我最好的老師作文

時(shí)間：2021-03-24 10:52:32 老師我要投稿

我最好的老師作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我最好的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我最好的老師作文(15篇)

我最好的老師作文1

　　老師是什么，是人生的指南針，是黑夜中的燈光，是滋養(yǎng)花兒的雨露。而對(duì)我來說，老師是生活中不可缺少的人，也是必須感謝的人。六年啊！一眨眼的事兒，而這六年，每一個(gè)老師都是我一生中最應(yīng)該記住的。每個(gè)人，在六年中都會(huì)有難忘的事，但我這件事卻與我的老師息息相關(guān)：

　　大概在一二年級(jí)時(shí)，放學(xué)后，所有學(xué)生最該做的當(dāng)然是回家，但我卻沒有在校門口看見父母來接我。本以為是父母碰到什么事，耽擱了，就在操場(chǎng)上和同學(xué)玩。

　　漸漸的，同學(xué)走光了，天色也暗了，我在校園里徘徊著，有時(shí)去校門看幾眼，有時(shí)坐著發(fā)呆，始終沒有見到家人。

　　這時(shí)，一個(gè)與我年齡相仿的學(xué)生跑下來，不知為什么，腦子里閃過一個(gè)念頭——去找班主任李老師！可能是媽媽說有困難就找李老師，也可能是李老師十分親切，讓人一下子就想到了。

　　當(dāng)時(shí)年幼無知，并沒有想會(huì)不會(huì)老師已經(jīng)下班了，會(huì)不會(huì)看到一扇緊閉的鐵門之類的。

　　到了辦公室，燈還亮著，李老師坐在桌前，李老師抬頭看了看我，推了推眼鏡，問道：“唉，這么晚了你怎么還不回家？”當(dāng)時(shí)我還小，沒有較強(qiáng)的危險(xiǎn)意識(shí)，不知道晚上不回家的危險(xiǎn)，笑嘻嘻地說：“爸媽媽還沒來接我，所以我在學(xué)校里玩。”李老師在知道了基本情況后，讓我撥通了媽媽的電話，在電話了和我媽媽說了幾句話后對(duì)我說，：“***媽要很晚才能來接你，你先下樓把書包拿上來吧。”等我把書包拿上樓后，李老師拿出了幾個(gè)水果親切的對(duì)我說：“你餓嗎，先吃些水果吧。”說完李老師就接著做她的工作。

　　大概七點(diǎn)鐘左右，我媽媽來接我來了，李老師還親自把我送下了樓。在我媽媽再三的感謝聲中與李老師道了別，我可以回家了，可是李老師還是繼續(xù)上樓接著完成她的工作。本以為這是一件很普通的事，可是現(xiàn)在回想起來，李老師多么辛苦呀，不僅到晚上還要工作，而且還要照顧我，這是多么偉大啊！

　　李老師，我在六年遇到的所有老師里，您是對(duì)我最好的，您是我心目中最好的老師！

我最好的老師作文2

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)過了大半了。有時(shí)候想起以往的往事，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了——在學(xué)校里我經(jīng)歷了酸甜苦辣，打好了“地基”，結(jié)交了好朋友，認(rèn)識(shí)了敬愛的老師……

　　老師，您教會(huì)了我多少知識(shí)啊！您曾說過：一個(gè)學(xué)生要先把人做好，才能把書讀好。

　　記得有一次，我們上課不認(rèn)真聽，章老師立刻如孫悟空般——來了個(gè)七十二變。只見章老師一拍桌子；腳一蹬；眉頭緊鎖著。平時(shí)充滿慈愛的眼神變得兇神惡煞；平時(shí)并沒太多皺紋的臉變成了一朵綻開的菊花，滿臉皺紋；平時(shí)被梳得有條有理的頭發(fā)變成了流行的爆炸頭。章老師怒吼道：“我不講了！你們什么時(shí)候聽，我再講……”那時(shí)我被嚇得膽戰(zhàn)心驚，而腦袋里在想著兩個(gè)問題：1.章老師的手不痛嗎？2.為什么章老師在我們不聽的時(shí)候發(fā)如此大的火？

　　原因很簡(jiǎn)單，答案就在張杰的一首歌里：這就是愛……老師的愛在哪兒都能體會(huì)到，可每個(gè)老師體現(xiàn)出來的愛都是不同的。

　　徐老師，您還記得上個(gè)學(xué)期您借給我們看關(guān)于動(dòng)物的小說嗎？我每次都不放過任何一次借的機(jī)會(huì)，而每次都會(huì)習(xí)慣性的看一下價(jià)格：26元！11個(gè)26元那就是286元啊！可您寧可從工資了掏錢也要個(gè)我們看課外書。我十分感動(dòng)！您是偉大老師。

