我的初中老師作文「」

時(shí)間：2022-01-28 15:32:54 老師我要投稿

我的初中老師作文「大全」

　　導(dǎo)語：老師是我們指路明燈，是我們成長(zhǎng)的帶領(lǐng)人，老師是無私的，我們沒有血緣關(guān)系，卻是我們生活中的第二父母，下面是小編收集的一些關(guān)于描寫老師的作文，供欣賞，希望您能喜歡。

我的初中老師作文「大全」

　　篇一：我初中的一位好老師

　　老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬;老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長(zhǎng)，培育桃李開遍天涯海角。

　　老師，是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學(xué)習(xí)才能改變我們的命運(yùn)。”老師，您的一言一語讓我永遠(yuǎn)銘記，您的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。老師您辦事負(fù)責(zé)任并做的井井有序。

　　老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章每一節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的.小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時(shí)候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內(nèi)容。

　　我清楚的記得，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績(jī)。因?yàn)橛心延⒄Z課騰空出來和一個(gè)我們受歡迎的趙老師帶領(lǐng)下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們?cè)跓霟岬奶?yáng)下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會(huì)輕易放棄、一蹶不振。當(dāng)我們表演玩時(shí)，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何?”您喜笑顏開的對(duì)我說：“不錯(cuò)!”

　　敬愛的覃老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心屛叶昧嗽S多人生道理。

　　廣東東莞東莞市樟木頭中學(xué)初一:賴培麗

　　--500字

　　篇二：我的初中數(shù)學(xué)老師

　　時(shí)光流逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升入初二。我們換了許多老師，有政治、英語。又加了一門物理。每想到我們的數(shù)學(xué)老師賀老師也換了，換成了以前姜老師，我大吃一驚!

　　我剛開始以為換了老師沒有什么大不了的，一上課我才知道兩個(gè)老師的教學(xué)方法根本不一樣，我根本沒有辦法適應(yīng)姜老師。她上課沒有一點(diǎn)笑容，不像以前的賀老師，她每堂課都面帶笑容，真像我們和藹可親的奶奶。有一次上課，姜老師問了一個(gè)問題，讓王馨回答，我們都認(rèn)為王馨是對(duì)的，而老師只認(rèn)為她自己是對(duì)的，可這道題確實(shí)有兩種方法，而老師只認(rèn)為有一種，老師還說了她一頓。課下同學(xué)們都管她叫姜老太太或老姜太太，同學(xué)們還說她腦袋里只有一根筋。還有一次，我們講題，老師叫了好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)，可那道題確實(shí)很難啊。老師不僅讓那些同學(xué)站了一節(jié)課，還跟我們談起了長(zhǎng)篇大論，光挑我們的毛病，找我們的茬。同學(xué)門都說“姜”還是老的辣呀。當(dāng)時(shí)的我只有一個(gè)愿望，那就是讓賀老師快點(diǎn)回來。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)打消了那個(gè)念頭，一是為了賀老師，因?yàn)樗塘藥资甑膶W(xué)，早已疲憊不堪，不能讓她再勞累了，應(yīng)該是她享福的`時(shí)候了，過個(gè)安詳?shù)耐砟辍６菫榱宋覀冏约海铱戳私蠋煹暮?jiǎn)介才知道，她是狠抓課堂落實(shí)，還拿過全公司第一的好成績(jī)。這時(shí)我才知道她那樣是為了我們好，是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這時(shí)她在我心中的地位一下子高了許多，但是她在聽別人的答案是也要考慮是否正確，不能光認(rèn)為自己是對(duì)的。這樣，姜老師才能成為同學(xué)們心中的好老師。

　　雖然賀老師和姜老師的教學(xué)方法不同，但都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。我相信在這兩位老師的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)一定會(huì)一天比一天好!

　　--650字

　　篇三：我的老師

　　我的寫作老師叫張伯，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成鮮明的對(duì)照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的`目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實(shí)感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。

　　張伯老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。

　　寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。

　　商成初一：趙富強(qiáng)

　　--800字

　　篇四：回憶我的初中老師

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了，我越來越想念我我初中的老師與同學(xué)，他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。

　　王老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時(shí)侯，我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，生活非常節(jié)儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學(xué)，有于我們剛來還沒有學(xué)集，同學(xué)們都不知道他家的具體，有的同學(xué)說他可能病了。出于你對(duì)學(xué)生的關(guān)心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。你得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師你每天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。你還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，你的所做的一切都深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。

　　有于學(xué)校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學(xué)校里流。在一個(gè)下著暴雨的下午我們正在上課突然級(jí)部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運(yùn)中有一位同學(xué)說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不累。突然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個(gè)學(xué)生都流下了眼淚。

