【精選】最好的老師作文（110篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的最好的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的老師作文 1
謝老師是我們班五、六年級的語文老師，也是我們班的班主任。她長著一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛讓你覺得能看透一切，看透未來，高高的鼻梁上架著一副別致的眼鏡，看上去真像一位知名的學者在講課。她教育方法獨特，在她的諄諄教導下，我們班的成績直線上升，經常能取得年級第一。不過她是我“最好的老師”并不單純與這些，而是她特別關心我們，我們一出什么事，她就會很驚慌，好像是自己的孩子出了事一樣。
五年級的我，特好強，什么都想爭第一。一天，我和鐘豪浩比賽，看誰先從宿舍跑到教室門口。我先到，可準備進教室時，“剎車”失靈，頭咚的一聲撞在墻角。頓時，我感覺天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，腦子猶如在進行著一場生死對決，亂哄哄的，分不清方向，差點又撞上了門。幸好被鐘豪浩看到，一掌將我的頭穩住了，然后攙扶著我一步一個腳印走向辦公室，讓謝老師看看我的傷勢。謝老師將我扶坐在椅子上，將我掩飾傷口的手揭開，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，一個大包從我額頭上隆起，謝老師大吃一驚。連忙吩咐鐘豪浩去拿冰，冰拿來了，只見他的手凍得像紅蘿卜似的。謝老師拿起個枕頭，讓我半仰著，拿起冰敷在傷口上，一邊敷還一邊說：“怎么這么不小心呢？”隨即拿起手機，讓我說出媽媽的手機號碼，告訴她來接我去看醫生。在媽媽來之前，謝老師一直無微不至地照顧我，時不時端上一杯熱水，喝著這沁人心脾的熱水，一股暖流涌上心頭。啊！老師！是您讓我得到了心靈上的.安慰，讓我擺脫了痛苦。在您的照顧和母親的關懷下，我第二天就康復了。
老師，如果那天沒有您的照顧，我很可能會因為過度頭痛而喪失知覺。是您，抹去了我傷口上的灰塵，拂去了心靈的惡土。如今，歲月的滄桑已經為您加深了近視度，可您仍是那樣和藹，那樣關心我們。啊！謝老師！我感謝您！感謝您為我做出的一切！
最好的老師作文 2
我們學校有許多“兇”老師，我印象最深的是——班主任英語老師。
他身材魁梧，有一雙濃眉大眼，虎背熊腰，有一個大大的啤酒肚，他的胖，一半是肉多，一半是他肚子里的洋墨水多，是個不折不扣，名副其實的“洋人”。我們班人就給他封了一個外號，“英語萬事通”。他的體重也不是一般人能比的——190—200斤。
他背誦的'英語單詞，句子簡直不可勝數，用“學富五車”來形容也一點不過，我想：“可能是他上小學或初中、高中英語學的出神入化，也可能是被哪個英語天才給附身了，或是某個英語教授給附身了也未嘗不可能！哎，反正我是羨慕嫉妒恨呀！真想鉆到他肚子里，把他的知識都給“偷”出來。
比如：上課前玩數字接龍，說到第九十時，全班都卡住了，但他卻能不假思索地答出來。我們不管問他什么單詞，他都能說出來，真是對答如流。
他對學生要求非常嚴格，并且很嚴厲，我們班同學都比較怕他，就給他起了另一個外號“混世大魔王”，只要“混世魔王”一進教室，一根針掉到地上都能聽見，所以同學們學習都特別的認真和刻苦。
他手底下出來的學生，個個都能考上好高中，真是嚴師底下出高徒，強將手下無弱兵呀！
最好的老師作文 3
很多人都覺著一個孩子的所作所為是好是壞，和他所接受的教育有關，不得不說，這種看法過于片面。
對孩子產生潛移默化的影響主要是來自于家長，如果家里的教養極高，那么孩子也會成為一個品德高尚的人，相反，如果父母每天都在打麻將而且出口成“臟”，相信這家的.孩子也會受其影響。
偶爾看到一則新聞，一位女士領著孩子去商場買衣服，在試衣期間，孩子拿起店員的手機玩耍，這位女士發現后，非但沒有阻止，還將手機藏入自己的包內，隨后將手機帶走。我不知道這位女士如何可以做到臉不紅心不跳的偷走手機，還是這樣的做法已經不是第一次了，想想也是很可怕，孩子在這位女士的影響下，還不知道未來會如何發展。作為父母，應該以身作則，引導孩子做正確的事，與上述事件相反，孩子看到父母給爺爺奶奶洗腳，孩子也要給父母洗腳，這才是積極的正向引導。
在孩子還沒有形成自己的獨立意識之前，父母一定要多加引導，在我小的時候，我也沒有辦法知道怎么做才是對的，我也很慶幸有認真負責的父母，在我做錯的時候給我指引方向，希望天下的父母都能夠成為一名合格的老師。
最好的老師作文 4
我最好的老師是我們的班主任——叢老師。我之所以認為叢老師是我最好的老師，是因為他經常和我們一起玩，可以深入我們的內心。
在四年級時學校舉行了一場足球比賽，可是自信滿滿的我居然落選了。這正是因為我們的上一任班主任沒有深入了解我們，沒有和我們一起游戲。同時也讓我失去了我小學階段第一次也是最后一次的足球比賽。但是我們現在的班主任——叢老師就會和我們一起游戲，并且深入得了解我們。
那是去年的.暑假，叢老師帶領我們來到了一中進行足球訓練。因為我在去年的冬天從未停止足球訓練，所以，我在一中大顯身手，連連進球得勝，叢老師也經常夸獎我：“你長大肯定能當足球明星的料！”我受寵若驚！更加努力的進球，每天晚上繼續訓練足球技術。同時，我也把我的目標從畢加索轉向了梅西。雖然去一中踢足球的活動結束了，但是，我對足球熱愛的火焰還沒有熄滅。而且叢老師只要一有時間就會和我們一起玩耍。深入我們的內心，讓我們從學習的疲勞中快樂。叢老師上課時的幽默，讓我們在課堂上開開心心，并且勞逸結合。
我的媽媽非常反對我練足球一定要讓我當“畢加索”。說是：“中國足球沒有出路。”但是，我依然堅持著。我一定要讓中國足球踏上世界杯的舞臺！
最好的老師作文 5
我小學六年級的班主任老師叫唐老師，她長得很漂亮，櫻桃小嘴，笑起來有兩個小酒窩。
唐老師有時穿色彩鮮艷的衣服，顯得朝氣蓬勃，充滿青春活力，有時穿顏色素凈，線條簡潔的時裝，顯得特別典雅、高貴……
我特別喜歡上唐老師的語文課，她的課講得非常有意思，與其他老師的課不一樣，她給我們講課時從不漏掉文中的任何一個小細節，力求讓我們更加了解這篇課文，記得我們學習《景陽崗》一文時，文中寫武松喝完酒后踉踉蹌蹌地奔進樹林，老師笑著說：你們見過喝醉酒的人嗎？誰能模仿一下醉酒人走路？幾個男同學踴躍上前表演，那夸張的.動作把我們逗得捧腹大笑，我們由此理解了踉踉蹌蹌的真正含義。
唐老師很關心我們，記得有一次我們在上語文課，忽然停電了，教室里一下子暗了下來，當時我們正寫課堂作業，見此情景，唐老師說：不要寫了，這樣會壞眼睛的，往外面看看吧，這樣對眼睛有好處……然后唐老師還組織我們背古詩，直到來電之后，才叫我們寫作業，她是多么關心、愛護我們啊！
如果有哪個同學犯了錯誤，她總是會慢慢開導他，教育他，從不粗暴地批評，和唐老師在一起，我們如同沐浴在三月的春風里，感覺那么溫暖……
轉眼又到教師節了，我在這里想對唐老師說一聲：唐老師，您辛苦了，我永遠忘不了您的笑聲，永遠忘不了您的與眾不同，我永遠是您的學生……
最好的老師作文 6
其實我并不喜歡這個老師，但她給我印象深刻。
五年級暑假那會，我們在QQ上討論六年級的英語老師，聽說是陳老師，我不禁開始顫抖雙腿，作為一名萬年英語學渣，我最怕的就是這種老師了，聽說她非常厲害，天天叫人背英語，作業還一大堆，又“喜歡”讓人留堂，簡直是“殺人于無形”啊！
終于開學了，陳老師走進了我們班。她很瘦，看上去四十多歲了，纖瘦的.她就像營養不良一般，怕是一陣大風都能把她吹走。雖然老師很瘦，但老師的氣場大，走進班級，那原本如菜市場般的教室瞬間鴉雀無聲。
上了幾天她的課我感覺她并不是傳說中的那個“母老虎”。但“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”過了幾天她的“真面目”就冒了出來，作業蜂擁而上向我們撲來。留堂也是必不可少的，就算我跑到娜，不管到天涯海角，她都能把我活捉回去。
我們留堂一般是讀英語。只見陳老師坐在“皇椅”上，我們這些“小的們”拿著英語書小心翼翼的讀著，生怕讀錯一個單詞。當然也有一些濫竽充數的人。
后來只要一放學陳老師就來抓人，所以每天放學都能聽到“陳老師來了，快跑！”的慘叫聲。
現在因為陳老師我英語不再差了，而我卻再也不能被她留堂了，真想念小學那段被她留堂的時光，時間啊，你一去不復返。
最好的老師作文 7
我曾讀過樂此不彼這個故事：光武帝劉秀白天很忙碌，晚上還要經常讀書，和大臣談論治國大道，很晚才睡。太子問他為何不累，劉秀說這是他喜歡做的事，當然不感到累。
劉秀白天忙碌，晚上也努力學習，最后才有所成就。是什么促使他夜以繼日的努力？是什么帶給他不斷前進的動力？是什么讓他成功？這便是樂趣，他能在學習中感到樂趣。樂趣是我們最好的老師，我們在做自己喜歡做的'事情中感享受到了樂趣，然后會認真做好，還會忘記疲勞。樂趣讓我們專心致志的做事，直到我們成功。
生活中我們應該培養自己的樂趣。還記得小時候看別人下象棋很有意思，便自己也學著擺，我從中找到很大的樂趣，從那時起，就開始學象棋。每天我都會拉著爸爸下棋，總是下到很晚。在這個小小的棋盤中，我仿佛到了古代的戰場上，車馬馬炮兵排列整齊，整裝待發。我就像元帥，在上面排兵布陣。我從象棋中找到樂趣。剛開始，爸爸讓我兩個車，后來，我跟他下平手。慢慢的，他倒輸給我了。經過努力，我終于在陽江市的象棋比賽中得了個小獎。我覺得樂趣是我最好的老師，在樂趣中，我能成功。
生活中，很多事情讓我有樂趣，樂趣，讓我努力把每一件事情做好。有樂趣，能讓人成功，樂趣是我們最好的老師。
最好的老師作文 8
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美，但我總覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。
我的小學道路已經走了一多半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師——丁老師。丁老師是我們學校數一數二的老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短發，帶著一副眼鏡，一副很干練的.樣子。開心的笑容總是出現在丁老師的臉上。丁老師教書教得好，每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中，去領會語文的真諦。丁老師作業留得不是很多，我們放學回家就開始做，晚飯之前基本就能把作業做完。有時周五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業后，就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，或者說一段典故，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……
我知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的丁老師，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您!
最好的老師作文 9
我的教師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語文教師，她叫蘇曉麗教師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時挺和善的，可她發起脾氣來懲罰同學可是毫不含糊的，雖然教師發起脾氣來挺可怕的，但只要我們不做錯事，教師就不會發脾氣。教師平時很幽默，上課時，常常逗得我們哄堂大笑，一節課經常在大家的歡聲笑語中結束，以前我不懂在玩學習這句話的含義，此刻我懂了。每當下課鈴一響，教師一說下課，同學們卻不動，教師很納悶，說：“你們怎樣不出去？”“我們在等您布置作業啊。”同學們說。教師笑著說：“今日中午的作業就是聽寫和練字，可是必須要安安靜靜的，寫完后小組交一份最差的給代夢龍。”
又一堂語文課開始了，教師說：“梅花魂自學完了沒有？”“自學完了。”“下頭請李教師來講課。”“同學們好”“教師好！”“下頭我來提問題，你們明白梅花魂的魂字是什么意思？”話罷，班上好幾位同學舉起了手，李教師點了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李教師不是真正的.教師，而是我們班上的一位同學。
作文課上，教師教我們自我批改作文，自我寫評語，教我們知識，教師常說：“書是智慧的寶庫。”可沒有您這把鑰匙，我們也打不開知識的寶庫啊！
最好的老師作文 10
孔子還說：“知者不如善者，樂者不如樂者。”莎士比亞曾經說過：“學習必須符合自己的興趣，才能受益。”沒錯，興趣是最好的老師，它引領我走向光明。
我的興趣讓我愛上了書法。
一走，只見一個老人在公園里練字，碧綠的湖水；溫暖的日光；窈窕樹；純凈的云.老人的臉上充滿了快樂的微笑。他輕輕拿起毛筆，在墨水盒里蘸了幾下，輕輕舉起毛筆，在宣紙上輕輕晃了晃。它很輕，但很有活力。我被宣紙上的“風景”吸引住了，我的心仿佛漂浮在美麗的畫面里。
每天回家看著窗外的風景，真想拿起魔刷在報紙上撒野。
但是那種沖動涌上心頭，每天我瘋狂地跑回家，拿起一支顏料筆，用黑色顏料在報紙上畫。快樂和喜悅充滿我的心。雖然只有細細的線條和絕妙的字體，但會讓我感到欣慰。我媽看出了我對書法的興趣。第二天，令我驚訝的是，我的桌子上有一把漂亮的毛筆，一個陶瓷墨水盤，一堆皺紋紙，一張羊毛氈和一本教科書。我媽也報了我的書法班。每天，我都堅持寫作，一筆一劃，用心描述我的`夢想。終于有所收獲，有了一些小成績。
興趣是最好的老師，因為有了興趣，我會發現生活的顏色。
因為我的興趣，不管前方有多么大的困難和挫折，我都會勇往直前，不懈努力。
有了利益的力量，不管前方風雨雷鳴，暖流都會支撐著我，駛向夢想的遠方，到達花的彼岸。
最好的老師作文 11
每個人都有自己最好的老師，我也是如此。董老師、鄭老師、李老師……但最讓我記憶深刻的，是帶我們兩年的單老師。
現在，我阿姨總是讀我日常寫的作文，并連連叫好，然而遇到這種話時，我總是笑而不語，因為這些夸獎，我本來應該沒有的，這背后，有這樣一個故事：
一年級一班里，有這樣一個小女孩，她常常認為根本沒有寫作天賦，所以平時遇到作文題時，她總是草草了事，并沒有認真對待過。但那時，小女孩有一個隱藏性格，那便是——好勝。同學夸別人作文好時，女孩總是假裝視而不見，但回家后便開始瘋狂練習，為的只有一個目的——超過那個人！
然而這一切的一切，都被女孩的老師看在眼里……
一天，老師讓女孩去一趟辦公室，女孩帶著害怕的心情打開了辦公室的.門。見女孩進入了辦公室，老師微微一笑，開門見山地說：“你的作文雖然表面上雜亂無章，但從中卻能看出一絲異樣，那便是認真。沒錯，你其實是有這個實力的，所以，放開地寫，好嗎？”老師的話深深的打動了女孩，她笑了笑，微微點了點頭，便在老師溫和的目光下離開了辦公室。
從那時起，女孩便開始額外寫作文，只為了一顆作文末尾的小紅星……
故事到此結束。故事中的女孩便是我。就這樣，單老師變成了我寫作的啟蒙老師，如果沒有當初的對話，我的作文豈會進步？
最好的老師作文 12
李老師是我六年級的數學老師。她是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。
一上六年級，我就做好了承受大作業量的準備。誰知開學第一天，李老師只是給我們布置了五道計算題。開始我不以為然。剛開學嘛，當然不能不知很多作業，苦日子在后頭哩！可是一個月過去了，作業始終是這么點兒。我有點沉不住氣了，心里直翻騰：畢業班的學生那個不是“頭懸梁，錐刺股？”怎么能這么輕松？難道老師沒教過六年級？不像！她講課蠻有經驗的。我無可奈何地搖了搖頭。
老師布置的作業也很奇怪。乍一看，幾道題形式差不多，可是分析起來就會發現差異——每題各有特點，很少重復的`。有一次，我發現一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。第二天，老師喜氣洋洋地舉著我的作業本，說：“學習就應該動腦筋，要采用靈活的方法，要主動發現問題。”班里掀起了“解題熱”。由于作業有“做頭”，對我們來說，做作業已經成了一種趣味。
半個學期下來，我們的數學成績直線上升，一見老師進教室我們就高興。為什么呢？
一天，老師一時粗心，把筆記本落在教室里了。我偷偷打開一看，里面都是密密麻麻的習題，其中畫星型符號的都是我們作業的題目！我明白了：老師花了許多心血備課，就是為了讓我們能在一個有樂趣的環境下學習。她是我最好的老師！
最好的老師作文 13
在我成長中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。
本來我對報輔導班非常發愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸著的心也就放下來了！
記得第一次上課，別的同學進度比我快，我聽不懂。下課以后，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要著急，堅持就是進步！因為不會的太多，所以我每
次都寫得非常困難，我便有了放棄的`念頭。可是曹老師每次都鼓勵我，所以我又堅持了下來！
有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學習中存在的問題總結了一下，發現平時積累太差，好多語法點不能靈活運用到平時的練習中，所以做題時出錯率太高！如果我得到一個“Good”，我便會非常高興，為每次免作業而努力！我也在這種獎罰中一點點進步！
現在，我的英語成績有了提高，讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中，一點點進步！
在學習英語中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收獲。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！
最好的老師作文 14
在我小學的印象里我就是一個差生，每次的作文被老師念出來，取笑我；每次的分數寫在黑板上，讓每個老師取笑一番……可是她們從來都沒有想過我的感受，我的心也是肉長的，有血有肉，而不是那冰冷的石頭啊！
直到六年級時，我的'處境才慢慢好轉。 她是一個長相平凡的老師。外表并沒有什么不一樣，可內心卻相差極大，也自從遇到她我才學會了寫作文，學會了分析課文與總結課文……
她是我們學校的老教師。教學方法獨特，總能讓我們在玩樂中學習，總能給我一種親切感與安全感。在她的課堂中我總是很快樂，不管我有什么錯她都是微笑著的。說她的胸懷像大海一點也不夸張。 她總是板著臉，就像小孩生氣了似的很可愛。而且總是對我們說她是多么厲害，嚴格起來六親不認，可她已經教我們一年多了，我卻從來沒見過她發火的樣子，我想她發火的樣子一定也很可愛吧！
在她的身邊我從來沒有緊張過，害怕過，在我的心里她就像是我的大姐姐一樣，無微不至的關心我，呵護我，有時我真的好希望時間能倒流，這樣我就永遠不會畢業，永遠是她的學生
也許在不久的將來我的理想會成為現實，那時的我將是一個成功的大作家，而我的馬老師卻將是一位白發蒼蒼的老人，我將帶著我的成功，我的微笑，去看我白發蒼蒼的老師。
她是我最好的老師！
最好的老師作文 15
以前，我最怕寫作文了，一到上作文課，我就犯難，不是咬筆桿、皺著眉頭，就是唉聲嘆氣：“從哪下筆呢？沒有辦法，老規矩，找范文。”手忙腳亂地找到作文選，斷章取義，胡亂一通，就這樣，一篇作文寫成了。結果呢？可想而知，真如語文教師所說：“平時不看課外書，到寫作文時到處找作文選。”
