【精品】快樂(lè)是作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)是作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)是作文 篇1
我學(xué)識(shí)淵博，一肚子的書本，每天都和小主人形影不離，你們知道我是誰(shuí)嗎？猜對(duì)了，我就是書包。
“真舒服，我那圓滾滾的小肚子不見了，我又變成了瘦瘦的小身板。”我臉上充滿了笑容，開心地說(shuō)。現(xiàn)在小主人每天都可以參加自己喜歡的活動(dòng)，爸媽也不催他寫作業(yè)了。昨天，小主人去參加了他最喜歡的足球比賽，最后那一球，小主人又進(jìn)了。贏了比賽，小主人的心情格外好，他就會(huì)開開心心地回到了家里給我洗澡，我也好高興。
想到以前我可是胖得像一頭豬一樣，小主人每天都背著我，都快讓小主人喘不過(guò)氣來(lái)了。一回到家小主人還拿我來(lái)出氣，一腳把我踹到了十萬(wàn)八千里。我每天都被小主人打得傷痕累累。但是現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校實(shí)施了素質(zhì)教育，每天都沒(méi)有作業(yè)，我也不用那么胖了，身材變得苗條了，小主人每天都背著我快快樂(lè)樂(lè)地回家。
不過(guò)值得注意的是有一次語(yǔ)文考試，小主人考得不好，他背著我傷心地走在回家的小路上。我想老師也應(yīng)該要布置一些作業(yè)，這樣下一次考試，小主人就能考出理想的成績(jī)了。
這就是我——快樂(lè)的小書包，一方面我希望學(xué)校能繼續(xù)實(shí)行素質(zhì)教育，這樣我也才能一直保持苗條的身材，但同時(shí)老師也能在布置一些作業(yè)，讓小主人在能夠參加各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)也能一直保持好的成績(jī)。
快樂(lè)是作文 篇2
其實(shí)心之暢想只不過(guò)是我學(xué)習(xí)煩惱外的一個(gè)小小的寄托！我曾經(jīng)怨恨上帝不給我一個(gè)可以埋藏我的個(gè)人隱私的地方！但是我現(xiàn)在明白了，上帝給了我一個(gè)極為秘密的地方：我的心！我的心之暢想的地方！沒(méi)有任何原因，或許只因?yàn)槲也豢赡苤榔渌诵睦锼耄缙渌瞬豢赡苤牢业男睦锵氲臇|東一樣！
我可以在這片心底里最溫柔的潤(rùn)土上想我所可以和不可以的事情，可以在這片心里潤(rùn)土上思考莫名其妙的東西，更可以在這個(gè)地方寫下我不想讓任何人知道的東西！
正如我所說(shuō)的， 溫暖的氛圍，可愛的布置，讓我有了心的暢想，想象溫馨的燈光下父母的笑臉，同學(xué)的歌聲，閃耀著的燭光！ 啊！溫馨的一切讓我有了心之暢想！
我仿佛看見了久違的希望，光明，好美的景色！但愿心靈的潤(rùn)土也可以洗刷世界的污泥與骯臟！
我感謝上帝賜予我心之暢想的空間！！
溫暖的心里有我的一絲感恩！！
我用虛擬的錢幣買來(lái)了真實(shí)的希望與心靈里那片芳草地——心之暢想的空間！
快樂(lè)是作文 篇3
想對(duì)天空說(shuō)一聲，不想長(zhǎng)大。
想對(duì)月亮說(shuō)一聲，不想回家。
因?yàn)槲覀兪强鞓?lè)的90后。
想要對(duì)星星對(duì)月亮說(shuō)一聲：我們是一家快樂(lè)的快樂(lè)的90后，今生有緣讓我們相聚在這愉快的校園，忘記那煩惱和憂愁，無(wú)憂無(wú)慮，愉快的度過(guò)這三年中學(xué)時(shí)光，就算天降大雨，我們也會(huì)手牽手，迎頭而上。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的90后。
