給予的快樂作文

時間：2021-10-17 09:43:32 快樂我要投稿

給予的快樂作文匯編15篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的給予的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

給予的快樂作文匯編15篇

給予的快樂作文1

　　世界上讓人快樂的事有很多：收到禮物能讓你感到快樂；游玩能讓你感到快樂；考了好成績能讓你感到快樂……可我覺得給予人幫助是最令人快樂，是最讓人回味無窮的。

　　那天，我放學回家，媽媽正在“拉手網”上看著一條捐錢給西部山區小學生的新聞。見我回來了，她便笑盈盈地對我說：“尤嘉樂，快過來讀一讀這則新聞。”我湊近電腦一字不落地把新聞讀完。媽媽撫摸著我的頭說：“你看了有什么感想嗎？想參加嗎？”我猶豫了好久，最終還是搖了搖頭說：“我的錢可是來之不易呢！他們都是我得好成績換來的獎勵。平時我一分也舍不得花，再想要吃的東西我也忍住不買，就是想要買一個我夢寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具。”媽媽什么話也沒說，按動鼠標，給我看了一個西部小學生生活的視頻：他們上學要走3小時的山路。因為那里氣候寒冷，校舍簡陋，學生上課凍得瑟瑟發抖。他們穿的都是破舊衣服，吃的都是粗茶淡飯。

　　看到他們這樣的生活，再比比我現在過的日子：衣食無憂，享受著優質教育，還經常和爸爸媽媽到全國各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著天壤之別。想到這，我欣然地對媽媽說：“媽媽，我同意把我的錢捐給他們。百川匯大海，只要人人都獻出一份愛心，他們一定能過上幸福生活的。”我把我的零花錢給了媽媽，媽媽在網銀上支付了我的捐款金額。

　　有一天，我正在教室里吃飯，突然，門衛叔叔說有郵遞員給我送來小卡，讓我去門衛拿。我很納悶，是誰會給我送卡呢？我懷著不解的心情來到門衛，門衛叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細一看，原來是西部山區小朋友給我寄來的回音卡。我手捧著回音卡，一遍又一遍地讀著上面的感謝語，心中泛起了甜蜜的波濤……

　　我由衷地感受到：給予是快樂的。

給予的快樂作文2

　　溫暖的陽光普照大地，鳥鳴滿天，微風拂過臉龐，公園里一派和諧的景象。

　　“你必須知道給予總是比索取更令人愉快……”我坐在公園的凳子上，大聲朗讀著課文，享受著明媚的陽光，聽著鳥兒的歌唱，這無疑是冬天的一種享受。突然，我不經意回頭，一團白色的東西出現在黃色的草叢里，特別顯眼。它被擠成一團的身體在風中搖擺，仿佛在祈求一個善良的人把它放在它的“老年之家”。

　　這時，高爾基寫的一句話在我耳邊響了起來。是的，給予總是比索取更令人愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來，繞到后面，蹲下來，看著它，不知不覺地看著它，嚇了一跳。紙團上全是臟東西，一看就惡心。退出的時候我趕緊退后一步，看到離我不遠的垃圾桶，心想：反正就幾步，紙團永遠不會臭。我下定決心咬牙，不閉眼，屏住呼吸，伸手，拎著紙團就跑。三步并作兩步，一拋，紙團在半空中劃出一道弧線。不知道是風太調皮，還是我技術太差，紙團居然掉地上了。看我的手，都被那個臟紙團給毀了。

　　“沒關系，反正不是我扔的紙團，好臟。我憑什么撿？”我開始后退，回到我的椅子上。我拿起我的語文書，翻開書頁，又看到了那句話。是的，無論如何，我都不能把紙扔在外面，更別說離垃圾桶只有一點距離了。我又撿起紙團，快步走到垃圾桶，讓紙團有了一個舒適的家。回頭看看草坪。嘿，干凈多了。這時，有一個小男孩在喝牛奶，玩滑板，“咕嚕咕嚕”“咕嘟咕嘟”。到了我面前，他喝完牛奶，扔在我腳邊，然后就隨便溜了。“你小子，你真不講衛生！公園是我們大家的，不能隨便亂丟垃圾。”我理直氣壯地對他說。他不得不回來，在我的催促下，把牛奶盒扔進了垃圾桶。

