老師我想對您說作文（精選20篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文 1
老師，每當我看見您怒氣沖天地大聲責罵或勃然大怒地抽打活潑可愛的學生的時候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話：請不要打，罵學生了！
您可知道，開心是人類的朋友，生氣是人類的敵人，一個人生一次氣，就少活六秒種，這是一個多么可怕的數字呀！您打罵學生無數次，可能您都認為是理所當然，但是，在學生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆�，F在肯定會導致這樣一種不可收拾的后果——學生對您有天仇地恨！有的學生心里就會這樣想：“哼，老師啊老師，現在您責備我，等我長大了，我就以牙還牙，我就對您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身�！比绻懒�，也無可奈何，甚至會傷心落淚，這樣您的心肯定也會受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會造成巨大悲痛。
對于這種問題，能夠一舉兩得的方法寥寥無幾。但是，從浩如煙海的方法堆里百里挑一，也挑得出來，那就是用心平氣和來化解這一股仇恨。大名鼎鼎的`《愛的教育》這本書中曾記載了前蘇聯非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒有愛就沒有教育。”是啊，在班上您面對著的每一個學生，無論好壞，都要把埋藏在心里的愛充分表達出來，用感人肺腑的語氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學習，天天向上，勤奮勞動。這樣才能收到學生們的一片孝心！
老師，請停止從嘴巴里噴出來的責罵，也放下手中對著學生的教鞭，給學生們撐起一片幸福和開心的天空吧，再也不要給他們過度的悲傷與難過吧！
老師我想對您說作文 2
“老師——媽媽”！每當我唱起這首歌，我就會想起您——敬愛的楊老師！
您知道嗎？您的課，我們最愛聽，您每次上課，總是用一段富含哲理的話或一個小故事把我們引入課文。偶爾有同學不注意聽講，您就會一改平時的溫柔，嚴厲地批評他，跟他講道理。記得有一次，應凱糠上課不專心聽講，您說：“應凱糠，站起來�！睉獎P糠聽完后懶洋洋地站起來，您接著說：“現在是高科技時代，你現在上課不專心，學不好知識，將來怎么能成為一個對社會有用的人？”應凱糠聽完后，羞愧地低下了頭。
記得您講評作文的時候，總是先點評，后講解。您總是不厭其煩地教我們如何選材，如何觀察事物，如何寫好文章！您的話像磁石一樣吸引著我們，每當我們取得了好的成績時，您總是會在上課之前好好表揚我們一番……給予了我們莫大的肯定！記得有一次，朱成的文章節寫得很好，您叫她站起來大聲朗讀，并叫我們從這篇文章里學習好詞，好句，好段！您知道嗎？每當這時，我總是暗下決心，發誓有一天，我的文章也能被你用來當范文！
我的作文一天天好起來，同學們的.作文也寫得有聲有色。楊老師，如果沒有您的幫助和付出，我們怎么會有今天這樣的成績呢？
我用什么來報答您的培育之恩呢？等到9月10日教師節那天，我一定要向您說一聲一直還沒有說的話：“楊老師，您辛苦了！”我要用我最優異的成績向您匯報，我要寫一篇最好的文章獻給您！長大了我要當一名作家，寫本《給老師的贊歌》，獻給您和像您一樣的千千萬萬的好園��！
老師我想對您說作文 3
我們是一棵小草，老師就像陽光，把我們照耀，伴我們成長，為了能讓我們長成一棵高高的大樹，她們付出了 多 少努力和汗水��！教師節快到了，我有許多心里話想對您說，可是一直都沒有機會，老師，雖然您有時候很嚴厲，但我知道，您是為我們好，俗話說的好:嚴師出高徒，就是這個道理。
記得有一次，咱們班的一個同學生病了，您給他買了藥然后送她回家，老師，您非常關心我們，看到同學生病了，您非常著急，難道這還不能證明您對我們的關心嗎？
在新的學期里，我一定不會讓您失望，我會努力拼搏。老師，非常感謝您對我的信任，把咱們班的衛生區交給我來管理，我一定會認真、負責的，我絕對不會辜負您對我的期望。我要好好學習，天天向上。
