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我的語文老師小學生作文400字（通用39篇）
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。下面是小編收集的我的語文老師小學生作文400字，快來看看吧，很有借鑒價值。
我的語文老師小學生作文400字 1
我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發了詩人在秋天里思念家鄉、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨郁悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》
如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接著向我們介紹了我國在世界建橋史的.貢獻，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學了很多知識，王老師辛苦了!
我的語文老師小學生作文400字 2
我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的'幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法;每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
我的語文老師小學生作文400字 3
我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學過程中經常在不經意間把重點說出來，提高同學們的注意集中力。
記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當我們每人看完之后，老師問我們：“同學們，你們都應該看完了吧，那么現在就考考大家剛剛有沒有認真聽講，大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地，對不對?”聽完老師的'這個問題，我們全班都傻眼了。‘劍外’?嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢?怎么辦?怎么辦?“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長孫瑜伽的聲音。“好，來你說說吧!”老師說。孫瑜伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的。”“哦?你是怎么知道的?”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的。”“嗯，很好，不愧是大班長，很仔細呀!沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細聽啊!”聽到老師說這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。
看，這就是我的語文老師!
我的語文老師小學生作文400字 4
王老師教我們語文，她也是我們班的班主任。她的眼睛很明亮，個子高高的，身體不胖不瘦，說話的聲音挺溫柔，早晨一般都穿著一件紅色運動服來給我們上課。我們都很喜歡她。
王老師和藹可親。下課的時候，她就像孩子一樣，蹦蹦跳跳和我們一起快樂地玩耍，和我們一起踢毽子、跳繩，下雪的時候還和我們一起打雪仗。平常課間見了面的.時候，她都會笑嘻嘻地和我們打招呼，我們都覺得她很親切。
王老師對我們要求很嚴格。上課的時候，她要求我們都不準說悄悄話、做小動作。她的眼睛像鷹眼一樣注視著全班，一旦發現某個同學不聽話，就會“懲罰”他。在她的嚴格要求下，我們學習都很認真，成績也變好了。
王老師很辛苦。她為了備課，經常會工作到晚上十一點。她既教我們的語文課，還當我們的班主任，多辛苦啊。
我們正在王老師的教育下，一步一步地走向成功。
我的語文老師小學生作文400字 5
我的語文老師，一頭烏黑的頭發，每天扎著高馬尾，一雙明亮的眼睛下面有一個筆直的鼻子，搭配上一雙能說會道的'嘴巴，一張臉簡直無可挑剔。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見鄭老師扎著馬尾辮，穿著一件花裙子和一雙高跟鞋，邁著輕快的步伐來到教室，與她伴隨而來的還有一股淡淡的書香味。同學見老師來了，立馬坐好。上課時，老師用她能說會道的嘴巴把課文講得有條有理，每個人都非常喜歡她。
鄭老師也對我們特別好，從來都不打人，除了一些沒寫作業的，每次同學不寫作業，她都會先想，是不是自己布置多了，語文老師在上課的時候，都會給我們講許多的大道理。