　　這時，一個掃地的阿姨對我豎起了大拇指。我好像從阿姨的笑容里聽到兩個字：“太好了！”夕陽西下，最后的余暉透過稀疏的樹葉照在公園里。草在風中歌唱，鳥在天空中扇動翅膀，一切又和諧了。

　　多付出一點，多付出一點，每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容。

給予的快樂作文3

　　保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

　　保羅點點頭說：“我哥哥送我的圣誕節禮物。”

　　小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”

　　保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來說的話卻讓保羅十分驚訝。

　　“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

　　保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主的問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

　　“當然，我非常愿意。”

　　車開了一段路。小男孩轉過身來，眼里閃著淚光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

　　保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。

　　小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

　　車停好后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西！”

　　保羅下了車，把小弟弟抱進車里，那位小男孩也坐了進去。他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。

　　從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。

給予的快樂作文4

　　在我的記憶長河里，有過快樂的時刻，有過悲傷的時刻，還有過緊張的時刻……但在無數次的快樂中，唯有那一次的快樂，我至今還記憶猶新。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因為那片草坪周圍有一個小池子、一片小樹林，還有一個鮮花怒放的花圃。

　　我坐在草地上，嘴里，吃著酸溜溜的水果；眼下，盡收美麗的花朵；鼻子，聞著沁人心脾的芳香；耳朵，聽得清脆悅耳的鳥鳴聲。啊，一切多么美好！

　　但，美好的時光總是短暫的。正當我陶醉其中時，

　　幾個小女孩走到花圃旁，摘下了幾朵最大最美麗的花。然后把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的，可又不知道如何開口，于是我只好“忍”了。

　　可那幾個小女孩越來越猖狂。又一連摘了好幾朵花，我再也忍不住了：“我本能制止她們的，但我‘忍’了，正因為我忍了，她們才有機會又摘了幾朵花。”于是，我走了過去。

　　“這花是不能摘的。”我指了指旁邊的警示語木牌。其中一個女孩白了我一眼：“我們摘花，管你什么事呀？”我繼續和她們講道理：“這些花本身就應該是大家欣賞的，你們如果都摘光了，那這些美麗的花朵大家就再也看不到了。”那個沖我翻白眼的女孩似乎還想說些什么，正巧在這時來了一位綠化工人，于是那幾個小女孩便扔掉花，腳底抹油——溜了。

　　我坐在草地上，嘴，吃著酸溜溜的水果；眼，盡收美麗的花朵；鼻，聞著沁人心脾的芳香；耳，聽得清脆悅耳的鳥鳴聲。徐徐微風吹來，花兒的香氣更濃了，花圃里的花朵也隨風搖擺，似乎在感激我幫了它們。我盡情的享著這大自然給予我的快樂。啊，一切多么美好！

給予的快樂作文5

　　每當我坐公共汽車的時候，我就禁不住想起那件往事。那件事發生在公共汽車上。

　　那是一個陽光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車站等車上學。“車來了！車來了！”一個同學大聲地說。車上的人很多，一個挨著一個，擠得我都要摔倒了。

　　“小朋友，你坐我這里吧。”一位阿姨和藹地說。我笑瞇瞇地說：“不了，阿姨，還是你坐吧。”“不了，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了。”說著便拉我坐了下來。可是，我看那位阿姨好幾站也不下車，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。

　　又到了一站，上車的人很多，車又開動了。開車不一會兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭發都是銀色的，手指粗的好似動不了。老奶奶見有一個座位，便向那走了過去。這時又走來了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。

　　老奶奶見了，有些生氣地說：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰看見是我搶了你的座？這是我剛剛找到的。”那位青年若無其事地說。

　　我心想：這個人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認，真可惡。“大娘，您小心點兒，可別摔著了。”一位叔叔說。“老奶奶，您坐我里吧。”我微笑著說。“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子啊。”老奶奶說著坐了下來。

　　我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個大蘋果。我對他笑了笑，他對我點點頭，好像明白了我在對他說：“知錯就改，下次不要再這樣了。”