　　章老師嚴(yán)肅，徐老師慈祥，而壽老師則是幽默。

　　壽老師是所有教我們的老師中最年輕的，所以她就像我們的大姐姐一樣。上英語課是時(shí)候，班級(jí)的氣氛也是最活躍的時(shí)候，因?yàn)閴劾蠋熀臀覀円粯印兄活w不老的童心。壽老師為了讓我們就得上課有趣，利用課余時(shí)間，費(fèi)勁心血去做課件，所以壽老師做ppt那是一級(jí)的棒！

　　不管怎么樣，不管老師的教學(xué)方法如何，不管老師的個(gè)性如何，他們都是一樣愛我們的。老師就如農(nóng)民一般，而我們是種子，我們經(jīng)過六年的培養(yǎng)，終于開花、結(jié)果了。有些成了蘋果樹，有些成了玫瑰，有些成了樟樹……老師，您愛我們，我們也一樣深愛著您。不管我們以后身在何方，我們一樣會(huì)記得偉大的小學(xué)老師。

我最好的老師作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師是一名快退休的老教師，腰已有些彎，盡管他已經(jīng)有數(shù)不清的白發(fā)，但一副銀絲眼鏡下仍是炯炯有神的眼睛。他上課時(shí)不茍言笑，非常嚴(yán)肅。

　　他剛帶我們班時(shí)，每天會(huì)布置很多回家作業(yè)，同學(xué)們都在背地里偷偷給他取外號(hào)，但自從那件事后，大家都沒再這么干過。

　　那是臨近期末的一天，班主任跟我們說數(shù)學(xué)老師得了嚴(yán)重的病毒性感冒，正在醫(yī)院打點(diǎn)滴，大家聽后都為之振奮，所有先前布置的數(shù)學(xué)作業(yè)都拋之腦后了。

　　下午的數(shù)學(xué)課，我們吵吵鬧鬧地等著代課老師過來，只見一個(gè)清瘦又熟悉的身影抱著電腦從后門走進(jìn)來——數(shù)學(xué)老師！大家都炸開了鍋，有的問：“老師，你不是生病在醫(yī)院?jiǎn)幔俊庇械那穆暭?xì)語地說：“其實(shí)也沒多嚴(yán)重嘛！”然而他不知有沒有聽見這番話，一律都沒有作答，只是淡淡地說了句：“把卷子拿出來。”大家都沒有做，也并不在意，只看著大屏幕心不在焉地聽他講。他每講幾句就會(huì)咳嗽幾聲，下面的人卻一直在竊竊私語。過了好一會(huì)兒，他突然停了下來，細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出，他已經(jīng)咳嗽得滿臉通紅了，眼神疲憊地望向大家，嘆了口氣，仿佛用盡所有力氣喊了一句：“認(rèn)真看黑板！”便又?jǐn)]起了袖子，準(zhǔn)備繼續(xù)講。這時(shí)大家才看到了他手腕上明顯的住院手環(huán)和打過針已經(jīng)發(fā)青的手背，才看到他已經(jīng)發(fā)白的嘴唇和憔悴的面容，才聽到他已經(jīng)沙啞的聲音……吵鬧聲戛然而止，后半節(jié)課只有他講課的聲音，有些同學(xué)不知怎的，臉紅地低下了頭……

　　之后幾個(gè)星期的數(shù)學(xué)課，我們都和這節(jié)課一樣。期末成績(jī)出來時(shí)，老師露出了欣慰的、久違的笑容！

　　后來我們才從班主任口中得知，原來他每日都是抽空去醫(yī)院掛水，然后撐著虛弱的身子來給我們上課，本來他是可以請(qǐng)假的。他對(duì)我們的關(guān)愛和負(fù)責(zé)是無聲的，我們深深地感受到了！

我最好的老師作文4

　　老師是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路，我最好的老師。老師是無私的，要說我最好的老師，那就是我們的語文老師——李老師。

　　李老師從三年級(jí)開始教我們，李老師有一雙大眼睛和一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，眼睛里閃出嚴(yán)肅的神情，令人感到很有智慧。李老師不但是我的語文老師，也是我的寫作啟蒙老師。

　　自從李老師三年級(jí)接我們班，就一直很重視我們的寫作。在寫作選材的時(shí)候，要求讓我們洗碗，李老師就讓我們回家親自洗碗。要求做飯，李老師就讓我們回家親自做飯。讓我們親身體驗(yàn)，寫作時(shí)就有東西可寫。為了讓我們寫好作文，李老師還為我們列了提綱，并為我們搜集許多好詞好句，幫助我們寫好作文，不但如此，而且李老師還為我們讀一些寫好的范文。這些范文有的是其他班同學(xué)寫的，有的是李老師從網(wǎng)上搜集的，還有的是李老師為我們從作文書上找的，五年級(jí)作文大全《我最好的老師》。李老師真可謂是良苦用心啊！

