快樂作文

時間：2021-10-15 09:00:42 快樂我要投稿

關于快樂作文【精】

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于快樂作文【精】

關于快樂作文1

　　這是無比快樂的一天。這一天，我們一家三口人都出來去動物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。

　　這一個日子充滿了我們一家人的歡聲笑語！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……

　　我最愛的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來！有時候，我們在一個空曠的地方觀賞，如果看見有個地方特別特別的熱鬧，我們便會去那湊一下熱鬧。可是，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經散去了。不過，有些時候，我們會和他們比上一場極為快樂的水上大戰——碰碰船！我們給他們來好幾次措手不及呢！這時我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來。爸爸媽媽看見了，似乎是明白了我的心思，也會心的笑了起來。船上就發出了“哈哈哈……”連續不斷地笑聲。

　　這是一個多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！

關于快樂作文2

　　我的成長過程是快樂的，回憶過去的點點滴滴，那些畫面就像過電影一樣在我的腦海里一一浮現。

　　自從我來到這個世界上，我就是幸運的。當我學會了走路和說話，正準備好好享受媽媽的愛時，媽媽卻把我帶到一個陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，此刻想想覺得真好笑。在幼兒園我也認識了許多的好朋友。

　　三年時光如梭，我該上學了，我來到了一個可愛的學校——槐蔭實驗小學。

　　因此我也認識了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時而嚴厲，時而溫和，我們在她的呵護下茁壯成長。當我帶上紅領巾的那一刻時，我覺得我長大了，我成為了一名少先隊員。我經常讓媽媽測量自我的身高，每長高一點都異常興奮。我的身體有點弱，經常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學習了游泳和柔道。透過鍛煉，身體也變得強壯了。

　　我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹枝上已經偷偷地露出了新葉，樹下的小草也努力地長高變綠，鮮艷的花朵每一天都在向你微笑；夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強烈的陽光，幽靜的竹林每一天都在安靜的看我們上學、放學，柿子樹和石榴樹上長出了青果；秋天，鮮果滿樹，香飄滿園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們能夠打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂的成長著。

　　怎樣樣！讓我們一齊快樂成長吧！

關于快樂作文3

　　我記得自己小時候常常和我的小伙伴們去爬山，去摘花，去溪邊捉蝦，捉魚，多快樂啊!

　　但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的快樂。有一次，我們玩的特別快樂!

　　我記得那一次是我快滿十歲的時候，和一群小伙伴和我13歲的表姐一起去烤番薯的。走著，走著，走到了一個商店我們買了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。

　　過了一會，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個小時才爬到了一個可以烤番薯的地方是在好不過的啦。那邊還有一個的池塘，水很清澈，真想跳下去洗個澡啊!還有魚呢!于是，我們分好幾個小伙伴捉魚，幾個去挖個洞先烤番薯。大家都行動起來了，今天是晴朗的，我們又那么快樂，真好真好!

　　烤番薯哦。過了一會，番薯快要考好了，在捉魚的伙伴們回來了，我們用樹枝叉魚，我們圍在一起靠番薯和魚，還有說有笑，真開心，真快樂啊!

　　好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來。過了不久，魚也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚，吃都來不及呢。時間過的真快，太陽就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!

　　回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機會，我們還要一起去玩耍!

關于快樂作文4

　　媽媽帶我去世紀大廈的時候，我都會看見一些人在游泳池里游泳，我很羨慕他們，所以媽媽決定讓我和姐姐一起去學游泳。暑假終于到了，我和姐姐來到了體育館的游泳訓練班，我們倆都分到了吳教練的三班。剛進游泳館，我看到里面的水好清好淺啊！老師讓我們全都坐下，然后一個一個往水里拽。為什么要往里拽呢，我也不知道，可能是我們都不敢往下跳吧。老師把我拽下去后，我覺得好冰冰啊！我們都抓住水池邊不敢松開，老師又把我們從水池的邊上拉開，我好恐懼啊，我還以為會沉下去，但我沒沉下去，我怎么搞，屁股朝天也沉不下去，因為我帶著漂浮嘛，所以我就不害怕了。經過兩天的訓練，我和姐姐學會蛙泳的動作，吳教練告訴我們手要往外撥水，腿要使勁蹬，但我們一直是帶著漂浮在游，這幾天我可沒少喝水，水的味道還不錯的。老師每天把我們漂浮里面的氣減少一些，就這樣，我漂浮里的氣越來越少，最后老師把我們的漂浮給摘掉了，我們竟然還漂在水里，我們就這樣學會了蛙泳。接著我們又開始學仰泳，要記住，仰泳的時候一定要挺肚子，要不然會沉下去的，而且還要上下擺腿，這樣就會往前游了，打十次腿劃一下手，那樣就是仰泳的動作要求。到了最后一天，我們開始考試了，我在第一行，姐姐在第二行，我們倆剛好在一組，我雖然游的比姐姐快一些，但媽媽說我的水花也比姐姐大的多，水花簡直是驚天動地，就這樣我和姐姐通過了考試，我們終于學會了游泳，我們覺得在水里好開心，準備一直游下去。