有一次老師在期中考前說你們只要達到目標，我就請你們吃雞腿，我們班大多數人都達到了目標，老師卻同樣給他們那些人買了雞腿。
這就是我的語文老師，也是我最喜歡的老師。
我的語文老師小學生作文400字 6
第一次見到我的語文老師，是剛轉到五小報到的那天下午，大大的眼睛，圓圓的臉，光潔的額頭，落落大方的舉止，悅耳動聽的聲音給我留下了很深的印象。
我的語文老師是一個特別有耐心的'好老師，對學習上不明白不懂的學生，她從來沒有表現過煩躁，在下午放學后會留下他們，非常負責耐心地給他們講解，一遍又一遍，知道他們明白。媽媽總是說“黃老師很辛苦，每天要很晚才能回家，你對黃老師最大的支持就是認真聽課，每天爭取不被留在學校，這樣黃老師就可以早點回家！”
她講課非常有趣，總是講著講著，就全身心的投入到文章所處的環境中了，忘記了周圍的一切以至于下課鈴響了，她還眉飛色舞的講課，我們所有同學也都津津有味地聽著，我們就像嫩綠的枝丫，老師就像雨露，滋潤著我們幼小的心靈逐漸成熟。
我喜歡你—————我的語文老師！
我的語文老師小學生作文400字 7
我的語文老師中等身材，圓臉，柳葉般彎彎的眉毛。一雙明亮的眼睛，非常漂亮！她非常善良。
有一次中午，我逃學，沒有等放學后排隊。我非常想買魔法橡皮擦。當我去下午護理部時，我的老師發現了我。我很害怕。老師說:讓我寫一篇500字的作文《逃學》。我以為我寫不出來。我戰戰兢兢地去了午休部。吃飯時我只能寫200個單詞。
我下午放學回家，完成了老師布置的`作業。然后我開始寫作文。寫完之后，我只數了200個單詞！我哭著告訴媽媽我不會寫。我母親安慰我說我不會寫。沒關系。老師想看到你不逃學，表現好，做一個遵守紀律的好學生。太晚了，所以我去睡覺了。第二天早上，當我把作文交給老師時，我的心怦怦直跳，直到老師說沒問題，然后我才松了口氣。
我很高興有這樣一位語文老師！老師，我愛你！
我的語文老師小學生作文400字 8
我的語文老師姓周，女性，她不算漂亮，也不愛打扮，一年四季的服裝幾乎沒有變化。自從我第一眼看見她，她就一直穿著黑衣服，她似乎從來沒有穿過別的顏色的衣服。
以前，她的黑衣服幾乎都是全黑的，衣服上少有圖案。現在，辦公室里的老師們都愛把自己打扮得漂漂亮亮的：有的穿紫色長裙；有的穿背帶褲；還有的穿花花綠綠的連衣裙——總之，什么顏色的'都有。這下，周老師好像被“傳染”了，黑衣服上的圖案漸漸多了起來，可衣服上的圖案顏色和黑色還是很相近。
最近她還穿了一次長裙呢！不過——長裙也是黑色的，才不像我的數學老師穿得花枝招展。我的數學老師年齡比周老師大得多，可看起來卻比周老師還年輕，每天都穿黑色的衣服多顯老！教室里似乎也因此總是死氣沉沉的。
我現在已經五年級了，算算周老師穿一身黑衣服已經整整四年了，多希望周老師能在新的學年里換一身顏色鮮艷的衣服，有點新氣象啊。
我的語文老師小學生作文400字 9
看！一副金色的眼鏡，眼鏡后是一雙溫柔的眼睛，一個小巧的臉蛋，略有些紅潤，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語文老師。
我們的語文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫得不好的字。
你瞧！老師把一個字寫得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個學生，瞅著那個學生，眼神是非常恐怖的像是龍卷風的前期準備時間。“下次要是還這樣亂寫字，你就不用寫了。”老師用一種說句話都能秒殺別人的`語氣對那位被“狼”堵著的“綿羊”說話，老師的眼里滿是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，仿佛不敢相信那位同學會寫出這樣的字。
老師對字寫得好的同學那不是一般的好。看，練字時間到了，同學們都安靜下來了，安靜到連寫字的聲音都聽得到。只見老師悄無聲息地來到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說聲：“你寫的字真不錯，不過這里寫得還需要再好一點，還有這……”
這就是我既溫柔又嚴厲的語文老師！
我的語文老師小學生作文400字 10
瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得特別有智慧；短短的頭發烏黑發亮，顯得特別有精神；她中等的身材，臉上總是掛著笑容，看起來特別親切。她就是我的語文老師——翟老師，老師剛剛才教我們1個半星期的.語文可我已經非常喜歡上翟老師的課了，當我聽翟老師講課時，我感到學習語文是如此的有趣、快樂！簡直就是一種享受！她能把一篇看似無味的課文，在翟老師的口中都能被說的有聲有色。
