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特別的老師作文300字（通用33篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的特別的老師作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
特別的老師作文 1
我的老師有烏黑的頭發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛。對(duì)我們也很好，總是笑瞇瞇的，講課也很好，她就是大名鼎鼎的蘇曉麗老師，也是我們的班主任。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，也有一個(gè)月左右了。我們是很了解語(yǔ)文老師的，老師和我們一樣犯了錯(cuò)也要受罰，這不，這次上作文課就晚了，老師讓我們罰他，有的同學(xué)說(shuō)好，有的`同學(xué)說(shuō)不，我說(shuō)的是不。然后我就讓老師說(shuō)趕緊寫(xiě)作文吧。
我的老師是一個(gè)愛(ài)生氣而不喜歡打人的老師。但是誰(shuí)違反了班規(guī)，嘿嘿，對(duì)不起，你要寫(xiě)解釋書(shū)。我就寫(xiě)過(guò)一次，你不知道寫(xiě)解釋書(shū)有多難。
這就是我的老師，一個(gè)很堅(jiān)定的人，也很樂(lè)觀的人。老師我知道你是一個(gè)很樂(lè)于助人的人，老師我覺(jué)得我很熟悉您，您也很熟悉我吧!
特別的老師作文 2
我們的老師一頭秀發(fā)，紅紅的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛。
有一次我在班里寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里一片空白，而老師卻表?yè)P(yáng)我，你是最棒的'，你一定可以寫(xiě)的很好。老師話音剛落我急感覺(jué)腦子里好像有很多智慧，一下子寫(xiě)了一大半多作文，應(yīng)為老師說(shuō)過(guò)不能不相信自己如果不相信自己，急會(huì)像一頭兇猛的野獸一樣，四處亂撞不知去向，所以要相信自己才能戰(zhàn)勝一切，老師的這句話給了我很大的啟發(fā)，我覺(jué)得我們的老師就像一位天使，而我覺(jué)得我們的老師更像我們的朋友，有福同享有難同當(dāng)，我們的老師好吧!
這就是我們的老師，天使一樣般而且做我朋友的老師。
特別的老師作文 3
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——蘇老師。她一頭濃密的黑色發(fā)絲自然的披在肩上。她還有一雙水靈靈的的大眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴巴顯眼的.長(zhǎng)在鼻梁的下面，再加上蘇老師的身材偏瘦，簡(jiǎn)直就是天上最美的仙女。
蘇老師很關(guān)心愛(ài)護(hù)所有的人，不管你是不是她的學(xué)生。記得我上四年級(jí)的時(shí)候，有一天下起瓢潑大雨，突然看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)學(xué)生摔倒了，他的媽媽還沒(méi)有來(lái)接她，我正要上前去，突然有一個(gè)身影上前去，把她扶了起來(lái)，還說(shuō)沒(méi)事吧，那小學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)沒(méi)事，這時(shí)她的媽媽來(lái)接她，把她領(lǐng)回去了。
蘇老師不僅關(guān)心我們，而且還很有耐心的抓我們的學(xué)習(xí)。有一次，一位同學(xué)做錯(cuò)了一道題，蘇老師不但沒(méi)有生氣，還耐心的給他講解，之后他終于回了，老師還表?yè)P(yáng)了他呢。
看，這就是我們的老師，怎么樣，是不是很好啊?
特別的老師作文 4
從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)有很多的老師。我們的蘇曉麗老師是最特別。她老師嚴(yán)厲、善良，有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們很好。
有一天早上，老師對(duì)我們嚴(yán)厲一會(huì)，然后對(duì)我們很好，她打扮的，很漂亮，她是我們班的老師。我們的老師常常對(duì)我們說(shuō)，你們就是我最好的'孩子。老師叫我們每天早上讓我們起床叫我們說(shuō)，我是最棒的。我的老師眉毛彎彎的，每天穿著高跟鞋，非常好看，可非常漂亮了!