　　在一個(gè)星期天里，王老師你帶我們班去正在田里玩，突然你看見有有三個(gè)女孩陷進(jìn)了泥山里出不來了，你趕僅叫了我們過里出不來了來，經(jīng)過我們的共同努力，三個(gè)女孩終于來了，原來這三個(gè)女孩想走近道，結(jié)果就陷進(jìn)了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個(gè)女孩哭了起來，原來三個(gè)女孩的鞋子被泥粘掉了，三個(gè)女孩說：“我們這樣回去媽媽一定會(huì)打我們的”于是你給那三個(gè)女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的好老師而教傲。

　　在初中畢業(yè)典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業(yè)證書，同時(shí)舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，我從老師喜悅的.表情中看出了一絲不一樣的眼神;當(dāng)我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開講臺(tái)的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿了淚水。剎時(shí)，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦啊!難言的離別!

　　最后我想對(duì)王老師說：“王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了!”

　　山東省鄒平縣黃山中學(xué)高二一班高二:鄒明杭

　　--1000字

　　篇五：我的初中老師們

　　進(jìn)入中學(xué)以后，我的第一感覺就是“中學(xué)的老師就是不一樣，各個(gè)身懷絕技，堪稱‘教林高手’”，這不，下面就是我特意從一年的初中生活里擷取的幾朵最美的浪花，愿與大家共賞：

　　段老師——幽默大師

　　段老師是我們的班主任，雖然已有近二十年的教齡，但他并不是那種墨守成規(guī)，滿足現(xiàn)狀的老師。上他的課，我們不但能聽到他精辟的分析，了解到數(shù)學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，我們更能感受到他那嚴(yán)峻臉龐下讓人意想不到的幽默。在課堂上，他從不滿堂灌輸，而是在講解中時(shí)不時(shí)地安排一些小插曲，活躍課堂氣氛，舒緩一下我們繃緊的神經(jīng)。段老師是安慶人，雖早已是名聲在外，但鄉(xiāng)音依舊，更何況他還是一個(gè)愛開玩笑的老師，所以他那帶著鄉(xiāng)音、似懂非懂的俏皮的語言，經(jīng)常逗得我們哄堂大笑，在這笑聲中，我們不但學(xué)會(huì)了那枯燥無味、深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們更得到了精神的享受，

　　汪老師——語言天才

　　汪老師真年輕，這是他給我們的第一印象，如果讓他混學(xué)生們中間，相信不認(rèn)識(shí)他的人一定會(huì)把他當(dāng)作我們的同學(xué)。“人不可貌相”，熟悉汪老師以后，我才知道汪老師雖然年輕，但卻是一個(gè)鄉(xiāng)音未改、儒雅有余的“老先生”。記得剛開學(xué)的幾天里，他給我們的感覺就是說話太快，別扭的普通話里帶著濃濃的鄉(xiāng)音，講到興奮投入時(shí)出總能溜出幾個(gè)南方口音，惹得學(xué)生們暗自偷笑，他卻渾然不知，依舊神采飛揚(yáng)、忘我地講課。汪教師雖無段教師那般幽默風(fēng)趣，但他有極深厚的`語言功底，讓我們佩服得五體投地。不管哪一堂課，汪老師總是竭盡語言之技巧，展現(xiàn)華夏語言之美妙，再輔之以他那招牌式的肢體語言，可以毫不夸張地說，聽他的課，我們仿佛是陶淵明筆下的漁人步入了一個(gè)語言的世外桃源而“忘身之所在”。

　　張老師——英語女皇

　　我們這個(gè)班真是不走運(yùn)，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)換了三個(gè)外語老師，以致于全班學(xué)生外語成績(jī)直線下降，這可急壞了家長(zhǎng)，愁煞了校領(lǐng)導(dǎo)。這不又換了一個(gè)，聽說是教初二好班的張老師，所以我們對(duì)她充滿了期待，希望她能點(diǎn)石成金，一改我們“恐外病”。果真是“樹的影，人的名”，張老師的第一節(jié)課就給了我們吃了一顆定心丸。她一走上講臺(tái)，張口就是洋腔洋調(diào)，嘰哩呱啦地足足講了十幾分鐘的外語，我們簡(jiǎn)直是猶如聆聽天書，不知其所以然，朦朧中我還以為來了一個(gè)外國(guó)人，直到下課以后，等我緩過神來才知道她是一個(gè)地地道道的中國(guó)人。第一節(jié)后，我和我的同學(xué)們都暗自慶幸，從此以后我們總算有了揚(yáng)眉吐氣之日。

