快樂的科技節作文15篇（熱門）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂的科技節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的科技節作文1
11月22日，我們仁小的校園熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，因為今天是我們仁小的科技節。
中午，同學們都在為科技節的活動做準備，有的在討論搭撲克牌高樓的技巧；有的在四人小組中津津有味的聊著天；有的在動手練習搭撲克牌高樓；有的……教室里真是熱鬧非凡。
突然，阮老師拿著一袋彩紙走進了教室，他讓我們把這些彩紙折成紙飛機，大家都感到十分奇怪，但是阮老師讓我們這么做的話就做吧！過了十分鐘左右，突然響起了出操鈴的聲音，阮老師讓我們帶上折好的紙飛機出了教室，我們頓時有了各種猜想，有的說可能要舉行一場紙飛機比賽；有的說要在開幕式上扔出去；有的……來到操場，主持人走上演講臺宣布開幕式正式開始后，老師一一介紹本次科技節的各個項目。當開幕式結束的那一刻，主持人說：“同學們，現在，放飛你們手中的紙飛機吧！”全校的同學幾乎在同一時刻將手中的'紙飛機拋向天空，操場上頓時被各種五顏六色的紙飛機包圍了，壯觀的場面令人贊嘆不已！
現在，撲克牌高樓比賽開始啦！我的小組開始搭起了“高樓”，其它小組也不甘示弱，我們的“高樓”漸漸的被其他小組超越了，但是，雖著一次次的倒塌，我們小組慢慢的掌握了技巧，成功的反超了其他小組，最終，成功的搭出了五十二厘米的撲克牌“高樓”。
科技節既可以讓我們多動腦，多動手，也可以讓我們認識科學的美妙，真是一舉兩得啊！
快樂的科技節作文2
期盼已久的星期五終于到了，雖然寒風刺骨，但是并沒有撲滅我對科技節的期待之情。
我們在老師的帶領下排著整齊的隊伍走向操場。隆重的儀式拉開了序幕，我們的主題是“科技帶我飛”，主持人字正腔圓地演講著，最引人注目的是火箭，老師拿著遙控板，按下按紐，火箭就“嗖”地一下飛上了天空，它帶著我們對科技的向往，飛呀飛呀。儀式就在我們熱烈的掌聲中圓滿地結束了。
接下來，我們還參加了疊雪花片，紙杯疊高，植物尋寶等豐富多彩的活動，老師帶著興高采烈的我們去看科幻畫、葉脈書簽……看得我目不暇接，最令我難忘的是科幻畫，一副副科幻畫整齊地貼在展覽板上，五彩繽紛，令人贊嘆不已。
不知不覺到了下午，我們開心地玩耍著，有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯，生怕碰到了，有的還在仔細的.觀摩同學的科幻畫，有的在看老師放的精彩的科幻電影，我們一會兒哈哈大笑，一會兒屏住呼吸，不敢喘大氣。
科技節就在我們的歡聲笑語中悄悄地溜走了，我多么希望下一屆的科技節快快到來啊！
快樂的科技節作文3
科技節轟轟烈烈的結束了，仿佛是又過了一個喜慶的節日，又仿佛是參加了一個豐富的學習課程。科技節中各項比賽的.設計。我們同學構思大膽、創新。而且還能兼顧設計的美觀性。這是周小敢為人先，勇爭第一的環境孕育下，同學們所慢慢形成的一種自我風格。
在四驅飛車中，同學們勇于拼裝，一次又一次地刷新了挑戰時間，并讓四驅車在軌道上飛速行駛。
在海模展示區，一輛輛速度飛快的輪船在水中飛快地奔馳著，激起的浪花是我們的汗水，更是我們的笑臉。
在航模展示區，一架架飛機整裝待發。一呼令下，所有飛機便開始了旅程。看，那一架飛機飛地真高啊!多么像一只飛翔的鳥啊!
