我尊敬的老師作文

時間：2022-01-27 17:36:11 老師我要投稿

我尊敬的老師作文(集合15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我尊敬的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我尊敬的老師作文(集合15篇)

我尊敬的老師作文1

　　老師您像一個羅盤，指引我前進的方向；老師您像一位園丁，愛護著我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。

　　說起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。

　　我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛生間的時候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問：“你怎么了？”我哭著說：“衛生間地上有水，我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風般地跑出教室，箭一樣地沖出學校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。”聽了醫生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說：“不要哭，要做一個堅強的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個堅強的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫生用線把傷口縫好，時不時的安慰我，鼓勵我。聽著她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。

　　這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里，我心上有風雨襲來，總是躲在你的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

我尊敬的老師作文2

　　我剛上初中，我們的同學十分優秀，但因來自不同的學校，剛開始，我們班如同一盤散沙。這時，有一領導人出現了，把我們的力量擰成一股繩，讓每個同學把自己的力量發揮的淋漓盡致。這位領導人就是我們的老師——劉老師。

　　劉老師她溫柔典雅，給人一種平易近人的感覺。老師的長頭發下總有一張笑臉，讓同學感到溫暖，有學習的動力。

　　劉老師她是教語文的。老師上課給我們的感覺十分的好，她總是挑重點中的精華來講，讓人十分容易聽明白。老師朗讀課文抑揚頓挫，讓同學上課時身臨其境，激發了我們對語文學的動力。因為有劉老師，我對語言的學習更加有興趣了。在小學的時候我特別不喜歡語文，對語文只是報著消極的態度，沒有學習動力，湊合著考試罷了。現在，我完全改變了對語文課的認識，不盡是為了考試，而更重要的是可以學到很多方面的知識。在這里，我真的得感謝我們的劉老師。劉老師不僅是課講的好，更重要的是您讓我們認識到學習的重要性和學習的方法。

　　到現在，我和劉老師一起度過快三年了，犯下些許錯誤也不少。這時，老師會變得嚴肅起來。有一次，我和一些同學因作業問題被老師點名批評了，老師的笑容漸漸收起來，板著一張臉，盯著我們，她的雙眼仿佛在質問，你們的作業為什么那么糟，我心想，這下可慘了，老師肯定會大發雷霆，狠狠的地批評我們一頓。然而，并不是我想象的那樣，而是語重心長的對我們說：“做作業要認真，字要寫工整……”

　　劉老師對我們十分好，那她在家庭里也一點是賢妻良母吧。她肯定對她的孩子很好，對家庭也很負責。

　　這就是我的老師，該溫柔時溫柔，該嚴肅是嚴肅，深受同學們的愛戴。

我尊敬的老師作文3

　　自古以來，為了教育莘莘學子，因此世上有了“老師”這個行業，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無數人民，人稱“萬世師表”──孔子。

　　孔子是春秋時期一個貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學，由于當時時局混亂、烽火連連，孔子認為只有說服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂業。孔子為此一理想奔波數十載，只可惜沒有任何一位君王采納孔子的意見。孔子必并沒有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。

　　孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念。孔子的有教無類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業解惑之，打破“學在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒有辜負老師的期待成為孔門十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。

　　孔子之所以被稱為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個大圣人，為學生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒有比這更能表達我們對他的尊崇了。

　　孔子一生功著杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個夢想。

我尊敬的老師作文4

　　我小時侯是個不知道用心學習的人，只知道整天玩。

　　一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學校。來到天馬后，我心里很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數學題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級的內容，你現在不會就讓我來教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學會了六年級的分數法。心里樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業，不好意思地對老師說：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認真的講了起來……

　　陳老師關心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心里敬愛她

我尊敬的老師作文5

　　老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

　　在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

　　四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。

　　整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！

　　這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何改正。

我尊敬的老師作文6

　　在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。

　　她身材略瘦，衣著樸素，頭發扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。

　　張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。

　　我以前是個“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的作文，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續說道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

　　慢慢地，我的作文水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的作文當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。

　　這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！

我尊敬的老師作文7

　　每個人心中都有自己最尊敬的人，我心中也有一個尊敬的人，你們知道她是誰嗎？她就是我的老師---王老師。

　　王老師，她非常兇，有一次我上課時走了神。王老師看到后便拿起棍子大步流星的向我走來，我趕緊縮成一團，“啪-啪-啪”。我的手臂上一陣疼痛，我差點兒哭了出來。之后王老師上課我都沒聽，因為王老師打我打的很痛，我現在還處于生氣之中，那時，我想怎么會有這樣的老師打人這么痛，想著想著，突然王老師大聲的對我說：“打歸打，打完之后再回到課堂中，要知道打你是為你好。”我思想了一會兒，感覺挺有道理的，于是又回到了課堂之中。這一次，我感覺老師雖然兇會打人，但都是為我們好，我們要去感恩，而不是怨恨。

