課堂作文600字

時間：2022-05-01 10:52:19 課堂我要投稿

課堂作文600字十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂作文600字十篇

課堂作文600字篇1

　　黝黑的肌肉和布滿厚繭的雙手，汗浸透的制服和起邊的膠鞋，不算清爽的面龐和不太整潔的儀容，他們是農民工。

　　氣溫31°C而地面溫度早已在50°C以上，那些燙手的鋼筋在他們的手中傳遞，臉上卻絲毫沒有異樣的表情。那一雙雙目，引得我們小組對其關注。

　　中午，我們提著一箱礦泉水，對地鐵一號線的工人作了簡單的采訪。嘴里含著飯，手上抹著汗，熱情地將樹蔭讓給了我們。雪白的牙齒費力地咬著普通話。隨著完工鈴的響起，我們和幾個工人一起踏上去下個工地的公車。

　　“老人卡”仿若一句口令，幾個工人紛紛起身讓座，而奶奶卻不領情地左閃右閃走到我身旁，我立馬讓座給她，她滿足地坐下了。她將身體向外靠，用菜籃子將工人與她隔開。

　　一個小男孩蹦上車，一位工人讓座。他正想扶小男孩一下，卻被一只雪白的纖手阻隔。那母親扯過男孩微微俯身說了句“到后面找個干凈座位去。”

　　寬厚的臉上再也掛不住那些尷尬的眼神，他們起身道了別，匆匆下了車。座位上沒有油漆印沒有工地灰土，卻重重甩下了幾顆失望的心。然而失望并沒有就此罷休。

　　一位西裝筆挺小伙大步跨到座前，剛要坐下，剛才那位奶奶居然說“小青年，這個座位臟，我下站下車，你坐這吧。”話音未落，一對情侶坐上了“臟”座位，頓時前車廂各種復雜的目光向他們投來。

　　我站在后門，望著冷冷的一個個端坐的背影，呼嘯而過的車輛諷刺著車中的沉默，鄙視著車中的目光。我們都靜靜地等待終點站的結束音來結束這堂道德課。

　　博士、金領、母親許許多多的成功之士，在一門名叫“道德”的必修課上亮了“紅燈”。

　　這也是課堂，那些熱誠的農民工便是主考官。夜晚的絢爛熒光，城市的高樓大廈，腳下的柏油馬路，手中的中性筆都是他們的杰作。而有些人卻帶著骯臟的心靈在課堂之上冒犯老師，帶著鄙視的眼神瞅著這些城市之中的魔法師，那么，你會在道德學科畢業嗎?

課堂作文600字篇2

　　一提起課堂，我們一般都會想到校園課堂。其實，自然界，四季中，處處都是課堂，處處都充滿了玄妙。你要不信，且隨我一起去看看吧。

　　1、春之希望

　　春天，萬物復蘇，百花爭妍。一株株小草也如一個個頑皮的孩子，爭先恐后向外探出了小腦袋，想一睹大千世界的亮麗美景。真得感謝各位草哥草弟們，若不是你們的出場，哪有唐兄“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這樣絕妙的詩句？瞧，在你們的感召下，那柳枝也有了些許綠意。相信不久，煥發新綠的柳枝定會在和風中迎風招展。蝶妹兒也附和著，翩翩起舞，蜂姐兒更是忙著采集花蜜，忙得不亦樂乎。“一年之計在于春”，春來了，希望就有了耶！

　　2、夏之繁華

　　夏天，樹木茂盛，郁郁蔥蔥。瞧那池中的白荷，雖然還只是骨朵兒，卻早已有多事的蜻蜓點綴其上。再次讓人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的現場版。夜幕降臨，田間蛙聲一片，合奏出一曲動人的交響樂。就在這優美的夜晚，我讀到了夏日的繁華。

　　3、秋之堅毅。

　　秋風掃落葉！看吧，片片紅葉在蕭瑟的秋風中，依依不舍地離開了自己的家，又漫無目的地在天地間飛舞。可憐的樹兒們，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋風的洗禮。