　　為了讓我們寫好作文，李老師給我們的寫作指導(dǎo)很下功夫。記得有一次，我們班要寫探春的作文，李老師告訴我們：“同學(xué)們，我們今天下午要去戚城公園探春。”聽了這一消息，教室里傳出一陣陣歡呼聲。下午，李老師帶著我們徒步來到了戚城公園。首先，李老師為我們講述了大門口的柳樹，告訴我們可以運(yùn)用排比，擬人等修辭方法。接著，李老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入公園內(nèi)，一面尋找著春天的足跡，一面為我們指導(dǎo)著作文……在我的努力和李老師的指導(dǎo)下，我的寫作水平有了很大的提高。

　　李老師不但在我寫作上給予了我很大的幫助，而且在讀書方面也對(duì)我們大力支持。

　　李老師曾給我們說過：“讀書可以提高你們的寫作水平，可以給你們很大的幫助。”因此李老師為我們推薦了許多有趣的書，如：《明朝那些事兒》、《魯賓孫漂流記》……這一本本書的閱讀，漸漸使我變成了一個(gè)“小書迷”。為了讓我們對(duì)書籍感興趣，李老師還在暑假開展了“讀書交流會(huì)”同學(xué)們一起交流自己的讀書心得。

　　李老師是我最好的老師，。李老師幫助我養(yǎng)成愛讀書和愛寫作的好習(xí)慣，讓我終身受益。

我最好的老師作文5

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽到這首歌，我就會(huì)想起我的老師黎老師。黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學(xué)生；她像地下的落花生，從不計(jì)較名利；她像辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。

　　黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊！她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那么親切，是我感覺周圍不再是陌生。黎老師有著一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛，并且她的眼睛會(huì)說話。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語文課，我沒有認(rèn)真聽講，還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后叮住我，好像在說：“如果你上課再不認(rèn)真聽講，我就讓你站著聽講！”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。這時(shí)，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對(duì)了，希望你以后也要認(rèn)真上課哦！”

　　黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她淳淳教誨我們，把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣，讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總會(huì)激勵(lì)我們。記得有一次，我的語文成績(jī)退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時(shí)，黎老師對(duì)我說：“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測(cè)驗(yàn)中，我的語文成績(jī)進(jìn)步了，我可高興了！這時(shí)，黎老師對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！不要驕傲，繼續(xù)努力。”我永遠(yuǎn)感謝我的老師黎老師，是她用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師！

我最好的老師作文6

　　謝老師是我們班五、六年級(jí)的語文老師，也是我們班的班主任。她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛讓你覺得能看透一切，看透未來，高高的鼻梁上架著一副別致的眼鏡，看上去真像一位知名的學(xué)者在講課。她教育方法獨(dú)特，在她的諄諄教導(dǎo)下，我們班的成績(jī)直線上升，經(jīng)常能取得年級(jí)第一。不過她是我“最好的老師”并不單純與這些，而是她特別關(guān)心我們，我們一出什么事，她就會(huì)很驚慌，好像是自己的孩子出了事一樣。

　　五年級(jí)的我，特好強(qiáng)，什么都想爭(zhēng)第一。一天，我和鐘豪浩比賽，看誰先從宿舍跑到教室門口。我先到，可準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，“剎車”失靈，頭咚的一聲撞在墻角。頓時(shí)，我感覺天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，腦子猶如在進(jìn)行著一場(chǎng)生死對(duì)決，亂哄哄的，分不清方向，差點(diǎn)又撞上了門。幸好被鐘豪浩看到，一掌將我的頭穩(wěn)住了，然后攙扶著我一步一個(gè)腳印走向辦公室，讓謝老師看看我的傷勢(shì)。謝老師將我扶坐在椅子上，將我掩飾傷口的手揭開，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，一個(gè)大包從我額頭上隆起，謝老師大吃一驚。連忙吩咐鐘豪浩去拿冰，冰拿來了，只見他的手凍得像紅蘿卜似的。謝老師拿起個(gè)枕頭，讓我半仰著，拿起冰敷在傷口上，一邊敷還一邊說：“怎么這么不小心呢？”隨即拿起手機(jī)，讓我說出媽媽的手機(jī)號(hào)碼，告訴她來接我去看醫(yī)生。在媽媽來之前，謝老師一直無微不至地照顧我，時(shí)不時(shí)端上一杯熱水，喝著這沁人心脾的熱水，一股暖流涌上心頭。啊！老師！是您讓我得到了心靈上的安慰，讓我擺脫了痛苦。在您的照顧和母親的關(guān)懷下，我第二天就康復(fù)了。

