關(guān)于快樂(lè)作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于快樂(lè)作文1
春節(jié)到了，媽媽邀請(qǐng)同事以及他們的孩子到我家里來(lái)玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴了我想讓我高興，沒(méi)想到我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，還生氣的說(shuō)：“讓那幾個(gè)煩人的小孩來(lái)干嘛?”說(shuō)完話，我立刻回屋想把好玩意都藏起來(lái)。
剛收到一半，就聽(tīng)到門鈴“呤呤呤”的響了。我傻了眼，心想：“怎么辦呀?萬(wàn)一讓那些討厭的小孩把我的東西拿走了，就那可是我心愛(ài)的寶貝呀，誰(shuí)也不許動(dòng)。”這時(shí)，我拿著我的寶貝想把自己反鎖在屋里面。還沒(méi)鎖好門，一群小孩就沖了進(jìn)來(lái)。我可急壞了，可也沒(méi)什么好主意趕她們出去。這時(shí)我看到一群小孩圍著一個(gè)東西看來(lái)看去，我湊上去看了一眼。啊!把我的洋娃娃給摔壞了。我火冒三丈，把她們都趕了出去。有一個(gè)小孩哭了，我想：“你哭也沒(méi)用，有本事你自己去買!”
媽媽很不好意思，把我推進(jìn)了屋。我本以為媽媽會(huì)說(shuō)我一頓，沒(méi)想到媽媽給我說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該這樣子，對(duì)人要寬容。小孩子不懂事，你這么大了，應(yīng)該讓著她們。娃娃壞了可以再買，友誼沒(méi)了，是任何東西包括金錢都換不來(lái)的。你要好好珍惜這份友誼。快樂(lè)要分享，友誼要珍惜。一個(gè)人玩有意思嗎?你自己要好好反思一下要怎樣對(duì)待這份友誼。”
我在屋里想了好一會(huì)兒，然后把小孩都叫進(jìn)我屋里。一開(kāi)始，她們都沒(méi)敢進(jìn)來(lái)，后來(lái)我對(duì)她們說(shuō)對(duì)不起，他們才放心的進(jìn)來(lái)。我很友好的跟她們說(shuō)：“你們要聽(tīng)話，誰(shuí)乖我就獎(jiǎng)給誰(shuí)一朵小紅花。”她們都高興的跳了起來(lái)。在她們玩的時(shí)候，我覺(jué)得她們好可愛(ài)。
分享快樂(lè)，這是一件多么美好的事呀!
關(guān)于快樂(lè)作文2
因?yàn)楹椭C，所以快樂(lè)
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
--題記
班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn)；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將--小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我們贏了！！”小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”
我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！--后記
關(guān)于快樂(lè)作文3
我是個(gè)“果凍狂”，一天不吃果凍心里就癢癢。有時(shí)候我就想，要是有“果凍節(jié)”，那該多好呀！
盼呀，望呀！終于到了6月2日，那天就是“果凍節(jié)”的開(kāi)幕日，只見(jiàn)一大清早，廣場(chǎng)上就圍滿了人，一個(gè)主持人手拿果凍汽球，大聲宣布：“果凍節(jié)正式開(kāi)幕啦！”只聽(tīng)“叭”得一聲，廣場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，一聲聲歡呼，伴著美妙的音樂(lè)，主持人把手中的汽球放飛了，幾個(gè)射箭手拿著果凍弓，舉起果凍箭，向著汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包里的果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了說(shuō)。
我又來(lái)到一個(gè)新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那里面的所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時(shí)而吃吃五彩果凍面，時(shí)而吃吃果凍墻，時(shí)而看看果凍書……再看看別的小朋友們，有的在邊玩秋千邊吃秋千果凍繩，結(jié)果摔了個(gè)腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個(gè)“王八”，貼到別人的背后，那人發(fā)現(xiàn)了，氣得“吹了胡子瞪了眼”，追著惡作劇的人滿世界跑，還有的玩起了果凍蹦床，結(jié)果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。