在遙控專區，一輛輛遙控車在賽道上飛躍著、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍在與風賽跑，那速度真讓人吃驚。
經過這次科技節后，我感覺科技就在我們身邊、只要大家認真觀察，就能發現其中的奧妙。
快樂的科技節作文4
今天是我們的科技節，我們來到操場，那里已經來人了，我們都帶著熱情和作品來到了這里。
我們首先比的是橡皮筋飛機，但是我個人沒有進入決賽，不過這個并沒有打斷了我的興致，我繼續參加了一個又一個比賽。有的是我沒有發揮好沒有進入決賽，有的我沖進了決賽。這些場比賽就像一條凹凸不平的長大道一樣，到處都有危險，起伏不定。我的成績也跟這條大道一樣起起伏伏的。但是我一直都在努力中，我知道了只要我自己努力的付出就是有回報的.。
我參加了一場水火箭的比賽，這個水火箭很特殊的，里面要承載水才行，我由于經驗不足，給火箭里的水加得滿滿的，其他同學的火箭里的水幾乎都是加了一半多一點，可想而知我的成績肯定是不高的，結果是我得了倒數第二名。后來我明白了這個水火箭的水要加的適中，就跟做菜一樣火候一樣適中，火大了菜會糊，火小了菜會不熟。
最后一個項目是全體同學都加入進來，這是為什么？這是因為我們最后的比賽是用報紙搭建一個房子，班級里的所有同學都要在里面照相留作紀念。由于班里同學都要進來，而且有些跟我一樣也有好幾個小胖子，這樣我們都進來的話，這個房子就有點危在旦夕了，我們在里面嬉鬧、在里面照相，這個房子很快就“光榮的犧牲了”。
活動結束后，我們打掃操場上的果皮和報紙屑等一些垃圾，我們人多力量大很快就干完了，我很喜歡這一天。
快樂的科技節作文5
科技在我們身邊無處不在。周三，學校組織的科技節活動讓我感受到了科技的神奇。我們在操場完了許多有關科技個游戲，有車模、航模、小實驗……
其中我記憶最深的是小游戲：把筷子插在裝滿米的杯子中，拿起筷子杯子里的米會被提起。真的`不會掉落嗎？我決定親自試驗了一番。我先拿起一個杯子，在杯子中裝了許多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出來了。我正要下出結論時，朋友就對我說，要把米弄得緊一點，多一點，筷子就有可能不掉落，真的是這樣么？我帶著疑問又再次做實驗。這一次我把米裝滿，再把筷子插在里面，我使勁把米按緊，再不斷加米，然后我把筷子輕輕提起一探究竟，結果大吃一驚，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思議。后來我問了老師才知道究竟是怎么一回事？原來由于我們用手擠壓，杯內米粒之間幾乎成真空狀態，外面壓力大于里面壓力，筷子和米粒緊緊地結合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原來是這么一回事呀！真神奇！我又繼續去體驗其他小實驗，還看了機器人跳舞，那機器人聽著指揮伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我們眼花繚亂。
車模游戲中，那一輛輛小車，聽著指揮，渡過一個個難關，真神奇！這次科技節真令我大開眼界！
快樂的科技節作文6
一年一度的科技節游園活動來了！瞧，滿是人群的操場上，同學們正在展示自己的才能呢！
我首先來到了發射紙火箭的場地，帶著我自己精心制作的紙火箭，信心滿滿地來到了發射器前。這發射器是由一根細管子和一個大可樂瓶組成的，可樂瓶套在管子一端，另一端套上紙火箭，接著奮力一踩可樂瓶，火箭就發射出去。我準備試試，看看能發射多遠。我做好一切準備，等待老師說開始。“開始！”我奮力在可樂瓶上一跳，只聽見“嗖”的一聲，我的火箭剛射出去就停下了。我一看，天哪！只飛了一米啊！當然，分數就可想而知，只得了個參與分――5分。我的`紙火箭還好沒出太多洋相，起碼飛了。有位同學才叫有意思呢！火箭頭飛了30厘米左右，火箭身體一動不動，原來在他踩下去的那一刻，火箭散架了，引得周圍的同學們哈哈大笑。我看了一些同學得滿分的原因，他們的火箭雖不是特別美觀，但是又小又輕，我的呢？樣子不丑，可是又大又重，當然飛不遠啦！
