以快樂為話題的作文范文（通用17篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的以快樂為話題的作文范文（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以快樂為話題的作文1
在我的生活中就有許多讓我快樂的瞬間，今年更是多得讓我吃驚，因為今年讓我快樂的事太多了，讓我實在無法形容啊！就拿分壓歲錢來說吧！今年我已經15歲了，我以為今年對我一個大男孩來說的話不會拿到什么壓歲錢，但每一次老天總是要讓人吃驚，我竟又拿到了壓歲錢，而且還是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民幣，這實在讓我吃驚，那天晚上，我睡覺時都會突然笑起來，讓人看見了還有點嚇人呢。那件事就讓我快樂，所以是我快樂的瞬間，讓我好快樂的事啊。
快樂的瞬間不一定要全在物質上的，還有許多的快樂是在精神上的，而在精神上的快樂會比在物質上的快樂更快樂的！
我也有許多在精神上的快樂，這些快樂的瞬間是讓我終身難忘的，我記憶最深的一個老師在許多同學面前表揚了我，說我的表現好，上課舉手發言積極，下課樂于助人，幫助同學一些不懂的問題，著就可以說是我記憶最深的快樂瞬間了，因為被老師表揚時心里別提有多快樂了，那還是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖還要甜呢！
還有一件就好似看到自己的文章發表到網上了，讓我非常快樂，當時我有一種非常巨大的成就感，因為我的心血終于發表了，這種事情能不讓我不快樂嗎？這種事情可是我等了不知道多少個春夏才等到的啊！
這上面的就是讓我最快樂的瞬間，我知道大家也有許多的快樂瞬間，我喜歡生活中有快樂的瞬間，只有這樣的點綴才能使生活更加美好，我喜歡快樂，特別是快樂的瞬間。
以快樂為話題的作文2
“快樂的真諦是什么？”我不止一次地問自己。要做個快樂的人并不難，只要你抓住快樂的秘笈。我認為我很快樂，因為我讀懂了快樂，讀懂了生活。
快樂其實很簡單。每當你和朋友吵架時，不妨這樣想，吵架是因為兩人的意見不合，如果兩人的意見相同，那玩起來又有什么樂趣呢？而朋友和你吵架，說明他很注重你們之間的友誼，你應該感到高興才對呀。每當買到劣質的商品時，你可以當作是花錢買了個教訓，避免以后不再上當受騙，一次小小的損失，換來的是以后更好的保障，這多劃算呀！總之，當我們遇到使我們不開心的事，多往好的地方想，這樣才能讓你變得快樂，成為一個樂觀的人。
快樂是人生中一件非常重要的事情。一個人快樂了，不僅僅影響到自己的心情，也會讓別人感到快樂。就拿林黛玉來說，她長得似天仙，但終日愁眉不展，即使她再美，別人看到的也只是她那盡是淚痕的臉，哪有心思去注意她的美貌呢？而有一個窮光蛋，他雖然很窮，但他的生活過得很充實，因為他天天笑瞇瞇的，無論什么時候都不會憂慮，這難道不是一種享受嗎？
快樂是一種真情的流露。有些人明明不快樂，但表面上卻還要裝著很開心的樣子。難道這樣就是快樂了嗎？不！快樂是不能裝出來的。表面上裝著很快樂，但內心并不快樂，這樣又有什么用呢？快樂不是專門給別人看的，快樂是一種真情的流露，是對生活的一種態度，是對人生一種樂觀向上的精神。
讓我們找到屬于自己的快樂，開心的過好每一天。
以快樂為話題的作文3
暗淡無光的毛毛蟲一直堅持著，終于有一天破蠶成蝶，翩翩起舞。我和它最大的相似點就是，我們的快樂都來自于堅持。
牙牙學語時，一簸一顛的，我蹣跚地學著走路。“來，寶貝，加油！”媽媽和藹地呼喚著。“撲通”一聲，我又摔了一跤，我也不清楚這是第幾次摔跤了。不知歷經了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，這次我沒有哭，而是重新爬了起來。我堅持著，不管那被小石子擦破了的小手還是那早已泛紅的腳腕，我繼續前進。慢慢平衡的我，好快樂。
天真爛漫時，搖搖晃晃的，我小心翼翼地學著騎車。“不用害怕，在后面扶著呢。”哥哥滿滿地鼓勵著。“嘩啦”聲響起，一場慘劇再次襲來，這是第幾次重蹈覆轍了呢，我不清楚也不知道，泥巴到處都是，好像是一只貪婪的小豬剛從泥漿里睡起來。這次我沒有責怪哥哥沒有扶好，而是撐起那似乎已經沒有知覺的腳，緩緩重新登上自行車。我堅持著，不管那已出血的膝蓋還是那臟兮兮的臉頰，我繼續奮斗。漸漸穩定的我，好快樂。
青春年少時，抓耳撓腮的，我費勁心思地思考著一道題。“我倒不信我想不出來了。”我不服氣地嘟著小嘴。“哎”，這道題，就是這道題，思考了多久了，我無暇顧忌這些，頂著一頭亂糟糟的頭發，我沒有再去分神摸東西吃，沒有再去找一些給自己推托的所謂理由，我甩甩頭，重新拿起了筆堅持著。不管那通紅的臉龐還是那澀澀的眼睛，我繼續思考。慢慢舒展的我，好快樂。
我的快樂就這么簡單，來自于堅持。
以快樂為話題的作文4
我曾設想過一個問題——如果宇宙中有一個黑洞，我在。里面放東西，能填滿嗎？后來我找到了答案——可以。因為黑洞也是空間，我們之所以覺得裝不下只是因為里面放的東西太少了，不能滿足黑洞的要求罷了。
后來，我有想了一個問題——如果我把黑洞無限縮小，那么是不是只裝進一個物品就可以裝進去呢？我仍然找到了答案——可以的！但前提是你要擁有縮小的力量。
黑洞的需求很大，那么人的需求呢？是多少呢？