我們的老師每天都看書(shū)，他每天早上就去跑步，跑完了她就回家洗臉，洗完了她就去吃飯，她吃完了飯她就打扮的很好看，然后就來(lái)到了學(xué)校。
一次她說(shuō)要去很遠(yuǎn)的地方，她讓我們自學(xué)。第二天下午，我們的老師回來(lái)了，我們很高興，因?yàn)榍耙惶旖o我們上語(yǔ)文課。
她是我們心中最好的老師。
特別的老師作文 5
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙瓜子臉，柳葉眉，身量苗條，丹鳳眼，而且還特別愛(ài)笑，可謂是粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
老師愛(ài)笑，老師每天臉上都掛著微笑，即使是在那寒冷的冬天，令人煩躁的時(shí)候，老師臉上也掛著笑，那笑，可以溫暖我們的心，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
老師還愛(ài)看書(shū)，從雜志到《四大名著》，老師似乎都看了個(gè)遍，老師手里有同學(xué)的書(shū)，有書(shū)柜的書(shū)。
老師也很懶，可就是這么一個(gè)懶老師還上了報(bào)紙，那是因?yàn)樗钠降葘?duì)待，在她的眼里，沒(méi)有差生和優(yōu)等生的`區(qū)別，她帶每個(gè)人都是親熱的。
這就是我的語(yǔ)文老師。
特別的老師作文 6
萬(wàn)老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛(ài)，可是從昨天開(kāi)始，她變了。
萬(wàn)老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她。可是，昨天，她在上課的`時(shí)候“扔飛鏢。”我說(shuō)的飛鏢就是我們班小朋友的書(shū)。不過(guò)預(yù)習(xí)過(guò)的小朋友還可以逃過(guò)一劫。不過(guò)她還說(shuō)：“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬(wàn)老師基本上都沒(méi)到學(xué)校，我好奇的問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“今天是怎么回事？”有說(shuō)是有人生病了，她要過(guò)去看一看，有說(shuō)是有其它是耽擱了。可我覺(jué)得，是萬(wàn)老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問(wèn)了作業(yè)，可是，萬(wàn)老師說(shuō)：“好好玩，玩玩好。”接著萬(wàn)老師又說(shuō)：“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說(shuō)：“不嘛！”萬(wàn)老師說(shuō)：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說(shuō)：“班主任的位置就讓英語(yǔ)老師代替。”同學(xué)們說(shuō)：“不要嘛。”萬(wàn)老師又說(shuō)：“那你們收拾書(shū)包吧。”結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人去收拾書(shū)包。同學(xué)們堅(jiān)持要問(wèn)到作業(yè)，可是怎么問(wèn)都沒(méi)有用。最后還是去收拾書(shū)包了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬(wàn)老師變成原來(lái)的萬(wàn)老師，可是萬(wàn)老師的能力太強(qiáng)，但，我們一定要用行動(dòng)一起努力。
特別的老師作文 7
“哈哈，呵呵！”安靜像玻璃一樣被劃破了。
原來(lái)是外教老師的一個(gè)笑話，惹得同學(xué)們像窩小鳥(niǎo)，開(kāi)始嘰嘰喳喳。
“好有趣！”外教老師笑瞇瞇地看著我們。
這就是我的外教老師，一個(gè)幽默而和藹的外國(guó)人。
她來(lái)自美國(guó)，十分和藹的她留給我們極好的印象，但是她的模樣只有那張笑瞇瞇的照片讓我回憶了。
“早上好，男孩女孩們，你們?cè)趺礃樱俊蓖饨汤蠋熆偸且运鹈赖?笑容開(kāi)始了這堂課，又以惋惜的表情結(jié)束了這堂課。
下課后，這個(gè)外教老師又搖身一變，變成了一個(gè)大朋友，嘻嘻哈哈地和我——當(dāng)初一個(gè)一年級(jí)的小毛孩打成一片。
她真的帶給我很多歡樂(lè)，成為我六七歲最美好的回憶
還記得一次，我在回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們哈哈大笑。我羞得不敢抬頭，十分尷尬。幸好外教老師解除了我的尷尬。我至今仍記得，那張嚴(yán)肅的臉和教室那個(gè)平靜的湖。
那個(gè)笑容，那個(gè)動(dòng)作，那個(gè)只有她才能調(diào)動(dòng)起來(lái)的課堂氣氛，那個(gè)在學(xué)習(xí)前面加上？快樂(lè)？這個(gè)詞的一個(gè)老師，卻回她的國(guó)家了。
當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候我就明白：可能再也見(jiàn)不到她了。
在臨走前，她留了張照片留作回憶。
讓我記下記憶中那個(gè)不一樣的老師。
特別的老師作文 8
今天下午我們來(lái)了一節(jié)特殊的數(shù)學(xué)課，趙老師，站在講臺(tái)上，聽(tīng)我們唱歌，唱完了以后，趙老師說(shuō)你們唱的很不錯(cuò)，很帶勁，我聽(tīng)了便是高興。趙老師說(shuō)那我也唱一段吧。唱小幸運(yùn)因?yàn)橛鲆?jiàn)你們是我的幸運(yùn)，我們片刻歡呼起來(lái)，老師拿起手機(jī)播音樂(lè)，他怕我們聽(tīng)不到，就把話筒放在手機(jī)的出聲孔上，一邊唱歌。