　　老師，如果那天沒有您的照顧，我很可能會(huì)因?yàn)檫^度頭痛而喪失知覺。是您，抹去了我傷口上的灰塵，拂去了心靈的惡土。如今，歲月的滄桑已經(jīng)為您加深了近視度，可您仍是那樣和藹，那樣關(guān)心我們。啊！謝老師！我感謝您！感謝您為我做出的一切！

我最好的老師作文7

　　世界上有誰能像母親一樣呵護(hù)你、理解你呢？

　　世界上有誰能像父親一樣嚴(yán)厲的管教你、忍痛打你呢？

　　世界上有誰能像兄妹一樣逗你笑、逗你玩呢？

　　還是從兩年前演講比賽那件事說起吧。

　　那時(shí)候，我 0歲，“老大不小了”，卻沒有獨(dú)立自主的能力，面對(duì)一次鎮(zhèn)性的比賽，我的心跳加速了。這時(shí)，語文老師雪中送炭，幫我修改演講稿，多次當(dāng)我的聽眾――那是我在校唯一的聽眾啊！

　　“渴嗎？歇歇吧，喝杯水，待會(huì)兒再來。”老師親切的話語使我十分意外又感動(dòng)至極。

　　接過老師給我的那杯溫茶水，我覺得這杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴邊。多么善解人意的老師啊，我渴、我累她一眼就看出來了。

　　那時(shí)候正逢冬季，稍微一不注意身體，就會(huì)感冒，我就是因?yàn)椴宦犜挘瑳]多穿衣服而交上了“感冒”這個(gè)難以甩掉的朋友！我的喉嚨疼，嗓子發(fā)啞，“真不想繼續(xù)練下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老師說了我的想法，本以為老師會(huì)體諒我，說些類似“好吧，你就休息幾天”什么的話，沒想到卻遭來老師的一頓罵：“什么？絕對(duì)不行，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小毛病就退縮！我們不是說好要向第一名進(jìn)攻的？如果不堅(jiān)持，我們必定是要輸?shù)摹！！！！！！北M管她沒有打我，但那嚴(yán)厲的目光和話語，卻像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她給了我一盒包裝精美而又小巧的“金聲亮”潤(rùn)喉糖，我的嗓子漸漸舒服多了。

　　在比賽那天下午，五、六年級(jí)的學(xué)生代表、語文老師以及其他老師也一起去看比賽了。我好開心，好高興！在車上，語文老師親手幫我戴上紅領(lǐng)巾，望著她親切的目光和慈祥的臉龐，我覺得她真像我的姐姐！盡管我聽見有人笑我“連條紅領(lǐng)巾都戴不好”，但我聽了不以為然，還是盡享我此刻的幸福！~

　　至今，看到桌上“金聲亮”的小盒子和墻上貼著的“鎮(zhèn)性演講比賽三等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我覺得勝負(fù)已經(jīng)不重要了，重要的是蘊(yùn)含在里面的一片濃濃的愛！

我最好的老師作文8

　　Don’t give up at time !（在任何時(shí)間都不要放棄！）這句英語讓我記憶猶新，因?yàn)檫@句話可不是一句普通的話。

　　在開學(xué)的時(shí)候，我在劍橋少兒英語報(bào)了小升初班，想為初中的英語打好基礎(chǔ)。

　　星期六第一節(jié)課，我的老師介紹了自己，她姓羅，英文名叫Kay。當(dāng)初，我們叫她羅老師，后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣，也經(jīng)常讓我們玩游戲，我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦！自從我上了Kay的第一節(jié)課，我就喜歡上了英語，喜歡上了這個(gè)歡樂無比的英語班，也對(duì)Kay漸漸產(chǎn)生了感情。

　　在4月24日，這是一個(gè)星期天，看起來沒什么特別的。但天不知，地不知，你不知，我不知，只有Kay知道，那天是最后一節(jié)課。

　　課快上完的時(shí)候，Kay對(duì)我們說了一句話：她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進(jìn)了我的眼神經(jīng)，聽了這句話，我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走，她不肯說。下課了，所有同學(xué)對(duì)于下課沒什么反應(yīng)，只是坐在教室里面。最后，Kay送了我們一首歌和一句話：Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　Kay——最好的英語老師。她教會(huì)了我許許多多，教會(huì)了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語，而是在帶給我們快樂，在為我的童年增添一份色彩！