媽媽說得更形象：“平時不燒香，臨時抱佛腳！”升入五年級以后，一次偶然的機會，我從報紙上看到《成功之路》征文競賽啟事，我覺得很有吸引力，一口氣讀了幾遍，并把這則啟事拿給語文教師看，教師看出了我的心思，熱情鼓勵我：“其實，要寫好作文并不難，關鍵是要看你有沒有興趣，興趣是最好的教師。”聽了教師的一番話，我有了信心，開始留心觀察周圍的一切事物，積累生活中的寫作素材。
我每一天堅持寫好觀察日記，并按照報紙上征文啟事的要求，認真寫作文稿。草稿寫好后讀給爸爸媽媽聽，然后請教師修改。教師修改好后，我把作文謄寫了一遍，最終把它寄到《成功之路》修改部。以后的日子里，我每一天都盼望著，等待著我那篇作文的'好消息。最終有一天，我收到了寄來的獲獎證書和那篇發表的文章。我興奮地跑到外面大喊了一聲：“我成功了！”教師對我說：“要想讓作文寫得更好，還要有堅持不懈的精神。要注意持之以恒哦！”我聽了，使勁地點了點頭。
從那以后，我對寫作的興趣更濃了，也喜歡上了寫作。我也明白了“興趣是最好的教師”這句話的深刻內涵。
最好的老師作文 16
從小學一年級開始到現在，一共已經有5年的校園生活經歷了。見到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師特別有才華，性格溫和又略帶一絲端莊和嚴肅。又一次上完課后（由于今天教的是重點課文）老師布置了很多作業，我們全班都唉聲嘆氣的，好像都很不開心似的。當時我也很不滿意，可當我偶然經過老師辦公室的時，這種不滿的感受一下子消逝了，心里開始有種酸酸的`說不出的感受——蔡老師不停地拿著報紙棒來捶背，過了一會便開始改那批放在辦公桌上幾大疊的作業。老師是多么艱辛呀！這時我為自己當時的想法感到萬分羞恥，我正想為老師端上一碟糕點和一杯綠茶讓老師好好放松一下。老師也何嘗不想這樣呢?但老師為了我們而不停地工作著，直到放晚學一刻也沒停下來好好休息過。
上星期四的語文課蔡老師多沒來上課，都是由數學老師來帶課的，我們都很奇怪，最后從其他老師口中得出——蔡老師的腰閃了。一天，兩天，三天……直到下個星期一的時候老師才回來，可看上去行動比以前遲鈍多了，顯然是病還沒好，當然，腰閃了不是幾天就能好的，需要靜養幾天才行。原本，蔡老師完全可以待在家里，等病好了再回來教課，但蔡老師卻帶病回來上課，這還不是為了不耽誤我們學習嗎？
是呀老師就像一根蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了我們未來的路。
最好的老師作文 17
在教過我們的老師中，我認為最好的老師是李老師，她現在教我們數學。
他總是戴著一副黑框眼鏡，三七根頭發，總是穿著棕色的外套。他上課從不遲到，并且很早就離開了。只要鈴一響，李老師就會準時走進教室。
李老師雖然是男老師，但是有女老師的耐心和細心。
記得有一次：數學課上，李老師給我們講了“圓的表面積”的知識。但是在做課堂練習的時候，細心的李老師發現我一點也不。然后李小姐耐心的給我講解這個知識點。雖然李先生說得很慢很直白，但我好像是個數學白癡，還是不懂。李老師如有神助，看到我眼中的迷茫，說：“上學遲到了來我辦公室，我再給你解釋。”我高興地答應了李小姐，并在放學后去看李小姐。我走到李小姐辦公室門口，驚訝地發現辦公室的門是關著的。我以為李小姐已經提前走了。但是后來我就放棄了這個想法，如果李小姐走了，門就會鎖上，但是現在門沒有從外面鎖上，也就是說李小姐可能還在里面。那我就進去了，唉！不，這很粗魯。你得先敲門。于是我敲了敲李小姐辦公室的`門，問：“李小姐在嗎？”果然不出我所料，傳來李老師沙啞的聲音：“現在，進來。”我輕輕推開門走了進去。我發現李老師正在和另一位老師批改作業。“你坐這里。”李老師指著一張凳子說。不久，李老師批改完作業，開始給我補課。李老師耐心地回答了我的問題。最后在李老師耐心的幫助下，我突破了這個知識點。
我認為李老師是最好的數學老師！
最好的老師作文 18
田老師，你是我最好的老師
在我心中，最好的老師莫過于田老師了。
我常常被田老師的言行所感動，因為他太關心別人了。說到這兒，我想起了幾周前的一件事情，我雖然沒有成功，但我還是比較記得清楚的。那日，我在少先大隊部背古詩。古詩連篇，因為那么多又稍稍有點倦意。忽然間，一個身影從我眼前閃過，我有點興致了，想看看是誰，閃來閃去還是閃到了我的跟前。我虛驚一場，哦，原來是田老師啊。我看著他。他笑了，她那一笑似乎比蒙娜麗莎的笑更美麗，緊接著，他對我說：“慧敏，好好干啊！”他便走了，這句話我差點兒落了淚。這么多天過去了，他的這句話一直縈繞在我的耳邊，回落在我的心谷里，讓我受益匪淺。因為有位老師在成功彼岸等著我。
還有一次是在運動會上，在親子運動環節中，一對母子快要到終點時摔倒了。只見擠在人群中的田老師趕忙跑了過去將她扶了起來，年過半百的田老師能扶起那人來，那人與他非親非故，但他卻抱以和藹去面對，我的心動了，被他打動了，想起來還真是有些心動。如果說育才小學是我的母校的話，那她就是我這個母校的母親；如果說他是一棵樹的話，我就是在他遮擋下的'一棵小樹；如果說我是一只小鳥，那她就是等我回巢的鳥媽媽…………
所以說，田老師，你是唯一一個令我終身受益匪淺的老師；是唯一一個令我感動的老師；是唯一一個令我敬佩的老師！
你是我最好的老師
最好的老師作文 19
我認識好幾個老師，但是使我始終難忘的是陳老師。剛升四年級的時候，我們換了語文老師。她高高的身材，長長的頭發，從一副近視眼睛的后邊，流露出嚴肅、深沉的目光；平時不茍言笑，總像在思考著什么。
陳老師給人的第一印象就是“嚴”。有一次，她教我們的第一篇文章是朱元明的名作《觀潮》，我在分段時，分錯了，她用低沉而嚴肅的口吻：“不對，不對，不動腦子的人才這樣分！”我有些緊張了。陳老師用嚴肅而略帶溫和的語調說：“回答老師提出的問題，不要張口就來，要先想一想。”我一向自尊心很強，心想：“我是沒動腦筋，您怎么也得留點面子呀！”陳老師似乎看出我的.心思，下課后，把我叫到她的辦公室，一方面指出我語文基礎知識學的不扎實，一方面又耐心地講怎么學好語文基礎知識，講得那么認真，只有這一次，我才理解了陳老師“嚴”字當頭的教學態度。在以后的教學中，陳老師總是這么嚴肅認真，一絲不茍。
在陳老師的影響下，我學會了做事認真，嚴格要求自己。漸漸地，從驕傲自滿的我變得謙虛好學，同學們都說我變了。嚴師出高徒，耕耘必有收獲。一年來，一向語文成績名落孫山的我班，在幾次統考中，平均成績80分以上，在年級里名列前茅，經陳老師的辛勤培育，我們班60朵小花變得更加鮮艷、美麗。
這是一個認真工作，嚴格要求學生的好老師。我為這樣的老師感到自豪。
最好的老師作文 20
在我的生活中，認識了許許多多的人，有老師、同學、父母、親戚等等，就像夜空中璀璨的繁星一樣多，數都數不清，其中有兩個人，在我的心中，我認為她們是我最好的老師，沒有有高低之分，在我心里是同樣的地位。
她們是我上小學時教過的兩個女老師，在我心里印象最深刻。其中一個老師，有烏黑美麗的中長發，還有教授我們知識的資料庫，這個老師是很嚴格，布置任務必須在那個時間段完成，因為‘‘嚴師出高徒，’’所以我認為老師對我們嚴厲、要求嚴格是為了我們的將來好。
這個老師還有慈祥的`一面，有是我們班同學暈倒了、出了什么事了，她都會用慈母般的眼神看著我們，就像一個母親呵護自己的兒女一樣，很關心我們。
另一個老師有著烏黑發亮的中長發，還有一雙小小的眼睛。之所以印象深刻，是因為老師有著溫柔的性格。同樣，她也有著知識淵博的資料庫，在課堂上，老師會認認真真地給我們講課；在課下的時候，老實告訴我們，老師臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容、參加實踐老師，她還會給我們拍照片。這兩個老師，有相同之處，這就是我‘‘兩個’’最好的老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。在我小小的心里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的是您；將來我也當教師，我常常有這樣的夢想……
最好的老師作文 21
“顧教師可真怪！”這就是我對顧教師的評價。怪教師真的很怪，她出的題目各有特點，講課方式也別具一格。
顧教師出的.練習卷十分怪。起初一看，幾道題的形式都差不多。可是，一一分析起來就會發現其中的差異，每道題各具特色，從不重復，顧教師出的每一道題都包含了很多不一樣的數學思維，其中還隱藏了很多“陷阱”，讓人防不勝防。
顧教師不但出的練習卷怪，并且她講課也十分怪。一天，顧教師在黑板寫上了“axb”和“bxa”，這時，顧教師便問道：“這兩個式子相等嗎？”我們異口同聲地答道：“相等。”于是，顧教師拿著粉筆在這兩個式子中間畫上了等號，便說道：“兩個得數相等的式子能夠用等號連接！那，同學們，你們明白今日要上什么呢？”“用字母表示數。”我們高聲回答道。于是，新課就這樣開始了。顧教師講得津津有味，我們聽得也很投入。此時，顧教師在提問與回答的同時，把新舊知識融會貫通，讓我們在上課時查漏補缺，使學習效率也大大提高了。
顧教師可真是有辦法，說不怪，還真怪，長期下來，我們的數學成績一路飆升，班里的數學平均分一下子上升了許多，“怪”教師可真神了。
這就是與我們朝夕相處的顧教師，雖然平時又怪又有點兇，可是我卻覺得她怪得可親，又怪可愛的。
最好的老師作文 22
什么是最好的老師？今天老師問了我們這個問題，同學們的回答可謂是五花八門，個個都讓人聽得條條是道，但在我心里，最好的老師莫過于磨練。
朱熹曾經說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是啊！一把鋒利的寶劍，需要多少次磨礪才得來的？梅花的清香，也是要經過大雪的紛飛才可以釋放。人又何嘗不是呢？一個人的一生總不可能是一帆風順，人在成長的過程中，要經歷無數次的風風雨雨。只有在一次次失敗的磨礪之下，我們才會變得更加強大，更加厲害。
從古至今，有多少個人才不是經歷重重失敗磨練得出的，就例如司馬遷，他曾經為了完成《史記》這一本巨作，受到了多少人的藐視和嘲笑？在一次次失敗的`磨練當中，他逐漸變得強大了，最終贏得了大家的歡笑與贊賞。你想，如果一個人沒有經歷過一次次失敗的磨練，他的意志會變得堅強嗎？他會有驚人的毅力嗎？不，并不會，一個人的一生，如果沒有經歷過磨練，這就不是完美的一生。每一個成功人士，都是在艱苦的磨練中鑄就的。換句話來說，如果沒有兇猛的暴風雨，哪里有美麗的彩虹呢？所以，我們應該不怕困難，經歷重重磨練，才會成為一個優秀的人才。
一個昏庸的人，生活必將沒有經歷過什么大波大浪，一個想脫離平凡的人，必須得經歷過無數次的磨練，所以磨練何嘗不是一個好老師呢？
最好的老師作文 23
大家好！我是一個四年級的小學生，我們班的班主任從一年級開始就沒有更換過，我們的班主任是一位非常有責任心的好老師，她就是我們的語文老師———陳泱老師。
陳老師在我們做錯事的時候會很嚴厲的批評我們；而在我們表現好的時候也會毫不吝嗇的表揚我們，；當我們因為考試成績不太理想而氣餒的時候，她會不斷的鼓勵我們，幫助我們分析問題；在我們取得好成績的時候，也會及時的提醒我們需要繼續努力！
有一次，我在上體育課的`時候不小心摔傷了臉，陳老師知道后，馬上打電話給我的爸爸媽媽，讓他們把我送到了醫院，在醫生確定我只是擦破了點皮以后，爸爸把我送回到了學校。可是沒過多久，我又覺得腿有些疼，陳老師又不厭其煩的把我送到學校醫務室，在校醫幫我處理了傷口之后，我很快回到了教室，可以繼續上課了。
記得上學期，我期中考試語文只考了91分，我自己有些氣餒，陳老師對我說：“一次考試不能代表一個學生的成績好或者不好，這次沒有考好不代表下次也考不好。”接著，陳老師幫我分析了這次考試中，我存在的問題，主要是閱讀理解丟分較多。她說：“閱讀理解一定要讀懂文章再下筆，寫話部分要看清楚要求。”現在，不管是語文測驗還是期中，期末考試，我的耳邊總是回響著這些話，陳老師，謝謝您，是您的話讓我找回了信心！
陳老師，我真的希望您永遠都是我的班主任老師，因為在我心里，您就是最好的老師！
最好的老師作文 24
我有很多我最喜歡的“老師”，因為它們在不同的情況下，不同的環境中，給我不同的教導……
走在大自然的我，尋找著我最好的“老師，看它在那兒——植物。他一向很喜歡我，它散發著不同的“氧氣”：堅強、快樂、自信，我帶著她散發的不同的“氧氣”走遍了天涯海角，打敗了不同的“臭氣”……
走在森林里的我，尋找著我最好的“老師”，呀!她在那里——動物，它們一向都保護著我，它教會我打敗不同的“惡獸”，我便漸漸學會了勇敢，擺脫了依賴……
走在原始社會的我，尋找著我最好的“老師”，呦他們在那里——野人，他們一向很有預防力，不管是野獸，也不管是什么可怕的事物，他們一向很勇敢，在此我丟棄了自亡，學會了生存……
走在太空的我，尋找著我最好的“老師”呵!它在那里——星球，它的朋友一向很多：火星、土星、水星、木星，因此，它沒有像我那樣感到孤獨，不因沒有朋友而感到傷心，不因沒有朋友送行而感到失落，不因沒有朋友而感到心里很痛苦，在此，它教會了我快樂，教會了我團結，更教會了我如何交朋友……
走在現代社會的我，尋找著我最好的老師——老師，老師很和藹可親，還教會了我不少的知識，告訴了我不少屬于人生的哲理，他慷慨的哺育著對知識如饑似渴的我，因此我懂得了人生的.哲理……
我愛我的老師們，因為她的付出的努力太多太多，對學生的期盼太多太多，我愛我最好的老師……
最好的老師作文 25
在一個十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。
小時候，我每一天睡覺前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛上了聽書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因為我總是控制不住自我的感情，或笑或哭。
從聽書到看書，我對書的興趣越來越濃厚，身邊的書也越來越多，我把看書當作一種樂趣、享受。去年暑假，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時間一天天過去，我讀的書越來越多。《格林童話》、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》、《優秀作文大全》……真所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。我的寫作水平也大大提高了，并且各科成績也越來越好。
讀書讓我開闊了視野，使我明白了許多人生的哲理。有人把書比作階梯，比作鑰匙，而我卻把書比作貼心的朋友，悲痛的.時候，她給我歡樂；沮喪的時候，她給我安慰；驕傲的時候，她為我敲響警鐘；成功的時候，她為我鼓掌……
興趣是最好的教師，讀書是我通向成功的基石。
最好的老師作文 26
趙潔玲老師是我四年級的數學老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會戴著一幅眼鏡，一邊手拿著一把長尺，一邊手拿著幾本書，給人的感覺，看起來很兇。一走上講臺開口，第一句話總是：上課！這句話在別的老師嘴里吐出來總覺得很普通，但，這簡簡單單的兩個字，卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次，趙潔玲老師一進教室說一聲：“上課”等我們安靜下來便說：“今天的.兩節課用來考試，給你們十分鐘，復習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語著：老師，有說今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說老師的不滿！
過了幾天后，試卷發了下來，全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點兒說考試的話那我們都會復習好也不至于考不及格了。
誰知，在發試卷的時候。老師說一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都討論對我的不滿，我也知道那一次考試對你們來說太突然了。”老師又說：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓練，因為你們要知道，課我已經講完好幾天了，你們全都沒有復習，說明你們全都沒有用心去學習。就像那些八路軍嚇死，他們時刻準備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準備著戰斗，因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發生什么。正如人非生而知之者，孰能無惑，這一句話一樣，你們都明白了。”
也就是通過這一件簡簡單單的事，趙潔玲老師成為了我心目中最好的一位老師！
最好的老師作文 27
呂老師是我小學四年級至六年級的英語老師。她是一位和藹可親的老師，她對我們很好，教學方法獨特，讓我們感覺到學習英語并不難。她還會經常獎勵那些聽寫有十個一百分的同學，激勵我們前進，讓我們向那些成績好的同學學習，做得更好。呂老師的教學方法和其他的老師不同，她不會只叫我們去死記硬背那些知識。而是通過做練習卷來記住，那些練習卷要寫的東西不多，都只是一些需要記牢固一點的知識，并不難。
她上課時把我們學習的知識講得很生動，有時還會講一兩個小笑話，逗得我們哈哈大笑。記得有一次，呂老師給我們上關于北極的動物的單詞，她一邊講著英語單詞一邊跟我們講著一些關于北極的事情。呂老師笑著說：“北極那邊很冷，我有一位朋友去那邊玩，她說在那邊上廁所，小便還沒有拉完就給凍住了。還有在那里感冒了，流鼻涕還沒來得及拿紙巾把鼻涕擦掉，鼻涕就已經凍成冰條掛在你的`鼻子上了……”
我們聽了忍不住哈哈大笑，講完笑話后呂老師又繼續給我們講課，我們都很配合，很認真地聽她講課。學習完英語單詞后，呂老師又發了一張和這堂課學習的知識有關的練習卷給我們做，想要讓我們加深記憶，在腦子里牢牢記住今天學到的知識。
呂老師的教學方法讓我們覺得學習英語是一件非常輕松容易的事情，所以呂老師是我們最好的英語老師。
最好的老師作文 28
從開始上學開始，我們每年都會接觸很多個老師，在我接觸的這么多個老師當中，我覺得最好的老師就是我們的班主任——王老師了！王老師畢業沒多久，還很年輕，簡單的直長發披在肩上，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一笑起來，眼鏡瞇得彎彎的，看起來可親切了。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧！她不停地給我們講我們不會的`問題，有一個同學不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學都學會了，都明白了才行。夏天對王老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學會，為老師解除這些煩惱。
記得有一次，那是在三年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。王老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了好多。
這就是我最好的老師——王老師，她對我們的關愛我們永遠都記在心里，我們永遠都不會忘記。
王老師，您辛苦了，您是我們永遠的班主任，我們的大姐姐！
最好的老師作文 29
春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失于泥土之中――這句話用來形容王淑杰老師再恰當不過了。
王老師是我的語文老師。她中等身材，筆直的腰桿，樸素的打扮使她在辦公室中十分顯眼。