老師，您對待工作是那么的認真，那么的一絲不茍，我們有的.題不會，您教了半天，您說了又說，講了又講，但還是有人不會，然后又叫一幫一的幫助他們，您的苦心我們是明白的。
波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像螢火蟲為我們指引著前進的方向；老師，您就像一座大山呵護著我們，在您的節日里，我們真心的向您道一聲：教師節快樂，老師，您們辛苦了！
老師我想對您說作文 4
黃老師, 我有好多在內心隱藏已久的話想跟您說, 卻因為害羞一直開不了口，今天就借著這機會向您吐吐心聲。
老師，您天天給我們上課、改作業、管理班級、處理同學的矛盾。為了我們，您忙前忙后的，操碎了心。您是那么用心地教導我們, 我真感動。
您的課堂非常有趣，常常把我們逗得捧腹大笑，而您又會故作嚴肅，讓我們笑過之后很快地投入到學習上。 在您的課堂，瞌睡蟲從不敢爬到我們的身上，因為它哪敵得過您的幽默呢！
您上課總是精神飽滿, 說話很有氣勢, 帶起了全班學習的`勁兒。同學們提出的問題您都盡量詳細地解答。遇上需要背誦的課文,您總會讓我們配上動作, 幫助我們記起來, 大家回家背書就能很快瑯瑯上口了。有時，您光做動作有的同學還是記不住, 您會說,“不要死記硬背,老師告訴你們意思。” 并讓我們做筆記,理解了意思的我們，很快就順利地背下來了。 寫字課上，有的同學字寫得很快, 但是不端正, 您會溫柔地告訴我們 ：“不要貪快，慢慢寫, 把字寫好。” 有時, 當我們遇到困難或不會的題型 ,您會耐心地幫助我們渡過難關, 把問題解決, 還教導我們怎樣避免容易做錯的題型……….. 您真是一位細心教導我們的好老師！
有時天氣變化無常，時冷時熱, 有些同學會不舒服。這時, 您都會關切地問,“需不需要打電話請家長來接你去看看醫生嗎? 很不舒服嗎? 休息一下吧!” 生病的同學看見您這么關心自己, 就會忍耐, 搖著頭說,“我好像好多了!” 您還不忘叮囑大家, “現在天氣變化大, 不可以一熱就穿短袖, 猛吹風扇, 會感冒的�！蹦骊P心大家，讓我們不禁想起了媽媽!
老師，我尊敬您，您辛苦了!
老師我想對您說作文 5
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，它似一潭春水，滋潤我幼小的心靈；又似絢爛的陽光，融化我心頭的冰霜。
歲月匆匆，帶走了多少往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻依然印在我的.腦海里……
記得上次周五，我做完值日，快樂地跑出了校門，在路上遇見了您。您叫我過來，我邁著極慢的步子過了去，而您親切地說：“黛微，上課為什么不舉手發言？”我低下頭什么也沒說。您見我不說話，又問：“那今天你做的作業都對了嗎？”我回答道：“我只錯了一題�！蹦坪蹩创┝宋业男乃�，溫和地說：“黛微，你是不是很害怕老師？老師今天打你是為了讓你記住，下次不能再這樣做題了！做數學題一定要認真�！蔽姨痤^，望著您明亮的眼睛，此時我是多么想對您說，我是明白的。您見我不回答，拍了拍我的肩膀，說：“以后上課要大膽一點�！蔽尹c頭道：“知道了。”您朝我揮揮手轉身回到辦公室。望著您遠去的背影，我是多么想對您說：“老師，我會改正的�！�
親愛的老師，我們的每一點進步，我們的每一點成績都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的蠟燭，您燃燒了自己，卻帶給了我們知識。為了祖國的花朵，您默默地耕耘，辛勤地勞作。
放心吧，親愛的老師！我們會努力學習，學好本領，我們會用我們的才智書寫自己最美的篇章。在這里，我真誠地說一聲：“謝謝您，親愛的老師！”
老師我想對您說作文 6
在我上學以來，教過我的老師很多，其中最讓我難忘的是梁老師。
梁老師是我上五年級時的語文老師，也是我們班的班主任。她有一雙明亮的'眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一笑起來像天使一樣……
在上課的時候，如果有人搗亂，梁老師就立刻嚴肅批評他，但是就算梁老師再怎么嚴肅厲害，她在我心中的位置也不變，現在她講課的樣子還清晰印在腦海里，她聚精會神地講著每一節課，有時候還會講一些有意思的小故事。
