快樂的我話題作文

時間：2022-02-22 10:39:12 快樂我要投稿

快樂的我話題作文集合13篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的我話題作文，希望對大家有所幫助。

快樂的我話題作文集合13篇

快樂的我話題作文1

　　不論是現實生活中還是在虛擬網絡里，人們談論的最多的就是“快樂”。其實，我從小到大也喜歡說快樂，也渴望自己和自己的親朋好友還有我認識的人都快樂。

　　有時朋友的一句“你快樂嗎”就會讓我不知道如何回答。我快樂嗎？我真的不知道、也從未去給自己制定一個快樂的標準，也從未刻意地尋求過關于快樂的答案。

　　快樂是什么呢？不同的人或同一個人在不同的時期、不同的地域、不同的心境對快樂的理解難免會有差異。但有一點是共同的快樂都應來自于真實的生活，是源于心靈深處的愉悅。

　　關于快樂仁者見仁，智者見智，所有的解釋無法一一列舉。譬如；快樂是一種心情、是一種比較、一種滿足、一個永遠抓不住的夢……。我也搞不懂。

　　但是，那天我撿到了快樂的鑰匙，打開了屬于自己的快樂城堡。從前總聽別人提起QQ聊天但從未嘗試過，就在初中二年級的時候，我有自己的QQ號，加了許多許多好友，慢慢的對它有了興趣，平常我不管傷心還是難過，只要一上QQ就有一些網友和我聊天，不知為什么把那些煩惱拋之腦后。在網上和他們聊得很開心，現在家里沒有電腦，只是偶爾上一上網，但在網上的友情很真摯。

　　于是我相信，人間真情不僅是親情與愛情的專利。人生的旅途中，不知有功利目的的愛情與沒有功利目的的愛情哪個更持久？即便在虛擬的網絡空間，從某種意義上講，網友間的情誼，似乎無法用“緣”字來詮釋，更無法用世俗的方式去承擔！

　　一個人的心路太長，而網絡好像縮短了這種漫長的心路。于是，可以身心輕松地應對大自然和這個未知世界的挑戰。

　　那天，我撿到了快樂的鑰匙……

快樂的我話題作文2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!同學們，你們有過閱讀課外書的快樂體驗嗎？書是我們的老師，是我們的朋友，讀書不僅讓我們增長知識，還可以給我們快樂。我從小就和書有著不解之緣，我看過的書可以說不計其數吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國志》等等。

　　其中我最喜歡看四大名著。讀《三國演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關羽、張飛。一個個精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我癡迷，看了又想看，有時媽媽叫我吃飯都聽不到。覺得書中這些人物的一個個精彩故事，好像朋友一樣正等著我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會讓你開心，有些會讓你憤怒，讓你有時放松，有時緊張。讀了之后，不僅開闊了我的視野，還讓我體驗到快樂。

　　《西游記》中的孫悟空在西天取經的時候斬妖除魔，護送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領令人向往。而豬八戒憨厚可愛的形象大家一定會哈哈大笑。這就是讀書的快樂。

　　《水滸傳》里面的一百零八位好漢一個個勇猛無敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢可吞山河。這種氣勢讓我學到一個人沒有什么力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂趣。

　　《紅樓夢》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時候不認真學習，到家境壞時再來學習就太晚了。

　　還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂。

　　這些書給了我無窮的智慧和快樂。我告訴大家，我讀書,我快樂!相信當你親身走進書的海洋時，也一定會找到讀書得到快樂的。

　　讓我們的校園充滿“我讀書，我快樂”的聲音。謝謝！

快樂的我話題作文3

　　從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，并從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩繽紛的童年時代。

　　我的父母都喜歡看書，家里的書櫥里放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放著幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿著一本書要看很長時間，我就認為書上一定有很好玩的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什么好東西在里面。我就問爸爸：“爸爸，書里又沒有什么好玩的東西，你為什么要看那么長時間呢?”爸爸看著我，和藹的笑道：“孩子，書里有很多很多的東西，你沒看到，是因為你還沒有找到看到它們的方法。”

　　爸爸從書櫥拿出一本書說：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨著爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被里面的人物感動著，為他們的幸福而歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。

　　那時我還不認識字，就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的故事。后來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。

　　到今天為止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋里暢游，在書籍里歡笑、感動，是一件多么幸福的事啊!