吃飽了，玩累了，我和小伙伴們又來(lái)到了一片果凍草地上，看起漫畫書來(lái)。這兒的果凍跟里面的果凍可不太一樣，這里的果凍放冰箱里冰過(guò)，涼涼的，吃起來(lái)十分舒服。這里也有很多人，瞧，那邊的兩個(gè)人打起了“果凍冰珠大戰(zhàn)”，有的人抓起一把，大吃起來(lái)，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃著五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無(wú)比呀！
哎，要是世界上真有這個(gè)節(jié)日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！
關(guān)于快樂(lè)作文4
“人生因有追求變得豐富多彩，我們因有追求而感受到快樂(lè)。”我讀著《我追求，我快樂(lè)》，似乎感受到了什么。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己的身上。”在我看來(lái)，快樂(lè)就像一棟別墅，每個(gè)人都追求著；快樂(lè)就像一顆糖，能讓我們不斷回味它的味道；快樂(lè)就像一塊創(chuàng)口貼，能重合心靈的傷口。
別看我現(xiàn)在是一個(gè)能在溜冰場(chǎng)上自由滑行的人了，可在我剛剛學(xué)的時(shí)候，不知道有多害怕呢！ 那時(shí)，我非常羨慕那些擅長(zhǎng)溜冰的人，他們?cè)诹锉鶊?chǎng)上留下了陣陣的歡笑。所以我決定：一定要學(xué)會(huì)溜冰，要和他們一樣！
在寒假的一天，我和父親來(lái)到了溜冰場(chǎng)。我穿上冰鞋，看著那無(wú)比光滑的冰，竟產(chǎn)生了一絲怯意。我慢慢地走進(jìn)滑冰區(qū)，一不小心，腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。這下之后，我緊緊地抓住欄桿不敢放手。父親見(jiàn)了，來(lái)到我的身前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，不是你說(shuō)想要學(xué)溜冰的嗎？怎么了？一進(jìn)去就害怕啦？”我聽(tīng)了，感覺(jué)很慚愧，臉不禁紅了。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然你想學(xué)溜冰，就不要怕摔倒，不要怕疼！這就是學(xué)會(huì)溜冰的秘訣。”
我一定要勇敢地朝著夢(mèng)想一直走下去！于是，我鼓起了勇氣，小心翼翼地，慢慢地向前走，每往前走一步，我就向著夢(mèng)想前進(jìn)了一步，摔倒了就再爬起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力之后，我終于能夠在冰面上自如地滑行了，溜冰場(chǎng)上也留下了我的一串串笑聲，我感到無(wú)比的快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單！
“我不會(huì)因遇到不如意的事就心灰意冷，因?yàn)椋易非螅铱鞓?lè)。”我讀完了這篇作文，明白了許多。
因?yàn)榕Γ腋械娇鞓?lè)；因?yàn)樽非螅腋械娇鞓?lè)。就像班庭說(shuō)的：“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。”
關(guān)于快樂(lè)作文5
一直以來(lái)，我都認(rèn)為快樂(lè)是很短暫的，痛苦卻是漫長(zhǎng)的。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在痛苦中，幾乎忘記什么是快樂(lè)的感覺(jué)。可是，今天我卻重新找到了快樂(lè)。原來(lái)，快樂(lè)，不僅僅只是短暫的，它甚至是微小的，小到在你的生活中，處處可見(jiàn)，只是，它太小了，你又是否發(fā)覺(jué)得了呢？又或者說(shuō)你是否愿意去挖掘那么微小的快樂(lè)呢？
走在路上，你抬抬頭望望天空，天是灰色的，沒(méi)有陽(yáng)光。可是，沒(méi)有下雨，你感覺(jué)很自在，非常舒爽。過(guò)了一陣，又下起了毛毛細(xì)雨，你又開(kāi)始慶幸雨下得恰到好處。不大，不用撐傘，雨冰冰涼涼的，緊貼著你的劉海，發(fā)絲慢慢沾上了白糖。你喜歡這樣一種感覺(jué)，于是，你感覺(jué)很快活。這是屬于你的春天，盡管每個(gè)人都有權(quán)利擁有，可這一刻，可能就只有你一個(gè)感受到，你因此而自豪，你愿意和別人一起分享。路人過(guò)往匆匆，沒(méi)有一個(gè)放慢腳步，和你一起觸摸春天，你也沒(méi)有感覺(jué)失望。一個(gè)人，也可以擁有整個(gè)的春天。
快樂(lè)，是微小的，它是一種感覺(jué)。喝一杯暖暖的咖啡，聞著空氣中濃郁的香味，你感覺(jué)滿足。這只是普通的速溶咖啡，不是咖啡館的藍(lán)山，不是摩卡，可是，你滿足了。因?yàn)樗南阄读钅阏駣^，它的力量可以維持一個(gè)早晨，讓你精神爽朗。你笑的時(shí)候，總是露出潔白的牙齒，因?yàn)椋裉炷阌昧艘黄啃碌难栏唷Ｄ阆矚g打包回來(lái)的那一塊甜甜的、粘粘的千層糕，它的味道像極了小時(shí)候奶奶做的甜果。你喜歡開(kāi)著摩托車到處兜風(fēng)，一邊飛馳，一邊聽(tīng)歌。你喜歡靜靜躲在房間里，開(kāi)心地敲打著鍵盤。一個(gè)個(gè)文字通過(guò)你細(xì)細(xì)的指尖浮現(xiàn)出來(lái)，你感覺(jué)快樂(lè)。對(duì)了，這就是我想說(shuō)的話：我很快樂(lè)！真的很快樂(lè)！