我又來到吹泡泡的地方，不一會兒就輪到我了。吹泡泡，就是用鐵絲圍成一個圈，越大越好，再沾上泡泡液，然后吹，比誰吹的泡泡大。有三次機會，我第一次吹時，泡泡液沾了一手，泡泡一個都沒吹出來；第二次，我鼓起腮幫子，瞪大眼睛，費了老大的勁兒還是沒吹出來，弄了一臉的泡泡液；第三次時，旁邊的老師告訴我，要輕輕地吹。我按照老師說的方法一試，哈，泡泡吹出來了，還不小呢，足足有三個拳頭那么大。可是只持續了10秒。
這次科技節，我雖然沒有得到高分，但依舊很快樂。
快樂的科技節作文7
我國是科技強國，那么從小培養學生的科學素養自然是必不可少的。因此，學校里組織了科技節活動，讓我們近距離地體驗科學，實現我們的創客夢。
當聽到主持人介紹的那些炫酷的項目名字時，我的興致便一下子提了起來。什么“拉書拔河”啦，“水火箭”啦，“非牛頓流體”呀，讓我迫不及待地想見識一下。體育館里人山人海，估計一時半會兒也體驗不到什么項目，我還是先去操場看看吧！我一邊留戀地望著體育館里有趣的項目，一邊往操場跑。“嘭！”震天動地的一聲響，我嚇得魂飛魄散。“莫非是炸彈爆炸了？”我急忙把目光轉向聲音的來源處，只見操場上空飛著一個小東西，正快速地下落。“難道那就是神奇的‘水火箭’？”我心里默默地猜測著。
帶著好奇的`心理，我迅速走近，想看個究竟。果然不出所料，這個科技項目正是“水火箭”。我與好友小薛迫切地排起隊，等待親身體驗。十幾分鐘后，輪到我與小薛一起執行此輪火箭發射。按照教授指示，我們首先在一個類似小火箭的塑料瓶里裝了四分之一水，接著把發射架上的一根管子塞入瓶口，小心翼翼地再次將管子和瓶子一起穩固于發射架上。在確保牢固之后，我仔細地把氣球套在瓶口上，隨即立刻打開保險栓，才松了口氣。經過幾次打氣，火箭即將發射。我遠遠地躲在后面，緊盯開關，隨著小薛的使勁一按，伴隨著一聲震耳欲聾的爆炸，火箭如離弦之箭升空，速度快如閃電。源源不斷的細流從后流出，劃了一道優美的弧線，后方還留下一道漂亮的水線，火箭升空成功！
“非牛頓流體”同樣使我好奇，同時我也感到萬分疑惑：“我只聽說過牛頓的粘性定律，怎會有“非牛頓流體”呢？”帶著這份好奇與困惑，我看到了一團白色的東西，“啊哈，這玩意兒就是‘非牛頓流體’？是橡皮泥還差不多！”我不屑一顧，撩起袖子，使足力氣一拳打在上面。“啊，好疼！這東西難不成是水泥，怎么這么硬？”我迅速縮回手，心里暗想著。于是，我又緩緩地摸了上去，這次它卻變軟了，并且越來越軟，最后竟如液體一般。我又反復嘗試了多次，終于明白原來這東西是“遇剛則剛，遇柔則柔”。
快樂的時間總是短暫的，還沒體驗到幾個項目，就該回去了。但我也見識到了科學的力量，希望今后祖國的科技越來越強！
快樂的科技節作文8
春天是播種希望的季節，在這樣一個生機盎然的季節，4月學校迎來了以“綠色家園，碩果累累”為主題的科技節活動，如今已接近尾聲。
當時聽說學校為我們每個班級開辟了一片種植園區，同學們早就躍躍欲試了。大家通過書籍、網絡等各種途徑找來了各種花卉知識和種植技巧，并張貼在教室里和大家一起分享、交流。
我們班這次種植的是向日葵、牽牛花、雛菊和金魚花。由于大家事先都做好了準備工作，一切開展得井然有序，同學們有的松土、有的挖土、有的培土、還有的澆水，一幅繁忙而有序的景象。
為了讓我們的植物更好地生長，同時也為了發揚人人參與的精神，我們班還排了一個“園丁值日表”。每天，輪到值日的同學會早早地來到學校去給植物澆水、捉蟲；沒有輪到值日的同學也會經常來到種植園觀察植物的.變化、記錄下植物生長的點點滴滴。
時間一天天過去了，我們種下的的植物在我們的悉心照顧下一天天長大。金魚花開出了外形酷似金魚的橘紅色花朵；雛菊開出了淡紅色的花朵，一簇一簇好看極了；牽牛花開出了一朵朵淡紫色的花，形狀像喇叭，怪不得書上說它有個好聽的名字，叫喇叭花。看著我們的勞動成果，同學們體會到了辛苦付出后收獲的喜悅。