老師開(kāi)口唱了，歌詞是這樣寫(xiě)的，我看見(jiàn)一滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起，可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，認(rèn)真呼喚我的姓名，愛(ài)上你的時(shí)候還不懂感情，離別了才覺(jué)得刻骨銘心，為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)了你？是生命最好的事情，也許當(dāng)時(shí)忙著微笑和哭泣，忙著追逐天空中的流星，人理所當(dāng)然的忘記是誰(shuí)？風(fēng)里雨里一直默默守護(hù)在原地，原來(lái)你是我最想留住的幸運(yùn)，原來(lái)我們和愛(ài)情曾經(jīng)靠的那么近，那為我對(duì)抗世界的決定，那不我淋了雨，一幕幕都是你，一塵不染的真心
唱到一半時(shí)，我已經(jīng)流下了激動(dòng)的`眼淚，我越聽(tīng)越激動(dòng)，因?yàn)橼w老師的嗓音太溫和了，從不跑調(diào)也不破音，我好羨慕啊！像這樣特殊有意義的課多來(lái)幾次。
特別的老師作文 9
大家都知道9月10日是一個(gè)特殊的日子教師節(jié)。早上我剛來(lái)到教室，就看到有許多同學(xué)在給老師送祝福，講臺(tái)上擺滿了花。有的是一朵，有的是一束，漂亮極了！還有一個(gè)男同學(xué)，他的家長(zhǎng)讓他送老師們一個(gè)茶杯祝老師節(jié)日快樂(lè)。
看到同學(xué)們都給老師送了祝福，于是我也在想給老師一個(gè)什么驚喜呢？想來(lái)想去我決定也給老師買幾朵花，然后再寫(xiě)一個(gè)紙條：老師，你辛苦了！終于等到放學(xué)了，到午托部我趕快吃完飯去給老師買花了，我買了二朵2元的，又買了一朵1元的，因?yàn)闆](méi)有太多錢所以我買了三朵不一樣價(jià)格的`花，買完花我又去了午托部寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)就去午休了，可是我怎么也睡不著，我想著下午怎樣把這三朵花送給老師呢？想著想著我沉睡在美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了午休結(jié)束的時(shí)間，老師把我們?nèi)拷辛似饋?lái)，我洗好臉就拿著花上學(xué)去了。一進(jìn)教室門我看到還有些同學(xué)在給老師送花，順便我也去把花放在了講桌上，心里美滋滋的。
這個(gè)教師節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，很高興，這一件事讓我終身難忘。
特別的老師作文 10
他中等個(gè)子，濃密的眉毛下有一雙半瞇著的小眼睛，他總是把頭發(fā)梳得整整齊齊，然后用摩絲定型，他就是我們的體育老師趙老師。
在我的心目中，趙老師是個(gè)游戲王。體育課上，每次都要跑步，又熱又累，大家都不愿意跑。趙老師便把上課跑步改成玩貼燒餅，這樣大家的興趣就提上來(lái)了。大家整節(jié)課都在玩貼燒餅，不知不覺(jué)把該跑的路都跑完了。
在我的心目中趙老師是個(gè)嘮叨王。當(dāng)我們每次跑步的時(shí)候，老師便用手指一個(gè)一個(gè)的指說(shuō)：“王安琪，你的跑步姿勢(shì)不對(duì)，不能那樣。”一會(huì)兒指指那個(gè)，一會(huì)兒指指這個(gè)，一會(huì)是說(shuō)那個(gè)，一會(huì)是說(shuō)這個(gè)，在老師的嘮叨聲中我們的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)了。
在我的心目中，趙老師是個(gè)幽默王。當(dāng)我們女生解散后喜歡圍在一起講笑話。趙老師看到后也會(huì)把頭伸過(guò)來(lái)問(wèn)說(shuō)啥呢，加我一個(gè)唄！老師比我們講得還好玩，整的我們捧腹大笑。
在我的心目中，趙老師是個(gè)記憶王。每次上一節(jié)課，老師說(shuō)的.事情，到下一節(jié)課，我們本覺(jué)得老師會(huì)忘了就不用弄了，誰(shuí)知老師還記得。他還能記得我們每一個(gè)人的身體狀況，他的記憶力可真好呀！
這就是我的體育老師，一個(gè)關(guān)心我們的好老師，他值得我們尊敬。
特別的老師作文 11
別人的家教老師是付錢請(qǐng)來(lái)的教師，而我的家教老師不同，她就是我的媽媽。她上午在學(xué)校教40個(gè)學(xué)生，晚上還要教我一個(gè)，她除了吃飯時(shí)有空，其余時(shí)間都在忙。
我與她雖然在同一學(xué)校，同一年級(jí)，可卻很少能見(jiàn)上面。早上7點(diǎn)30分，她已經(jīng)在班里等待她的學(xué)生到來(lái)，我去拿飯盒時(shí)，她已經(jīng)在教室里開(kāi)始為學(xué)生分飯了。
這一個(gè)月我們四年級(jí)舉行拔河比賽，誰(shuí)知第一場(chǎng)就正好碰上她們班。我本以為她會(huì)為我們加油，但是，她連瞧都不瞧我一眼，激動(dòng)地站在她們班的隊(duì)伍前，交待著什么。比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班一起拼盡全力，再看我媽腳一前一后拉開(kāi)陣勢(shì)，雙手不停地有節(jié)奏地向后揮舞，為她們班加油，嘴里還聲嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”繩上的紅綢布慢慢地向她們挪去，最后她們贏了。她開(kāi)心極了，手在空中舞動(dòng)，和她的'學(xué)生擁抱、歡呼。這讓我心里很不舒暢。回到家，我責(zé)怪她，心里只有學(xué)生，沒(méi)有女兒。她很抱歉地說(shuō)：“哎，我一激動(dòng)又忘了。”她忘了我，但我感受到了她對(duì)工作的熱愛(ài)。
她也是我最敬佩的人。
特別的老師作文 12
今天是教師節(jié)，我開(kāi)開(kāi)心心地拿著禮物——一本練習(xí)本去上學(xué)了。
一進(jìn)校門，我就發(fā)現(xiàn)了地上鋪著紅毯，哇，太漂亮了!每一位老師走進(jìn)校門都會(huì)從紅毯走過(guò)，臉上笑容靦腆而又幸福，就像明星走紅毯一樣。走完紅毯，老師們和校長(zhǎng)還站在一起拍照，他們的身后有一面墻，上面寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)，老師辛苦了！”
