老師我想對您說學生作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師我想對您說學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說學生作文1
親愛的老師：
老師，您好！
老師，我是您的學生周紫霞。老師，在這里，我想對您說：對不起！
那一天，風和日麗，鳥語花香。“周紫霞，我們來玩個游戲。"曉樂對我說。我笑著說：“好啊。”曉樂說：“我剛才在辦公室聽老師說，要找你說個事。”“哦，怎么了？我們玩什么游戲啊？”我疑惑不解的問�！昂俸�。”曉樂陰險的說，“待會老師來找你，誰先理老師誰是笨豬�！薄翱梢浴！蔽覄傉f完，就聽見‘嘚嘚'的腳步聲，您果真來了。“周紫霞，你還沒有交呢，什么時候交？”老師問。我剛想說話，曉樂看了一下我，這家伙，一定是在示意我，我們的游戲開始了�！爸茏舷迹蠋焼柲阍捘兀阍趺床焕砦野�？”老師急了。我還是沒有說話�！爸茏舷迹銌“屠�，怎么不理老師啊，老師做錯了什么，你可以說出來啊！”您不耐煩的問我。我看了看您，不說話，可我在心里默默的說：“老師，不是您做錯了什么，也不是我不理您�！薄澳悄悴徽f話，我走了啊�！蹦f。我始終不說話。您走了�！昂俸�，周紫霞，你死定了，老師問你話，你竟然不回答老師�！睍詷芬贿呅Γ贿呎f�！皶詷罚F在游戲結束�！蔽艺f。
放學了，我本來是想打電話給您道歉的，可我想：還是不吧，明天再說�？墒�，我每天都在想：算了，明天再說。于是，我一推再推，一直到新學期，可您已經去教別的班了。
老師，我想對您說：“老師，對不起！”
你的學生
5月10號
老師我想對您說學生作文2
最新消息，你正在上海正陪伴著你的妻子。雖然你離我們很遠但是我們永遠也忘不了你。
盛老師你常常被我們氣得無話可說。在課堂上有許多人有許多人不聽講，你叫我們回答問題時有許多人不會。你常常罵我們班是一盤散沙，怎么樣都比不上六（一）班�；蛟S是你的管教能力太差，上課我班也能偷偷的在講話。那次你好像發火了把丁旭像小雞一樣拎了起來還把他的媽媽叫來了。盛老師你為了把我們的語文成績給搞上去就經常復印試卷給我們做。我知道那是你用很多的心血打印出來的。而我們呢就經常的考不好，也就等于浪費了你的心血。你為我們上課把喉嚨叫沙啞了。盛老師啊，盛老師啊。你辛辛苦苦教了我們快將近三年了，連我們的畢業照也拍不到。盛老師你什么時候才能回來呀，你走后我終于明白了什么叫做悔，什么叫做憾！盛老師我們以前太不懂事了，你能原諒我們嗎？
盛老師你什么時候回來，雖然現在你只能靜靜地陪伴著你的妻子在上海，但是千萬要振作。我們永遠忘不了你、、、、、、失去后才珍惜，我知道已經沒有什么意義了，我只能默默地祈禱著你能把阿姨從死神手里奪回來。
老師我想對您說學生作文3
社會上，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業也各有不同。例如，有些人希望做權勢的大官，有的人希望做濟世救人的醫生，有的人喜歡做培養人才的老師，我卻希望做一名科學家。
一名科學家，我將會制造一種治療關節的特效水，這種特效水，我是專門為我小學六年級的班主任--黃老師制造的因為黃老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個像遙控器似的東西，這個像遙控器似的東西叫做“省時王”。這是我在海星太空站的最新發明，這遙控器像隨身聽一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會立刻來到上課的地點，如果再按一下黃色按紐就會返回辦公室。這樣既省時，又有利于老師的工作�！笆r王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說，可以遨游太空，可以參觀太空城堡……哎別忘了，也去我的實驗基地--海星太空哦!
對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠實現。如果希望自己的夢想能夠成功，必須從小努力學習。老師，你說對嗎?
