最美教師作文

時間：2021-10-05 14:07:18 老師我要投稿

【必備】最美教師作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的最美教師作文8篇，歡迎大家分享。

【必備】最美教師作文8篇

最美教師作文篇1

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發出來的和諧的旋律聲

　　不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

　　還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美教師作文篇2

　　20xx年，中央電視臺舉行了尋找最美的鄉村教師。

　　鄧麗，辭去高薪職位選擇海拔1800多米的高寒山區支教，三年的支教生涯中，鄧麗用勇氣和擔當詮釋著自己無悔的選擇。作為參加“農村教師資助行動”的大學畢業生，20xx年，鄧麗主動報名來到偏遠高寒的湖北恩施高原小學，成為了唯一的一名女教師。鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長把輟學的孩子送到學校。在這里，孩子們第一次開口說普通話，第一次上英語課。孩子們很喜歡鄧麗，學習成績有了大幅度的提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。鄧麗的來到，填補了這一項的空白。

　　鄧麗老師默默地燃燒著自己年輕的生命，為山區的孩子照亮前途。為什么鄉村鄧麗要在如此艱苦的環境下工作，答案就是物質條件的貧窮。雖然改革開放以來，中國的經濟有了突飛猛進地提高，但是，那只是中國的一部分地區，而其余地區則較為貧困。在西藏高原地區，許多孩子因家庭貧困而不得不輟學。那些孩子從七歲開始，就開始學習干農活。割稻、種麥、割豬草這些農活壓得他們喘不過氣來。而與我們相比，我們這些“小皇帝”、“小公主”卻和他們截然不同，“身手衣就來，張口飯自來”的生活。比起他們，我們的生活真是幸福得多了。

　　在貧困面前，有這公一批人，毫不退縮，堅持信念，頑強地與貧困作斗爭，這些人就是擁有純結心靈的“戰士”------鄉村支教老師！何嘗僅僅鄉村支教老師，天下所有的老師都是一樣。因為，他們將自己的一生貢獻給了教育事業。他們不貪圖榮華、教給學生以最純潔、最樸實、最善良的知識。這些知識讓我們終生受益，也會牢記終生。

　　老師，您好，老師，您辛苦了。你如一頭奶牛，吃的是草，擠的是奶。我要感謝所有的老師，我衷心地感謝您們！

最美教師作文篇3

　　是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強！！！

　　我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師······我們心中最美的老師是語文老師。

　　我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

　　是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

　　是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的`歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。

　　親愛的老師，我要贈詩于你：

　　平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；

　　瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！

　　三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，

　　十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。

　　親愛的老師，最美的是你！

最美教師作文篇4

　　在時光淙淙流淌的間隙里，我再一次意猶未盡地想起了你勝似煙花的面龐，想起了那天，夕陽落下的模樣……

　　在一雙稚嫩的眼睛里，曾有一個溫馨的身影，在雨簾卸下一席溫暖，令人回味。因此，每當雨水拂過大地，氤氳的燈光下，你的身影，若隱若現，幻化成風，縈繞心田…… 記憶潮水一般涌來，畫面隱隱呈現電影的黃昏，女孩站在長長的走廊盡頭，身后，滂沱的大雨聲橫越天際，隨著畫面遠走，一切都仿佛回到過去。擱著那堵墻，那段時光，殘碎的記憶再次交織成甜蜜的夢……

　　永遠記得那個黃昏，當所有幼兒園的同學都一個一個被家長抱起，護在懷里，小時在幼兒園門口時，我孤身趴在長廊盡頭的身影，仿佛突然來襲的暴風雨將我與外界的一切決然隔離。隨著時間的推移，天地漸漸成了黑與白的世界，黑得死寂，白得刺眼，于是，天成了地，地成了天。只是，我卻融不進這個冰冷的世界……

　　一遍遍的幻想，在長廊的另一頭，會突然出現一個身影，在對我呼喚：女兒，別怕，媽媽來接你了。我一定立刻撲過去，讓所有的害怕小時在她溫暖的體溫下。可是，好久好久，這個人也沒有出現。我聽見，這時古老的遠方開始傳唱一首叫做孤獨的歌……時間總是一晃一蕩就過去了，恐懼開始蔓延全身，吞噬著身體的每一寸肌膚。我看者空蕩的校園，似乎每一個黑暗的角落都藏了什么，正虎視眈眈地盯著我。那來自四面八方的寒戰。我沖入雨中，任雨水盡情地在我身上肆虐，冷嗎?我早已感覺不到。一次次摔倒在雨水中，一回回堅強地站起來，傷口在流血，我卻毫無反應，只是在向前跑。我只希望，可以在校門口，可以看見那熟悉的花傘，那親切的面孔。但，什么也沒有。媽媽，我知道你會來的!所以，我頑強地佇立在雨中，許久……

　　空曠的校門口，風在肆意晃動，穿越一道道虛偽的防線，廢墟中信心轟然倒塌。媽媽，你不要我了嗎?我乏力地倚著墻壁，軟倒在地上。驀然，看見地上不知何時多了一雙大鞋;不知何時風不再刺進心里;不知何時雨不再與淚水混雜;不知何時頭頂有一片天被遮擋;不知何時身旁多了一個可以依偎的人…… 抬起頭仰望，一個熟悉的面龐映入眼簾，擱著薄薄的水氣，我看不清她臉上的表情，卻感覺到從未有過的溫暖。所有的感情在一瞬間迸發出來，無可保留，亦無可停滯。