往前走一點(diǎn)，有幾位少先隊(duì)員在向每一位老師敬禮，他們站得筆直，臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們高興地點(diǎn)頭致意。上樓梯的時(shí)候，許多一年級(jí)的小朋友排著隊(duì)給老師們送上一朵一朵的.小花，還不忘甜甜地說(shuō)上一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師們笑得更開(kāi)心了。此時(shí)，鮮花的香味仿佛把整個(gè)教學(xué)樓變成了一朵超級(jí)“香”的“花”，讓人沉醉。
走進(jìn)教室，大家都在問(wèn)對(duì)方送什么禮物給老師，雖然老師說(shuō)過(guò)不能送禮物。我剛坐下，同桌就問(wèn)道：“你送什么的呀？”“我想送本子，你送什么的呀？”我很好奇。“我送花的，我們都想給老師一個(gè)最好的教師節(jié)，對(duì)吧！”這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，全班同學(xué)齊聲說(shuō)道：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師看著我們開(kāi)心地笑著，笑著笑著，還流下了感動(dòng)的眼淚。今天的老師好可愛(ài)啊，全班同學(xué)忍不住笑了。
這真是一個(gè)不一樣的教師節(jié)啊！
特別的老師作文 13
一頭直直的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)小小的眼睛，一個(gè)不大不小的'櫻桃小嘴，白里透紅的皮膚里透出青春洋溢的氣息，她是誰(shuí)呢？她就是在我們學(xué)校號(hào)稱美遍天下無(wú)敵手的彭老師，為什么說(shuō)她是美遍天下無(wú)敵手呢？因?yàn)樗幸韵路▽殻?qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
裙子達(dá)人
這個(gè)彭老師啊，與其她女老師大大不同，她超級(jí)愛(ài)穿裙子，每天一種裙子，花樣多多，簡(jiǎn)直就是百變女神啦！每次上課時(shí)，彭老師老穿著絢麗的裙子，在課堂上講課，像花叢中飛舞的彩蝶。這樣充滿活力的老師，有誰(shuí)不喜歡呢？又有誰(shuí)能不認(rèn)真聽(tīng)講呢？
“火眼金睛”
彭老師每次批改作業(yè)可以在幾十份作業(yè)甚至幾百份作業(yè)中找到你一個(gè)詞，甚至一個(gè)字母的錯(cuò)誤，并要求你改正。如果你一次就改對(duì)的話還好，如果你偷懶不去修改，彭老師就會(huì)再次提醒你，直到你在作業(yè)本上改好為止。因?yàn)橛辛诉@與孫悟空一樣的火眼金睛，彭老師不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)差錯(cuò)。她對(duì)每一份作業(yè)都那么仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)每個(gè)學(xué)生都那么負(fù)責(zé)和呵護(hù)，我們都有點(diǎn)害怕彭老師，但心里又十分感激她。
這就是我們不一樣的彭老師，她年輕漂亮，充滿活力，而且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，彭老師，還有很多法寶欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
特別的老師作文 14
后天就是一年一度的教師節(jié)了，同學(xué)們都在想著送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的'在準(zhǔn)備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢買花，有的在做賀卡，還有的準(zhǔn)備好好表現(xiàn)，讓老師高高興興地過(guò)一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。
我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話，老師批評(píng)我多次了，我老是管不住自己。教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備在教師節(jié)送給老師一個(gè)好的表現(xiàn)，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話來(lái)，但是她還堅(jiān)持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì)忙到很晚才休息。有一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫(yī)院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。
老師，是您教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人，是您教給我豐富的知識(shí)，讓我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答師恩！
特別的老師作文 15
我的班班主任到底是什么樣的呢？我也不知道。不過(guò)她有很多事情，都讓我覺(jué)得很奇怪就是了。
她偶而會(huì)一下子就生氣了，氣得不得了，接著就開(kāi)始霹靂啪啦的訓(xùn)人，然后就會(huì)生氣的說(shuō)：“全班都把手舉起來(lái)！”大家不要以為這有什么好玩的，因?yàn)樗看味剂P我們很久，手都一直發(fā)抖，還不能放下來(lái)，好痛苦哦！
她更會(huì)一下子就抓狂了，她甚至還會(huì)處罰人，只要被她訓(xùn)、或是被她處罰，就慘兮兮了，誰(shuí)都救不了你。
但是她也有搞笑的時(shí)候，這時(shí)候的她就變得好可愛(ài)。有一次，老師叫班上的男生上臺(tái)表演跳舞，他邊跳邊搞笑，老師問(wèn)他：“你就不能正正經(jīng)經(jīng)的好好跳，一定要這樣耍寶嗎？”
跳舞的男生二手一攤，嬉皮笑臉的說(shuō)：“我就是想搞笑，逗你開(kāi)心啊！”
老師這時(shí)也扮了一個(gè)可愛(ài)的'鬼臉，笑咪咪的說(shuō)：“你是搞笑學(xué)生？那我就是搞笑老師了！”全班聽(tīng)了都大聲的笑了起來(lái)。
她算不算很搞笑呢？應(yīng)該是很可愛(ài)的老師吧！
特別的老師作文 16
