(精品)我的數學老師作文39篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的(精品)我的數學老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數學老師作文 1
我班里有一位非常嚴肅的數學老師，她擔任六班的班主任。每次上數學課大家都很害怕她，不管是作業還是上課我們都會打起十分的精神來聽課，要是有一個同學沒有注意聽講或沒有寫完作業，數學老師就會狠批你，甚至會通知你的家長來教育你。
記得有一次我們班有個同學沒有完成作業，在上課的時候被老師檢查發現了，老師就拿起筆頭扔了那個同學一下，還大口罵道：“大家的作業都完成了，你怎么沒有完成作業!作業不是給老師完成的`，也不是給家長做的，是給自己完成的，作業都不做，家長是怎么教育的!”批評了好一陣，大家都嚇傻了，為了不讓老師批，我的作業都是按時按量完成，甚至還會超額完成作業，唉。這都是讓老師逼的吧!
雖然數學老師很嚴厲，但是她也有溫柔的一面，上課有的同學被老師表揚了，還會開個玩笑，這讓我們受寵若驚，可能被批評的次數多了，大家對表揚還是非常珍惜的。我在數學上面還是尖子生，很少被老師批，有時候也會搶著回答問題，但也害怕回答錯，所以也是非常小心翼翼的。
聽六班的同學們說數學老師特別好，有時候還會買喜歡的零食給他們吃，特別是在過節的時候，數學老師會買一些水果分給同學們。我們班主任很少這樣做，有時候也希望數學老師少一些嚴肅，多一些溫柔。
同學們，你們的數學老師嚴肅嗎?喜歡這樣的老師嗎?
我的數學老師作文 2
我的數學老師有一雙水汪汪的眼睛，一對小小的耳朵，布滿皺紋的額頭。他已經五十多歲了。 他非常講究文明，并以身作則教導我們做一個文明的小學生。有一次課間，我去洗手間碰到數學老師。他走出洗手間時，看到地上有很多垃圾，馬上拿起掃把，把垃圾掃得干干凈凈，倒進了垃圾桶。轉身看到我，他對我說：你們一定要做個文明的小學生啊！要從小事做起！我點點頭說：我知道了。我心里想，我要向老師學習，時刻注意從自身出發，做一個文明的人。 他工作認真，期中考試結束后。老師要求我們訂正試卷上的錯題，有的同學沒有訂正正確，老師一份份試卷幫我們重新檢查批閱，將沒有改對的地方幫我們一一改對。還利用放學后的時間，逐個輔導我們理解掌握錯題。
他經常批改作業到深夜。他幫我們批改的作業，總是一筆一劃，寫的字非常工整漂亮。我們私下里，都對數學老師工作認真的態度贊嘆不已，下決心要好好學習，對得起老師的辛勤付出。 他勇敢無畏，保護我們。有一次，上課的時候，教師室里飛進來一只虎頭蜂。同學們有的`嚇得哇哇大叫，有的嚇得鉆到了桌子底下，有的嚇得用衣服蒙住了頭。數學老師非常沉著，他先叫同學們到教室外面，然后自己在教室與虎頭蜂搏斗，不小心被虎頭蜂叮了一下。同學們都非常感謝數學老師，雖然他年紀比較大，活動不是很靈敏，但是遇到危險的時候，他毅然選擇保護我們，自己獨立面對危險。 這就是我的數學老師，你認識他了嗎？我非常喜歡他，你呢？
我的數學老師作文 3
我們班的數學老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼里，吳老師樂于幫助同學這一點讓我印象最深刻。與此同時，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。
記得我剛剛上三年級上學期的時候，我的學習成績不是十分理想，課堂表現也同樣不是很好，作業的完成質量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經常幫助我，對我作業上錯誤的課堂知識進行補充講解，尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當錯誤的題目再犯錯的'時候，吳老師會嚴格地要求我進行反思；當解答得到正確的答案的時候，吳老師也不會舍不得夸獎。在吳老師樂于幫助人和恰當的方法引導下，我的成績逐漸上升，作業質量也比之前完成地優秀。同樣獲得了老師和同學的認可。
在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優秀的精神的激勵下，經過一段時間的努力，我的學習成績獲得了很大進步，得到老師和同學的認可，我也不再坐在講臺邊上。
對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說句：謝謝您，吳老師！
我的數學老師作文 4
在學校里，老師是陪我時間最長的人。除了家長以外，老師是和我們最親密的人。老師就像一盞燈，無時無刻地照亮著我們。我的數學老師是一位普通的老師，但是她給我留下了深刻的印象。
她是我上學三年半以來唯一一個數學老師。我花了一年的時間來了解她，剩下兩年半的時間讓我來喜歡她。我發現她有時溫柔，有時嚴厲。
我們的數學老師叫任麗珍，她沒有我們的語文老師高，但是也不算矮，有一米六多。她的皮膚黑黑的。頭發不是太長，有一丁兒點白頭發；她的`眼睛小小的，看起來閃閃發亮。
我們每次上數學課的時候只要說一句話都會被老師的“順風耳”聽到，那個說話的同學可就慘了，如果做錯了題，老師就會毫不留情的叫某某某上來，全班頓時鴉雀無聲。當然這是嚴厲的時候。