　　她在上課的時(shí)候總是面帶笑容，用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班，我的英語成績(jī)直線上升。Kay在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得她給我取的英文名——Coco。

　　Don’t give up at any time !在任何時(shí)間都不要放棄！kay，你在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！放心，我——coco在任何時(shí)間都不會(huì)放棄的！

我最好的老師作文9

　　每個(gè)人都離不開老師。書是我們無聲的老師，父母是我們的啟蒙老師，還有課堂上一絲不茍的語文老師，寓教于樂的數(shù)學(xué)老師，活潑可愛的英語老師……，教我們知識(shí)，教我們做人，她們都是我最好的老師。最有趣，最幽默，最平易近人的老師理所當(dāng)然的就是教我科學(xué)的羅老師。

　　羅老師的課常常令我們大開眼界，她那平常的話語中又時(shí)不時(shí)地一鳴驚人，引人深思，令我們回味無窮。記得有一次上課，她給我們講述的是有關(guān)放大鏡的內(nèi)容。她先給我們描述了放大鏡的構(gòu)造，然后便從一個(gè)黑袋子中取出了許許多多各式各樣的放大鏡——哇!全班同學(xué)都大吃一驚。有能掛在脖子上的放大鏡，有專門為剪指甲時(shí)服務(wù)的放大鏡，有小夜燈的放大鏡，還有隨身帶的小放大鏡，還有……數(shù)不勝數(shù)的放大鏡!羅老師一邊展示著這些放大鏡，一邊給我們解釋各種用途。

　　同學(xué)們，下面大家一起去樓下燒紙吧!”“啊?燒紙?”“呵呵”，羅老師笑著說，“大家先準(zhǔn)備好一張白紙，在一小部分上涂上黑色，然后再帶著自己的放大鏡，出發(fā)吧!”來到樓下，我們半信半疑地把放大鏡的焦點(diǎn)聚在黑色的那一部分上，過了一會(huì)兒，我們竟聞到了一陣陣的燒焦味!紙被燒破了!"大家再試一試白色這一部分，比較比較兩種燒破的時(shí)間。”羅老師又提出了新的要求。我們又試了白紙，結(jié)果過了很久才燒完。

　　“大家知道為什么嗎?因?yàn)楹谏菀孜狻！绷_老師停頓了一下，又語重心長(zhǎng)地說，“你們要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷地探索，不斷地發(fā)現(xiàn)一些真理，科學(xué)是無止境的，所以我們更應(yīng)該勇于探索，‘踏破草鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫’，不要只記住第二句，應(yīng)該先記住第一句!奮斗吧，同學(xué)們，為你們的未來，也為祖國(guó)的未來，做出貢獻(xiàn)吧!”

　　老師的一番話，引導(dǎo)我們走向了另一個(gè)更高的層次。在我的心目中，羅老師也是我最好的老師!

我最好的老師作文10

　　“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”當(dāng)我們天天用著這些千古名句來夸獎(jiǎng)老師時(shí)，我們可曾想過到頂什么樣的老師才合適這樣的稱頌？是那些想盡所有措施只為進(jìn)步學(xué)天生績(jī)?nèi)∩龑W(xué)率而不論學(xué)生心坎設(shè)法主意的老師？還是那些通過十分手腕來硬逼學(xué)生的老師？不，我想皆不是的。在我看來真正值得我們夸獎(jiǎng)的老師是那些領(lǐng)從內(nèi)口關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)、言傳身教并關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心賽過成就的老師。

　　我的身邊就有過這樣一位老師。她的一言一言、一舉一動(dòng)我都?xì)v歷在目。

　　她就是我的啟蒙老師，小時(shí)候住在城下，前提十分艱難教授教養(yǎng)資源極度窮累，但她從不厭棄我們。她愛我們就像雨水潤(rùn)澤津潤(rùn)大地一樣從不左袒。她一人擔(dān)負(fù)多門課程的教學(xué)卻從無牢騷。她高挑的身體，圓圓的臉，高高的鼻梁上掛著一副金框眼鏡，看上去一副儒雅的氣量。但她的性情卻偏偏相反——?jiǎng)倧?qiáng)、永不服輸。