假期里，我讀了一本，被里面的一個(gè)故事《走村人》深深感動(dòng)了。
走村人是來(lái)為村里人免費(fèi)彈棉被的，但是他有一個(gè)規(guī)矩，就是彈到誰(shuí)家的棉被就吃誰(shuí)家的飯，蓋誰(shuí)家的被子，他還有一個(gè)奇怪的條件，就是棉被的主人家至少要抽出一個(gè)孩子跟他學(xué)識(shí)字。如果棉被的主人家里沒(méi)孩子，那就讓大人來(lái)頂替學(xué)習(xí)識(shí)字。結(jié)果大家都十分愿意滿足走村人的條件，彈完這個(gè)村子的`棉被，走村人就要走了，大家都十分舍不得，因?yàn)榇謇锶硕紩?huì)識(shí)字了。
讀到這我被他這種精神感動(dòng)，原來(lái)他并不是單單為了掙錢，他就是借著這種方法讓全村人識(shí)字，真是用心良苦啊！我不禁想到了今天的幸福生活，我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，吃的、穿的、用的都是最好的，可我有時(shí)還不愿意學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做一個(gè)傳播知識(shí)的老師。
特別的老師作文 17
這星期六，是開(kāi)學(xué)的第一天。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校，領(lǐng)了新的書(shū)和本子，我就飛跑到教室了，懷著激動(dòng)的心情期待新老師的到來(lái)。
等了一小會(huì)兒，新老師來(lái)了。新老師姓王，我們都叫她“國(guó)王”。老師的皮膚很白，白得如雪、白得透亮、白得如冬天天空中飛舞地雪花。眼睛不大也不小，長(zhǎng)得非常漂亮，如童話里的白雪公主。我們新老師脾氣很好：我們班同學(xué)誰(shuí)表現(xiàn)不好了，輕則瞪他一下，重則只是點(diǎn)一下他的名字。
老師讓我們每人說(shuō)一篇百字新事，瞬間教室里鴉雀無(wú)聲。但是我們老師也沒(méi)有生氣，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們說(shuō)，作文要敢想敢說(shuō)，這樣才會(huì)寫(xiě)出精彩的`文章。接著我們班的一位女同學(xué)站起來(lái)就大膽的說(shuō)了一件百字新事，看她講的津津有味、滔滔不絕，我們的“國(guó)王老師”首先給她響起了掌聲。我心想：這個(gè)“國(guó)王老師”脾氣可真好。和以前其他老師太不一樣了。
今天，我認(rèn)識(shí)了新老師，新朋友，同時(shí)把激動(dòng)的心情帶回到了家里。
特別的老師作文 18
老師是偉大的母親，我們是可愛(ài)的孩子，如果我們是美麗的鮮花。您就是辛勤的園丁；如果我們是沖天巨浪，您就是大海；如果我們是參天大樹(shù)，您就是那肥沃的泥土。
老師我要感謝您，是您用真理和智慧把我們來(lái)塑造，是您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)！是您把智慧給了我們！是您用知識(shí)的甘露，澆灌我們理想的花朵，是您用心靈的清泉，滋潤(rùn)我們情操的.果實(shí)。
老師，你是茂盛的葉子，用您那強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒，您從不覺(jué)得委屈，您總是默默地奉獻(xiàn)你的一生，為了您的學(xué)生，為了您的使命，你用自己的能力擦亮這世間的光明，讓您學(xué)生的夢(mèng)想飛得更高、飛的更遠(yuǎn)！也讓我們明白了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這首詩(shī)的真諦。我們不會(huì)辜負(fù)老師的希望，我們會(huì)用心讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！做一個(gè)棟梁之才，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！
明天就是教師節(jié)了，我祝全部的老師身體健康，工作順利！
特別的老師作文 19
今天是教師節(jié)，但是這次的教師節(jié)真不一樣！
真開(kāi)心！
今天上午，三位阿姨送來(lái)一個(gè)超級(jí)大的蛋糕，但是，老師說(shuō)下午有節(jié)目的人才能吃到蛋糕。
為了大蛋糕，我拼了！
正好，有一個(gè)朋友要和我一起演講稿，于是她就跟串通好我讓我去復(fù)印，復(fù)印完之后在下午1:00學(xué)校門口集合。
下午，我提前來(lái)到學(xué)校排練節(jié)目，排練好長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)們才陸續(xù)進(jìn)來(lái)。
值完日以后活動(dòng)就開(kāi)始了。
這次是臨時(shí)的主持人，仍然念熟練的念著演講稿，要到我們了心里，還是有些小緊張，因?yàn)槲覀兲崆芭帕司毸赃�是非常流利地配合下來(lái)。
老師給每一個(gè)節(jié)目都錄了視頻，開(kāi)始切蛋糕了我這切一刀那切一刀，也分割下來(lái)不少！
似乎每一個(gè)同學(xué)都吃了蛋糕，最后一干二凈一點(diǎn)兒也沒(méi)剩。
今年的教師節(jié)我們和老師一起過(guò)的'非常開(kāi)心，而且，意義非常！
特別的老師作文 20
這個(gè)時(shí)代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特征上并沒(méi)有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來(lái)，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒(méi)什么區(qū)別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時(shí)，有說(shuō)有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開(kāi)始變得熟絡(luò)了。
語(yǔ)言，融化了你我之間的'一道墻。