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍里的知識，體驗讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!

快樂的我話題作文4

　　書，是我進步的門路；書，是我翻開聰明大門的鑰匙；書，是我靈感和創作的源泉；書，是我進步的馬達；書，是我糊口的標的目標盤；書，是我糊口中不成缺氨贍一部分。書，就像一臺吸塵器，撤除了人們靈魂中的污點；書，就像我的知己，伴我們走過糊口中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的歡愉之源，將使我平生受用不盡。

　　歌德曾經說過：讀一本好書，就是和一名高貴的人說話。是的，讀好書，就像交友了良師良朋，使我收獲頗豐；讀好書，就像沐浴在暖和的東風里，使我賞心好看；讀好書，就像找到了歡愉之源，使我貫穿到歡愉的真諦！

　　每當我憂愁的時候，我便會翻開書，和哆啦A夢、大雄一起插上翅膀，在天空中周游；和孫悟空一起降服九九八十一難；和小鯉魚一起清算可愛的癩皮蛇；和喜羊羊們一起想體例，打敗狡計多端的灰太狼

　　每當我高傲高傲、對勁失色的時候，我會看一遍《龜兔競走》，提示本身：謙善令人進步，高傲令人掉隊。

　　我的快樂之源作文7篇小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文每當我煩惱的時候，我便會拿起《小兵張嘎》津津樂道地瀏覽起來，看著嘎子和八路軍一舉毀滅仇敵，把他們趕出白洋淀，我頓時歡暢得歡樂鼓勵！

　　子曰：學而時習之，不亦悅乎？后人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。高爾基說：書是人類進步的門路。從古到今，很多墨客和學者都沉醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經山谷。讀書糊口好似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋騰躍著歡暢音符的樂章。書對我來講是極其首要的，因為它能夠帶給我知識和歡樂。

　　書，我的歡愉之源，將伴我平生。

快樂的我話題作文5

　　快樂其實很簡單，快樂就在平常生活中，只要你用心體會，快樂的大門一定會為你敞開。

　　那是一個陰冷的雨天。周五放學的我背著書包打著傘，來到車站坐車回家。我要坐的車還沒來，但車站里早已聚集了許多等車的人。雨淅淅瀝瀝地下著，我不禁打了個哆嗦。沉重的書包壓的我喘不過氣來，我只能無奈地等待。車一輛接一輛，就是沒有我等的那輛車。

　　大約過了半小時，車終于駛進了車站。迫不及待的人們立刻將車圍了個水泄不通。車里的人一下來，他們便擠進了車。等我上車時，座位早已坐滿。下一班車不知道要等到什么時候，我只好咬咬牙站著了。

　　車搖搖晃晃的，我站的十分艱難。我心中憤憤不平的想，回家連個座位也沒有……這時，一位中年人拍了拍我的肩膀說：“同學，你背著書包這么累，我的位置就讓給你吧。”他慈祥的微笑著，我心中感激不已，趕忙坐下，說：“謝謝你了，大叔。”我如釋重負，心頭感到十分溫暖快樂。

　　車繼續在雨中行駛著，我心中的煩悶和憂慮早已一掃而空。快樂也許就是這么簡單。

　　這時，車又停了下來，一位年過八旬的老人上了車。他衣著破舊，被雨淋濕了，冷的瑟瑟發抖。他的雙眼掃過車廂，見人早已坐滿，便嘆了口氣，拉住了扶手。

　　我想，也許我應該將這份快樂傳遞下去。于是我拍了拍那位老人，說：“爺爺，您坐我這兒吧。”我背起書包站了起來，把位置讓給了他。他那布滿皺紋的臉浮現出了一絲微笑，說：“謝謝你了，小同學。”此時，我覺得書包沒有那么重了，看到老人顫巍巍地坐下，我感到一種由衷的快樂。