一堂課在不知不覺中又結束了，也讓我感覺時間過得實在是太快了，翟老師不僅課上得好，而且對我們要求非常嚴格，有一次，由因為我沒寫完作業，翟老師在課堂上嚴厲罰我蹲一節課，那架勢，真像1個公正無私的“女包公”，讓我羞愧難當，無地自容，恨不得在地上找個裂縫鉆進去。
怎么樣？我的語文老師不錯吧？！相信在以后的學習中，我一定能得到老師更多的幫助，也1定能更加全面地了解我的語文老師——翟老師。
我的語文老師小學生作文400字 11
我的語文老師是馬老師，從一年級就開始教我們語文了。
馬老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，和一張擅長說成語的嘴巴，衣著喜歡連衣裙，每天都換成各種各樣的，真漂亮！
有時候我們表現好，老師就會帶我們做游戲，玩開火車，我們讀詞語，誰接不上火車就開不成，有時候我們會被別的同學逗的捧腹大笑。我們玩得非常開心！因為有的同學不會讀老師教他，他每次都讀得很奇怪。
我的老師是個好老師，我們考好的時候，老師就親自花錢買禮品送給我們，好像告訴我們要繼續努力呦！相信其他小朋友，也會得到老師的獎品，就拿這次考試來說吧，因為這次我沒有細心審題，所以哪里出錯都不知道，以后我要努力，爭取下一次取得更好的成績，使老師對我們的.付出沒有白費。
通過這件事情，我以后要把馬虎的毛病改掉，同學們讓我們一起努力，來報答我們的馬老師吧！馬老師我愛你。
我的語文老師小學生作文400字 12
在我們身邊肯定有些人做的一些事情讓我們敬佩！比如說她……
她用自己的辛苦換來別人的成功，他們是最值得我們敬愛的人，在我的心里，我最敬佩的是我的語文老師。
我們全班人都喜歡語文老師，她不僅長得漂亮，而且對我們非常好，很會用方法激勵我們。有一次，語文老師叫我回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小。我覺得自己沒說一個字都會抖一下，回答完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得很低，覺得老師會批評我。
可是出乎意料的是。語文老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我，和藹的說：“沒事，下次多多努力。”當時我的心里像有一股熱流涌出，于是我在以后的語文課上聲音響亮，口齒清晰，沒有一點兒錯誤，得到了大家的一片掌聲，我心里美滋滋的.。從那以后，我就更加有信心了。
我敬佩我的語文老師，我喜歡她和藹可親，我喜歡她給人媽媽一樣的感覺，我們班在她的帶領下學習成績越來越好，謝謝我們的語文老師。
我的語文老師小學生作文400字 13
有些人崇拜明星，因為他們有一個美麗的身軀，有些人崇拜歌手，因為他們有一副動聽的桑音，有些人崇拜偉人，因為他們英勇無畏無私奉獻，而我崇拜的是我們美麗的園丁，她就是我的語文老師，吳老師有一雙炯炯有神的.眼睛，仿佛就像是貓頭鷹一樣，能快速捕捉，″食物″她有著一頭烏黑發亮的頭發。
但在″密林中″偶爾有一個細小的東西，吳老師有著一雙濃濃的眉毛，看起來很慈祥，吳老師每次上課都孜孜不倦，偶爾會叫一些同學回答問題是在提醒他們，上課認真聽要不然作業不會做，吳老師批改我們的作業也一樣的認真，同學們不會的題都會問吳老師，吳老師很有耐心的講解給我們聽，吳老師就把我們當做自己的子女一樣看待，窗外的北風呼呼地吹著，感受站在外面就像從夏天馬上跳到了冬天，但是我的心是溫暖的，因為吳老師無處不在關心我。
有一次我的手指夾了，吳老師看了很是關心，這就是我們班的吳老師
我的語文老師小學生作文400字 14
我的語文老師叫周衛荷，她20幾歲。周衛荷老師長得沒什么特別的，她臉上的所有東西都很普通，如果她站到人群了，連我們都很難找到她，
周老師有時候好，有時候一點不好。
記得有一次，我們班的一個同學聲病了，過了好幾天回來，周老師在放學的時候把她帶到辦公室給她補習功課。開始她不會的問題不敢問老師，后來她刻服了心中的恐懼，越來越大膽了，把不懂得問題都請教了老師，我就在辦公室門口等她，一直到5點才補完課。我想：周老師真好。
還有一次，我們班一半的`人去參加信息考試，一半留在教室。我也去考了，我們考試回來，周老師正在給我們上課。我剛開始寫作文下課鈴就響了，周老師說：“下節課不考試的可以寫作文。”
“不考試的可以寫作文”，那我們考試的同學怎么辦？我們都傻了眼。我想：老師真偏心，我真倒霉！
這就是我的老師。
我的語文老師小學生作文400字 15
我的語文老師有40多歲，個子不高也不矮，體型稍微有一點胖，一頭較長的卷發，披在肩上，很漂亮。老師穿的衣服既得體又大方，再加上她那稍胖的體型，真是既有魅力又有氣質。老師為了給我們上好每一節課，為了讓每個學生都能有興趣的學習，她真是下了不少功夫。每天都要認真批改許多作業，還要精心備課。
所以課堂上，老師講的課，說的話，總是那么生動，那么風趣幽默。讓我們輕松愉快地學到了知識，我非常喜歡語文課，也很佩服老師的才華。老師還特別關心她的學生，不管誰有困難，她都要認真地幫助，記的有一次，我有一道題不會做，很煩腦，老師看見了，走過來認真地幫助我講解，在老師的幫助下，我終于做岀了這道難題，我特別開心。老師就是我學校里的'媽媽，我很愛她。