老師溫柔的時候總是會笑瞇瞇的，講課的時候我們不會的題老師都會耐心細致地為我們講解，講完以后她會問問同學們誰不會，有不會的同學，還會再講一次，直到我們會了為止。
老師講新課以前都會復習以前學過的知識，如果有不懂的，老師就不講新課了，就會一直給我們講解，有時候我發現老師復習以前學過的知識比講新課還細心。
老師講得特別細心，我們很好理解，做作業一下子就做完了。
一到下課，老師就變得像花朵一樣溫柔，一點也不像上課時嚴厲。有一次，我錯了一道題，怎么也不懂，所以我戰戰兢兢去了數學辦公室，本以為她會說我，沒想到數學老師耐心細致地給我講解，她給我講完后我就高興地蹦回教室了。
我希望數學老師永遠像花朵一樣溫柔，散發著芬芳。
我的數學老師作文 5
我的數學老師姓吳，是個十分嚴厲的人，但是她有一雙充滿智慧而又慈祥的眼睛。
每當快要考試的前幾個星期，她不是隨隨便便地幫我們復習一下就好了，而是全神貫注地和我們一起復習已經學過的每一個單元。還經常給我們出一些較難的習題和卷子。只要某些同學遇到了不會做的，不懂的題目，她就會細心地向我們講解。
她總是為了大家的學習而操心，在吳老師的指導下，同學們都在逐漸地進步著……不過，吳老師也有犯粗心的`毛病。有一次，吳老師在黑板上解答一道題，一位細心的同學發現了老師寫錯了一個字，老師表揚了同學，并且改正了錯字，同時不忘教同學們別像她一樣粗心。
在上個學期的一節班會課中，她說過一句話，讓我至今難忘。那一次，我們其中考試成績都不理想，吳老師氣紅了臉，她聲音提高了八度，教誨我們：“不為失敗找借口，只為成功找方法！”老師的話，我銘記于心，我深刻感受到了望學生成才的渴望心情。
吳老師循循善誘的教誨，孜孜不倦的精神扎進了每個同學的心中。老師也有她另外一面性格——歡快、活潑。一次植物公園郊游，在小型游樂場里，大家都沒有想到的是：吳老師竟然玩起了過上車、大擺錘等心跳加快的游戲，一向嚴肅的她竟然如此活潑大方。
吳老師就是這樣一個對工作負責，對學生關心，但是生活中又十分有活力，這就是我們最敬佩的吳老師，長大了我也要學習老師的做人精神，做一個對社會有用的人。
我的數學老師作文 6
我的數學老師，她有著一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發和一對“順風耳”。呵呵，你們應該猜出來了吧，不錯，就是我們現在的數學老師——謝老師！
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。開始教室里鴉雀無聲，每位同學都認真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見。可是沒過幾天，同學們就抱怨連連，有的說謝老師太嚴格了；有的說謝老師好兇；還有的'說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨，不動聲色。
一堂數學課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白發；她的額頭上似乎多了幾條皺紋；她的臉上似乎多了幾分嚴厲；她手上沾滿了粉筆灰……我心想：謝老師為我們的學習而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學，為什么感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們去傾聽，記住嗎？我會用實際行動來報答老師！
我們的生活中有無數位“點燈人”為我們點亮智慧與愛的“燈”，謝老師，就是這樣一位“點燈人”，為我們點亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當涌泉相報！
我的數學老師作文 7
人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。
在我的小學生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴肅漂亮的數學老師，盡職敬業的英語老師，幽默可愛的美術老師……
那是一個很尋常的早晨，我來到學校，收齊組長送來的作業，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應該是董校長的吧。我很好奇的`翻開了那本《口算練習冊》，發現上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當時讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著什么……
每次老師讓我幫她拿書或配套教課的作業本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數學老師，她平常有太多的任務要做，但還抽出空閑去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無論是出于哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數學教課作業上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?