　　幫助別人讓個座位也許只是一件小事，但這是一把打開快樂之門的鑰匙，每個人都應該把這份快樂傳遞下去。

快樂的我話題作文6

　　馬的快樂是飛奔在原野；鳥的快樂是翱翔在天空；樹的快樂是給人帶來新鮮空氣；粉筆的快樂是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明；雨水的'快樂

　　是滋潤萬物。那你的快樂是什么呢？

　　我的快樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時，舞蹈是令人快樂的云彩；在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦干你的眼淚；在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想，不愿意被困居在令味的天地，而愿用舞蹈去抒發心靈，在舞蹈世界中的我很快樂。

　　有一次語文考不好，爸爸不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業，他給我買試卷、復習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀！更不代表我以后都考不好呀！還如此拘束我。后來我就趁著爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫作業了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個人不由自主的跳了起來，什么舞蹈也不再拘束我，我跳著跳著，心里的那些“不開心”就全被拋到了九霄云外。因此我就越來越喜歡舞蹈，它仿佛有一種神奇的力量，可以使我快樂、開心起來。

　　我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發。

快樂的我話題作文7

　　初三，一個讓人感到壓抑的名詞。單是那“三”字里的三橫就死死的壓在心臟上。中考在即，一切都應讓路，快樂也遠了。它被鎖在籠里，但我沒有鑰匙。

　　快樂的鑰匙在那里尋找？我走在落滿秋葉的小路上，喃喃自語。路上盡是枯枝、殘葉，還有花朵在塵土里的一截枯萎的香氣，纏繞在微涼的空氣里，漫出一陣清冷的幽香。頭頂上彌漫著淡淡的白氣，給人一種朦朧憔悴的美感。

　　前方是一個叉路口，向左走，會遇到一排灰色的平房，陰冷的立在路的一側；而右邊，是一群玩耍的孩子，笑著，鬧著，絲毫不顧及路人的目光，笑聲隨風散落在各個角落。

　　好久沒有感受過這種熱門和快樂，我微微一笑，朝那群孩子走去。

　　而那群孩子突然停止了喧鬧，他們像商量好了似的突然站立不動，而臉上卻寫著狡黠。一個孩子唱到：“我們都是木頭人，不許說話不許動。”但沒過一會兒，隨著一聲響亮的“你動啦！”幾個孩子笑作一團。我像是受了感染似的，也笑了出來。

　　多快樂的場面啊！倘若我有一架攝像機，我一定攝下這美好的一幕：一群孩子從喧鬧到沉靜，而終又歸于喧鬧。笑聲此起彼伏，眼睛里露出了春日的晨光，而眼眶里抖落出了春日的花粉。花兒們都綻放在秋日的落幕中，嬌美可愛。

　　都說孩子是花，這朵花似乎永不凋落，無論是春還是秋，無論是晨還是暮，它們都一樣綻放。而我，也是這群芳中的一朵，無論什么壓抑著我，只要有笑聲，有信心，有勇氣，就會找到一把快樂的鑰匙，當那把鑰匙打開了鐵籠，一切煩惱都會煙消云散。

　　我的心像是被一片羽毛輕輕拂過，蕩漾著溢出暖暖的快意。

　　我繼續走著，走在一條開滿鮮花的小路上。那里的樹枝繁葉茂，那里的花四季常開，那里的香香飄萬里。我隨著歡笑聲撿起一片葉子，伸進了鎖眼，“吱扭”一聲，所有的美好都隨門的打開而傾泄下來。