我有一個愿望，那就是一定要好好學習，等長大以后也要當一名優秀的語文教師。
我的語文老師小學生作文400字 16
馬上快升入初中了，又要換一個新的學習環境了，我對教了我一年的語文老師有了很多的不舍，在這一年的學習生活中，他不僅是我的語文老師，更像我的父親一般，他就是王林。
都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，而王老師正是一個這樣的人，我忘不掉他一遍又一遍給我講題時的神情，忘不掉我突然發燒他背我去看病時寬厚的肩膀，忘不掉我犯錯誤時他嚴厲的`批評。很多時候他表現得不像一個教師，更像一位慈祥的父親，他在我們心中扮演了多個角色。
都說老師堅守著那一片小小的講臺，沒有抱怨，只有努力。王老師努力的教我們知識，教我們做人的準則，在我們犯錯誤的時候，他會嚴厲的批評我們，指出我們的錯誤，在我們取得好成績的時候他開心得就像一個有了新玩具的孩子，他始終在那一片小小的講臺上奉獻著自己，無怨無悔。
這就是我最敬愛的語文老師，很多時候我在想，等我長大離開后，我會時常回來，回來看看我敬愛的老師。
我的語文老師小學生作文400字 17
我的語文老師她姓鮑，是一位女老師，而且很年輕。
她頭發披肩，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，她笑的時候更好看！
她學問廣，反應快，問她什么都知道。有一次，我們想考考她，問她：樹上有三只鳥，被打死一只，還有幾只？她笑瞇瞇地說“零只。”我們問：為什么呢？”她說：“因為都嚇跑了，那打死的一只也掉了下來。”她說完，我們都睜大了眼睛，很驚訝！她怎么連數學題也懂呀！
她教出來的'學生，寫的字都很漂亮。當我們的字寫得不好看的時候，她嚴肅地說：“要是再寫得不好，就把這個字寫一百遍。”每次她這樣一說，我們都吃驚地張大了嘴。不過，老師這么嚴厲也是為了我們好，是想讓我們把字寫得更好一點兒。
我很喜歡上語文課，就因為我喜歡我的語文老師。
我的語文老師小學生作文400字 18
我的語文老師就像媽媽一樣。馮老師非常關心我的學習。
記得讀四年級時，馮老師把我叫到她的辦公室。關心地對我說：“杜雙雙呀，你的字寫得太大了，把格子都擠滿了。”這時，她又從作業本里拿出幾本別的同學作業本。細心地教我撇，橫，捺，豎等。我很快就練會了，馮老師又教我寫我的名字。因為我寫習慣了，就把字寫的很大，可馮老師卻沒有罵我，握著我的手，手把手地教我寫字。我臉上冒出了一個個的“金豆豆”，可我的手不聽馮老師的指揮，又寫得很大。“不要緊張，心要靜，才能寫出好字來。”幾句話卻溫暖了我的心。我的手照著馮老師的'樣子橫來，豎去。馮老師又讓我自己寫幾遍，我照著馮老師的樣子寫，寫出來的字讓我自己都不敢相信，是那么端正。馮老師對我說：“以后也要這樣子，以后繼續努力哦！”我聽了馮老師的話，點了點頭。
馮老師真是個好老師。
我的語文老師小學生作文400字 19
楊老師是我的語文老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長發。她上課時的表情，時而低首微笑，時而頻頻點頭，時而怒氣沖沖，時而緊鎖眉頭。
楊老師是一位嚴厲的老師。她對我們的學習要求很嚴格，除了認真上課和按時完成作業，還要求我們每天堅持讀30分鐘課外書。嚴厲的老師是好老師，所以我們的語文學得非常好。
楊老師是一位負責任的老師。有一次，她的嗓子沙啞，都快說不出話來了，她還是堅持給我們上課，一節也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學們都是一視同仁，從來不偏向成績好的'同學，就算班長犯了錯，她也照樣批評。楊老師是我們心中的一盞明燈，照亮我們成長的小路；她是一位園丁，天天為我們這些小花澆水；她是太陽，指引我們奔向光明。
親愛的楊老師，我想對您說：您辛苦，謝謝您！
我的語文老師小學生作文400字 20
我有一個很好的語文老師，她的眼睛很明亮，笑起來像月牙一樣彎，烏黑秀麗的長發披在身后，好看極了!
老師在學習上對我們要求很嚴格，課堂上我們有不會的題，語文老師都不放過并耐心地給我們講解，直到把題給我們講會為止。記得有一次，我有一個難題不會做，老師便給我仔細地說明分析，經過語文老師的講解，我恍然大悟，像這樣語文老師耐心地為我們講解難題的事情，每天都在我們班發生著。
語文老師除了在學習上對我們嚴格要求以外，課余時間也會經常為我們組織一些有意義的活動。有一次，語文老師帶著我們第一期的小編輯去威海的.風景區爬山，每當我們看到一些不認識的植物或昆蟲，老師都會給我們詳細講解它們的名稱和特點，讓我們懂得了許許多多的知識與道理。
我敬愛的語文老師，她就像我的媽媽一樣，教會我很多的知識，老師，我愛您!