老師我想對您說學生作文4
何老師，您是我小學三年級的班主任，雖然您只是教了我一年，可是您卻是我敬愛的老師。
記得三年級開學的時候，何老師您對我十分信任，讓我做班長，讓我為班級做出貢獻。記得有一次，您讓我組織全班的同學排隊帶出學校。我照著您的話，在整隊的時候，同學們看見您走了，就說：“快走��！我要回家吃飯啦！”我聽見全班都這么說，而且隊伍還不錯，就帶著隊伍走出了學校。但不知為什么，登分的大隊委扣了我們班上的分，何老師，您知道扣分的事之后，就用眼睛盯著我，對我說：“我怎么吩咐你的？你怎么做班長的？我正想解釋，您就氣沖沖地走了。我很不服氣，便找到哪個大隊委，跟他理論。哦，原來是他不小心登錯分了，把三班的分記成了我們班的分了。您得知這件事時，竟然當著全班的面對我說對不起。我想：如果是其他老師最多只是會私下和我說對不起。因為對著全班說會很沒面子的。而您卻十分有勇氣，對著全班承認自己的錯誤。何老師，我真佩服你！
現在，何老師您早已不是我們的班主任了。但我們都想念你。有一天，布校長給我們上了一節心理健康的研討棵——感恩之心。課后，我們全班都向您說謝謝。還把布校長送我們的書簽送給您，您看見我們那么懂事。太激動了，竟然流下了眼淚。在辦公室，您抱著布校長哭。我們隔著窗戶看著您，不知說些什么好。
在此，我要對何老師您說：“何老師，您辛苦了。您的教育之恩我會用最好的成績來回報您的！請您相信我，我一定會做得最好的！”
老師我想對您說學生作文5
盛老師，我想對你說許多許多的話。
盛老師，我想對你說——盛老師，今天我聽了您發給語文老師的短信，當時我心里像打翻了五味瓶，真不是個滋味。我寧愿這種事發生在我們的身上，也不愿見到您如此的悲傷。我知道您并不想將這一噩耗告訴您的妻子，怕她傷心難過。不過您遇到如此的遭遇，我們是多么的想幫助您呀！可我們的能力有限，現在我們沒有什么可以報答您對我們的教育之恩了，我們現在我們唯一能做的就是以自己最好的成績報答您。盛老師您記住，無論您的.妻子怎么了，您一定要堅強啊！因為在您身后有一群永遠支持您的學生，請告訴您的妻子——在她身后有一群孩子在祝愿她早日康復，在支持她戰勝病魔，無論遇到什么事，讓她記住她身后有一群孩子在祝愿她。還有，盛老師救人雖然要緊，但注重自己的身體是第一，不能因為自己的身體而垮掉，不要讓自己的妻子在生命的最后時刻失望。最后，尚老師我想請您幫我向您的妻子傳達一些話：“師母，您一定要堅強��！堅信自己一定會戰勝病魔，堅持就是勝利，不經歷風雨，怎么見彩虹。這點病算什么，您一定會挺過去的。”
盛老師，我想對你說：“您一定要幸福呀！”
老師我想對您說學生作文6
馬上就要畢業了，我舍不得對我呵護有加的老師，忘不了老師對我的教導，我忘不了老師在講臺上上課，忘不了老師和我們一起說笑的場景，忘不了老師因為我們上課太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會了我怎樣做人?老師，我對您的恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時，突然肚子劇烈的疼痛起來，是您利用同學們的上課時間來問我你哪里痛啊?現在怎么樣了?接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說一句：“呼!幸虧沒有發燒，不然就會更難受了，”說完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對我說：“你先把杯子放在肚子上，放一會兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看。”我好不容易擠出一點聲音：“好�！�
叮鈴鈴，下課了，老師把課堂作業布置完后，又走過來柔聲對我說：“你還疼嗎?”我搖了搖頭對老師說：“謝謝老師的關心，我已經好多了，您的辦法可真管用�！蔽艺f完，老師呼了一口氣，緊張的心又恢復了平靜。
老師，謝謝您對我無微不至的關愛，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時，點燃了自己，照亮了我前進的路，我安全到達了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去頑皮時，您就會牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師啊!是您用自己的青春來教育我們，來幫我們指出那些錯誤與不足，老師，謝謝您為我所做的一切，我一定會牢牢記住您了。
老師我想對您說學生作文7
老師，您是一片陽光，是烏云遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長。老師，做為學生，我有好多好多的心里話想對您說。
老師，我想對您說：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發現我們坐得端端正正或是朗讀著課文等您來上課，您給我們一個贊許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的笑容，我們必將信心百倍。
老師，我想對您說：請不要經常找我們的家長。老師，做為學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統統一句話——“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼里，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因為如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發展的更好。
老師，我還想對您說：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放松。老師，也許您也發現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做為老師的您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。
老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：
萬事如意，天天都有好心情。
老師我想對您說學生作文8
老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，為了我們的學習，您日夜操勞，每當夜晚人們早已進入甜甜的夢鄉，您還在為我們批改作業。
記得那是二年級的時候，我的衣服系錯了扣子，您二話不說，直接蹲下幫我系起了扣子。老師，我想對您說：“謝謝您�！碑斘曳噶隋e的時候，你會教育我，當我得了獎的時候，你會鼓勵我。
您像一支玫瑰，哪里都有您的芳香；您像一支歌，在我失敗的時候就會唱響；您像一位仙子，哪里都有您的身影。
每當您講課的時候，我就很羨慕您。心想：一定要好好學習，長大后要當像您這樣的老師。每當看到您的微笑，我就很有信心，要嚴格要求自己的學習。
在這么多的事情中，讓我最記憶猶新的就是這件事了。在二年級春季運動會時，我跑步摔倒了，您連忙趕過去。那時我已經臟兮兮的了，您先把我抱到操場旁邊，又給我檢查傷口。我從您的臉上看到了焦急，我頓時感動了。
您和我相處的點點滴滴，我都銘記在心，您像媽媽一樣呵護我，關心我，教育我，我多么想叫您一聲：“老師媽媽”呀！
老師我想對您說學生作文9
親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默的教育我們，默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎么在意，老師，你日夜都在但優著我們的學習情況，你不累的嗎?