　　感謝那群孩子，他們的笑聲指引我撿起快樂的鑰匙。

快樂的我話題作文8

　　快樂，何物也？快樂，乃一心態也！當我剛剛邁入初中的大門，便告別了我的小學生活，也對我酸甜苦辣咸五味般的童年說了一聲“拜拜”。于是，我便像獲得了“許可證”一樣，順利地進入了人類生命中的黃金時期——美好的青春！但是，進入“青春”的日子并不怎么好過。我發現，我脾氣越來越暴躁了。

　　雖然還和原來一樣，和同學們相處很好，但是，卻動不動就大發雷霆、“小摩擦”、“唇槍舌劍”般的激烈頂嘴，甚至連小打小鬧都成為了我進入初中的“每日必修課”。我越來越苦惱了，為什么我就不能壓抑、管制住我自己的脾氣呢？為什么海倫。凱勒雙目失明還能夠寫出《假如給我三天光明》？為什么貝多芬雙耳失聰還能夠譜寫出《月光曲》等優美絕倫、悅耳動聽的歌曲？因為什么？因為樂觀嗎？怎么才能讓自己樂觀起來、快樂起來？當早晨的第一縷陽光照射我時，我的心情是多么的好——就像那早晨的第一縷陽光一樣！當來到學校后，看到好友們發自內心的快樂微笑，我的心情是多么的好——就像那好友們發自內心的快樂微笑一樣！

　　當上課鈴愉快地唱響時，翻開藏滿知識“寶藏”的可愛的書本，看到上面跳動的字符，我的心情是多么的好——就像那可愛的書本上跳動的字符一樣！當……哦！我明白了：要學會寬容，寬容面對弄壞你東西的同學；寬容面對你和你產生“小摩擦”的同學；寬容面對你你不好，不尊重你的同學……寬容面對過去，寬容面對現在，寬容面對將來……當早晨的第一縷陽光照射我時，我明白了人生的真諦：想快樂，就要學會樂觀、學會寬容！

快樂的我話題作文9

　　我是一個快樂的女孩子，每天都能找到很多快樂。

　　在家里我幫媽媽做家務，我很快樂。

　　當媽媽對我說：“你可以去看一會兒電視。”我就高興地打開電視，搜到我喜歡的動畫片，興致勃勃地看起來。大自然中，我去捉蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，我快樂地追呀追。

　　當我過生日時，爸爸媽媽給我慶祝，我快樂地像個小天使。

　　在學校里，同學們有時逗我玩，講笑話給我聽，那時我很快樂。

　　當我考到一百分或者比班上最聰明的同學考的還要好，我心里可樂壞啦！

　　和同學或者別人玩刺激的游戲時我又興奮，又快樂。

　　當馬路邊有一位老人想過馬路時，我會把老人扶過馬路，當她夸獎我時，我非常快樂。

　　如果今天爸爸說帶我去游樂園玩，我就會開心地蹦起來呢！

　　陳老師帶著我們出去玩，回來寫作文，我也很高興。

　　當我做題目時，老是想不出來，我托著下巴想呀想，終于想出來了，這時我心里別提有多高興了。

　　當老師夸獎我，送給我一件特別有趣的東西，我既激動，又開心。

　　今天我去看電視，看足球賽，我覺得紅隊會贏，結果紅隊真贏了，我會快樂地發瘋。

　　有什么節日到了，尤其是“六一兒童節”，我會和同學們一起開心地慶祝節目。

　　當我學會一件事時，我享受到了成功的喜悅。

　　媽媽給我買新衣服時，我會興奮加上快樂。

　　今天，陳老師說，等開學時每個小朋友都會得到十件禮物，我心里異常快樂。

　　我的魔豆種活了，心里也很快樂。

　　當我能去超市買東西或者媽媽給我買我最喜歡、最想要的東西時，我心里很高興。如果幫別人實現愿望或自己實現了愿望，我會興奮地跳起來。

　　過新年，媽媽給我壓歲錢，我也很高興。

　　上課時，老師提出問題只有我一個人舉手，而且回答對了，我心里很快樂。

　　我的快樂好像天上的星星一樣數也數不清，謝謝老師和同學們，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶，是你們帶給我這么多快樂。

