圍繞中心意思寫作文（通用66篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思寫作文 篇1
樂，是一個很有修養的字。各人有各人的快樂，不同年齡的人也有著不同的快樂。玩，有著興奮的快樂；助人，有著善良的快樂；成功，有著喜悅的快樂。
小時候，有一次回到老家，做了一件非常愚蠢的事情。那時和朋友一起玩，當時還小，不懂事，玩心大，想要一只小雞。于是，我就和小伙伴們一起討論如何孵小雞的事。想要孵小雞的話，就必須要有雞蛋，可是，我們去哪里找雞蛋呢？全體陷入了死一般的沉默中，我感覺頭頂有一只烏鴉飛過。這還沒開始行動呢，就被難住了，哎，簡直無語問蒼天。忽然，我一蹦三尺高，臉上神采弈弈。小伙伴們一臉問號，她怎么了？我興高采烈地對他們說道：我想起來了，媽媽前天買了雞蛋！說完，也不等他們說什么，急匆匆地往廚房跑去拿雞蛋。
我悄悄地走進廚房，拿了一個雞蛋。四處望了望，見沒有人，就拿著雞蛋神不知鬼不覺得偷偷溜了出來。拿了雞蛋后，一個小伙伴從家里拿了一個杯子，杯子里放著紙巾和棉花。把雞蛋放進去，拿被子蓋上后，跑出去玩了。過了一會，媽媽走了過來：你有沒有拿家里的雞蛋？什么雞蛋？我怎么不知道？我忐忑不安地回答。你真沒拿？媽媽窮追不舍，像是必須要查個水落石出一樣。對著媽媽的嚴格逼問，我逼不得已的全招了，媽媽很奇怪，問我為什么拿雞蛋？我理所當然地回答：孵小雞陪我玩啊！媽媽聽后哈哈大笑，語重心長地說道：沒有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小雞的，就算受精了，人類也給予不了雞蛋需要的溫暖，也是孵不出小雞。哦，原來如此。
每每想起這件事，我總是情不自禁的樂得哈哈大笑：我那時候多可愛啊。
圍繞中心意思寫作文 篇2
一個冬日的早晨，學校門口"叭叭叭"車輛喇叭的轟鳴聲在我耳邊響起。我看了看時間，7：43，還有兩分鐘，我那睡意一下子就精神起來，望著前面那"流淌"的車尾燈，心里不禁問道，前面發生了什么事啊？
我問媽媽，媽媽建議我下車走過去，背好書包，拿起餐袋，真想看看前面發生了什么…………
往前一看，才知道原來前面撞車了，望了望車主，為什么在這么冷的天氣里，他還穿著單薄的衣服？望了望他身邊，噢，是學校門口的乞丐。原來大衣在她身上，為她抵擋寒風，但她臉上又露出了一絲絲蒼白，她這是怎么了？又望了望她的腿。灰白色的褲子露出了一點血色，天吶，她這是怎么了？走上前問問才知道，原來那位車主為了躲開她，猛打方向盤，撞上了旁邊的樹上，雖然躲過了，但她還是被高速行駛的車給刮到了。她可是一個年邁的老人吶。
望著車主那焦急的眼神，我看向他望去的地方，只見救護車被遠遠的堵在后面，我知道，必須要把后面的車給挪開才行…………
車主在寒冷的大街上跺著腳，哈著手，越來越焦急。望著他的眼神，好似想把救護車給搬過來，無比渴望的等待著救護車的到來。
他向車水馬龍的后面走去，大聲呼喊道："請大家讓一讓，后邊有救護車，前面有人受傷了。"一輛車都沒動，他又喊了很久，終于，一輛小車讓了路，這時，仿佛所有的車像多米諾骨牌一樣，起了連鎖反應，一個接一個地讓了位置，那年邁的她，也被接走了…………
只見車主露出了欣慰的笑容。
圍繞中心意思寫作文 篇3
冬天來臨，路上的行人們都穿著毛衣和一件加厚外套。突然天上下起了大雪，行人們都匆匆的趕回了家，以免變成一根大雪糕。
只有交警穿著單薄的衣服，還戴著一頂帽子在十字路口的中間指揮汽車的秩序，以免在大雪紛飛的車道中撞車。
人行道上人們亂哄哄的，像小學生下課時的樣子，你擠我碰。有些人把孩子抱在自己的懷里，有些老人被好心人在后面扶著過馬路，可是在人群中總會發生一些意想不到的事情。一位年邁的老人因沒人扶著被推倒了。令人吃驚的是，沒人去扶他。老人呻吟著央求路過的人扶他起來，那些人不是推開老人的手就是推辭或者拒絕。因為現在的社會中，有些老人會倚老賣老、碰瓷，大家都怕上當。說不定會獅子大開口，要個十幾萬塊錢才能讓這人走。
于是行人們有些不但沒去扶老人，反而在那拍照片，發微博等。
交警看到了，于是便叫他的同志幫忙站崗，自己去扶老人，并詢問老人有沒有事。旁邊的人都很奇怪："你不怕上當受騙嗎？"交警回答："即使上當，我也會扶他起來，這是每個人應該做的。"說完便打了120急救電話，有些人的臉瞬間紅了。
這時，雪停了，寒風也不像那樣猛烈的刮了，太陽又出來了，正如那正道的光，照在了大道上。
圍繞中心意思寫作文 篇4
生活中總有一些讓我們溫暖的事情，比如：父母的關愛，老師的關懷，陌生人的幫助…………而令我感到暖的，卻是那天那個人的一個行為。
那天的天氣很不好，我的心情也很不好。不知何時，一位環衛工人從我身邊經過，空氣中彌漫著一股惡臭，我拿出手中的瓶子，漫不經心地向他身后拖著的小三輪丟去。用鄙視的眼神瞪了他一眼，仿佛這周圍的臭氣都是他散發出來的一樣。
天陰沉沉的壓了下來，起初是一滴兩滴雨砸到我的臉上，不一會兒，一場傾盆大雨便來勢洶洶地來了。
我馬不停蹄地跑到附近一家書店里，不知為什么，我想起了那位清潔工，他剛剛也是往這個方向走的，怎么不見了？忽然，我心中一驚，難不成他出了什么事嗎？我立馬向路人借了一把傘，向我來時的那個方向奔去。
找到了，我仔細看了一眼，他居然去追因大風吹跑了的垃圾，我立馬跑過去，看見他的手已經擦破了，血在不停地流，我扶住他，他感激地說了聲："謝謝！"我把他扶進了剛剛的書店里，便把傘還給路人，面對那位清潔工，我不禁心頭一酸，清潔工雖然領著微薄的工資，但是他們無時無刻都在為這座城市做貢獻，真是慚愧！
令你溫暖的不止有父母，老師…………也可能是一些毫不起眼的人。
圍繞中心意思寫作文 篇5
一個微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個人參加背古詩，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動萬分，幻想著能為班級爭光。每當翻開古詩詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼著那天到來。
等待了幾個月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個再三考慮。還是先去考試吧！考試時，心里還是很緊張，英語課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
考完后，我馬不停蹄，第一個沖向教室，心里祈禱著能聽上一點課，可到了教室，已經放中學，里面空無一人，看來都回家吃飯了，這可怎么辦呢？
下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語書，準備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語書還能長翅膀飛了？正當我著急時，我的鄰桌小L同學從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。
空氣，變得流暢。陽光，打開了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽光，如春日的微風，純潔而美好，通過窗戶的陽光將他的側影拉得很長，很長，他似乎很高大。
圍繞中心意思寫作文 篇6
“天呀!天呀!”期末考試的成績單馬上要發下來了，我在下面緊張得直哆嗦。
終于，老師點到了我的名字，我猶如一支箭似的飛了過去，接下成績單時我心里更是緊張了。我瞇著眼看了看，哇!后面有兩個圓圈正在對我微笑。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄云外，我拿著自己心愛的成績單向同學揮舞著，炫耀著。
我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在熱情地和我打招呼;望小花兒，開得漂亮;望小樹，長得茂盛。媽媽知道了這件事一定很高興吧!我心想。于是我邁起自己的小馬達腿飛快地跑回家。
到家門口，我已經累得氣喘吁吁，還猶豫什么呢?我右手拿著鑰匙，左手準備推開門。門卻一下子開了，我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀!媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉，根本沒有發現我。我迅速把成績單藏在背后，想給媽媽一個驚喜。媽媽見我就說：“快去洗手，馬上開飯了。”我對媽媽說：“今天有一個好消息，不知該不該講。”話音剛落，媽媽就說：“什么好消息，快說出來聽聽。”我小心翼翼地拿出成績單給媽媽，媽媽一看，大吃一驚：“咱們兒子這次考好了。”聽到這一番話，我心中更加驕傲了。
晚上，我高興地吃著媽媽親手做的土豆燉牛肉，吃完后我滿足地躺在床上，想著那鮮紅的100分，之后我便進入了甜甜的夢鄉。
圍繞中心意思寫作文 篇7
很多人抱怨世態炎涼，當然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恒的冬夜，但有從未消失過的陽光。
很幸運我收藏了一盒“陽光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅散了所有的陰霾。
一個手套里藏著一個小太陽，溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場的跑道是一個顏色，和我一起出來的同桌連忙把我送到醫務室。校醫幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍著了，不然好得慢。”我的嗓子好像被什么東西堵著，發不出任何聲音，只得用力點點頭。下課后我跑進廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒戴手套?!”邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋里：“不、不用，我不冷，一點都不冷!”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔心地看著她在寒風中發抖的左手，周身涌起暖流。察覺到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結實著呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽。
還有一個很奇特的現象：現在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發現媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風咆哮，我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。
其實用點心你就會發現，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時，我們也在給他們溫暖，因為，溫暖是可以分享的。
圍繞中心意思寫作文 篇8
在生活中，他對我的關心少之又少。我幾乎沒有從他身上感覺到過溫度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。
沒錯，這個人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。
這塊冰塊也許在外面會融化，但回家后就會把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個溫暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會是一個機器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。
直到我上了小學才明白，老爸長期外出打工，很少有時間回家，所以他才缺少親情的溫度。
不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發生改變，貌似一切都在往好的方向發展。驀然發現：我竟然可以和冰塊對話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。
有一次，我放學后去上補課班，下課的時候已經六點半了。看著外面漆黑的天，我打了一個冷顫。其他同學都已經被家長接走了，只有我還在苦苦等待。看著空蕩蕩的街道，我陷入一種難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發出來的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。
自從經過那件事后，我開始熟悉他并了解他。現在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機勃勃、綠樹環繞……
希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會發現意想不到的溫暖!
