時候，你一定會發現這樣一個場面，一個美麗大方的高個兒老師正和她們班的每一個同學親切擁抱，然后目送他們一一回家。她，就是我們四三班的班主任——杜少晶老師。 三年來，杜老師對我們班的每位同學都是處處關心，記得去年暑假開學的時侯，我的腳被玻璃劃傷了，無法走路，在這種情況下，奶奶準備讓我請假，杜老師聽說后，堅定地說，由她來照顧我的生 活，奶奶才放心地把我送到了學校。是杜老師和同學們幫我打飯，洗碗，扶我上廁所，使我渡過了最艱難的幾天。
杜老師不但生活上關心我們，學習上對我們也是嚴格要求，放學時，如果誰的`作業沒完，或者碰到難題，杜老師都會放棄休息，幫他補課，直到他學會為止。 這就是我們的杜老師——河濱小學的一顆閃亮的明星。
我的老師作文11
我的級任導師是吳秀香老師，他的年紀雖然比較大，有的時候想法和我們不一樣，不過他的教學經驗卻非常豐富，就連我家隔壁的戴媽媽都稱讚我們的吳秀香老師是一個非常好的老師，被他教到是非常幸運的一件事呢！
他上課的方法非常獨特，每次他在上國語課的時候，都會叫我們發揮想象力，想一想這個課文在說些什麼，以及讀完課文后的感想，沒發言的話還不能下課呢，雖然有時候會覺得很煩，不過就因為這樣，才讓我的國語越來越好；上數學課的`時候，老師都會叫我們把題目抄在黑板上，他再分析解題，讓我們更了解，有時候還會教我們一些可以比較快速算出答案的方法。老師在生氣的時候，都會有一些有趣的口頭禪，像是你們這些鬼人讓上課變得更有趣。更好玩。
我覺得老師在上課的時候都說得很詳細，不像上次的代課老師都只是一語帶過，讓我都似懂非懂，雖然您有時候也會罵我們，但是，我知道您是愛之深，責之切，為了我們好才會罵我們，其實，老師是刀子口豆腐心，真的是用心良苦的在教導我們，我也能深深的感受到老師的愛心與耐心，其他人還不一定能勝任這個教育的工作呢，我就像一棵小樹苗，每天在老師辛勤的灌溉下，慢慢的成長茁壯，變成一棵大樹。
老師，因為有您，我才能夠找到我的自信；因為有您，我才能慢慢的成長茁壯，老師謝謝您的教導，我會永遠記得您的。
我的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對柏老師最真實的寫照。
柏老師，我的班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
柏老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的.母親，他對我的關愛，我終生難忘。有一次下午放學，天下起了大雨，看著同學們都漸漸被家長接走，我十分的著急，因為我的感冒還沒有好。天越來越黑，狂風肆虐的吹著，雨像斷了線的珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想：怎么辦，這可回不了家了！
正當我要從狂風暴雨中沖出去的時候，柏老師突然出現在我的眼簾，柏老師驚訝的問：“怎么還不回家？快上車！”不容我回答，老師已將我抱上了自行車，老師看見我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來給我披上，將我裹得嚴嚴實實的……柏老師弓著腰，吃力地蹬著車子，風越刮越大，老師越來越吃力不得不下車來推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒我的小腿了，我剛要下來，老師卻阻止了，霎時間，一股暖流涌遍全身。
老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類靈魂的工程師，我永遠忘不了您！
我的老師作文13
人們常說，學者必求師，從師不可謹也。我們每個人都有自己學習上或生活中的老師，而我今天要說的，就是我的語文老師——張曉杏。