記得有一次，我們放學站隊，梁老師送我們出來。快到門口時，有一個同學罵了我一句，然后我朝他身上踹了一腳，正好被梁老師看見，她批評了我。在這里我想對老師說：“老師對不起，我錯了，我下次再也不犯這樣的錯誤了。請原諒我，謝謝！”
梁老師，您對待我們就像對待自己的親生孩子一樣，您把所有的時間、青春都投入在我們身上，老師您辛苦了，謝謝您教我們知識，叫我們做人的道理，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
老師，我想對您說，我們永遠愛你！
老師我想對您說作文 7
這個題目可能有許多同學和我一樣的感受，但意見卻不同。例如：老師，我想對您說，請不要太放縱、不要太兇、不要太偏心。而我的則是：老師，我想對您說，你如果早點兇起來，現在就不至于這么麻煩。
以前我的語文老師姓向，性格比較好，但是太喜歡忍讓，經常被我們班的一些人給氣得講不下課。記得那一次的語文課最感動、最激動也是最受益匪淺的一節課。上課十分鐘手，他們一如既往的開始吵，吵到語文老師一回頭，就立馬安靜了。我一直在安靜的看著黑板上的字越來越多�？墒沁@班級氣氛真的是讓人頭疼。他終于寫完了，寫完后開始講讀，剛學這類文章不由得有些激動。
終于，打戰爆發了，后面兩排的'反動派聲音越來越大，老師終于耐不住了，一句話讓他們無語了，但并沒有什么用，過了兩分鐘，他們的 議論又熱火朝天的繼續下去了，老師看了看鐘，算了，不開口罵了，還有五分鐘……
雖然老師坐在講臺上一聲不吭的在看書，但是有一些人仍然不肯罷休。突然一聲巨響，老師發怒了，老師一種說了幾句話，但讓我很感動，對我很有幫助。他說的那幾句話：“我一直不發火，是給你們留個好印象，能記住我。既然你們這么不愿意見到我，我明天就可以申訴，不教你們班。搞的好像你們是為我讀書一樣。”這事驚動了班主任，他也沒辦法，只能舉行投票，竟有一半的一半支持他繼續教下去。老師我想對您說您早點兇起來，后面就沒有那么麻煩了。
每個人有每個人的難言之隱，但是惹怒了他們，終究受傷的是自己。
老師我想對您說作文 8
老師我一直想對您說一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對您說，”老師您辛苦了！”
記得一個夏天的傍晚，放學時，天突然下起狂風暴雨。同學都陸續被家長接走，只留下我一個人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒空來接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來的天，心里不斷的呼喚著，爸媽，你們怎么都不來接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，可我回頭一看，原來是老師您。老師幫我擦干眼淚，風趣地說：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當時我真的感動得不知說什么才好。老師教我們讀書已經很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋濕了半個身子。我當時感動的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您布置的'作業特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業卻亂寫一統。你改作業時看見了我那“馬虎的作業”馬上把我找到辦公室里去，把我批評了一頓。但我并不恨您，因為我知道那次的批評，不光含著責備，還含著關懷！從那以后，我的作業不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表揚了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
老師我想對您說作文 9
這么多年，日日夜夜，是您，與我們同行，與我們歡笑，與我們成長。也正是您細心的教導，才有了我們手中，90分卷子換來的喜悅。
老師，您辛苦了！
記得有一次，我在考試中寫錯了一道題，這道題，您在講臺上講了千百遍，早已爛熟于心的我，竟然寫錯了。我本以為您會當著大家的面批評我，可您沒有。您把我叫到辦公室中，用親切的話語問我到底哪里沒有懂，并又認真的'講給我聽。您那時候的樣子，我至今依然還記得。
老師，您辛苦了!