圍繞中心意思寫作文 篇9
俗話說：“父愛如山，母愛如海。”父母之愛是偉大的。可我覺得父愛更偉大。
這是一個陽光明媚，萬里無云的一天。因為快考試了，我感冒很厲害，只好忍著堅持上課。打算過幾天考完試再去醫院，我不想落下課程。
誰知第二節課下時頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點，這真是糟糕。
我忍到了放學，我自己走回家，此時小雨點變成了豆子大的雨點。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒人答應，我進屋一看家里空無一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來一聲：您所撥打的電話已關機。當時我像被一盆水從頭潑到腳。這時我已經瑟瑟發抖了。
我心里只有一個念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉值班，來到家要半個時辰。這時外面已經是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸，我很難受。”爸爸說：“在忙呢，你給媽媽打電話。”我說：“媽媽手機關機。”爸爸說：“那你在家等等我。”
不一會兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39.5℃，爸爸二話不說，抱著我向醫院飛奔。
到了醫院，爸爸給醫生講解了病情。醫生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的神態，我不禁流下感動的淚水。
這是我在成長的路上流下的眼淚，也將會化作感恩之情回報給愛我的人。
圍繞中心意思寫作文 篇10
每當我走過石頭房前，都會有一個聲音吸引我，使得我的腳步緩緩停下。
那是石頭房里的“借居者”。它的性格古怪，在貓群中也顯得獨特。黃白色的絨毛相間，豎著短短的耳朵，一雙水汪汪的大眼睛讓人憐愛。它將尾巴翹得高高的，尖銳的爪子鋪在下方，使人感覺高冷不易接近。但是，它如果餓了，不管自己曾經是多么高傲獨立，喵喵——嘴里就立刻發出這最討好人的聲音，直蹭著我討要吃食。酒足飯飽后，它就又獨自找個喜歡的地方呆著，仿佛剛才什么事情也沒有發生過。
我最喜歡每個周六的中午，那是屬于我和這借居者的時光。拿上家里的美食，我便踏上自己熟悉的小路，在經過門前的那條河后，石頭房就出現了。四處尋找，不見其蹤跡，直到我把袋子里的魚肉拿出，放到屋內最中心的位置。
“喵——喵——”借居者出現了。
你瞧它跳舞似的繞著這魚肉走上一圈，慢條斯理地先舔一舔，嘗嘗魚肉的滋味。看起來，今天的食物味道很鮮美，它晃了下尾巴，叼起食物走向自己的領地便獨自享受去了。這時，你若伸手去觸碰它的食物，尖銳的爪子“唰”一下便會朝你襲來，全然不記得是誰給它帶來的美食。
有時，它會跟著我來到我家門前，時間久了，它成了我們家附近的老朋友。周圍一圈的伙伴都認識它，它呢，就和隔壁家的“白加黑”成了朋友。
黑白相間的絨毛，自己白花花的小爪子，小小腦袋如同兩個壘球般大小，身子長得出奇，這就是“白加黑”。它和“借居者”走在一起，頗有點喜感。你看，門前兩只顏色各異的貓為了奪一個破爛爛的乒乓球，你不讓我我不讓你，玩得不亦樂乎。院子里的小雞正琢著米粒，它們也要過去湊下熱鬧。房檐，更是我們觀看它倆追逐比賽的賽場……這鬧騰勁可從來沒讓我們這些小孩見過。
我們都知道老舍先生家的貓有些古怪，我們這石頭屋里的“借居者”亦是如此呀。
圍繞中心意思寫作文 篇11
這只蜜蜂飛進窗以后沒再向里飛，只是趴在玻璃上不停地振翅亂躥，十分想飛出去的感覺。他也許不知道世界上還有一種叫玻璃的東西吧！只是一味的想向著它眼前的景色飛去，都不知被什么擋住了。忽然想到了郭敬明的那句“就像趴在玻璃板上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒有的。”現在，應該是：趴在玻璃上的Bee，前途是光明的，道路也是有的，只是——還未找到。
蜜蜂一次又一次再一次的撞上玻璃，好幾次都只差幾毫米就可以飛向自由，但它似乎有不知道，還是在玻璃上拼命跳著“8”字舞。我佩服這只蜜蜂的耐心與毅力，佩服蜜蜂的堅持不懈，但漸漸地，我開始覺得它好呆，試了這么多次都行不通，難道就不會繞路嗎？
我干脆放下碗，開始研究它準備怎么飛出去，怎樣找到它通往自由的路。又失敗了許多次，它似乎力竭了，越飛越低。我又開始可憐它。突然，它振作起來，嗡嗡聲也一下響了許多，向后飛了幾步，完美地又轉了轉，“唰”一下子地飛出了窗外。速度快得讓我為之驚嘆。
圍繞中心意思寫作文 篇12
提起忙，那這完全可以體現在我身上。除了上學期間，節假日在我這里，就是各種忙。
星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯。”你看，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了。”
誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經過了漫長的飯局，不用說，肯定又會讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過的想。
等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點三十，遭了，我上補習班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補習班。等我下課，已經是下午一點了。回到家媽媽把飯已經做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！
老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙啊！”接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。”
我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時不時的瞟著窗外，心想，“天都已經這么黑了，肯定又畫不成畫了。”吃完晚飯，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽光下畫畫，進入了夢鄉。
第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。
誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無人答應，于是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時間了。”我拿起畫筆，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……
圍繞中心意思寫作文 篇13
一天下午，我像往常一樣，躺在沙發看手機我似乎進入了手機的世界，躺在沙發上一直癡癡地笑著，爸爸見我那般入迷，就走了過來。
他坐在了我的旁邊，說了一句：“兒子，爸爸跟你商量個事兒行嗎？”但我卻沒有聽到，爸爸見我沒反應，一下子就生氣了，把手機從我的手中奪過去，對我吼道：“我在跟你說話呢！怎么回事？”我一下子被爸爸嚇到了，不由得撅起了小嘴。心里感到一陣委屈：我不就看個手機嘛，至于這么兇嗎？爸爸再次說道：“好了，我給你買幾本喜歡的書，以后少玩游戲多看書，聽見沒有？”聽到這，我一下子高興得跳了起來，說道：“《查理九世》剛出的新版我還沒有看呢，這次一定要把《查理九世》新版買全。”爸爸見我這么高興，也就給我買了。
在郵貨的這幾天，我日思夜想，等的我著急得很。晚上，我躺在床上想著：我的這么多書回來了，我該先看哪本書呢？“嘿嘿。”我情不自禁地笑出了聲，爸爸聽見了，居然說了一句：“兒子，你沒發燒吧。”這一句讓我笑得更厲害了。
過了幾天后，我的書終于運回來了，我高興地直奔快遞店，高高興興地抱著個大箱子回來，回來之后，我直接到箱子里隨手抓了一本書，躺在沙發上。
我剛躺上去沒一會兒，我就大笑起來，一邊捶打著沙發，一邊哈哈大笑，臉上洋溢著笑容。再過一會兒，我又情不自禁地撅起了嘴，臉上露出淡淡的憂傷。媽媽在廚房做飯的時候，發現沒有鹽了，叫我去買包鹽，媽媽喊了十幾遍，我卻沒有聽到，仿佛身臨其境，跟著書中的人物走了進去。媽媽看見我捧著書，也不想打擾我，只好自己去買。
夕陽西下，太陽公公伴著我那哈哈的笑聲落了下去。
圍繞中心意思寫作文 篇14
“啪啪啪，過年了！”伴隨著鞭炮聲活躍歡快的氣氛，新年又來到了我們的身邊。
一提起過新年，想必同學們也不陌生吧，我最喜歡過新年了，在大年三十這一天，親戚朋友就會到家里來做客，到那時媽媽就會做一桌子的美食招待親戚，那么我就可以痛痛快快地大吃一頓了。
轉瞬即逝，大年三十這一天已經來到了我們的身邊，親戚朋友陸續來到家中，我便一個個向長輩問好，而有的長輩還帶來了紅包，我便想要伸手去接受長輩們的紅包，可是心里卻提醒自己：“不行不行，絕對不能要，要了長輩們的紅包，那豈不是太不好意思了”。所以我拒絕了長輩們的心意，可長輩們還硬往我懷里塞，我想要還給長輩們，可是還沒等我還給長輩們，長輩們便厲聲喝道：“不準歸還給我們，要不然你以后就沒有好果子吃了”我只好厚著臉皮接受了長輩們的紅包。
經過剛才的禮讓紅包這一過程，肚子已經餓得咕咕叫了，好在媽媽準備了一大桌好吃的，我便饞的不行了，媽媽炒的菜簡直是色、香、味俱全啊！聞起來真香，看起來好吃，那吃起來就更不用說了。我剛想拿起手中的筷子迫不及待的嘗一口，不料卻被媽媽瞧見了，這下我完蛋了，媽媽怒氣沖沖走過來教訓道：“長輩們還沒動筷子，你倒是先吃起來了，我聽完媽媽的話慚愧不已。
爸爸招呼長輩們坐下，開始吃飯，我心里稍微有點激動想著：“這下總可以吃飯了吧，我已經快被餓暈了。”我剛要拿起筷子準備品嘗美食，直接媽媽給我使了一個眼色，我又急忙放下筷子，站起身來大膽的說道：“長輩們你們先動筷子吧，你們是長輩，我們做小孩子的要尊敬師長啊！”長輩們聽了都直夸我是一個好孩子。
我和我的家人們還有親戚朋友，在我的“禮讓”中快樂的吃完了這一頓團圓飯。
“啪啪啪！”伴隨著新年鞭炮聲的響聲，一個美好的新年已經悄然離去。
圍繞中心意思寫作文 篇15
都說“父愛如山，母愛如水”，我覺得這句話一點都不假，我就有一個愛我的媽媽。
那天，爸爸媽媽由于工作原因，沒能按時開午飯，直到快一點的時候，媽媽才帶我去吃飯。
我們來到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個。“要不你吃這個排骨套餐吧，這個好，有營養。”媽媽說。“好啊，我喜歡吃這個。”我高興地答應。
十分鐘后，服務員把我們訂的飯端了上來。我看了看我那碗飯，碗里有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過來，吃了一口，真好吃。
這時我想起媽媽，把頭伸過去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的菜單，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍。我想：媽媽怎么不吃點好吃的，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽，你為什么要吃面呢？”“因為面好吃，我喜歡吃面。”媽媽說。我看著媽媽那粗糙的手，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。
我低頭，一口一口吃著飯。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是說我，是想抓緊我在她身邊的時候讓我改掉缺點。媽媽還堅持讓我每天去跑步，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學習，是不想讓我長大后受那么多苦。
我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店，陽光格外刺眼，我的心情十分復雜。
這一頓飯，我明白了母愛的偉大。
圍繞中心意思寫作文 篇16
一個人一生中有很多難忘的、有趣的事情，有酸有甜，有時，真像打翻了五味瓶，有一股說不出的滋味。這次，我又嘗到了一種新的滋味——“盼”。
我每天都盼著很多東西，每一個都想在我生日那天實現。可是每次一到我過生日，那我美好的的愿望，就好像在和我一起玩捉迷藏一樣，我什么都得不到，只能像敲鼓一樣敲在鼓邊。這次，我不想讓我心里的期盼的一切都流走。于是我就拿了一個小本，用我那像鬼畫符一樣的文字記錄下來。
盼望著，盼望著，距離我的生日好漫長呀，好像過了一個世紀。每天，我都在想，我的生日為什么不在今天？在我生日的前一天，我就開始翻箱倒柜地找我的小本，在左看，在右望，在一個小箱子里，我驚喜地叫起來，太好了，我找到它了。它身上落滿了灰塵，好像參加了一次世界大戰。但我并不嫌棄，雙手將那本被我視為珍寶的本子拿起，吹了吹上面的灰塵，慢慢的打開了，與此同時，媽媽走了過來，隨口就問我：“看什么呢？我的臭寶兒。”我像做賊一樣合上了本子，轉過身來，用略帶隱瞞的口氣說：“沒有呀。”媽媽好像猜到了我的心思，但她卻沒有說出來，這使我心中的那塊大石頭，安全著陸了。
晚上睡覺了，我心里我無比興奮，躺在床上，好像明天要去環游地球了，怎么也睡不著，心里美滋滋的，連做夢都在想我的愿望實現后，我看著那小東西，心里有多開心。