每當(dāng)去上您的課，我都會(huì)非常開(kāi)心，您不會(huì)讓我們死記硬背，而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會(huì)花時(shí)間跟我們講，不要拿自己跟別人對(duì)比，只要拿自己和自己比，就算沒(méi)有進(jìn)步也不要?dú)怵H，總有一天，你會(huì)超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔(dān)心考試，跟別人對(duì)比。
有時(shí)我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家，派到這里來(lái)當(dāng)老師，了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
特別的老師作文 21
從有記憶起，我便討厭那堆在書(shū)案上一摞摞的作業(yè)本，是它們占去了老師們大量的時(shí)間；是他們是歲月更深地在老師臉上留下了痕跡！歲月如流，一晃眼，我便走過(guò)了七個(gè)春秋，我不再是幼稚的小孩子，不再有那有種讓人好笑的念頭。我已深深得了教師，這是一個(gè)多么神圣的字眼！
2年以來(lái)，我目睹了多少位老師，把整個(gè)身心撲在教育事業(yè)上的人類靈魂的工程師。在幼兒園，那象媽媽一樣親切的王老師；在小學(xué)那黃老師、王老師、弓老師使我敬佩，我深深地愛(ài)每一位教師，也被他們的.精神所感動(dòng)。我一直在深思，他們的是什么呢？名利？地位還是權(quán)勢(shì)？都不是。今年我們班的什么東西都變了。
敬愛(ài)的老師，在教師節(jié)即將到來(lái)之際我懷著深深的敬意，向你你們問(wèn)好！
特別的老師作文 22
在我的小學(xué)生活中，我遇見(jiàn)了一位不一樣的老師，她就是我的生活老師。
我的生活老師和別人很不一樣，別的生活老師都管紀(jì)律，幫忙縫補(bǔ)衣服，可是我的生活老師不只管這些，她還像語(yǔ)文老師那樣教我們做人的道理。就像上次收校服一樣，那次洗完漱后，老師就讓我和王夢(mèng)冉收校服，可是，我肚子疼，就給老師說(shuō)不干了，然后自己去廁所了，王夢(mèng)冉只好找別人幫忙收，一會(huì)兒，我從廁所出來(lái)后，想著去幫一下王夢(mèng)冉，可是我剛進(jìn)去，老師就讓我出來(lái)了，不讓我收了，于是我就回到了自己的床上，感覺(jué)老師太偏心了，這時(shí)候，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，直到再次上廁所時(shí)，老師看見(jiàn)了我，給我說(shuō)：“這是老師教給你的任務(wù)，也是老師對(duì)你的信任，你不能把這件事說(shuō)放下就放下。”就在這時(shí)，我恍然大悟，是我自己做錯(cuò)了，同時(shí)，我也感受到了這個(gè)老師的.不一樣，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是給我講道理。
這個(gè)生活老師可真是和別的老師不一樣啊！
特別的老師作文 23
今天是教師節(jié)。一大早，我就背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到了教室。
剛進(jìn)門，同學(xué)們的談笑聲一下子給教室增添了活躍的后氣氛，哇！桌子上的禮品更是各種各樣，有五彩繽紛的大花束，有五顏六色的.小花朵，還有小巧玲瓏的賀卡他們把教室打扮得漂亮極了。
其實(shí)我也準(zhǔn)備好了，我回到座位上，興致勃勃地打開(kāi)書(shū)包，想拿出我昨天晚上為王老師準(zhǔn)備的賀卡，奇怪，怎么沒(méi)有？會(huì)不會(huì)忘在家里了？我急的直跺腳，不知該怎么辦才好，那時(shí)，只見(jiàn)王老師已經(jīng)滿面笑容的站在門口了，同學(xué)們一見(jiàn)到王老師，想一窩蜂的沖了上去，都把自己的小禮物送給了老師，看著他們個(gè)個(gè)美滋滋的回到了座位，我心里真不好受，唉！誰(shuí)讓我忘記帶賀卡呢，
放學(xué)的回家的路上，我又想，雖然我沒(méi)有帶賀卡，但我還能以取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，這不是比鮮花更美、更珍貴的禮物嗎？
特別的老師作文 24
花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的舞臺(tái)；鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它展翅翱翔的地方；蒲公英感謝風(fēng)兒，因?yàn)轱L(fēng)兒給了它播種的土地；而我們感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游
9月10日，在這個(gè)只屬于教師的節(jié)日里，同學(xué)們捧著鮮花，舉著禮物，充滿朝氣的來(lái)到了教室里。昨天大隊(duì)委就給每個(gè)同學(xué)下達(dá)了命令：板報(bào)小組的`人負(fù)責(zé)前面和后面的板報(bào)，有的人負(fù)責(zé)裝飾教室，有的人負(fù)責(zé)送花給老師，有的人負(fù)責(zé)和老師擁抱過(guò)去了十來(lái)分鐘，一切準(zhǔn)備就緒。
突然，大隊(duì)委走上講臺(tái)拍了下手說(shuō)：李老師來(lái)了，快都回到座位上。李老師走進(jìn)教室還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，就聽(tīng)到班長(zhǎng)大聲喊道；起立。祝李老師教師節(jié)快樂(lè)。接著，幾位同學(xué)走上講臺(tái)向老師敬獻(xiàn)鮮花，并和老師擁抱。還有同學(xué)送上了禮物。李老師激動(dòng)地?zé)釡I盈眶并親切的對(duì)我們說(shuō)；真沒(méi)有想到，你們竟布置的這么好，你們長(zhǎng)大了。我們都情不自禁得笑了，笑的很甜很甜
特別的老師作文 25
我的語(yǔ)文老師史老師非常幽默。
史老師叫本子上。紙上沒(méi)有寫(xiě)名字的小朋友“無(wú)名英雄”；又叫上課不專心的`小朋友“懶蟲(chóng)”；又叫我“小家伙”……哈！真好玩兒！