這次科技節活動，讓我們體會到了種植的快樂，同時也培養了我們的責任心。從中我受到啟發：在日常生活中，我們也可以把花、草、樹木等對身體有益的綠色植物種植到屋頂、陽臺、小區等每個角落。綠色家園需要我們共同保護，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起共建美好的家園。
快樂的科技節作文9
科技展覽會開始了！其中有神秘的非牛頓液體，有趣味的液體彩虹，有好玩的水火箭……每一個游戲都隱藏著一個科學小知識，其中最新穎的便是無人機模擬器了。
無人機模擬器是個集體游戲，因此，它放到最后。“每四人一組，每人玩1.5分鐘……”老師講完規則后，就開始第一輪游戲了。面對如此陌生的物體，我的心是多么忐忑不安。我顫動的手小心翼翼地撥弄著操控桿，生怕飛機有一點點閃失。可是，百密總有一疏，只見無從機微微向右傾斜了一點兒。怎么回事呀？要知道，對于我這新手來說，無人機的一點閃失都是致命的`打擊。無人機呀，你別耍我呀！我害怕極了，下意識地往下操控。可誰知，這面反倒雪上加霜：無人機的右漿摔壞了！“不！”隨著我一聲慘叫，無人機與它第一條生命說再見了。
怎么辦！難道我就只能這樣干坐著度過剩下的時間嗎？望著奄奄一息的無人機，我心中布滿愁云。可能是我太悲觀了，現實中，無人機好端端地坐在那里對我笑，仿佛在說：“小主人，我準備好了，可以開始第二次起飛了嗎？”頓時，我破涕為笑，心中的大石頭也終于放下了，既然無人機都不怕摔壞，我也不客氣啦。于是，我從“小心模式”轉變為“隨意模式”，從“害怕模式”轉變為“挑戰模式”。隨著無人機的一次次摔壞，我的技術卻一次次提高。終于，我挑戰成功了，無人機完美地跟我人機合一，酷酷地完成一次成功的飛行。
這次科技展覽會很快地結束了，但我卻意猶未盡！
快樂的科技節作文10
“太棒了！今天是科技節，肯定很好玩！”我邊說邊跑向學校，興奮極了！
游園前，老師給我們表演了一個驚人的節目——水火箭。老師把一個裝滿水的火箭放在一個儀器上，開關一按，只聽“砰”的`一聲，水火箭猛地飛了出去。水在空中像天女散花般落了下來，非常好看。大家都張大了嘴巴，不敢相信這是真的。
游園開始了，我走到一個叫“推車入庫”的課程教室里，看到別的大哥哥大姐姐的操作，終于明白了游戲的玩法。原來，這個游戲要讓我們用手把車子推到車位里，不能超過格子也不能沒有進格子，并且只能推一下。終于輪到我了，我把車子輕輕一推，看著小車慢慢跑向格子時，心砰砰直跳，真希望能一次過關呀！可是它偏偏不讓我成功；我又試了一次，調整了力量一推，小車跑進了格子。“我成功了！”我興奮地叫著，走出了教室。
第二個項目是“吹滅蠟燭”。我充滿自信地走上前去，一看才知道，是要隔著一個瓶子把蠟燭吹滅呀。我想：既然來了，就得做下去，不能半途而廢。我吸了一口氣，對著瓶子的細頸子一吹，氣從細頸子兩邊吹過，正好吹到了蠟燭，滅了。一個大姐姐說：“真厲害呀！”我聽了，對下面的活動更有信心了……
這次科技節，把我帶進了科學世界，讓我知道了科學是多么深奧，有趣。以后我要認真學習科學，懂得更多的知識。
快樂的科技節作文11
一年一度的科技節又到了，同學們都在為比賽默默努力著。這次我參加的比賽項目是紙船承重，這個比賽是今年新增的。比賽規則是將白紙折成任何形狀，使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們為此做了充分準備。
周末，我和虞雨萱一起研究折紙船的方法。我們通過上網查資料、翻閱有關折紙船的書籍，終于找到一種比較好的折法。這種船是正方形的，反過來像一頂帽子。它可以承載不少硬幣，但穩定性不高，時好時壞。我們的心里都沒個底。
星期三下午，我們一組和袁泉一組互相借鑒折紙船的方法。我和虞雨萱一致認為她們的船雖然沒有我們的船承重的硬幣多，但穩定性很高，這樣贏的幾率會更大一些。所以，我們決定采用她們的方法。可難題又來了，她們的船雖然底層厚但面積太小。我們試著解決這個難題，但試了好多次都沒有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報著賭一把的心理選擇了一層底但面積大的`折法。