關于快樂作文5

　　今天晚學后我和譚江林一起回家，走到賣奶茶的商店門前時他買了一根火腿。

　　我連忙說：“兄弟，還是有我的份兒噻。”他爽快地回答：“那當然，誰叫我們是兄弟呢?有福同享，有難同當!一人一半可以噻?”我喜出望外。

　　火腿被分成了幾段，所以很好分，我毫不客氣地瓜分了一半。可仔細一看，分給我的竟然是三段，而譚江林只有兩段，我不由得大笑!“對不起呀老兄，老天既然這么照顧我，我又怎好意思拒絕呢?”“哦，老天，這是什么理呀，不是反客為主了么?”譚江林苦笑。我不管他，徑自一陣狼吞虎咽，三節火腿很快便下了肚，我們笑著往前走。

　　在步行街門口見到了同桌邱璨，她更奢侈：左手一根火腿，右手一杯奶茶，真的好胃口，難怪她長那么胖。我大聲說：“喲，邱大小姐，這么有錢，請客噻!”她乜起眼睛回敬我：“怎么，有錢不可以呀?請客也該你魏大班長請噻。”譚江林一聽來勁了：“別提魏大班長好不，他可精著呢，你不知道他剛才是怎么宰我的：明明說好我請他吃一半火腿，可他吃三節我吃兩節，你說這叫什么事呀?”邱璨聽了哈哈大笑：“原來魏大班長也這么不老實，好會耍滑頭。改天我們好好找他算算這筆賬!”說完，她狠狠地把吸管插向杯口，試了幾次都不成功，倒給我們滿臉濺些奶茶，又是一陣哈哈大笑。

　　就這樣，我們說說笑笑地回家了。

關于快樂作文6

　　所謂山上的天堂，數一數二就是刁鷹寨了。今天，媽媽突然說要帶我去刁鷹寨，我高興地一蹦三尺高。

　　汽車在馬路上飛馳，太陽對我微笑，樹木對我敬禮，小花對我點頭，在我看來一切都是美好的，純凈的。突然一座座高大的山峰出現，層巒疊翠，翠色欲流，就像一幅天然的圖畫。聽到司機說：“我們到了，最高的那座山峰就是了。”這時的我雙眼瞪的圓圓，眉頭向上翹，臉上露出微笑，雙腿不停的跳來跳去，活像一個打完勝仗的將軍。

　　到了山下，我問媽媽：“刁鷹寨在哪里？”媽媽笑著對我說：“所謂山上的天堂——刁鷹寨就是在山上的呀！”我點了點頭，抬頭向上看，刁鷹寨是如此的高，高的能突破云層，到達宇宙，而我們在它的眼中卻是無比的渺小又無能。我咽了一下口水，勁直往山上走去。

　　走到半山腰，我發現樹木都是光溜溜的，山路又是那么的崎嶇像是一架走不完的云梯。我實在是太累了，累的腳的站不起來，況且是夏天。覺得自己是火爐里亂串的螞蟻似的，可是總覺得有種力量把我往上推，我心想：“一定要到山上的天堂看看。”

　　終于到了山頂，只見刁鷹寨三個大字刻在石板上。從山頂往下望去，一切是那么的矮小，盡收眼底。再往里面是一個很有特色的餐廳，吸引我的是桌上的全羊宴。餐廳周圍有很多的游樂設施，有踩木樁，爬繩索，蕩秋千，碰碰車，闖城堡等等……我玩的不亦樂乎！