不知什么時候，我的眼睛慢慢睜開了，太陽早已從窗戶里射進來，用它那溫暖的手，輕輕地撫摸著我的臉頰。天空中云朵調皮著追逐嬉，我慢慢從床上爬起來，打了個大大的哈欠，啊！睡得好香呀！渾身上下都舒坦。我快速穿好衣服，走到媽媽跟前，媽媽說：“兒子，你想要什么生日禮物呀！”我思索了一下說：“我想要一只可愛的小貓。”這時，媽媽神秘地說：“兒子，你把眼睛閉上，媽媽給你一個驚喜！”我閉上了眼睛，只聽見一聲“喵嗚”，一只可愛的小白貓來到了我眼前，我看著小貓，那小爪一個勁地揮動著，好象在和我打招呼。
那天，我盼望的一個愿望終于實現了。那是媽媽給我的，我喜歡那期盼的過程，它成為了我人生中最珍貴的回憶！
圍繞中心意思寫作文 篇17
沒有木蘭的姹紫嫣紅，沒有丹桂的醉人芬芳，也沒有玫瑰的嬌艷嫵媚。窗外是一片密密的竹林，偶爾，一陣微風拂過，伴著竹葉沙沙作響。忽然，一支蝴蝶悄然掠過窗口，真美。“久違了！”茹的臉上露出了一絲淡淡的微笑，帶著幾分傷感。是呀！久違了，茹好久沒有看見這么美的蝴蝶，能在這若大的竹林中自在地飛舞。茹伸出雙手，想輕輕地碰碰蝴蝶，可它卻漸漸地飛遠……
小時候，“媽媽”在茹的腦海里是一個很模糊的概念，因為她是在離媽媽很遠的黃河邊上跟著外婆長大的──滔滔的黃河水是她傾述的對象。那時的茹是無憂無慮的，因為外婆給了她雙重的愛。
直到有一天，鄰居小楠穿著她母親縫的新衣，拍著手圍著茹轉時說：“羞羞羞，沒媽的孩子，羞羞羞……”忽然，茹才感覺到自己沒有母親的滋味。那天，她哭了很久很久，淚眼模糊中仿佛看著媽媽正微笑著向她走來……后來，外婆告訴茹：“其實你有一位偉大的母親，她是一只美麗的蝴蝶，在異鄉飄忽著，正編織一個個美麗的夢──科研室有許多事需要她去做。她好累，好忙，她需要你的諒解……”也正是那一晚，茹第一次看見了媽媽的照片，是上大學時拍的，頭上還有一只淡黃色的蝴蝶，仿佛從那時起，就預示著茹的媽媽會象蝴蝶一樣，為了尋找自己的那片天空，無止盡地飛翔，從選擇開始直到永遠……
也許正是那時，茹的腦海里就裝滿了媽媽柔弱的身影和那只飄忽的蝴蝶，她祈盼著媽媽有一天能回來，茹時常幻想，倘若自己也是一只蝴蝶該有多好呀，能與媽媽一起飛過那奔騰不息的黃河水。于是，她每天都會在黃河邊呆上很久，希望那只蝴蝶能夠再回來把自己也帶走。
終于，在一個陰雨綿綿的午后，媽媽要接茹回家了，但并不是她完成了科研捧回獎狀之后，而是在她雙手被化學物腐蝕，萎縮，不得不停止已研究了很久的.課題的時候。
此時，茹看見的媽媽并不像照片上那樣帶有燦爛的微笑，而是滿臉的風塵與無奈，仿佛是一只失去了雙翅的蝴蝶。打那時開始，茹便暗自發誓，長大后要把媽媽的故事寫成一本書，書名就叫《蝴蝶》──因為在茹的心中，媽媽永遠是一只美麗的蝴蝶的化身。
十七、八歲的女孩都一樣，茹也喜歡藍天、白云，喜歡銀絲般的細雨，喜歡在綠色的草原上赤腳奔馳……她時常被一股莫名的感傷包圍著，想用自己的筆把這一切都寫下來。于是，茹義無反顧地填滿了大學中文系的志愿。
茹也曾想過，為媽媽編織她那殘缺的夢，然而她知道媽媽是蝴蝶的化身，把自己交給了那個并不美麗的天空連同自己溫柔的雙翅，而茹自己也是一只蝴蝶呀，她也有自己的夢想，就像從竹林中掠過的那只蝴蝶一樣，朝著她自己的天空飛去，無怨無悔……
圍繞中心意思寫作文 篇18
秋天，漸漸地又離開了我們，除了中午太陽的余光以外，便全剩下了寒。
早上起床，那時還下著眼望不過五十米的大霧，使我感受到深深的含義，但是我心里的暖卻大大勝過了那迎面而來的寒。
那一葉被凍的一捏就碎，而我卻不這么覺得，他就像受盡了溫暖在人間蒸發一樣，我反倒覺得這個秋天十分有意義。
周三下午，在著老師的推薦下，我看到了兩個十分令我感動的動態視頻。放學時，一位小男孩幸福的握著媽媽的手和她一起過馬路，走幾步，一位車緩緩駛過來，但他并沒有禮讓行人，“嘭”的一下，小男孩兒和媽媽摔倒在地上，那男孩兒并沒有痛哭，他先扶起媽媽，自己馬上調整好，見媽媽沒事兒后，便向那輛車狠狠地踢了一腳，那小模樣令我歡笑不已，仿佛在說：“讓你開車不看路，你不能傷害我媽媽，都怪你不禮讓行人……”這一腳我被他深深地感動，總有一個小英雄在默默守護你，他的力量盡管是渺小的，微不足道的，但那便是他認為保護你最好的方式吧，即使遇到再大困難，他總會挺起腰板，這使我感到暖暖的愛。
在生活中，總有一群人，一直為人民服務，為人民而奉獻，在萬米高空中，一位年邁的老人，突然犯發了尿毒癥，在面對沒有充足的醫療設備飛機上，那位；白衣天使：如神助般出現，由于沒有可用的東西來助老人排尿，他便做出了一個偉大的決定，用吸管吸，用嘴吸，共用37分鐘，這一分一秒如時光暫停班難熬，但他——“白衣天使”為了人民的生命而熬了過去，是值得敬佩的，是值得學習的。
這寒消滅在了云際，那暖隱隱在我心間，就像困難過去也就沒有了，挫折打敗也就無難了，因為人間有愛心，所以心中才有暖。
圍繞中心意思寫作文 篇19
一切都與往常一樣，還是重重地放下書包，開始寫作業。不一樣的是，此時我并不怎么想寫作業，只是在想一些亂七八糟的事情。
明天是周末嗎我把凳子弄得一晃一晃的，就算是周末不寫作業也會被媽媽罵呢！腦子一片混亂，越亂就越來越不想寫了。我便把寫了一題的數學作業塞進書包。
“媽，我做完作業了！”我裝作一本正經的樣子把筆往桌子上一甩。
“做完了？給我看看。”媽媽把手放在我的面前，還在低頭翻手機，我頓時不知道該怎么辦是好，只是很不耐煩。我只好裝做聽不到，坐在媽媽身邊盯著她的臉。
“快點！沒聽到啊！”媽媽顯然也很不耐煩，眉頭緊皺著，抿著嘴唇掃了我幾眼，又低下頭去。我該咋么辦？告訴媽媽事實？還是繼續裝啊？事情顯然很不妙，我愣了幾秒，咬著牙硬著頭皮去翻了翻書包。其實我并不想承認事實，因為我覺得這樣后果會更嚴重。
“媽媽，我作業找不到了！”我又裝做特別匆忙，但似乎怎么裝也逃不過媽媽的眼睛。
“自己的書包，自己放的東西，還不知道放哪里了？你看看你的書包這么亂！”“我也沒什么辦法嗎！”“沒辦法？你不會理干凈點嗎？說！你是不是在騙我？”
我沒應媽媽，只是繼續裝，把手在書包里翻來翻去，直到
“你又在干些什么啊？你就裝吧！”沒想到好好的計劃就這樣被看透了，心里有些不自在“那那個，我沒看到有兩面。”媽媽用重重的鼻音“哼”了一下：“沒看到兩面？這么明顯的試卷只看到一頁？騙誰呢？”
裝，還在我的心里回想著。但裝不過去了。“繼續裝呀！那樣對你有很多好處！”媽媽用憤怒的眼神盯著我。我的身上全是虛汗，實在聽不下去了。
“我又沒騙你！你兇什么啊？”一時沖動之下我脫口而出了這句話，情緒激動之余也不知道自己做了些什么。媽媽憤怒極了，一個晚上一直在責備我
冷靜下來后，我反思整個過程，明白了：做錯任何事情都不能靠裝，只有大膽地承認事實，勇敢的面對，才是最好的解決方法。因為你能靠“裝”瞞過一個人，卻不能瞞過每一個人。
圍繞中心意思寫作文 篇20
甜溢滿了世間，與其先甜后苦，倒不如先苦后甜。
還記得幼兒園的時候，每周三，周五下午就有一節舞蹈課。剛開始，我被老師壓著腿，疼得直叫，但心中一直喊：堅持一下就好了。后來，我漸漸地不耐煩了：本來以為會很好玩，誰知還要承受這種痛苦，早知道不報這個興趣班了。我厭煩的心情好像被老師看透了，她走過來對我說：“再堅持一下，過幾天就要演出了，你的爸爸媽媽看到你跳得這么棒，一定很開心。”我想了想：好像是哦。點了點頭，我又練了起來。臺上一分鐘，臺下十年功。幾天后，我穿著漂亮的衣服，站在舞臺上，充滿了自信。音樂響起，五顏六色的燈光照在我身上，我一步一步熟練地舞起來，看到媽媽鼓勵的目光，我心中一陣甜，我很感謝老師的那句話。“咚”結束了，一片掌聲從臺下傳至我耳里，我的心像要蹦出來一樣。那掌聲直至后臺，再到門外，整個大廳像要被撐爆了似的。我高興極了，臉上的喜悅絲毫藏不住，這大概是努力得來的吧。我笑的是那么甜，忍不住大聲歡呼，那天，我的心好甜。有成就感的那種甜，有得到認可的甜。
記得還有一次，距離期末考只有短短十天時間，時間在無情的倒數著，我們早已進入了緊張的復習狀態。我每天除了完成作業就是復習，日復一日……倒計時一分鐘，“咚——”考試開始，我緊盯著試卷，一字不漏的看題：瞧，這題真容易！還好我復習了，不然，今天就吃大虧了！……結束。我回到家，等著老師的成績：應該還不錯吧，畢竟我……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，我的心跳加速了幾倍，我拿起電話，里面傳來了老師高興的聲音：“這次有進步，全級第九，表揚，要繼續努力哦！”我下意識地捏了一下自己的臉：疼！我，我真的不是在做夢！我高興得一蹦三尺高：“太好了，謝謝老師！”放下電話，忍不住大喊：“萬歲！”嗓子都快喊啞了，還控制不住自己的情緒。我傻笑著看著手機，心里說不出的喜悅，簡直比吃了蜜還要甜！
甜還可以是運動會上的一次成功。當時我努力訓練，每天不斷練習。那天早上，哨聲一響，我竭盡全力，以最快的速度沖向終點。我成為了小組第一名。“耶！”我歡呼著，同學們一下子圍住了我，為我喝彩。我們笑的是那么燦爛，笑的是那么甜！這就是所謂的先苦后甜，會更甜吧。那天，甜蜜的笑容時刻掛在我的臉上。
先苦后甜，讓我明白了：只有有所付出，帶來的就會是不一般的甜，永留心中的甜，無可替代的甜。我喜歡這種甜，有收獲的甜。
圍繞中心意思寫作文 篇21
甜是什么樣的一種感受？當你吃到一顆蜜糖的時候，嘴里就會甜甜的。但是還有另一種“甜”是溫暖的、美妙的，它永遠彌留在心間。
這種“甜”可以來自通過努力獲得的成果。升上六年級的這個學期，學校組織了一次校歌合唱比賽。六年級了，同學們都很忙，但每一次訓練都特別特別認真的對待。開始比賽了！同學們約好了一般，站在臺上，每個人都放開了嗓子，大聲地唱著，盡管一個個小臉都憋得通紅，卻都還那么努力，那么認真；笑得那么燦爛，那么甜！當評委宣布我們班獲得一等獎的時候，我的心都快從嗓子里蹦出來，大家不住歡呼擊掌，每個人臉上都洋溢著喜悅、甜蜜的笑。在這么一個溫暖的集體中，大家一起齊心協力，通過努力獲得的成果，該也是甜的吧！那一刻，我也笑了，震驚、激動之余，看著同學們甜美的笑臉，那是我們努力與付出的碩果！那一刻，我的內心被一股暖流充斥著，一縷收獲的甜，從心底漾開……
這種“甜”也可以來自好友無微不至的關懷。一次體育課上，我跑步時一摔，不小心擦傷了膝蓋。傷口火辣辣地疼，我鼻子一酸，再看看別人肆意奔跑的身影，內心澀澀的，就快要哭出來。好友小珂見了，一臉焦急的看了看傷口，又關切地問我：“怎么樣？很疼嗎？試試能走嗎？”我一動，馬上"齜牙咧嘴”地搖頭。她急忙扶我坐下，又以她最快的速度跑去醫務室給我拿來了藥和創可貼。她氣喘吁吁地跑來，全然不顧頭上不斷滴落的汗珠。馬上小心翼翼地幫我涂上藥，那神情比她自己受了傷還急。最后上好藥的時候，她長長地舒了一口氣，高興地笑了，我感激地沖她一笑。相視一笑的那一刻，傷口似乎不怎么疼了。取而代之的是內心深深的感動。我情不自禁地想，有這么好的朋友，真好！關懷、感激融成一絲暖暖的、柔柔的甜味在心中緩緩散開。傷口火辣辣的，鼻子酸酸的，但唯獨內心是溫暖的、甜的
……
這種"甜”還可以來自你幫助他人的愉悅或他人的夸獎。那天放學回家，小區內我遇到了一位老奶奶。她提著一袋的水果與西紅柿。忽然，她不小心踩到了一塊掀起的磚，身子一晃，袋子傾斜了，西紅柿都滾了出來。老奶奶有些吃力地彎腰蹲下身子想撿，我急忙走過去，幫老奶奶把四周滾落的西紅柿逐一撿起，再輕輕放到她袋中。老奶奶見狀，高興又欣慰的笑了，笑得臉上漾起皺紋，摸了摸我的頭：“謝謝你！”我只不過幫著撿了幾個西紅柿，但既幫助了他人，還得到了老奶奶的夸獎。我內心有小小的幫助別人的自豪，更有被他人夸獎的、像吃了蜜似的甜。
這些關于"甜"的片段，每當我回憶起，就一股暖流涌上心頭，一絲甜味悄悄的彌漫開來……
圍繞中心意思寫作文 篇22
每個人的味覺都是不同的，感受到的甜味都不一樣：有的人是喜歡蜂蜜般的甜；有的喜歡突破束縛的甜；還有的喜歡攻破難關的甜……而我不一樣，我喜歡勞動后收獲的甜。
有一次，我到農村外公家去。一進門，就聞到陣陣濃香，隨香氣前行，來到外公種的大菜場。我一看，映入眼簾的是一大片一望無際的甘蔗地，甘蔗都熟了，多么茂盛啊，挺立在云中像一位為士兵，不驕不躁，枝頭上長滿了葉子，神氣十足。散發出甜甜的香味，甜極了。我看著這甘蔗地，想象著待會兒切開甘蔗，熟透的甘蔗濺起水汁，一口咬下去，汁水一滴一滴的，忍不住咽了咽口水。是多么的甜啊！“平時媽媽都不讓我吃糖，這次，我便可以大飽口福了！”我歡快地想著，停下腳步，高興地抬起鼻子去吸一吸這甘蔗的甜味，好像要把甜味吞下去似的，我沉浸在甘蔗園中自我陶醉無法自拔！遠處傳來陣陣蟬叫聲，鳥叫聲似乎在合唱著夏之交響曲。
“這甘蔗園還沒收割，來幫忙吧！”外公拍了拍我的肩膀說。我正沉迷在甘蔗園的海洋，回答：“好啊！”突然心生一計：“外公要不然我們來比一比吧！誰割得多誰就吃得多！”“好！”外公欣然接受。
隨著蟬先生的一聲令下，我們開始了比賽，我一開始，飛快地奔向“屬于我的甘蔗地，用鐮刀，鋤頭挖著甘蔗，我的信心十分堅定，臉上充滿了堅定。一邊用鋤頭鋤去甘蔗的根部，一邊用鐮刀順著往下削著，給甘蔗去頭切尾。甘蔗枝頭上時不時飛來小鳥，那嘰嘰喳喳的鳴叫聲都好像是對我的鼓勵。我的心里甜滋滋的，幻想著吃甘蔗的快樂，好似汗水也是甜的……
太陽漸漸的向西落，我才割了一半，向右邊望去，外公已經超過我了，姜還是老的辣，只見外公左手拿鐮刀右手拿鋤頭，干活行云流水、一氣呵成。跟隨著外公的腳步，我趕忙繼續收割，甘蔗的葉子一直撓著我的手，讓我渾身癢，似乎故意阻止我前行，再望望前方還是一望無際的甘蔗園，我打起了退堂鼓，心中的小天使和惡魔好似在搏斗爭吵著該不該再前行，似乎剛開始的那股沖勁消失了。