　　我看了看那位阿姨，我們會心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來，給予是這樣的快樂呀！

給予的快樂作文6

　　你好！

　　真誠和給予是快樂的。

　　今天，我們的班主任王老師上網給我們全班同學看了有關生活在貧窮山區的孩子們的生活，學習照片。我是一個很容易動心的人，當我看到了這一張張照片時，我的心不禁在悄悄的落淚。這一刻，讓我真真正正地感受到了“苦”字的真正含義。如果有機會，我一定要親自到你們那里好好地體會貧窮山區里的生活。在我的心里，你可知道我會是怎么想的嗎？我覺得你們很堅強，你們真是太棒了，我十分得佩服你們那種像白楊一樣的精神。為了表示我們的心意，我們全班愿真誠地和你們每一位同學結為好友，開展“手拉手”的活動。我們有以下想法和建議：如果你們不嫌棄的話，我們打算把自己曾經看過的書籍一本一本地累藏起來，有一些包裝紙裝成一打一打封面精美的書套寄到你們那里。這表示我們班的真誠。這些書定會讓你們很開心的。另外，我們想和你們一起開展一個夏令營活動。我們可以邀請你們在暑假里到我們城市里來游玩游玩，參觀一下我們的學校，相信總有一天，你們也會像我們一樣，有一所美麗的校園，一間干凈保潔的教室。我們還可以帶你們一起去盡情地游覽這邊城市的名勝古跡，讓你們能夠好好地開闊眼界，認識到世界并沒有疏忽你們的存在，世界也在看著你們。你們一定要永遠成為逆境中的白楊樹，勇敢地生活，茁壯成長，為祖國做貢獻。

　　不知道你們接不接受我們班的一片誠意？如果你們收到了這封信。不管怎么樣，你們一定要堅強，快樂地生活。

　　祝你們

　　永遠快樂

　　學業進步

給予的快樂作文7

　　風習習，陽光燦爛，在這明媚的日子里，我來到世紀廣場放風箏。好不容易找到一塊空地，看好風向，我牽著箏線疾步向身后跑，身輕如燕的風箏迎著風飛過小樹、掠過屋頂，扶搖直上藍天，我的心中別提有多高興啦！

　　這時，我才發現一個六、七歲天真無邪的小女孩，獨自寸步不離地跟著我，舌頭舔著嘴唇，兩眼目不轉睛地盯著我手中的線盤。“小妹妹，你怎么一個人呀？爸爸、媽媽呢？”小女孩指著不遠處正在認真仔細掃地的一個阿姨說:“我媽在那呢。”我心想：假日里，環衛工人還在辛勤地忙碌著，無暇照顧自己的孩子，我何不帶她一起放風箏呢？“喜歡放風箏嗎？”“嗯。”小女孩不住地點頭。于是，我轉身拿來毛巾將線盤包裹起來交給她——怕被箏線割傷。“謝謝姐姐！”分明看出她神采飛揚。接著，我開始手把手地教她一些放風箏的技巧：選好位置，不能選在有電線、樹木、旗桿、高樓等地方；觀察風向，風箏需面對風吹的方向才能放飛起來；出現傾向左或右的狀況，我們的腳步朝著相反方向運動，就可以克服；不滿足于現在的高度，只要向前走出幾步，然后駐足，風箏先降后升，越飛越高；當風箏搖搖欲墜時，應該趕緊拉著線往后跑；······“撲通！”不料，小女孩在移步中被一塊石頭絆倒，箏線也隨即斷掉，風箏飄向遠方。小女孩坐在地上，目送著風箏漸漸遠去，轉過頭無奈地望著我。我急忙跑過去，輕輕地扶起她，關切地問：“有沒有摔傷啊？”“我沒事。可是我把你的風箏搞丟了，對不起！姐姐。”小女孩哭喪著臉。我笑著勸道：“沒有關系，箏線斷了是常有的事，不用掛在心上。”我見小女孩果真安然無恙，就向坐在車里的媽媽要了一些錢，然后，牽著她的手走到附近賣風箏的地方，買了兩個風箏。“這個送給你，我們再去放風箏吧！”······

　　天空中增加了兩只充滿友誼的風箏，我的心情無比快樂，我嘗到了給予的滋味。

給予的快樂作文8

　　給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。

　　那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。

　　這時，一位老爺爺的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地，車也跟著“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步沖上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

　　老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點點快干了的血。

　　老爺爺微微一笑，我下意識地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎?”