朋友們留言，最近你怎么不更新文章了，我想，我太忙了，可是，現(xiàn)在我終于擠出時(shí)間更新了。朋友的簽名寫著：一個(gè)人的最大好處就是可以自殺。我想說(shuō)，一個(gè)人的最大好處，就是可以自得其樂(lè)。一個(gè)朋友說(shuō)，可能得了腫瘤了，可能活不長(zhǎng)了。我說(shuō)，要那么長(zhǎng)的生命干什么？只要此刻，你感覺(jué)快樂(lè)，那么，就勝于漫長(zhǎng)而苦悶的一生。
關(guān)于快樂(lè)作文6
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。
話雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的？直到五年級(jí)，我才意識(shí)到讀書的重要性。
五年級(jí)的時(shí)候換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫完作業(yè)就坐在座位上讀書的？一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。
不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆！
我就從童話開(kāi)始吧！沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強(qiáng)，國(guó)王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當(dāng)小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世……
從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋，讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)！
關(guān)于快樂(lè)作文7
你們有過(guò)非常快樂(lè)的時(shí)候嗎?我有過(guò)，雖然我并不知道快樂(lè)到底是什么，我只知道，當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候，就是快樂(lè)的。
我現(xiàn)在很樂(lè)觀，不想有些人，天天都繃著個(gè)臉。我想，遇到什么事情都要想著，事情都有兩面，好的一面和壞的一面，只要你一直想著好的，到那時(shí)，壞的也不會(huì)讓你非常難過(guò)的吧。你想，如果你看見(jiàn)了一個(gè)人，臉上都是愁，那時(shí)，你看見(jiàn)他，也會(huì)感覺(jué)，心情不會(huì)很好。相反，如果在你不開(kāi)心的時(shí)候，突然有個(gè)人在你旁邊，笑嘻嘻的，或者做了什么很搞笑的事情，你也會(huì)微笑一下，心情也會(huì)好很多。笑嘻嘻，就是快樂(lè)。但是可不能傻笑，那并不是快樂(lè)。
有一次，我在街上，和一位老人說(shuō)起話來(lái)，那位老人，在討飯。我看著可憐就拿了幾元錢給她，她的臉上洋溢著快樂(lè)，我看見(jiàn)了呀，也不覺(jué)的'笑起來(lái)了，幫助別人是可以得到快樂(lè)的，當(dāng)別人快樂(lè)的時(shí)候，你也會(huì)感到很快樂(lè)，大家互相傳遞著快樂(lè)，應(yīng)該就沒(méi)有不好的心情，都是喜氣洋洋的。她還說(shuō)了好幾句好話，說(shuō)我長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣怎么樣，雖然我知道，她不可能說(shuō)什么就是什么的，但是看到了著一切，我很快樂(lè)，她也是。
在我小的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)算術(shù)的時(shí)，大膽的舉手發(fā)言，都是我一個(gè)人在那里說(shuō)來(lái)說(shuō)去，別人都不說(shuō)話，但是我舉手發(fā)言時(shí)有許多問(wèn)題答錯(cuò)了，就哭喪著臉，回了家，媽媽見(jiàn)我不說(shuō)話，以為是有小朋友欺負(fù)我，就打電話給幼兒園老師，問(wèn)過(guò)老師以后才知道，我是因?yàn)榇痤}錯(cuò)誤而不開(kāi)心，媽媽跟我說(shuō):“別人都不敢發(fā)言，而你敢，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)什么啊，如果你什么都會(huì)，那還要老師干什么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此以后就學(xué)得樂(lè)觀了。
還記得有一次，一位阿姨的眼鏡掉到了地上，她趴在地上到處摸都沒(méi)摸到，于是我?guī)退龘炝似饋?lái)，之后她說(shuō):“你真是一個(gè)善良的好孩子，一定要保持哦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨拿到了眼鏡很開(kāi)心，我受到了別人的夸獎(jiǎng)，也很開(kāi)心呢。
快樂(lè)其實(shí)就在你們的身邊，要發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很容易，只要不當(dāng)林黛玉，快樂(lè)就會(huì)伴隨你，永遠(yuǎn)!