在彌漫著甜味的甘蔗地里，我思考著：“我怎么能輕言放棄呢？可該怎么超過外公呀？不行，我不能這樣，周圍的甘蔗都等著我割呢！雖然輸，但也要拼到底！”我爬起來，拾起鋤頭和鐮刀，拼了命的割著甘蔗，仿佛把那吃奶的勁用盡，看著一根根倒在地上的甘蔗，我也更加的有力氣，卯足了勁往前沖去，看著甘蔗漸漸地被我割下，心中的成就感激勵著我，周圍的香氣似乎也在鼓舞著我，漸漸地我外公的距離越來越近……太陽抱住了西邊的山。我們的比賽在小雞歸巢的叫聲中宣告結束：
看著前面堆起來的甘蔗，勞累過后，我們餓得頭暈腦脹的，我們倆相視一笑，搶著外婆削好皮的甘蔗，哪顧得上比分，我狼吞虎咽，如饑似渴地啃起甘蔗都餓了——舌頭甜極了，干脆爽口的甘蔗真甜呀！頓時心中有說不出的滋味，仿佛比甘蔗更甜。
我喜歡這個苦盡甘來的甜，它讓我有所收獲——懂得了不輕言放棄，學會了對努力追求理想；明白了成功是多么的“甜”——這才是真正的甜。
圍繞中心意思寫作文 篇23
暑假里的一天中午，媽媽對我說：“這個周日帶你出去玩，地方到時候再定，關鍵還要看你的表現。”我無比激動，整個下午都在心中規劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。
唉，今天才星期一，我覺得剩下的六天真是無比漫長，簡直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四！哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了！我一陣狂喜。
但是，我感覺好像離星期日越近，時間反而過得越慢。我都覺得我的身上長出蘑菇了！終于等到了星期六，我高興極了，跑進廚房問我媽媽：“你明天打算做什么？”“什么做什么？當然是睡覺，一周難得一天假期。”我愣在原地，心想：難不成媽媽她忘記啦？我得提醒提醒她。我繼續問：“難道你就不想出去活動一下，透透氣嗎？”“行了行了，你有時間想這些事，還不如去練你的素描嘞！”“你真的沒有什么打算嗎？”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說：“練你素描去。”說話不算數，我失落地走進房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫板，房門外傳來了一個聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好！”我腦袋一拍，原來媽媽剛才一直在逗我呢！無比期待的游玩真的來到了。
天氣晴朗，空中朵朵白云飄過，微風吹來，好涼爽啊！路上，我一蹦一跳走著……
圍繞中心意思寫作文 篇24
上課時，一些小鳥有時會飛過來，在窗邊張望我們，但總是一會兒就飛走了。這讓我很是想念它們。
我開始盼著下課，好去看看它們。我時不時擼起袖子看一下表，希望時間過得快一點。整整一節課，我既高興又激動。隨著時間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對著窗戶伸長脖子眺望。
鳥兒已無影無蹤。我又開始盼著鳥兒出現在我的視野中。一節課接著一節慢慢過去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。
我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過來，和我說說笑笑。可這不可能，有哪只鳥兒會為一個人類翻山越嶺，去找他玩呢？可這念頭一出現就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。
課間很短，一會兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無法指引它們過來，甚至連近距離觀賞都不可能，我無奈而又失落。正當這時，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談論著。我看見了，如坐針氈，激動得想沖過去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了！
小鳥是那么有趣啊！
圍繞中心意思寫作文 篇25
寒風吹來，冬天到了。每到冬天，我往往就會莫名的興奮，因為在冬天，會有一位客人到來。
很多人喜歡用百合來象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來做客。
有關雪的詩句，人人開口就來“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“風雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對雪有說不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農民對來年豐收的期望。
小時候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂乎。沒有雪的冬天總覺得少了點兒什么，無精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。
我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個念頭卻從未動搖。
在我們這個四季分明的小城市，下雪的次數卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場雪那簡直就太美妙了。雪在我眼中無比的珍貴，大概是因為她的短暫吧！一年又一年，如此之快，那曾經讓我回味無窮的雪，你究竟何時再來？
圍繞中心意思寫作文 篇26
雪停，風停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了？
清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際。“這樣的冬天，還能等到太陽公公嗎？”我開始煩惱起來。
中午，我再次拉開窗簾，這次勉強還能看到一些房屋。
下午，我破門而出，剛出去，就打了個寒戰，接著又是一股寒風，很像刀，像刺，直進我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎？”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨！我打開手機，第一條內容竟是某城市已轉入春季。看到這，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現實吧。
晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。
第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進了我的眼睛，“是它來了！是它來了！”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風光變得更加旖旎，清風更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟濕潤了。
太陽公公您總算出來了。
圍繞中心意思寫作文 篇27
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫作文 篇28
靜
古人曾說過“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”也曾說過“泠泠七絲上，靜聽松寒風。”這些都含有“靜”字。說到“靜”，引起我很多回憶。
靜，在時間中流淌。傍晚，太陽西沉，月亮悄悄探出頭，在溫柔的路燈下，小路顯得十分幽靜。“沙沙”的風聲中，我彈著舒緩的曲子，窗外的大樹也隨著旋律輕輕地搖擺，十分享受。夜深了，月亮叫來了雨滴們，它們都是大自然中優秀的“催眠師”。當人們躺在床上，閉上眼睛，聽著“催眠師”奏出的聲音，慢慢進入夢鄉，這一切都是那么美好，那么寂靜。清晨，當第一縷陽光穿過云層時，花瓣的露珠晶瑩剔透，草兒在微風中搖動，似乎沒有睡醒，清鮮的空中還殘留著恬靜。這悠閑的時光，使人感到舒暢。
靜，在午后的陽光中。我躺在躺椅上，閉著眼睛，一邊帶著耳機聽音樂一邊小憩。溫暖的陽光灑在我的臉上暖暖的，心里也暖暖的。悠揚的樂曲緩緩流進我的耳中，活潑的音符在我心頭跳動，詩一般的歌詞讓我深深吸一口長氣。一陣風拂過我的臉頰，美妙的旋律像波濤洶涌的海浪在我心中翻滾，心中的海浪漸漸緩慢下來。漸漸變得平靜，我的心情也變得舒暢許多。不知不覺進入夢鄉的我，感覺整個世界變得安靜。在夢中，“靜”像一位美麗的天使，總揮揮無色的衣袖，讓我沉靜。當醒來時，她已悄悄地走了，沒有留下任何足跡。
每當靜來到時，所有人都會拋開心中的雜念，在她的懷抱中沉靜下來。
圍繞中心意思寫作文 篇29
漢字文化博大精深，源遠流長。讓，是我們中華民族的傳統美德，它無處不在，也處處影響著我們的生活。
我國古代有許多關于禮讓的故事。相信大家都對孔融讓梨的故事有所耳聞吧。相傳一天孔融一家吃梨，孔融將大的梨分給了父親、母親和哥哥，把最小的留給了自己。父親見狀，指責哥哥應該禮讓弟弟。而孔融卻說：“我在家中排行最小，責任也最小。哥哥比我辛苦得多，我怎好意思和他搶梨呢？”父親聽了，夸獎孔融懂得禮讓。讓，是一種修養。
禮讓不僅發生在古時候，它作為一種美德一直流傳至今。
在一輛公交車上，車上的座位被坐得滿滿當當。人們自顧自地做自己的事情，對什么都冷眼旁觀。這時，公交車到站了。一位老太太在人流中艱難地上了車，而車上卻沒有多余的座位了。她只得抓住一個扶手，小心地站著。而就在這時，公交車一個急剎車，老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了，過去扶起了老太太。周圍的人看見了，紛紛讓座。老太太萬分感謝，人們也相視一笑，車上仿佛有一股暖流流過。讓，是一種禮貌。
大馬路上車水馬龍，行人們雜亂無章地過馬路。一位老爺爺艱難地向前走，可綠燈僅剩幾秒，紅燈即將到來。“三，二，一！”人行道的紅綠燈變為紅色。但車輛們并沒有前進，而是讓老爺爺通過馬路。路邊的行人也過來將老爺爺扶過馬路。老人招手致謝，車輛們雖多等了一個紅燈，但幫助了老人。讓，是一種美德。
圍繞中心意思寫作文 篇30
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……
要說哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮。可老師說：“這次可是屬于才子們的考試，就要動點兒真格的！”
試卷發下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題！銳利的試卷刺到了我手中。看著滿滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點戰勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候，我發現有一伙人也在滴滴地笑，頓時起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看，真的發現了貓膩，——如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環四周，同學們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”
當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最后一句話的時候，全班頓時鴉雀無聲。隨即，同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細心一點？為什么這么多人做不到縝密一點？有這么多人陷了進去，這是因為什么呢？我希望這悲劇不要重演！
圍繞中心意思寫作文 篇31
盼快遞不只是快樂。當淘寶上顯示：預計將在后天送達，便十分沮喪，不禁埋怨道：這快遞怎么這么慢啊！
一個快遞需要很長時間送達，經過了下單，發貨，送貨和到貨這幾個過程，有的只需要幾天，有的卻要一個星期！幾天前，媽媽下單了一套古裝，但它卻要24小時才能發貨。這可愁死我了，發貨要24小時，再加上送貨和到貨這要多長時間？
我每天都在盼著快遞快一點到貨。每當媽媽進小區門口后轉彎的時候，我總是盼著媽媽能夠停下來，像往常一樣，對我說：“掃一下二維碼取快件”，或是“去門衛取快遞”。
我一連等了許多天，卻沒有一天是停下來的。我每天回家第一件事就是打開媽媽手機，看快遞到哪兒了。但每天都是：預計明天送達。唉，盼一個快遞就這么難嗎？每當媽媽手機上有“叮”的一聲，我便會飛快地跑過去，看看是不是快遞到貨了。但每一次，都總是讓我失望。
我經常抱怨：“快遞怎么這么慢？”直到有一次，我聽到“叮”的一聲后，看到的是“您的×××店×××古裝已到貨”。我才高興得要跳起來了！“耶！快遞終于到貨了！太好啦！”我便飛奔下樓，去取快遞了。
回到家后，我便迫不及待地將衣服穿上，在鏡子前看了又看，喜歡掛在了臉上。
盼快遞是快樂而無奈的，但當快遞拿到時，卻有一種無法用語言描述出來的興奮與滿足。哦！對了，還有一種想念全世界都知道的感覺！
圍繞中心意思寫作文 篇32
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。