快樂的我話題作文10

　　我的快樂寒假過了金秋，到了寒冬。雪成了北國的客人；干燥成了北國的鄰居；寒冷成了北國的家人。

　　天氣雖冷，但人間溫暖。我將快樂的度過我的寒假。寒假里，我做了許多事情，充實了我的寒假生活。我按照我事先制定好的‘寒假學習計劃表’來學習。那就是除了過節，每天要做到的是背誦。預習。寫作業...除夕的那一天，‘寒假計劃表’顯示的是‘空白’，我也忍不住自己玩的欲望。早晨，鞭炮的聲音促使著我起床；魚和豆腐的香味促使著我去廚房；過年的氣氛促使著我磕頭燒香。對我來說，寒假的主旋律過年；過年的主旋律是玩；玩的主旋律是放鞭炮。我拿著幾個零錢，飛奔出去，叫上朋友，賣了幾種樣式的鞭炮。拿出一個，點燃，往外一扔。

　　一眨眼的工夫，鞭炮就“啪！”地一聲響了。鞭炮就是這樣一個接著一個的爆炸。重量級的來了，朋友拿出一個大號的‘二踢腳子’，把它豎起來，點然，以兔子般的速度逃跑了。‘啪！啪！’的兩聲響，震耳欲聾，響徹云霄。除夕的夜晚，煙花粉墨登場。我站在屋外。看著那煙花徐徐升空，在夜空中爆炸，響一朵花似的悄然開放，又像嫦娥升天，消失在夜空中。當不同地點的煙花同時升起來，在空中爆炸的時候，天空就像岀現了五顏六色的花朵一樣，美不勝收。在夜晚我也放了一盤鞭。

　　在‘啪！啪！’聲中，迎接著新年的到來。大年初一，初二，初三，是滿街走的時候。走街串巷，拜訪親人，朋友。雖然大街上沒有幾家店開張，但無不顯示著熱鬧的氣氛。過了春節，我又開始學習；過了元宵節，我又執行‘寒假學習計劃表’。寒假快要過去了，回望我初中的第一個寒假，雖然過的不太充實，但還是很快樂的。

　　走了寒冬，又是新春。在這四十天里，我度過了一個快樂的寒假。

快樂的我話題作文11

　　自古以來，那些有著很大成就的人，大部分都是就從小苦讀詩書，有著很大的才華，才能得到賞識，而我，也很喜歡讀書。

　　讀書對我來說，就像是陪伴我長大的伙伴，它教給了我知識，從一個又一個或悲傷或快樂的故事中，教給了我一個個做人的道理，使我受益匪淺。我喜歡讀書，更喜愛里面那精彩絕倫的故事情節，它使我陶醉于其中，忘記了時間和饑餓，有時候看到了精彩處還會一連看幾個小時，等我反應過來的時候，已經過去了很長時間。比如說有一次，我在學校，吃好了中飯，正在午休，我在座位上安安靜靜的讀書，我看得非常入迷，對周圍的一切渾然不覺，整個人都沉浸在書的海洋中了。等我回過神來后，我發現同學們都在埋頭寫著什么，問了一下同桌，才知道原來是老師布置了課堂作業，要求我們現在完成。我聽了之后，趕緊問清楚了作業內容，便寫了起來。看來讀書太入迷了，也不見得全是好的，我就是個活生生的例子，但我還是忍不住癡迷于讀書。

　　圖書伴隨我成長，我每天都忍不住要看一會兒書，現在我家里已經有了一個不算大的書架，它雖然不大，但在它身上放著的書，應該有一百本了，上面的書全都是媽媽買給我的，里面還有好幾本是在我很小的時候買的，現在看來雖然有點幼稚，但讓我覺得很有成就感。我還很感謝馮老師，她為我們班付出了很多，花了很多錢幫我們買了許多圖書，并且還是有著深刻的道理的，適合我們這個階段看的書。馮老師就把書放在書柜上，總共有四十幾本，供我們觀看，沒看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書，經常一有空就看一會兒，到現在已經看了八到九本了，每一本都有不同的道理，但都讓我記憶深刻。