　　你的臉龐在向我逼近，當四目相接時，我終于看清了你的臉。于是，我喃喃地說：“老師，你好美……”

最美教師作文篇5

　　有一個人，她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要任何報酬。她---麥老師，就是我心中最美的教師。

　　麥老師帶著一身的古韻，悄悄地闖進了我的生活我的學習中。盛夏，是你我初遇的季節。那時，你一身單調而又美麗的裙子，襯托出你為人師表的氣質與內涵。

　　還記得，那年夏天，是我們迎接期末這位“老朋友”的到來。在我們緊張而壓力大的時候，是麥老師陪伴著我們并教導我們。在臨近“老朋友”到來的前一個星期，我們每天不是寫字就是讀書，不是背書就是做習題，重重復復地做著這些枯燥無味的學習。因為我平時稍微遇到些難題就會比較煩躁，所以此性格一直影響著我的情緒，不能平心靜氣地去解決難題。突然爆發“我不考了，這么辛苦，我快透不過氣了，這種氛圍我受不了，我不考了，真的不考了……”這時，剛好給經過的麥老師聽到了。她并沒有生氣我的輕易放棄，更沒有責怪我的脾氣暴躁，而是心平氣和地跟我說解：“老師都明白你的心情，老師也是過來人，和你們身同感受的，讀書雖辛苦，但你要知道，沒有任何一位成功者的背后沒有付出過汗水與淚水的。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否真正努力過，不斷去挑戰自我，不斷地披荊斬莉，努力去追求自己的目標，走出屬于自己的路！”“可是，可是……這些我都知道啊。”“每一個成功的背后都有屬于自己的一段艱苦的路程跟回憶。回憶是自己經歷的，故事是自己創造的。前提是：自己不斷去努力追求，拼搏奮斗，那時你才會真正發現，你的辛苦付出就會有意想不到的收獲。”老師語重深長地跟我述說。

　　老師的這一番話讓我發自內心的敬佩，從而使我懂得了好多。就正如古話：先苦后甜。吃得苦中苦，方為人上人。人往高處走，水往低處流。人，都應該具備積極向上的奮斗目標，就像水往低處流一樣的道理。麥老師，她是我心目中最高尚，最美的教師。

　　我會記得她給予我的深明道理，并把它作為我的座右銘，因為它會時刻提醒我：吃得苦中苦，方為人上人。

最美教師作文篇6

　　每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓大家拖一節課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。

　　老師的眼神很美。每當大家犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告大家：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，大家就內疚的低下頭。還有大家得獎的時候，老師總是微笑地望著大家，帶著笑意的眼神仿佛要為大家加油喝彩，對大家說：“做得好，恭喜你呀！”這是，大家又充滿了自信。還有……

　　老師的聲音，也是最美的。

　　當大家生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！”這是，大家仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當大家發言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”大家想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。

　　老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默地奉獻。不是嗎？

最美教師作文篇7

　　在我心中，最美教師是我的英語王老師。王老師有著普普通通的長相，但卻總有一顆極其明亮的眼睛，可以洞察每個學生的內心。然而最重要的，是王老師有一顆熱愛工作，熱愛學生的心，正是因為王老師有一顆熾熱的心，有許許多多的閃光的品質，所以她成了我心中的最美教師。

　　王老師上課進班都是精神抖擻，從不耽誤，每次都是準時，因為我知道老師心中裝著一塊懷表。老師每次上課的認真，專注我都記在了心里。老師上課時還會玩一些“小游戲”來激發我們對英語的興趣。但老師上課有時也會發脾氣，那是因為有同學在說話，如果沒人制止，可能會說個不停。

　　下課后總會有那么幾個同學找老師聊天，圍住王老師，和王老師聊這些上學經歷。在我們學生的心中她是那么童真、童趣、活潑可愛，認真傾聽我們每個小朋友的話語。王老師對我們的學習特別用心，讓學習好的同學可以買幾份卷子適當的做一做。

　　這就是我最心中最美的王老師，要說她的優點和教學，我真是三天三夜都說不完呀，能在小學最后一年遇到這樣一位好的英語老師，我真的覺得特別幸運，也特別開心。我要以王老師為榜樣，努力學習，長大成為一個對社會有用的人！

最美教師作文篇8

　　鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命，最美教師作文800字。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵著我不斷成長，不斷進取，不斷完善。

　　我是新轉來的學生，所以一切對于我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食欲都沒有。當最后一個人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打？”同學喊著：“丁子超沒打！”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎么能長高個呢？”“老師，我實在不想吃！”“不行，趕快到食堂打飯，800字作文《最美教師作文800字》。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因為，因為數學沒考好，我心里難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認真反思，認真總結，化失敗為動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因為它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心里油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀！

　　在魏老師的鼓勵和引導的下，我很快地融入了這個新環境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個稱號，魏老師當之無愧！

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