我的數學老師作文 8
我們的數學老師對我們的態度可真是千變萬變，全是變啊！
她第一天來我們班上課時，通過我們的建議后說：“我以后是不會占你們的副課時間的。”結果，從三年級到現在，她已經占了N節副課了，就這樣讓我很厭惡她。
不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個條件，“如果你們計算錯誤，一小題一張試卷。”如果是題目的錯誤，使我們出錯也算我們錯，直到現在，我都已經不如道有多少試卷是因為這個事來的。
我們班的數學老師，不像音樂老師那么溫柔，不像英語老師那么寬容，更不像體育老師那樣會給我們自由，但是她像語文老師一樣嚴厲，讓我們所有人在上數學課時都提心吊膽。因為她會隨便點名，如果她問的.問題，我們沒答上的話，就要罰站。
雖然我們班的數學老師很嚴厲，愛占課，但是在有的時候，她也是很好的。
一天，我因為在語文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個人跑到走廊上吹吹風散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子，走到我邊上，用手輕輕地撫模了一下我的背，寵溺地說：“媛媛你怎么了？”我頓時被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒有問其它問題了，就這樣，我們度過了一個課間。
老師，在課上您是長輩，下課您就是我們的知心朋友。
我的數學老師作文 9
肖老師是我的數學老師，但在我心里卻不叫她肖老師。
我心里叫她“聰明老師”，那是因為一年級開學第一課她就對我們說：“數學是一門讓你們變聰明的學問。”事實上，我們在“聰明老師”四年的帶領下，確實輕輕松松地變聰明了許多。
“聰明老師”給我的印象是細長的，從美術的角度來講，是可以用單線條勾畫的。她身材細高，臉也很瘦。皮膚白皙，細眉細目，就連聲音也是細聲細語的，是典型的古典美人。
“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時交數學作業的，我總想在這個時候多玩一會兒，就聽不見她細聲細語的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書包，果然沒帶，我只好低頭不語。“聰明老師”馬上就明白了，說：“做了沒帶？放學讓你媽帶過來。”唉！她好像比我還了解丟三落四、沒心沒肺的我。在她這里，我無需辯解也休想偷懶。
“聰明老師”還特別擅長“對癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡單的數學題，讓原本勝券在握的成績變得難為情了。“聰明老師”把我請去了辦公室，耐心地給我講解錯題，告訴了我不容易漏題的.方法。最后，她送了我一臺超棒的天文望遠鏡，我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
“泉眼無聲惜細流”，細長的“聰明老師”就是這樣會細心地體量和包容我們，又會把智慧像泉水般潺潺澆灌進我們每個人的心靈深處。
我的數學老師作文 10
我的數學教師姓程，雖然不是成功的成，可是，她的干事、教學、處事、為人，都讓人覺得很欽佩，嘖嘖，都豎起大拇指，因為她是一個成功的教師。
咱先夸夸她的處事態度。她是我們的班主任，自然會遇到不少事情，一旦有了什么事，她有三步法：第一，冷靜對待，調查事情的起因、經過、結果、人物，然后才解決。第二，從不以“請家長”為條件讓我們怎樣怎樣樣，而是先講明道理，不耽擱大家的.學習時間，而是單兵教練。第三，處事語言幽默趣味，親切和藹，能讓人心服口服。
再夸夸她的教學質量，上四年級時，數學不是我的強項，作業接二連三的出錯，很不樂觀，之后雖經努力有了提高，但考試成績還是不很夢想。自從程教師接班后，我對數學有了濃厚的學習興趣，我主動每周做一課數學創造上的習題，我的數學學習有了很大提高，異常是剛剛結束的考試我取得了一百分的好成績。原因就是程教師的教學方法好，把同學們的錯題形式用語言變得很好玩，大家在玩中學，從而使我們記住了不要犯類似的錯誤，并且經過她的教導，我解題有思路了，也變得仔細了。
之后就夸夸她的做人，例如這次我的語文考得很不好，情緒低落，程教師發現了及時找到我，讓我不要有心理負擔，好好努力，爭取下次考出好成績。并且得知我數學考了一百分后，專門打電話來告訴我這個好消息，再次安慰我，使我很快走出了不愉快的陰影。
最終，我不禁要夸一下她是怎樣做事的。她干事，又干凈又麻利，在整頓班里紀律方面，不是大吼大叫，一邊講課，一邊輕拍桌子，或遞一個眼神，違紀的同學立即就領會了。盡管五年級的課業也很忙，但程教師用換位思考的方法，給我們更多玩兒的時間，太理解我們了，她可不是把分看成命根的“俗”教師！
我的數學老師作文 11
我們班的數學老師可怪了！
他的臉黑黑的，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！
“叮叮叮”上課了。一個手插在荷包里的微胖身影走進教室。“上課！”老師用傲慢帶著嚴肅的表情向教室里看了看，“同學們好！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的`東西收進去。三！二！一！”這時間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西，也太慢了吧。”沖著我們點頭，老師突然變嚴肅“再重來一遍！”。看吧，你說他怪不怪！
“今天，我們來上自講課，誰來講啊？”老師期待地看著我們。“老師今天準是講累了，想找個同學替他講！”我心里說道。老師還真是懶，有些同學舉手了，老師隨便點了一個，老師就躺在他的“睡椅”上，一手拿著他的苦丁茶，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋，悠閑自在，滿臉得意，讓我們看了就想笑。這個同學講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點這位同學講的不足的地方。