　　然而，也還有堅強的斗士，在凜冽的秋風中，和寒秋做著決絕的斗爭。看！那披著軍裝的松柏，儼然一隊隊衛士，筆直地立在山頭。偉岸的身軀，向世間萬物詮釋：這就是堅毅！

　　4、冬之機遇

　　冬，寒冷的代名詞。

　　放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱為一體。看到此景，你或許有些惆悵。只覺它一片混沌，毫無生氣。

　　且慢，看那枝頭，已然有了青春的萌動。驚喜之余，聰明的你，馬上會飄出一句雪萊的經典“冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　是啊，機遇來了，成功還會遠嗎……

　　俗話說，生活處處皆學問，學問之處為課堂。就讓我們借助自己的慧眼，去大千世界，尋覓課堂中的玄妙吧。

　　——后記

課堂作文600字篇3

　　在我接觸科學課時，我才上三年級。

　　教我科學的是一個戴著眼鏡的胖老師，我們都叫她王老師。王老師很胖，笑起來像一個香噴噴的大面包。

　　王老師在科學課上總帶我們去玩水，用放大鏡去點燃火柴，觀察黃豆芽生長的過程……

　　有一節課上，老師給我們每一個小組發了2個玻璃瓶。可我們小組的王天明把手插到玻璃瓶拔不出來了。接下來我們一直在實驗“如何把王天明的手從玻璃瓶子取出”，可無論如何都取不下來，王天明都哭了。過了一會，下課了，王天明一甩手，玻璃瓶破了，王天明得救了。老師讓我們吸取王天明的教訓。

　　下一節科學課，老師怕我們再出事情，就把瓶子、玻璃、刀、火源……都收了起來，給我們每人發了一張紙，老師教我們造紙。我先把紙放在杯里用小棍來回攪拌，等紙都貼在杯子上時。胡敬濤喊了一聲：“我能用嘴造紙。”我們班的搞事大王柏敬文說：“你胡說，不可能，我覺得你在吹牛，你表演一次。”胡敬濤一下子把紙放到嘴里來回嚼啊嚼啊，這時所有人都看向了胡敬濤。

　　胡敬濤卻用急躁的語氣說：“這……這紙沒……沒了。”

　　胡敬濤真棒，在給大家表演魔術嗎？

　　可王老師臉色不太好，馬上給胡敬濤喝了好多水，讓他把紙咽下肚子了。王老師說：“這一時半會出不來，明早應該會同你的大便一起排出。”

　　老師讓我們用自己造的紙做一些有意義的事。劉俊承用它做了一件書簽；王天明放學時流大鼻涕，用紙來擦；我同桌寫了很多甜言蜜語給她媽看，我一看渾身都起了雞皮疙瘩；我的紙用來寫了一次作業，就沒了……

　　那時的科學課是多么美好而充滿樂趣哇。

課堂作文600字篇4

　　這學期我們全校五年級去了紅山農場參觀學習。

　　到了紅山農場，我們第一個活動是手工制作，老師教我們制作康乃馨。我們挑選好自己喜歡的正方形紙張，老師也發給每人一根很長的綠色的“枝”，四根鐵絲，一張面巾紙，一條綠色的長方形有粘性的紙，一張綠色的紙……。先把兩張正方形紙對折后再對折，在折好的紙上畫一個圓，用剪刀順著畫線的地方剪下來，現在有了8張圓紙，把剪下的圓對折再對折，把折好的紙，再折成三份，在上面剪出一個個的小尖角，這就是康乃馨的刺，把紙打開，按折紋剪進去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它給剪破了，這可怎么辦，我正著急著，老師讓我們把剪好的“花瓣”插進“枝”里，一聽到這兒，我想這樣插進去也不會很明顯，于是我小心地插好，盡量讓人看不出來。接著在綠色的紙上剪下一條，再剪成像小草一樣做成花的萼，把剩下的對折三次，在上面剪下“樹葉”，每兩片粘在一根鐵絲上面，把鐵絲彎一下，然后將面巾紙卷在花的下面，用萼片包住，用一條綠色的紙把整根枝都包裹起來，最后把葉片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送給了媽媽，媽媽還以為是真的呢！