　　老爺爺并沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑著點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

　　我原以為老爺爺會說：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什么名字?”

　　我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。

　　然而，老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話：“如果我會寫字，一定給你寫一封感謝信!”

　　我睜大了眼睛：“您……您不會寫字?”

　　這次，老人沒說什么，上車慢慢地離去了。

　　一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……

給予的快樂作文9

　　在我生日這天，爸爸給我買了一輛汽車模型。午飯后，我帶著我心愛的汽車模型跑到了家外。天氣不錯，潤紅的嬌陽為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著大地。我在空地玩起了我的汽車模型。這時有個小孩跑過來，站在旁邊死死的盯著我手上的汽車模型。

　　看他的衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點黑，黑色的頭發上滿是灰塵，衣服上有許許多多補丁，口袋里有一塊吃到一半的無味的饅頭，褲衩有一點點是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發抖，像一只沒毛的動物在大街里凍的發紅。

　　我蹲在地上用手推著小汽車跑，那個小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車模型，我頭一轉看到他是那么想玩！

　　我問：“你可以和我一起玩嗎？”

　　“可……以！可以跟你玩你的汽車模型？”他不可置信的問。

　　“當然”

　　他小心翼翼的玩起了我的汽車模型，正當我們玩得開心時，他突然說：“我可真羨慕你有這么好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說著又停了，但我已知道他后面想說的話。

　　這時我想把玩具送給他，可這時有兩個矛盾在我的大腦里開戰了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢寐以求的玩具了，那他會是何等的高興啊！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時我想起媽媽從我一出生那刻說到現在的一句“助人為樂”這話。

　　我拿起汽車模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著這汽車模型，高興地說不出話來，看他那么高興，我也高興地笑了起來，說：“謝謝你！讓我知道給予是快樂的。”

　　我一直不知道給予是快樂的，直到今天才知道。

給予的快樂作文10

　　每當我想到那張稚嫩的臉龐，一個活蹦亂跳的身影就浮現在我的腦海，揮之不去。

　　記得那是我讀二年級的時候，一次，我在新華書店買了一本期盼已久的漫畫書《父與子》，剛從書店出來，就被爸爸開車攔下，說一起回老家看望爺爺。我只得把書裝好。

　　車子開了差不多一個小時才到了老家，我一下車我就捧起書津津有味的看了起來。看得忘記了時間，忘記了周圍的一切。有時我會哈哈大笑，有時我會捶胸頓足，完全沉浸在情節中不可自拔！不知不覺，身邊來了一位小男孩，‘’姐姐，我能和你一起看嗎？‘’他小心翼翼地說。我沒理他，不削地瞟了一眼，看著他也就五六歲吧，我立馬說‘’你看不懂，回家叫媽媽買呀！‘’小男孩并沒有要走的意思，又說：“你看了我再看行不行？”目光再一次落在了他身上，我看到了小男孩渴望的眼神，仿佛饑餓的人看到好吃的食物。他的聲音依然是那么小，紅彤彤的臉，穿得并不厚的衣服。我和他的目光相對，不知道為什么，這一次我想不到拒絕他的理由了，答應了他看一會兒。小男孩高興地接過書在一旁認真地看了起來，陽光照射到小男孩的臉上，他的笑容更加迷人了。

　　爺爺走到我身旁，對我說，他是鄰居家王奶奶的孫子，叫林兒，比你小兩歲。他爸爸媽媽離婚了，現在是奶奶在帶他，娃兒可憐，平時爸爸也難得回來看他一次。

　　我的心不由地一震，為我剛才的話感到臉紅，沒想到他比我小，卻這么懂事，還這么愛讀書。我和他比差遠了。

　　我連忙跑到林兒身邊，大聲地說“姐姐把這本書送給你，好不好”