“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲，“六點半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬個不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來，揉了揉睡意蒙?的雙眼，匆忙地穿衣服。誰知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛生間，開始刷牙洗臉。
廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲：筷子敲著碗叮叮當當地在伴奏，油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時鐘，時針已指向七，我匆忙地抓了個包子，狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋。“慢慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領巾準備出發。
坐上爸爸的電動車，我們就往學校出發了。可能是爸爸怕我遲到，今天開得比往常快了不少，連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前，已經排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……
來到了學校，我看到同學們都匆匆地走進教室里，就像一條條歡樂的魚兒游向了知識的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說了聲“再見”，就準備開始一天的學習了。啊，忙碌的早晨，是創造美好生活的開始！
圍繞中心意思寫作文 篇33
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節日！
過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什么？”爸爸卻說：“不知道。”就在這時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
圍繞中心意思寫作文 篇34
盼
有一天媽媽買東西回來后，給我一個包裹，我打開一看，原來是一個新足球，怎么？足球的顏色是藍白色的不是那種黑白色的。
我把足球拿出來后馬上翻身去找打氣筒子來打氣，經過很長的時間后，終于打好了氣，刺啦的一聲啊，氣打好了，我高興地拍來拍去踢來踢去知道媽媽喊了一聲：“作業寫完了嗎？還在那里玩啊！”我才趕緊放下球去書包里拿作業寫，寫完之后已經是晚上了，外面的天已經黑了下來，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫完了作業，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預報總是報雨呢？
有一天我放學回家，發現外面沒有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會足球嗎？”媽媽回頭對我說：“把作業寫完了，就可以下去踢足球。”，我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業了，因為是星期五，所以作業有一點多，所以寫到晚上才寫完作業，天已經黑了，所以我只好上床睡覺，第二天我起來發現今天也沒有下雨，我便馬上穿好衣服，跑出去，我問媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點了點頭。
我邊跑到了路上和同學們一起踢足球，我們玩得很開心。
圍繞中心意思寫作文 篇35
讓
漢字是經過幾千年的演變，呈現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個字“漢字”，老師拿出一個大紙片，上面寫著一個大大的漢字讓，微笑著說：“同學們，看到這個字你們想起了什么？”
我第一個舉手發言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑著說：“答的很好，坐。”班長慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓。”
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天，我過紅綠燈時發現的一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，說明讓他往那里走。”老師笑著點了點頭。
我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去。”嘴里還說：“快點過去，否則我打你，這就是讓。”
聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節既生動又有趣的語文課結束了。
漢字給人帶來許多聯想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標簽，文化長河中不可缺少的一部分。
圍繞中心意思寫作文 篇36
一說到圓，大家應該首先會想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧！
過年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過年的時候才會回來。
每次過年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個桌子可不容易了，要經過很多的步驟，每一步都凝結著爺爺的智慧和汗水，每當我看到這張桌子，我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的愛。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說，最在意的是每年春節家人的團聚。每次離春節還有很長的時間，就能接到這樣的電話：“孩子，今年能能回家過年嗎？”電話那端，奶奶的話里充滿了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說說話，這可能就是團圓吧！
在確認我們要回家過節后，爺爺奶奶就開始忙碌了，又是買這，又是買那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧，其樂融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了！
每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事，爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！
圍繞中心意思寫作文 篇37
談起我最喜歡的一個字，嗯，當然是樂字啦！這個字給我許多想象，樂的里面有個小字，我理解為，以小家為樂。
我出生的時候，在我的父母為起名子發愁時，我老爸腦子里突然想起一個字——樂。雖然我的的小家沒有幾個錢，我父母也沒什么文化，但他們希望我這一生快快樂樂的，無憂無慮。樂這個字對我來說，是親情。
長大以后，我上了小學。這里很陌生。小時候只是唱個歌跳個舞啥的，快快樂樂的，也沒什么負面的東西。但在小學，開始有了競爭這個詞，有了分數。在這里，有很多東西其實都是內選，如“官”啥的。我當了個語文“官”。一年級的時候，其他的咱不說，學習，似乎是最重要的。我相對來說，并不是個優秀的孩子，我也有考80多分的時候。有的時候，被老師父母說兩下，就傷不行，但樂字鼓勵了我。樂這個字對我來說，是樂觀。
長大以后，也就是現在。我也有做錯的時候。如和某同學發生爭吵。
這種情況，好友的話，過一會兒，自動和好。但要是平時關系不咱的的同學嗎，這輩子，如果不是對方認錯，可能一句話也不會說吧。有次，我和我的好友吵架，但是，卻到了冷戰的地步，誰也不理誰。我在苦惱時卻看到她以前寫我的名字，那個樂字似乎在提醒我，我想起了我和她的點點滴滴，我第一次走樂于認錯。
樂字，它似乎生活在我生活的一小部分里，它帶給我了許多東西。我明白，這些可貴的品質會伴我一生，伴我成長。當然，他們也會有“新姐妹”慢慢出生哦。
圍繞中心意思寫作文 篇38
我鄰居家是養雞的。那里有一只威風凜凜、十分好斗的公雞，它應該算的上是這里的老大了。它就像一個好斗而又可怕的武士一樣。我就曾親身見識過它的威力。
有一次，我來鄰居家來玩，卻發現公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來了。”他卻說：“沒事，它經常那樣。”我聽后，十分驚訝。因為我經常聽到男人們說“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過了一會兒，那只受傷的母雞也走了。
有一次，我在外面散步，發現有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對眼，露出一副兇惡的表情。頓時，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來。一會兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。
還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅趕走，獨自吃起了它們的食物。
這公雞一定給人們帶來了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？
圍繞中心意思寫作文 篇39
那是一個下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽遮的嚴嚴實實。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來，又走進了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦。”姐姐用溫柔的語氣對我說。“我……我就是……隨便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來的心，才安穩下來，我緩了緩，進行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個不經意把筆順利的放進了我的口袋，“偷”到后，我當什么事也沒有發生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去。可“偷”都“偷”了，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺前，看著雨點一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當時說了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
圍繞中心意思寫作文 篇40
一天，媽媽下班回來，遞給我一個汽車玩具說：“你看，我給你買了一個紅色的汽車”。我頓時驚訝不已，欣喜若狂的我似風一樣的速度拆開了包裝。我驚訝地發現，這竟然是個用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽光明媚，是一個玩兒小汽車的好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無關，一個電動車向我駛來，竟然沒有發現！電動車橫沖直撞向我沖來，我躲閃不及，被電動車撞倒在地。那位騎電動車的叔叔慌忙扶起我，說：“你沒事兒吧？”，我咬牙忍痛對他說：“沒事兒，我一會兒就不疼了”。那個叔叔聽到后說：“對不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強忍著身上的疼痛回到家，感覺剛才發生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開始轉移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時一刻沒停過。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然后媽媽就進來批評了我一頓。
還有一次。我正要準備去學校，但我卻看見了放小汽車的盒子，我忍不住又玩了起來，這一玩就是半個鐘頭，去上學的時間早已過去了。我膽戰心驚地來到學校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓，不再沉迷小汽車了，不得不開始認真學習了！
圍繞中心意思寫作文 篇41
期盼啊，一種美好而復雜的情感，讓人遐想無限。
假期里，我收到了奶奶即將來到昆山的消息。剛開始，我半信半疑。“爸，你怕不是又在騙我？”我挑著眉問道。畢竟奶奶家有幾乎干不完的農活，她得種瓜藤、養水稻、喂雞鴨……這次怎么有空閑的時間來？她可有三年沒來昆山了！
“是的，是真的，不信，你打電話問。”爸爸十分干脆果斷地回答我，手中正拿著菜刀切韭菜。我立刻拿上手機撥通了電話，電話那頭傳來無比親切卻又帶著歲月滄桑的聲音：“丹丹，我明天乘車去你那！”奶奶高興地說。聽到此話，我眼中充滿光芒，心臟瘋狂地跳動著，激動到連呼吸都有些急促。一番交談后，我掛斷電話，一蹦三尺高，笑聲充滿整個屋子。