　　王老師雖然兇，但是很幽默，為了營造氣氛，讓我們更專心更精神的聽課，幾乎每節課都會給我們講一兩個笑話，老師每次講笑話都會引的同學們捧腹大笑。每次笑話講完后，王老師也會和同學們一起開心大笑，但是不一會兒，王老師又嚴肅了起來，說：“笑也笑完了，趕緊回到課堂中。”王老師雖然很幽默，但是也非常嚴肅。

　　王老師不僅兇、幽默、還非常盡職盡責，為了給我們上課，她帶著病也要來給我們上課。有一次王老師和正常一樣來上課，她拿著我們的課堂本，背著自己的小包，大步流星地朝教室走來，走到教室后老師帶上了擴音器后就大聲地說：“大家把書拿出來朗讀一下筆記。”聽了這句話后，我心中不由一顫：王老師聲音居然有些沙啞了。但是她依然講課，讓我們懂得許多知識，為了給我們上課，生了病也要來給我們講課，你們說她盡不盡職。總之，我感覺她很盡職。

　　這就是我最尊敬的老師一個既兇、又幽默、又盡職盡責的老師。

我尊敬的老師作文8

　　在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。

　　張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，準備相關素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。

　　我以前是個“寫作困難戶”，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地說：“……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？”她看我點了點頭，繼續說道：“寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

　　慢慢地，我的水平有了提升，我對寫作也產生了興趣，這一切都歸功于張老師的指導和教育。老師還把我的當成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。

　　這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！

我尊敬的老師作文9

　　我有一位老師不僅美麗動人，而且還有一點兒嚴肅認真，有時會流露出一種鼓勵我們的快樂，有時會流露出警告我們的一種嚴厲的目光，讓我們覺醒自己的言行舉止。

　　有一次，我認為是副課就沒有認真聽講，折了一節課的紙星星被同學舉報，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓了一頓，要給媽媽打電話，我并不服氣的想：不就是這幾個小星星嗎？為什么要找媽媽呢？不過下午課間的時候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的說了一翻，我這才懂得老師的友愛與關懷。我暗下決心一定要改正自己的錯誤。

　　還有一次我因為上課跑神沒有聽明白課后習題，做作業時一道也寫不出來，我苦苦思索了半天只懵出來一道題，要上交的時候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書給師老師。師老師發現了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒說什么，開始認真地給我講解指導，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鐘表，師老師竟然給我輔導了一個小時的時間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時間為我補漏查缺耐心講解。一時間我沉默了，心中頓時升起濃濃的感恩之情……

　　這就是我的師老師：不僅長的漂亮，而且工作負責嚴謹，對待我們又充滿愛與呵護。

　　我愛您——師老師。

我尊敬的老師作文10

尊敬的王曉梅老師：

　　有人說，您是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的目光不斷的向前探索！斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜情感的母子情。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩！

　　是您，在5．12那天下午，用一句“孩子們快跑”本能的呼喊，喊出了您對老師職業的忠誠，喊出了對我們如同自己孩子的深情愛意。是您，用三年的青春汗雨澆灌了我們的茁壯成長。是您，用三年的辛勞種進我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您，在地震時讓我們變的堅強；是您，讓文明禮儀有了標準和榜樣；是您，讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想！

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的成長道路上，您用生命的火炬，為我們開道。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　敬愛的王老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”我們忘不了您的哺育深情，忘不了您在三尺講臺揮汗如雨播撒知識的種子。忘不了多少個朝朝相伴的書聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來秋去的嚴寒酷暑我們曾在一起度過。忘不了您，我不能忘記您，我尊敬的王老師，三年的師生情意將永遠銘記在我成長道路的里程碑上。

　　祝您永遠健康美麗！

　　您永遠的學生：何佳濠

　　20xx-7-3

我尊敬的老師作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。

　　從小到大，老師這個詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了，這十幾年來，都少不了老師的幫助和教導，；老師在我們心中也有著神圣的地位。但是在同學們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的

　　其實，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫出了心里話。

　　剛上小學時，老師經常說要把老師看作朋友，在生活中和學習中如果有什么問題隨時可以來找老師。可是長久以來，我重來沒見過這種老師。在以前，我每當遇到難題或挫折想找老師談談，老師總是三言兩語的對待，有時甚至一口拒絕，使自己的'心靈受到嚴重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經沒有從前那樣高尚了，反而會變得低落。在這二十一世紀，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒有任務，把時間用在和同學們談談心，說說話，那更是最好不過了。我們都很希望把自己的心里話一一講給老師聽，老師又能幫我們認真的解答，而不是一句兩句的像完成任務一樣。如果真能這樣，我想我們會變的比從前快樂，課間也會變的豐富多彩。