　　林兒聽到要送他書，高興地跳了起來，還一個勁兒謝我。這一刻，我的心比蜜還甜。

給予的快樂作文11

　　十一歲的`我，經歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來，就如同海底撈針，無從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——

　　記得是7歲的時候，我突然心血來潮，想買一本小說看看。媽媽聽了，二話沒說，當天便帶我到新華書店。

　　來到新華書店門口，媽媽給了我五十元，說：“兒子，你自己拿著錢買一本你喜歡的書，媽媽想到華聯商場逛逛，待會兒逛完了再來找你。”我想說什么，但扭頭一看，媽媽已經跑遠了。我走進書店，里面五花八門的，好像全世界的書都有。突然，有一本書映入了我的眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價格，19.5元！我連想都沒有想一想，就沖向柜臺，把這本書買下來了。收銀臺的阿姨找回我30.5元，我開心得蹦蹦跳跳來到了店門口。

　　忽然，有一個凹凸不平的東西在我的目光里突然出現，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼里不時地穿出無助哀求的目光。在他的身旁，有一個小孩睡著了。他的前面，有一張寫滿了字的紙，上面寫的是：

　　那個小孩子生來就有一個豁嘴。后來，經過大家的施舍，小孩的豁嘴外面已經治好了。但是，里面還有一個小溝。可是，由于要治外面的豁嘴，已經花光了所有的積蓄。所以，現在又要沿街乞討。

　　我很同情他們，想給他們錢。可是，我手上沒有錢啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無情了；如果給吧，媽媽問起來也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個想法在我的腦海里就像兩個武士單打獨斗起來。最終，我選擇了給他20元錢。那老人連聲道謝。頓時，一股暖流流遍了我的全身。

　　正在這時，媽媽也來了，看了看我，又看了看那乞丐手里的錢，滿意地笑了。

　　啊！這是憐憫與無情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。

　　啊！我嘗到了給予是快樂的！

　　……

給予的快樂作文12

　　我是一個興趣廣泛的小女孩，生活中的許多事都會給我帶來快樂。不過最令我開心的是幫助他人，看見別人得到了我的幫助，我比什么都快樂。

　　暑假的一天晚上，我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視，電視上正在播放貧困大學生的勵志故事，記者采訪他時，他頂著烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽，是爸爸帶著他們姐弟四人過著艱苦的生活。平時，他們家連一頓肉也沒有吃過，小時候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現狀，他勤奮學習。如今，他考上了自己理想的大學，可又為了高昂的學費而發愁。他那雙深陷的眼睛里充滿了無奈、絕望與迷茫。接下來的好幾天，我又看到好幾位貧困大學生的事跡。他們的物質生活是清貧的，但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海里，使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個暑假的零花錢全部捐給他們。

　　7月的天熱的像火燒的一樣，溫度高達37、38攝氏度，爸爸怕我熱著多給了我一些零花錢，讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜，心想：喝一杯冷開水就可以了，錢還是留著。那天我扒在窗臺上，看見樓下的小朋友拿著冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店，但知道那最小的都要3元一個，我又忍住了。走在回家的路上，那貧困大學生無奈和無助的眼神又出現在我的眼前，我把手心的錢攥的更緊了，堅定了自己的信念。

　　終于有一天，我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱里，我感到無比的驕傲與自豪！開學前，我在電視上看到哥哥姐姐們來到合肥，領走了好心人捐給他們的學費，我既高興又激動。他們能走進自己的理想的大學了，這里面也有我的一份力量。

　　同在一片藍天下，同為祖國母親的孩子，我們需要愛的力量。愛像一縷縷溫暖的陽光，照亮了人們心靈的天空，我愿播撒心中的那份愛，讓更多的生命綻放美麗之花。

給予的快樂作文13

　　在生活中，需要我們幫助與關心的人太多太多，要留心關注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂終生。當他人向你發出給予的信號時，如果你付出了給予，將會收獲的是兩份快樂。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會得到回報的，收到別人的回報，你肯定會快樂的。就算沒有回報，自己的心里也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態必然是釋懷開郎的，當你看到他這種神情時，你又怎能不快樂呢？面對這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過后，或是若干年后，也許你會和他不期而遇，當看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時，你能快樂嗎？我想，絕對不會快樂，只能是痛苦的內疚和自責，當時我為何不幫幫他呢？