數學競賽獎項出來了！我們班榮獲了很不錯的成績。語文老師給了我們一些優秀班干部的獎勵，該數學老師發獎品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對大家笑笑：“你們猜，我要給的禮物是什么？”同學們紛紛議論起來。有的說是巧克力，有的說是小本子，有的說是直尺……老師昂著頭，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明，我呢，很窮，之前教書留下了不少的卷子，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子。我們發出強烈的抗議聲！老師笑地更歡了，從荷包里掏出了一袋糖。“其實呀，你們的禮物是，這包糖！”同學們都紛紛叫：“嗨，怎么能這樣呢？”
這就是我們的怪老師——章老師。
我的數學老師作文 12
我有許多老師，有幽默的語文老師，嚴厲的體育老師，和藹可親的英語老師，可我最喜歡時而嚴厲時而慈愛的數學老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長發披在后背，顯得很有氣質。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒有聽到的'聲音，張老師就可以聽見，她好像有雙順風耳。
記得有一次，我上課沒有認真聽講，結果把約等號寫成了直接等于，張老師二話沒說，一個急轉身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯題，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”，我不就只是寫錯了一個等于號嗎？居然那么大力氣打我的手，一點同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰的課上完了。但從此以后，我再也沒犯過這樣的錯誤。
雖說張老師對我們有一點嚴厲，但是張老師也很關心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師，張老師說：“你趴著，如果一會兒還不好一點兒的話，我就給你媽媽打電話。”望著張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無比幸福。
這就是我的既嚴厲又慈愛的老師，你喜歡她嗎？
我的數學老師作文 13
我的數學老師姓袁，她雖然個子不高，但聰明能干。
袁老師戴著一副眼鏡，留著直劉海，扎著一條短短的馬尾辮。袁老師愛笑，她的臉上時常掛著如春風一般的笑容，要是哪一天見她板著臉了，那就是我們犯下了什么“不可饒恕”的大錯誤了！袁老師是我們班語、數、英三科任課老師中最年輕的.一位，很親和、幽默、耐心，是最受學生歡迎的好老師之一。
我很喜歡袁老師的課堂。每當在數學課上氣氛尷尬時，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數學課時，氣氛都很活躍，我們樂在其中。有一次我們班飛進來了一只蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身后，有人鉆進了桌底，蜜蜂飛走后，我們仍提心吊膽，心里怕怕的。這時候袁老師笑著說：“你們能把蜜蜂引來，果然是‘祖國的花朵’呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會引來一群蒼蠅咯！”袁老師的這番話把全班都逗笑了，同學們內心的不安也被沖淡了。
袁老師除了幽默風趣，還很耐心。我的數學成績不算很拔尖，上學期還有好幾次考砸了，袁老師沒有罵我，沒有質問我為什么會如此“墮落”，而是很耐心地給我講解錯題，幫我分析錯的原因，鼓勵我考好點。還有上學期臨近期末的一段時間，每個星期四放學，袁老師都會留下幾個后進生幫他們補課，她希望期末考后進生也能跟上來，讓班級消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮著燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學補習。每次我看到袁老師這么累，我都很心疼。
袁老師教導我們“世界上沒有天生的笨蛋，只有不努力的人”，激勵我們好好學習，正直做人。無論過了多久，我都不會忘記她的教誨。
我的數學老師作文 14
她長著長長的，烏黑頭發，穿著繡著藍色鳶尾花的裙子，戴著眼鏡，她最有特點的是她的眼鏡了，這副眼鏡反而使老師更漂亮了。她是誰呢？她就是我們數學老師——徐老師。
她有一顆彩色的心，有一次我的同桌王芝被同學龍明打傷了，他們倆在一起玩兒，不知不覺就打起來了，龍明使勁的抓了她的手臂一下，王芝大叫一聲：“哎喲，好疼！”王芝拉開衣服，一看，正流著鮮血呢！徐老師的心一下子變成了憤怒的紅色，老師的臉紅彤彤的，一副氣的要跳起來的表情。老師把他叫到辦公室，狠狠地批評了三節課，還讓他回家寫保證書，還讓他賠了錢。
當她看到自己的學生通過考試時，她的心就由紅色變成了白色，她的臉上也露出了甜蜜的笑容。
徐老師也很辛苦，她上課時嘴巴總是停不下來，生怕漏掉一點知識，都下課五分鐘了，她還在不停的'講啊，講啊！無數的知識源源不斷地從她嘴里跳出來，鉆進我們的腦海里，當她講完時，已經上課了，我們只好又繼續聽她講啊，講啊！我漸漸感到不耐煩起來，我回家給媽媽說了這件事。媽媽說：“老師做的對，她是為了你們的將來。”
這就是我們的徐老師，她有一顆愛我們的心，她為我們貢獻了許多寶貴的知識和時間。有一次我和后面的同學瑪麗說悄悄話，被老師發現了，一節課我們都站著上課，下課時，老師對我們說：“這是我對你們嚴厲的愛。”不管是嚴厲的還是溫柔的，我都喜歡她。
老師，謝謝您！
我的數學老師作文 15
今年，我們的數學老師變了，但我仍然忘不了我們曾經的那個。
想起他溫柔的笑容，想起我們一起經歷的事情，我覺得很開心。