想為學(xué)校添彩，想為班級(jí)爭(zhēng)光，但我們只會(huì)一敗涂地，雖然我們OUT了，但我們會(huì)再接再厲，永不哭泣。哦……我們是快樂(lè)的快樂(lè)的90后，想想那動(dòng)人的淚花，烈日的汗水，我們無(wú)比自豪，珍惜現(xiàn)在，感動(dòng)未來(lái)。讓我們的明天會(huì)更好。
雖然，我們只是一群沒(méi)有展翅翱翔的小鳥，但我堅(jiān)信，我們只要飛，就會(huì)飛得很高，OH！YES。讓我們齊心協(xié)力，讓夢(mèng)想帶我們飛翔…Letusgo
我們是一家brotherandsister！
哦……`我們是快樂(lè)的快樂(lè)的90后，快樂(lè)的快樂(lè)的90后，讓夢(mèng)想帶我們一起飛，去創(chuàng)造屬于我們的一片天！
快樂(lè)是作文 篇4
身穿一件粉色外套，足蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，再加上一條黑藍(lán)相間的牛仔褲，一個(gè)高個(gè)子女孩的模樣便赫然出現(xiàn)在鏡子面前。這就是我。
如果一開始就將我放進(jìn)人海之中，你或許還認(rèn)不出來(lái)呢。是呀，我又沒(méi)什么特別之處，你怎么知道這就是我呢?我有的時(shí)候也會(huì)埋怨自己，怎么沒(méi)生得有個(gè)性些呢?怎么沒(méi)長(zhǎng)得更漂亮些呢?怎么沒(méi)變得更聰明些呢?也別怪我在這兒自怨自艾，誰(shuí)讓我就這么普通呢?
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我擁有一個(gè)溫馨的家庭。一個(gè)嚴(yán)厲但又和藹可親的爺爺，一個(gè)愛孫女如命的奶奶，一個(gè)樸實(shí)的老爸，一個(gè)賢惠的老媽，再加上一對(duì)古靈精怪的姐妹倆，這就構(gòu)成了我們幸福美滿的一家。
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我擁有一幫千年不散的死黨(以下皆為綽號(hào))。美麗可愛的楊梅，超級(jí)好心的橙瓜，熱情開朗的牛奶，略顯膽小的谷歌，聰明絕頂?shù)暮砂埃瑹嵊谥说碾u翅，還有......數(shù)一數(shù)，我的兄弟姐妹還真不少耶。
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我擁有一群令本人敬佩萬(wàn)分的恩師。霸氣側(cè)漏的的Miss Hu，待人和善的謝老師，嚴(yán)厲的話老師，大名鼎鼎的萬(wàn)繪老師......其實(shí)他們對(duì)本人都是不錯(cuò)的，教育有方呀。
雖然我不是最優(yōu)秀的，但我的生活并不單調(diào)。孤獨(dú)時(shí)有家人陪伴，傷心時(shí)有死黨安慰，遇上不解的問(wèn)題也有老師來(lái)講解，無(wú)聊時(shí)我可以聽音樂(lè)，困了還有一張床可以趴呢......哎呀，我的樂(lè)趣還挺多呢。
我不想埋怨了，其實(shí)總感覺(jué)自己擁有的太少，其實(shí)總感覺(jué)自己失去的太多，其實(shí)自己才是那個(gè)最幸福的人呀。
我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的;我不是最優(yōu)秀的，但我快樂(lè)著!