關(guān)于快樂(lè)作文8
今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺(tái)的“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”游玩。
一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開(kāi)車來(lái)到了目的地，走進(jìn)大門，長(zhǎng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來(lái)似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(zhǎng)廊，左轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)大池子邊，姐姐假裝著要把我推下去，我趕緊往前跑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了親子樂(lè)園，我爬了一個(gè)叫“DNA結(jié)構(gòu)”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試著慢慢爬，到了后來(lái)，越來(lái)越得心應(yīng)手，便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳，一會(huì)兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō)，我們?cè)撊ァ盎鹦谴笈铩闭葺恕Ｎ乙涣餆煹嘏老聛?lái)。往“火星大棚”跑去。
來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前，姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了，我們了開(kāi)心的往里沖。里面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，“真甜啊”我也認(rèn)真的采摘起來(lái)，后來(lái)，我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓，我想“太空農(nóng)場(chǎng)”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn)，把草莓都當(dāng)成午飯了。美美的飽餐了一頓。
后來(lái)，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號(hào)太空艙”里面的植物應(yīng)有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認(rèn)識(shí)的和我不認(rèn)識(shí)的應(yīng)有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō)，這里的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類摩天大廈的概念，讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脫空間限制，瘋狂生長(zhǎng)。
今天不僅讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了很多知識(shí)，“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”真的是太好玩了，下次我還要再來(lái)！
關(guān)于快樂(lè)作文9
我是一個(gè)小小的讀書迷，讀書是我最大的愛(ài)好。在我的房間有一個(gè)大大的書柜，上面擺滿了各種各樣的書，這些書伴隨著我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這正是我的真實(shí)寫照。一有閑暇時(shí)間，我就倘佯在書的海洋里，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。如今我早已與書結(jié)下了不解之緣。我離不開(kāi)書，書也離不開(kāi)我了。它是我的“掌上明珠”，更是我的“心肝寶貝”。
我喜歡讀書，睡覺(jué)前我總要看一會(huì)課外書才能入睡。無(wú)論睡得多晚，我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著了，我就悄悄鉆出被窩，再和它們聊上幾頁(yè)。呵呵，我知道這習(xí)慣不好，為此還經(jīng)常挨媽媽批評(píng)呢！因?yàn)槲覍医滩桓模幸淮危晃依蠇尨䝼�(gè)正著，結(jié)果書被沒(méi)收，禁令一周不許看書。我實(shí)在憋屈，搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現(xiàn)在我是特別小心遵守著“讀書約定”呢！為此，在家爸媽總喊我“小書迷”；在校呢，同學(xué)們又都喊我“書癡”。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”正是我如此愛(ài)讀書，學(xué)到了好多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也比同齡的小伙伴們懂得更多。所以常常聽(tīng)到大人們夸獎(jiǎng)我：“這孩子真聰明！”、“××家的孩子咋這么優(yōu)秀呢！”、“這孩子啥都知道！”。每每聽(tīng)到這些，我心里總是美滋滋的。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每每寫時(shí)我就猶如才思泉涌，佳詞妙句躍然紙上。