　　記得那一年冬地，冷風(fēng)襲來，凍得人直顫抖，然而老天仿佛還不肯罷戚，于是相繼而來的是大暴雨，雨水吞沒了水泥路，瞅到我們?cè)趯W(xué)室里無奈沒進(jìn)，老師二話沒說，抱伏一個(gè)教生晨校門心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一個(gè)個(gè)保險(xiǎn)地迎到野長(zhǎng)的手中。應(yīng)我被老師抱出去時(shí)，匆忙竄到媽媽懷中，老師和氣地啼了笑，就轉(zhuǎn)過身往，我猛地望睹在這寒風(fēng)凜冽的氣象面老師的頭上、身上已經(jīng)全體濕了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐非常遲緩，我才想訖在這冰涼的雨水中，她已泡了一個(gè)小時(shí)了，腳跟手早未凍僵了。爾再也把持不住了，淚水不聽指揮不停地返外竄。老師用她這并不廣大的肩膀，替咱們撐起了一片藍(lán)天。她遙去的腹影越來越高大匆匆地就消散在雨霧中了。她實(shí)的教會(huì)了我很多直到當(dāng)初，還深蒙她的影響。每一次，該我出錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)回避，而是自動(dòng)的去抵賴這個(gè)過錯(cuò)并努力去補(bǔ)充。她讓我清楚了怎么干己，如何用高貴的我格去博得他人的尊敬！她不僅是我學(xué)習(xí)上的開受老師，她更是我人格上的承蒙老師。

　　謝謝你我的惡老師。

我最好的老師作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是我心中的一縷溫暖。

　　第一次步入xx中學(xué)這個(gè)大家庭中，迷茫地走進(jìn)預(yù)備（3）班教室，我便看到了她一我們的班主任許老師。依稀記得那年的秋天到得特別早，才剛開學(xué)，便秋風(fēng)蕭瑟，一派“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。我悄悄向四周張望，渴望能看到一個(gè)熟悉的面孔，

　　可惜卻一無所獲。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，這一切都是那么陌生。我的心空蕩蕩的…

　　這時(shí)，耳邊突然響起一個(gè)溫柔的嗓音：“預(yù)備（3）班的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任許老師，我將會(huì)陪伴你們度過初中四年的時(shí)間，請(qǐng)多多關(guān)照！”她，鳥黑的長(zhǎng)發(fā)披散在肩上；她，充滿著知識(shí)的光芒的眼睛洋溢著柔情；她，銀白色的衣裙使我感到親切。

　　過了一會(huì)兒，她又補(bǔ)充道：“我是你們的數(shù)學(xué)老師，你們要是在這門學(xué)科上遇到困難，隨時(shí)歡迎你們‘光顧’我的辦公室。當(dāng)然，要是其他方面有任何困難，都可以找我。

　　原來，蕭瑟的背后也有溫暖，陌生的`背后也有親切。可是有時(shí)，溫柔的許老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

　　有一次的自修課，同學(xué)們吵成一鍋粥，完全沒有上課的樣子。許老師氣極了，只聽她“砰”的一聲重重關(guān)上了門，一拍桌子，怒睜杏目，毫不客氣地批評(píng)道：“現(xiàn)在是什么時(shí)候啊？上課能隨意講話？有沒有一點(diǎn)規(guī)矩？……”許老師的怒火使我們一下子怔住了，這可是她第一次對(duì)我們發(fā)這么大的火啊！不過，也正是因?yàn)檫@次的嚴(yán)肅批評(píng)，才使得我們班一直喧鬧的同學(xué)們有所收斂，重新把心思放回到學(xué)習(xí)上。不得不說，許老師雖然年輕，卻教導(dǎo)有方，很有分寸。

　　當(dāng)然，許老師不會(huì)一直板著臉的。預(yù)備年級(jí)的那次拔河比賽，許老師的加油聲喊得比誰都響。當(dāng)?shù)弥覀儼喃@得了年級(jí)組第二名時(shí)，許老師笑得像個(gè)孩子。

　　但是，許老師并沒有如約一直陪伴我們到初三，而是在初一下班學(xué)期末時(shí)因身體原因不再教我們班了，我們與她的交往也斷在了初一這座小橋上。

　　離開，并不代表失去。許老師是我心目中最好的老師，她無私，她關(guān)愛學(xué)生，她賞罰分明……我相信，我們班的同學(xué)都不會(huì)忘了

　　許老師這位好老師的。

　　道流星匆匆劃過天際，我悄悄地許下一個(gè)愿望：希望我們敬愛的許老師能早日康復(fù)，再次與我們?nèi)喙簿郏?/p>

我最好的老師作文12

　　在我們的小學(xué)生活中，老師就像是母親一樣，我們被她們呵護(hù)在手中，她們的鞠躬盡瘁、誨人不倦的精神，和用心良苦的教誨，讓我感慨萬千。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，甜甜的嘴巴、小小的耳朵，但是聽力可好了，一旦我們有風(fēng)吹草動(dòng)，她都一網(wǎng)打盡。