當時的我，畢竟太小，也曾有過或多或少的錯誤。記得最深的一次是在那次生字默寫中，我因為前一天晚上沒有及時復習，有很多生字都不會寫。一直在大家眼中是好學生的我，害怕大家嘲笑我，偷偷的拿出了語文書。剛剛翻開書本，您就神不知鬼不覺的走了過來。就這樣，我被您捉了個正著。您一把抓起教鞭打了我，在眼眶中打轉的淚水終于噴涌而出。可您并沒有停下手中的動作，反而更生氣了，一連打了很多下才停手�？粗夷怯旨t又腫的手掌，我哭得更大聲了，您卻頭也不回的走開了。放學后，您把我叫到了辦公室。用您那蒼老的手掌撫摸著我那受傷的手掌。同時，也用親切的話語，安撫著我同樣受傷的心靈。
老師，您真的辛苦了！
每當我成功的時候，第一個想到的，就是您��！就像那次作文比賽，正是您那么久的細心教導，才會讓我在那次比賽中有了名次。當我興高采烈地拿著作文和獎狀與您分享喜悅時，您的臉上流露出了一個滿意的微笑。平時不怎么笑得您，在我看來，那是最美麗的微笑。
老師，您打過我，罵過我，我知道這一切的一切都是為了我好。滴水之恩當涌泉難保，我會更上一層樓，不讓您失望！
老師我想對您說作文 10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！痹诿恳粋�學生的成長過程中，除了父母，我們最應該感謝的人莫過于老師。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，我們感恩老師，因為老師不僅教給我們文化知識還教育我們做人的道理。
記得上二年級的時候我發燒了，是您用那雙布滿繭子的手摸了摸我的額頭，是您給了我一杯熱水，這水不是一般的水，是充滿愛意的。是您急得像熱鍋上的螞蟻一樣，給我的父母打電話。
我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有一束束美麗的鮮花，三尺講臺，一截粉筆是您的武器，一塊塊黑板是您的戰場。
老師的愛無時無刻就在身邊，老師的愛就如母愛，讓我們這棵小樹苗長成參天大樹，不知不覺我們長大了，您也老了，看著您那日漸增多的皺紋，我想道一聲您聽過很多遍的話：“老師您辛苦了�！�
我們下課問你問題時，您總是孜孜不倦，不厭其煩的回答我們的問題。我們有壞毛病時，您不但不會批評我們，而且您會和我們語重心長的談心。您的語言仿佛有魔法，跟您談過心的同學壞毛病通通都沒有了。
您不是著名的演員，卻吸引著我們的目光，您不是歌唱家，卻讓我們把知識的`聲音清泉叮咚唱出來迷人的歌曲。您不是雕塑家，卻塑造著一個個美麗而有趣的靈魂，我怎能把您忘記？
老師如火燭燃燒了自己，照亮了莘莘學子們求學的道路；老師如園丁，為祖國的花朵的健康快樂成長而費盡心力。在教師節這個特殊的日子里，讓我們再道一句：老師，您辛苦啦！您像把雨傘為我們遮風擋雨，在教師節這個特殊的日子里，祝所有老師身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利，教師節快樂！
老師我想對您說作文 11
我一直認為，人在每一個階段都會遇到一顆照亮自己的明星。星星也許只是照常發光。但受她指引，享受光明的人不會忘記。
在邁入高中的第三個年頭，回顧過往，發生的事和遇見的人，仿佛都還在昨天，兩年的時間，其實并不長。在高中階段的最后一個教師節來臨之際，我想對心中的這顆明星說一句，感恩！
記得初入校園的緊張，記得素未謀面的老師來上的第一堂課，我或多或少是好奇又膽怯的，而這位老師在我迄今為止的兩年生活中，留下了濃墨重彩的一筆。
我很喜歡她的聲音，課堂上對知識點的講解，私下交談時的問候關懷。她的聲音總能讓我感到安心且舒服。我喜歡這位老師，同樣也很喜歡這門課。在我的學習中會有疑惑，煩躁，疲憊，但每一次上這門課時，我總能從中獲得力量，從這位老師的'聲音中收取暖意。記得她開口讓我做她的課代表時，我是無措的，因為當時的自己還擔任著另一個學科的課代表。對是否能夠做好這件事是不自信的，當時她對我說，不會有很多工作，而且她相信我能做好。因為這句話，我從那一刻到現在，依舊熱愛且努力的想把這件事做好。我在得到老師信任的同時，也希望能通過自己的努力為老師分擔，讓老師開心。她的知無不盡，我的盡己所能，這就是我喜歡的那種光亮。
我相信每一個受她教誨的人，都能感受到她的用心，都會在她帶病還堅持上課時擔心和著急，都會想對她說一句感恩！
最后是最大的祝愿：希望我們最最可愛，最最溫暖，永遠散發著光亮的龍彩宏老師能天天開心，身體健康，未來也要一起努力向前沖呀！
老師我想對您說作文 12
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩我的老師，因為您教導著我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，借著今天的機會，就讓我以文字的方式一吐為快吧。
上次作業課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的`數學老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來后，看見我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。后來，在我的軟磨硬泡下，您終于給我批改了。