我的語文老師小學生作文400字 21
如果你要問我最喜歡的老師是誰？我最喜歡的老師就是程老師了。
程老師是我的語文老師，她有一頭又黑又長的頭發，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，皮膚像雪花一樣的白，漂亮極了！
在課堂上的程老師，非常嚴厲認真。如果有人不聽課，老師就會立刻嚴肅的批評教育；更會耐心的引導小朋友上課要認真聽講。在程老師的嚴厲認真的態度下，幫我們改掉了很多壞習慣。
程老師在課堂上耐心細致地傳授我們知識，生活上還像媽媽一樣關心愛護我們。她給班里家庭貧困的`同學買衣服，過節時給我們親手制作了美味的茶葉蛋，時不時還給我們準備驚喜小禮品。在我們眼里，她是老師，是媽媽，是我們最親的人。
回想起兩年間和程老師一起度過的分分秒秒，我只想對她說三個字：“謝謝您！”
我的語文老師小學生作文400字 22
老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！
班上總會有幾位老師帶著你走向知識海洋，當然，我們班也不例外。
張老師是我的語文老師。從上學的第一天起，她就帶我們步入了書的海洋，以風趣而獨特的`教學方式，引領我們走在閱讀的道路上。她教我們用“指讀”、“大聲朗讀”、“聽讀”、“唇齒讀書”、“每日晨讀式”等多種豐富有趣的方式讀書。
課堂上的張老師永遠是自信滿滿，充滿激情；課下，我們總喜歡圍在她的身邊，說說笑笑……在我的眼里，張老師永遠是那么和藹可親，亦師亦友！她激活了全班同學，從此我們愛上了閱讀，閱讀已成為我們生活中的一部分。
她是一位非常難得的語文老師；她愛生如子！她還是我們的好朋友。
我想對她說：“謝謝您，張老師！您使我們的起跑線變得五彩斑斕！我愛你，您辛苦了！”
我的語文老師小學生作文400字 23
有人說，老師像第二個媽媽，有人說，老師像一個辛勤的園丁，有人說，老師像一個哺育小芭蕉的大芭蕉。我覺得，我的語文老師？張霞就是一位這樣的老師。
張老師高高的個子，給人以威嚴的感覺，然而，他對待學生卻很有耐心，不耐煩的一遍又一遍的教我們，知道教得很透徹了，才放下心來。
有一次，我的考試成績很差。我非常傷心，同桌說：“錯字大王！跑題先生！錯題大俠！呵呵呵！”他的話使我十分沮喪，我在一邊耷拉著頭，無精打采地看著試卷上滿張得紅叉叉。心里一種空蕩蕩的感覺。
也許是我的`舉動太明顯，張老師走過來問我：“你怎么了？”嗯……恩……我膽怯說，“這次考試我考的很差……”張老師說：劉力維，你這次考試確實考的很不好，知道這是為什么嗎？是因為你有許多問題需要改善，你可以找一些練習題來做。來，下面我給你說說這個題…”
這就是我的語文老師。
我的語文老師小學生作文400字 24
我的語文老師是楊老師。她留著一頭時髦的短發，一副眼鏡后面長著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的`小嘴。
楊老師總能不怒自威，令人又愛又怕。當上課鈴聲響起，楊老師走進教室，往講臺上一站，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，教室里頓時變得鴉雀無聲。班里再調皮的孩子見了她也變得乖乖的。
楊老師是我們班里的“福爾摩斯”，再難的“案件”也能被她識破。有一次我的卷子莫名其妙的“失蹤”了，在我努力尋找下，終于在垃圾桶里找到了我的卷子的“碎片”。楊老師得知后，迅速在班里展開調查。第一天，沒有一個人承認，可是到了第二天，那個“兇手”居然主動找楊老師承認錯誤，楊老師原諒了他，并且對全班同學說：“主動承認錯誤，老師不會批評你，如果一而再，再而三的犯錯，那就不可原諒”！雖然我現在還不知道那位“兇手”是誰，但我真佩服楊老師是一個破案能手。
我真希望楊老師能一直當我們的語文老師，因為我真的非常喜歡她!