快樂(lè)是作文 篇5
偉大的科學(xué)家愛因斯坦創(chuàng)造了《相對(duì)論》，這真是個(gè)偉大的發(fā)明。
――題記
當(dāng)你看到大街上乞食的乞丐時(shí)，他們皮膚黝黑，衣衫襤褸，對(duì)他們來(lái)說(shuō)你已經(jīng)是錦衣玉食了。是否，你感覺(jué)到的是快樂(lè)？
當(dāng)你看到山村中輟學(xué)的兒童時(shí)，他們渴求學(xué)習(xí)的眼神，小小年紀(jì)挑起家庭重任的身影。是否，你感覺(jué)到的是快樂(lè)？
快樂(lè)是相對(duì)的。
不要抱怨上帝對(duì)你不公，想一想他人怎樣在生活。當(dāng)你因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而被打罵時(shí)，不要因此失去信心，你是快樂(lè)的，你有學(xué)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)；當(dāng)你與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，不要因此認(rèn)為你沒(méi)有關(guān)愛，你是快樂(lè)的，你有父母這個(gè)朋友。
不要認(rèn)為這是個(gè)無(wú)聊的世界，想一想你該怎樣讓它變得紛繁。用你的快樂(lè)去感染他人，讓遺憾不再發(fā)生，讓破碎的心完美縫合，讓世界重新溫暖。
后記：老前輩的話是至理名言，如果你悲傷，要記住――快樂(lè)是相對(duì)的！
快樂(lè)是作文 篇6
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì)長(zhǎng)出這么多瓣？＂
橘子笑著回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè)的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了。”不吃就太浪費(fèi)了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè)也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對(duì)呀。”我說(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jī)。下次也要考100哦。”媽媽臉上的笑意更濃了。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè)，讓我更快樂(lè)了。
大自然中，大樹的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹就像傘，與人們分享清涼。花給我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨(dú)享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè)真是生活中必不可少的.一部分啊。
快樂(lè)是作文 篇7
從小到大，我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情。除了看課外書，我總是被媽媽催著督促學(xué)習(xí)。就像拒絕前進(jìn)的牛，在它愿意前進(jìn)之前，被鞭打，被呼喊。所以我總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事。然而，這學(xué)期，我逐漸改變了我的學(xué)習(xí)觀
我發(fā)現(xiàn)讀書并沒(méi)有那么苦惱。以前學(xué)數(shù)學(xué)等于看天書，不會(huì)寫，只抄同學(xué)的。這學(xué)期跟上老師的節(jié)拍，原來(lái)數(shù)學(xué)沒(méi)有天書難。
學(xué)習(xí)也是一種幸福。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽課，做好筆記，每次遇到自己不會(huì)的問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真思考。如果還是不行，我會(huì)咨詢同學(xué)或者老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就像吃了一頓美食。只有慢慢品味，才能品味到里面的玄機(jī)。所以，學(xué)習(xí)也是一種幸福。
學(xué)習(xí)可以改變我們?nèi)松拿\(yùn)！我們致力于學(xué)習(xí)，你的回報(bào)不會(huì)差。人的一生，生活需要方向，學(xué)習(xí)是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)遇到一些困難，但只要我們慢慢解決，我們就會(huì)成功。
許多學(xué)生都在想，學(xué)習(xí)是為了對(duì)付他們的父母和老師。但是他們忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種幸福。有些人在想，不學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我們還沒(méi)好，他們可能忘了人的生活每天就像一條荊棘路，并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，就沒(méi)有靈魂。想想一個(gè)沒(méi)有靈魂的人是什么樣的。你短暫的快樂(lè)為你贏得了一生的卑微。值得嗎？
如果你快樂(lè)，你就應(yīng)該學(xué)習(xí)。如果不開心，不妨開開心心學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉，不快樂(lè)學(xué)習(xí)的意義何在？學(xué)習(xí)是豐富多彩的。雖然學(xué)習(xí)中有酸、甜、苦、辣，但快樂(lè)總是在這種苦樂(lè)參半的背后顯露出來(lái)。
經(jīng)歷了很多，深深體會(huì)到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，而是一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，基礎(chǔ)扎實(shí)才是最重要的。努力學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)。我處理任何問(wèn)題都不怕困難和麻煩，因?yàn)橐磺卸寂抡J(rèn)真。只有我做到了，我才能克服困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！
