關于寬容作文合集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寬容作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容作文 篇1
寬容是一捧月光，使人們感受到清麗；寬容是一枚紅葉，使人們感受到美麗；寬容是一陣春風，使人們感受到清新……寬容是人世間最美好的品質！每當我輕念這兩個字時，就想起一件事。
記得去年暑假的一天，我十分要好的朋友慧穎到我家玩。我正在書房里津津有味地看《小學生必讀》，她便到陽臺上去賞花，看見一盆三角梅開得真美，她不時在花盆邊轉悠。突然她的眼光落在了墻腳邊那一盆長滿刺的仙人球上。她的腦海中頓時產生一個念頭：仙人球上只有那些討厭刺，多丑？我干嗎不把三角梅采下來，學著<風車》節目里風車娃的樣子，把花兒編成一個漂亮的小花環，套在仙人球上，那多美�。∮谑�，她迅速把三角梅摘個精光，再把花兒串在一起，成了個美麗的小花環。她挺高興地把花環套在仙人球身上，還得意地笑了。我正想發火說“誰讓你隨便摘花，那可是我最心愛的一盆花呀！”一股莫名的力量抑制住了我內心的氣憤，我沒有說。
慧穎回家去了，望著光禿禿的三角梅，我流淚了。連續三天，我飯吃不下，覺睡不好，心里很難受，很不舒服。媽媽看出我心神不安的樣子，便問我是怎么回事。我便把事情的經過一五一十地告訴媽媽。媽媽聽了馬上說：“安娜，寬容似火，寬容意味著不計較個人得失。你能冷靜下來沒發火，說明你長大了，再也不是小時候那個任性、不吃虧的小女孩。你學會了寬容和諒解別人，我們一起買三角梅去�！甭犃藡寢尩脑�，我開心地笑了。
同學們，讓我們一起從現在開始，原諒別人，寬容別人，體驗寬容別人的樂趣吧！
寬容作文 篇2
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我想，真的是這樣的嗎？后來，我的疑問被解答了。前幾周發生了這樣一件事。
那天下午，我們大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。陳林熹充當“老鷹”跑來跑去的，眼看就要抓住“小雞”了。這時，開心這一隊的“雞群”就沖了過來。開心邊大聲呼喊“陳林熹！陳林熹！”，邊揮著手沖了上來�！芭�！”的一聲，開心的手不小心揮到了陳林熹的臉上。開心嚇了一跳，趕緊說道“對不起，我不是故意的�！贝蠹冶疽詾殛惲朱鋾蟀l雷霆，沒想到他笑了笑說道：“沒關系，我沒事”。
看著這一幕，我不禁想到：要是所有人之間都能多一些寬容與理解，就能減少很多傷害。一個人如果做了什么不利的事，但是只要他不是故意的，并且道歉了，就不要想著打回去，那樣只會兩敗俱傷。假如，陳林熹把開心打一頓，那么開心肯定會不高興，一不小心還可能會去醫務室了。
我覺得這件事告訴我們，人與人之間要學會寬容和理解，一時站在傾盆大雨下，才能一直看到美麗的彩虹。
寬容作文 篇3
生活中很多事物或者是事情是不完美的，金無足赤人無完人如其所言，沒有什么東西是完美無瑕的，就好比兩個半徑不同的半圓是無法構成一個完整的圓的，在生活中也是常見，無論是個人還是社會，又或是全世界都可以發現類似的情形，這需要我們互相寬容，互相協助，追求完美，共同進步。
每個人身上都有缺點或者優點，而自己的長處也不一定是完全占據優勢的，在與他們交往時更善于發現他人的內心深處，長處的短處以及比對自己的優缺點，則其善者而從之其不善者而改之努力彌補自己的不足，并讓他們學習推動自己的全面均衡發展，力求達到完美，只有這樣才能不斷的.減緩自身，優點與優點之間，缺點與缺點之間的差距，使自己全面發展已達到完整。
處在社會之間讓他人相處無法避免的東西時，但由于種種原因，人與人之間的摩擦也是曾發不窮的，一個人與另一個人相處久了便會產生摩擦，而這個摩擦也會越來越多，以至于破壞兩者之間的關系，倘若社會上的人人皆是如此，那么社會將會停滯不前，無法發展，總而言之人與人之間的交往要學會寬容和理解對于他人的短處，或者是缺點要施加語言手，幫助他們提高，并在此過程中不斷完善自我，以求達到共同發展，共同推動社會進步，實現共贏的局面。
在我們的國際社會中，國與國之間也會出現半徑不同而無法拼接在一起的圓，每個國家的發展，每個國家的發展理念，發展文化都不同，必定會導致兩國之間的交往會產生利益之間的沖突。當今世界兩極分化嚴重，發達國家日益發達，落后的國家無法趕超時代潮流的步伐，以及沖突更加的嚴重，對世界各國共同發展在一定的阻礙，由此可見，寬容，互助，互助，共贏，共同協作是世界進步共同發展不可或缺的條件之一使各國之間相互協作少一些摩擦多一些寫作才能共同構造人類生命共同體，以促進世界的發展。