張老師是一個幽默風趣的老師。張老師本來是學美術的，但后來又教了我們語文，因此在上課遇到不懂的問題時，她就會用她的妙手畫出來，讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會跟我們做游戲，如：課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺時間很短暫。
在課堂上，張老師總會時不時說出幾句有意思的話，要是遇到了不會的'題目，張老師也會給我們細心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師，也是我生活中的引導者。老師，我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識及時地傳授給我；慶幸您培養了我良好的學習習慣；慶幸您工作的嚴謹認真。
祝愿張老師萬事順利，健康快樂。
我的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”聽到這句話，我就想到了令我終身難忘的老師——歐老師。
歐老師個子不高，身形微胖，圓圓的臉龐，一笑起來還有淺淺的酒窩。
有一次，我正興致勃勃地擺弄小玩具。當我抬頭一看，哦，老師已經看見我了。她正溫和地看著我，并做了一個手勢。那一瞬間，我突然明白了，停止擺弄，端正姿勢，認真聽講。
還有一次，我正筆走如飛地寫字。老師提醒說：“頭要抬高一些，身板要挺直。”但唯獨我沒有聽見，“刷刷”的筆聲掩蓋了一切，頭低得很低。老師看見了，輕輕地走到了我的面前，把我的前額輕輕抬起。霎時，我的內心充滿感激。
雖然每堂課都在粉筆的`“刷刷”聲中平淡度過，但老師的音容笑貌卻令我無比崇敬。
一張書桌，一支鋼筆，不知為我們批改了多少次作業，給我們講了多少次習題。
每當我在深夜趕作業時，眼前總是浮現出老師親切的臉龐。
啊！老師，您是勤勞的蜜蜂，為我們辛勤采集知識的蜜糖；您是勤勞的園丁，為我們修枝剪葉；您是明亮的紅燭，燃燒自己照亮我們。老師，我想對您說：“謝謝您。”
花開，花謝，冬去春來，我已經是五年級的小學生。我特別感謝您為我播下了成長的種子，讓我發芽生根，茁壯成長。
我的老師作文15
張老師是我的一個幼兒園老師。與其說是老師，不如說是一個文化程度不很高的帶小孩的阿姨。她相貌平平，留著一頭烏黑的卷發，下巴有一粒粗痣；身高約一米六，平時穿著一身藍色外套，不大愛打扮。
說實話，我實在不佩服她。最討厭的是中午吃飯的時候，盛大半盤的飯菜，吃了幾口就把剩下的飯菜全倒進垃圾桶里。可她平時卻又教我們“粒粒皆辛苦”，可一輪到她頭上來，卻又不以為然了。小時候我什么也不懂，認為老師是上帝，是造物主，是那么神圣，那么觸不可及。可長大了才知道，老師也是普通百姓，也有不懂的地方。我覺得，我現在的'文化程度都可遠遠的超過她。幼兒園垃圾桶里的飯菜，多半是她倒的。
但是我也有佩服她的地方。她擅長音樂，彈鋼琴是她的至愛。只要有空，她就彈琴。每節音樂課，她會手把手教我們唱兒歌。她示范的聲音十分甜美，我認為那是無人能比的了。還記得曾經年幼無知的我，在音樂課上走神，被她發現給留了下來。看見同學們都走了，空蕩蕩的教室里只有我和張老師倆人。當時我害怕得哭了。因為張老師生氣時的眼神很恐怖，我害怕看到她生氣的眼神。
有一次，我從幼兒園的宿舍里偷偷跑出來上廁所。不料剛跑出來，就被張老師發現了。她便惡狠狠地瞪著我，并囑咐我不許一個人跑出去。
想到這里，我更害怕了。可她卻沒生氣，又重新教我唱歌。當時已是傍晚，同學們早已屁顛屁顛地回家了，但張老師依然是那么有耐心，絲毫沒有要趕回家的意思。于是，我對她產生了空前的敬意，覺得她有偉大的神力。她是一個負責任的好老師。
我不見張老師已經有八年了。本想回幼兒園去看望她，可那間幼兒園早已變成了一間放貨物的倉庫。于是乎，張老師好像杳無音訊一樣，唯一留下的是畢業照上那個淺淺的微笑。
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