　　山上的天堂帶給我無窮的樂趣，讓我流連忘返！

關于快樂作文7

　　快樂是什么？有的人說是考試得滿分；有的人說是成為百萬富翁；有的人說是在茫茫沙海中看到一片綠洲；有的人說是補完所有的作業；有的人說是一覺睡到大天亮；有人說快樂是征服全世界……所有人的想法都不同，快樂是各種各樣的。

　　快樂是有一雙翅膀。當我有雙翅膀，我會飛上這看似遼闊無邊的天空。小鳥與我擦肩而過，一朵朵白云與我并肩而行，風溫柔地撫摸著我的臉。我會飛到巴西，看那世界杯；我會飛到公園上空，聆聽那小鳥的歌聲。

　　快樂是躺在稻草上看著天。放學，回到熟悉的家中，風吹著稻草，旁邊的小池塘，不時經過一兩個小孩子在那玩耍。做完作業，躺在不遠處的麥子地上。望著天，那朵朵棉花似的云，那夕陽發出的一絲絲陽光，那一排排大雁，是多么的和諧。聽著小溪的湍湍流水聲，仿佛流進了心坎里……一切是多么的寧靜，優美。

　　快樂是在體育課上瘋了似的玩耍。操場上，打籃球的人，運球、灌籃……各種動作帥氣無比。賽跑的人，在“預備——跑”這三個字中，從起跑線上似離弦之箭一般沖出，眼神一直堅定地望著前方，即使已經很累了，卻依然咬牙堅持到最后。我想，青春就應該在這揮灑的汗水中閃耀光彩。

　　想開點，別因為一點不起眼的小挫折而倒下，快樂在生活中無處不在，就差你注意到它了。

關于快樂作文8

　　快樂，是一個人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美；有了它，絕癥可以轉危為安；有了它，陽光可以更明媚；有了它，每個人都將擁有好心情。

　　我就是想擁有快樂的人。因為有了快樂，我將擁有自信；因為有了快樂，我將變得樂觀；因為有了快樂，所以我會勇敢地面對一切事情。因為我想擁有快樂，所以我會不顧一切地爭取它，從而得到它，雖然那并不是一件容易的事情。但為了快樂，我寧愿絞盡腦汁，勇敢面對。

　　記得有這樣一件故事：一位國王很不快樂，雖然他什么也不缺。于是他召見了很多人，可始終沒有效果。后來，有一個自稱“沒有一天不快樂”的人前去，給國王講了這樣一個故事：從前，他因為沒有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見了一個沒有腳的人……從此，他就樂觀了，開朗了，沒有一天不快樂了。國王聽后，終于明白了自己為什么不快樂，為什么傷心了。從此，這個國家也變得“沒有一天不快樂”了。

　　我在聽完這個故事后，感慨萬千。原來快樂就是懂得擁有，懂得珍惜呀！這難道還不簡單嗎？珍惜所擁有的一切，沒有人不能做到的。也許是因為你看得太重了，也許是因為你沒有去珍惜，所以導致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀中。其實。你只需換一個角度，你就能擁有無盡的快樂。

　　快樂，伴我同行。

關于快樂作文9

　　讀書使我們增長知識，讀書使我們明白道理，讀書使我們快樂……當然，我也不例外。

　　那一天，一回到家里，我就沖進了書房里，寫起了作業。媽媽看我這么自覺，忍不住夸獎我一番，然后去燒飯了。我見媽媽走了，便從書包里抽出一本課外書來，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過頭朝房門張望了一下。太好了，媽媽沒來，我便開始了我的閱讀之旅……正當我津津有味地看著結局的時候，突然傳來“咚咚咚”的聲音。我連忙把課外書塞進書包。媽媽一下子推開門，我在慌亂地寫作業，媽媽劈頭就來一句：“佳音，作業寫好了嗎？”

　　我立馬回答：“還有一點點兒，我馬上就寫好了！”

　　“嗯！”媽媽回答道，“寫好作業就下樓來吃飯！”

　　“明白了！”我飛速寫完了作業，又看了一會兒課外書，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。

　　晚飯后，我又立馬拿起書，閱讀起來。時間如飛馬，到了該睡覺的時候，我仍然舍不得放下書。悄悄地帶著它到了床上。一旦聽到有動靜便把書藏到枕頭底下裝睡。

　　這就是我與我的伙伴——書的竊讀故事！讀書使我快樂，我愛讀書！

關于快樂作文10

　　時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻一個快樂的兒童節我們每個孩子所能擁有的。可我最后的一個兒童節卻已悄然逝去。