所以我的總能得到一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”字，旁邊還冉冉升起一盞盞小星星；的結(jié)尾處還不時(shí)地點(diǎn)綴著老師的稱贊、鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。也許，在別人看來(lái)那只不過(guò)是老師揮筆而就，可在我的眼里那一顆顆星星，一個(gè)個(gè)字符都在閃閃發(fā)光。讓我自豪，讓我驕傲，讓我倍受鼓舞。也正是如此，我的一篇篇得獎(jiǎng)了；我的一次次演講獲勝了。就在前不久，我代表泗陽(yáng)縣參加宿遷市“迎園博盛會(huì)，做文明學(xué)生”主題演講比賽中，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了市一等獎(jiǎng)。老師、同學(xué)都向我表示祝賀，可我覺(jué)得我最應(yīng)該感謝的除了我的良師，那就是我最親密的益友——書。
書是鑰匙，它為我開(kāi)啟智慧之門；書是階梯，引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂；書是伴侶，陪伴我共度美好時(shí)光。書給了我無(wú)限的快樂(lè)、無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)盡的收獲，讀書使我的世界變得更加豐富多彩。
讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
關(guān)于快樂(lè)作文10
我們?cè)?jīng)為歡樂(lè)而斗爭(zhēng)，我們將要為歡樂(lè)而死。因此，悲哀永遠(yuǎn)不要同我們的名字連在一起。——伏契克小時(shí)候我以為快樂(lè)潛藏在糖里；有了好多糖果就會(huì)有好多快樂(lè)，上學(xué)時(shí)我以為快樂(lè)在好的成績(jī)里；有了好的成績(jī)得到老師父母夸獎(jiǎng)就會(huì)很快樂(lè)，走出校園時(shí)我以為快樂(lè)在學(xué)歷和容貌上；有了高的學(xué)歷就可以找到好的工作，有了好的容貌就可以得到一份永恒的摯愛(ài)。所以我一路追逐快樂(lè)，改變我能改變的，盡量讓自己得到很多很大的快樂(lè)。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我一路苦苦追逐的快樂(lè)離我很近，只是我太貪心了，貪心的想得到更多的快樂(lè)，而忘記了身邊讓我快樂(lè)的人。
最近幾年身體一直不是很好，所以朋友們送給我外號(hào)叫“病神”有時(shí)候身體真的弱的嚇人，尤其是最近生了一場(chǎng)病，病了兩個(gè)星期。
兩個(gè)星期媽媽無(wú)微不至的照顧我，讓我很是感動(dòng)，原本感冒我很恨自己，恨自己為什么身體如此的弱，這么大了還讓媽媽擔(dān)心，這么大了還讓媽媽照顧，感覺(jué)自己像一罪人，讓媽媽受罪了夜間12點(diǎn)鐘還要電話讓我起床吃藥。生病的幾天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一部電視劇《兒女冤家》，說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)不喜歡看電視劇的人，因?yàn)槲矣X(jué)得看電視劇太浪費(fèi)時(shí)間了，一年也看不了一部電視劇。在生病的時(shí)候一部叫作《兒女冤家》的電視劇名吸了我，就打開(kāi)看了看，沒(méi)想到里面的內(nèi)容是那么的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的到我以為演的是我身邊的每一個(gè)人，看完那部電視劇我感覺(jué)我很幸福，因?yàn)槲腋杏X(jué)至少在我沒(méi)變壞前，我已經(jīng)認(rèn)清楚了那是一件壞事，所以我不會(huì)去干讓自己后悔的事。
原本生病的我還不配合吃藥，打針打算自暴自棄，可是看完《兒女冤家》后，才知道我不就是小小的感冒嗎？值得這么傷心嗎？值得這么自責(zé)嗎？如果不好好的吃藥那如果媽媽病了誰(shuí)去照顧她，現(xiàn)在想想有個(gè)愛(ài)自己的父母，這才是我最大的快樂(lè)。以后的日子我不會(huì)在為工資底，學(xué)歷底……而不快樂(lè)了，以后的日子我要適可而止不會(huì)在過(guò)分的去追逐那所謂的大快樂(lè)了，現(xiàn)在我知道父母、朋友健康快樂(lè)才是我最大的快樂(lè)。內(nèi)心的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)。20xx年大家要快樂(lè)幸福！
關(guān)于快樂(lè)作文11
傍晚，夜深了。月亮掛在了天上，星星越來(lái)越多。我的房間在月光的照映下變成了美麗的淡黃色，和暗黑的天空相互輝映。
我上了床準(zhǔn)備睡覺(jué)，就在這時(shí)，卻不知道一個(gè)大大的驚喜在等著我。
“咦？”我看看四周，“這是哪兒呀？”我望著這個(gè)地上滿是糖豆，頭頂上漂浮著棉花糖的小鎮(zhèn)自言自語(yǔ)。“大姐姐，你好呀。我叫棒棒糖！”我被這句突然出現(xiàn)的話語(yǔ)下了一大跳，低下頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小男孩，手上拿著兩根棒棒糖，一根要遞給我，一根正要放入他的嘴里。“這里是彩虹鎮(zhèn)噢！對(duì)了，姐姐，你叫什么名字呀？”“我……”我剛想回答，這話卻被他搶了過(guò)去：“姐姐，你是沒(méi)有名字吧！那我給你取個(gè)怎么樣？嗯，就叫彩虹糖吧！噢，太好了，姐姐你答應(yīng)了！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，就有了一個(gè)這么奇怪的名字——彩虹糖。
