班主任作文

時(shí)間：2022-03-27 11:10:01 老師我要投稿

精選班主任作文匯總10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的班主任作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選班主任作文匯總10篇

班主任作文篇1

　　“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂美好的暑假結(jié)束了，迎來了一個(gè)新的開始。我的小學(xué)生活結(jié)束了，現(xiàn)在開始初中生活。當(dāng)我第一步踏進(jìn)新的學(xué)校，我感覺四處周圍都很陌生，就像我剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我很愛哭，在踏入新的中學(xué)生活，讓我回想起小學(xué)一年級(jí)的班主任——王老師。

　　到現(xiàn)在我還會(huì)想起老師的樣子，一張慈祥、和藹可親的臉，臉上有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，臉上布滿了皺紋。

　　在我剛?cè)胄W(xué)的校園中，我覺得四周對(duì)我來說是如此的陌生，媽媽把我送進(jìn)校園，叮囑我說：“在這里等老師，不要亂跑……”然后急匆匆地去上班了。我自己一個(gè)人呆呆地站著，看著一個(gè)個(gè)小朋友的身邊都有自己的爸爸媽媽陪伴著，而我卻自己一個(gè)人孤苦伶仃的，望著四周陌生的環(huán)境，我真想哭出來。

　　忽然，有一個(gè)溫柔的背影從我身邊走過，啊，是一位阿姨，她好溫柔好和藹。她在我面前蹲下來，抹去我眼角的淚水，溫柔地對(duì)我說：“我們是中國人，中國人是很堅(jiān)強(qiáng)的。”聽了她的話，我感覺不怎么害怕了，她慢慢地領(lǐng)著我走進(jìn)課室。后來才知道她就是我們的班主任——王老師。

　　我還記得那次體育課，體育老師讓我們每人跑兩圈，輪到我跑了，我還沒跑完一圈就“撲通”一聲腳打滑摔了一大跤。當(dāng)時(shí)，我覺得很痛，又覺得很無助，體育老師還不知情。我的膝蓋蹭破了皮，嘩嘩流血。忽然一個(gè)熟悉的背影又出現(xiàn)在我的眼前，用一塊紙巾輕輕擦去我膝蓋上的血。啊！我這才反應(yīng)過來，原來是王老師。王老師滿臉微笑地對(duì)我說：“沒事吧，你很堅(jiān)強(qiáng)，是我們中國人的驕傲。”頓時(shí)，我鼓起勇氣，忍著痛繼續(xù)跑下去，心里一直想著王老師說的那句話。

　　在那段日子里，王老師特別照顧我但我上了三四年級(jí)就再也沒見過她了，現(xiàn)在我還真想見她。無論王老師在哪兒，我都會(huì)記得她，王老師就是我最尊敬、最難忘的老師。

班主任作文篇2

　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的耳朵，在兩條像月牙般的眉毛下襯出了一雙炯炯有神的眼睛。尤其是它的皮膚很白，就像化了妝一樣，沒有一點(diǎn)瑕疵，甚至比化過妝更白一些。她是誰？她就是我們的班主任——鄭老師。

　　她很愛笑，幾乎做什么事都非笑不可。于是，我覺得她的笑點(diǎn)一定很低，只要一個(gè)小笑話就能把她逗樂。她的笑還很有魔力，只要她笑了，其他的人也會(huì)被她“傳染”。她也總會(huì)被自己取的綽號(hào)逗得哈哈大笑。比如蔡天豪姓蔡，她高興時(shí)就叫他“喜馬拉雅大白菜”。于是，教室里立馬發(fā)出了一陣陣笑聲，大家笑得肚子都痛了。