最初，您還是笑容滿面地給我批改，后來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經多了許多個圈和叉，還有一個大大的三角形。這就代表著我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閱讀��！我只好垂頭喪氣的拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手里。我回憶著您嚴厲的表情，我終于漸漸的明白了，你為什么一次次退給我了。我回去認真的訂正，還檢查了一遍，我終于過關了。之后我坐在那里認真的重做了一遍，看到同學們都回家。我哭了，我流下了后悔的淚水。
通過您工作的嚴謹，我明白了：沒有認認真真的努力，就沒有實實在在的收獲。無論做什么事都要講究認真。您無形之中的教導，使我一生受益。
老師我想對您說作文 13
老師，您在我們學�？梢哉f是名聲赫赫，您在全區、全省都榜上有名。您對待工作認真負責，教學水平一流。能成為您的學生我深感自豪�？墒亲罱恢獮槭裁茨偸菒瀽灢粯�，講課時您總是板著臉，一副冷若冰霜的樣子。教室里總是烏云密布，同學們嚇得連大氣兒都不敢出。
直到有一天，您在課堂上講一道數學題，您已經講得口干舌燥，可同學們竟無一人舉手回答。其實我已經聽明白了，只是我怕......于是您發瘋似地走下講臺，虎視耽耽地看著同學，教室里死一般寂靜。就在您往后退時，一下踩到了于明的.腳，您踉踉蹌蹌地要摔倒。瞬間您仿佛找到了出氣筒，一把揪住于明，揮拳向他打去。您臉色鐵青，咬牙切齒地說：“那么大的地方，還把腳放在外面？”于明沒有說什么，但是他的眼圈兒紅了。可您卻視而不見。
事后我認真分析了這件事情，從同學的角度看，您這樣做是不是太過火了。您傷害了于明的自尊心，也讓您的形象在同學心中大打折扣。老師，您的愛心呢？您的耐心呢？您從前不是這樣��！
從您的角度看，您好像有心事，整天愁眉苦臉，可是您有什么事可以對我們說呀。俗話說：一份快樂兩人分享，就等于兩份快樂；一份憂愁兩人分擔，就變成半份憂愁。您知道嗎？全班81人都愿意為您分擔憂愁，您說不定能快樂得似神仙呢。您知道嗎？您一高興，我們上課就輕松愉快；您一生氣，我們上課就沉悶壓抑；您的心情和我們81人息息相關�。�
老師，別再生氣了，別再發火了。希望這是第一次，也是最后一次。老師，開心地笑一笑吧，忘掉所有的煩惱和不愉快，因為您的幸福就是我們81人的最大幸福�。�
老師我想對您說作文 14
當我在學習的海洋中迷航時，是您為我指引了方向；當我面對難題一籌莫展時，是您讓我學會了思考；當我面對考試即將來臨手足無措時，又是您，帶著同學們不知疲倦地復習……在這教師節來臨之際我想借一曲《每當我走過老師窗前》送給我的每一位敬愛的老師。日后，哪怕我們名聲遠揚，也終將忘不了您——我們的老師。在這里，我想對您說聲謝謝！您辛苦了！
從僥幸考好到成績穩定，從活潑大膽，試著發言到積極向上，到勤學好問。這一切的進步，一切的榮譽都離不開您的循循善誘與深深教誨。在我的印象里，老師總是那樣忙碌，在那寬大的辦公桌上，總是堆滿了教案和作業本�？赡鷧s依然念念不忘同學們成績上的進步與退步，關心著我們的學習，經常不惜犧牲自己的休息時間來為同學們補習。剛開始，我總覺得這樣增加了學習負擔，很不高興和不理解，可是在思路更加開闊，成績得到提升的同時，也逐漸明白了老師的良苦用心。
記得在上學期初的時候，我參加了區里一個征文活動，寫了一篇讀后感。在通過學校的.考核后，準備推薦到區里去參賽了，就在這段時間里，您總是利用自己的空余的休息時間來指導我，不厭其煩地告訴我要改哪里，怎么改，要注意些什么。還跟我一起分析全文，抓重點，找正確的文章結構……在我領到獎狀的那一刻，心中激蕩起一種巨大的感激。我想，假如沒有老師您的指導，我不可能有今天的成績，我該怎樣回報您的恩情呢？！我們取得優異的成績便是對您最好的回報！
老師您像海中不滅的燈塔；像黑夜里一盞明亮的路燈；像天空中標志著方向的北極星，將永遠指引著我們前進。
老師，我想對您說聲：謝謝您！您辛苦了！我會讓優秀成為一種習慣，努力朝著您期望的方向前進！
老師我想對您說作文 15
可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰還在孜孜不倦地批改作業？在人們歡度節假日的時候，是誰還在廢寢忘食地備課
在我們遇見難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯下錯誤時，又是誰指引我們改正？是您啊，我敬愛的張老師！
記得我們這個班在重新成立時，全班整體成績不是很好，但是在您的不懈努力下，對每個學生都不放松教育，才使得我們班的.成績名列前茅。您你不僅辛勤地教育我們課堂知識，還深入淺出的教導我們許多做人的道理。您上課既嚴肅又詼諧，讓我們在課堂上既緊張又有趣味，使得我們全班同學都深深地愛上了您。
我以前是一個自信心不足，有時甚至內向自閉的學生。自從您成為了我們班的班主任之后，是您激發了我內心潛在的自信。我現在不僅性格外向，在學習上充分自信，還和班上許多同學都是好朋友，我覺得自己快樂了許多。有段時間我對學習稍有放松，成績立即下滑，是您及時發現并阻止這種現象的發生，使我再也不敢放松半點。