我們以前的數學老師從來不占課外時間，即使他占了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們去考前最后一節數學課，老師都會給我們講一節課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標嗎？目標是什么？我們全班幾乎異口同聲地喊：就算拿不到全省第一，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們全班在數學老師指導下制定的目標。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力。”老師愣了一下，又笑了笑，對我們說：“其實大家都拿全校第一沒關系。重要的是，我們所有人都應該通過。”大家聽了這話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課后，老師給我們每個人發了一些零食，我們高興地回家了。
我記得最后我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都很開心。也許，是因為這是我們和老師一起打下的。
但是現在，那個總是笑的`數學老師已經不帶我們了。雖然他已經不在這個校園了，但我相信我們還會再見面的！
這是我們和藹可親的數學老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。
我的數學老師作文 16
開學了，我們班換了一個數學老師，他姓李，很高很帥，一副大眼鏡架在鼻梁上，嘴巴尖尖的，看起來很嚴肅。
李老師是香港科技大學畢業的，知道很多知識，李老師應該也去過很多我們沒去過的地方，我現在才知道李老師和張老師是碩士。
在別的同學的'眼里，數學老師是個好老師，但是在我眼里，數學老師是個“兩面派”——一面嚴肅，一面有趣。要是有人不聽話，做小動作、和同桌講話，李老師發出的聲音簡直可以讓房屋倒塌。
李老師的課很有趣。我想，如果我積極舉手發言，李老師可能會喜歡我，也喜歡在我們班上上課。李老師跟別的數學老師不一樣的地方是——李老師會鞏固，生怕我們忘掉。有一次，李老師給我們講一道算術題。他先是問了我們一次怎么解答，過了一會兒又問我們同樣的問題。
我很期待李老師的課，我喜歡上數學了，我真希望以后能在歡聲笑語中度過每一堂數學課。
我的數學老師作文 17
王老師中等身材，她長著一雙大大的眼睛，一對小小的耳朵，小巧的鼻子和櫻桃似的嘴巴。我的數學老師挺好看的.。
我的數學老師講課總有新奇的事情：一會兒給同學們發表揚信，一會兒打開大屏幕，讓我們來看她制作的課件，一會兒又給我們看她總結的學習數學的小技巧。我的數學老師，她上完一節課后會讓我們討論一下哪里學會了，哪里沒弄懂不會的到她那問一下。
但是我的數學老師也很嚴厲。如果哪一個同學上課說話或者看課外書，或者做小動作，那漂亮的大眼睛一掃教室，我們立刻就不敢了，倘若再不小心讓她掃到了呢，你可倒霉啦。要罰抄十遍定律呢，我可不想抄十遍定律，所以我總是上課認真聽講。
這就是我的數學老師，既漂亮又嚴厲，還有很多奇特的方法讓我們喜歡數學。
我的數學老師作文 18
在四年小學生涯中，有許多老師教過我們。他（她）們都非常令我難忘。但現在教過我們班數學的郟老師，卻給我留下了最深刻的印象。
郟老師看上去有30多歲。她講課時的樣子嚴肅而認真，她對學生的負責，對工作的認真，講課的態度，卻是不平凡的'……
記得有一次，有些同學正在和同桌講話，講的津津有味，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被郟老師看到了，她嚴肅地說：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”說完，郟老師便朝說話的同學看了看，于是，那個同學一聽，臉“刷”地一下紅了。但那個同學還是非常感謝郟老師。因為她不想讓他在班里出丑，暗中提醒了那個同學。有幾次我們在上新課的時候，郟老師讓我們做書上的題目，但是郟老師怕有些同學不明白，她就從講臺上走下來對那幾個同學講該怎么做。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
我的數學老師作文 19
我有一位算數很厲害的老師，他姓鄭，我們都叫他神算手。
我們班同學很佩服鄭老師，只要我們出一道數學題，鄭老師很快就口算出來。所以大家一直想找出很難很難的數學題來難住他，可是就是找不到。我們就回家繼續找難的題目，終于找到一道小學生們怎么也做不出的數學題。可是，鄭老師看一眼題目，輕松地說出了答案。
有一天，數學課代表讓她爸爸幫忙找到了一題奇怪的計算題，我們看了誰都不懂做。鄭老師一看題目，笑了，掰著手指算了算，用不了多久就算出答案。科代表翻開答案一看，鄭老師算對了。
我好奇地問：“鄭老師，你是怎么做到這么厲害的.？”鄭老師笑著說：“刻苦學習，你們也可以做到。”
我暗暗下決心，以后也要向鄭老師學習，做一個神算手。
我的數學老師作文 20
我最喜歡我的數學老師金老師。她長得高矮適中，身材勻稱，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。
金老師一頭烏黑烏黑的頭發自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長著瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。金老師這雙眼睛還會“說話”，每當我們不認真聽講時，她會投來責備的目光，當我們有進步時，她會投來贊許的`目光，好像在說：“做的好！”她的耳朵藏在頭發里，雖然不大，但一丁點聲音她都能聽見。
金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛我。
金老師笑起來很好看。我最喜歡我們的數學老師金老師。
我的數學老師作文 21
我們的數學老師是一位氣質不凡、眉清目秀的老師，他就是——陳老師