我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什么怨言。我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔!
以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持著來教我們，連透口氣的時間也沒有什么，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這么豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛!老師，我為你感到自豪!
老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路;老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知識!
老師，等我長大了以后，我也學你這樣，把自己所學到的，所知道的，都貢獻給那些年幼無知的小孩~讓他們也右有豐富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有一個笨蛋，那多好呀!
老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達!
老師我想對您說學生作文10
親愛的老師，您還好嗎？當您聽到我已經轉學的消息，一定很吃驚吧？其實，我也沒想會離開您，離開生活了四年的學校。媽媽告訴我要轉學的時候，我還大哭了一場呢。
老師，我還記得，剛入學時，好動的我總是坐不住，至于聽講就更不用說了。是您耐心地給我講道理，經常提醒我。盡管有些話我還聽不太懂，但從那一刻起，我開始信任您。
您曾對我們說過：想要學習好，首先要有一個好身體。每天下課后您提醒我們到室外活動。在”象征性長跑“活動中，您每天都和我們一起跑步，從不間斷。同學們都說：”和武老師一起跑步時最快樂 的事！“在您的帶動下，我這個不愛鍛煉身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時間，由于甲流的影響，不斷有同學感冒。媽媽告訴我，班里的同學沒有一個感冒的，這一切都歸功于您，是您讓我們有健 康的身體。
老師，我轉學后，您還經常向媽媽打聽我的學習情況。現在我已經適應了新的班級，老師和同學們對我很好。媽媽說我現在懂事了。盡管我現在做得還不是太好，但我會努力的，因為我知道不能給您丟 臉。
老師我想對您說學生作文11
生活中的人真是形形色色，有和藹可親的老大爺，有樂善好施的奶奶，有鐵面無私的警察叔叔……我要向大家介紹的是我身邊一位孜孜不倦的語文老師。
她是我現在的語文老師，從教二十多年，算是一位資深語文教師，我們時常覺得她像一位經驗豐富的旅行家，更像一本厚厚的百科書，好像沒有什么能難倒她。記得有一次，老師正在講她走遍千山萬水時的故事，講到了在美國加州與兒子一起散步時，就在道路兩旁看到正在上竄下跳的松鼠，還曾碰到過浣熊呢，這種情景在美國隨處可見，但在中國卻很難遇見，就是我們在發展經濟建設的同時，忽略了環境的保護，所以我們從小要重視環保，不然大自然最后一滴水可能就是我們的眼淚。
老師對我們的關懷是無微不至的。曾經有兩位同學單元考試沒考好，您為了幫助他們，經常會在課后給他倆補習。每次補習都會補的很晚，還經常忙工作到天黑才下班回家。還有在平時上課時，同學們提出不懂的問題時，您都會不厭其煩地給同學們講解，一直到同學明白為止。您還開展了豐富多彩的語文活動，通過課前演講、新聞發布會鍛煉我們的語言表達能力，通過“走進春天”等綜合性學習來培養我們的合作、探究能力。
老師，您含辛茹苦地教育我們，您辛苦了，每當您喉嚨嘶啞時還在繼續講課，我們很心疼您，擔心您的身體。我們會用努力學習的成果來回報您的辛苦！您就是我們最愛的語文老師--毛老師！
老師我想對您說學生作文12
敬愛的陳老師:
您好！
老師，我想對您說：這些年來您辛苦了。在我們傷心、遇到困難的時候，是誰在關心、照顧我們？當然了，肯定是我們的班主任陳老師。記得有一次中午放學時分，我突然感到一陣惡心，不自覺嘔了，連午飯也沒吃。老師您見狀，立即關心地問：“哪里不舒服，要不還是去看看醫生吧”。于是立即通知爸爸把我接回家看病去了。如果老師您是那一片天空，那我們就是在天空中的一片云朵；如果老師您是辛勤的園丁，那我們就是那些被園丁澆水的花兒們；如果老師您是大海，那我們就是大海中游來游去的一些小魚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌拖褚桓灎T，默默地奉獻著自己的一切。您每天下班后還要為我們批改作業、改試卷，而且改得是那么認真，任何一個細小的錯誤都逃不過您的火眼金睛。每當我在學校表現不好，您就為我著急，并耐心教導我；每當我成績起伏不定，您就給我鼓勵；而每當我取得進步，你就為我感到高興。