——他好像是隨著年齡長大的。難道他是一個“縮小”的我們嗎？
小時候，一根糖果就能滿足我們，夠我們開心很長時間；再大些，學校里要買的本子，校服，書籍，筆，大概就是我們的需求吧；到了十二三歲的時候，漂亮的衣服，筆盒，發飾才能讓我們滿足吧；或許在大些，我們所向往的便是要好好學習吧！因為我們該長大了，也懂得了什么叫做學習。
在此之前我所想的一切都是順順利利的，因為我很會觀察自己。但我又想到了一個問題，我的理想所需要著什么呢？我怎樣才能填滿它并實現他呢？這好像是個難題。努力努力再努力？或許是這樣罷。但我又想到了一個很好的回答，父母。的支持與鼓勵！
我現在所有的需求就是父母陪我一起寫作業，在吃飯時很愉快的聊天，晚上。睡覺時來個親密的抱抱，因為好久沒和母親一起知心交流了。
在此之前，我認為需求是與年齡一起成長的，或許是罷，但我始終是不變的，—因為我就是我，不一樣的煙火！！
以快樂為話題的作文5
“什幺是快樂？”我問自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脫一種困境，另一個打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時像壓了一塊鉛似的，無比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：“快樂到底在哪？”帶著這個問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。
我來到書桌前，望著放在書架上的書，書給我帶來了快樂。每當買一本新書時，我都會如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書里都有我心中的一個秘密。書也使我學會了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實。啊！快樂事在書的海洋里遨游。
我來到操場上，尋找我的快樂。站在操場上，我回想起在這個操場上，我們曾經笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學們那強烈的集體榮譽感，深深地打動了我。在春天里，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走進教室，翻了翻中隊教育日志。“為災區捐款活動，喬爽共捐衣物8件”啊，此時我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災區伸出援助之手。啊！快樂是無私地奉獻。
以快樂為話題的作文6
快樂是可以像電腦顯示屏上的畫面一樣最大化的，但是卻不像點擊鼠標那么容易。
小時候，我把雪糕當飯吃，每天要吃七八個，我很快樂。后來，媽媽為了控制我吃雪糕的數量，改為每周給我十元錢買雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時間就把十元錢吃沒了，后五天就只好眼巴巴地看著別人吃。后來，我改成每天只吃一個或吃便宜一點兒的雪糕。幾周后，我竟存下了十多元錢，買了一個我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂最大化了！
在一個陽光明媚的春天，我們去太行山大峽谷旅游。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動不已的是那水潭中的小精靈——蝌蚪。看著大家都在盡情地捕捉它，我也快樂地加入了他們的行列。捉著捉著，我想，大峽谷會不會有更令我快樂的事呢？于是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續向山上攀登。結果，我捉到了更美麗的小魚。旅游結束的時候，看著別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚，感覺分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂最大化了！
家里買電腦的時候，一頭扎進了電腦游戲里，那快樂勁甭提了。玩著玩著，我覺得電腦應有它更好的用途，否則買個游戲機不就可以了嗎？于是，我開始學習打字。當我第一次在電腦上寫出作文，并通過電子郵件發給我的同學時，我的快樂最大化了！
快樂是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂，努力追求，才能獲取更大的快樂！
以快樂為話題的作文7
我是一個新時代的學生，是一個夢想飄飛的學生，我是最快樂的。我是快樂的，因為我現在有著別人沒有的蓬勃。我可以踏著歡快的步伐，在春天吐露著芬芳的田野上，踩出一串串快樂的腳印，請清澈的'河流作伴，邀藍天白云同行，為自己蓬勃的生命增輝。
我是快樂的，因為我了解學習對我的重要性，面對失敗，我從不臨陣脫逃，我依靠少年時期給予我的沸騰熱血，用足夠的耐心，毅力，勇氣，向著夢想前進。
我是快樂的，因為身在少年時期的我知道去珍惜每一分，每一秒。為了讓自己成為繁星中最亮的一顆，為了讓自己的明天更輝煌、更燦爛，我從不甘于沉默，超越自己，挑戰自己，即便是失敗了，我也不會后悔，因為我明白自己已經付出了許多。