　　可是，要是你覺得她是一位整天很開心的老師，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)椋谒鞝N爛的笑容之下，還在笑里藏了一把刀——如果見過她兇同學(xué)的樣子，那就能見到火山爆發(fā)的場(chǎng)面了。有一次，有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，這時(shí)，鄭老師開始用眼睛對(duì)他“說”起話來。但他仍然無動(dòng)于衷。這時(shí)，我的心中咯噔一跳，想“接下來那個(gè)同學(xué)一定慘了！”鄭老師放下書本，笑著走到他面前。霎時(shí)，教室里靜得嚇人，就連一根針掉到地上也能聽到，空氣也仿佛凝固了。她雖然笑著，但總有一點(diǎn)笑里藏刀的陰森感，我心里感到大事不妙。突然，剛才還笑嘻嘻的鄭老師，現(xiàn)在已經(jīng)換成了怒目圓睜的另一個(gè)人，她火冒三丈地兇起來。因?yàn)榛饸鈦淼奶蝗唬瑢W(xué)們都被嚇到了，受驚的我把筆也嚇掉了。她的話像連珠炮一樣轟擊著那位同學(xué)，仿佛從“天使”變成了“惡魔”。那位同學(xué)被突如起來的批評(píng)嚇得措手不及。他的眼中劃過一道又一道的驚恐，他的臉色蒼白蒼白的，身上也冒出了冷汗。但就在她發(fā)的火兒正強(qiáng)時(shí)，突然門外有人喊，“報(bào)告！”這時(shí)上一秒還在氣頭上的鄭老師，不過一秒立即變臉，對(duì)他像家人一樣親切地說“親愛的！請(qǐng)進(jìn)！”這時(shí)，剛才緊張害怕的同學(xué)們都忍不住哄堂大笑。就連那位不敢出聲被批評(píng)的同學(xué)，也偷偷的笑出了聲。然后就在她說完那句話的一剎那，看見大笑的我們，怒火又上來了，她把槍口對(duì)向了我們。沒辦法，我們不得不遭受到鄭老師一波又一波的“攻擊”。

　　這就是我們的班主任鄭老師，一個(gè)幽默、變臉快、又偉大的人，我可真敬佩她！

班主任作文篇3

　　我們班的老師雖然長的漂亮，但是，在我們面前卻很少有笑容，大家背后給她起個(gè)外號(hào)：冷美人。但是，最近的一件小事改變了我的冷面老師的看法。

　　學(xué)校要進(jìn)行安全演練，班級(jí)之間有個(gè)時(shí)間的比較，每個(gè)老師也是動(dòng)用了自己的各種辦法，保證自己的班級(jí)速度不落在后面。可，我們班的老師確實(shí)有點(diǎn)傻。

　　因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)不久前跌倒的時(shí)候，腿摔傷了，因?yàn)榘踩菥氁笤谝?guī)定時(shí)間內(nèi)到安全地帶的班級(jí)是合格的，我們大家都希望老師把王明安排在教室里，這樣，我們其他的同學(xué)就可以手腳麻利的跑到規(guī)定地帶，也就是說簡單點(diǎn)，我們可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成安全演練任務(wù)，可，老師卻堅(jiān)決不同意。

　　她說：“同學(xué)們，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體，不能讓遇到的任何同學(xué)掉隊(duì)，即使他拖了班級(jí)的后腿，但是我們也是一個(gè)整體！”

　　有的同學(xué)嘟囔：不就是一個(gè)演練嗎？又不是真的遇到了危險(xiǎn)，我們就暫時(shí)把他安置在教室里，老師不說，同學(xué)們不講，誰又知道呢？等我們出色的完成了這個(gè)任務(wù)，在跟王明講清道理，一舉兩得的事情多好啊。

　　可老師這樣說：“演練就是為了真的遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們能快速撤離，可我們不能因?yàn)閬G下任何一個(gè)有困難的同學(xué)，記住，我們是一個(gè)整體……”

　　最后，大家意見一致，我們讓王明同學(xué)在大家的攙扶下，走出了教室，盡管我們班級(jí)用的時(shí)間超過了規(guī)定的時(shí)間24分鐘，可我們同學(xué)并沒有因此覺得丟人，我們沒有讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

　　在宣布成績的時(shí)候，我們班級(jí)雖然用的時(shí)間最長，但是，得到了學(xué)校頒發(fā)的“愛心班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，從那以后，我們?cè)趺蠢蠋煻际恰靶Σ[瞇的”，老師原來這樣有愛心啊！