陳老師的眼睛很明亮，像兩顆黑寶石一樣，上面掛著一對彎彎的眉毛，像月牙一樣。它還長著一對數字“3”一樣似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陳老師很嚴厲，每次只需抬眼一掃，原本喧鬧的教室一下子變得安安靜靜，同學們也坐得端端正正。記得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陳老師目光灼灼地盯著她，便打了個激靈，一下子精神煥發。
陳老師有時也很溫和，記得有一次，我們班有幾個同學沒寫作業，我們本以為陳老師會痛罵這個沒寫作業的同學，可是陳老師不但沒有批評他們，反而。一邊評講，一邊讓他們補作業。想不到平時很嚴厲的.陳老師也有溫和的一面呀！
這就是我們“多變”的陳老師。怎么樣，你喜歡陳老師嗎？
我的數學老師作文 22
我的數學老師姓劉，劉老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛。劉老師的教學方式很獨特。
通常都用游戲的方式教我們數學。劉老師還給我們發獎品，但是這些獎品是要回答問題來換取的，回答問題不僅要聲音響亮，還要正確的答案，就可以獲得一顆星星，三顆星星可以換一枚印章，兩枚印章可以換獎品，獎品有一本精美的筆記本或一支筆。我就獲得過許多這樣獎品，同學們都很喜歡劉老師，家長也覺得這種教學方式很好。
劉老師不僅教學方式很獨特，還很幽默。有一次，有兩名男同學遲到，被劉老師抓到，劉老師沒有像別的老師一樣批評同學，我是說：“你們是怎么遲到的'？”他們同時回答：“早上睡過頭了。”劉老師說：“你們衣衫整潔，值得表揚！不像其他同學衣衫不整。”我們都被劉老師的幽默的話，逗得哈哈大笑起來。這就是教學獨特、幽默的劉老師，我們都很喜歡他。
我的數學老師作文 23
我有一個數學老師，他姓李，我們期盼已久的李老師。他是我們班新來的數學老師，是香港科技大學的碩士畢業生，學識很高，博學多才。
他有一頭黑油油的頭發，炯炯有神的眼睛上架著一副亮晶晶的眼鏡，顯得很有知識。他總是習慣性地抬一下他的眼鏡，我覺得這樣做會顯得很幽默，他說話確實也非常幽默。
在幽默的同時，李老師對我們也非常非常嚴格，每一個問號、單位他都要提醒幾遍。有一次李振涵因為沒有寫作業而被老師罰抄——把數學課本第二頁抄寫兩遍，真是非常嚴格。
在前幾次的.數學課中，我從另外一方面體會到了數學的樂趣，體會到了數學的簡單，這讓我不再覺得數學枯燥乏味。
總而言之，我很喜歡這個數學老師，因為我覺得他講的東西很全面。
我希望接下來我能和李老師一起快樂地學習，提升自己的數學成績，一起度過這段美好、快樂的學習時光。
我的數學老師作文 24
要說叫我的那么多的老師中我最喜歡哪個，莫過于數學老師。
數學老師總是最晚走的一個，她每次都等我們走了，進入教室，部好作業，讓我們可以早點抄好作業做。數學老師也是最早來的一個，她早早來到，改試卷，讓我們可以快點改正，有更多的時間弄明白。中午，她也是最早來的一個，她早早來到改同學們的改正的本子。她總是一絲不茍，沒有絲毫馬虎。她什么都給我們安排好了。前不久，我們買了一些試卷做，是數學老師幫我們一張一張地撕下來的,數學老師從不在我們面前擺架子。
數學老師不僅對我們一絲不茍，對自己的'女兒也是那樣的。有一次，他的女兒跑來叫她簽名，她不是只簽個名就算的，她還認真替自己的女兒分析錯的。
多么好的一位老師啊！也是一位好媽媽！
我的數學老師作文 25
我的數學老師瘦瘦的，戴著眼鏡，看上去，像個大學生，實際上老師馬上就要當爸爸了。
老師講課，嘴上永遠帶著使人親切的微笑。
每當，數學老師出個難題的時候。我總是左思思，右思思。左思思就是，都怪數學老師，有出難題，害我變成了小笨蛋！右想想就是，這解題的道路在哪？答案答案快點出現，讓我變成“愛因斯坦！”
這時候，站在一旁的老師肯定也為我著急，但他卻很淡定的看著我，等著我！一會兒旁敲敲，一會兒側擊擊。就這樣一遍，兩遍，很多遍，不厭其煩，引導我，直到我想明白！
每當，數學老師出簡單題的時候，我心里想“哎呦”簡單！打個響指，答案馬上蹦到了老師面前。
“錯了！”
“啊！錯了？”一驚，心里忐忑不安，“別看簡單，內有玄機！”
接著思考，幾分鐘后，新的答案又擺在老師面前。
“對了！”
“啊，終于對了！”
做對題目，我心里美滋滋的.，但是，老師卻面無表情。
這就是我的數學老師。
我的數學老師作文 26
她那一雙炯炯有神的眼睛時時注視著每一個學生；臉上總是一本正經的`表情，看起來很嚴肅；有時候又覺得她很溫和、可愛。她就是我的數學老師——趙老師。
她是一個嚴肅又搞笑的人，這要從那件事說起。一次上課時，班上的三位同學開小差，老師正在上面教題，忽然不講了，似乎在聽周圍的聲音，然后趙老師猛地一轉身，再拿把尺子，走到開小差同學的身旁。她說話了：“你們每個人準備挨多少下？”我們大家都哈哈大笑起來，但是那三位同學低著頭不出聲了。
有時她也很惹人喜歡。同學答題無論對與錯，她都讓我們給點鼓勵，讓他們自信。也許這一次鼓勵就可以讓他們自信，更加喜歡學習。
這個老師為了讓我們學習能更好，犧牲了自己的休息時間。“一日為師，終身為師”，我們要尊敬老師，愛護老師。趙老師，我會一直敬愛您。
我的數學老師作文 27
我的數學老師是個男老師，他是從香港科技大學畢業的，非常厲害。
我的數學老師很帥，他普通話很標準，上課也很認真。
上課時，數學老師李老師能讓每位同學都認真聽講，積極發言，按時完成課堂作業和家庭作業。他能讓同學們對數學產生興趣，在考試中能讓同學們自信、自豪，有能拿滿分的感覺。我猜，李老師能讓同學們對數學感興趣的原因是：他有辦法，數學老師會在同學們回答一次問題后就蓋一枚印章，到學期末，看哪一個人累積的印章最多，就給他小禮物。這樣不僅能讓同學們對數學感興趣，還能讓同學們積極舉手發言，讓課堂變得更有趣。
這就是我們的'數學老師李老師，他非常厲害非常厲害。
我要向我們的數學老師李老師學習，考上最厲害的大學，成為最厲害的人！加油，我一定可以！
我的數學老師作文 28
我的數字老師是一個說話像 竹筒倒豆子噼哩啪啦，走路十分快的'老師。