王老師很早開始了她的教學生涯，弟子不下三千，可謂桃李滿天下。 王老師不單知識豐富，而且十分善教，她善于將難題聯系到生活當中，使得難題變得通俗易懂。 王老師在講課時，總會把她知道的關于這篇課文的所有知識講給我們聽。 比如，在講《跨越百年的.美麗》這篇課文時，課文中提到了一些化學和物理的名詞，王老師耐心的解釋給我們聽。在提到“鐳”時，王老師還把鐳的符號寫給我們 看，還講了“釙”“鉛”等的知識。 再比如，在一次作業中，書上提到了“新石器時代”，王老師為了讓我們弄明白什么是“新石器時代”就把從類人猿到人類的演變過程講給我們聽…… 王老師在寫作方面也給了我們很大幫助。王老師告訴我們作文是“偷”出來的。所謂“偷”就是把別人的好詞、好句、好段整理起來，并運用到自己的作文上，她還 特別強調，“偷”作文，不是完全照搬，那樣是“文賊”。 王老師在為人處事也教會了我們許多。她如慈母，愛我們，教我們，使我們成長。
誰也說不清她為學生付出了多少心血，誰也數不清她為國家培養了多少人才，只有她頭上的銀絲和眼角的皺紋是她辛勤耕耘的見證。
多么可親可敬的王老師！
最好的老師作文 30
北斗星是漆黑天空中的指引，年輪是陌生方位的指引，夢想是你未來走向的指引，而興趣便是你漫漫人生路上的'指引，像一位老師，帶領你。
興趣是啟蒙老師。
當你小時候接觸到一樣東西，你非常想了解、想擁有，這便是興趣。貝多芬小的時候，就進入樂團成為樂手，此后在音樂這條路上探索、前行，成為樂壇泰斗，而這一切起初都只是因為興趣，然后以興趣為動力去發展、去創作，然后成為工作。興趣是一位啟蒙老師。興趣能鑄造性格
性格是通過周邊環境和自身心理形成的，而興趣則是影響形成的一大要素，若你喜歡搖滾樂，你的性格應該會奔放，喜歡熱鬧，本性開朗。正如貝多芬喜歡鋼琴曲，自己也創作也了許多著名交響曲，他不喜多話，他把自己的情感融入在音樂中，用音樂來表達自己內心的壓抑，他憂郁，他性格古怪，不只因命運捉弄，也因為熱愛音樂，他可以把一切宣泄到音樂中。所以興趣鑄就性格。興趣能奠定人生
興趣像是一顆樹，隨著你成長而長大，然后貫穿一生。他可能會成為你的工作，可能會以愛好出現在你的業余時間，但無疑他會在你的生命中擁有一個重要地位。興趣以一個重要角色出現，然后奠定你的人生。
興趣是最好的老師，讓你啟蒙，鑄就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生長路走向。
最好的老師作文 31
以前，我最怕寫作文了，一到上作文課，我就犯難，不是咬筆桿、皺著眉頭，就是唉聲嘆氣;從哪下筆呢？沒有方法，老規矩，找范文。手忙腳亂地找到作文選，斷章取義，胡亂一通，就這樣，一篇作文寫成了。結果呢？可想而知，真如語文教師所說;平時不看課外書，到寫作文時到處找作文選。
媽媽說得更形象;平時不燒香，臨時抱佛腳升入五年級以后，一次偶然的時機，我從報紙上看到成功之路征文競賽啟事，我覺得很有吸引力，一口氣讀了幾遍，并把這那么啟事拿給語文教師看，教師看出了我的心思，熱情鼓舞我;其實，要寫好作文并不難，關鍵是要看你有沒有興趣，興趣是最好的教師。聽了教師的一番話，我有了信心，開始留心觀察周圍的.一切事物，積存生活中的寫作素材。
我每一天堅持寫好觀察日記，并按照報紙上征文啟事的要求，認真寫作文稿。草稿寫好后讀給爸爸媽媽聽，然后教師修改。教師修改好后，我把作文謄寫了一遍，最終把它寄到成功之路修改部。以后的日子里，我每一天都盼望著，等待著我那篇作文的好消息。最終有一天，我收到了寄來的獲獎證書和那篇發表的文章。我興奮地跑到外面大呼了一聲;我成功了教師對我說;要想讓作文寫得更好，還要有堅持不懈的精神。要注意持之以恒哦我聽了，使勁地點了點頭。
從那以后，我對寫作的興趣更濃了，也喜歡上了寫作。我也明白了;興趣是最好的教師這句話的深刻內涵。
最好的老師作文 32
興趣是人最好的啟蒙老師，它可以改變一個人的一生。
——題記
興趣是陸地上的指路牌，是大海中的燈塔，是天空中的啟明星。興趣，它也是一位老師，指點我們成長的方向。
許多名人的成功都是因為興趣。其中愛迪生令我印象深刻。愛迪生從小就保持著一顆好奇心。一年級時他由于反駁老師觀點被開除。他的媽媽卻沒有責備他，反而讓愛迪生自由發展。見他酷愛發明創造，便教他關于發明的知識。正是因為媽媽的支持，愛迪生更愛發明了。一次他和助理正在解決電燈新材料的問題，他們試了近千種材料，可燃燒時間并不長。愛迪生廢寢忘食，終于他找到了一種合適的材料——芭蕉葉邊。這種堅持不懈致使成功的事例，不是興趣所作，不是興趣所為嗎？
我自己也有一個小小的興趣愛好——寫作。平時只要有靈感就會寫成一篇不成文的“小說”，雖然字數不多，1000余字。媽媽給我報了作文班，但是我更喜歡自由創作。一次我寫了一篇武俠小片段，我周圍的`同學都爭著看。看完后，大呼精彩要我繼續寫。呵呵，那時候我非常驕傲，真有種作家風采。還有一次我靈感突然爆發，寫了一篇科幻小說，得到了老師的好評，發在了班級群里。正是因為喜歡寫作，每次考試中作文也都能獲得高分。興趣，也是我的恩師。
一個人可以沒有作為，但是絕不可以沒有興趣、目標和志向。在某一領域有了興趣，你就成功了50%，再加上勤奮，就是成功百分之百了。
最好的老師作文 33
陳老師是我最好的老師，他不但教我們語文知識，還教會了我們如何做人。之所以我們班成為全年級最好的班，是因為陳老師的教學方法與眾不同，我們都很感謝他。陳老師很幽默也很樂觀，讓枯燥的課程也變得妙趣橫生。
記得上四年級的時候，陳老師曾經給我們上過一節課。上課后，老師指著他在黑板上畫的小豬，繪聲繪色地說：“今天我們上一節有趣的課。小豬不小心丟了尾巴，現在很傷心，那位同學愿意給小豬填上尾巴？”
一位男同學走到講臺摘下眼鏡后，陳老師用紅領巾蒙住了他的`眼睛。這位同學摸呀摸呀，終于找到粉筆。接著，老師把他領到了小豬的面前。他先是猶豫了一會兒，用粉筆在小豬的身上畫了一條尾巴。他畫完后全班同學頓時哄堂大笑—他把尾巴畫到小豬肚子里去了。陳老師也忍不住笑了，幽默地說：“哎呀，原來小豬吃東西的時候，不小心把尾巴也吞進去了！”
之后，由一位女同學上講臺上來畫小豬的尾巴。過了好一會兒，她終于開始畫了。她還沒畫好，背后已經傳來一陣陣笑聲了。她居然把尾巴畫到鼻子上了。快下課時，陳老師說：“不用眼睛是什么也做不了的；同樣，不用腦子做事也什么都做不好。所以，我們今后應該多用眼睛和腦子做事。”
現在，這件事已經過去有很久了，那童真的笑聲還留在我的腦海里。是陳老師讓我們有了一場美好的回憶。
最好的老師作文 34
我們從小到大有很多老師，幼兒園、小學、中學和父母，他們都是我們的老師，但是我認為興趣是最好的老師。
在上小學的時候，我特別喜歡畫畫，可就是畫不好。又一次媽媽帶我去小姨家玩，一進門映入眼簾的是滿墻的畫，動漫的、卡通的，都是我所喜歡的。我注視著墻上的畫，它們就像是有魔力一樣吸引著我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果給我吃，我嘴上答應著，卻仍然目不轉睛地盯著墻上的畫，感嘆道：“姐姐畫得太漂亮了！”
我走進姐姐的房間，她正在畫畫，已經畫了一張桌子和兩個人，這好像是一幅一家人吃年夜飯的場景，中間有一個老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件紅色的唐裝，眼睛里流露著喜悅的'神情。我迫不及待地叫了聲：“姐姐，你能教我嗎？”她笑瞇瞇地看著我，痛快地回答：“當然可以。”
我們坐在書桌旁，姐姐耐心地教，我專心地聽。
終于，經過一天的努力，我畫出了一幅讓我非常滿意的作品。我高興極了，拿給媽媽看，媽媽微笑著點點頭，連小姨看了，也說不錯。
回到家里，我又拿出畫欣賞。忽然我覺得，人的臉好像不對稱，眼睛也不一樣大。我不停地修改，終于改完了，心里想這才是最完美的作品。我拿給爸爸媽媽看，他們也說比以前漂亮多了，我滿意地笑了。
興趣是我們最好的老師，沒有了興趣，就像一片沒有云的天空；沒有興趣，就像世界上沒有了顏色。有了興趣，我們就有了動力，有了希望，才能向著夢想堅定地起航。
最好的老師作文 35
在生活中，有很多老師。但我認為，朋友是最好的老師。
朋友能在我傷心的時候給我鼓勵，能在我開心的時候為我祝賀，能在我生氣的時候給予我安慰。能在我無助的時候給予我幫助……
記得有一次，我考試成績很不理想。下課了，我的好朋友走到我面前，對我說：“沒事的，失敗是成功之母嘛！”我默默的點了點頭，他又說道：“相信我，下一次一定能考出好成績的。”受了朋友的鼓舞，我頓時變得信心充足，她拉著我的手：“一定要加油！”我笑啦，她也笑了，下一次，我一定考出好成績！到了下一次考試，如他所說的，我考上了好成績，心里很開心，我從心底里感謝我的.朋友。
還有一次，上畫畫課。我畫的畫總是遭到老師批評，這時她又走過來，拿起畫筆，認真的教我畫畫，她告訴：“不要灰心，我相信你一定畫好的！”她抓著我的手，開始畫啦，“哇，你畫的畫好漂亮！”她看著我。不一會兒，一只栩栩如生的小馬便誕生了！“你瞧，這不是畫的很好嗎？”“謝謝你！”我把畫交上去，老師表揚了我，我很感謝她。
有一次我們去郊游，老師說看到的植物要記下來，她和我一組。一路上，她叫我認識好多植物，“哇，你懂的好多！”“沒有，這是我經常看書的后果。”“太棒啦！跟你一組真好！”我笑著她跟我一起笑了。
這就是我的朋友，她是我的良師益友，能跟她做朋友是我一生的榮幸！
最好的老師作文 36
“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師地窗前徹夜明亮……”聽到這首歌，我不禁想起了我的數學老師——顧老師;聽到這首歌，我與顧老師之間的點點滴滴，仿佛發生的昨天。顧老師是個很負責，很耐心，關心學生，對工作認真的老師。
記得有一次，我的數學作業沒通過，就留在顧老師辦公室里清作業，在訂正的時候，有一道題難住了我，我百思不得其解，這時，顧老師看見了我在發呆，便親切地說：“不會做就過來問吧。“我便一步一步地走過去，終于來到了“終點”。我說好題目后，顧老師說：“這道題不是很簡單的。”我心想：顧老師肯定會說，這么簡單的題都不會做。但出乎我意料的是，顧老師根本沒說什么,便開始講題，第一次，我沒聽懂，顧老師就又不耐煩地給我講了一遍，就這樣，一遍又一遍，直到我懂為止。這時我才發現，老師都已經下班了，這個辦公室只剩下顧老師和我們幾個學生了，我看著顧老師，心里好感動。我回去時已經五點多了，可顧老師還沒下班。
記得還有一次，我到學校時還是好好，一到了中午，我就感覺不舒服，飯也吃不下，這時，顧老師看出了我有些不舒服，便立刻打電話叫媽媽來接我，但過了半小時，還不見媽媽，顧老師每時每刻都把目光落在我的身上，每過一會就問我怎么樣，我看著顧老師那慈祥的眼神和親切的'語句，我好感動。
顧老師就是這樣一個對工作負責，對學生有著像母親般關懷的好老師。
最好的老師作文 37
家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實，但卻給了我無限的溫暖。
父親是地地道道的農民，沒事的時候，就會去賣點中草藥。其實父親是個有文化的人，但因為高考落榜才回家務農的，回家后他仍愛學習，他的書柜里整整齊齊的排列著各類書籍，有外國名著，也有中國經典。想想我至今愛看書，恐怕是受了他的影響。
他對我并不嚴，但卻不能讓我不學習。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺得會遲到，就躲在小樹林里，玩了許久，但還是因為回去太早被父親發現逃學。我依然清晰的.記得父親當時的教誨：只有努力讀書，我們鄉下人才有出路。那樸實的話語，如今還時時在我耳邊回響。
母親是位打工者，常年在異鄉漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關心一點也不少。每次打電話來，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書，無一例外。
母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來都沒有跟我講過“孝”，但她卻用實際行動告訴我孝是什么。 父母都是普通人，我們家也沒有像《顏氏家規》《治家格言》那樣嚴厲的家規，也沒有教家立范德家訓文化。我們只是秉承著好學，孝順，節儉，誠信，勤奮??這些父母用行動和語言教會我們的準則來學習和生活，并且牢記于心，代代相傳。
最好的老師作文 38
同學們，我相信你們每一個人的心中都有一個或幾個好老師，哦，老師就像那辛勤的園丁，我們每一個學生就像祖國的花朵，辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵照看著。我心中的.好老師，有兩個一個是五年級時的小白老師，另一個就是六年級的李老師。
小白老師，我為什么會覺得他是我的最好的老師呢？因為他講課的方法很獨特，對我們也很好，有什么不會的問題都會幫我們解答，我記得還有一次五年級的時候學校里舉行運動會，我們班的一名同學在，200米比賽，當中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老師，第一時間把他送到了醫院，并給他家長打了電話。醫生說幸好來的及時，胳膊沒什么大礙，打上石膏，就回家修養了一一兩個星期。這就是我的好老師，小白老師。
我接下來再說說李老師，是如何成為我們的好老師？她上課不僅光給我們講知識，而且還會給我們講一些跟課文內容相關的一些小故事。讓我們在課堂上津津有味的聽課，不在東張西望，而是聚精會神地聽李老師講課。下課了，李老師像我們的好朋友啊，有說有笑地跟我們聊著天，但是如果我們在上課里沒有聽懂的，可以在下去辦公室問老師，老師會一絲不茍的教我這些不懂的問題。
這就是我在小學六年中記憶最深刻的好老師，小白老師和李老師。
最好的老師作文 39
教師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文教師——蔣教師。
蔣教師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的'嘴巴，給了我們知識，給了我們歡樂。
在課堂上，教師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。教師為了調節我們苦悶的心境，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學哈哈大笑，有的同學問教師：“蔣教師，你是‘和尚’嗎？”教師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，王教師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學們也拍著手給教師打節奏，這時，上課鈴響了，王教師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈……蔣教師不僅僅調節了我們苦悶的心境，還給我們帶來了歡樂。
這就是我的蔣教師。我們歡樂時，蔣教師也跟著歡樂；我們不歡樂時，蔣教師總是想辦法讓我們歡樂。
最好的老師作文 40
我們的舞蹈老師長得很漂亮，留著那長長的卷發，眉毛和眼睫毛都長長的，長得高高的。她姓黃，但是我們喜歡叫她婉兒姐姐。
我們的舞蹈老師還很厲害，她天天早上都去跑步，她還去參加了廈門的馬拉松比賽，她還跑了十公里呢！她告訴我們前面跑得很累，后面感覺腳像機器一樣，跑得就很輕松了。
今天，我的舞蹈老師走了，回老家去了，而且不再回來教我們了，我感到非常非常的不舍得。因為她對我們都很好，她很喜歡我們，她會把哭的小朋友抱起來哄哄，我們就會笑了。我們的舞蹈老師每次出去旅游，都會從很遠的.地方帶好吃的回來給我們吃。她什么東西都舍得給我們吃，還給我和另外一個小朋友吃過巧克力，還送了我一只她最喜歡的玩具小貓貓，還送我們每個小朋友一個發箍。她還用自己的休息時間教我們四個小朋友跳“四小天鵝”呢！她愛我們，我們也很愛她，還有個小朋友叫她“黃黃”呢！
現在她走了，她昨天晚上都哭了。我也要哭了，因為我的舞蹈老師對我很好，她說我很像小時候的她，所以我感覺她也很喜歡我。她要走的前一天，也就是她給我上的最后一節課，我送給了她三樣禮物，本來想送給她四樣，結果沒時間做了。我把好朋友送我的我最最喜歡的寶石也送給她了，但是今天我的好朋友又送了我一顆黃寶石，我覺得看到這顆黃寶石就像看到我的舞蹈老師一樣！
最好的老師作文 41
世界上，有很多很多的老師，美麗、高挑、帥氣、多才多藝的老師都有。唯獨我的老師最獨特，她就是——徐老師
徐老師她既不高又不瘦，但她的身軀是那么的可愛。烏黑的頭發，濃眉大眼，櫻桃似的小嘴，紅紅的，很好看。
她的性格開朗、活潑，但是有時候發起火來她連自己都怕。所以勸你們千萬不要惹她生氣，不然后果不堪設想。
我們班的人都叫徐老師“徐姐”，所以我也跟隨大部隊一起叫徐姐啦！
在上課的時候，每當我們開始覺得枯燥乏味的時候，徐姐就開始搞笑了。每次都是因為徐姐，我們枯燥乏味的教室就會馬上變成了歡聲笑語的樂園。
但是，有些同學實在太不聽話了，總是不交作業，讓徐姐心煩。所以，有一次，徐姐在課堂上發了好大的火，就是因為這些老頑固的作業問題。
可是，當懲罰了這些同學之后，徐姐立馬變臉。
她對我們說：“你們真的是，人家其實是很淑女的，就是因為你們這些兔崽子害我變成了這么暴力的'人。”當時我們在臺下的同學都蒙了徐姐變臉比翻書還快。
我偷偷告訴你們，徐姐的知識可豐富了，我覺得她可是專家級別的老師。
就是這樣一個可愛、幽默的一位老師，給我們帶來了無盡的歡樂，也讓我們一些同學改掉了一些不交作業的壞習慣。就是這普普通通的老師，讓我們覺得她是最好的老師。
最好的老師作文 42
老師是什么？老師不只是一個名稱，而是一個使命，老師的使命是什么？老師的使命是讓學生學會知識！
現在是九年義務教育，給孩子硬塞知識，可大人們并不知道，發現才是最好的老師！善于發現，自主學習，這樣才是最好的教育方法。讓孩子們去發現，發現實物的本質，發現自然的奧秘，發現文字的起源，只有他們自己發現，才可以永遠的記住，有深刻的記憶，因為這是他們用自己的智慧去發現的。
有這么一則故事，講的是有一個小女孩，他將草莓汁弄到了手上，認為是血，雖然不是對的，但小女孩的'父母很高興，給老師說不給小女孩布置任何作業，讓他自己去學習，去發現，這樣，長此以久，小女孩愛上了發現，愛動腦，長大以后，小女孩取的了巨大的成功。從這個故事可以看出，讓孩子自己去發現，是最好的教育的教育方法。
發現是一位偉大的老師，也是孩子的玩伴，他讓孩子們愛上學習，愛上動腦，這才是學習的本質，也是老師的使命！在父母的幫助下去發現，去動腦，即使錯了，但只是是自己動腦取的的成就，可能在這個方面不對，但在令一個方面卻是對，難道這不是最好的嗎？這也是一種知識，也是一種學習的過程！
我希望，在不久的將來，國家可以讓孩子去自主學習，讓發現去當孩子的老師！我相信，在發現這個偉大的老師的帶領下，中國一定會人才輩出，發揚光大，在世界上遙遙領先！
最好的老師作文 43
鄒老師是我五年級時的語文老師，她對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，是一位非常有責任感的老師。
記得一次上課，我們班上有同學忘帶作業了，老師立刻打電話讓家長送。雖然讓他們的家長跟著受苦，但老師讓我們深刻地記住了不能丟三落四。這，就是老師的“懲”，讓我們明白了非常深刻的道理。
還有時，哪個同學或哪個組做得非常好，老師就給他們免作業，讓別的同學知道，在組里排第一、平時做得好，是那么美妙!竟可以免作業!于是，這種事也激勵了我們永爭第一的`精神。這，就是老師的“獎”，使我們明白了要有奮發向上的精神。
我最好的老師 在我們班里，老師對待每一個同學都像對待自己的孩子一樣，對我們非常關心、非常愛護，對我們的學習更是一絲不茍。哪個同學生病了，老師用自己寶貴的午休時間給他們補課;那個同學跟不上了，老師讓他們每天寫詞語盤點或抄需要背誦的課文。這，怎能說老師沒有責任感呢?