　　在兒童節里，我們學校舉行了迎六一文藝匯演班里還推出了舞蹈《不想長大》、及經典誦讀了《朱子家訓》。真正流露著團結的愛。排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’

　　互相指點、互相請教。

　　我還很有幸地成為了主持人，所以我認真對待、毫不怠慢。六一匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的那兩位主持人沒有一點羞澀的神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達著我的情感，抒發著內容的意境伴著優美的誦詞，六一匯演結束了，我也過完了我的最后的一個快樂兒童節。

　　兒童節是屬于我們的節日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑著童貞。無所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這天，我相信我們的感覺是最充實的、最開心的。我也相信美好的明天一定等著我們去創造!

關于快樂作文11

　　天陰沉沉的，鵝毛般的大雪整整下了一天。我和爸爸騎車往家里走，兩只手凍得像蘿卜似的.。

　　忽然，我們看到前面有幾個人圍著一輛汽車，隱隱約約聽到一個人焦急地說：“天這么晚，看來沒有辦法了。”說著，我和爸爸來到這群人旁邊，爸爸跳下車，對那個司機說：“同志，是車壞了？”“是呀，這么晚了，可怎么辦啊？”“來，我看看。”爸爸說。我心里想，就你等急了。一轉眼，爸爸就鉆到了車下面，老半天不出來。一陣陣凜冽的寒風向我襲來，我的手腳都凍得僵硬了，不停地跺著腳，搓著手，埋怨爸爸扔到一邊挨凍……、

　　我幾次走到車邊，只聽見爸爸跟司機說著什么，我真想把爸爸拉出來就走。可是一看到那個司機焦急的神態，我的嘴像是被什么東西堵住了，一個多小時過去了，爸爸從車底下鉆出來。要站，可腿打不過彎。我連忙上前，拉著爸爸的手站穩。啊！兩手好冰啊，全身衣服都變得冷冰冰，硬梆梆的，像一件盔甲。見此情此景，司機感動得熱淚盈眶，剛想說表示感謝的一些話，爸爸卻笑著說：“快，上車試試。”司機鉆進了駕駛室，發動機響起來，車可以開動了。

　　汽車慢慢駛遠了，我和爸爸也重新登車趕路。這時，我看見爸爸微微地笑著……我仿佛第一次理解了“助人為樂”的真正含義，也懂得了助人為樂是那么快樂。

關于快樂作文12

　　酷暑難忍，恨不得一頭扎到水里游個泳，我們班決定在本周五去游泳，我們當然異常激動，心一不小心都會跳出來。我們等著盼著，終于等到了星期五。

　　我一中午都沒睡好覺，就是想著早點到下午四點去游泳，心上像是有只蟲子似的，弄得我直癢癢。好容易挨到了四點，我們急急忙忙排好隊，趕往鼎太游泳池，一頭扎到那被太陽曬的溫溫的水中，游起泳來。

　　溫溫的水漫過我的身體，舒服極了，我想：人要是可以像水里的游魚一樣自由自在就好了，那樣就可以一直在水里頭待著，再也不用怕那刺眼的陽光了。

　　“走呀，喻澤遠，咱們到那兒去打水仗，你肯定打不過我。”從一個角落發出了一陣聲音，我看到有一個人在向我招手，可是我是近視眼，看不到他是誰，于是，我就游了過去，近些，才認出那是余寬，我對他說：“那可不一定，我不一定會輸給你，來比比。”“好呀，走吧。”我們又是防又是攻，可激烈、可好玩了，還有不少人參戰呢，水花四濺，鋪頭蓋臉，像是暴雨來襲，幸好我帶著游泳眼鏡，否則眼睛非進水不可，但是，我們歡笑著，不顧這一切。我們只玩了一會兒，就體力不支，只得中斷我們的比賽。

　　休息了一會兒，我們又像一條條小魚歡快的在水里暢游著、嬉戲著，不時地從水里發出一陣陣清脆的笑聲和驚喊聲，把岸上的人都叫得笑了起來。我們全班在游泳池里多快活、多熱鬧、多有影響力呀！

　　這樣的集體活動多么令我們難忘呀。

關于快樂作文13

　　我們乘坐的大巴進了蟹島大門，里面很大，空氣清新、樹木林立。我們先去了動物標本館，那里有烏龜、蛇、老鷹、孔雀等動物標本，雖然不會動，可經過工人叔叔的加工，變得栩栩如生，和真的動物一樣。

　　出了標本館，我們來到坐驢車的地方，體驗了一把坐驢車的感覺，拉著我們的是一匹又瘦又白的驢，雖然不那么快，還發出咯吱咯吱的響聲，但是坐在上面，那種晃晃悠悠的感覺，還是挺舒服的嗎!