我的老師罵人不帶駐字，有一天我們在上數學課，有幾個同學在說要，沒有聽課，張老師瞪了幾眼，他們都不知道，老師便說”魏征，你自己一 身猴毛，老說別人是妖精。”
老師的幽默
每天上課時，總有幾個同學無精打采的聽濟，老師就搞了一個突然喪擊就是講一個笑話，為了讓我們轉移注意力，老師常說：“笑一笑十年少。”
老師的嚴厲
每當老師改作業時，老師總是很生氣，因為我們作業完成的不好，老師就會一個星期都不給我們笑臉，
老師說活速度快，有一次，張藝瀟有一點走思，老師便說：”張藝瀟”沒反應，老師又叫了一聲，還沒僅應，他的同桌說，張藝瀟，張老師叫你呢!老師走了過來，張藝瀟馬上站起來說“
“張老師，您叫我有什么事?”張老師說：“我叫了你幾遍了啊?”張藝瀟差一點被‘嚇得尿了褲子。
這就是我的數學老師一一張老師。
我的數學老師作文 29
我們的數學老師姓黃，叫她黃老師．大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養我們這些花朵，每次我想到這句話，就會想起黃老師．
每當我們遇到做不到的題的.時候，黃老師就會仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然后再給我們出幾到這樣的題．直到把我們弄懂為止．她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊！
記得有一次上數學課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學上黑板來計算，計算結果出來了，沒想到四個同學里只有一個同學對．這時，黃老師看了看了那三個同學．從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的．她又把這些算式反反復復的講一遍，然后又叫四個同學上黑板來做，這次是全對，黃老師終于臉上露出滿意的笑容．
黃老師，您的教育使我變的更聰明，謝謝您！
我的數學老師作文 30
我的數學老師每天都穿著不一樣的衣服，而且她還同時在優秀班主任和優秀教師上出現過呢，怪不得她一直在教六年級呢。
我的數學老師不戴眼鏡但比較嚴厲，說話有時候平和，有時候嚴格，題也講的很清晰、易懂，并且每種方法都教一遍，并且按最簡便的方法去解題，還會聽取同學的意見和提問等事情。
有一次，我正在進校門的時候，我和老師剛好碰見之后我和老師便說了很多，不過，老師的意思就是讓我好好學習數學，希望我上課不再做小動作，之后老師便開始關注我了每次提問問題都會有我的份，走到我這里就會看看我的解題思路、答案、方法是否正確，還時不時的.叫我到黑板上寫題。而老師幾乎每天換一件衣服，當時遇見老師的時候我還聽見另一個老師對她說：“看你的頭發，是剛睡醒就來學校了吧。”
這樣的老師你們喜歡吧，她很嚴厲喲。
我的數學老師作文 31
我的數學老師，平凡，亦不平凡。
高高的個子，身材中等，但是她的腰不好。她腰不好，為什么依舊站在講臺上？是因為她的堅持。
老師的身體狀況，她自己很少在意。也許，老師的腰開始不好時，曾想過在家修養。但那和失去夢想有什么區別？所以數學老師還是選擇了我們。
她每天上課時，彎著腰，雙手扶著課桌，艱難地在三尺講臺上講課。一副黑色寬邊眼鏡，遮住了她那蒼茫而又痛苦的臉，有時候看她憔悴的`模樣，我們都很心疼！
她這樣已經堅持很多年。她也總是用笑臉掩蓋了辛苦，用希望代替了痛苦。后來，我們知道她是腰間盤突出，我想，落下這樣的病，可能跟她沒日沒夜的工作有關吧。
有時，她生氣，是因為我們寫錯了一道題；她開心，是因為我們掌握了一種新的題型；她記性不好，是因為需要記憶的東西太多太多。光是這些，就能讓她無敵優秀了。
她，就是我們的黃艷玲老師，感謝成長路上有她陪伴，謝謝黃老師！
我的數學老師作文 32
我們的數學老師姓方。我們的數學老師長的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說到就到，根本來不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數學老師最突出的特點就是“非常”。她說的，做的.和別人非常不一樣。
身為人師的方老師愛把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個數乘分數的計算法則”這一課時,老師卻為難的說她還沒搞懂，讓我們當小老師。同學們幾分疑惑，幾分激動，各個一絲不茍地自學。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學生席上。郭清東捧著書一板一眼地講著，依然是位小老師。老師聽得聚精會神，不時還向小老師提問。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來。
數學老師這一招真有用，我們學習成績提高
了不少。數學老師真是用心良苦啊！
我的數學老師作文 33
我上五年級了，我們有了一位新的數學老師，他就是張老師，他是位男老師，他有濃密的頭發，只不過大多數頭發加載前面，因此他的頭發看起來尖尖的。而且他非常的幽默。
雖然幽默，但他有時候也很嚴厲。上課的時候，他不允許我們接他的話，也不許說話，因為那樣會影響他的課堂動力，因為能干的事情都要在課堂上干好。這樣一來，回家以后，不僅作業少了，而且做的還輕松。張老師講課的時候很認真，他對我們說過“好榜樣”才有好習慣，也也是他不讓我們在課堂上喝水的`原因。
張老師很瘦，但是在我的心目中，張老師是很強壯的，只有這樣，他才會帶給我們那么有用的知識。上課的時候，張老師總是抱肩站直，他要求我們停課的時候即使坐著也要像他一樣挺直腰板。他說，希望他教出來的學生要比他還棒，“要青出于藍而勝于藍”。
張老師是一個很好的數學老師，無論是對我們的教學，還是對我們的好習慣的養成，他都盡力地做到最好。
我很喜歡張老師。
我的數學老師作文 34