今天，史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請(qǐng)”王子康上臺(tái)背。王子康三步并作兩步地走上臺(tái)。背了起來(lái)：“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色……”王子康說(shuō)到這兒卡住了。這時(shí)，史老師接了一句：“咖啡色短褲啊！”“短褲，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴(yán)肅地說(shuō)。“哈哈哈！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。課本上明明顯顯地寫(xiě)著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？
真是一位幽默的史老師！我愛(ài)我們的史老師。
特別的老師作文 26
文老師是我們的音樂(lè)老師，文老師的眼睛又大又明亮，宛如兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。另外，文老師的眉毛上有一顆小小的痣，這使文老師更具一番帥氣。
文老師的性格幽默風(fēng)趣，常常會(huì)讓我們捧腹大笑。有一次，文老師在上課的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)教室的門壞了，于是就拿了一個(gè)掃把“頂”著，這時(shí)文老師說(shuō)：“現(xiàn)在門壞了，要是誰(shuí)要講話的話，那你就要來(lái)當(dāng)“掃把星”。”。果然，過(guò)了一會(huì)兒，張某某因?yàn)橹v了話被文老師發(fā)現(xiàn)了，所以就讓他來(lái)頂替“掃把”這個(gè)職位……看來(lái)還是有同學(xué)愿意當(dāng)這個(gè)掃把星嘛！
文老師的音樂(lè)知識(shí)也很豐富，而且還彈得一手好琴。又一次，文老師叫我們靜靜休息一下，于是他彈起了一首我很熟悉卻叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了這首曲子里，這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：將來(lái)我也會(huì)當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，彈曲子給所有的人聽(tīng)，讓大家感到音樂(lè)的美。
文老師，你的`幽默讓我們歡笑，你的音樂(lè)讓我們陶醉，你讓我們領(lǐng)悟到了音樂(lè)的美。
特別的老師作文 27
今天我給大家介紹一下我們班主任王老師，他教我們數(shù)學(xué)。
王老師性格幽默，每當(dāng)他走進(jìn)教室，看到教室亂轟轟的總是會(huì)說(shuō):“哎呀！你們這聲音都能傳到南美洲了，南美洲的`人一會(huì)兒都該坐飛機(jī)過(guò)來(lái)說(shuō)你們了。說(shuō)完又坐飛機(jī)回去，完了你們又說(shuō)話，他們又來(lái)……這一來(lái)一去多費(fèi)錢啊！”同學(xué)們一聽(tīng)就哈哈大笑起來(lái)，然后很自覺(jué)地閉上嘴巴，教室里恢復(fù)安靜。
有一次，考試的時(shí)候，我早早的就做完了，交給了老師。老師批改完我的試卷還給了我，我一看，呀！怎么才考了九十七分啊！老師走過(guò)來(lái)對(duì)我講道:“你看，你這分都丟失到列豎式計(jì)算題了，好多算式有余數(shù)你都沒(méi)有寫(xiě)，以后可不能再這么馬虎了，馬虎是一個(gè)“‘?dāng)r路虎”’，你馬虎的次數(shù)越多，“‘?dāng)r路虎’’’就越強(qiáng)壯，最后就能把你給吃掉了。”說(shuō)完還做了一個(gè)要把我吃掉的動(dòng)作，逗得全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)，好一會(huì)兒才停下來(lái)。我決定以后再也不馬虎了。
有這一位風(fēng)趣幽默的老師，我真感到榮幸。
特別的老師作文 28
我的老師個(gè)子高高的，瓜子般的臉，也許就是因?yàn)樗泄献右话愕哪槪运扔哪謬?yán)肅。
李老師幽默幽默在他上課時(shí)，有時(shí)當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣氛有些緊張，他便會(huì)說(shuō)個(gè)笑話來(lái)逗我們。有一次上課時(shí)同學(xué)們不怎么回答問(wèn)題，不怎么舉手，老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“本班全軍覆沒(méi)了，戰(zhàn)士們?nèi)克拦饬恕！比喙笮Γ矗覀兊睦蠋熒险n幽不幽默。
我們老師雖然幽默，但也很嚴(yán)肅。有一次，我因英語(yǔ)課文沒(méi)背上，被老師叫到辦公室里，說(shuō)：“你什么時(shí)侯背上，什么時(shí)侯走。”結(jié)果語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)言老師苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是為了自己，你爸爸、媽媽把你送來(lái)，花了那么多錢，還不是為了你，你應(yīng)該珍惜才對(duì)……。”我聽(tīng)后深的感觸，從那次起，我知道了李老師其實(shí)也是一位嚴(yán)肅的'老師。
同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了這位嚴(yán)肅又幽默的老師嗎，知道嗎，他就是我們的語(yǔ)文老師－－李乃斌，記住了嗎，同學(xué)們。這就是我的老師。
特別的老師作文 29
我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的幽默，很平易近人。
記得在那節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽(tīng)得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號(hào)一樣，迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒(méi)有不浸染在他的屁中。老師聽(tīng)見(jiàn)了騷動(dòng)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用犀利的.眼神盯著我們，我們臉上彼此都寫(xiě)了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)，還“好奇”地問(wèn)：“咦，誰(shuí)上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí)，我們哄堂大笑。
