我的幽默老師作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的幽默老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的幽默老師作文1

　　一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數學老師--郭老師。

　　郭老師瘦瘦的，高高的，戴著一副眼鏡，很是幽默。在開學的第一天，我第一次看見郭老師時，剛走進教室，郭老師就叫住我，對我說：同學，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當時差點笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。

　　郭老師講課時也很幽默，有時，他會給我們講幾個小笑話，小故事，使數學課變得不再枯燥。他訓同學時也不像其他老師一樣嚴肅，他會給那個同學講道理。

　　我記得最深的一次，是有一節數學課，郭老師講伴你學上的難題。老師讓我們找一找不會的題，等會兒找同學上來講。同學們都回答了第10,11題，正好，我會講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會讓我講，結果誰知，老師隨機應變，說：我們來一個比賽，你講第10題，我講第11題，誰先抄完題，誰先講。

　　這時，全班同學都在為我們喊加油，比賽開始了，我以為郭老師寫的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫著。結果，當我寫完最后一個字母時，我放下了粉筆，看了看老師，原來，老師還沒寫完第一個算式。這時，臺下的同學都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來手，對同學們說：謝謝，謝謝，我贏是理所當然。我們都笑了。我此時在心里不禁說了一句：姜還是老的辣。

　　怎么樣？我的數學老師夠幽默吧？哦不，應該是夠夠的了。

我的幽默老師作文2

　　我有一位非常幽默的老師，老師高高的個子，胖胖的身子，短短的頭發，鼻梁上戴著一副眼鏡。在我第一次見到我的這位老師的時候，我就被她的外形給逗笑了。

　　老師首先給人一種憨憨的感覺，但是只有她一開口說話，話語里的那種引人發笑的腔調是沒有人能夠學得來的。我的這位幽默的老師是我的音樂老師，同時她還是一位小孩的媽媽。

　　音樂老師有著龐大的身軀，唱起歌來中氣十足，老師的聲音有一種很高的辨識度。還記得老師第一次來我班上課時的場景。當時音樂老師穿著一身滿帶民族風格的裙子，還帶了一個帽子。這樣新潮的老師我們是少見的，所以老師一來就吸引了我們的眼球。

　　音樂老師說的第一段話是自我介紹，全程下來，讓我們這位音樂老師有了不一般的認識。老師有她個人的音樂團，我的這位幽默的音樂老師可是很厲害的。

　　自我介紹完了后，音樂老師就開始帶著我們上課了，“根據這一段歌詞，自行編一首歌來。”老師的教學方式極為獨特，在這一節課上，老師用她不同的音調將這一首曲子編成了好幾首風格各異的歌曲來。

　　整節課下來，我們的耳朵來了一場聽覺的盛宴，沒想到的是在臨近下課的時候，我的這位音樂老師突然搞怪起來。老師用她獨特的聲音，為我們說了好些個笑話，這些笑話逗得我們哈哈大笑，再加上音樂老師的的表情與姿勢，這簡直就是一場現實版的搞怪話劇。總之只一節課，我們就完全認識到了這位老師的風趣幽默。

　　我們每周只有一節音樂課，所有班上的同學們格外的珍惜這一節課，很多時候就算下課了，但是我們還是強留著老師為我們講上一個笑話才肯放走老師。

我的幽默老師作文3

　　說起我的老師，他們各有各的特點，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。

　　記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的不大好的作文例子，希望大家總結經驗，不要像那幾位同學一樣，再犯這種低級錯誤。大概是為了讓我們長點記性，老師突然說：“我們寫作文時三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的話，那么你的大作會直接被我打入冷宮。”老師邊說邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。

　　還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚兩次默寫全對的同學和糾正一些同學們經常犯的錯誤。老師說：“同學們，筆誤最可惜，千萬要當心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學因為聽到了“嘹亮地亮”而捧腹大笑，還有一些同學嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚全對的同學，老師還特地把那些同學比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室里又充滿了笑聲。