激動過后，是對明天迫不及待地盼望。窗外的清風拂過，我的身心無比舒暢。看著皎潔的明月高高地掛在枝頭，想起小時候總幻想著與爺爺奶奶坐到月亮上，感受這美好的世界。
這一夜，我感覺如同過了一年。
第二天，當燦爛的太陽跳出高山之時，我便與爸爸來到車站等候。看著一輛輛駛來的車輛，我心急如焚：“奶奶怎么還不到？”這時，爸爸突然說：“來了！來了！”我迅速跑下臺階，看著從車上一個個走下的人，我卻還是未曾看見奶奶。
“我的寶貝孫子哎。”一個聲音傳入耳朵，我瞬間回頭，奶奶正從車上走下。“奶奶！”我三步并作兩步奔到她身邊，抱住了她。奶奶那雙布滿皺紋的手輕輕撫摸著我的后腦勺，讓我感到了溫暖。
我的盼望終究沒有落空。
圍繞中心意思寫作文 篇42
盼，你有過嗎？我相信每個人都有過自己的盼，或許是盼著下課，盼著放假，而我是……
那是一個陽光燦爛的下午，上完鋼琴課，應老師把我叫住，對我說：“程驛涵，28號晚上有個音樂，你和畢佳瑤可以表演四手聯彈《海濱之城》你看看有時間參加嗎？”“可以可以。”我立馬答應了應老師的提議，雖然我臉上寫滿了喜悅但卻無比緊張，可以用五味雜陳來形容此刻的心情，畢竟是給上百人表演，擔心自己因為緊張忘了歌譜，也擔心自己因為緊張彈錯音符，但盡管這樣心我心中還是充滿了無限的期盼。我想把我所學展現給所有的人，我想得到大家的認可。
自那天后，我每天一有空就坐到鋼琴前練習，熟練了單手，雙手開始合手就連晚上睡覺都嘟嘟嚷嚷著，時間怎么過得那么慢，什么就兩個星期，怎么根跟兩年似的，偶爾目光呆滯地凝望著鋼琴，常常若有若無地想著琴譜，有時又臉紅心跳欣喜得發狂，時間在期期盼盼中一天一天過去。
終于到了表演的這一天，我和畢佳瑤換上美美的禮服，優雅地攜手走向舞臺，提起裙邊緩緩地坐在鋼琴前，開始了表演，音樂廳中一片靜，我們的手如同輕盈的燕子一般在琴鍵上舞動，那琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉淀著清澄的光。觀眾們都陶醉了，音樂結束便響起了雷鳴般的掌聲，我和華佳瑤相視笑，走到前向觀眾鞠躬致謝。
音樂會在美妙的音樂聲中圓滿結束，盼了那么久，我們的表現也沒有辜負我們的老師和自己。
圍繞中心意思寫作文 篇43
太陽高高地掛在天空，無數不知名的小花張開笑臉，迎接這溫暖的陽光。
五年級期中考試前，媽媽對我說，只要我期中考試考得好，就給我買套一千個零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖，盼著期中考試的到來。期中考試終于迎來了，考試后，我自我感覺還不錯，所以一直盼著老師能早點改好試卷。一天，我見語文老師手里拿著一大疊試卷，上面還打著分數，頓時，心里如同揣了一只兔子，“砰砰”地跳，可誰知那不是期中的考試卷，而是期中考試前一天的家庭作業，我的心如一塊玻璃掉到地上，摔得七零八碎的。期中試卷改出來了嗎？我不知考了多少分？整節課，我都沒用心聽老師講課，一心想著這件事。
放學一回家，我就向媽媽要了手機，發信息給老師，問老師試卷有沒有改好。發完后我便坐在沙發上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過去一個小時了，老師還沒回信息。我只得放下手機去客廳吃午飯。一吃完飯，我又打開手機，看老師有沒有回信息，可手機還是毫無動靜，我坐在沙發上嘴里嘟囔著：“老師怎么還不回信息呀？都過去那么長時間了。”“軒軒，別玩手機了，上學了。”媽媽在房間里喊。我只好放下手機去上學。到了學校，我直奔語文老師辦公室，問老師成績，老師微笑著，在一堆試卷里找我的。啊！終于找到了，我看著我的語文成績——九十分，開心極了！
今天的天氣格外嫵媚，我盼到了我最想要的拼圖。
圍繞中心意思寫作文 篇44
那一天，我在機場，盼到了那一道最熟悉的身影！
大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長期在外地工作的爸爸馬上就要回來了。我驚喜地站了起來，忙問道：“真的嗎？你不會騙我吧。”媽媽肯定的點了點頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問了具體的日期，用紅筆在日歷上畫一個大紅圈。于是我開始盼著那一天，走路時想，睡覺時想，連寫作業時都在計算離那一天還有多久。可是平時我覺得一下子就可以過去的幾天，再此刻卻是比幾個世紀還要漫長。每一天我都在思考：都已經過去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒有覺得時間過得會有這么慢呢？
終于在我樂思夜想之下，那一天終于到來了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來。穿衣洗臉梳頭，動作可謂是行云流水，直到我站到了玄關處，媽媽才不緊不慢地說了一句：“你急什么，還有一個小時才走啊。”
“那……我們早一點去不行嗎？”我嘟嚷著說。
“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的說。
我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的時候還一直盯著時鐘，生怕錯過一秒。“十分鐘，五分鐘，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開了門。
風在我的耳邊呼嘯而過，那么肆意，那么清涼……
圍繞中心意思寫作文 篇45
上周日上午，媽媽帶我去參觀寵物店。我看中了一只小奶貓，它有著一身雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，嘴里不斷地發出稚嫩的“喵喵喵”的叫聲，一副惹人愛的樣子，著實讓我在一瞬間就喜歡上了它。我情不自禁地上前撫摸它，哇，這毛真柔軟，我甚至都產生了想買走它的想法。結果被3000元的昂貴價格打了退堂鼓。
從那天起，這只貓就像住在我的心里似的。睡覺的時候，吃飯的時候，甚至是上課的時候，我都會想著它。每當我放學回家時，必定會繞一大圈子還要假裝我是順路路過寵物店去看它。
周六上午，當我再次去看它的時候，它還是一如既往地朝我不斷地喵喵叫，那聲音，仿佛在問我什么時候可以帶它回家。我對小貓的喜愛甚至都會忘了時間，還記得那天還是老板提醒我可以回家的時候，我才不情愿地挪著我的步伐回家去。
剛回到家里，媽媽就招呼我吃午飯。可是，我哪有心思啊。我的腦海里全是小貓可愛的樣子，柔和的呼喚聲。媽媽似乎看出了我的心思，沒有多說什么，只是默默地給我盛了一碗飯。
又過了一天，當我跨進家門的那一刻。就聽見喵喵叫，“咦，是我的幻覺嗎？”我有點不敢置信。“喵喵”“喵喵”……我確定這是我喜愛的那只貓的聲音。“喵喵”“喵喵”……不是幻覺，是貓，是那只我喜愛的貓貓。媽媽竟然把它買回來了，“天哪，媽媽，我愛您！”我歡呼著奔向媽媽一把緊緊地抱起她。
圍繞中心意思寫作文 篇46
人們常說笑比哭好，記憶中的那件事，讓我有了改觀。去年寒假余額不足，我想執行一件牛膽才能做的事。
深更半夜，我用紙片輕輕地將門“切”開，以此避免反彈回來的聲音。外面一片漆黑，只有幽藍的電蚊燈發出若有似無的藍光，仿佛給這個不可能的任務蒙上了一層陰影。
我輕手輕腳地接近桌子，一個轉身就帶走手機，消失在黑夜中。回到房間后，偷偷地打開手機，將光亮和聲音按比例縮小，用被子掩護，在門口放好機關—小桌板，一切準備就緒，就開始了第一個“電子”夜晚。
雖然昨晚凌晨四點才睡，但絲毫不影響今晚繼續“做任務”。今晚，我在門鎖上涂了潤滑油和花生油，只為了讓門的反彈聲更小。我練習了一遍又一遍，臥室的門打開又合上。隨后又將房間里的一切可能發出聲音的物品都進行處理，一切就緒，只等媽媽睡著。
十點，十點一刻，十點半……我湊到門口，外面沒了聲音。我按照計劃小心翼翼地開始行動，熟練地端起筆記本電腦，向房間沖去……只聽“嘭”地一聲，打破了黑夜的寧靜，由于跑地太快，鼠標掉在了地上。我急忙蹲下，準備去撿鼠標，這時媽媽從屋子里走了出來，大吼道：“龍錦程”我神色慌張，愣愣地站在那里，不知怎么辦才好。我愧疚地走回了房間，媽媽罵的每一句話我都沒聽清楚，只是一直哭，一直哭，直到睡著……
現在回想，有點感謝當時大哭不止的我，感謝那個掉落的鼠標，不然，現在還“偷”著呢。
圍繞中心意思寫作文 篇47
依稀記得6歲時的初冬時節，天還不算冷，早晨的陽光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動。
過了大概半小時，我們買完了東西準備回家，媽媽拉著我準備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒跟上媽媽。我呆立著，聽著媽媽在一樓喊：“下來呀，不下來走了。”我的鼻子一酸，眼淚就不爭氣地掉下來。
“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著，眼看媽媽就要走了，而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手，一個聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著你”。那一瞬間，我竟沒有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時間煙消云散，取而代之的是一股暖流。
我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見一個逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心里暗暗想著，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來我已經到一樓了，是媽媽摟著我呀。
“你不是走了嗎？還回來干嗎？”我憤憤地質問媽媽。“我擔心死你了好嗎？如果沒有那個叔叔，我還打算上去抱你下來呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時你就趕快過來，想不到今天你這么害怕。”“哦。”聽了這話，我心里暖暖的。
就是那個紅色背影，那只手與那幾句簡單的話語，溫暖了我的心靈和那年的整個冬天……
圍繞中心意思寫作文 篇48
春天，一個充滿夢想和活力的季節，總是在五彩繽紛的三月里悄悄地來到這個世界，象征著一個新的開始，光明和希望。一年的計劃從春天開始。
今天，天空布滿了灰色的云，據說下雨了。望著窗外，我真的很喜歡晴朗的天氣。從春天到現在很久沒下雨了，我也渴望著雨的到來，讓它把空氣洗干。
歲月如歌，春天的腳步匆匆，往事隨風飄蕩，悄然隱現在記憶里。隨著春天的循環，青春增添了許多光彩。春天的我們回望未來，憧憬未來，心情不一樣。很多時候，心底會滋生很多真摯的懷念和感情。
春天，生命中每一個場景的開始，都是我們青春的一首詩。我們手牽手走在春天，每一顆心不經意的碰撞，奏響生命的樂章，然后我們不再懼怕高山和漫漫長路。當鵝經過時，春天燦爛地微笑著。
在最美麗的季節里，我們為了夢想不斷成熟。成熟是一道亮麗的風景線，青春也是說不出的最美的顏色。在歲月的長河中，春天給生活增添了濃濃的色彩。
雖然春天是一個美麗的季節，但它也充滿了勇氣。春天有“滾滾長江東流過水”的氣魄，鼓勵我們長途跋涉，不冒風險;春天也有“山河之美不勝收”的曠達胸懷，贊美我們的未來，喻戰斗。
花開花落，云朵聚，春去春來。這時，微風徐徐吹來，河岸上的柳枝盡情搖曳。優雅的風格就像一個氣質女孩的黑發在風中飄蕩。
當天空看不到鳥的蹤跡時，我還是選擇從春天開始走。
春天，我們渴望已久的雨終于來到了人間。
圍繞中心意思寫作文 篇49
雨中飄揚的不僅僅是雨滴，還有愛情。
我記得上周四下午，離放學還有五分鐘。突然刮起了大風。因為窗外的樹枝長得很長，被強風吹動，不停地敲打著窗戶，就像一大群惡魔向我們撲來。這五分鐘在我心里就像是50分鐘。我一直看著窗外惡劣的天氣，心想:這下完了。我沒有雨衣或雨傘。我必須在學校過夜嗎?還是應該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時，“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”鈴聲一響，我和同學就像一群小鳥一樣從教室跑到學校門口。
然后，大雨像無數小子彈一樣打在我們身上。就在我著急的時候，不遠處出現了一個熟悉的身影。我仔細一看，啊!原來爸爸是來接我的。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因為一年沒穿了，變小了。爸爸看到了，把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場買雨衣。雨衣賣完了，我們只好空手走出商場。大雨變小了。爸爸對我說:“兒子，我們來賽跑，看誰先回家，誰吃。”我聽得很開心，說:“比賽就是比賽，誰怕誰。”
然后，一場比賽繼續，我們終于到家了。我看了一眼父親，啊!爸爸已經濕了。那天晚上吃完飯，我和爸爸洗了個澡就睡了。星期六早上，我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣，這樣我就不會被雨淋濕了，但是他淋濕了，生病了。這是我傷心的哭聲，但父親說:“生病了就好，可以休息，可以吃好吃的。”
啊!這是如此偉大的父愛，我無法忘記!