我們班的好同學很多，但是老師對待每一個同學都不偏不向。差同學變好了，老師當然要表揚他、鼓勵他，讓他繼續努力;好同學出了什么差錯，老師也不會偏向，非常公正的批評他。這，難道還不是老師的不偏不向嗎?
鄒老師對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，非常有責任感。這些精神使我們終身受益匪淺。
最好的老師作文 44
邱老師可是我們班的金牌輔導員。這一年來，在她的帶領下，我們班同學奇跡般地扭轉乾坤，將黑歷史洗白，從倒數逆襲成王者。在我的心里，邱老師成了神奇的魔術師。
看，一年一度的跳長繩比賽即將開始，回首我們班的黑歷史，那是常常“勇奪”倒數第一。如今換了一個新班主任指導，又會擦出什么樣的火花呢？
當我們一“烏合之眾”像往常一樣懶懶散散的走向操場時，邱老師一臉嚴肅，早就站在那兒等我們了。在老師威嚴的目光注視下，我們這些“游擊隊”也成了“正規軍”，開始嚴格的訓練。每一個階段“金牌輔導員”都會定一個小目標，隊伍在不停地調整，“搗蛋分子”一個個被“繩之以法”。“金牌輔導員”親自上場，一遍又一遍指導，訓練得那些同學叫苦不迭。
幾個星期后，我們班那些搗蛋鬼跳長繩隨便講話，亂做動作等壞毛病全被消滅了。甩繩的同學更是經過千挑萬選，親自訓練才選定下來。
激動人心的`跳繩比賽終于開始了。一聲令下，全員精神高度集中，只能聽到繩子有節奏地拍打地面的聲音。最后，我們以396×4的成績打破學校記錄，榮獲全年級第二的好成績，一雪前恥。連校長都親自過來表揚了我們。
小學的最后一年，我從邱老師身上明白了一點：失敗并可怕，努力就有奇跡，只要堅持不懈的奮斗，就能改變別人對你的看法，刷新黑暗的記錄。
最好的老師作文 45
我們生活的每一天，都有別人的關愛。當你睜開蒙朧的睡眼時，會聞到早餐的陣陣香味；當你走在潔凈的街道上時，映入眼簾的是青青的小草；當你坐在明亮的教室里時，聆聽著老師的諄諄教導；當你面對難題而束手無策時，同學熱心地幫你解開疑惑……你是否感動了呢？
母親是我的第一位啟蒙老師，她言傳身教，在漫漫地成長歲月里，我懂得了課堂中學不到了知識——感動。記憶是一條長河，它蘊藏了多少母親培育我們成長過程中的辛酸與淚水啊！每一次母親細心的呵護點滴，都是用母愛編織成的一個個五彩的夢境。它們宛如一股清泉，滋潤著我的心扉。打開我記憶的閥門，于是我那人生的'第一次感動便呈現出來……
八歲那年，我得了一場大病，高燒達到39度。我躺在床上，渾身無力，不能動彈。母親日夜不停地守護著我，用勺子小心翼翼地給我喂藥，瓢湯。那情景，至今我仍記憶猶新。每次我從病痛中醒來，我總能看見是母親坐在我的身邊，淚水滿面，眼睛里布滿了血絲，人也好像蒼老了許多。母親見我醒來，喜出望外，摟著我，狠勁地親著我。我分明感覺到母親滾燙的淚珠滴落在我的臉頰上，流進了我的心里。我瞧著母親那一張憔悴地臉，難受極了。
母親，就是那一次，我才八歲就學會了感動。母親，你是我天底下最好的老師！
最好的老師作文 46
偉大的愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”然而我認為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的'動力。
說起壞的這一方面，就比如現在有些人特別喜歡打電子游戲，一玩起來就可以通宵達旦，廢寢忘食，用一些網友用來調侃的一句話說就是：“兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機。”無論別人怎么拉扯，沉浸在自己感興趣的東西里面的人都不會輕易走的。就比如我們小時候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家里人都出來找，找到了也不愿走，飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至會從學校爬圍墻外出，瞞著老師、瞞著家長偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可見興趣給人帶來的動力之大……
要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學習上，學習必將突飛猛進。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨英語的成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩游戲放松自己，然而在游戲中經常能夠遇到看不懂的英語，怎么說也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網上的一些游戲達人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思，而且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時，我便對英語產生了濃厚的興趣，我發誓我也要學好英語，做一番“游戲達人”。
事實證明，興趣對學習有著很大的促進作用，如果能在學習教育中加入興趣方面的培養的話，肯定是百利而無一害的。
初二:伍江楓
最好的老師作文 47
多快啊！六年的小學生活一轉眼即將結束。畢業前，同學們有的在留言本上互贈離別心語，有的則拿著相機，尋訪校園里自己最熟悉最難舍的一角，拍下珍貴的相片，留作紀念。而使我最難忘的'是數學老師馬老師。
那一次上課鈴已經響了，第一節課是數學課，可這時，匆匆走進教室的是班主任辛老師，她告訴我們：“馬老師病了，發著高燒，今天不能來給大家上課了。”
上完第一節課，大家做好了第二節課的準備工作，當然還是上語文課。可第二節課鈴聲響后，只見站在教室門口的竟是馬老師。她臉色蒼白，眼睛沒有了往日看見同學們時的神采。教室里靜悄悄的，終于有一位同學忍不住問到：“馬老師您不是病了嗎……”老師微笑著說：“我的病好多了，我們上課吧！”馬老師的聲音顯得十分虛弱，那一節課，我們聽得比任何一節都專心、認真。
下課后，我到辦公室送作業本，一進辦公室，我一下子呆住了。只見馬老師辦公桌旁上窗鉤，懸掛著一個吊針瓶，馬老師一手打吊針，一手正批改著同學們的目標。淚水一下子模糊了我的眼睛，淚光中，馬老師批改目標是那么專心、那么認真。
在我們即將邁出母校大門之際，我忍不住要對馬老師說聲：“敬愛的馬老師，雖然我們即將告別母校，也將與您告別，但是，我們永遠不會忘記您，永遠不會！”六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭疼，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。
最好的老師作文 48
對于我來說，我心中的好老師有很多，但最好的老師只有一個。他就是——田老師。他曾是我們班的班主任和十班的生物老師。可是，好像是被我們學校給調走了，但我永遠忘不了他給我們帶來的一年歡樂。他在我們班的形象是嚴厲的，是嚴肅的，絲毫沒有放松的時候。但他對于我來說并沒有那么的嚴厲，那么嚴肅，那么緊張。
一、舞雜害班，那一次田老師滿懷期待的讓我們去參加秋之韻的伴舞。可不幸的是我們沒趕上伴奏，還有我搬著腿在評委面前搖搖晃晃。回到卸妝的地方我們伴舞的都說自己怎么了怎么了。我們都流下了淚水而田老師走過來對我們說：“這次不怪你們，沒事，別哭了，沒事！”沒錯，我們得了第一，不過是倒數的。通過老師這么一說我不哭了堅強的`回到了教室。回到班里我看見全班的人都在站著，我默默的回去了，但其他人還沒回來下課后同學們都在責備我們，恰好田老師看到了，說了他們好幾句。這時，我漸漸的開始對他有了好感。
二、生物風波，在一次小測驗中，我們班有很多沒有考好的，其中就有我。我非常怕老師會責罵我。“哎！老師叫你！”剛回來的那個人來叫我去田老師那里。我用最慢的步伐走了過去但令我驚訝的是老師不但沒有責罵我也沒有嫌我走得慢。而是他讓我看到了他的另一面——仔細的單獨給我講題。最后我向他說了一句：“謝謝！”我忽然看到他笑了。這時我第一次看到他笑，也是那年的最后一次。
最好的老師作文 49
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的.斜劉號，在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說：“師者，傳道授業解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王老師為我們講解題目時清楚明白，一聽就懂。上課時，王老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。王老師還會講一些相關一些小故事呢！
我轉學到這個班的時候，王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質彬彬。雖然上課態度非常嚴肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語說：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴肅地批評了我們，我們老實了一個星期。
有一段時間我對學習松懈了，成績便下降。她發現后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節，她會買一些小禮物，慶祝我們的節日。給獲獎同學一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛護我們，如果有哪位同學生病了，她會打電話關切地問候。等她（他）病好了，老師會給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師。
最好的老師作文 50
我最好的老師是我們的班主任——叢老師。我之所以認為叢老師是我最好的老師，是因為他經常和我們一起玩，可以深入我們的內心。
在四年級時學校舉行了一場足球比賽，可是自信滿滿的.我居然落選了。這正是因為我們的上一任班主任沒有深入了解我們，沒有和我們一起游戲。同時也讓我失去了我小學階段第一次也是最后一次的足球比賽。但是我們現在的班主任——叢老師就會和我們一起游戲，并且深入得了解我們。
那是去年的暑假，叢老師帶領我們來到了一中進行足球訓練。因為我在去年的冬天從未停止足球訓練，所以，我在一中大顯身手，連連進球得勝，叢老師也經常夸獎我：“你長大肯定能當足球明星的料！”我受寵若驚！更加努力的進球，每天晚上繼續訓練足球技術。同時，我也把我的目標從畢加索轉向了梅西。雖然去一中踢足球的活動結束了，但是，我對足球熱愛的火焰還沒有熄滅。而且叢老師只要一有時間就會和我們一起玩耍。深入我們的內心，讓我們從學習的疲勞中快樂。叢老師上課時的幽默，讓我們在課堂上開開心心，并且勞逸結合。
我的媽媽非常反對我練足球一定要讓我當“畢加索”。說是：“中國足球沒有出路。”但是，我依然堅持著。我一定要讓中國足球踏上世界杯的舞臺！
最好的老師作文 51
“以后不準把這種書帶到學佼里來……”劉老師臉漲得通紅，大聲地吼著……
教室里一片寂靜，望若地上被衡碎的紙片，我們的心也碎了……
這是我們的劉老師，我們那位最葬敬、最愛旅的劉老師嗎?所有的人都沉欺了。
在我的眼中，劉老師是最可愛和可敬的。她對所有的同學都很和藹，她很少批評我們，偶爾批評得很嚴厲的時候，她竟會忍不住笑出聲來，這使我們明白：她愛我們，并非真的生氣。作為一名教師，她工作兢兢業業，一絲不茍。上課的時候她總是很投入，哪怕粉筆灰沾滿了她那樸素的外衣，她也不會察覺。她總是輕輕地抬一下鼻梁上的眼鏡，繼續上她的課……
印象中的劉老師沒少和我們交流，告訴我們她的秘密，而我們的秘密她也全珍藏在心里。可這一次，我們無法相信，發這么大火的會是她，我們最算敬的、溫柔可愛的劉老師。
日子像流水一樣靜靜地淌過，漸漸地，我們對這件事已經淡忘了，然而……
這一天中午，教室像往常一樣安靜，劉老師悄悄地走了進來。幾十雙眼睛一下子全定格在她手中的一本新書上。
她像個小姑娘一樣靦腆地走到小靜的身邊，輕聲說道：“上次是我不對，不該撕壞你的'書。這些日子我走了好幾家書店也沒買到和你同樣版本的，這本是我的一點心意，請你原諒老師。”
教室里更安靜了，突然，“嘩——”雷鳴般的掌聲響起……
這就是我們的劉老師，我最敬愛的一位老師。
最好的老師作文 52
今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進音樂教室，迎面走來的是多天不見的音樂代課老師——楊老師。
楊老師在原來的音樂老師教完第一節課后，默默地進了教室，當我們快要期中考試時，又默默的離開。楊老師那飄飄長發給我們留下了溫柔、可愛的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。
記得楊老師剛來的時候，我們見到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學站起來，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：“說，你把李老師怎么了？”只見楊老師微笑著指示那幾位同學坐下，溫柔地說：“我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個學期的課都由我上哦！你們只要認真上課，我可以給你們看電影
”
見楊老師不嚴厲，許多同學在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來，老師眼圈紅紅的，留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。
現在，楊老師對我們說：“這是我上你們最后一節課了。”我們像剛見到楊老師一樣起哄，只見老師靠在鋼琴上，不動聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學們一個接一個地哭了。
哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來楊老師第一次教我們的歌——《土風舞》。這首愉悅的'歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。
下課鈴響了，同學們陸陸續續地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉聲，對楊老師搖了搖手，“楊老師，再見！”
最好的老師作文 53
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑瞇瞇的。記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好？校長說：“上一年級四班吧。”說完，媽媽就把我帶到了一年級四班。這就是劉老師的班。來到教室門口，我一看，里面有那么多同學，心里很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧。”我懷著緊張的心情，跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎么這么好？真的，劉老師特別細心，特別溫柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂……有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說：“可可，你怎么糊涂了？叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的`笑了。
現在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大后，等我考取了大學，一定要把考大學的消息告訴劉老師。
最好的老師作文 54
興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。學生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望，表現出對數學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，這就是所謂的"樂學之下無負擔"。下面，我談談自己在激趣方面的幾點體會。
一、創設學生熟悉的情境，在實際中解決數學問題。生動的生活情景，有助于學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。因此，在教學中，我經常設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習。
二、以猜為動力，引導學生探索數學的奧秘。眾所周知，每一個孩子都愛問為什么，每一個孩子都想探究一些秘密，根據孩子的這種心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的`形式，讓學生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。這樣反復進行幾次，學生就在"猜"中掌握了數的分解和組成，加深了對數的認識，為今后學習用數學做好了鋪墊。
三、在比賽中增長信心，培養競爭意識。兒童的好勝心、自尊心強，愛表現自己，所以要經常創造機會讓學生充分表現，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進行"奪紅旗"比賽，在個人中可以比一比誰做得又對又快，從而培養學生的競爭意識。
最好的老師作文 55
課上，她充滿熱情，神采奕奕；課下，她耐心講解，認真備課。她辦公室的燈，總是亮著；辦公桌上，總是我們的作業；她的眼中，總是班中事務，她的心中，總是牽掛我們。
我的老師身材苗條，氣質非凡，給人一種別致的美感，她的眼睛炯炯有神，時而嚴厲，時而慈愛，她的耳朵十分敏銳，從不放過任何一個可疑聲音……
我的.老師對工作一絲不茍。記得有一次公開課，她晚上做課件到深夜，眼邊都有了黑眼圈。課上，她精神飽滿，課堂氣氛活躍，調動了同學們的學習熱情，效果非凡，獲得了聽課老師的一致好評，她欣慰的笑了。她批改作業的速度，堪稱一絕，今天晚上我們剛剛做完的卷子，第二天清晨就已經對錯分明，還有激勵性的話語，看到同學們天天進步，她滿意的笑了。
她教學有方，她上課經常用英語與我們對話，增強我們的語感與自信；她上課方法多種多樣，使同學們對英文感興趣，學習成績自然十分優異。她對于某次考試表現優異的同學，用棒棒糖進行鼓勵，對于有些失誤的學生，便語重心長，告訴他們不要灰心失望，繼續努力。
她關注班中事務，班級管理井井有條，運動會上，她為運動員加油，運動員們動力十足，取得優異成績……
她的精神讓我敬佩，讓我對她感激不盡，她將是我人生道路上最好的引路人。
她，就是我們的班主任張老師，我們的榜樣，我們最好的老師。
“靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”
最好的老師作文 56
人們都說老師像辛勤的園丁，我們是被“園丁”培養的花朵，“園丁”時刻都在鼓勵著我們。我的班主任張老師就是這樣一位好老師。
她總是鼓勵著我前進，讓我揚起了自信的風帆。記得讀三年級時，我的學習成績不怎么樣，是張老師給了我很大的鼓勵，讓我迎難而上。有一次語文課，張老師出了一道題目給我們做，過了一會兒，大家的手都舉得高高的，唯獨我沒有舉手，還假裝在沉思，在想答案。我心想：這么多人舉手，張老師肯定不會喊我的'!就在這時，張老師的聲音傳到了我耳邊：“暢翱!”我心中暗暗叫苦道：為什么老師這么多人不喊，偏偏就喊了我回答問題呢?我沒有舉手呀!我的話開始在嘴里打轉：“因為……因為……”半天都只說了這兩個字。
看著同學們都快把答案說出來了，我急得滿臉通紅，再轉眼一看張老師正微笑著望著我，好像在說：“暢翱，再想想，你能想出來的!我相信你!”我的大腦似乎馬上開始打轉，忽然，我想出了答案，大聲地把答案說了出來，張老師帶頭鼓起了掌來。跟著，同學們也給予了我熱烈的掌聲，向我投來了佩服的目光。張老師的鼓勵讓我變得充滿了自信，更加努力地學習，在上學期，我光榮地被評為了“三好學生”，我高興極了!爸爸媽媽高興極了!爺爺奶奶也高興極了!