我是快樂的，因為我從不為生活中的一點傷心事而苦惱，我總是把人生路上的酸甜苦辣看作是我的調味品，有時運用我的逆向思維把生活中的苦澀與悲傷轉換為我前進的動力，用全身心的精力去面對各種挑戰。
我是快樂的，因為我有溫馨快樂的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽；在歡樂的校園中，還有關心我的同學們，有無私奉獻的老師為我指明前進的道路。
我是快樂的，我堅信陽光總在風雨后，讓坎坷、曲折的命運作我的墊腳石，助我早日登上科學的高峰。
以快樂為話題的作文8
小學一年級時，我愛上了書法，參加了一個月的書法，大有長進。為此，媽媽很高興，我心里舔滋滋的，于是，從那時起我就開始了我的“文化苦旅”。
一開始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對于好動的我來說一連坐上一個小時保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時開始，我就有了煩惱。但后來也變成了快樂。
時間飛快，我上小學六年級時，本想媽媽會對我松口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時，我已不再像一個三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，說是家長不要對孩子看得太嚴，要任其個性自由發展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了！所以要求要高。”是實現我的愿望吧！成為書法家！
就這樣小學的讀書生活就結束了，我的煩惱一直伴隨著我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放松點，可是進入初中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……
當我捧著那一張張書法獎狀時，我高興極了。現在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。
以快樂為話題的作文9
很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片松脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因為我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。
但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得復雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。
身為六年級學生的我們，只有兩個愿望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最后的“聚會”啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳肴，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不舍得與"快樂”們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閑話。可是“好的文章總有句號；快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。
其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。
以快樂為話題的作文10
我錯過了很多，我總是一個人難過。
為什么我會在一大群朋友中突然就沉默，為什么在人群中看到個相似的背影我就難過？為什么看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向……
如風的往事，哀傷的記憶，無情地折斷了我的羽翼。每當黑夜將要來臨時，我都比安先閉上自己的眼睛，因為我害怕黑夜中孤獨的自己。第當有人欲與我談心，我卻以沉默作為掩飾，面對我佯裝的素不相識，友人們都紛紛離我而去。于是，我只留住了寂寞藏于心，在第每個星光隕落的晚上一次次擦拭眼眸中的淚滴。我明知自己錯了，卻不知為何還要苦苦堅持……
然而，青春傷痛的記憶就像于掌心的水滴，不管我怎樣的緊握，它還是會慢慢溢出，勾起心中的悲傷。于是，我便習慣了抬頭仰望天空中的星星。可是，就當藍色游覽劃過那一妙，淚水卻早已將我的雙眼浸濕。這一妙我才明白天空因為愛過了，才會藍得如此憂傷，青春因為疼痛了，才會成長得如此深刻……
從此，我第天嘗試說最多的話，盡管我不喜歡說；我盡力對每一個人都微笑以對，哪能怕我并不喜歡笑。有些事，明知道不情愿也堅持，因為至少那不是錯的……身邊的每個人逐漸都說我的生活好快樂，于是慢慢地我就認為自己真的快樂是什么，就是掩飾自己的憂傷對每個人微笑……
將生平飛落如雪的哀傷盡數吹散開來，如同蝴蝶的翅膀掠過干涸心海。生是過客，跋涉虛無之境……
我失去了很多，我卻依然那么快樂。
以快樂為話題的作文11