緊張又激動的比賽開始了。我們飛快地做好了一只紙船，可當我們去比賽時卻發現船根本放不進臉盆了。沒辦法，我們只好將船邊折高。那時，我覺得：肯定沒戲了，船邊上有了很多折痕，這會大大影響到我們的成績。但結果卻十分出乎意料，我們竟然承了60個硬幣！我簡直不敢相信！
這次比賽我們得了第一名，我們一定會更加努力，在以后的比賽中取得更好的成績。
快樂的科技節作文12
前幾天，我們學校舉辦了一場快樂的科技節。
首先，我們到大禮堂舉辦了開幕式。大約十二點半左右，科技節正式開始。隨著北校區航模社團的同學遙控著無人機飛了起來，大家發出了陣陣歡呼與驚嘆，只見這架飛機在原地轉了幾圈后，突然猛地向上拉升，接著又調皮地來了一次自由落體，翻轉著向下跌去，眼看就要墜毀了，突然螺旋槳又轉了起來，帶著飛機從我們的頭頂上飛了過去，引得同學們發出了一陣贊嘆。這時，天上飛來了一只麻雀，同學們一齊喊道：“快撞那只麻雀！”飛機的操控員似乎聽到了同學們的喊聲，控制著飛機追著麻雀，一直在它身邊住哪來轉去，直到那只麻雀飛遠為止。同學們看得十分開心。
看完第一架飛機的表演之后，我們又看了其他好幾架飛機的表演，也都同樣十分精彩。接著我們回到學校聽了一場關于氣象的.講座，就到了科技節最激動人心的環節了——做航模！
第一步，是先要把航模的各部分按照模具畫在塑料板上，然后剪下來，這對于不擅長干精細活的我有點困難，但在其他同學的幫助下，還是很快就做完了。第二步，是要把航模的各部分粘起來，這部分比較簡單，但做起來一定要小心，因為黏貼用的是專門的航模膠，粘性極大，一但弄到衣服上、桌子上，就特別難去掉，哎呀，不好，正說著，我的桌子上就滴了一點，我立馬在書包里一陣狂翻，幾乎把書包里所有的東西都翻出來了，才終于把那包藏在書包最底下的濕紙巾給抖摟了出來，我趕忙拿出一張，對著桌子一陣猛擦的擦，終于是趕在膠干之前給擦掉了，好險啊。
第二步做完之后，就到了最后一步也是最關鍵的一步，那就是調試飛機各部分的位置，這一步非常難，而且如果沒做好，整架航模就廢了，我小心翼翼的把航模上的零件調來調去，一會兒擰擰這兒，一會兒敲敲哪兒，調了好久，終于調好了，我迫不及待的試飛了一下，只見它直插云霄，過了一會兒，又回到了我手里。“耶！我終于做成了”我興高采烈地跳了起來。
第二天，我們又在學校里觀看了人工智能展，看到了很多高科技的人工智能，有的能飛起來，有的移動物體，還有的可以模仿出槍的聲音和光效，非常炫酷。除了這些好玩的人工智能，我們還看到了很多有關機器人發展的展板，了解到了很多新知識，收獲頗豐。
科技強國，少年接棒。通過這次活動，我懂得了科技的重要性，一個國家，要有很多的科學技術，才能在世界上站得住腳。現在的我們，一定要好好學習，長大之后，要為祖國的科技研發事業做出貢獻！
快樂的科技節作文13
“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”
3月16日中午，報告廳里傳來一聲聲驚呼。藝術班與部分英特班的學生們正在聆聽高中部的張忠老師與他的學生們帶來的講座——“打開化學之門”。這是我校科技體育節的系列活動之一。孩子們不斷地因眼前所看到的神奇現象而驚呼著，“魔術書法”、“點鐵成金”、“魔棒生煙”、“血手印”、“會變色的花”……化學魔術的奇妙讓孩子們嘆服不已。
小半燒杯加水的白糖，滴上些許濃硫酸，用玻璃棒一攪，一塊冒著煙的黑面包便呈現在了大家的眼前。明明是一張干干凈凈的白紙，噴上一些液體之后，便顯露出了“化學”二字，那玫紅色是如此的鮮艷。三朵白顏色的花，一噴，變了——紅的、藍的，色彩紛呈。一團普普通通的鐵絲，在藍色溶液中放置片刻，竟然顯現出了玫瑰金的光澤。一掌擊在濕濕的白紙上，居然出現了一個血色的手印，那流淌下來的'血色痕跡是那么逼真。兩根纖細的玻璃棒子分別在不同的瓶子中蘸一下，再碰到一起，裊裊青煙就這樣冒了出來。在這見證奇跡的時刻，孩子們怎么能不驚呼呢？
在展現這些奇妙的化學魔術的同時，張老師和他的學生們又做了簡單而風趣的講解，介紹了一些化學實驗中器皿的名稱，還盡量用小學生們能理解的語言將化學實驗中的原理進行了闡述，激發著孩子們對化學、對科學知識的興趣。