　　吃完美味的午餐，我來挑戰走吊橋，看著搖搖晃晃的鐵橋，我充滿了信心，開始我先試著慢慢地走，后來發現不難，于是我加快步伐，一鼓作氣跑了過去，到了終點，回頭看看被自己征服的鐵橋，心里很是得意。回對岸時，走的是軟橋，軟橋是用軟鋼絲做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上勁兒，顫顫悠悠的，不小心就會掉到水里去，軟橋看著好走，可真要讓你親自體驗一下，有可能還不敢呢!

　　“釣螃蟹嘍!”有人喊。同學們一擁而上，搶過釣竿開始釣螃蟹，我釣了好幾次，都讓螃蟹跑了，心想“螃蟹還真機靈!”后來，我觀察別人的動作，總結了幾次失敗的經驗，終于釣上來一只，真高興!我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣!

　　我們又去菜地里挖了蘿卜、紅薯。一天下來，大家都有點疲倦了，可臉上都帶著燦爛的笑容。這次秋游開闊了我的眼界，增長了我的知識。

關于快樂作文14

　　現在，我已經是一名三年級的小學生了。寫作文，對于我們來說，是一件非常普通的事。可是，在剛開始時，對我而言卻是非常痛苦的事情。我一提到寫日記、作文之類的，就發愁。

　　有一次，爸爸帶我去買書，我無意中看見了一本《兒童讀物》，就買了回來。我回到家，翻開那本書一看，有一篇文章《我的老師》，看了一會，我就被深深地吸引住了，感動萬分，真佩服小作者，他寫的真棒。我對爸爸說：“我也要和書交朋友，寫出好作文。”到了晚上，我又習慣性的去開電視，準備過過“電視癮”。剛拿遙控器，爸爸說：“你不是說過要和書交朋友嗎？可要按說的去做，持之以恒呀。”我慚愧的低下了頭。從此以后，我就漸漸地喜歡看書了，我的寫作水平在不知不覺中就提高了。書中每篇文章的精美詞、句、寫作手法，不正是我寫作的榜樣嗎？就這樣，我認真閱讀每一篇文章，認真寫好每一篇作文。

　　現在，讀書已經成為我生活的一部分，只要有書讀，有文章寫，我就覺得生活很精彩。

　　快樂寫作伴我快樂成長！

關于快樂作文15

　　快樂是什么？快樂是對欲望追求的滿足。知足常樂可以理解為知識足夠多就快樂了，也可以理解為知道滿足就快樂了。我常常把快樂尋找，快樂在哪里？

　　聽鬧鐘上秒針“滴答、滴答”的響著，好像對這個游戲樂此不疲。對于我來說，靜靜的聽著秒針走路就是快樂。聽著這聲音，我不禁浮想聯翩：這聲音像高跟鞋在水泥地上發出的那愉快的聲音，像雨滴有節奏的打在樹葉上，還像教堂里那神圣又另人捉摸不透的錚錚仙樂。幻想中的世界，就是快樂的家園。也許，快樂就是學了一樣新技能；也許，快樂就是讀完了一本見所未見、聞所未聞的書；也許，快樂就是得到了一把褐色的雨傘，在雨中，做一莖殘荷……

　　世上有一種快樂是付出，有一種幸福是得到。因此，幸福是快樂的源泉，幫助和受助都是快樂的。藤蔓纏繞在參天大樹的樹干上，藤蔓使大樹更加美麗多姿，大樹讓藤蔓享受更燦爛的陽光，它們是幸福的；師者傳道授業解惑，學者孜孜以求，如大樹和藤蔓般是幸福的；父母呵護子女健康成長，子女愛惜父母，長大后為父母遮擋風雨，如大樹與藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然與人類社會的和諧發展，同樣也是幸福的。

　　幸福、快樂，就像春天花會開。快樂其實就是這么簡單。

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