快樂其實是一種心境，一種精神狀態。快樂發自你內心，你可以隨時創造一種“我很快樂”的心境，大多數人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？
微笑：如果你一直使自己的情緒處于低落的狀態，例如你肩膀下垂、走起路來雙腿仿佛有千斤重似的，那么你就真會覺得情緒很差。你要是一臉哭相，沒有人愿意理睬你。那么要怎樣改變呢？很簡單，你只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果你真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。
放松：快樂的人總是這樣對自己說：我覺得快樂，我會在各方面干得越來越好，我會越來越快樂。你反復地對自己說一些話，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。
憶趣：現在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。
大聲講話：受壓抑的人說話聲音明顯地細小，表現得自信心不足，一點也不快樂。所以你要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。你只要有意識地使聲音比平時稍大就行。
以快樂為話題的作文12
我想追趕快樂，因為這個世界上沒有快樂的人實在是太多了。
其實非常重要，沒有快樂，我對生活仿佛就失去了信心，生活中有許多人都在為此苦惱。老師，同學。我們或者是大家，都發生過這種事。快樂，仿佛她是一個不會隨便降在每個人頭上的小精靈。她很調皮，你是無法抓住的。大家不會輕易地找到快樂，因為她實在是太難找了，有時他還會來戲弄你，不時的把你弄傷心，他實在是太淘氣了，太調皮了。
我想追趕快樂，讓他來幫大家創造出一個快樂的世界，讓她來版本大家抹去曾經不快樂的而經歷，讓大家恢復往日的笑容，我要追趕那快樂的精靈，追趕到她累的時候，我便會趁機抓住他，讓她給大家帶來快樂，我還會讓她把快樂帶給老師，給他們一個愉快的心情，這樣就可以在教師節的時候送給他們一份快樂的大禮。
追趕快樂，把從他身上的得到的快樂帶給爸爸媽媽，讓她們的臉上不再帶有憂愁或者生氣，而是每天都是充滿笑臉。這樣我們大家才會開心。這也是快樂給我們的最后禮物。因為現在大家都快樂了。現在，你笑，我笑，大家都笑，這才是真正的快樂。我追趕的快樂就是這樣簡單。
并不屬于自己，而是屬于大家的，而快樂其實又是要自己追趕的，大家快來追趕快樂，來尋找屬于自己的一份快樂吧。因為，由你追趕回來的快樂才是真正的快樂。
以快樂為話題的作文13
童年的趣事特別多，快樂也無處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁啊！
媽媽把面揉好了，用搟面杖趕好了皮兒，調好了餡兒。我看見餡兒里面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示范，只見她把餡兒放在皮上，雙手把皮折疊過來，用力一捏，一個小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡單，就毫不猶豫的下手包了起來。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鉆了出來，我一著急，立刻雙手用力同時捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮里脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來，噴的我滿臉都是，活像一只大臉貓。看看自己的“作品”，再看看自己渾身上下，我立刻像一只泄了氣的皮球，悶悶不樂。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的說：“孩子，別泄氣呀！誰學東西都需要一個過程的，不著急，慢慢來。”我聽了媽媽的話，又有了信心。接著又動手認真的包起來，盡管我廢了九牛二虎之力，終于包好了一個挺像樣的餃子，這餃子對于我來說，好似一件珍貴的藝術品。我愛不釋手，反復欣賞。此時的我就像是一個凱旋歸來的戰士，滿心的愉悅和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊著：“我學會包餃子了”
包餃子的過程也充滿了歡欣，快樂真是無處不在啊！
以快樂為話題的作文14
大自然一年四季都是美麗的。我愛姹紫嫣紅的春天，愛烈日炎炎的夏天，愛瓜果飄香的秋天，但我最愛的還是默默無聞、讓人享受著快樂的冬天。
靜靜的冬天，像一位優雅恬靜的少女。極目遠眺，那一棵棵挺拔的大樹宛如一位位哨兵，守衛我們的家園。“小草寶寶”們也脫去了綠油油的外套，躲到了大地媽媽的懷抱。
“下雪啦，下雪啦！”可愛的雪花調皮地落在人們的頭發上，不停地織啊織，織出冬天這塊白色的“錦”。“錦”上有無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出來的朵朵鮮花。此時，萬物都是白的，山是白的，樹是白的，房子也是白的大地已是白茫茫的一片。