圍繞中心意思寫作文 篇50
生活中到處都是謊言，我們常說“好人不應該說謊，聰明人不應該說謊。”有人說謊言就是謊言，沒有好壞之分。但是我們有沒有想過，生活中的一些善意的謊言比誠實要美好得多?
記得我上幼兒園學前班的時候，剛學了拼音，我媽從我電腦里下載了一個電子日記軟件，讓我每天寫日記。我媽讓我把每天看到的，感覺到的，聽到的都寫下來，哪怕只是一句話。我每天都和媽媽一起寫日記。我媽每次都會看我的日記，她會把我的日記打印出來，當著全家人的面把每一篇都讀出來。看完之后，她又加了一條評論:“多好啊!女兒，我為你驕傲!”
當時我很開心，因為媽媽的話極大的激發了我的寫作興趣，所以我更加努力的去寫。到目前為止，我已經在報紙和雜志上發表了30多篇文章。后來從父母的對話中得知，媽媽的表揚是“違心的”，意思是鼓勵我，讓我更自信。是媽媽“違心”的贊美讓我成就了今天。因為這是善意的謊言。雖然已經好幾年了，但印象還是那么深刻。如果我媽早告訴我真相，說我文筆不好，我會有什么感受?以我的性格，我會為此哭泣，我會為此終日郁郁寡歡。啊!
媽媽，謝謝你的善意謊言!
這將成為我一生取之不盡的精神源泉!
如果你沒有鼓勵我，我就不會是今天的我!
生活中最美好的謊言是勵志的謊言，充滿善意的謊言，詮釋母愛真諦的謊言。讓我感受到寫作的喜悅，感受到前進的動力。我媽的善意謊言不是世界上最美的謊言嗎?
圍繞中心意思寫作文 篇51
甜是一種味道，常常留在人們的舌尖上。甜是來自內心的感情流露或關懷，甜像糖一樣可以讓我們的心情變好。我喜歡甜。
甜來源于學校。在一個充滿歡樂笑語的校園中，上課鈴響了，同學們三五成群地走回教室。這時，一名同學滑倒了，并沒有人看見，也沒有人扶起他，自己
在地上堅強地站了起來。但沒有成功，他的手被小石子卡住了，我想去幫幫他吧。于是我走過去，把他扶了起來。他不好意思第說，謝謝。那一聲謝謝，讓我的心甜滋滋的，因為“謝謝”是發自內心的甜，我喜歡甜。
甜來自媽媽的關愛。我一不小心把媽媽給我的零花錢給弄沒了，心情一點不好，陽光照在操場上，給這一切都鍍上了一層古銅色。媽媽接來我時，風吹著我的頭發，太陽照到我的影子越來越長，媽媽看我不開心[流淚]，就給我一塊藍莓糖，清新的藍莓味讓我仿佛來到了藍莓園，大大的藍莓，清甜的藍莓，讓
人心情舒暢。我展開雙臂，聞著清甜淡雅的藍莓香，心情好多了。媽媽用手撫摸我的頭說，下次小心。我再也不傷心了[流淚]，藍莓在口中慢慢融化，我心想，它一定去消除我的憂傷了，但是我的嘴中卻仍留著一股清香味，我喜歡“甜”。
甜中帶著微笑，甜中帶著溫暖，甜中還帶著歡聲笑語，甜的味道總會留在我的舌尖，我的心上，我喜歡“甜”。
圍繞中心意思寫作文 篇52
“爸爸，這個棒棒糖好甜啊。”只聽旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見一個小女孩手舉著一根棒棒糖對著她爸爸說。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表揚是一種甜，被同學關心是一種甜，通過自己的努力收獲的成果也是一種甜。
就在這個學期，爸爸又給我報了一期編程等級考試，這是最后一次考試了，也是最難的一次。上課時，發現學的東西越來越枯燥無味，比初級、中級難學多了。一開始還信心滿滿的，但越往后越想打退堂鼓了，再加上準備的時間也短，還要利用課余時間上培訓課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問我：“你為什么沒有信心啊？”我耷拉著腦袋說：“這些題目太難了，比初級、中級的難多了。”“沒事的，你覺得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的。”于是，之后的每次培訓課爸爸都會跟我一起上課，遇到不會的題目下課都會看回放，并及時問爸爸。
考試時，雖然題目非常難，但我還是穩當的考完了，檢查一遍后，便提交了試卷。過了段時間，成績出來了，在知道成績的那刻，我心中的石頭終于掉下來了，高級考試終于通過了。
這次晉級考試讓我明白了，不退縮不放棄經過努力是一定能成功的。而這種成功帶來的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時不時的回味。從這件事中，我體會到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
圍繞中心意思寫作文 篇53
甜是可以使人心情愉快的一種味道；甜可以把所有的不開心都化為烏有。
甜，不僅是甜食和糖果所帶來的，也可以從別人對你幫助中得來。
一次乘公交車的時候，我感受到了陌生人對我的甜甜的關愛。在周末的時候，我乘公交車去大姨家吃飯，我坐在公交車座位上，公交車開的搖晃起來，我的胃里翻江倒海，好像孫悟空大鬧天宮似的。經過這搖晃，我突然想吐了。
這時，我旁邊的一位阿姨看見了我不舒服，就主動把自己手上的塑料袋遞給了我，我接過來就吐了起來，其他人都捏著鼻子用嫌棄的眼神看著我，只有這位阿姨沒有嫌棄我[流淚]，我吐完，她還不忘遞給我紙巾擦嘴。快下車的時候，這個陌生的阿姨遞給了我一片橘子味的硬糖，并對我說道，吃吧，吃了就會舒服一點。說完便下車了。我心里頓時一股暖流涌上心頭[流淚]，心想，等我有機會再遇到這個阿姨，一定會好好謝謝她。
目送阿姨走遠，我剝開它銀色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬間在我的嘴里炸開，就像火山爆發了一樣，炸滿我的口腔。糖果漸漸化開，它的使命已經完成，它看似平淡無奇，但卻帶走我所有的難受與不堪。
甜，可以在別人幫助你，或你幫助別人時出現。甜可以是生活中一個暖心的動作。甜可以是同學替你扶了一下桌角。甜，還可以是下雨時，老師借你一把傘，自己卻淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激勵著我要有一顆樂于助人的心。
圍繞中心意思寫作文 篇54
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒有了它們，生法就會變得平淡無味。而甜，在我的生活中則占據了絕大多數。
甜，是媽媽的表揚。
那一天，我早早地起了床，洗臉刷牙后，就抓緊寫我的作業，不一會兒，作業寫完了，家務也不能落下，于是我三兩下收拾完作業，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發……時間過得很快，上午就這樣忙忙碌碌過去了，媽媽回來后，看到我的“赫赫偉績”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開心極了。
甜，是不懈的堅持。
那一次，還是在我二三年級的時候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅持寫一片字貼，無論寫完作業有多少晚，從來沒有間斷過。雖然比別人辛苦一點，但收獲會多一點。終于，在我的不懈努力與堅持下我的字好看了起來，我心里感覺甜甜的，像吃了蜜一樣甜。
甜，是真誠的友誼。
那一次，我和我的好朋友因為一點兒小事而絕交，我們倆誰也不理誰，一見面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續了好長一段時間，我們誰也不好受，后來，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺到“真甜”。
甜，是生活中一點點小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。
圍繞中心意思寫作文 篇55
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘甜的甜味，他從甘到舌處處都充滿了甜美的氣息。
甜不僅是為味道里的，還藏在媽媽的微笑里，甜也不僅可以讓我們的嘴角，永遠留甜，更可以溫暖我的內心。
記得那一次，我羨慕別人騎著自行車在街里穿梭，我就，鼓足勇氣和媽媽說：“媽媽，我也想學自行車，我也想和那些大孩子一樣，騎著自行車感受大自然里的風與新鮮的空氣。”可說完這個我又有些緊張和不安，媽媽微笑著說：“想學就學嘛，正好我也想減肥，一起鍛煉啊！”聽完這些，我開心的笑了起來，心里的緊張也消除了一些。第二天早晨，我和媽媽一起練習騎車，我騎得十分不平穩，跌跌撞撞的，在十米長的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開始沒了耐心，想放棄。但我發現我的媽媽在我的身后，雙手扶著車，努力讓車平穩，媽媽還在幫我喊著：“加油”“加油”她的嗓音逐漸的變啞，但鼓勵從未停止。媽媽媽額角的汗珠溫柔的聲音不斷的鼓勵，多讓我體會到了媽媽對我的愛，我也逐漸找回了自信，終于在媽媽的鼓勵下，我學會了騎車。我扭頭看媽媽像是他學會騎車一樣開心的對我笑中那甜美的微笑，使我始終無法忘記。
“甜”字，雖然由橫豎撇捺等簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感就像那“甜”象征著媽媽對我那溫暖的微笑。
圍繞中心意思寫作文 篇56
爺爺是個超級戲迷。別看他70多歲了，但一聽起戲來，猶如返老還童，搖頭晃腦，身體靈活，唱得堅定、有力，不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。
在爺爺的生活中，最必不可少的就是聽戲、唱戲了。還記得在我五、六歲時，爺爺就經常給我講戲曲中的知識。還在在公園里，給大家開起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴，滔滔不絕地講了起來：“京劇，也就是我們常說的平劇，腔調以西皮、二黃為主，吸取了各個地方的民間曲調，是我國戲曲的三鼎甲中的榜首。”爺爺邊說，手便情不自禁地比劃著動作。爺爺話音剛落，大家就紛紛鼓起掌來。在許多人的建議下，爺爺就在每周六給大家開“戲曲小講座”。
爺爺因為給大家講戲曲的知識，許多人都認識他，自然而然就給他起了個別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢？那要從一天早上說起。爺爺像往常一樣去散步，看到了專門賣戲曲播放盒的，爺爺一聽戲曲兩個字便爽快地買了下來。從那以后，爺爺就把它當寶貝似地帶著，不輕易讓別人碰，生怕丟了、壞了。每次去散步，就用它放關于戲曲的曲調。久了后，大家只要聽見了戲曲聲，那一定是爺爺來了。
爺爺只要看到了關于戲曲知識的視頻，就占著電視頻道，不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺前心須放一部戲曲來當安眠曲，爺爺說：“睡覺前聽一部戲曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了。”
就這樣日復一日，年復一年，爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里，堅守著對戲曲那一份自己的理解與欣賞，這份執著讓人佩服。
圍繞中心意思寫作文 篇57
國慶節來臨了，全國上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節日里動了手術，出院后直接回到她妹妹家休養了。于是，家務活和輔導妹妹的擔子全落到了媽媽身上。
每天早上剛起床，媽媽便開始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長時間沒起來，她又將火關小，來幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最后還要送我們上學。
一回到家，媽媽就打開電腦，十個手指像舞動芭蕾的精靈一樣跳動著，隨著十指揮舞，銷售表完成了，工資表也完成了。可是媽媽連氣都沒喘一下，又開始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。
草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去稅務局辦事，要么就去開會。她忙到近4點，剛想坐下來休息會，接妹妹放學的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長吸了一口氣，又將它化為了嘆息聲，汗水從她的臉龐上落下來，她站了起來，急匆匆地下了樓。
夜幕降臨了，媽媽總會做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤子，妹妹的書桌旁便一會兒傳來嘶啞的大吼聲，一會兒傳來溫柔的贊揚聲。等妹妹做完作業，我終于聽見了她如釋重負的喘氣聲。
夜晚，我望著窗外寥寥無幾的燈光，聽著客廳里十指舞動的聲音，心想：媽媽可真忙啊！我一定要好好讀書，讓媽媽不再那么辛苦！
圍繞中心意思寫作文 篇58
星期天早上，我一個人在家玩電腦，聽到樓下有人叫我。我一看，原來是我同學邢浩，叫我下去打牌。我帶著極大的興趣拿著卡走了下去。
去哪里玩?興浩說南嶺廣場打牌的人肯定很多。當我們來到那里，我們看到了。我們環顧四周，發現他們都是頂尖選手。即便如此，我和邢浩還是打了起來，因為我們也自稱是頂級選手，所以沒有打起來就跑了。很難說!