張老師，謝謝您，沒有您就沒有今天的我;沒有您，我不會變得這么優秀;沒有您，我就不會成為“三好學生”。張老師，我真的非常感謝您!千言萬語匯成一句話：您是我最好的老師!
最好的老師作文 57
在一個十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。
小時候，我每天睡覺前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛上了聽書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的'能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因為我總是控制不住自己的感情，或笑或哭。
從聽書到看書，我對書的興趣越來越濃厚，身邊的書也越來越多，我把看書當作一種樂趣、享受。去年暑假，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時間一天天過去，我讀的書越來越多。《格林童話》、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱孫漂流記》、《優秀作文大全》……真所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。我的寫作水平也大大提高了，而且各科成績也越來越好。
讀書讓我開闊了視野，使我明白了許多人生的哲理。有人把書比作階梯，比作鑰匙，而我卻把書比作貼心的朋友，傷心的時候，她給我歡樂；沮喪的時候，她給我安慰；驕傲的時候，她為我敲響警鐘；成功的時候，她為我鼓掌……
興趣是最好的老師，讀書是我通向成功的基石。
最好的老師作文 58
上三年級時，我們班調來了一位新老師，她姓瞿，挺老的，一開始我認為這個老師肯定教不好，因為人老了記性是會變差的，又怎么能教好我們呢？
可是，這位老師上的第一節語文課讓我對她刮目相看，我頓時反應過來，我的判斷全錯了，因為這個瞿老師不但記性好，而且語文課上得還特別有意思，我對瞿老師產生了一種極大的好奇。她就如一塊磁鐵般吸引著我的注意力，因此，只要是她上的每節課我都是非常認真地聽講。記得瞿老師第一次給我們上語文課時，說了一個故事—《守株待兔》。她邊講故事邊仔仔細細地教我們道理：“要學會用巧妙的方法去面對困難和挫折，要學會運用巧妙的辦法，這個將使你們終身受益。”
聽了瞿老師的話，我牢記在心中。不知道為什么，瞿老師說的每一句話語都使我刻骨銘心，每一個動作都那么扣人心弦。她說的每一句話都讓我牢牢記在心間。三年級時，每一個老師上課我都會打瞌睡，唯獨瞿老師上課我不會睡覺，因為我覺得所有老師上課都很無聊，而瞿老師上課特別有趣，會激發我們的'興趣，因此，使我們上課非常有精神。講故事的時候，老師會拿幾樣道具，說：“同學們，你們猜猜我今天講的是什么故事？”我們都糊涂了，瞿老師就告訴我們，今天講的是《神筆馬良》。
她說完故事，我心想：如果我也有一只神筆就好了……直到現在我都還記得瞿老師的動作、神態，還有每次的諄諄教誨。
最好的老師作文 59
世界上眼力最好的是什么？老鷹？老鼠？貓頭鷹？貓？NO，NO，NO，都不是！世界上眼力最好的是一個姓鄭的老師的眼睛！
這位是我們班的副班主任。
上課時，有一位同學在埋怨老師，不喜歡這個鄭老師上的課。那個同學不想讓鄭老師知道他不喜歡老師上的課，于是跟好朋友傳紙條。上面都是寫著鄭老師的壞話，鄭老師轉過頭來用她那銳利的眼睛“掃描”著，發現了那個同學，鄭老師把這個同學叫到辦公室里。你要知道校長經過這個班也沒發現這個同學傳紙條啊！因為這個同學是從桌底傳紙條的！
下課了，有一位同學想和我打架，我也正想跟他打一下呢！誰叫我和那個同學是冤家路窄呢？不跟他打一架他就不知道我的厲害．不分青紅皂白了．鄭老師剛好路過從我們的眼神看透了我們的心里，鄭老師把我們倆人叫到辦公室里審問，由于鄭老師的.能力把我們從冤家扯到最好的好伙伴了！
鄭老師回到了家，她丈夫頭一次主動要求做飯。她丈夫不小心放了太多油，鄭老師隔著N面墻看到丈夫放多了油，她馬上回家大罵丈夫。
聽說，她一當警察世界上的人都不敢做壞事了。因為她可以從平地看到5968957561257千米遠就算隔著1000000000面墻對視力也毫無影響，千里眼和順風耳也只能在天上干瞪眼了。
最好的老師作文 60
吳老師是我們班三年級的數學老師。
灰白色的頭發，瘦瘦的身體，一雙炯炯有神的眼睛，走起路來風風火火，只要看到你就會露出和善的微笑，這就是我心中最好的`老師。
在一個陽光明媚的星期六，我在校外學奧數，當時大家都在教室里認真地做奧數題，做著做著，突然，我發現自己有一道題寫錯了，剛想問老師時，才發現老師已經走了……這可怎么辦？最后，我決定去向吳老師請教。
星期一，我拿著習題慢慢地走向吳老師的辦公室，在走道里，我心想：“如果去問，老師會不會說我上課沒聽講？”我懷著忐忑不安的心情走到老師的辦公室前。
進了辦公室，發現吳老師正在批改作業，我鼓起勇氣遞上手里的習題本緊張地問：“吳老師，請…麻煩您看一下這道題要怎么做？”沒想到吳老師二話沒說，就接過我手中的習題本看了起來，隨后她拿出草稿紙就給我講解起來，我認真地聽著吳老師的講解，真想變成一塊海綿把吳老師講的要點都吸收起來，再也不要忘記。題目講解完后，吳老師摸摸我的頭對我說：“男子漢！我相信你一定知道上課時有哪些事是絕對不能做的。所謂：知止而后有定，定而后能安。你要好好地想一想，父母和老師對你的期望啊。”
我聽了非常感動，原來吳老師和媽媽一樣也是對我懷著很大的期望啊！謝謝您，吳老師，謝謝您的教誨，讓我終生難忘。
這就是我的數學老師，我最好的老師——吳老師。
最好的老師作文 61
細米從小就愛雕刻，看見什么就會刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是細膩的，是多姿多彩的，是活靈活現的。
當細米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅紋后，三鼻涕那得意忘形的樣子，細米便要開始刻他，將他那兩道長長的清水鼻涕刻出來，以解心中的不滿和不公。
細米刀下的世界是細膩的。他在一塊兒木頭上刻三鼻涕家兩歲的小毛驢，而不是毛橋橋家三歲的小毛驢，細米雕刻出來的小毛驢，大家一看便知是誰家的，他刻得是出神入化，細致入微。
細米不僅愛雕，還愛畫。他畫了一墻的畫，并向梅紋一一介紹：“這是金老師，這是我們在上自習課，這是幾個膽大的男生，看見老師睡著了，探頭探腦地想出去玩，這是老師在指揮我們唱歌。”可以看出細米觀察細致，有著不同于常人的奇思妙想。
細米刀下的`世界是活靈活現的。他雕刻一個女孩兒戴著草帽，打著哈欠，一手揉著即將折斷的腰，一手還拿著一把鐮刀。這是梅紋收割麥子時的情景。疲倦的梅紋顯得有氣無力，倒頭就能睡著的樣子。細米雕刻出來的作品總是淋漓盡致，栩栩如生。
細米刀下的世界是活靈活現的！
細米刀下的世界是繪聲繪色的！
細米刀下的世界是五彩斑斕的！
細米這多姿多彩的雕刻，也是我明白了——興趣是最好的老師，沒有生活，就更無可談起好的作品。
最好的老師作文 62
林老師，是我心中最好的教師，因為林老師是一個非常會教師的老師，每次一到林老師教書的時候，我就非常樂意聽。對了，還沒跟大家介紹一下我們的林老師呢。
林老師，剪著一頭短發，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，林老師眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓林老師永保那張笑臉;生氣時，林老師眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓林老師對我們重燃希望。我知道林老師的心中，對我們充滿無限的期盼。
林老師好。好在說話幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識;好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥;好在關心同學，有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個人的所有的好，不在于優美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
每一堂課，林老師都讓我們有收獲的飽足感;每一次林老師講述的故事，都拉進了我們之間的距離。林老師，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的`眼睛，留心觀察，善于發現身邊美好的事物，美好的心靈;林老師，已占據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;林老師，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
這就是我心中最好的教師，她無微不至，把每一個學生都當做自己的孩子照顧，這是多么偉大的精神啊!
最好的老師作文 63
偉大的愛因斯坦以往說過;興趣是最好的教師。然而我認為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的動力。
說起壞的這一方面，就比方此刻有些人異常喜歡打電子游戲，一玩起來就能夠通宵達旦，廢寢忘食，用一些網友用來調侃的一句話說就是;兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機。無論別人怎樣拉扯，沉醉在自我感興趣的東西里面的人都不會輕易走的。就比方我們小時候玩;捉迷藏，玩到天黑了，家里人都出來找，找到了也不愿走，飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至會從學校爬圍墻外出，瞞著教師、瞞著家長偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可見興趣給人帶來的動力之大;;
要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學習上，學習必將突飛猛進。就比方我，我文科的各科都不好，唯獨英語的`成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩游戲放松自我，然而在游戲中經常能夠遇到看不懂的英語，怎樣說也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網上的一些游戲達人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思，并且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時，我便對英語產生了濃厚的興趣，我宣誓我也要學好英語，做一番;游戲達人。
事實證明，興趣對學習有著很大的促進作用，如果能在學習教育中參加興趣方面的培養的話，肯定是百利而無一害的。
最好的老師作文 64
我現在已經十歲了，是個馬上要讀三年級的學生。在我的生活中，我最要感謝的人是我兩年級時的班主任——俞老師。
她長著一雙黑亮黑亮的大眼睛，一頭長長的卷發，圓圓的臉蛋像紅紅的蘋果，一笑還有兩個小酒窩。美麗大方的她總是帶著微笑來到我們的身邊。每到她給我們上課，整個班就更加活躍起來。她教會了我怎樣寫好作文和練好字，怎樣有感情的朗讀課文，還教我下課不要打鬧，不要奔跑，既是保護自己，又是保護別人，要愛護校園愛護集體……俞老師不但教會了我很多學習上的知識，也帶給我很多生活上的知識，她還教會了我先學做人再學做事的道理。記得有一次數學期末模擬考，數學老師對我們非常嚴格，她要求沒有滿分的同學重考一次，因為我只考了99分所以也被列入了重考的“隊伍”。在重考的過程中，當時我考完了，馬馬虎虎檢查了一下，就馬上跑出去和滿分的同學玩了。
這件事被俞老師知道后，她非常生氣，沒讓我參加下堂課的`語文期末模擬考，一邊讓我坐在教室里看著同學考試，一邊反省。放學時老師還在我的聯系本上寫了一整頁，回到家我受到了爸爸媽媽的嚴厲批評。因為我沒有用端正的態度對待考試，還讓老師和爸爸媽媽傷心，我想想自己，現在都覺得很慚愧。不過經過這一次，我對自己的學習態度下了目標，要求自己更加努力，我還在這次期末考試中分數提高了。俞老師，讓我發自內心的對您說一聲：“我敬佩您，我感謝您，您是世界上我見過的最好最美麗的人！”
最好的老師作文 65
生活中的愛無處不在，每個人心中都有愛。有的愛是自私的，有的愛卻是無私的。
我們的語文老師丁老師，就是一位擁有無私愛的老師。他給我們的愛是偉大的！
記得有一次，期中考試前，老師因為我們的學習操勞，嗓子啞了，說起話來就像失去信號的收音機，沙沙地響。臉上不時泛出苦澀的表情，可老師卻依然堅持著為我們講課。這時，我們總會端上一杯水給老師，老師對著我們微微一笑，卻總是不喝。我們心里知道，老師是怕上課浪費時間。因此只有下課時才能喝一口水，我們看在眼里，疼在心上。
還有一次，老師的孩子生病了，發燒燒到三十八度多，可丁老師不顧自己孩子的安危，堅持到學校為我們上課。我們心里十分明白，老師是不想因為她一個孩子生病，而耽誤我們二十八個孩子的`學習呀！可是一下課，老師就滿臉焦急地給家里打電話。我們體會到了老師此刻的心情，也為老師感到著急。雖然我們不是老師的孩子，可現在這一切的一切不都表現出老師對我們那濃濃的愛嗎？如果我們不以優秀的成績回報老師，那我們怎么能對得起老師呢？
從現在開始，我要努力學習知識，在考試中取得優異的成績來回報老師。張老師，我想對您說：“您是我們的指路明燈，為我們照亮漫漫長路和前進的方向，您為我們操碎了心。”我還想對您說：“老師，您辛苦了，我們大家永遠愛您！”
最好的老師作文 66
我有個外號叫“猴子”，猴子最活潑，最機靈，這正是我的寫照。這不，憑著我的聰明才智又解決了一個“大問題”！
放學回家我和同學騎著自行車一路大喊大叫，就像呼嘯而過的火車一路飛馳來到了活動室打乒乓。一到地盤，幾位“地頭蛇”紛紛表示，這回非把我打得“滿地找牙”不可。我只是冷冷一笑，作為常勝將軍，我只能用行動捍衛我的地位啦！
乒乓球桌瞬間沸騰起來“噼噼啪啪”的聲音仿佛戰場上將軍激勵士氣的.鼓聲，刺激著我奮勇殺敵。這不前面的敵人紛紛敗下陣來，只有王烜和我殺得難解難分。突然王烜一個變陣，一個高球飛奔而來，打得我措手不及。在這千鈞一發的時刻，我憑著本能的反應高高躍起猛擊一拍，球順勢而下王烜一時沒有反應過來輸了比賽，氣他哇哇大叫，拼命跺腳。“哎呀”突然有人大叫一聲，原來乒乓球被火冒三丈的王烜踩扁了。因為只帶了一個球，同學們紛紛責怪魯莽的王烜！
正當大家鳴金收兵，準備回家的時候。我突然想到科學課上老師講得熱脹冷縮的道理。趕緊把他們叫住，把乒乓球放進了柳俊濤的保溫杯里。我們圍在一起緊張地觀察乒乓球的變化，一開始乒乓球浮在水面上不見動靜，慢慢地凹進去的部分鼓了起來，只聽“波”的一聲球又變圓了。我們立刻歡呼起來，噼噼啪啪地鼓聲又響了起來。
看來興趣真的是個好老師，不但讓我的球技所向披靡，還讓我的知識有了用武之地，跟著興趣這個老師走，一定會有更多的收獲！
最好的老師作文 67
我小學六年級的班主任老師叫唐紅艷，她長得很漂亮，櫻桃小嘴，笑起來有兩個小酒窩。
唐老師有時穿色彩鮮艷的衣服，顯得朝氣蓬勃，充滿青春活力，有時穿顏色素凈，線條簡潔的時裝，顯得特別典雅、高貴……
我特別喜歡上唐老師的語文課，她的課講得非常有意思，與其他老師的課不一樣，她給我們講課時從不漏掉文中的任何一個小細節，力求讓我們更加了解這篇課文，記得我們學習《景陽崗》一文時，文中寫武松喝完酒后踉踉蹌蹌地奔進樹林，老師笑著說：你們見過喝醉酒的人嗎？誰能模仿一下醉酒人走路？幾個男同學踴躍上前表演，那夸張的動作把我們逗得捧腹大笑，我們由此理解了踉踉蹌蹌的真正含義。
唐老師很關心我們，記得有一次我們在上語文課，忽然停電了，教室里一下子暗了下來，當時我們正寫課堂作業，見此情景，唐老師說：不要寫了，這樣會壞眼睛的.，往外面看看吧，這樣對眼睛有好處……然后唐老師還組織我們背古詩，直到來電之后，才叫我們寫作業，她是多么關心、愛護我們啊！
如果有哪個同學犯了錯誤，她總是會慢慢開導他，教育他，從不粗暴地批評，和唐老師在一起，我們如同沐浴在三月的春風里，感覺那么溫暖……
轉眼又到教師節了，我在這里想對唐老師說一聲：唐老師，您辛苦了，我永遠忘不了您的笑聲，永遠忘不了您的與眾不同，我永遠是您的學生……
最好的老師作文 68
在我的心目中有著一位最好的老師。
他長的個兒不高，吃的不瘦，有著白嫩的皮膚和櫻桃的小嘴，紅紅的臉蛋。
他是一個頗有幽默感的人。我們大家都知道他有一個賢惠漂亮的妻子，當我們聽見老師的手機響時，我們就會嘰嘰喳喳的議論起來，其中一個同學說，是不是利利姐呀。我們都背一首詩：
“鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
‘利利’姐辛苦。”（我們老師的愛人叫張利利）
哈哈哈哈……全班頓時哄堂大笑，他的臉非常非常的紅啊，像“猴屁股”一樣。頓時手往臉上一摸，哎呀，那種表演太滑稽了。
他還是一個堅定、樸素的`人。他常對我們說有時沒有錢買飯時，他就和他老婆說：“咱倆就馬馬虎虎的吃吧。”一根火腿腸和一杯白開水就成了他們的飯了。他對我們非常的好，有一次是我們值日的時候，不速之客“孔校長”“擺駕”我們門前。厲聲的說：“每次都是一班倒數第二，二班倒數第一，你們都不能快一點嗎……這時我們老師來了，我認為我們會遭到一頓猛批的，但他卻說這不關我們的事，一切責任都在他自己身上。頓時我們一股溫暖的流注頓時溢滿了我們的全身。
老師，您是我最好的老師，真的。
同學們你們猜出他是誰了嗎？
他就是我們大家尊敬的曹老師！
最好的老師作文 69
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，依然明亮……”每當我輕輕哼起這首歌，就會想起章老師那張和藹可親的笑臉。
記得我讀二年級第一學期的時候，章老師懷孕了。她的臉色黃黃的，還經常惡心嘔吐，很難受的樣子，我們看了真心疼。可是，章老師還是堅持來給我們上課，章老師講課可認真了，一點也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的'時候，那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪，又像枝頭上婉轉歌唱的小鳥，多么清脆，多么動聽，把我們深深地吸引了！在老師生寶寶的那幾個月里，我們都特別的想念章老師。
啊！終于有一天，章老師又回到我們的身邊了。剛巧，朗誦比賽就在這幾個星期里舉行。章老師要幫我們排練節目了！她先給我們每人一張朱自清的《春》，叫我們回家背熟。接下來的日子，老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領，還親自給我們示范動作，為我們編排隊形，常常累得滿頭大汗，連嗓子都啞了。在那次比賽中，我們精彩的表演，獲得了熱烈的掌聲，取得了第二名的好成績。章老師太高興了，她出錢給我們買了好多牛奶，還說：“這是我給你們的獎勵，喝吧！喝吧！”
那天，我們喝著甜滋滋的牛奶，望著章老師甜甜的笑臉，我們都陶醉了。章老師真美，她是我們心目中最美最美的老師！
最好的老師作文 70
別不相信，學前到三年級，我最怕畫畫了。一到美術課，我就犯難，老師讓我們自己想象，我不是咬筆桿、皺眉頭，就是唉聲嘆氣：“怎么構思呢？沒辦法，看一下別人的唄。”就這樣，畫就構成了。結果可想而知，正如老師所說：“平時不花精力想象，到時抄別人的。”媽媽說得更形象：“平時不燒香，臨時抱佛腳！”
到三年級學期快結束的時候，美術老師專給美術差生布置了一個特殊的任務：畫一幅畫，題目是《我的海洋生活》，要求投到報刊雜志上。什么？！這不是讓優生做的事嗎？什么時候讓我們來做了？可我們知道，老師是不可侵犯的，便垂頭喪氣地回到家里。
回到家，我正想上網去找，卻被媽媽給關掉了。我吼道：“老媽，你明知道我不會，還這樣為難我！”媽媽語重心長地說道：“不會才要自己想啊！不會了抄抄有什么用？到最后還是不會呀！其實，要做好一件事并不難，關鍵是要看你有沒有興趣，興趣可是最好的'老師。”聽了老媽的一番話，我仔細地考慮了一下，便有了信心，開始獨立想象，并且一有機會就會去投稿。
終于有一天，我收到了寄來的稿費。當時正下課，我興奮地跑回教室喊了一聲：“成功了！”老師對我說：“要想更出色，還要堅持不懈。要注意持之以恒哦！”我聽了，使勁地點了點頭。以后，我對畫畫的興趣更濃了，也明白了“興趣是最好的老師”深刻含義。
最好的老師作文 71