如果你問哪個老師讓我印象最深刻？那就要數我們的數學老師了，我的數學老師個子不高，頭發短短的，有一雙黑珍珠似的眼睛，感覺他每時每刻都在閃亮我與數學老師之間發生的事，不少有一件最讓我記憶猶新，有一次我發燒，我請了幾天病假，當時正在講方程，因為課程比較難，如果不快快學會的話，后面的課可能也跟不上，我學東西比較慢，如果是別人的話，可能在后期努力下，還可以，我不一樣，如果補了方程，前期后期就跟不上課，前期不好，不打好基礎，后期是學不好。
我好了，以后第一件事就是把我的`小學數學給老師交上，老師沒說什么，擺擺手，讓我走了，第二天數學課下課了，老師讓我下午去找他，我在路上，心里像15個吊桶，打水七上八下的，到了辦公室門口，老師正好出來，我走了進去，老師說要給我補課，我好感動啊！
可能有一天不教我們了，但是他永遠是我的指明燈。
我的數學老師作文 35
我的數學老師姓陳，是一個脾氣暴躁，又恨關心我們學習的人。她所教的每一屆學生都很優秀。
我的數學老師非常嚴格，她要求我們考試的時候計算題不能做錯，做過的題目也不能錯，會做的`也不能錯……她還有一句話是對我們常說的：“今日事今日畢。”我們收到這句話的影響，下課了就坐到教室里做題，放學了繼續留下來做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過，她有時也不是那么嚴格的，有時會講些笑話給我們聽，把我們逗得哈哈大笑。
我的數學老師非常辛苦，有些實踐活動，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因為我們認為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰在教書育人的崗位上，她的頭發白了一根又一根。
我的數學老師不僅教我們怎么學好數學，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
我的數學老師作文 36
我的數學老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數學課的時候，正好是一個下雨天，老師在臺上講得津津有味，有的同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的嗓音對一個同學說：“5乘5等于幾？”同學說：“嗯……嗯……”數學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說：“我看你是在數窗外雨點兒的總數吧！”原來那位同學沒有好好聽課，而是在朝窗外發呆。大家都笑得直不起腰來。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節課，大家都一副精神不佳的'樣子，老師幽默地說：“你們下課像條龍，上課像條蟲，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”大家一聽，都笑得流眼淚了。被這么一說，大家都認真聽了起來。
這就是數學老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
我的數學老師作文 37
我們的數學老師是張老師。
她有兩大特點，對我們非常嚴厲算是她一大特點，另一個就是幽默了。
先說嚴厲吧，上課的時候，只要一個同學做了小動作，老師寫字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來。
一次，我上課時候和同學看我新買的鉛筆盒，她走過來把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時候被不聽話的學生打斷思路，老師肯定要生氣的`，況且這事我也不對，聽了媽媽的話，我也就不生老師的氣了。
再說說幽默吧，如果一般作業總是交不上去的同學忽然把題作對了，老師就會說：“準備做操！”說的同時伸手去拍拍那位同學的頭，同學呢，一聽到老師那句話，迅速舉起手護住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。
我以前最不喜歡數學，可自從張老師成了我的數學老師以后，我變得很期待數學課了，當然我也不敢再做小動作了。
我的數學老師作文 38
我有一位說話像連珠炮的老師，走路時快時慢，你們猜猜，“她”是誰？她就是“霸課三組合”里的'一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節課。
張娘說話特別快。快到讓人難以置信，聽都聽不清，除非你坐在第一排。
張娘很會穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！
張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識倒背如流，我真“佩服”張娘！
“霸課三組合”里，就屬張娘最厲害，大家都稱她為“母老虎”只要她一說話，大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰，你也一定會“久仰大名。”
我的數學老師作文 39
每個人都有自己的老師，當然肯定也有自己的數學老師。我也有屬于我們全班的數學老師，“高老師”
我的數學老師又高又瘦，長得和紫霞仙子一樣漂亮，真是仙女下凡。但有時，高老師會特別的嚴格，對作業的`要求非常高。記得有一次，一個同學的作業沒有寫完，老師直接撕掉了。
平常，高老師喜歡穿一身又休閑、自在的衣服。至于為什么嚴格，是因為是班主任。
老師第一次認識我是在一節室外活動課上，那節課好像是我升五年級第一次上室外活動課。當時不知道是什么原因，大家都想不出來玩什么，這時數學老師高老師開口了：“既然大家都想不出玩什么，那我們就玩一個關于數學的游戲吧。”大家都一一贊同，最終我們選擇了七的倍數。
在游戲過程中，我不小心說了七的倍數，“14”要接受相應的懲罰，對！就是講一個故事，我最終講了一個“做人不能驕傲”的故事，老師，問我的名字，便記住了。
這就是我的數學老師，你們有這種玩美無瑕的老師嗎？
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