班主任作文篇4

　　今天是班主任李老師離開的第一天。大部分同學(xué)都很激動(dòng)，我也不例外。

　　第一節(jié)課改成了美術(shù)課，為比賽畫了一幅畫。老師還給我們看了一部關(guān)于本次比賽創(chuàng)始人羅紅先生的短片。每個(gè)人都向羅紅先生的攝影和南極美麗的風(fēng)致敬。

　　第三節(jié)體育課在準(zhǔn)備周三的大跳繩比賽。我負(fù)責(zé)抖繩，大家都專心練，越努力越好。剛開始練習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)被繩子套住了。但是，經(jīng)過大家的努力，有些同學(xué)跳不好，然后連續(xù)跳，這就是我們一個(gè)班的成績。

　　上次社會(huì)課，大家紀(jì)律都很好，上課沒有同學(xué)起哄。這節(jié)課，老師講了一個(gè)成語故事——天鵝的野心。上課幾乎沒有人走神，大家都正面回答老師的問題。

　　這一天，陳思宇給我留下了深刻的印象。陳思宇擔(dān)任學(xué)習(xí)委員會(huì)成員。早上學(xué)習(xí)的時(shí)候，陳思宇給我們布置了默寫古詩的任務(wù)。下課后，我也批評(píng)了自己。

　　現(xiàn)在學(xué)生很自覺，班主任不在的時(shí)候還這么做。

　　今天是班主任不在的第二天。晨讀時(shí)，大家在英語老師和課代表的管理下，認(rèn)真讀課文，唱英文歌。今天，兩個(gè)人沒有再來。經(jīng)過昨天的實(shí)習(xí)，我和徐南冰已經(jīng)熟悉了這個(gè)過程。我已經(jīng)從“什么都不懂”變成了能夠獨(dú)立參加工作。今天比較麻煩。我們先從厚厚的聯(lián)系單里挑出兩個(gè)人的表格，打電話給他們，詢問他們的體溫和癥狀，一個(gè)一個(gè)填寫。我問了昨天發(fā)燒的兩個(gè)人情況，填了一個(gè)小表格，順便填了考勤記錄本。然后，我們把手表送到診所，因?yàn)閺堄窦t是在38攝氏度，我們必須簽發(fā)恢復(fù)證書。于是我們馬不停蹄地回到辦公室，找手表，打電話通知……由于缺乏練習(xí)，我們不夠熟練，導(dǎo)致了一系列的事情，比如忘記問李晨都和張的體溫，又打電話，慌慌張張地丟了梁的筆，數(shù)學(xué)課遲到。以后要多鍛煉自己的工作能力！

　　下午，李老師出現(xiàn)了，大家都很開心。陳思宇帶著喜悅和遺憾對(duì)我說：“我們獨(dú)立的日子已經(jīng)過去了。”然后，我們都笑了。

　　這位班主任的出差，其實(shí)是我鍛煉身體的大好機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺，希望以后這樣的機(jī)會(huì)越來越多。

　　我的喉嚨發(fā)炎了，疼得說不出話來。我早上沒去上學(xué)。躺在床上，感覺好可怕。突然，媽媽在客廳接了電話。原來是黃元云打來的。我媽告訴她我病了，她讓我好好休息。頓時(shí)，我好像覺得嗓子沒那么疼了。

　　我躺在床上，我媽媽要去上學(xué)。房子很安靜。鬧鐘一直滴答走著，我看著天花板。身體上的不適突然讓我覺得很孤獨(dú)，仿佛世界上只剩下我一個(gè)人。我非常想念我的同學(xué)。今天沒有班主任他們會(huì)怎么樣？

　　下午放學(xué)后，楊雨婷和陳思宇一個(gè)接一個(gè)地打電話給我，問我的情況，并主動(dòng)告訴我關(guān)于我的作業(yè)。聽著他們熟悉的聲音，我真的很開心。

　　晚上，剛從外地回來的班主任李老師打電話給她媽媽，問我的病情。聽說沒燒，我甚至說“放心了”

　　我媽一告訴我，我就下了床。我媽問我怎么辦。我說：“我明天要收拾書包去上學(xué)。”