　　在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風趣的老師。

我的幽默老師作文4

　　在我眼里，在我心中。我的語文老師是非常幽默的，幽默的不能再幽默了！

　　語文老師姓郭，戴著一副玫紅色的眼鏡顯得特別有精神。我有幸當了她兩年的學生。郭老師在講臺上舉手投足之間有一種落落大方、瀟灑自如的氣質。每每講到非常精彩的地方，她激動得兩手揮過來揮過去，眉飛色舞的，眼睛都快要“飛”起來了。說到開心處，嘴巴咧的大大的，看起來像個剛學會笑的小孩兒。

　　最令我們喜歡的是郭老師那張妙語連珠的嘴了。那天，正值酷暑，熾熱的陽光照耀著大地，知了在樹上不安地叫著。講臺下的我們無精打采，昏昏欲睡。郭老師一進教室掃視了全班一會兒，眼底閃過一道金光，嘴角微微上翹，似乎正在密謀一場醞釀許久的陰謀。只見她定睛一看，目光定格在胡江南身上：“江南，胡江南！喲，睡得這么香，再睡下去就成了新版‘睡美人’了！”

　　同學們立刻狂笑不止，老師也跟著哈哈大笑，嘴角大幅度上揚，彎到了耳后根，潔白的牙齒露出來，嘴里發出呵呵的笑聲。笑了好一會兒，老師的臉才恢復正常。兩手撐在桌上，嘴角還微微地笑著。“睡美人”胡江南終于醒了，也許是睡醒的，也許吵醒的，看著大家都望著他笑，他也訕訕地笑了。“好了，同學們笑夠了吧！神清氣爽了吧！好，下面請大家把目光看過我這邊。對面的男孩女孩一起看過來，嗯，非常好！下面開始，上課！……”在郭老師的幽默風趣中，我們的瞌睡蟲一掃而光。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠感激您！

我的幽默老師作文5

　　在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數學老師和英語老師。

　　語文老師——一陽指

　　我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。

　　有一次上語文課，鈴聲已經響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。

　　數學老師——彈指神通

　　說到我們的數學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通。”

　　一次上數學課，數學老師正講得興高采烈，突然看見下面馮哲超沒在聽課，正和同桌聊得火熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈。“啊！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。

　　英語老師——閃電鞭

　　說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。

　　還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。

　　自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。

我的幽默老師作文6

　　從小到大，我們遇到了很多老師。他們有自己的特點：溫柔，認真，可愛。我最喜歡的老師是我們班的令狐。她教我們數學。因為她很幽默，我們叫她幽默老師。

　　上課時，幽默老師總是在課前給我們講幾個笑話，她的教學方式也不一樣。她總是和同學們身邊熟悉的事物談論數學。比如那個班，她用狗代替10，用貓代替5，用蛋代替0。狗減貓和乘以二有什么區別？等于一個雞蛋。學生們異口同聲地說。她經常和我們開玩笑，逗我們笑。這種教學方法大大提高了學生的成績，我們班的成績總是遙遙領先。

　　老師的幽默讓學生感到非常輕松愉快，但是為了準備這節幽默課，老師不得不在課后付出很多努力！

　　下課后，老師迅速回到辦公室，認真批改我們的作業，準備下一篇作文《幽默課》的內容。有時老師們仍然在深夜備課，為的是給我們上一堂輕松愉快的幽默課。我們很感動，所以大部分同學認真聽講，不說話，上課不小動作。

　　雖然老師很努力的給我們備課，但是還是會有一些沒心沒肺的同學不會被感動。老師并沒有氣餒。所以老師特意準備了一節課讓他們聽，其他人去操場玩。我一直站在教室門口，很好奇。老師用什么方法讓這些學生認真聽講？原來老師又用了她的殺手锏，老師的殺手锏是幽默，不是一般的幽默，而是能讓人笑一整天！不說了，真的管用！那些同學認真聽了一節課，一句話沒說，一點小把戲都學會了。真不敢相信！