　　梁老師——佛性中人

　　第一節(jié)歷史課剛上課，班級(jí)就已寂靜無聲，同學(xué)們都充滿了期待。門開了，走進(jìn)一個(gè)帶著眼鏡，神情平和的老師，他體態(tài)微胖，走路四平八穩(wěn)，真像大雄寶殿中一尊佛像。早就聽人說過，梁教師可是一個(gè)書法高手，尤其是他的行書，在書法界可謂獨(dú)樹一幟，倍受名家看重;還有他的文章也個(gè)性十足，小有名氣。沖著這一點(diǎn)，我曾發(fā)過誓，一定要好好聽他的課，做他的好學(xué)生，討他的歡心，爭(zhēng)取能從他那里偷學(xué)幾招，將來說不定也能成為一名書法家。可是，也許是他道行太深，講課與他的走路一樣，不急不緩，條理有加，對(duì)于我這個(gè)急性子而言，那簡(jiǎn)直就是一種煎熬。有一次，在梁老師的課上，由于我聽得不耐煩，就不自主地與同桌說起了悄悄話，他看見了也不點(diǎn)明，只是用眼睛慈愛地望著我，可我絲毫沒有覺察。前面的同學(xué)急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬頭，與他的眼神正好來了個(gè)對(duì)撞。此時(shí)，他突然說了一句“在底下說話，佛祖會(huì)看著你的。”我一聽，頓時(shí)嚇了一身冷汗，雙手合掌，嘴里“阿彌陀佛”個(gè)不停。

　　……

　　我為能生活在陽(yáng)光普照的21世紀(jì)而慶幸，更為能接受這樣的一些優(yōu)秀老師的教誨而倍感幸福。正值教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿他們節(jié)日快樂!

　　--1500字

　　篇六：我的初中老師

　　在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。

　　我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個(gè)很可愛的小酒窩，還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴?因?yàn)槔蠋煵粣坌Γ龑?duì)我們很嚴(yán)格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對(duì)不起，其實(shí)我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。

　　數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”，(但他兇了，在背后說說就好)。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師，(除了講課像催眠，所問問題一瞬間幾乎不會(huì)，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個(gè)兇兇的老婆)，我的老師曾經(jīng)扭到腰(其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了)，我和同學(xué)去探望過他，過后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況，作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語是否真實(shí)的，我有一段時(shí)間真的懼怕過他，我是個(gè)尊重老師的人，我不希望我的老師是個(gè)這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個(gè)好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

　　(羅哩羅嗦的數(shù)學(xué)老師)

　　我的物理老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士，他總是很溫柔，說話和氣，這個(gè)評(píng)價(jià)并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂(為什么?和簡(jiǎn)單啊，我的老師頭發(fā)一天多一天少)而且他永遠(yuǎn)不會(huì)打擊學(xué)生，總在我們考前的沒信心，考砸后的難過時(shí)說“沒關(guān)系，你會(huì)考好的”，我記的有一次我考砸了，我上他的課時(shí)，我好怕他對(duì)我好失望，但他下課卻幫我加油，當(dāng)時(shí)我就下決心：我一定要努力學(xué)好

　　小華是我的化學(xué)老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱絕美，但此人的普通話簡(jiǎn)直不登大雅之堂，我估計(jì)他的普通話是和他那個(gè)很可愛的幼兒園兒子學(xué)的，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣(哦，我先吐一下)。老師還有一個(gè)外號(hào)“鐵公雞”，Why?因?yàn)樗猓?jiǎn)直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢(其實(shí)我明白老師的.生活也不好過，手機(jī)還欠費(fèi)呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺的你去搶劫快一點(diǎn))。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊，(mmm想到再寫)哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美，好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn)，還連簡(jiǎn)單漢字都寫不對(duì)，還被魔女罰抄。3亂傳播錯(cuò)誤知識(shí)，例如NO2讀成2氧化蛋(還是用客家話說的)3背叛學(xué)生，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報(bào)信筒andsoon.其實(shí)不至于那么糟，我還是滿認(rèn)同這個(gè)老師，其實(shí)老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒有用到，他還是說了謝謝(小事易給人留深刻印象)而且他把我教的對(duì)化學(xué)感興趣啊，他是個(gè)好老師，我還是要和他說聲謝謝啊，你不錯(cuò)哦，老師。(還有老師你不丑啦，但不要老說自己很有個(gè)性，你的樣子還是正常的好看，懂哦)

　　(帥帥的化學(xué)老師)討他開心一下

　　廖媛老師，和我有同一個(gè)字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因?yàn)樗龕坌Γ鋵?shí)每一個(gè)人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。

　　(美麗的政治老師)

　　小蘭芬，讓她知道我這樣稱呼她，會(huì)挨打的。我是英語科代表，我當(dāng)然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多，老師你好好哦。

　　(可愛的英語老師)

　　當(dāng)然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫啦，但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑，學(xué)生都喜歡愛笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了，真的會(huì)不舍得我的老師，我不會(huì)忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了(我的老師看了會(huì)感動(dòng)嗎?要告訴我哦)

　　--1500字

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