記得又一次語文考試，是在星期三下午進行的。那天晚上，您為了幫我們批改試卷，熬夜到凌晨一點鐘才改完全班六十二張試卷，那時您已經困得睜不開眼睛了。當我聽到這個消息之后，眼睛立即濕潤了。當我們看見您布滿血絲的雙眼，看見您額頭上逐漸加深的皺紋，看見你日漸蒼老的臉龐，我們從心底里感激有您這么一位愛我們的老師。此時“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句不正是對張老師您的真實寫照嗎？
敬愛的張老師，您是平易近人的老師。你就是那辛勤的園丁哺育我們健康茁壯成長；您是那心靈的工程師，讓我們快樂幸福的成長。我們一定會好好學習，永遠不會辜負您對我們的期望，永遠記得您對我們的諄諄教誨。張老師，我們永遠愛您！
老師我想對您說作文 16
老師，您知道嗎？當您第一次出現在我們面前時，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著疑問，我們開始和您接觸，和您生活在同一個集體中，漸漸地，我發現有一種神奇的力量使班里的每一個同學都很聽話，您不繃著臉、扯著嗓子訓斥我們，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。
上課鈴響了，您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺說：“我知道，現在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的同學不是因為不會而是因為怕自己做錯，說到底還是因為缺乏自信，對嗎？”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開場感到驚奇，也為您一語道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節關于如何樹立自信心的班會開始了，您用您的經歷和許多的實例，教我們怎樣樹立自信，怎樣充滿自信地踏入社會……本來我們認為很難熬的一節課卻變得很短，我們覺得這40分鐘就像和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。
在學校里有很多的住校生，您不擔關心他們平時的日常生活、飲食、衛生等方面的問題，而且利用周末時間，和他們一起聊天，利用工作之余陪他們去度過“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養他們獨立生活的能力。
您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風一樣，是那樣的'自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的表率行動，一次次的聊天式教育，使我們領悟到了許多人生的哲理。老師，我想對您說：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們獨立生活的能力……”
老師我想對您說作文 17
我以前一直認為老師您對我有偏見，可就是因為那件事讓我明白了一個道理。
您平時總會讓一些好同學去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎品，任他們挑選。每當這時，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎品。慢慢地，我的心態由羨慕轉化為嫉妒。
一天，您又在發獎品了。我看著他們一個個像找到了寶藏一樣高興地接過獎品，我心中嫉妒的怒火到了極點，更耐不住對獎品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，為什么他們可以有獎品，而我不行？”您回答干脆：“因為他們常幫我做事情。”我繼續追問：“那為什么您沒讓我做�！蹦⑿Φ乜粗�，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎品。”您閃動著那雙大眼睛，微笑著反問我：“那你有沒有為了成為我的`小助手而努力過呢？若你想要實現這個愿望，那就必須通過你自己的努力來建立我對你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭取課堂上踴躍舉手，爭取作業本上多得幾個優，爭取考試多考個100，給自己多點進步。
終于，我的努力得到了回報。突然有一天，您讓我把厚厚的練習本拿到了辦公室，還獎了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手�！蔽医舆^您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對我的培育。
老師我想對您說作文 18
老師，我有許多話想對您說，可一直找不到一個合適的機會。借這次寫作的機會，我就向您說說我的心里話。
老師，您每天不但要給我們傳授文化知識，還要教我們做人的道理。為了培養我們每一位同學有良好的思想素質而費心。老師：“您辛苦了，謝謝您�！�
老師，您還記得嗎？那是一個星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節就是上語文。上課的時候，您對我們說：“因為有同學說現在的體育委員叫口令聲音小，所以現在決定重選。大家先小組討論，然后小組長報告�！闭f完，大家就開始討論。我的票數越來越多，我的心也開始緊張起來。最后，我的票數最多。當時，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學都給我一個鍛煉的機會；擔心的是：自己從來沒當過體育委員，沒經驗，并且我天生膽小。這時，您說：“如果你不當，你們的體育課就取消了�！边@時我讀懂了您的意思：既然老師和同學都鼓勵我，給我信心,為何自己不去試試呢？
自從我當上了體育委員后，在您的教導下，我的膽子變大了，我按照您教的.方法去督促同學遵守紀律。
上語文課的時候，我們膽子都小，上課不積極發言，生怕說錯了您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露著鼓勵的目光。
您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批有一批的棟梁之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
敬愛的老師，您為了培育下一代能夠健康成長，您辛苦了，謝謝您。
老師我想對您說作文 19
老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長；老師是知己，靜靜傾聽，為學生指點迷津。我的語文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。
那年聯歡會，因為我被同學們選為主持人，所以晚上就留在班里布置環境，一切弄好之后發現已經六點多了，天快黑了，我們幾個急匆匆的往家趕。我家住在一中里面的安居小區，到秦青就只上下我一個人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會網，便出去吃飯了，回去之后，我竟看見了您在網上和我說話：“李茁，你去哪了？我出去接你怎么沒找到你？到家了嗎？......”看完，我真的`很感動，淚水也悄悄得的流了出來，后來我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開才回的家，知道我的家比較遠，所以騎車追了過來。爸爸媽媽知道這件事，都說我很慶幸遇到了一位好老師。
我還記得，有一年期末復習，您把大多數回答問題的機會留給了基礎較差的學生，可有一個同學接連問了幾個簡單問題都沒能回答正確，您批評了他幾句�？赡苁且驗槟幌驅ξ覀兌己芎玫木壒拾�，他格外委屈，回家就告狀說您打了他兩下，家長聽說這件事情以后，特意來了解情況。結果同學們不知道情況，說因為學生不認真學習，您不打算教我們了，我信以為真。回到家，我自己躲到了衛生間里，哭了起來。那時的我，心里真的特別不是滋味，才知道離開您，我會有多么的不舍。
老師，您是我們六年級二班的學生永遠都可以信賴的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅持不懈；感謝您，老師，是您從來都不會對我們冷嘲熱
諷；感謝您，老師，是您讓我感覺到，老師是最值得尊敬的人！
老師我想對您說作文 20
老師，我想對您說：“您上課的樣子真美��！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……
老師，我想對您說：“您批改作業的樣子真美��！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”里面馬上傳來您優美悅耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改著我們的作業，只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業，由于字太小，加上視力不行，于是只能瞇著眼睛仔細辨認。我原本以為您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的重視。在交代好作業后，您又告訴我：“等我批好試卷后你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的`跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以為您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬著課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反復實驗，終于找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡著了，后來才知道那是因為您熬夜批改作業……
老師，我想對您說的話還有很多，但由于篇幅有限，今天就寫到這里吧。
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