我尊敬的老師作文12

　　老師是山間最清涼的山泉，用甘露澆灌著我們。時間過去了這么久我雖然無法描繪出您最初的輪廓。但是我們一起走過的那些日子，都深深刻在我生命中，使我終身難忘……每每聽到有人問我你們的老師中你最喜歡誰？我會非常明確的告訴那些人，我最喜歡我小學英語老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我就喜歡她！她有一頭烏黑的頭發，蓬蓬的，像洋娃娃一樣。瓜子臉，小嘴巴，大眼睛，還戴著一副眼鏡，她戴上那副眼鏡，不但不嚴肅，反而顯得平易近人。她總是穿著白t恤和牛仔褲，她和其他老師不一樣，她不喜歡高跟鞋，她的鞋永遠是平底鞋！身上沒有任何裝飾，顯得有些樸素。這是我對她的第一印象。至今還保留在我的腦海中。

　　記得有一次，我生病去醫院打吊針，英語老師打電話關心了我，并給我了一本寫的滿滿的筆記本，讓我好好復習。回到學校時，課桌上還有同學們和老師給我的一些藥和補充能量的一些食物，老師遞給我了一個紙箱子，讓我把東西都放進去，這樣好拿一些，老師溫柔的撫摸著泣不成聲的我。

　　記得有一次上英語課的時候，我和同桌起了爭執，他把我推倒在地狠狠的踹了一腳，正好踹在肚子上了。而且我也不想告訴老師。以前我告過語文老師，結果老師只看了我一眼，說了句趕緊去醫務室，關門的瞬間，我聽叫老師在和其他老師說我的笑話。從此以后，我不再向任何人求助。但是葉老師卻不是，她細心的發現了我的異樣。立刻帶我去了醫務室，連上課都顧不上了。我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學生，然后十分溫柔的對我說：“如果下次再發生這樣的事，一定要跟老師說，知道了嗎？”聽到這話，我的眼淚如同斷了線的珠子一樣流了下了，止也止不住了。

　　感謝您，您永遠是我最敬愛的老師。

我尊敬的老師作文13

　　我最尊敬的人是我們班的班主任李老師。

　　李老師對我們的學習要求很嚴格。李老師經常檢查我們的背書。一大早，全班同學都端端正正地坐在座位上，大聲朗讀課文。突然，我感到一股殺氣向我們逼近。果然，李老師來了！李先生首先用鷹一樣銳利的目光掃視了我們整個教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預感。然后，李老師說：“這個班，全班背書抽查！”然后，李老師第一個給我同桌周畫畫，我暗自慶幸自己沒畫。突然，我又聽到李老師說：“王樹林，你要背！”我趕緊接過書，走上前去接受老師的“折磨”。背完了手心都是汗，還好背了，不然…

　　李老師雖然嚴厲，但也是我們的“知己”！李老師知道我們在兒童節的“唱歌”部分過得不好，所以特意安排學生們在端午節假期去

　　KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。

　　李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。

　　這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優秀的老師。

我尊敬的老師作文14

　　老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。

　　老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

　　從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！

　　老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！

　　每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

　　一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師

我尊敬的老師作文15

　　在這個學校里，我敬佩的就是現在教我的語文老師。

　　我的這個語文老師學問非常高，工作認真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來，從不會放棄，不管有多大的難題他都會去把這個事情解決掉。有時候我會想我的語文老師為什么這么有學問，可我為什么就上不去呢？后來語文老師說告訴我，要像錢學森說的一樣：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。那時候我就想這句話說的不對，因為我每次努力都上不去，后來我才知道我錯了，這句話是對的。老師對我們說:“要想成就事業，就要好好學習，以后去完成我們想做的事情。”

　　接下來我就說說語文老師的工作方面:“語文老師工作非常認真，別的老師幫他們的學生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學習好的改個A，學習不好的就改個E。可是我們班的老師不一樣，幫我們班的學生修改作文的時候，最少也要改個兩三天，有時花費一個星期。因為他寫作很好，語文老師也想給我們的分數提高一些吧！一課課文也要上一兩三節課，就是說語文老師想給我們講細一些！

　　我們班的語文老師很辛苦，同學們下課去玩的時候，別的老師都回家了，語文老師還在辦工室里認真幫我們改作業，同學們都睡著了，老師才回去。第二天還要早早地來學校。語文老師很負責任，每當同學之間有矛盾，他都去阻止，說得頭頭是道，讓你不得不佩服。

　　老師，您就是一支蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個老師對每個學生的愛。我愛您，您辛苦了，我永遠不會忘記您對我們的教誨！（指導老師寄語：非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可！一一李其賢）

【我尊敬的老師作文(集合15篇)】相關文章：

我尊敬的人12-19