靜靜的冬天是可愛的，但熱鬧的冬天更迷人。我和伙伴們來到白雪皚皚的大地上，盡情地玩耍，你追我趕。“哎，累啊！”看到哥哥姐姐快要到達終點時，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊加快了腳步。當我好不容易趕上他們時，早已上氣不接下氣。“到終點了，我贏了。”我大聲歡呼起來，看著獲勝后的獎勵，我們都甭提有多開心了。
“下雪啦，下雪啦！”我們又歡呼雀躍起來。你看到冬天里那朵朵競相開放的雪花了嗎？那正是翩翩起舞的風仙子頭上的玉花。你想知道我們是否開心嗎？那紛紛飄落的“小寶貝”們會把一切都告訴你的。
我們都躺在冬天的懷抱里，雪花在我們的心田里播下了無數顆希望的種子。它們會生根發芽、開花結果，最終長成參天大樹。我會像冬天的雪花一樣，靜靜地期待美好的未來。
以快樂為話題的作文15
童年，是一首歌，唱響我們的快樂。童年，是一支舞，舞出我們的活力。在我記憶里，童年是最快樂的時光。
小時候，我最喜歡住外婆家，我覺得住外婆家的時光是無憂無慮的。還記得6歲那年，我和小伙伴發明了一個新游戲，游戲規則；子彈為草，分成兩隊，互相攻擊，每個人的生命力為1。游戲開始了，我們5個女漢子對付3個男生，我們幾個女生先分布各個地區。突然，有一個男生，好像要襲擊我，我立刻以迅雷不及、掩耳之勢向他投了個子彈，把那個男生給擊敗了。這時，另外兩個男生成了兩只憤怒的小鳥，合伙來對付我。我立即向姐妹們使了個眼神，我們把男生團團包圍了。一個勁朝他們扔子彈，直到他們投降為止。“我們女生贏了！”我一邊高興地叫著，一邊和姐妹們擊掌。今天真開心。
游戲結束后，我們開始玩最刺激的“真心話，大冒險”。我們先石頭剪刀布，輸的人隨意抽卡片。莊鈺老是輸，而且她抽到的都是大冒險。有一張上面說：“擺數字POSE”，她擺的POSE就像一條蛇，把我們逗得開懷大笑。第三局居然我輸了，抽了一張讓我無比尷尬的卡片，讓我在門口大聲叫：“我賣藝不賣身。”我紅著臉，硬著頭皮，從牙縫中擠出了那六個字。路人聽見了，紛紛投來的眼光，我羞愧地無地自容。
童年，是一串冰糖葫蘆，甜滋滋的；童年是一個紅辣椒，火辣辣的。可愛的童年，歡樂的童年，我永遠不會忘記 。
以快樂為話題的作文16
秋天來了，天空是那么晴朗，空氣是那么清新。你看，路邊的大樹，樹葉已經黃了，一片一片地從樹枝上落下來。田野里，莊稼成熟了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。果園里，黃澄澄的生梨，紅通通的蘋果，真惹人喜愛。
在姑姑家的門前，有一棵大大的桔子樹，樹上果實累累，壓得樹枝都彎了腰，站在遠處都能聞到一股淡淡的清香。我看見幾只黃黃的桔子，想去摘下來給大家吃，可是怎么夠不著，正在我左右為難的時候，媽媽給我搬來了一個小梯子。媽媽穩住梯子，我小心翼翼地爬了上去，終于摘下了幾個黃澄澄的桔子。我把桔子分給大家吃，大家吃得津津有味，一個勁地說：“真好吃，真好吃！”
我們來到樹林里，我大叫一聲，“這里有很多蘑菇。”大家都圍著這兒看。我喜歡大油蘑，因為油蘑又鮮又好吃。奶奶說：“小的蘑菇更好吃，也很鮮。”我就去采小的蘑菇。
蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆，一聲聲，一陣陣，一大片，遠遠近近，組成一部宏大的秋天交響樂。秋風，涼絲絲的，漸漸地，我不想采蘑菇了。媽媽就帶我去“拍電影。”我去拿了一根木棍，再往土坑里插了幾下，媽媽就把土攥成土球，玩做菜。采一個蘑菇當頭花。我們再拿幾片葉子當菜，幾片干枯的葉子當肉。再找來做湯的材料做“湯”。
今天我很快樂，因為我用自己的勞動換來了豐收的果實。
以快樂為話題的作文17
涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。我和媽媽來到郊外，尋找秋天的足跡。
山林里，樹木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風陣陣吹來，樹葉就紛紛離開大樹媽媽的懷抱，葉子們依依不舍地跟大樹媽媽告別，隨風飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一只只小鳥飛向遠方。
秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。
我看見了一片果實累累的豐收景象。遠處有一個蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，仿佛露出了紅紅的臉頰，好像在說“快來摘我呀！”
大樹下，老師帶領幾個同學幫農民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學們個子矮，就摘低處的果子。我看著心癢癢的，也加入了他們。我一手提著籃子，一手伸得老高，我終于摘到了幾個大蘋果，拿一個聞一聞，香極了。心里也甜滋滋的。
不遠處有的同學在采集樹葉，有個小女孩小心翼翼地撿起一片紅紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書簽，當作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？
秋天是個美麗多彩的季節，它讓我們收獲了快樂！
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