我的語文老師小學生作文400字 25
我的老師姓王，名妍霞。她既是我們的語文老師，又是班主任。作為老師她為我們澆灌知識；作為班主任，她傾注了她的愛心和滿腔的熱情。一雙和藹可親的眼睛里透著慈祥，她的眼睛炯炯有神，好像能看透我們的心扉。
她教學有方，又非常關心同學們，我們的進步都滲透著她的辛苦，給我留下了很深的`印象。記得有一次上課，王老師講的繪聲繪色，同學們聽的津津有味。而我，在紙上獨個兒畫起畫來。我先畫了一個圓圓的月亮，又畫了一艘飛船飛往月球，最后在飛船上畫了個駕駛員---我。
正當我畫的起勁時，一只沾滿粉筆灰的手伸到我的眼前，王老師不但沒責備我，反而卻欣賞起我的畫來。“你長大想當宇航員？”老師問，“當駕駛員要懂得許多知識啊！”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的低下了頭。“王老師，我錯了。”我小聲說著。老師是園丁，老師是母親，這話我永遠忘不了
我的語文老師小學生作文400字 26
每個人都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師是——我的語文老師！
語文老師的個子不算高，中等身材。烏黑的長頭發，經常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡，有著健康的眼睛，我非常的羨慕，因為我也戴上了眼鏡，給生活帶來很大不便！
語文老師是一個說話算數的老師。記得有一次，快要期末考試了，老師對我們說：“同學們，馬上就要期末考試了，只要你們能考上優秀的成績，我就請你們吃炸雞腿，喝可樂！”當期末考試的`成績發下來時，我們考了全年段第一，老師真的買炸雞腿和可樂給我們吃了！我們大口地吃喝，心中很是快樂。
她還是個與眾不同的老師。記得有一次兒童節到了，要知道，我以前的兒童節，只是吃吃零食，看看表演罷了，但這次的兒童節卻與眾不同，不僅能吃零食，而且還能抽紅包，領存錢罐，水杯，看電影呢！她給我留下了深刻的印象！
這就是我的語文老師，一個說話算數、與眾不同的語文老師！
我的語文老師小學生作文400字 27
楊老師是我們這個學期的新語文老師。
楊老師非常美麗，她的皮膚那么白，她的眼睛那么明亮，一張櫻桃小嘴，又細又長的馬尾辮，烏黑發亮的頭發，不美？你晚上沒睡覺，眼發花吧？
開學的第一堂課，楊老師一走進教室，她的美就把我們震住了。見老師那么漂亮，我們上課都不說話了。
老師不但很美，對我們還很嚴格，有一次，有幾位同學的作業因為做得不好被老師撕了。老師并沒有罵那幾位同學，只是說：“你們把缺點改過來，注意作業本不要有破洞，把字寫工整，寫標準，老師相信你們下次一定行！”我心想：“那幾個人的作業從來就沒有合格過。老師也太信任他們了。”萬萬沒想到，下一次作業，全班同學都得了星。老師的方法真管用！
我十分喜歡我的語文老師。你呢？
教師節快要到了，我祝我的.語文老師永遠都這么美麗，每天都開開心心、健健康康的！
我的語文老師小學生作文400字 28
沈老師是我們班的語文老師，他講課語言優美，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的語文課。
沈老師來了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著工人、干部、技術人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領我們細細地去“觀賞”葛洲壩的各種東西，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一個個動聽的聲音，連班上幾個最調皮的同學，都在津津有味地聽著、思考著、想象著……
沈老師的語文課就是這樣，他總是以豐富的.情感創造出一種具體生動的情境，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語文課。
我的語文老師小學生作文400字 29
我的語文老師姓林，名海燕。她留著短發，有一對彎彎的眉毛，還有一雙會說話的眼睛，像兩顆大葡萄，特別明亮有神。林老師喜歡穿裙子，非常漂亮。
上課的時候，林老師搞笑又很有趣，常常讓我們笑得趴在桌子上。但是她又很搞笑。比如林老師忽然臉一拉，低沉地說：“坐好。”我就覺得非常搞笑。有時她很兇，但兇里面帶著溫柔。如果我們寫作業很差，就會說我們。她說我們時，我覺得老師很兇，但我心里知道這就是愛我們。我還知道越兇的老師就是最好的老師，越是對我們好的老師。還有一點，林老師上課時，她眼睛一瞪，同學們都不敢說話。她還教我們怎樣看一本書，先看封面，再看封底和封腰。林老師說過她不喜歡不讀書的.孩子，所以我要多看書多閱讀。
總而言之，我很喜歡林老師生動的語文課堂。林老師是個好老師，是個“兇”的好老師！
我的語文老師小學生作文400字 30
我們班的語文老師是肖老師，她很漂亮，中等身材，梳著長長的直發，雙眼皮，高高的鼻梁上戴著一副透明的.眼鏡。肖老師很喜歡打籃球，她還是學校教師球隊女子主力隊員呢。
肖老師講課很認真，對我們可嚴格了。當發現有不聽講的同學時，她就會走到犯錯誤的同學身邊，不動聲色地瞧著他，那樣子似乎在說：”你為什么不認真聽講？‘肖老師可有學問了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時教了我們逃生的方法，使我們知道了太陽和大樹能夠幫我們擺脫迷路。樹下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判定方向。她講課是那樣的生動，有時輕輕朗讀，有時聲音洪亮，讓同學們都聽得進了迷，經常都會把我們帶到書中的圖畫中往。是肖老師教會了我許多知識，熟悉了許多聞名的人。我非常喜歡我的語文老師肖老師。
我的語文老師小學生作文400字 31
這個學期，我們班來了一位新班主任。他也是我們的語文老師，邢先生。
她身材苗條，皮膚白皙，長發飄逸，充滿活力。
我特別喜歡聽邢先生大聲朗讀課文。她美麗的聲音，柔和而悅耳，像春風，帶著野花的芬芳，輕輕地吹進學生的心里。
記住第一課。你好，老師！這時，邢先生大聲朗讀了課文的第一部分。邢老師正確的發音和強烈的感情深深地吸引了學生。所有的'學生同時為邢先生鼓掌。邢老師見到大家時，放下課本，笑著對大家說：“說到‘手掌’這個詞，同學們要記住，‘手掌’的上半部分是‘高貴’的，下半部分是‘手掌’的，所以為別人鼓掌是一種高尚的行為。”很多時候，我們不應該吝惜掌聲。我們應該知道如何為別人鼓掌和歡呼為他人......