老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦。
老師，在這里請讓我代表全班同學大聲向您說聲：“謝謝！”
老師我想對您說學生作文13
老師我想對您說：
我已是個六年級的學生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師說幾句真心話如有冒犯請多多原諒．老師們你知道為什么每次上課同學們都那么無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力．其實主要原因還是＂歸功＂于你們老師，記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來，班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用說一定是上語文課．在上課時因為同學們還在想這節是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什么我們都沒聽進去．你卻大發雷霆的罵我們，搞的師生都很不愉快．您再想想如果給我們上了體育課不僅同學們喜歡，您也能在同學面前樹立一個好形象．還不止這些，在課程表上的思品 勞動 文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，仿佛那課程表只是做個擺設．
如果遇到上級領導下來，您們包括校長都臨時抱后腳動員全校師生打掃除．遇到那些領導的提問您們告訴學生只挑好的說．俗話說的好，行的正不怕別人說這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳著個臉每次來上課時總是在在教室里走來走去，讓同學怕怕的．還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什么全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽．
老師們為了讓學校越來越好請接受我的意見，謝謝．
老師我想對您說學生作文14
老師，我想對您說：“你是我人生中的指路燈，沒你，就沒有現在的我，老師，謝謝您對我的教誨。這些我將終生難忘�！�
以前在一年級的時候，我是一個很膽小、很內向的小女孩。有一天在您的課上，您提出了一個很簡單的問題，我出于膽小，不敢舉手，但是班上有許多人都舉起了手，我就把手舉得低低地。您看見了我這一系列的小動作，喊了我回答問題，那時我的心里是多么緊張��！真希望你可以讓我坐下，可是沒有，您卻對我說“盧昱彤，你是一個很聰明的女孩，只是有些膽小，你只要膽大一些，一定可以變得更加出色的！老師相信你，你不要讓老師失望呀！”聽了這些話，我不像剛才那么緊張了，可是還是不敢回答問題。當我抬頭看見你那滿是期待與鼓勵的目光后，我終于回答出了這個問題。最后，您也不忘給我一個贊許的目光。
在您的關心下，我漸漸變得膽大、活潑了，更加自信、開朗了�，F在才敢在萬人注目的臺上演講。取得了成功。那時，我才明白，我這一切的面功都歸功于您，我的老師！
老師，我想對您說：“你那鼓勵的目光和親切的話語，都會永遠陪伴我成長。我的未來會更加美好！我不會讓您失望的！”
老師我想對您說學生作文15
老師，您身體還好嗎？我時常回憶起您對我的教誨之恩，我總是滿懷感激，老師我想對您說。因為您教育有道，還因為您學富五車，更因為您用辛勤的汗水來滋潤著我們這些還在成長中的棵棵小苗。
親愛的老師，我想對您說：您是天空，我們就是在您溫暖的胸懷里快樂飛翔的小鳥；您是大海，我們就是在您廣闊的胸懷里自由自在遨游的小魚；您是大樹，我們就是在您枝葉下躲避風雨的小螞蟻
老師，我想對您說：您常常教給我們做人的道理，使我們懂得了先做人，后成才的道理；您千辛萬苦地教導我們，使我們知道了讀書好，好讀書，讀好書的深刻內涵；您時常給我們講述很多偉人成才的故事，使我們懂得了知識在做學問的過程中是多么的重要。
老師，我想對您說：您的一言一行一直銘記在我的心里，您娓娓動聽的話語，時刻在我的耳邊回蕩。您非常慈愛，但慈愛中也有嚴厲，有很多批評使我從根本上知道了知錯就改的道理。
老師，我想對您說：十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終身難忘。此時此刻，我對您表達的千言萬語匯成了一句話：“老師，我愛你！”
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