　　希望我的幽默老師永遠健康。我愛你，幽默老師！

我的幽默老師作文7

　　要問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說：“橙汁”老師！

　　一張長臉上長著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡，還有一個嗽叭大嘴。“橙汁”老師姓陳名枝，我們因為同音而取了橙汁這一外號。老師也不生氣，說；“橙汁喝起來嘴巴甜，我要讓你們心兒甜。”老師可幽默了，每一次都可以把課本里面的知識變化成游戲，我們玩著玩著就可以學到很多知識。

　　有一次，老師讓我們自己寫作業，他在講臺上面改作業。當他手上的紅筆飛快地舞動時，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業本，然后好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業本拿起來仔細端詳，好像面對天書似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對柯和尊說；“和尊同學，請問你是火星來的嗎？不是的說為什么要寫火星字呢？老師見識太短，不懂得火星字，你上來幫老師做一下翻譯好嗎？”話音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。

　　老師改好作業，發現還有一點時間，便想講一下如何綠色上網。他發現李楠正望著窗外發呆，便說了一句：“志楠同學肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過，要不然不會看著這嗎認真。”全班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。

　　這就是我的老師，你喜歡嗎？

我的幽默老師作文8

　　我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術老師，我特別喜歡幽默的她。

　　她長的很苗條，很愛穿印著名畫的服飾。戴的是做成樂高積木形狀的耳環，這與她藝術的衣服很不搭調。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。

　　那天，她第一次給我們上課，一走上講臺，嚴肅地開門見山：“同學們，大家好!我是你們的美術老師，我的名字叫毛延昕。很難記對吧?沒關系，誰記不住就是不愛國，不愛領袖!……”我們一聽到“不愛國”“不愛領袖”幾個字，就驚呆了。過了許久，我們慢慢地才明白：老師說的“愛國”和“領袖”，是因為毛老師跟毛澤東主席同姓，是一家啊!

　　有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來。老師走下講臺，裝作憂愁的樣子說道：“同學們，不要慌啊!火星暫時不會撞上地球的。”我們聽了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話了。

　　還有一次上美術課，有同學沒有帶美術本和畫筆，老師說：“同學，快找‘戰友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫畫就像上戰場，我下次不希望看見你們在‘戰場’上‘裸奔’。”老師的話讓我們開懷大笑，那個忘記帶本子和筆的同學不好意思地撓撓頭，趕忙去找其他同學借材料了。從那以后，再也沒有同學忘記帶美術材料上課了。

　　怎么樣?我的美術老師夠幽默吧!

我的幽默老師作文9

　　我的班主任李老師，是個愛開玩笑的老師。

　　她個子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發。她說起來話來幽默有趣，經常跟我們開玩笑，同學們都很喜歡她。

　　有時候，我們上課不認真聽講，李老師就假裝嚴肅地開玩笑說：“誰想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時安靜下來，因為誰也不想坐那個講臺旁邊單獨的位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學們。

　　還記得有一次，我們在抄作業的時候，同學們發現只有一項作業，便大聲喊道：“今天怎么只有一項作業呀？李老師狡黠作文作文地一笑說：“那就給你們多加一點吧。”她的話音剛落，教室里頓時炸開了鍋。

　　全班同學都在焦急地喊：“不要加作業！”只有我沒有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業。

　　只見李老師剛拿起粉筆，同學們發出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫了“七選做”三個字。

　　同學一看，原來李老師又是在開玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來了，我也在心里暗暗感謝李老師說多增加作業，只是和我們開了一個玩笑。