　　雖然我讀了不少書，但我仍覺得太少了，因為世界上有那么多的書，和我讀過的書相比，簡直就是小巫見大巫，所以我還是需要多讀書，爭取我讀過書，能夠裝滿一個大書架。

快樂的我話題作文12

　　每個人都有屬于自己的一份快樂，我呢，當然也有自己的一份快樂！那是在一次課上，老師說我們來做個游戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什么游戲呢？只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。

　　老師拿著事先準備好的“鼻子”對我們說：“我們的游戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準確的粘貼在娃娃臉上。誰粘貼的最好誰就勝出。可是也不要認為過于簡單，我們可是要蒙上眼睛的啊！”這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學們參與的熱情。“我——”“我——”同學們都爭著要上去玩。

　　王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了。“哈哈——”，可是隨后就聽到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地撓了撓頭，走回了自己的座位。宋紅紅同學上去了，也許在下邊已經觀察得比較仔細了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了。可是教室里又發出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。

　　隨后又有幾位同學上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學們笑聲不斷。我在臺下早已躍躍欲試了，終于聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。

　　只聽下邊有同學說：“方向錯了。”但是我沒有聽信他們的話，因為我相信我的判斷。“嘩——”臺下響起一片熱烈的掌聲。我摘下布一看，哇，準確無誤！在老師贊許的目光中我走回了座位。小小的游戲，卻帶給了我無限的快樂！

快樂的我話題作文13

　　我本來就很快樂。

　　呱呱墜地時，我的哭聲止也止不住，不是傷心，不是難過，要是當時我能意識到自己內心的情感，我將是笑著的，因為，來到這個世界上本來就是最幸運最快樂的事情啊！

　　而生活不是順水行舟，總會用磕磕絆絆的小插曲讓人煩惱，讓人抱怨，讓人愁眉，讓人落淚。但每一天都是嶄新的，新的煩惱，新的憂愁，更多的是新的快樂。新鮮的生活體驗也是一件無比愉悅的享受，我本來就很快樂。

　　快樂的感受無時無刻不在，也許在你快樂的一瞬微笑都來不及到達你的臉。一瞬間的快樂的到來可能是口渴時正好有一杯水；要去乘電梯時電梯正好停在本樓層不需要等待；許久未穿的衣服口袋有可以掏出一些之前忘記拿出的錢；打開電視要看的節目正好開始。一點一滴的生活細節讓我覺得我本來就很快樂。即使悲傷是生命中的常客，但它不會久留。總有快樂來取代。煩惱的時候無非是不順心，心胸寬闊一點讓出空間給快樂進來；悲傷的時候也許是受到了一些打擊，讓思緒飛遠去尋我的快樂。時刻提醒自己，我本來是快樂的。

　　快樂是生活的調味劑，是生命畫室的顏料盤。調味劑加在生活里，才能品嘗味道；顏料盤中的顏料用水粉筆填充到畫布的圖案中，生命畫布才會變得鮮艷美麗。不快樂的時候它也在身邊，要記得抓住。

　　就算每一天的度過都很辛苦，重復循環機械化的動作，做著像是程序已經編制好的事，也會有體會到快樂的時候，那是你正在收獲辛苦付出后得來的果實，快樂會來，微笑也已經到達，你會覺得自己本來就很快樂。

　　就像下考鈴馬上就要打響，考卷馬上也要填完了一樣，快樂就這樣到達了。悲傷總會過去，但快樂不會停息。我本來就很快樂。

　　“陽光正好，微風不燥，路人喧囂，孩童奔跑。”我本來就很快樂。我，本來就很快樂。

【快樂的我話題作文集合13篇】相關文章：

我讀書我快樂話題作文12-20

我的快樂話題作文2篇01-21

我擁有，我快樂1000字-話題作文01-17