我們找到一個打牌的人，向他挑戰。誰知道，我的“鐵砂掌”和邢浩的“降龍十八掌”根本不是那個臭小子的對手。哦，我的上帝，他就像一個佛的手掌。輕輕一擊，我們的牌就成了他的戰利品。短短十分鐘，我們把帶的牌全丟了。看著他手里厚厚的一疊牌，心里不是滋味。但是愿意賭，就要像敗雞一樣準備回去。
正在這時，突然聽到有人停止喝酒:“臭小子，星期天不在家寫作業，跑這里打牌!老子舔你的皮!”那人一把抓住牌手的耳朵，大喊:“別把牌扔了!”男孩扔掉了他剛贏的所有牌，包括他自己的，然后帶著父親離開了。
我和興浩像兩只餓狼一樣跑過去，把那些牌抓到自己手里，每人抓一小堆。一看就是好多精品:黃蓋、程普、孫尚香、小喬、趙云……哈哈，我們發財了。比我們過去帶的卡多很多倍!這是意外之財。
午飯時，我非常高興地告訴父母我的好運。沒想到，老爸立馬黑了，吼道:“臭小子，我驕傲不丟人。我沒有在家做作業。我做了什么?”下午在家給我寫三篇作文...“唉，沒想到這才是真正的意外收獲!
圍繞中心意思寫作文 篇59
“媽媽，這個是什么東西？”媽媽抬起了她那清秀的臉，笑著對我說：“那個上面寫的是—淘氣害死貓，你可不能吃吆！”
“哦。”我失望的耷拉下了頭。我靈機一動，心想：嘿嘿，這的東東真的可以害死貓嗎？可以試試呀！"嘿哈哈！”隨著我一聲怪笑，一把抓過“好奇害死貓”，翻了個筋斗就下了床。這時媽媽在背后喊我：“煜煜，你去哪里呀？”我被這冷不丁的一聲喊，給嚇出了一身冷汗，想必這就是傳說中的“做賊心虛”的感覺吧。我甩了甩頭，努力把這個想法趕出腦海。然后面帶微笑的對媽說：“我，我嘛，出去玩兒，玩兒一小會兒……”媽媽似乎看出了我的不自然，追問道：“去哪兒玩兒呀？”此時的我，笑容僵在臉上，就像狐貍列那一樣，哀求著媽媽：“媽媽，我就出去看看，就在小區里玩兒一小會兒，馬上就回來。”
成功逃脫后，我來到了小區的垃圾區。平時有很多小貓在這里覓食。我把手中的“好奇害死貓”灑在地上，不一會兒很多小貓都來吃，吃著吃著，都一個個的趴在地上，舌頭耷拉在外，哈喇子流了一地，我在心理又得意又后悔心想：“還好撒的少，不然小貓們都就中毒身亡了。”真的是“好奇害死貓”，我的“好奇”害的小貓們都中毒了，小貓們“好奇”吃了我撒的東西，讓自己收到了傷害。看著它們一只只趴在地上痛苦地看著我，那眼神仿佛在責備我對它們的傷害……
直到今日，每當我想淘氣的時候，眼前總會浮現出小貓們那無助又痛苦的眼神，悔恨都會填滿我的胸膛。
圍繞中心意思寫作文 篇60
淚，有開心的；淚，有激動的；淚，有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。
那是一個風雪交加的晚上，我在家中溫暖的過著生日。突然，小明推開了門，大聲說：“這是你的生日禮物。”說著他走向門去。“這可是我從老遠老遠的地方捎來的，你一定要愛護它呀！”我打開盒子，一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾，別看它小小的，但爪子彎彎的，一副孔武有力的樣子，別看它小小的，但它可是吃肉的。
我與我的好朋友小剛為它取了一個十分可愛的名字“小綠”。我想：小綠一定要多吃肉，它才能長的快，長的大。我拿起鐵夾子，一邊夾起一大塊肉，一邊叫著小綠的名字，只聽小綠慢悠悠地走過來，以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住，慢慢的一口一口的把肉吞下肚子，直到我們把肉全部喂完為止。我心想：這次，小綠一定可以長成大烏龜，我心中暗喜。
這時，媽媽推門而入，看見了給小綠喂食的盒子問我：“你是不是把肉全部都喂給小綠了？”“當然，小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對我說：“你個傻孩子，那個盒子的肉是小綠一個星期的肉呀！它現在一定撐死了。
我走了過去，果然小綠死了。我悲痛萬分，留下了眼淚。每當我看見這樣的烏龜心中就會十分悲傷，從此以后我一定要愛護小動物。
圍繞中心意思寫作文 篇61
暑假的時候，我迷上了一部動畫片，里面的內容非常精彩，我每天都看。
一天上午，我和媽媽一起出去買菜，回來時，我急忙打開了電視播放動畫片，誰知，動畫片竟然沒有更新？這可把我給氣壞了，生氣的時候不小心碰到了花瓶，花瓶碎了，我卻沒有注意到，因為我的心在動畫片上。就這樣，媽媽把我臭罵了一頓。
過了幾天，我和弟弟一起看電視，我說換臺換到我喜歡看的節目，弟弟嚷嚷道：“不，不，我不！”隨后，我生氣了，怒火朝天的向弟弟說：“你必須聽我的，不然我就打你。”唉！話還沒落地，弟弟就哭了，這是他的殺手锏，不過，我可不吃這一套，我立刻奪過遙控器，播到我喜歡看的片子。
之后，我又在看動畫片，媽媽叫我，我都不知道，他讓我出去買醬油，我沒搭理她，媽媽走過來揪著我的耳朵，大聲嚷嚷。我哭了，哭著，但能看電視，真爽！哈哈，不過媽媽可不會繼續讓我這樣，她立刻把電視機關了，并把遙控器藏了起來。蒼天啊！大地啊！這年頭，為啥想看個電視也這么難啊？這次我可沒法子了。
一提到電視，我就想到了動畫片里的內容，就想看動畫片，看動畫是我的最愛，是我快樂的時候，也是我最癡迷的時候。不過，我現在明白了：應該把這種癡迷的勁頭用到學習上，這樣才能對得起自己，對得起爸媽的期望。
圍繞中心意思寫作文 篇62
生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業很多，由于寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這么不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞中心意思寫作文 篇63
冬天很冷。
大清早，一個人走著去上學。一個人也沒有。小區里的石凳，越發變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠處有個調皮的學生，照著石頭，一腳就踢了過去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠去，仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。
放學一回家，一股熱氣撲面而來，暖氣來了。眼睛早已無法適應這“炎熱”的環境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團團溫暖的氣流包裹住了我，很暖。
冬天家里很暖。
周一放學，剛剛考完數學，腦子還有些缺氧，收拾東西時有點慢，腦子也有點斷片兒了，忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進書包，急匆匆地出了教室，就看見了他。這時，最安靜的事物，莫過于天上的白云和白云下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒有一個行人，一切活生生的事物仿佛都煙消云散，沒有風，雪落的很輕，沒有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，仿佛沒有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來，他們打得很高興，挺暖的。在我的記憶中，下雪天是沒有太陽的，今天我才悟到。咋能沒有太陽呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽的光不見了，卻紅了他們的臉。
冬天，很暖，暖的有些可愛！
圍繞中心意思寫作文 篇64
世界萬物無時不刻都在變化。
一粒種子會變成豐碩的果實，一株小芽會變成參天的大樹，一棵幼苗會變成嬌艷的花朵。白晝時在變，黑夜時在變;晴空萬里時在變，暴雨傾盆時在變。生物們想怎么變就怎么變，就算變到天上去，也沒人過問--因為那是大自然蓬勃的饋贈呀!
人也在變，小孩變高、變重、變成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉，變能干、變聰明、變機敏。勤奮好學的人變優秀，努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅強，愈挫愈勇的人變樂觀。
可這都并非最顯著的變化。聽外婆說，上個世紀，我們的家鄉--重慶市個比較貧窮落后的地方，出行很不方便。我原本將信將疑，但幾張老照片用事實闡明了真相：山像踴躍的獸脊般高低起伏，可樓房卻矮小而簡陋，蜷縮在地上;四周黑洞洞的，人們穿得十分樸素，一切都黯然失色。想起今天的重慶，我不禁暗暗贊嘆家鄉的變化之巨大：高樓林立，越來越多的現代化地標建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏，照耀遼闊的大地，照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美，也為這個古老而年輕的城市添上獨一無二的立體光輝。變繁華，變美麗，變得容光煥發!人們的生活變好了：網狀的輕軌編織大地，通向每一個角落;向往已久的科技走進人生，開創每個人的新篇章。變快捷，變輕松，變得與時俱進!
萬物日新月異，我們要先讓自己“變”，讓自己“變”后再讓社會、國家“變”，讓世界“變”得更美好!
圍繞中心意思寫作文 篇65
山泉無聲，愛亦無言。母愛像一束陽光，溫暖地照耀著我們;母愛像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……
三年級時的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫畫。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來接我?她該不會把我忘了吧!
過了好一會可還是不見她的人影，突然，媽媽來了，我看見她的那一剎那，我驚呆了：只見豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發十分凌亂。我的眼眶濕潤了。
這個星期數學考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時的十分鐘感覺已經變成了一分鐘。回到家，我小小心翼翼地把試卷拿給媽媽，她皺著眉對我說：“你應該好好反思下，哪些題目不該錯。”可我卻不承認，頓時她揚起手打在了我臉上，剎那感覺臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見媽媽還在為我抄錯題。頓時，淚水模糊了我眼睛。
山泉無聲，愛亦無言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來了，我接過那碗面，就在不經意間，我看見媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發。
是誰，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰，在我們失敗時不斷安慰我們鼓勵我們，也是母親。
愛不需要語言，只需要一個眼神一個動作便能領悟。山泉無聲，愛亦無言。
圍繞中心意思寫作文 篇66
清晨，煙霧籠罩著一座城市。小學生上學，大人們上班，馬路上很擠，總有那么幾聲車鳴。
明心正大聲嚷道：“大早上的還讓不讓人睡覺了，有病！”一位老奶奶走過來說：“小伙子人年輕的時候，就應該多走走”誰知明心是一個不懂禮貌的人：“你誰呀？老太婆別多管閑事。”老奶奶嘆了口氣走了。明星走在大街上，一會兒女孩兒的氣球飛了，小女孩跳起來還是一直沒碰著，明心看著不管，心想：這個小屁孩兒好矮呀！跳起來都摸不到。他坐在椅子上玩手機，老阿姨的東西被偷了，明心明明可以幫忙的，可卻看著手機熟視無睹，好像全世界都與他沒關系似的。
明心是一個沒有學問，不懂禮貌的人，他一天游手好閑找不到工作，天天用著父母的錢，是一個沒出息的人。直到有那么一天：明心在路上光顧著玩手機，卻沒有看到車輛，有一位老年人推開了他：“好好活著。”明心看到很后悔，因此他感到很內疚。
因為這一件事，明心想到以前的事情很后悔，決定今后好好做人，做一個有用的，樂于助人的人。于是他走在大街上，看有沒有需要幫助的人，他看見一個跟以前差不多的小女孩兒，氣球也同樣掉了，他連忙過去把已經飛走的氣球跳起來拿了回來，女孩兒內心很感謝。之后明心一直在幫助人，扶老奶奶過馬路，幫別人攔住小偷……可他想了又想，也換不來一個人的生命。之后的生活明心一直在這件事的陰影中離開不了，最終離開人世。
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