　　這就是我們的班主任老師，一個愛開玩笑的老師，也是大家心目中的好老師

我的幽默老師作文10

　　我有一位說話，做事都很幽默的男老師。

　　他胖胖的，個子大約只有1.65米吧，總是倒八字形的眉毛下面是一個架在鼻梁上的眼鏡，這位男老師總是喜歡鄒著眉頭，不過也還挺好玩的。

　　這位老師姓楊，我們就叫他楊老師，楊老師挺幽默的，尤其是說話很幽默。

　　有一次，楊老師說我們五年級要去敬老院，我們同學問在哪里，楊老師脫口而出說，貪生怕死的，叫你爸爸媽媽開個飛機送你去，不貪生怕死的就和大部隊一起走過去，你和同學們聊聊天走走路，一會兒就到了，就上面那句話把我們全班弄得哄堂大笑，還不止這一次呢，還有好多次老師都開過玩笑，所以我們班的同學都很喜歡楊老師，一點兒也不怕他。

　　但是老師上課總是叫不舉手的起來發言，比如我就是一個例子，我上課不舉手，老師總以為我再想別的事情，所以總是叫我起來，我只是頭腦里在想老師剛才說的問題還沒弄明白嘛，每次在猶豫舉不舉手的時候都被老師叫起來，我嚇了一跳，大腦自然短路了，剛醞釀好的，現在一個字兒也說不出來了，只好紅著臉一動不動的站在座位上站著，直到老師同意坐下為止，不過老師也是為了讓我注意力集中精神上課，不過我大腦絕對沒有開小差。

　　不過我還是挺喜歡這個胖老師的，因為他，很幽默。

我的幽默老師作文11

　　身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲，腳穿黑色皮鞋，眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補習社里的一名格外幽默的男教師，叫做毛老師。毛老師是我腦海當中印象最深刻的一名教師。

　　也許你會問我：“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會毫不猶豫地告訴你：“因為我這位毛老師是一名非常幽默的教師，正是他這種幽默把我給深深地吸引住了。”記得有一次，我們正在聽毛老師講課。聽著聽著，突然間，我發現有一名同學正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫書，被毛老師給發現了，毛老師突然對我們說：“有一位同學的漫畫書正在向我召喚。”那位正在偷偷地看漫畫書的同學聽到了毛老師說的話后給嚇得把漫畫書掉到了地上，然后又立刻把漫畫書撿起來放到抽屜里……看到了這一幕，我們全班同學把肚皮都笑壞了。

　　還有一次，上課鈴響了，但是毛老師還沒有到教室里來上課，有一位調皮的同學見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學哈哈大笑的。接著，有好些同學也跟著來了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡!這時，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。毛老師笑了笑，好奇地問我們：“咦?我明明剛剛走進了動物園里面的，怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀。”這時，我們的教室又是一片笑聲了……

　　看，這就是我的毛老師，我的幽默老師

我的幽默老師作文12

　　“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。這些語言用來形容老師是再恰當不過的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開始萌發。

　　在小學的`一年級到四年級中，我一直認為自然課純粹只是做實驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。

　　那天，張老師像往常一樣帶領我們去實驗室做實驗，做完實驗后讓我們說說這其中的道理，我們沒有一個人說的出來，張老師看著我們若有所思的說：“王嘉怡，你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張老師一臉嚴肅地問：“剛才叫你，為什么不起來”“老師，我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑，說道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個‘拖排油煙機’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

　　張老師不僅幽默，而且還善解人意。五年級下半學期的期末考試，對我們而言是多么的重要啊!語文，數學，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們如何去面對考試，叫我們放輕松，在考試前的一節快他還給我們講笑話。

　　我永遠都忘不了他，是他在最后一節課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經遠遠的超過了老師了!