無論是個人發展又或是社會進步，也或是國際發展都需要寬容和協助，兩個半徑不同的半圓無法成為一個完整的圓，就好比個人無法全面發展社會無法團結奮進，國家之間無法協作共進，合作共贏唯有，取長補短，協同發展，才能不斷成長不斷的發展，才能走向更美好的未來。沒有絕對的，兩個半圓都是一樣的，應該互相包容，互相尊重尊重你，別人的短處吸取別人的長處。
寬容作文 篇4
寬容是寬大、有氣量，不計較不追究的意思，媽媽總是告訴我做人要先學會寬容，可是我總是不知道什么才叫做寬容，我們班的華光雨他就給我上了一課。
一天上寫字課時，我總覺得不對勁，總感覺我缺點東西，越想越不對勁。開始寫字了，我拿起本，怎么也找不到鋼筆，這可怎么辦��？我跟好多人借，可每個人都是只帶一支筆，正當我準備向華光雨借筆的時候，他對我說：“我帶了五支筆，你先用吧。不過，不能弄壞了啊，這可是我最心愛的筆�！薄巴�！好漂亮的筆啊�！蔽议_始寫了起來，我寫啊寫，下課了，我也正好寫完了。
終于可以把筆還給人家了�？墒�，我想還是先看看弄壞筆沒有吧。于是，我把筆給拆了下來，可是里面怎么弄臟了呢？我來到水房子里，我洗呀洗，可是越洗越臟，怎么辦��？華光雨他出來玩，正好看見我在水房子里，他就說：“你該把筆還給我了吧？”我把筆拿了出來，怯生生地說：“這筆被我給弄臟了。”我想象著一場暴風雨即將來臨……出乎我的意料，華光雨他竟然說：“沒事，這筆算什么啊，不要因為這一支筆就斷了咱們兩兄弟的情誼啊�！�
今天我從華光雨的身上懂得了什么是寬容。學會了寬容就學會一種有益的做人方法，更學會了一種做人的美德。今后我也將寬容他人。
寬容作文 篇5
寬容，其實很簡單。
——題記
“你把我的小帆船還我！”洛奇憤怒地吼叫著，可我一想到他把我的帆船摔破，憤怒立刻不受控制地涌上了心頭。我用盡全地把他的帆船摔在了地上，頭也不回地沖出校門，回家去了……
回到家中，母親見我一副悶悶不樂的樣子，問道：“孩子，今天在學校發生了什么？”我氣沖沖地把事情告訴了母親，母親慈祥地對我說：“孩子，寬容，其實很簡單，但是，你做到了嗎？你不常說你成長了嗎？學會寬容也是一種成長，你真的學會了嗎？明天，去跟洛奇道歉吧！要記住，寬容，其實很簡單，媽媽相信你一定做得到！”
晚上，我一個人躺著，望著窗外的星空，回想起早上發生的事情，心想寬容，真的很簡答嗎？可為什么我卻做不到呢？究竟，怎樣才能做到呢……
第二天，我慢慢地走向洛奇的座位，一道黑影沖了過來，與我撞了個滿懷。我起身一看，是洛奇！他不好意思地說：“對不起，昨天是我不對。我們一起來修復帆船吧！對了，我們還是朋友嗎？”我高興地大喊：“是！我們是永遠地朋友！”
下午，我對母親說：“母親，我做到了，寬容真的很簡單！”那一刻，我感覺夕陽又一次閃耀著耀眼的光芒。
寬容，其實很簡單……
寬容作文 篇6
寬容是什么？
寬容是堅持原則的豁達大度，是一種美德，是一種依托與博大胸襟的高尚境界，而不是無原則的遷就與退讓。
海納百川，有容乃大，在寬容面前，爭吵和計較大可不必，即使你擁抱真理，也不妨學些溫柔，對于所受的傷害，寬恕比報復更高尚。寬容一種美德，是一種氣度，是一種境界，是協調人際關系的潤滑劑。寬容不是天平一端的砝碼，不停的忙碌著，以維持不斷的平衡，而是人世間永恒的愛。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
寬容是人之博大，人之崇高，人之快慰的優良品德。寬容于己不還失去什么，反而可以收獲快樂，收獲成功，會給人世間增添一些歡樂和溫情。
如果別人己不寬容，就不要去使勁兒乞求別人寬容，乞求得開的寬容，從來不是真正的寬容；如果你想寬容別人，就不要等到別人來乞求。
寬容是一種做人的大氣，是一中難得的胸懷，更是一種文化的認可與積淀；寬容是一種理智的選擇，是一支協調人際關系的杠桿，它的意義不在于如何給人家讓路，而在于怎樣去接受那些煩人煩心的人與事。
處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實無可奈何，在短暫的生命里程中，只要學會寬容，意味著你的人生更加快樂。
穿梭于茫茫人海中，面對一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。
有了博大的胸懷和寬容一切的心靈，寬容自然就會散發出濃濃的醇香。
心是因為寬容才顯得更加的真實；愛，是因為寬容才能別看見……
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