瞧，這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的，臉上經常掛著笑容的女教師，就是我們的語文老師——鄒老師，也是我們的大朋友、好伙伴。
鄒老師上的第一課的時候，就給我們留下了很深的`印象，因為一上課她就開始暴露了“孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手，全班卻鴉雀無聲、毫無反應。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴，連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著：“你沒教過，我們怎么會懂？”“哦。”鄒老師摸了摸腦袋，傻傻地笑了，連聲說：“對不起，對不起。”我們也開懷大笑。
鄒老師講課非常幽默。一天課上，鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉，第一張臉笑瞇瞇的，眼睛瞇成了彎月牙兒，跟現在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢，是一張哭喪著臉。“誰來看著黑板上的兩張圖給我們解讀？”鄒老師一提問，我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指，夸獎道：“好的！個個都是愛動腦的好孩子。”我們心里喜滋滋的，學起來更有勁兒了，鄒老師也笑得更燦爛了！
你可別以為鄒老師對我們永遠是笑容滿面，她也有嚴厲的時候。每次早晨讀書，鄒老師都早早兒地來到學校，走進教室，搬起一把椅子坐在講臺前，注視著我們，等待著同學們讀課文，靜靜地聽我們整齊的讀書聲。
鄒老師就像我們的一個大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓斥我們，跟她在一起，每時每刻都很快樂，我們在班里學習的每天都有好心情！
最好的老師作文 72
賈老師是我們的語文老師，他很嚴厲，聲音洪亮。如果我們上課談一些與學習無關的話題，他就會用他那洪亮的聲音鎮住我們；記得賈老師第一次來給我們上課，我本以為賈老師會很溫柔，可是誰知原來事情并不是我想象中的那么美好。上課鈴響了之后，我們見賈老師沒來就在教室里亂跑。誰知賈老師已經向教室走來了，賈老師見到我們亂跑后，氣急敗壞，大喊道："你們干嗎呢？知不知道上課了，啊！上課鈴沒響嗎？老師沒來就不會在座位上看書嗎？"我差點被嚇傻了，沒想到，沒想到，老師第一次上課就給我們一個下馬威。我想：以后千萬不能惹賈老師，沒想到后面還有更狠的。賈老師給我們約法三章：
1賈老師說從今往后我們要練習朗讀能力，課本上的每一篇文章都要讀熟，他要檢查，讀不過關的留校。
2課文預習要寫在本子上，預習有要求。
3讀課文時有拿不準的字的讀音，要查字典。賈老師還有三大名菜：
1紅燜大蝦：讀課文不過關的留校，關在辦公室里。
2竹板炒肉：拿小木棍打手，聽寫有錯字時。
3爆炒青豆：朝大腿有肉的'地方使勁掐。后來，我才明白賈老師這樣做的目的：他想教育我們，讓我們長記性。不要在同一個地方跌倒。
所以，賈老師是我最好的老師！
最好的老師作文 73
有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認真嚴肅的數學老師，而我則喜歡教語文的林老師。
林老師高高的個子，頭發卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進了教室。跨了兩步，便站住了，她的.眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會受批評的啦。 我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒有嚴厲地斥責我，只是用深的無法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽得到。
“此時無聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會到了“老師”這兩個字的豐富內涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。
林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說會道。
林老師非比尋常的教學方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的語文成績，就好比芝麻開花-----節節高。
有人說，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國未來的花朵，可我覺得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩中那只求付出不求回報的春雨-----“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
最好的老師作文 74
我有一位好老師，她的名字叫周潔，她是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她長得很漂亮，也很幽默，同學們都很喜歡她。
周老師上課很與眾不同，她不僅僅教我們課本上的知識，還用開玩笑的方式讓大家記住課本上的知識。記得有一次，周老師讓我們模仿書上“特別好吃的餃子，餃子特別好吃”造句。周老師先給我們舉了個例子“愛插嘴的小馬，小馬特別愛插嘴”，小馬是我們班上平時愛插嘴的同學馬紹秦，大家一聽都笑的前仰后翻，覺得老師的例子特別生動、形象。受到了老師的啟發，同學們都躍躍欲試。周老師的幽默總是能激發我們的學習興趣，每次上課的時間都過得很快，我最喜歡上語文課！
周老師還用自己的行動讓我們知道集體的重要性，讓我們知道什么是集體榮譽感。每次學校活動，周老師都特別重視。記得有一次植樹節活動，有一個拔河比賽的項目，我們先贏了一場。第二場需要老師參加，周老師當時生病了，但是她毫不猶豫的站在第一個，我們每個人都卯足了勁，用盡了最大的'力氣，雖然最后我們沒有贏，但是當時周老師在我們的眼里和平時瘦瘦的周老師不同，感覺特別有力量，我在心底里暗暗下了決心，以后一定要為班級爭光。
周老師，您用自己的行動告訴我們什么是愛，您的愛像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜，有了您，世界才更美好，因為有了您，我們的童年才如此多彩。
周老師，我愛你！
最好的老師作文 75
她教我的時候，我還很小，剛剛上幼兒園。但她總是不厭其煩地對我說“一加一等于二，二加二就等于四。”我就在她嘮嘮叨叨的話語中長大。
她是我姥姥，已經有六十多歲了，平時就在家種幾畝地，由于我快上學了，爸爸和媽媽又都忙工作，于是她就搬到縣城，擔起了撫養我的“光榮義務”。
她每天早上送我去上學，路不算太遠，她一邊拉著我的手走，一邊在嘴里念叨著，不斷教育我好好學習，天天向上。晚上，她就拿著我的鉛筆，一遍又一遍地在稿紙上寫著“中國”幾個字，由于她沒什么文化，所以現在一有空閑，她就專心學習，使我也被她感染，跟她一起寫字、說話。
她對人總是很慈祥、和藹的，即使對方有什么過錯，也不會太追究。有一次，樓上的小孩子們為了好玩，便拿著從地下撿的小石頭，一顆一顆地往下面扔，其中有一塊比較大的`石頭，不偏不倚地打在一張正在曬的床單架子上，“哐啷”一聲，床單掉了下來，落在地上，被沾上了了層泥土。樓上的孩子們被嚇得不千怎么辦才好，姥姥卻寬宏大量地說：“孩子嘛，貪玩 時難免會出岔子的，床單洗一洗不就了嘛。”
姥姥與生活了四年多，她的品行和學習的態度深深地影響著我，使我終身受益。她不僅教給了我做人的道理，還教給了我做人的態度。人們常說：“啟蒙老師第一任是媽媽。”我再添上一句：“第二任是我的姥姥。”她成了我感受和經歷過最好的老師。
最好的老師作文 76
我心中最好的老師——趙老師在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識，還給了我們無限的關愛。那就是我的語文老師——趙老師。
趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語言生動，聲音美麗動聽，情感真實動人。在三年的'教學活動中，她與同學們結下了深厚的感情。她對我們要求嚴格，我們都喜歡上語文課。記得有一次，我們班的一個同學有一道題不會，他去問老師，老師為他講解起來。講完之后，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說：“你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍。”他就說：“老師，我還是有點不明白。”老師聽了，便有耐心地為他講解了起來。這位同學終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。
趙老師不僅在學習上關心我們，在生活上也呵護我們。有一次，我們班一位同學生病住院，同學們在老師的帶領下，為這位同學進行了愛心捐款活動，并派了兩名同學代表全班同學去醫院探望了生病的小伙伴。趙老師的一言一行，一舉一動深深地感動了我。趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途；你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。趙老師，我愛你！我也希望你永遠年輕、漂亮！
最好的老師作文 77
老師？這一詞對于我們來說熟悉不過了。什么樣的老師才是最好的老師呢？在我的記憶長河中，難免有許許多多的老師，而最讓我受益匪淺的老師還是我小學時的洪老師。
洪老師總挺著一個肥胖的肚子，黑黝黝的皮膚。一個知識淵博的頭腦，他常常被我們弄笑，所以時常總掛著甜滋滋的笑容。他上課可嚴肅了，一個面無表情的臉使我們感到萬分懼怕，所以在他的課堂上，搞小動作和說話的`人少之又少。他雖然上課嚴肅，可課后那開朗的樣子和幽默風趣的語言，不得不使我們懷疑這還是不是他。
課堂上，只要一有人走神，或上課不聽課。他都會用他那像劍似的眼睛直盯著他們。別人的說一個眼神會殺死人，這一句話好像就是為他所造啊！
別看他這么嚴厲，他可是出了名的慈祥老師。有一次，他在給我們上數學課，他讓我們做數學課的實驗。可這個實驗對于不擅長做事情的我來說，根本就是無能為力。所以上這節課中，我顯得很不專注。可能洪老師在這時已察覺了我的不用心。我望著手上的實驗器材，一時竟不知所措。呆呆地坐在那里，心想：下課肯定少不了批評。果然，“世界末日”來臨了。但洪老師只是說了一句話，但這一句話對于我來說，勝過千言萬語。它狠狠地刺在了我的心靈，但也因為如此，使我在日后的課堂上精神抖擻，不敢再走神。
洪老師，您就是寬闊的大海，擁抱了我這一小小的浪花；您的笑容像陽光般溫暖，溫暖了我冰冷的心靈；您的教誨，使我終身受用……
最好的老師作文 78
大大的眼睛，小小的嘴巴，挺挺的鼻梁上架著一副無邊眼睛，這就是我們的美女老師，英語老師李老師。 我們都特別喜歡上李老師的課，不僅是因為她像我們的大姐姐，還因為她總是對我們微笑，而且她從來都不會對我們發脾氣。
記得有一次，我被一個語法題給難住了，想了好久好久都沒想出來，李老師發現后，便跟我說，“是不是不記得這個語法怎么用了呀”？，要不要我再給你講一次呢？她就不厭其煩地為我仔細講解起來，直到我搞懂理解。還有一次。還有一次，一個同學在上課的時候一邊吃零吃還在給同桌說話，李老師發現后，悄悄地走到了他的身后，看到的同學都要替那位同學擔心死了，怕他會受到處罰，沒想到李老師竟是那么的`和藹可親，說：“上課吃東西、聊天是會影響到其他同學學習的哦”，我們只見那位同學的臉馬上便紅了起來，而且，紅得還是那樣的可愛，馬上端正姿勢，認真地聽講起來。
李老師不僅對我們好，而且工作還非常認真，每天早晨我們把作業交上去，她都會認認真真仔仔細細地進行修改，從來沒批錯過。 我的老師就像花園里的園丁，每天都會認真觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心修剪，正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無私地貢獻著自己，我愛我的李老師，我的李老師也是最好的。
最好的老師作文 79
一雙彎彎的柳葉眉下鑲著兩顆黑珍珠般的眼睛，偏扁的鼻子在她那白凈的臉上顯得更加合適。兩腳總是微微上揚的嘴唇顯出了慈母般的溫柔。中等個子的，她在我們心中卻無比的高大。他是誰呢？他就是我們親愛的崔老師，我們敬愛的`班主任。
老師最主要的還是負責任說，崔老師負責任可一點兒都不假，每天我們寫的作業都是老師一筆一劃，認認真真的批改。每周的周考老師總會一絲不茍仔細批題。每周我們寫的作文兒，老師也會仔仔細細的批改，比如說有的同學寫的不通順啦，寫的有錯字啦，寫的需要批改啦，老師總能檢查出來并一筆一劃的做批注。一個錯的小筆畫兒都逃不過老師的法眼。老師在平常對我們也非常嚴格。經過老師的嚴格，我們每年的期末測試我們班幾乎每年都是第一。
我們崔老師的慈祥和溫柔那更是沒得說，就像清風微微的拂過臉龐，就像溪流潺潺波動。甜在我們的心里，暖在我們的心上。記得有一次，放學時忽然下起了傾盆大雨，這可怎么辦？班里好多同學都沒有被刪，有的同學還沒有家長接，需要自己坐公車回家，老師送完路隊以后，用自己僅有的一把傘把那些需要自己回家的同學挨個送到了車站。
這就是我們的崔老師，這就是我們敬愛的班主任，這就是我心目中最好的老師，她擁有慈母般的溫柔也擁有嚴父般的嚴格，平淡無奇。
最好的老師作文 80
我的她有一水汪汪的大眼睛，她有一個高高的鼻梁，她有一頭烏黑光亮的長發，她還有一個天使般美麗的容貌
她有一水汪汪的大眼睛，她有一個高高的鼻梁，她有一頭烏黑光亮的長發她還有一個天使般美麗的`容貌。她就是我們班的班主任一一蘇曉麗。
我們班的班主任一一蘇曉麗，因為對我們非常親切，所以我們都叫她一一麗姐，麗姐對我們非常的好，每天都給我們留非常少的作業，每天的作業是：每天寫三十字的日記。每天聽寫一個單元的詞語盤點，每天讀二十頁以上課外書，每周寫一篇周記，每周聽寫一單元的日積月累。麗姐也從來不站別的老師的課。
麗姐頁很為別人著想，比如去秋游的時候，麗姐怕我們的水喝完了沒水喝就提前多帶幾瓶礦泉水有的同學的水喝完了，麗姐就把她的水給沒有水的同學喝。
麗姐還喜歡看書，不管是家里還是包里總是有一兩本書。包里都有一兩本書了，那家里就不用說有多少本書了。
我的老師還喜歡笑，我的老師笑起來比花還美呢！
我的老師生氣的時候別提多么的可怕了，記的有一次，我們班的幾位同學的作業沒有寫完，把老師氣的別提多兇了。都把我們嚇的連大氣都不敢出了。
這就是我們班的百變老師，我們班的老師是多么的可愛，多么的美麗。我愛我的老師。
最好的老師作文 81
趙瑩瑩老師是我四年級的數學老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會，一邊手拿著數學書，一邊手拿著練習冊，給人的感覺，看起來很兇。一走上講臺開口，第一句話總是：同學們，上課了！這句話從老師眼里，老師嘴里吐出來總覺得很普通，這簡簡單單的六個字，從我們眼里卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。
記得有一次，趙瑩瑩老師一進教室說一聲：“上課”等我們安靜下來便說：“今天的兩節課用來考試，給你們十分鐘，復習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語著：老師，有說今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說老師的不滿！
過了幾天后，試卷發了下來，全班沒有幾個及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點兒說考試的話那我們都會復習好也不至于考不及格了。
誰知，在發試卷的.時候。老師說一句讓我們終身受益的話：“我知道你們都討論對我的不滿，我也知道那一次考試對你們來說太突然了。”老師又說：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個訓練，因為你們要知道，課我已經講完好幾天了，你們全都沒有復習，說明你們全都沒有用心去學習。就像那些八路軍嚇死，他們時刻準備著沖上前線他們每一天每一刻都在時刻準備著戰斗，因為老天爺才不會告訴你們下一秒會發生什么。正如人非生而知之者，孰能無惑，這一句話一樣，你們都明白了。”
也就是通過這一件簡簡單單的事，
趙瑩瑩老師成為了我心目中最好的一位老師！
最好的老師作文 82
她，是我最好的老師。
在一二年級時，我上數學時根本聽不懂老師講的是什么，所以上課時經常游離在外。老師一見到我發呆，就讓我罰站，還用尺子打我的手掌心，打的紅通通的，手都腫了。當時我恨透了關于數學的所有東西，那可是一個黑暗的時期。
上了三年級，她出現了，光明終于向我走來。
她的數學課生動有趣，學生做錯事也不體罰學生，課上經常會有有趣的課外小知識，出去學習回來還給我們帶好吃的，好玩的。
我最忘不了的就是那次······
那時，她剛剛來到我們班，第一次走進我們班，班里安安靜靜的，一雙銳利的眼睛掃視了一下教室，最后對我說：‘‘你就是郭芷銘吧？下課來一下我辦公室。’’我心里很奇怪，新來乍到，怎么就會知道我的名字呢？下課了，我若無其事的去了。我去到才知道，原來，老師知道我一二年級時基礎不好，所以要給我補課。在安靜的辦公室里，看著她耐心的，和藹可親的.給我講題，這一刻，我熱淚盈眶，把之前數學的誤解煙消云散，取代而之的是對數學的喜愛，心想：我不能辜負她對我的期望！于是，我變了，從一個不愛學習的人，變成一個熱愛學習的人。每次上課認真聽講，下課不懂就問。老師每次給我補課我都認真聽講，很快，我就趕上了同班同學，成績從七十多分，‘‘直飛’’到九十五分以上。
她是誰呢？她就是王琦老師。雖然王老師不教我們了，可她還是我最好的老師。現在我再看到那胖胖的身影，都十分開心。
最好的老師作文 83
說到最好的老師，大部分學生最先想到的是自己學校里的老師，但是，父母才是比老師責任還要大的我們的人生老師啊！
我們在開始走路，開始說話，開始懂得人之常情等等這些階段都是父母教會我們，陪伴著我們，所以，父母在我們成長的過程中起的作用比老師要大得多，他們的一言一行都得小心小心再小心。
有時候父母說的話前后矛盾讓我們就很為難，不知道是這樣好還是那樣好。材料中文文的事例就是如此。媽媽讓他不要打人，看到自己的兒子被人打后，卻責問他為什么不打人，既然如此，那當初又為何要教育他別打人呢？父母在教育孩子的時候首先要調整好自己的心理，對孩子說的話不能前后矛盾，這樣不僅會有失自己在孩子心目中的形象，也會讓孩子覺得自己不靠譜，這樣對孩子的教育不僅無利反而還有害。
父母不僅僅只有養育我們的義務，還有像老師一樣教育我們的責任，父母在教育我們時首先要想一下這么說對不對，對孩子這么說有沒有用，而且還不能出現前后不一的說法。父母是最難當的老師，也是我們最好的老師。
他們的一言一行我們從小就看在眼里，我們說的`話，做的動作，都是看著父母慢慢地學過來的，有很多跟別人不能說的事，我們卻能和父母敞開心扉地說，他們理解我們，安慰我們，教會我們做人的道理。
最好的老師莫過于父母啊！他們教我們的每件事都得是積極向上的，在我們面前，說錯一點話都會誤導我們，所以做父母的也得小心。
最好的老師作文 84
賈老師是我們的語文老師，他很嚴厲，聲音洪亮。如果我們上課談一些與學習無關的話題，他就會用他那洪亮的聲音鎮住我們；記得賈老師第一次來給我們上課，我本以為賈老師會很溫柔，可是誰知原來事情并不是我想象中的那么美好。上課鈴響了之后，我們見賈老師沒來就在教室里亂跑。誰知賈老師已經向教室走來了，賈老師見到我們亂跑后，氣急敗壞，大喊道："你們干嗎呢？知不知道上課了，啊!上課鈴沒響嗎？老師沒來就不會在座位上看書嗎？"我差點被嚇傻了，沒想到，沒想到，老師第一次上課就給我們一個下馬威。我想：以后千萬
不能惹賈老師，沒想到后面還有更狠的。賈老師給我們約法三章：1賈老師說從今往后我們要練習朗讀能力，課本上的每一篇文章都要讀熟，他要檢查，讀不過關的留校。2課文預習要寫在本子上，預習有要求。3讀課文時有拿不準的字的讀音，要查字典。賈老師還有三大名菜：1紅燜大蝦：讀課文不過關的留校，關在辦公室里。2竹板炒肉：拿小木棍打手，聽寫有錯字時。3爆炒青豆：朝大腿有肉的地方使勁掐。(注：這招沒對我們使過。)后來，我才明白賈老師這樣做的.目的：他想教育我們，讓我們長記性。不要在同一個地方跌倒。
所以，賈老師是我最好的老師!