活動結束了，藝術一的戴之菲意猶未盡地說：“太神奇了。這些東西是本來就存在在世界上的，還是人造出來的？那些變化又是怎么發生的？我還不太明白。我爸爸也是搞化學的，我要回家去好好問問，弄個明白。”
我們相信，一扇扇通往化學的門已經在孩子們的心中悄然打開，一株株熱愛科學的嫩芽已經破土而出。
快樂的科技節作文14
今天，我們興高采烈地來到了學校，這是為什么呢？因為今天是我們的科技節！
開幕式過后，科技節就開始了。我先來到的第一個實驗點是“水杯疊羅漢”，排了好長一段時間后，終于輪到我了，我先將兩個水杯倒得滿滿的，然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上，用手蓋緊。耶，太好了，杯子把紙吸住了！隨后，我小心翼翼地把杯子倒過來，我目不轉睛地盯著杯子，生怕水漏出來。我把倒過來的.杯子和紙扣在另一個水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！現在只要把紙抽出來就可以了，我大概是太高興了點，居然在抽紙時把杯子弄翻了！水全部“嘩嘩”地流了出來。我感覺很可惜，這個實驗我本來可以成功的，但我還是獲得了一個章。
接著我又來到了“水蠟燭”，哦？這是什么呢？還是先去看看吧！這里的人很多，我就像餃子餡，被夾在當中。輪到我了，我按著示范做，先用打火機點燃裝在杯子里的蠟燭，可是，一股風吹來，把火吹到了我手上，好疼啊！我只得重點一次火。蠟燭燃了，我把杯子放在裝滿水的盤子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蠟燭很快就滅了，這是為什么呢？我回去得好好查查資料了。
除此之外，我還做了好多實驗。今天的科技節真有意義！
快樂的科技節作文15
“看，這是我的作文。”“瞧，這個好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫。”看了這些，你知道我們學校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學校正在舉行的一年一度的科技節。
說到科普展，當然要有數不盡的科普展品了。瞧，我們五年級做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個個精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個個喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個個可愛的袋子……真讓人眼花繚亂。再來看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點也不含糊。只見一位女同學一手拿針線，一手拿著小玩偶，一針一線認真地繡在了一塊布上那姿態，猶如一個小大人似的，專心致志地縫著。當然了，我們班的同學也毫不遜色，只見吳榕陽一手拿著剪刀，一手拿著海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來，沒過幾下，一個用光碟做的可愛的小章魚誕生了。
再來看看六年級的吧。他們的'科普成果是“造紙”！這可是個讓人嘆為觀止的字眼，誰這么牛啊，竟會造紙？我就像二丈和尚——摸不著頭腦。莫非，我們學校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來到了他們的造紙區，細細地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有著精美的圖畫。他們還演示了制作過程，讓我知道了制作過程。
今年的科技節我真快樂啊，不但學到了很多東西，而且收獲了很多快樂，希望明年的科技節早日到來！
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