　　胡老師總是用慈祥的目光看著我們，老師的板書鏗鏘有力，很是好看。胡老師的講課娓娓動(dòng)聽，讓我聽得如癡如醉，仿佛走進(jìn)書的海洋。

　　記得那是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、柳綠花紅的一天。我們正寫著作業(yè)，老師突如其來地把試卷發(fā)了下來嗎，只見試卷到處都是畫上了刺眼的紅叉叉，還有那耀眼的68分，我驚得目瞪口呆。頓時(shí)感到天仿佛塌下來了——又考砸了。看著同學(xué)們的異樣得眼光，眼淚就在眼睛里打轉(zhuǎn)。此時(shí)的我多想讓時(shí)光倒流，流到考試的一瞬間，我再仔細(xì)地檢查那張?jiān)嚲恚裉煲膊粫?huì)考的那么差。可惜那只是渴望而已。

　　當(dāng)時(shí)忐忑不安地想：“今天肯定要被胡老師大罵一頓，我該怎么應(yīng)付呢？”就在這時(shí)，一個(gè)聲音飄來：“佳琪，胡老師讓你去她辦公室！”我輕聲地說：“哦……”我心里像壓了一座大山，大氣也不敢出，邁著沉重的腳步慢慢走去，進(jìn)了辦公室后，也不敢看她的眼睛，等待著迎接“暴風(fēng)雨”，沒想到，她輕輕地摸著我的肩，用溫和的語氣問我：“是不是最近沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，審題也不認(rèn)真……”當(dāng)時(shí)我心里滿是慚愧，哽咽地說：“是的，這次沒有是我的問題。”老師語重心長(zhǎng)地說：“一次沒有考好沒有關(guān)系，人生的道路沒有一帆風(fēng)順，以后更加認(rèn)真就行，要懂得總結(jié)錯(cuò)誤。”我心里又慚愧，又是感動(dòng)。走出辦公室，我暗暗啊下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。胡老師，你在我成長(zhǎng)的土壤里播下了美好的種子，我也希望成為你一樣負(fù)責(zé)任，有活力的老師。謝謝您，我最好的老師。

我最好的老師作文13

　　媽媽的愛，是甜蜜的愛;爸爸的愛，是嚴(yán)肅的愛;同伴的愛，是親昵的愛;老師的愛，是……是啊，老師把自己的愛都傾注在我們這一代身上。“親愛的媽媽”是我們最愛說的一句話，但在我們的心靈深處，連老師就猶如我們“親愛的媽媽”。連老師是我們班的副班主任，教我們數(shù)學(xué)。她雖然不是我們的班主任，但是卻極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。而且她那紅紅的嘴唇，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一臉的笑容，都給我留下了深刻的印象。我是六年級(jí)上半學(xué)期才轉(zhuǎn)來的學(xué)生。記得第一天上課時(shí)，我很緊張，不敢舉手。但連老師并沒有因?yàn)槲覜]舉手而不叫我回答問題，反而很親切地叫起我，鼓勵(lì)我回答。回答完以后，連老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了我一番，使我緊張的心馬上被連老師那無限的溫暖包圍了，不再有恐懼、害怕之感了。當(dāng)連老師提出第二個(gè)問題時(shí)，我毫不猶豫地舉起了手。從此，我不僅在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)言、積極思考，數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸提高了。所謂“好”老師，當(dāng)然對(duì)差學(xué)生要嚴(yán)肅，想辦法制服他。連老師對(duì)我們班一向調(diào)皮的“淘氣鬼”可是千方百計(jì)地想“招數(shù)”制服他。每次“淘氣鬼”都被連老師整得失魂落魂，被迫承認(rèn)錯(cuò)誤或者補(bǔ)完作業(yè)。連老師批改作業(yè)也是值得我們佩服的。每次批改作業(yè)的時(shí)候，連老師都是一絲不茍，不出半點(diǎn)兒差錯(cuò)。連老師經(jīng)常在學(xué)校批不完成堆的作業(yè)本，但連老師卻毫不猶豫地把作業(yè)帶回家中，犧牲自己的休息時(shí)間，熬夜來完成。連老師多么辛苦啊，即使這樣，連老師也沒有一句怨言。這樣默默無聞的精神多么可貴啊，她像輔導(dǎo)她的親生孩子一樣，那樣地認(rèn)真，那樣地一絲不茍……連老師好像把我們看成她的孩子一樣看待，我們好像也把她看成了像媽媽一樣偉大。連老師那無私的愛的確是偉大的。俗話說：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)連老師的!