還有一次，我和我同學(xué)打架，結(jié)果是那個(gè)慘啊：我被打成了一顆“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”
這就是我的老師。
特別的老師作文 30
上數(shù)學(xué)課了,進(jìn)來(lái)一位身材高大的老師,手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū),炯炯有神的眼睛嚴(yán)肅地把我們掃視了一遍。看著他那威嚴(yán)樣，同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，說(shuō)：“這是我們的數(shù)學(xué)老師？”“他是不是很兇？”……老師走到講臺(tái)邊發(fā)話了：“我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我叫……”
一次， 幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做家庭作業(yè)。上課了，鐘老師走進(jìn)教室，臉上布滿烏云，生氣地大聲說(shuō)：“沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)上來(lái)！“看著鐘老師“兇神惡煞地”的樣子，那些沒(méi)做作業(yè)的、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)只好乖乖地上去。鐘老師“罰”他們課后進(jìn)辦公室面壁思過(guò)。
鐘老師也很幽默。有一天，他說(shuō)他不喜歡教一年級(jí)的體育，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友要拉他的腳，拽他的'皮帶，害他的褲子都差點(diǎn)掉下來(lái)。惹得我們哄堂大笑。
這就是我們的老師，一位“可怕”又幽默的老師。
特別的老師作文 31
她圓圓的臉龐，不太大的眼睛，她身材瘦的就像一只小貓。她就是我幼兒園時(shí)期最受歡迎的無(wú)人不曉的老師，她就是霍老師。
我喜歡她的教學(xué)風(fēng)格，每次課前她都會(huì)抽2——4分鐘給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎，活躍氣氛。在課堂上，她會(huì)讓我們玩中學(xué)。為什么會(huì)說(shuō)她會(huì)玩中學(xué)呢？我就給你們講一下吧！一天，我們正在上課，霍老師溫柔的說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲叫找朋友，我我先找4個(gè)小朋友當(dāng)英文字母，你們一共3個(gè)指揮官，她說(shuō)誰(shuí)過(guò)來(lái)最后變成一個(gè)英語(yǔ)單詞，剩下的同學(xué)說(shuō)出那一個(gè)單詞”。
在玩的過(guò)程中，有的同學(xué)打聲呼喊，有的開(kāi)心的跳起來(lái)，還有的笑破了肚皮......時(shí)間就像飛一樣轉(zhuǎn)眼60分鐘過(guò)去了，大家還沒(méi)有玩夠，就到了課件休息。
這就是我的`老師，幽默的霍老師，你覺(jué)得她幽默不？霍老師這種教學(xué)方法我特別喜歡。不僅讓同學(xué)牢牢記住上課的知識(shí)，而且又可以活躍課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得!
特別的老師作文 32
”叮鈴鈴”，伴著熟悉而又悅耳的鈴聲，我們上課了。由于周三下午的一節(jié)作文課改成了“道德與法治”，我們所有人都很興奮。我們的.道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后，用濃厚的河南話口音說(shuō)：“你把它吃了吧！”老師的話引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有一次，在上課前有人玩泥，被老師看見(jiàn)了。上課時(shí)，他又在玩，老師這回不像上次一樣，她換了一種“攻略”，老師先是閉口不語(yǔ)，走到他面前，然后十分“親切”的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“乖，來(lái)讓我也玩玩吧。”那個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師，她深愛(ài)著我們，我們也深愛(ài)著她。
特別的老師作文 33
說(shuō)到老師，我就想到了溫柔的周老師，走路像一陣風(fēng)的譚老師和強(qiáng)壯的體育老師。我今天要寫(xiě)的就是陪伴了我們很久的'班主任——楊老師!
老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最終一根絲線，只為撫育下一代。我們的班主任楊老師長(zhǎng)著一個(gè)方方的臉，不大不小的眼睛上還戴著一副深色眼鏡，楊老師上課很有趣，可以把死的說(shuō)成活的。
有一次上語(yǔ)文課原本安靜的課堂發(fā)出了一聲尖叫聲，我們的目光也轉(zhuǎn)移到那位同學(xué)身上，其他的同學(xué)也跟著叫了起來(lái)，原來(lái)有一只大蜘蛛爬在墻上，要知道我們最怕蜘蛛了。老師說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)膽小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接著他對(duì)蜘蛛說(shuō)：“小蜘蛛你也來(lái)上課啦!下次來(lái)說(shuō)一聲看吧，看你把這些膽小的同學(xué)都下著了。”這句話讓坐在教室里的同學(xué)們大笑起來(lái)。
這就是我們幽默的班主任楊老師，雖然有時(shí)候很嚴(yán)肅，但是我們還是很喜歡他。
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