　　是的，雖然今天沒去上學(xué)，但是真的感受到了老師同學(xué)的關(guān)心，感受到了集體的溫暖。

班主任作文篇5

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)一定會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的老師，我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀，很負(fù)責(zé)的好老師。宋老師很幽默，在他的`課堂上只有歡笑，只有快樂，外加上我們班的廢話大王，讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負(fù)責(zé)，對(duì)于好學(xué)生，他要求嚴(yán)格，非常關(guān)心，而對(duì)于差學(xué)生，他更是永不放棄，放學(xué)后不惜自己的時(shí)間來給他們補(bǔ)課，因此，我們班每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用副科時(shí)間，讓我們?cè)撏婢屯妫搶W(xué)就學(xué)，下雨天，他還在活動(dòng)課上教我們唱歌。課堂上，他總是讓我們自己提問，自己回答，讓每個(gè)同學(xué)都能夠有發(fā)言的機(jī)會(huì)。宋老師不僅講課講得好，對(duì)我們品質(zhì)的教育也很認(rèn)真，他允許我們犯錯(cuò)誤，但不允許我們犯同樣的錯(cuò)誤，他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理，告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　我們都很愛宋老師，他在叫我們只是的同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕ｋm然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)是宋老師的學(xué)生，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們敬愛的宋老師！

班主任作文篇6

　　你雖然不是高大的，但是你的內(nèi)心是強(qiáng)大的，你雖然不是最美麗的，但你在我們心里是最美的，你不是最優(yōu)秀的，但你給予我們知識(shí)！

　　——題記

　　初識(shí)

　　從幼兒園生小學(xué)，我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校遇見了這些不熟悉的人。遇見了你。當(dāng)你踏進(jìn)教室的時(shí)候，我想你是不是我們的老師？你兇不兇呢？你說了一句話，從現(xiàn)在開始我就是你們的老師。隨后你跟我們聊了很久的天。互相了解了很多。

　　帶領(lǐng)

　　跑操，你帶領(lǐng)著我們，喊著口號(hào)123。陪著我們跑完了6圈。陽光下的你，很美，把你1米5的身高顯出了1米8的身形。

　　溫暖

　　這個(gè)季節(jié)班上很多人都感冒了。你為我們擔(dān)心。提醒我們要多穿衣服。原本的數(shù)學(xué)課。你說讓我們先自習(xí)，后來你不知去哪了。10分鐘后你提著水壺，在每個(gè)人的水瓶上都裝上了暖暖的熱水。

　　這就是我們的老班，無私奉獻(xiàn)，給予我們知識(shí)，給予我們溫暖。

班主任作文篇7

　　我有一位長著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵(lì)我，我下次一定要拿第一名才不會(huì)辜負(fù)她。

　　我們的張老師說她小時(shí)候玩過很多好玩的游戲，但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個(gè)圓石頭放在地上，手中再拿一個(gè)石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子，玩得不亦樂乎！

　　張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次，因?yàn)槲以诮淌依锱軄砼苋ケ粡埨蠋熆匆姡苯颖粡埨蠋熃辛顺鰜砼u(píng)了：“要是你在教室里跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會(huì)破，要去醫(yī)院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯(cuò)了，以后就再也不在教室里跑了。

　　張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠(yuǎn)忘不掉您。

班主任作文篇8

　　上課鈴響了，一位老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。

　　老師有一雙會(huì)“說話”的眼睛，當(dāng)她批作業(yè)時(shí)，眼睛一瞪大，就說明我們的作業(yè)做錯(cuò)了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的口中我們聽到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫下了無數(shù)的知識(shí)。她就是我們和藹可親的班主任。

　　老師不僅很溫柔，而且非常關(guān)心我們。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時(shí)躺在桌上。課堂上，時(shí)不時(shí)地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對(duì)我媽媽講，讓她帶我到醫(yī)院去治療，給我增加營養(yǎng)，陪我加強(qiáng)鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。