最好的老師作文 85
北斗星是漆黑天空中的指引，年輪是陌生方位的指引，夢想是你未來走向的指引，而興趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老師，帶領你。興趣是啟蒙老師 當你小時候接觸到一樣東西，你非常想了解、想擁有，這便是興趣。貝多芬小的`時候，就進入樂團成為樂手，此后在音樂這條路上探索、前行，成為樂壇泰斗，而這一切起初都只是因為興趣，然后以興趣為動力去發展、去創作，然后成為工作。興趣是一位啟蒙老師。
興趣能鑄造性格 性格是通過周邊環境和自身心理形成的，而興趣則是影響形成的一大要素，若你喜歡搖滾樂，你的性格應該會奔放，喜歡熱鬧，本性開朗。正如貝多芬喜歡鋼琴曲，自己也創作也了許多著名交響曲，他不喜多話，他把自己的情感融入在音樂中，用音樂來表達自己內心的壓抑，他憂郁，他性格古怪，不只因命運捉弄，也因為熱愛音樂，他可以把一切宣泄到音樂中。所以興趣鑄就性格。興趣能奠定人生 興趣像是一顆樹，隨著你成長而長大，然后貫穿一生。
他可能會成為你的工作，可能會以愛好出現在你的業余時間，但無疑他會在你的生命中擁有一個重要地位。興趣以一個重要角色出現，然后奠定你的人生。 興趣是最好的老師，讓你啟蒙，鑄就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生長路走向。陳伊茹
最好的老師作文 86
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。
張老師像慈母般的關心著我們每一個同學，學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。她不僅課講得好每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好！”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想。”一邊給這個同學提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的'交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她
張老師老師，您的付出終究會得到回報，盡管您那無私的奉獻并不為了求得丁點回報，但是，我們將以最優異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。
最好的老師作文 87
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——蔣老師。
蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的`心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：“蔣老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學們也拍著手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈……蔣老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的蔣老師。我們快樂時，蔣老師也跟著快樂；我們不快樂時，蔣老師總是想辦法讓我們快樂。
最好的老師作文 88
上星期日回課時，我的古箏練習本上依舊是孤零零的一次練琴記錄。
媽媽都有些不好意思面對老師了。等上課時，媽媽就對唐老師說：“這孩子對練琴就不上心，是不是她現在覺得沒新鮮感了。今天我帶了兩本古箏流行金曲的書，要不然讓孩子自已看喜歡學什么曲子，教教她。也許這樣，她會有興趣去練琴。”
唐洪伏老師說：“行啊，吳佳桐，你在書里找找，看自已想學哪首曲子？”我選了一首《情深深雨蒙蒙》的曲子，唐老師笑了，說：“行！”
這流行歌曲譜子才兩頁，比起我以前彈的七八頁古箏曲來說，簡直是太簡單了。在老師的指導下，這首流行古箏曲一下就學會了。然后我又挑選了一首《上海灘》。
很快一小時過去了，唐老師在記錄本上給我記下作業：每天新學的兩首流行古箏曲各彈三遍，〈彝族舞曲〉和〈井崗山上太陽紅〉每天一遍。另外再自已開四首喜歡的流行歌曲。
這種方法果真起作用，從周一到周二，我每天晚上都很自覺地坐在古箏前練琴。昨天晚上自已開出了〈隱形的翅膀〉、〈恰似你的溫柔〉這兩首曲子。練得是不亦樂乎。
媽媽看到我這種狀態，很開心。對我說：“你的'古箏和鋼琴老師都建議你考西安或四川音樂附中，如果你每天能這樣自覺地練琴。那肯定沒有問題。”
如果這種新鮮感和興趣一直陪伴著我的話，我是會很自覺練琴的喲！
最好的老師作文 89
光陰荏苒，又到了金色的季節，麻雀，又回到了電線桿上。迎著稻香，翻開了五年級的語文作業本，窗外，麻雀的歡叫漸漸隱去，我的心緒飄到了五年級那似水的流年中……
吳老師邁著穩健的步伐走進教室，只是那腳步不似從前那般輕盈，似乎多了一份沉重。她走到講臺前，雙手合一，一臉沉重：“同學們，對不起……”聲音雖然一如既往地如春風般沁人心脾，但滿懷歉意。
原來，在前一天晚上，大雨滂沱，風起云涌，整個世界被壓抑的氣氛所籠罩，令人無法呼吸，仿佛一切都將被大自然撕裂。我們一個班68個人，那作業本如山一般一摞一摞的，吳老師在依然加班。不早了，該回家了，她如珍寶般捧起我們的作業本，走出教學樓，淹沒在風雨中。
她，將本子緊緊地抱在側，又將傘往本子那移了移。突然，一陣疾風吹來，吳老師一個趔趄，作業本從懷里拋了出去。風，撕扯著本子，它們有的被風卷到空飄走了，有的落到地上被雨淋濕了。吳老師忙不迭地去撿，可是覆水難收，她只撿了幾本，我的'本子就在其中之一。
“同學們，對不起，我該抱好本子的。”吳老師再次誠懇地向我們道歉，我的眼眶濕潤了，心中滿是感動：吳老師，你可知道，應該是我們向您鞠一次躬啊！
雨呢？她去哪了？她在窗前訴說著您的故事；風呢？她在哪里？哦，她拂著您的長發，永遠留在了我的記憶里；而那本本子呢？它成為了我心中最美麗的一道風景線……
最好的老師作文 90
最近翻看雜志時，看到了一則醒目的黑色標題─《興趣不是最好的老師》。記得幼時，老師、家長常掛在嘴邊的一句話就是“興趣是最好的老師”，為什么這里卻說“興趣不是最好的老師呢”？強烈的好奇心促使著我讀下去。
一目十行地快速讀完文章，我大概了解了文章的內容：作者以前在大學階段是一個興趣愛好廣泛的學生，每天都奔波在這個活動與那個社團之間，剛開始，她覺得這樣的生活很好，因為各種活動讓她變得很充實，很快樂。但慢慢地，她發現回過頭放眼望去，一年里，自已并沒有做出什么轟轟烈烈的成績，也沒獲得什么獎項，只是一直在原地打轉。
興趣不能完全沒有，也不可過多，正所謂“多一分嫌肥，少一分則瘦”。哪個先做，哪個后做，哪個更重要，自己要懂得舍取，選那些最重要、適合你的、以后對你有幫助的興趣。你不是超級“Superman”，不可能把所有的事一攬包，更不可能把所有的事都做到十全十美，這時的你一定不能猶猶豫豫，這個不舍得丟，那個也舍不得丟。記住，不要總是委曲求全，果斷理智些吧！
興趣不是壓倒你的最后一根稻草，更不是助你成功撬起地球的`唯一支點。你不能總靠你那可笑的“三分鐘熱度”和所謂的興趣過一輩子。只有專心、堅持地去完成一件事，而不是去完成三件、四件甚至更多的事上，才會“一分耕耘，一分收獲”，才會到達成功的彼岸。
最好的老師作文 91
我非常喜歡畫畫，就央求媽媽給我報名。媽媽答應我的那一刻，我都已經感覺到，畫畫班那五彩斑斕的教室里，到處都是讓我興致勃發的非凡的氣氛。
說起來還有點好事多磨，我報名的過程并不那么一帆風順，有點“天氣變化”的味道。媽媽先帶我去一家青少年活動中心報的名，進了報名室，老師先詢問了我的情況，然后登記，繳費，也還順利。可是開課那天，我滿懷激動來到教室，結果教室里一個人都沒有。“天氣”變化了，失望的感覺就像一道黑色的閃電，“啪”的一聲擊碎了我心中快樂的太陽。活動中心的老師當然不可能給我一個人上課了，媽媽只好取消了我的報名，我只好跟著媽媽垂頭喪氣地回了家。
過了幾天，媽媽高興地對我說：“寶貝，我知道在哪里學畫畫了！那里不但學畫畫的小朋友多，而且老師教得也很棒，豈不是一舉兩得！想不想去，想去就快走吧！”我的熱情立即又被媽媽點燃了，我開開心心地跟著媽媽來到了現在的畫畫班——文一堂，參加了我夢寐以求的素描水粉班。
第一天上課，我感覺老師們好親切，同學們好熱情，教室美得像仙境，我手拿畫筆正在忙碌的，就是這仙境中最快樂的事情！啊，我的畫畫班，我愛你！現在，我的心中一絲黑色閃電的.影子也沒有了，快樂的太陽又出現了！
畫畫，是我興趣的果實，我要精心培養這顆果實，把它養大養甜！媽媽說興趣是最好的老師，我要在興趣老師的幫助下，完完整整地享受這顆果實帶給我的無限美妙！
最好的老師作文 92
在我一二年級的時候，有一位老師，他讓我記憶猶新。
他和我一樣，也姓王，我們都叫他王老師。王老師瘦瘦高高，總是戴著一副黑邊眼鏡，王老師也教數學。像數學這樣枯燥無趣的科目，他竟然能講得趣味十足。我暗自嘆道。他那么有趣，怪不得我們班的數學平均分總是第一。
王老師不怎么教訓學生，而是用語言來感化犯錯誤的學生，我覺得王老師不當語文老師真是怪可惜的。
我上一二年級時還沒有體育課，王老師就帶著我們上課，那時我們上的體育課，不是體育課，而是把數學問題融入其中，我那時覺得老師可真厲害，上節體育課都能講數學，把我們不好理解的問題，用這種方法來讓我們明白。
王老師很會鼓勵人，我上一年級的.時候是個安靜的學生，不怎么愛說話，有一節教學課，老師把我叫起來回答問題，我緊張的說話都卡殼了，我的臉脹得通紅，同學們的笑聲一直在我耳邊回蕩，搞得我不知所措了，王老師突然大喊一聲安靜，鬧哄哄的，課堂才安靜下來，王老師您走到我身邊問我，大膽點兒，我想這道題你一定會的，我含羞的點點頭，我把這道題的答案都報了出來，王老師笑著讓我坐下，并且還獎勵了我一顆小星星，要知道那時小星星只是班里的優等生才有，就是從那時起，我愛上了數學。
盡管馬上就要畢業了，我依然忘不了您，您永遠是我最好的老師。
最好的老師作文 93
今天，我們上了一篇課文，名叫《我最好的老師》。
這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關于“貓猬獸”的動物，后來在隨堂測驗上，所有人按照他說的填了他的答案，結果所有人都得了零分。老師說關于貓猬獸的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以后來我們悟出一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。
讀了這一片課文，我覺得懷特森老師的教學十分獨特，因為他不像普通的老師那樣，只教我們知識，而是編一個謊言出來騙我們，再在測驗的時候扣除我們的分數。
我覺得懷特森老師的教學方法很不錯，因為這樣教我們知識我們就可以在課外收集另一些資料，來看看老師說的是否正確。而且這樣還可以讓我們的大腦活動起來，不只是死記硬背。
不僅這樣，這種教學方法對我們促進發展人類的科學，因為如果我們迷信權威，只聽那些電視上面發布的'科學信息，我們就會只相信那種方法。就像在西方的宗教時代，當時的社會只讓人們相信宗教說的話，而禁止科學，所以便有很多科學家死去了，在那段年代里，科學一直沒有進步過。
而用懷特森先生的教學方法來教我們的話，我們就會嘗試尋找信息的錯誤，而且還會在從中找到其他的一些奧秘，并不斷研究它，這樣既有趣，還有可能發現人們沒有發現的一些科學知識。
最好的老師作文 94
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
今天是老師的節日“教師節”我要把我最好的禮物獻給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會喜歡。早上我從夢中醒來，我迫不及待地爬了起來。因為我要開始制作送給老師的禮物。材料很簡單，那就是一冊《小學六年級上冊教材全解》，拿出材料，我開始制作我要送給語文老師的禮物，我迫不及待地翻開書，認認真真地一字一句地看著，一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個早上就這樣過去了，我感覺自己的肚子里充滿了“墨水”，我還明白了一個道理：其實每天都是教師節，我們每天都應該送這樣的一份禮物給老師，不僅老師開心，我們自己也受益其中。
吃過了午飯我開始制作另外一份禮物送給我的數學老師。您經常對我們說：“讀書不是為了老師，而是為了自己！”老師您對我做的`事數也數不清，您為我們擔的心算也算不完,對于你無私的奉獻我將全力以赴讓自己的實力更加強，老師你還說過：“我是不想拿第一，如果我想，我會努力，我一定拿得到第一。”而今天我要送給你的禮物是一個有上進心的我。我拿出五年級所有需要背的公式，一絲不茍地背著，今后我寫作業一定要認認真真，不應該為馬虎而丟分。
最后我在這對你們道一聲：“教師節快樂！”
最好的老師作文 95
上星期語文第四單元練習，最后一題是閱讀《我最好的老師》一文并寫出讀后感。文中寫了一個叫懷特森的老師，他把錯誤的動物學“教”給了他的學生，當學生們測驗都得了不及格之后，他說出真相，并讓他的`學生時刻警惕著。
讀完此文后，我覺得我的班主任謝老師和文中的懷特森先生一樣。記得上她的第一次語文課時，我讀課文時讀錯了一個字的音調，當同學們為我糾正時，謝老師卻說是對的，我們一下子被蒙住了，心想老師總是對的，我們也就全信了。當做練習時剛好有那個字的音調，結果是全班都錯了，我們都愣住了，明明謝老師上課時說我讀對了，怎么又錯了呢？謝老師笑著說：“那是我故意騙騙你們的，沒想到你們這么容易上當，”我們這才明白過來，以后謝老師每次提問，我們總是大膽地發表自己的見解，常常警惕謝老師“騙”我們。
就拿這學期做過的練習《第十二塊紗布》來說，文中的女護士沒有因為醫生是外科專家而被他所說的：“我全部取出來了。”而迷惑，她堅持自己是對的，為此，當專家取出第十二塊紗布時稱贊女護士是他合格的助手。
在平時的生活和學習中這樣的例子還很多……
所以說一個人要自信，要堅持自己的正確觀點，要大膽地嘗試，這樣才會學到更多的東西。甚至還會有發明創造呢！
我常常提醒自己，要做一個警惕而又大膽的人，不僅在學習上而且在生活上。
最好的老師作文 96
大大的眼睛，小小的嘴巴，挺挺的鼻梁上架著一副無邊眼睛，這就是我們的美女老師，英語老師李老師。 我們都特別喜歡上李老師的課，不僅是因為她像我們的大姐姐，還因為她總是對我們微笑，而且她從來都不會對我們發脾氣。 記得有一次，我被一個語法題給難住了，想了好久好久都沒想出來，李老師發現后，便跟我說，“是不是不記得這個語法怎么用了呀”？，要不要我再給你講一次呢？她就不厭其煩地為我仔細講解起來,直到我搞懂理解.還有一次。還有一次，一個同學在上課的時候一邊吃零吃還在給同桌說話，李老師發現后，悄悄地走到了他的身后，看到的同學都要替那位同學擔心死了，怕他會受到處罰，沒想到李老師竟是那么的和藹可親，說：“上課吃東西、聊天是會影響到其他同學學習的哦”，我們只見那位同學的`臉馬上便紅了起來，而且，紅得還是那樣的可愛，馬上端正姿勢，認真地聽講起來。 李老師不僅對我們好，而且工作還非常認真，每天早晨我們把作業交上去，她都會認認真真仔仔細細地進行修改，從來沒批錯過。 我的老師就像花園里的園丁，每天都會認真觀察每一棵小苗長得怎么樣，細心修剪，正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無私地貢獻著自己，我愛我的李老師，我的李老師也是最好的。
最好的老師作文 97
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長成參天大樹。
我的語文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，有讓你永遠也琢磨不透的意思，還有一張永遠對你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認真仔細，對工作負責，對我們的學習同樣負責。她上每一節課都是那么認真，講每一處內容都是那么的仔細，對待每一個學生都是那么負責。她說過：“六一班是一個團結的集體，我們是不會丟下任何一個人的。”所以，無論有誰題目不懂，她都耐心地教導。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過很多活動，比如“和雞蛋交朋友”、“特產品嘗會”，還有鐘老師親自表演的魔術。鐘老師有時會幽默地和我們開玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家帶來歡聲笑語。
鐘老師不但認真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的'好老師。如果有同學犯了錯，鐘老師會問清楚事情的原因，耐心開導，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒他。鐘老師會關心每一位學生，也會向我們噓寒問暖。
不知以后還能不能聽鐘老師講課，不知以后還能不能見面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠是我最好的老師。鐘老師，我想對您說：“謝謝您多年來對我的照顧！”
最好的老師作文 98
我最好的老師是彭老師。因為，她改變了我。
以前我是缺點多多，優點少少，調皮話一堆，有時讓老師都上不成課，可彭老師教了我之后，我就發現自己變了。
就說改正咬筆這件事吧，以前我總是拿根筆放嘴里咬著玩兒，一使勁，“咔”的一聲，一根筆就解體了。
彭老師發現后，就罰我抄了一篇課文，還批評了我，我雖然想改，可沒幾天又“舊病復發”。
這時，彭老師語重心長地對我說：“李雙，抄課文并不是目的，而是要你改正缺點。缺點不是改不了，是自己要有信心改正，并堅持下去，就一定能改掉缺點。改正一個缺點，養成一個好習慣，需要堅持12天，不過，一定要有信心、毅力。”
于是，我就下定決定去改，上課了，我前幾分鐘堅持的`不錯。可過了一會兒，
這筆就像施了魔法一般，直往我嘴里跑，可我馬上想起彭老師的諄諄教誨，改正缺點一定要有毅力。于是，我心一橫，眉一豎，把筆放在了桌子上，認真地聽起課來，不一會兒，老師那生動有趣的課便把我吸引了過去。我按照彭老師說的，堅持了整整12天，終于改掉了這個壞毛病。
現在我變了，從聽課態度到做作業的態度，從行為習慣到學習習慣，都有了很大的進步，這一切都與彭老師的教導分不開。彭老師，謝謝您改變了我。
這就是我最好的一位老師——彭老師。
最好的老師作文 99
老師，您就像一本書，交給我們豐富的知識;老師，您就像一位母親，關心著我們的每一個舉動;老師，您就像一棵高大的樹，鼓勵著我們每一個同學······
李老師是我們的數學老師，她和別的老師一樣，在我們困難的時候幫助我，鼓勵我!李老師有著一頭烏黑的頭發，她那濃濃的劉海下，有一對明亮的眼睛。當老師一笑起來，她那甜蜜的微笑，讓我們感到無比的親切。
記得有一次，我生病了，落下了三四節課，而這幾節課卻是最重要的，當我來到學校時，正好趕上考試，結果考的十分不理想。我拿著試卷正苦惱著，這時，老師仿佛看透了我的心思，就對我說：“碧瑞你下課來我的辦公室，我給你補課!”我聽了高興極了!