這是我們的語文老師，邢先生。她及時地教給我們她對生活的洞察力，這樣我們就能理解做人的道理。所以，我們班的每個同學都很喜歡她。
我的語文老師小學生作文400字 32
我的語文老師是一個知識淵博的人，但他有幾個最大的缺點，如憤怒、愛美等。我也是老師的得力助手，幫助她做力所能及的事情，這樣就不用擔心老師了。老師對美的熱愛已經到了極限，她的憤怒也達到了極限。
有一次，我們在做練習。老師一直低著頭看著他的鞋子，從第一步跳了下來。他做了一個優美的姿勢，跳的時候彎下了腿。你認為美不是美嗎？
還有一次，當我們都不在學校的時候，老師去推電動車，走路的時候一直看著他的鞋子。當老師這么做的時候，電動車砰的一聲掉了下來，差點撞到他的腳。藏起來的時候，他溫柔地說。哦，親愛的。”太惡心了。
老師不僅愛美麗，也愛憤怒。
有一次，我們班的.一個同學周末忘記做作業了。老師用棍子打同學的頭。下課后，我們看了看。哦，一個小包。老師太殘忍了！
這是我們的語文老師，你明白嗎？孩子們，簡要介紹一下你們的語文老師。
我的語文老師小學生作文400字 33
老師像園丁，老師像母親。這句話一點也不假，曹老師就是這樣一位既像園丁又像母親的人。
曹老師從一年級教到我們四年級，她每天早讀的時候，都會認真帶領我們早讀，上課的時候，曹老師還會跟我們做一些搞笑的動作，讓課堂氣氛變的有趣。但到下午，曹老師就沒有上午精神好，她有時還會對我們說她很累，讓我們別說話。每當聽到這句話，我心里就會想：老師每天要改上百本作業，但她仍然那么用心的`把每一個知識點交給我們。老師是多么偉大，每天都要辛苦一整天，為了就是讓我們上好每一節課。曹老師就是這樣的人。每當想起曹老師疲倦的身影，我心中就涌起感情的波濤。
曹老師就是這樣一個人，她像園丁呵護著花苗，也像母親培育我們茁壯成長，雖然她有時會很嚴厲，但我仍然會很敬佩她。因為我覺得她是照亮我學習的路，雖然我們會有分離的一天，但她永遠都是我最喜歡的老師，我永遠不會忘記她。
我的語文老師小學生作文400字 34
我的語文老師和老師不一樣，別的老師會著麥克風給同學們上課，而她不帶麥克風，但聲音卻很洪亮。她的眼睛炯炯有神，看起來像兩顆珍珠。
有一次，因為我和幾個同學邊走邊說話，因此耽誤了班級站路隊的'時間，從你眼神里有一絲不高興，讓我們站在大太陽下曬太陽。時間一點一點的過去了，我們焦急地等待，等待“暴風雨”的來臨。你終于來了，讓我們過去，我心里很羞愧，因為耽誤了同學們的時間，心中猶如有一塊巨石壓在心頭，我低下了頭，心想你必定會大吵我們一頓，可在您用和藹的眼神看著我們，意味深長的對我們說：“其他同學在等不你們呢，我們是一個集體，時間是很珍貴的”我們幾個羞愧地向全班道了歉。
有的時候王老師也是很嚴厲的，有一次因為腳抽筋了，沒趕上聽寫，您就讓我和別的同學一樣，把沒寫的也寫十遍。
這就是我可親可愛的語文老師，她像雨露甘霖，滋潤我們的心房，她像園丁修剪掉我們的枝條，讓我們茁壯成長。
我的語文老師小學生作文400字 35
我有一個美麗的語文老師，她善解人意，嚴厲而又溫柔。她就是我們的——萬老師。
我們萬老師長著一頭烏黑的頭發，有點卷，光亮照人，一雙炯炯有神的大眼睛，上課時每個同學都躲不過她的眼睛，一個好看的鼻子，長在五官的'中間，漂亮極啦！一張能說回道的嘴巴，讓同學們聽起課來津津有味。
上課時，她很嚴肅，不會放過每個同學的小動作。下課時，她又坐在講臺前改改作業，讓同學們又敬又愛。
萬老師每一句話我都很在意。記得上二年級的時候，我沒交作業，放學以后我才發現，我就迫不及待的把作業給老師送去。老師說：“以后寫作業認真點，寫著這快干嘛去啊。”聽了老師的話，心里想：以后我一定好好寫字，不讓老師失望。
萬老師的每一句，每一言，都想是成長豆，興奮豆。在他的言里我在學習，我在成長！
我的語文老師小學生作文400字 36
黃老師是我的語文老師，她三十多歲。身材瘦瘦的，棕黑色的頭發，彎彎的眉毛下有一雙閃爍的小眼睛，雖然老師眼睛小，但只要有同學開小差，眼睛就會像雷達一樣掃過來。別看黃老師平時很嚴肅，但對同學們很關心呢!