我最好的老師作文14

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話使我受益匪淺。書給了人類知識(shí)，帶給了我幸福和快樂，豐富了想象，讓生活不枯燥乏味，也滋潤(rùn)著我的身心，撫摸著我的靈魂，這是我讀書的深切體會(huì)。

　　我小的時(shí)候，能看懂的漢字并不多，可我還是很喜歡拿起書東翻翻，西翻翻。當(dāng)翻到有我認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)很入迷地看它寫了什么，雖然書中的意思我只能“丈二的和尚——摸不著頭腦”，可我就是喜歡看書的感覺。

　　有一次，我從書柜里找來了一本《海底世界》，一下子就被那個(gè)“海”字給吸引住了。于是，我一本正經(jīng)地看著，一頁又一頁地翻著，象一匹餓狼一樣貪婪地讀著，讀著。媽媽在廚房里喊了我?guī)状危晌疫@小書迷還是沒聽到。媽媽嚇了一跳，以為我這小家伙走出家門玩了，馬上沖出廚房來找我。一到我房門，更大吃一驚了，只見我像大人做著大生意一樣認(rèn)真，坐在地板上聚精會(huì)神地讀著。媽媽在門口看了好久，可我還是沒發(fā)現(xiàn)，后來媽媽告訴我，我一邊看書，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，陶醉極了。許多次，我看完了兒歌，總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽，然后仰起幼稚的小臉，等待著表揚(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

　　漸漸地，我長(zhǎng)成大孩子了，書更是我形影不離的好朋友。我一到書店門口，就大聲嚷著，要求父母帶我看看書。遇到喜歡看的書，更不得了，有時(shí)，我會(huì)用上小孩子的耍賴，讓他們都給我買下好幾本書。如果你喜歡到我的家，我可有許多精神食糧招待你：《三國(guó)演義》《十萬個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少年百科大全》……

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。書讀多了，我的作文確實(shí)寫順了，寫好了。同學(xué)們常常為寫作文犯愁，說實(shí)在的，我反而喜歡寫作。當(dāng)我走進(jìn)書的海洋中，常常會(huì)被書中的悲歡離合感染了，常常會(huì)被書中的崇高人格打動(dòng)了。這時(shí)，我的心中就好像有一股涌泉，很想流出來。這一刻，我需要?jiǎng)庸P，把它真真實(shí)實(shí)地，全部全部地寫出來，我的心才會(huì)感到舒服。

　　書，給了我許多知識(shí)，給了我許多歡樂，還幫我解決了學(xué)習(xí)與生活上的許多疑惑。書，你是我一生的良師益友。

我最好的老師作文15

　　“感謝你親愛的老師，你是那辛勤的園丁，春天里你說要播種希望，炎夏里要綻放光芒；感謝你親愛的老師，你是那溫暖的陽光，秋天里你說要積蓄力量，寒冬你要綻放光芒……”

　　聽著這首《親愛的老師》，我不由得想起曾經(jīng)給我印象最深刻的程老師。程老師是我三、四年級(jí)時(shí)的語文老師。記得開學(xué)的第一天，我見到程老師，被她驚住了——老師的個(gè)子不高，身材中等，偏黑，一頭金燦燦的短卷發(fā)下面，一張方臉，不高不低的鼻子架在上面正好合適，關(guān)鍵是，她那雙透著冷冽寒氣的大眼睛直勾勾地盯著我，使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻，我就在心里對(duì)她產(chǎn)生了恐懼，那時(shí)，我就在想——程老師在生活中是個(gè)什么樣的人呢？在課堂上又是怎樣的一個(gè)人呢？不知道她是不是如我看到的那么嚴(yán)厲……

　　我?guī)е贿B串的問題，進(jìn)入了她的課堂。程老師在課堂上非常嚴(yán)厲，教學(xué)方法獨(dú)特，我從來沒有見她笑過，總是擺著一副萬年不化的冰山臉，雖然是這樣，但我還是要感謝程老師，是她讓我明白了一個(gè)道理。

　　記得那是期中考試的前一天，老師說要測(cè)試一下我們的基礎(chǔ)知識(shí)夠不夠扎實(shí)，就給我們發(fā)了一份卷子，我們一看，就覺得上面的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就草草做了幾下上交了。第二天，老師拿著卷子，生氣地站在講臺(tái)上，把我們一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上訓(xùn)了話。老師走后，有的女同學(xué)回到座位后，就哭了起來，其他同學(xué)就不服氣地說著老師不能這樣對(duì)待學(xué)生之類的話……下午，老師向我們解釋了一下早上訓(xùn)我們的原因，總歸來說，我只記住了一句話——無論是學(xué)習(xí)還是做人都要認(rèn)認(rèn)真真，絕不能馬馬虎虎！

　　這件事對(duì)我的啟發(fā)很大，在這里，我要謝謝程老師，謝謝您——老師，是您告訴了我：做任何事都不要粗心大意，不要小瞧了它，它也許是你人生道路上的重要里程碑！

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