直到后來(lái)，棒棒糖告訴了我在他們的小鎮(zhèn)上，只要擁有了一個(gè)名字，就能想干什么就干什么。于是，在以后的幾天里，棒棒糖帶我坐了不用花錢的過(guò)山車，吃了一頓什么也不用給的西餐，還讓我享受了免費(fèi)的按摩……
正當(dāng)棒棒糖要告訴我為什么他要給我一個(gè)名字，帶我去玩的時(shí)候。鬧鐘的聲音突然響起。睜開(kāi)眼一看，一切都是那么熟悉：白色的天花板，白色的燈，白色的衣柜……天，原來(lái)我還是在自己的家里！剛才那短暫的快樂(lè)時(shí)光只是一個(gè)夢(mèng)！夢(mèng)中的快樂(lè)之旅結(jié)束的如此匆忙，我心里失落得很。
這才懂得，夢(mèng)中的快樂(lè)之旅是我欲走還留的童年。雖然只是一個(gè)夢(mèng)，純真而無(wú)邪的夢(mèng)，但里面有我曾經(jīng)對(duì)童年的美妙憧憬，有我而今對(duì)童年的無(wú)限回憶。
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。我的快樂(lè)之旅，是我漸漸逝去的童年。
關(guān)于快樂(lè)作文12
國(guó)慶長(zhǎng)假到了，我們一家決定好好地玩一玩……
9月30日晚上，爸爸媽媽一起商量：國(guó)慶假期有七天，去哪里呢？爸爸說(shuō)：“對(duì)了，我的大學(xué)同學(xué)前段時(shí)間問(wèn)我們國(guó)慶節(jié)怎么安排，要不我們一起去玩？剛好他們的孩子可以和我們的女兒做伴玩。”“好啊，有點(diǎn)想法！”媽媽表?yè)P(yáng)起爸爸。爸爸微微一笑：“寧海的浙東大峽谷山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。我們先爬山，再到山頂玩水！”“好的，這樣一來(lái)，我們就先苦后甜了。”媽媽說(shuō)。
到了第二天，我們一行開(kāi)車到了寧海。來(lái)到了浙東大峽谷的山腳下，我抬頭向上仰望，山頂高聳入云，我能爬得上去嗎？這讓我想起了《爬天都峰》這篇課，我連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，這山是不是像天都峰那樣又高又陡？”“比起天都峰，它就差遠(yuǎn)嘍！你能爬得上去的，加油！”爸爸的回答打消了我的擔(dān)心。
我連忙跟著大部隊(duì)向上爬去，一會(huì)兒扶著欄桿，一會(huì)兒拉著爸爸的衣角，好不容易爬到了山腰，我忽然聽(tīng)到了下山的人說(shuō)：“爬得累死了，不過(guò)有這么清澈的水很值得。”我一聽(tīng)，上面有水，一下子來(lái)了勁，就飛快地爬起來(lái)，超過(guò)了氣喘吁吁的媽媽，又超過(guò)了滿頭大汗的爸爸，超過(guò)了所有人，第一個(gè)沖到了山頂，興沖沖地來(lái)到了水池邊。哇，這水真的清澈見(jiàn)底呀！連水里的小石子也看得一清二楚。叮叮咚咚的山水從山間往下流，好像彈著歡快的樂(lè)曲。
我找來(lái)幾塊小石子，和我的伙伴們玩了起來(lái)，我們向水面打去，只聽(tīng)“砰砰砰”的一聲，水面上建起了一朵朵水花，好可愛(ài)的水啊！我連忙捧起水，向自己的臉上潑去，舒服極了！
我們整整玩了一下午依依不舍地下山了，我們相約明年暑假再來(lái)玩。
在車上，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道先苦后甜的意思了，爬山是苦的，玩水是甜的，對(duì)吧？”“對(duì)的，你喜歡嗎？”“我喜歡，我下次還要先苦后甜！”哈哈哈哈……
關(guān)于快樂(lè)作文13
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿生機(jī)的季節(jié)。冬天里，我們把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，享受著自己上一年的成果。現(xiàn)在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè)的種子吧，等待著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè)的種子。
但是，收獲快樂(lè)的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養(yǎng)與辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結(jié)的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè)，好像為快樂(lè)的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節(jié)目。
單單這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng)造一些快樂(lè)，使快樂(lè)的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè)也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(zhǎng)得更加旺盛。