　　如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發出乞求的目光時，你會選擇什么？是給予還是旁若無人，我想，給予應該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會使老人剛剛升起的微小的希望落空，對生活就會更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過問一下冷漠者，當一個年老的弱者對你發起求助時，當乞求的目光圍繞你的思緒時，請問你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻出你那份給予，或多或少，只要你的一點點心意。

　　想想，誰沒有傷心的時候？在你傷心落寞的時候，每人都會希望得到安慰，或者鼓勵。一句溫暖的話語會叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時還會使求助的人沖出逆境，改變人生的命運，實現理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？

　　送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個又一個給予筑成的。

　　明白了吧，一個很簡單的道理，給予就是快樂。

給予的快樂作文14

　　給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過一件小事使我深深地懂得了這個道理。

　　四年級上半學期，體育課我們主要學習了側手翻，并且這個項目的成績需要記入期末總成績的。女孩大部分都學過舞蹈，對于這個動作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過去問：“你怎么不練呢？”

　　她帶著哭腔說：“我不會。”

　　我安慰她說：“別著急，放學后你去我家吧，我來教你。”

　　放學回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過來，保護羅藝嘉。

　　我一邊做動作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置。”這個動作比較簡單，羅藝嘉練了幾遍就會了。

　　接下來，我繼續說道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過，這個動作是最難的。”我一遍又一遍的做示范，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動作。我分析了一下原因，對她說：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒有支撐力。針對你的特點，只能先讓你掌握動作要領，然后回家慢慢練習。”我把羅藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經過幾個回合地練習，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。

　　今天太晚了，我鼓勵她說：“你能行，回家好好練習。”

　　通過這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。

給予的快樂作文15

　　７月中旬，為了讓我體驗生活，媽媽帶著我參加了姜老師組織的“光華老年公寓愛心”活動。

　　走進光華老年公寓，撲鼻而來的是各種味道交織在一起的怪味，難聞極了。地方不大，上下三層，每層約八九個房間，有幾位老奶奶和老爺爺坐在走廊里聊天，幾臺電風扇有氣無力地吹著。看到我們去幫助他們搞衛生，他們都很歡迎。

　　在姜老師的分配下，我和媽媽來到了第五個房間。映入眼簾的是四張單人床，其中有兩張還有些破敗。里面住著三個老奶奶，手腳都不利索，其中一個耳背，一個不能走路，一個看不見；桌子上、椅子上、地板上都積了灰塵。梅雨季節雖然已過，但空氣中仍彌漫著一股霉味。

　　這時，媽媽已經開始行動起來了。她負責整理房間、擦玻璃、門及地板。她交給我的任務是擦桌子和椅子。我拿起抹布，屏住呼吸，走到桌子處擦起桌子來。剛擦了幾下，我就憋不住氣了，剛張口呼吸，那股不好聞的氣味就鉆進了鼻孔。我借著去水籠頭搓抹布的機會，跑了出來，在外而大口大口地呼吸著新鮮的空氣，心里責怪著媽媽：怎么帶我到這種地方來？

　　等我搓好抹布，慢吞吞地走回房間時，看到隔壁大哥哥們不嫌臟、不嫌臭，干得熱火朝天：有的擦桌子，有的拖地板，有的擦玻璃……我不禁為自己剛才的想法感到一絲難為情。我趕緊回到我們的房間，媽媽和婆婆一邊干活，一邊聊，聽著婆婆們的生活經歷，覺得自已真的很幸福，跟著媽媽加快速度干了起來。奇怪的是我不覺得那股味道難聞了。

　　時間過得很快，兩個小時過去了，在大家的努力下，每個房間都煥然一新。接著，我們又把我們帶去的西瓜切開來，送到每個老人的手中。老人們看了各個眉開眼笑，把我們夸得都臉紅了。而我的心里就像吃了蜂蜜那樣，甜滋滋的。我由衷地感到幫助別人是一件快樂的事。

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