如果有人問(wèn)我：你的幸福是什么？我想我可以回答清楚：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗宋宜械目鞓?lè)。
快樂(lè)是作文 篇8
快樂(lè)是人生最大的財(cái)富，它是不能以金錢來(lái)衡量的，是人們生活下去的信念，它把人們帶入充滿愛的天堂。
生活雖然艱辛，有一類人卻生活得從容不迫，有滋有味，以快樂(lè)心境面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂(lè)。小室雖陋，但有苔痕草色，素琴金經(jīng)，便自有一番樂(lè)趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩惱案件便成了賞心樂(lè)事，而生死胡楊“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，顯示出多么頑強(qiáng)的生命力啊，如果沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀精神，又怎能如此燦爛？
著名音樂(lè)家貝多芬的耳朵失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)致命打擊。但他沒(méi)有因此而消沉，而是化悲痛為力量，仍然堅(jiān)持作曲奏曲，奏出生命最華麗的樂(lè)章，多么一位開朗而有膽識(shí)的人啊！是信念讓他堅(jiān)持下去，是快樂(lè)把他帶進(jìn)一個(gè)無(wú)聲卻充滿激情的世界。
偉大的作家海倫。凱勒眼瞎耳聾，嚴(yán)重癱瘓，應(yīng)該說(shuō)她生活中沒(méi)有多少快樂(lè)而言。但是，她活得有滋有味，讀者的認(rèn)可和熱愛是她最大價(jià)值所在，讀者的喜樂(lè)憂愁才是她真正的喜樂(lè)憂愁。這是因?yàn)樗龑?duì)生命價(jià)值的理解、人生意義的詮釋與我們普通人不同，她用自己的行動(dòng)寫了一個(gè)大寫的“人”字。從此，生命不再黯淡，喜悅的笑容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在她的嘴角。
紅軍長(zhǎng)征苦不苦？苦！但是，那些英勇的戰(zhàn)士們面對(duì)二萬(wàn)五千里的路程，面對(duì)蔣介石的幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，面對(duì)饑餓、寒冷，他們?nèi)匀话菏淄π兀掷忠黄鸪ぐ旱母枨斑M(jìn)。也許，你會(huì)問(wèn)他們?yōu)槭裁床挥X(jué)得苦？這是因?yàn)樗麄儓?jiān)信勝利已經(jīng)離他們不遠(yuǎn)了，他們是快樂(lè)的、幸福的。他們心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念：解放全中國(guó)，拯救勞苦大眾。國(guó)民黨的圍追堵截和自然條件的艱難困苦，都?jí)阂植涣藙倮锕饨o他們帶來(lái)的快樂(lè)！
想想陶淵明的世外桃源，陳景潤(rùn)的欣喜若狂，蘇東坡的狂放不羈，毛澤東的閑庭信步，人生好不快哉！但是總有些人因?yàn)樾闹兄挥行∥遥瑢?duì)一些小事斤斤計(jì)較，患得患失，從而快樂(lè)離他遠(yuǎn)去。
金錢，是許多人向往追求的東西，在有些人眼里，只要有了錢吃得好穿得好，就會(huì)有種物質(zhì)享受，就會(huì)擁有一切，因此，誤以為會(huì)快樂(lè)。事實(shí)上，鉆在錢眼里并不是時(shí)時(shí)都那么快樂(lè)的，“有”總還想“再有”，永遠(yuǎn)不能滿足。他們精神空虛，成為吃喝就是一切的可憐蟲，沉迷于奢靡墮落的生活，其實(shí)在理想、情操、精神生活方面一無(wú)所有，簡(jiǎn)直就是一個(gè)乞丐。他們是孤獨(dú)的、無(wú)聊的。沒(méi)有快樂(lè)，他們那些所謂的物質(zhì)享受都是不切實(shí)際的。
可見，人其實(shí)是生活在一種心境當(dāng)中的，關(guān)鍵是看你怎樣想怎么做的，也就是說(shuō)人快樂(lè)與否是由他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定的。讓我們以快樂(lè)的心境去面對(duì)今后的每一件事吧！以快樂(lè)心面對(duì)人生。
快樂(lè)是作文 篇9
假如給予我一縷陽(yáng)光、一些種子，我會(huì)孕育出一片綠色；假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙，我會(huì)寫出優(yōu)美的文章；假如給予我?guī)讉�(gè)空易拉罐、幾條繩子，我會(huì)做出一串風(fēng)鈴；假如再給予我一條生命，我會(huì)讓死去的好人復(fù)活。
有時(shí)，你給予別人一些有用的東西，別人會(huì)對(duì)你感激不盡！
呵！生命多么偉大，多么美！生命代代相傳、熠熠生輝！
讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的每一點(diǎn)、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點(diǎn)、每一滴的人吧！
快樂(lè)是作文 篇10
愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把七年級(jí)的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。
對(duì)于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請(qǐng)教了對(duì)書法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。
還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習(xí)；給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。
暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂(lè)的，而我更希望我的七年級(jí)生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
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