如果這樣堅(jiān)持下去，快樂(lè)的種子非常快就會(huì)冒出嫩芽，它的表現(xiàn)是人人都會(huì)以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠(yuǎn)了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應(yīng)該保持現(xiàn)狀，保證幼苗茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)椋酌缡潜┞兜模绻徊恍⌒模瑳](méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，非常難有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當(dāng)?shù)呐c他人分享一下自己的快樂(lè)，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè)加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì)使快樂(lè)增進(jìn)了友誼火親情，而友誼與親情又帶來(lái)了快樂(lè)。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲非常多非常多快樂(lè)的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè)的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì)得到快樂(lè)的果實(shí)的！
關(guān)于快樂(lè)作文14
3月的一天下午，我和幾名少先大隊(duì)干部在大隊(duì)輔導(dǎo)員范老師的帶領(lǐng)下去敬老院，慰問(wèn)孤寡老人和打掃敬老院的衛(wèi)生。
來(lái)到敬老院，雖然敬老院的老人步履蹣跚，行動(dòng)遲緩，可他們還是扶著墻一步一步地走出來(lái)迎接我們，看著眼前的一幕，我們被老人們的熱情感動(dòng)了，決心保質(zhì)保量完成這次活動(dòng)任務(wù)。
范老師按組分配完任務(wù)后，簡(jiǎn)單交待了幾句，我們便分頭行動(dòng)了。
我和兩個(gè)同學(xué)一起負(fù)責(zé)打掃一間屋子的衛(wèi)生。我們來(lái)到房間，立刻投入了“戰(zhàn)斗”。一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦桌椅，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擦玻璃，我負(fù)責(zé)掃地、拖地。
我要拖地了，卻不知在哪兒洗拖把，這時(shí)，一位慈眉善目的老爺爺笑微微地走過(guò)來(lái)，好像早已準(zhǔn)備好要為我引路似的，他將我徑直領(lǐng)到了衛(wèi)生間。我們一邊干活，一邊和老爺爺拉家常。老爺爺好像有問(wèn)不完的問(wèn)題似的，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儙讱q了，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兩蠋啄昙?jí)，一會(huì)兒又問(wèn)我們家里都有什么人。我們一一說(shuō)給老爺爺聽(tīng)，從老爺爺?shù)膯?wèn)話中，我們感覺(jué)到他很羨慕我們的生活。
在不知不覺(jué)的交談中，我們幫老爺爺打掃完了衛(wèi)生，盡管我們一個(gè)個(gè)灰頭土臉，但看著干凈整潔的屋子，我們的臉上忍不住露出了滿意的笑容。
接下來(lái)是慰問(wèn)老人，我們一起祝愿爺爺奶奶：福如東海，壽比南山；身體健康，安享晚年！在大家的一致推薦下，我還為爺爺奶奶演唱了一首具有民族風(fēng)情的《牧馬之歌》。有的老人合著節(jié)拍低聲吟唱，有的老人笑得合不攏嘴。
我們要回去了，爺爺奶奶們粗糙的大手緊緊握著我們的小手久久不肯分開(kāi)，嘴里還一個(gè)勁地向我們說(shuō)著謝謝！
回去的路上，有同學(xué)說(shuō)：“真是累死人了，我長(zhǎng)這么大，還從未干過(guò)如此累的活。”而我則暗暗想：為孤寡老人干活是我們少先隊(duì)員義不容辭的職責(zé)。這次勞動(dòng)讓我的心情舒暢了許多，看似沒(méi)有回報(bào)的勞動(dòng)，其實(shí)讓我們收獲了最為珍貴的禮物—老人發(fā)自內(nèi)心的笑容！我覺(jué)得這比什么都重要。
勞動(dòng)結(jié)束了，但勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)地留在了我的記憶深處，也讓我真正明白了“勞動(dòng)中的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)”這句話的含義。
關(guān)于快樂(lè)作文15
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷冢恢獎(jiǎng)诳啵赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數(shù)是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子？我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅。“前兩年因?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補(bǔ)了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音。“父親”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫猓赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較。“又是一分！你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
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