　　一次寫字課上，我正在寫習(xí)字本，老師說：“把頭抬起來！”過了一會(huì)兒，老師用手將我的下巴抬起來，我立刻把身子挺直。老師意味深長地說：“把腰桿子挺起來！寫字如此，做人也如此。”老師對(duì)我的關(guān)心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。

　　老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。老師，您的無私奉獻(xiàn)，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個(gè)夜晚，您為我們操心而睡不著覺。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過，多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的謝意，我想只有我們的健康成長才能回報(bào)您。

班主任作文篇9

　　班主任一腳踹開了門，實(shí)在有傷大雅。我只得乖乖地跟進(jìn)去，一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴馬上就要降臨，我有思想準(zhǔn)備，已經(jīng)領(lǐng)教了不止一次。老師又把書本狠狠地摔在桌上，她真像個(gè)潑婦，想踢就踢，想摔就摔，唉，她的老公肯定很慘。

　　我今天就給她來個(gè)一言不發(fā)，看她怎么辦。什么，她說我“不要臉”，她才是呢，當(dāng)著辦公室那么多老師的面，也不收斂自己。什么，她又把我爸我媽扯上了，我實(shí)在忍不住了，回了她一句。什么，說我“談戀愛倒有本事”這不明擺著拿我開測(cè)嗎，我才不吃這一套，我轉(zhuǎn)身就走。沒想到，她一把拽住了，幾個(gè)老師蜂擁而上，一起把我攔住，他們都幫腔罵我。我一個(gè)人肯定是對(duì)付不了他們這么多人的，何況他們還都是大權(quán)在握的師。忍著吧，我不出聲，看他們拿我怎么辦。什么，她說我們“搞到一起”，太難聽了，還說“出問題”要我負(fù)責(zé)，我明白她說的“出問題”是什么意思，卻又明知故問。這下她火了，但我就是不吭聲。她又拿出最后一招，找我爸我媽，我瞥了她一眼，找家長算什么本事。

　　老媽真不幸，到底被叫來了，看到老媽對(duì)老師的畢恭畢敬，我真是感到羞辱，實(shí)在對(duì)不起老媽，她在公司可是個(gè)呼風(fēng)喚雨的人，可在這個(gè)可惡的老師面前只能那么謙卑，還不是為了我。

　　班主任開始向我老媽控訴我的罪狀了，可是她越說越不像話，什么“她的父母都沒什么文化，家教不好”，什么“麻煩肯定少不了”，她憑什么瞧不起沒文化的人，她憑什么對(duì)我喜歡的女孩說三道四，她了解嗎，老媽完全被她迷惑了，居然還說出.“我們聽您的這樣的話，要是真聽她的話一起來收拾我，我就沒好了。實(shí)在沒想到，老媽的話讓班主任口氣變得討好起來，真惡心，什么，她說我“和這么一個(gè)女孩早戀”，什么叫“這么一個(gè)女孩”?我喜歡的女孩怎么了?她父母沒文化又怎么了?你有文化就可以鄙視沒文化的?你憑什么丑化我喜歡的女孩，你憑什么糟踏我的愛……我越尋思越生氣，想也沒想，就一拳砸向玻璃柜，鮮血從手上滴落下來，我卻沒有一點(diǎn)兒疼痛感……

班主任作文篇10

　　老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進(jìn)和努力的方向。

　　我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了，是個(gè)平易近人的老師。在那次年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育不好的班級(jí)獲得了全年“體育冠軍”的稱號(hào)。

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，因?yàn)槲覀儼嗟捏w育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發(fā)現(xiàn)好的辦法，讓我們及時(shí)向老師匯報(bào)。努力有回報(bào)。幾天后，在我們?nèi)嗟呐ο拢患脠?bào)紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會(huì)上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。

　　因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色環(huán)保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，我們?nèi)喽即┲埍承摹＿@時(shí)，一些學(xué)生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學(xué)。精神一直是五八班的驕傲。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)一開始，我們?nèi)嗳伺d高采烈地走上舞臺(tái)，特殊的服裝立刻讓評(píng)委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在后來的比賽中，我們還堅(jiān)持讓張老師教我們“友誼第一，比例第一”

　　賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。

　　我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！

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