一天放學，我孤零零地坐在教室里，因為昨天的作業錯了很多題目，覺得很丟人，不敢在課堂上說，只好在放學的時候，好好想一想到底怎么做。我想了好久，還是不知道這道題怎么做，此時，我的心里十分難過。就在這時，老師來了，看到我的作業，說道：“我來告訴你做吧!”老師一題一題的教我，還教了我做題目的方法，最后，我終于學會了，我高興地向老師道謝，老師溫柔地說：“不用謝，快把我讓你做的題目做完吧!”我乖乖的點點頭。
做完題后，老師對我說：“快點回家吧，父母肯定在家為你著急呢!”看著老師的笑容，我感覺到了老師對我的.關心，我的心里暖暖的，很開心。
老師像一盞指路燈，指引著我們前進的路，我愛我的語文老師。
我的語文老師小學生作文400字 37
我的老師時而溫柔，時而嚴厲。他修著個平頭，老老的，矮矮的，走路看起來讓人覺得有點好笑。雖然他不帥，但我們都很喜歡他。
老師教我們的語文，是我們學校的校長，他對我們很好。比如，我們不小心做錯了事他并不生氣，只是說你下次小心點啊！如果下課了，他沒事做會跟我們聊天，我們十分喜歡他！
有一次，我們不小心考砸了，他的眼睛好像跟一個殺手一樣兇巴巴的看著我們。可他卻沒有罵我們，他嘆了一口氣，也只說了一句下次考好來就可以了，別灰心！我將他的話牢牢地記在了心里，從此上課時我都很認真，做題目仔細審題，后來我們考了個好成績，他笑咪咪的看著我們，感覺他笑容真美好！
我上四年級的時候，我含著淚轉學了，可是我經常想念他，他讓我有了上學認真和仔細答題的'好習慣。我喜歡我的校長，我對他念念不舍，我很不舍他對我們的溫柔和他對我們的愛！
我的語文老師小學生作文400字 38
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我飛快地拿出嶄新的語文課本把手放到背后，等待語文老師來上課。過了一會兒老師來了，她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在臉上，一頭烏黑的長發垂到腰里。史老師開始上課了，她講解了一會兒，就開始提問了，偏偏叫到一位沒聽課的同學，他支吾了半天還是說出了錯誤的答案，下面立刻傳來竊竊私語聲。老師沉默了一會兒繼續上課，她是嚴厲中包含著幾分愛心。
史老師對人寬容，對家長說話時總是笑容滿面，老師的臉像云一樣。要是我們考的好老師的臉由陰轉晴眼睛瞇成一條線，要是考的'不理想的話老師的臉由晴轉到陰，一場雷陣雨就要降臨了。史老師對我們班的衛生也從不放過她經常在我們教師里里外外的打掃。最后我想對史老師說：“老師您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意。
我的語文老師小學生作文400字 39
我已經是三年級的學生了，但我只有一個語文老師。下面我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧！我的.語文老師有兩大特點：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了，二、教書，她教書教得非常好，還是神農架的優秀教師呢！
我們高老師特別漂亮，白皙的皮膚，披肩的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，一張如牡丹紅的嘴唇，一笑就露出一對小酒窩，是多么迷人。
高老師不僅漂亮，而且她教書教得非常好，她每節課講的是那么有聲有色，同學們聽得非常入迷，沒有人開小差，都積極回答問題，若有人不聽講，她會用眼睛盯著你，好像在說；“怎么了？要注意聽講哦！”她關心每一個同學，全班56名同學，都像她的孩子一樣，不管學習如何，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們！
我的語文老師就是這樣一個人，我們全班同學都很敬佩她！
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