寫幽默風(fēng)趣的老師的優(yōu)秀作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫幽默風(fēng)趣的老師的.優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有很多科目的老師。在這其中，我最喜歡我們的信息技術(shù)（計算機(jī)課程）老師胡子老師。他特別的幽默，戴著眼鏡，說話時會有些怪聲怪氣。最重要的是，他是我們的信息技術(shù)課老師（畢竟可以玩電腦，還是光明正大的玩！）！他還愛說些笑話（但很有哲理），比如：你看，如果計算機(jī)只有硬件，沒有軟件，那么硬件就只能是一坨‘肉’；同樣的道理，如果人沒有思想，那么也只是一坨‘肉’。
胡子老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試，我們?nèi)绻_(dá)到了胡子老師的標(biāo)準(zhǔn)，那么胡子老師會表揚我們，也會講些我們不知道的有趣的電腦知識。胡子老師也經(jīng)常讓我們登打開百度網(wǎng)站查詢資料，我們有時還偷偷玩4399的網(wǎng)頁小游戲。胡子老師發(fā)現(xiàn)后，并不會當(dāng)場揭穿，而是會對我們說：思考一下，為什么網(wǎng)絡(luò)小游戲這么受青少年喜愛？我們能不能開發(fā)一款大家都愛玩的學(xué)習(xí)小游戲？
胡子老師非常幽默友善，讓人如沐春風(fēng)。我們上信息技術(shù)課時，有一位同學(xué)經(jīng)常插話。胡子老師點了他三次名，他還是無動于衷。胡子老師讓他站起來，他站起來了。老師問：這位同學(xué)，你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享？，他支支吾吾，說不出話來。胡子老師說：好吧，你下次再和我們分享吧。讓他坐下。那位同學(xué)點了點頭，坐下了。之后，他再也沒有插過一次話。胡子老師講課的效率也更高了。從那以后，那位同學(xué)特別感激老師沒有當(dāng)眾批評他，我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。
胡子老師特厲害，每當(dāng)他出現(xiàn)課堂，同學(xué)們就會既興奮又激動，充滿求知的欲望。這就是他的魅力。如果你喜歡上信息技術(shù)課（好像沒有人不喜歡），那么我們就應(yīng)該要和這位幽默風(fēng)趣的胡子老師做好朋友。
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