我的幽默老師作文13

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學，每一位老師都給了我無盡的關心與愛護。

　　這一學期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質彬彬的男老師——趙龍。他個子很高，但很清瘦，那長長的臉似乎比別人裝了更多的知識，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴肅的模樣。當他走進教室的時候，我們都充滿好奇，心里又有些害怕，男老師會不會很兇呢？

　　可是，過了不久，我們都喜歡上了趙老師。因為他非常幽默，上課時常常把我們逗得哈哈大笑。他經常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛上了他的課，放學后，常常手舞足蹈地把語文課上的一些趣事描繪給媽媽聽，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級粉絲了吧？”

　　趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉著圈，大家都笑得前仰后俯。這時趙老師不但沒生氣地發大火，反而不動聲色地說：“哦！耍猴兒咯！扔個西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說話了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續講他的課，一場課堂風波就這樣悄悄地平息了。

　　趙老師愛布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場》、《好壞水罐》、《說說我的一家》等等……聽媽媽說，只有把作文寫好，才算是真正提高了自己的語文水平。看來趙老師很注重培養我們的語文內功喲！這樣考試時作文也會少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿智慧的老師。

　　我喜歡我們的趙老師！

我的幽默老師作文14

　　從小學一年級到現在，教過我的老師有N多個，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級時教我們英語的萬老師。

　　萬老師是一個幽默老師。記得有一次，她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我說：“在家打游戲。”“小顧，你能評上‘最佳宅男獎了’。”萬老師笑著說，“你們猜我去了哪？”同學們有的猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬老師說過的話開玩笑道：“哪也沒去，當‘最佳宅女’。”教室里頓時炸開了鍋。萬老師說：“我去了青海，我在那里差點撞死了一頭牛！”“你撞死牛？是牛撞死你才對吧！”同學們捧腹大笑。“我是開著車的，幸虧我剎住了車，否則要罰大款了。”“什么牛啊， 還 罰 大 款？”“公牛王子！”同學們又一次哄堂大笑。

　　還有一次，是我們班的調皮大王——俞寒引起的。那節課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊的分數最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領先，他們小組的同學個個得意洋洋，眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時，突然一回頭，發現第一小組的俞寒在開小差，就用他的名字開玩笑：“哎喲，第一小組不對呢，‘魚雷’出擊了！”接著，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了，哈哈大笑。萬老師又說：“哎喲，那么高興干嘛，幸災樂禍啊！”說完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。

　　萬老師真是幽默啊！在課上，我們特別開心，特別輕松，所以我們都特別喜歡她。

我的幽默老師作文15

　　從上學到現在，我們認識了許多老師，也有許多與老師的事情，讓我們十分難忘，我來介紹一下我的英語老師—Miss蔡。

　　Miss蔡是我印象最深的女老師，她從來不扎頭發，戴著一副紅色的眼鏡，大約二十七八歲的樣子，她給我的一個影像就是幽默。記得有一次，我們在寫作業，她進來對我們說：“同學們，我給大家出一道題：把和平。戰爭。找用英語按這個順序說下來。”我們不以為然，大聲說：“peacewarfand(屁是我放的)。”說完之后，她哈哈大笑，我們過了一會才知道別耍了，也跟她笑了起來。

　　她不僅幽默還十分喜歡我們，在一個細雨蒙蒙的早晨，我們在上英語課，因為天氣不好，所以心情不爽，這是，Miss蔡看出了我們的心情，大聲說：“同學們，我們來做一個游戲。”我一聽，頓時來了精神，其他同學也跟我一樣，“同學們，我們先選兩個人出去，然后把一支筆放在一個同學那里，然后放那個同學進來，讓他用英語—Do you have a pen？來問筆在誰那里，沒有的說no，有的說yes。”一番爭吵之后，我和另一個同學被選到出去，在外面等了一會兒后，我們進來了，開始一個一個的詢問，到了最后，全是no，就剩一個人了，我們大聲說：“是XX。”Miss蔡卻說是錯的，我們兩個很疑惑，然后好像如夢初醒，馬上跑到了自己的座位里，翻了起來。可是最后還是沒有找到，只好認輸，沒想到，竟然在Miss蔡那里，大家都笑了起來，砰，門被推開了，校長滿臉怒氣的大叫：“你們能不能安靜點，學校快塌了。”我們的Miss蔡卻說：“沒事，塌了我去修。”氣的校長臉都紅了，不亞于一個熟透了的大蘋果。

　　這就是我們的Miss蔡，我心中最難忘的老師。

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