這節課一下課，我就往老師辦公室里直奔。到了那，桌上成堆的書讓我明白了是怎么一回事。老師開始給我補課了，她先讓我看例題，可就當我怎么也看不懂的時候，老師就和藹可親的.說：“別急慢慢來，其實這一步是這樣的······”每次當我要放棄的時候，老師顯出堅定的神情，鼓勵我，讓我充滿信心，再教我怎么做。就這樣，大約補了5節下課的時間，我終于把這個單元弄清楚了。老師還給我做了張試卷，結果這次大大進步。
當我取得好成績時，李老師又語重心長地說：“成功在于努力，在于奮斗，我們不應該遇到困難就放棄。俗話說，世上無難事，只怕有心人。”老師的這幾句話，讓我受益非線!
老師，你們永遠是我的老師，不管是哪一位老師，你們都是我最好的老師!
最好的老師作文 100
李鎮西老師的《在平等中培養平等》一文中寫到老師向學生借紅筆和學生向老師借喝水的紙杯的細節對比，感受教育過程中的不平等、不民主。回顧教育的過程，許多都是假民主，教育教學中的諸多細節讓我們看到自己司空見慣的行為中沒有民主，獨立、民主還有很長的路要走，教師作為教學的主體，總習慣滔滔不絕的講解，而無論學生原有的水平，教師總習慣高高在上，而忽略了孩子內心的真實情感；教師總習慣為人師表，而從未蹲下身子和學生交流，真正蹲下來，心靈才能得到彼此的感應，蹲下來，教師就能真正理解孩子，教育教學才會真正民主。其實，平等的氛圍需要心靈深處的喚醒，尤其是對待后進生，更需要教師付出更多的平等來喚醒孩子內心的民主，讓這些孩子體會到做一個有尊嚴的學生，只有這樣，平等才會真正深入師生心靈，成為理性的認識，成為一種理念。
新課程倡導的平等、民主的師生關系，民主的教育是教師思想、觀念的轉變，是為了學生的'教育；民主的教育是為了學生終身發展奠基的教育，學生在民主的氛圍中感受到心靈的豐盈和精神的愉悅，感受教育的真、善、美，這樣的教育讓孩子擁有正直，學會了生存，真正讓學生擁有美好的童年，引領學生有尊嚴的學習和生活。
真正的民主是學生自信的表達，是學生平等的對話，是學生智慧的思考，讓學生真正感受到同在藍天下，引領學生在民主的氛圍中學會求知、學會做人。
最好的老師作文 101
我最喜歡的老師是我的數學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭發像無數根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。
盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼。”
盧老師不僅關心我們，而且還很耐心地抓我們的學習。有一次 ，有位同學上課寫錯了一道題，被盧老師發現了，盧老師不但沒有罵他，還坐下來耐心的給那位同學講題。講了一遍后，他還是把那道題給算錯了，盧老師沒有生氣，更加耐心地給他講。幾遍過后，那位同學終于把題算對了。盧老師摸著他的頭，笑嘻嘻地夸到：“還行，挺有進步的嘛！”
盧老師上的課我們班同學沒有一個同學不愛聽。每當盧老師講課的.時候，全班同學們都會聚精會神地聽盧老師講的每一個重點。有時，同學們聽課特別認真，表現都很好，盧老師還會抽出一點時間，獎勵性地給我們講趣味數學題和數學笑話，笑得我們全班同學肚皮疼。
這就是我們既負責又幽默的數學老師，叫我們怎么能不喜歡她呢？
最好的老師作文 102
老師您就像春天的雨露滋潤著禾苗，您就像陽光照亮我們前進的步伐。老師您宛若一位種樹者，我就是親手栽種的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的老師。
開學第一天，我才四歲，媽媽牽著我的手，把我送進了幼兒園，第一個迎接我的是您鄭老師。媽媽把我送到幼兒園就離開了，我哭著喊著要媽媽。老師微笑地把我領進了教室。我還記得你對我說：＂到座位上去坐著，等放學媽媽就來接你。＂看著鄭老師微笑的臉蛋，剛覺您是多么親切，多么和藹可親，我一下子就喜歡上了您，不再哭，不在鬧。
第一節課，鄭老師就教我們兒歌，我們跟著你一起唱，原本不懂音樂的我，也依依呀呀地唱起來，鄭老師的`歌聲是我覺得校園不再陌生，你的笑容使我倍感親切，有安全感。
不知什么時候鈴聲響過了，同學們陸陸續續被家長接走，熱熱鬧鬧的教室霎時變得冷冷清清，我的爸爸媽媽還沒來，我記得失聲痛哭。我坐在教室里，看著一個個陌生的面孔，這時鄭老師向我走來，用手輕輕擦去了我眼角的淚水，說：＂你爸爸媽媽還在忙，你稍等一會兒，如果，爸爸媽媽還不來，我打電話叫他們。＂我突然感覺鄭老師的手那么溫暖，使我感覺您就像我的媽媽一樣。我不再覺得校園陌生，我仿佛覺得這里就是我的家。
老師，也許這一切您已經忘了，當我永遠忘不了在漫長的歲月里，您為學生付出了多少心血，您的每一根頭發都為學生而白，每一絲皺紋都為學生而生。＂誰言寸草心，報得三春暉。＂你就是我最好的老師。
最好的老師作文 103
小學階段，教過我的老師有很多，但要說最好的老師嗎，得數現在教我的李老師。
之所以說李老師是我最好的老師，是因為我很佩服他，也很喜歡他。李老師是個堅持不懈的人。我們班自己創辦的'《童心妙筆》，從三年級到現在，已經有四年了，這四年來，版面不夠、文章不夠、打印機壞了……種種的困難如同攔路虎一般，擋在李老師面前。如果是一般人，早就放棄了，而李老師還是堅持了下來，我想，即使是哪個頂天立地的硬漢子魯濱遜也不過如此吧！不過也正是因為如此，我們的作文水平也在飛速地提高著，呈現出一幅大好光景。
不僅如此，李老師還帶我們“翻越”中國文學史上的一座座“大山”，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》……這些古典名著差不多被我們看了個遍。最近，《上下五千年》這塊“難啃”的“硬骨頭”，也在今天，被我“啃了個精光”。可以說，李老師為了我們，簡直是嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。
李老師也是個幽默的人，平時總能跟同學們打成一片，平常同學們之間發生什么矛盾，總是請他解決。上次，“老莫”和葉某某打了一架，李老師把他們叫去狠狠地批評了他們一頓，從此，我再也沒見過他們倆再打架。當然，李老師發起火來是很可怕的，又一次，堂上聽寫，陳巧玲用寫滿數學公式的紙來聽寫，而且，還畫了許多亂七八糟的畫，李老師火了，恨鐵不成鋼地一把撕掉，當然，李老師做的一切都是為了我們好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李老師，您是我最好的老師！
最好的老師作文 104
在我小學的生活中，我最感謝的就是我六年級的語文老師！在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師！是這位老師她讓我懂得了人生的意義！她讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的！
這位老師她用心良苦千方百計的想讓我們讀好書。可是，我們所有人的表現都讓她非常的失望……在這里我要向老師說：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們！老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說不會再管我們了，但是您的內心是多么的不舍！您想讓我們學好知識，但是我們的表現都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負了您的良苦用心！”
親愛的老師，我有好多話要向您傾吐！老師，如果沒有您我就算是自己犯了錯我也不會知道，是您指點了我，讓我走出了歧途，老師如果沒有您我也不會知道每一件事，每一件事的是非對錯，老師如果沒有您，我也不會知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會有戰勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的價值，人生的.意義……
老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
至親愛的少君老師！
您的學生：趙靜麗
希望我的老師能夠看見！
最好的老師作文 105
老師，在我的心目中都是最好的，如果真要從中選擇一個，那我就選教我語文的王老師吧。
王老師，個子雖然不算太高，但有著“苗條”的身材。在他那瘦小的臉上，有著幾條清晰可見的皺紋。那稀少的頭發中，還有不少的白頭發，這大概就是歲月的痕跡吧。王老師非常喜歡鼓勵我們，而我就是在他的鼓勵下一點點的進步的。
記得王老師教我們的時候剛好是四年級，那時候王老師常常要我們寫作文，要知道我對作文可是沒有一點興趣，不是語句不通順，就是不符合常理，這樣一來我就更討厭寫作文了。一次回家作業，王老師叫我們寫一篇《我的媽媽》，這不是故意為難我嘛，寫人我可是最不會呀。我百思不得其解，終于想好了內容，膽戰心驚地寫了起來，我特別害怕這次又寫的不好，得到同學的.嘲笑。第二天，我把這篇文章交給了老師，發下來時成績居然是一個優加五角星，下面還有一段評語：寫的很好，再接再厲，你一定能行的。這可是我生平第一次，也是最珍貴的一次。就從這一次起，我慢慢愛上了寫作，在寫作中，我能找到自己最大的享受，那就是把自己的情懷無限的釋放在作文中。慢慢的，慢慢的，我的作文水平提高了，王老師還經常選我去參加寫作比賽，我還能從中得大獎，心里別提有多高興了。
這就是我最好的老師，是他把我慢慢引上了成功的道路，在我遇到險阻時，他鼓勵我；在我歡樂時，他陪伴我。
“王老師”，一個多么親切，多么難忘的名字呀！
六年級:樓鑫億
最好的老師作文 106
今天讀了《做最好的老師》第十章，有關于語文教學的內容。正如文章所說：思維訓練不可能孤立進行，課堂教學的內容在不同程度上都會反映出思維訓練，我們應該有目的、有計劃地在知識傳授，能力培養的過程中體現出思維訓練的'內容。
是呀，我們老師在教學過程中不能把學生的思維訓練的過死，要讓我們的學生去多方面的思考各種問題，讓他們學會展開自己的想象力。記得有一次，我在音樂課上讓學生做《小寶寶睡著了》的音樂游戲時，我先讓孩子們認識了“1、2、3、4、5、6、7”的七個音名。然后，讓他們跟我學做柯爾文手勢。這時，我發現孩子們在跟我做柯爾文手勢的時候，孩子們的學習興趣不是很高很高。于是，我左思又想：為什么我不能讓孩子們自己來為這七個音名創編上動作，以及它們的音高和音低呢？于是，我就又開始行動了起來，可還沒有等我把話說完，就有好幾個小朋友高舉小手說：“周老師，周老師，你能不能夠讓我來試一試？”還有幾個小朋友扯了扯我的衣服，老師讓我上講臺來表演吧。于是，我請了幾個小朋友上講臺，讓他們學做“1”的動作。剛表演不多久，坐在下面的小朋友們也都舉起了小手，紛紛要上臺表演。
看著孩子們的表演，我覺得孩子們掌握的特別快。同時提高了學生的學習興趣，也培養了學生的思維。
最好的老師作文 107
光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開雨露，就像向日葵舍不得離開陽光。
您雖然沒有懷特森先生的教學方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學們向您指出了錯誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎么寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這么一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷著一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼里佩服您！向您學習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透著您辛勤的汗水，我每前進一步，都凝聚著您的'心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正著，我有口難辯，您并沒有對我大發雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時間呀……”我無言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開了我心中的迷霧。每當我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數株幼苗，您是我最好的老師！
最好的老師作文 108
如果你問我：“你最好的老師是誰？”我一定會毫不猶豫地回答：“我的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師是嚴厲的。在課堂上時，我們班上的一位同學在和別人講小話，老師拿起教科書，不經意的環顧了一下四周。這一望，讓老師發現了正在講話的同學。老師走到那位同學的的面前，用手提了一下那位同學的衣袖，那位同學慌慌張張的站了起來。下課了，老師讓那位同學跟他去辦公室，我看著那位同學無地自容地跟著老師進了辦公室，不禁嘆了一口氣。
下午，我走進教室，發現好多人手里都有一個裝了水的小噴瓶，我想：我們班怎么開始流行玩這個啦！正想著，突然有一個同學用噴瓶噴了我一下，水頓時迎“面”而來，我的臉布滿了水珠。哼，無聊！我怒氣沖沖地走到了座位上。
放學的.時候，老師板著臉來到了教室。“請買了噴瓶的人把噴瓶交上來！”老師說道，許多人都交出了噴瓶。“老師不是不讓你們玩玩具，只是這個玩具沒有任何意義！”老師壓制住心中的怒火，和我們講了很多道理。
我的啟蒙老師是溫柔的。上課時，有一位同學突然不舒服，他的同桌告訴了老師，老師走到她身邊，用手摸了摸她的額頭，還和他說了什么，我看見老師溫柔的眼神里流露出了一絲焦急。老師走出了教室過了幾分鐘又進來了。下課時，那位同學的家長把他接走了。我猜，一定是老師打了電話給那位家長。
哦！忘了告訴你，我的啟蒙老師就是我的語文老師——彭老師。
最好的老師作文 109
我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的頭發稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，并且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經常組織集體生日派對和郊游活動，同學們的家長也會踴躍參加。先后組織過的.郊游活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們布置舞臺，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
最好的老師作文 110
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”如果一名學生愛英語、想學好英語、對這門學科產生了濃厚的學習興趣，那么他就會樂于投身其中，特別是初一的學生，如果能夠培養學生學習英語的興趣，讓學生體驗到英語學習成功的喜悅，那對他今后初中英語的學習起到事半功倍的效果。
教師要以“情”激趣。教學即是一門科學，也是一門藝術。在教學中，教師應認真研究教學內容，結合學生實際，以及學習過程中出現的情況，采取豐富多彩、生動有趣的教學方法，力求淺顯易懂，重點突出，層次分明，言簡意賅，富有啟發性，答學生所疑，解學生所惑，讓學生感到學習英語并不難，只要認真學習，運用良好的學習方法，就能靈活掌握，從而產生學習英語的興趣。同時，教師要以飽滿的熱情、真誠的愛心、生動風趣的語言，借助于眼神、手勢與學生進行情感交流，吸引學生的注意力，把學生凝聚到自己的周圍，和同學們共同營造出一種寬松、和諧、愉快的'課堂氛圍，產生“教”與“學”的共鳴。使他們通過英語課堂感受剄精神上的鼓勵，產生探求知識的強烈愿望，領會語言的美妙,以激發學習英語的興趣。
總之，英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學英語。教師應給學生創造機會，既要改善課堂的動作機制，又要改變學生的學習機制，深層次地調動學生“自我表現”的積極性，使孩子們變“要我學”為“我要學”。讓英語真正成為每個學生可以自由自在施展手腳的廣闊天地，“我的地盤我作主”!
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