　　我們又來到了科技館，第一個活動是模擬地震，走在上面地面是一塊塊分開的，而且會上下擺動，把我們震得搖搖晃晃的，連模擬地震都這么難行走，看來真正地地震來臨時，逃生是非常困難的。走出了山洞，只見那景象仿佛來到了野外一樣，那里有“獵豹”、“獅子”、“斑馬”……我來到了一棵樹下，不知誰說了一聲往上看，我們都往樹上看去，只見樹上纏著一條一條“蟒蛇”，我不覺的打了一個寒戰，這些動物真是栩栩如生，讓人身臨其境的感覺。我們還參觀了各式各樣的標本，蝴蝶標本品種繁多，顏色鮮艷，十分好看。還有毒蝎子標本、毒蜘蛛標本、海里的各種動物標本，應有盡有，讓我大開眼界。

　　在紅山農場我學到了很多課堂上學不到的知識，讓我受益匪淺。

課堂作文600字篇5

　　生活處處是課堂。在這個大課堂里，我既獲得了大自然給予的知識，也品嘗到了生活的甘甜，還感受到了來自朋友間的考驗……

　　那是一個陰雨連綿的星期天，我窩在家里津津有味地看著電視。忽然想起了一件事：上周，小孫來找我借書，今天就是約定好的還書日呀！我一下就跳起來，焦急地向窗外看去，生怕她冒著暴雨來還書，畢竟身體要緊啊！可我又轉念一想：小孫是她家里的嬌公主，即使她要來，她爸爸媽媽也是不會讓她來吧！盡管承諾要緊，她也不會為了還書而冒雨前來的！沒錯，一定是這樣，一定是的。盡管有點忐忑不安，但還是心存僥幸。于是就把自己重新扔回尚有余溫的沙發上，緊緊抱著靠墊，我的心也隨著沉靜下來，隨著主人翁再次走進她的故事。

　　過了一會，清脆的門鈴聲響了起來。打開門一看，居然是小孫！盡管她撐著一把雨傘，但是渾身上下沒有一處是干的，活像一只落湯雞。我連忙把她拉進屋里，拿條毛巾，替她擦干凈身上的雨水。“再喝點熱水取取暖吧！”我說。她卻連連擺手，笑著對我說她還有事，把一個封的嚴嚴實實的包塞到我手上，轉身就跑了。只留下發愣的我和淅淅瀝瀝的雨聲……

　　第二天，我問她為什么不星期一還我，她露出驚訝的神色，一本正經地對我說：“我們是好朋友啊！好朋友的承諾是要算數的！君子一言，駟馬難追！”她的回答再次讓我發愣，不過很快我就釋然了：的確啊，今后我也會這樣做的！

　　在這個大課堂中，我學會了許多，我還要在這個大課堂里學習更多的知識、修養、品質……

　　生活真是個大課堂！

課堂作文600字篇6

　　今天我在做作業時，媽媽跑過來神秘地說：“寶貝，來來來，我們做個小實驗吧。”“這媽媽葫蘆里賣的什么藥？”我半信半疑地跟了過去。

　　只見媽媽拿出三個杯子，第一個杯子里裝滿水，第二個杯子里裝滿沙子，第三個杯子里裝滿彈珠。媽媽指著裝滿彈珠的杯子問我：“看看，杯子里滿了嗎？”我不假思索地答道：“滿了！”媽媽笑而不答，然后她把第二個杯子里的沙子慢慢地倒進了裝滿彈珠的杯子了，沙子紛紛落到彈珠與彈珠的縫隙中，一點也沒溢出來，媽媽又指著杯子問我：“滿了嗎？”我想現在杯子里的縫隙都被沙子填滿了，當然不能再裝什么東西了，于是我自信地說：“滿了！”媽媽還是笑而不答，她拿起第一個杯子，把水慢慢地注入裝滿彈珠和沙子的杯子里，水漸漸地滲進了彈珠和沙子的空隙之中，我看了大吃一驚。

　　媽媽眨了眨眼睛，問我：“怎么樣，看出什么來了？”我一下子明白了媽媽的用意，思索片刻，悟出了其中的一些道理。第一，人的大腦就像這個杯子，它的容量是無限的，我們要學習各種各樣的知識，不斷地去填補它的縫隙。第二，彈珠、沙子、水，就像不同類別的人，各有各的優點和缺點，所以它們都能找到最適合自己的工作，實現自己的價值。第三，人要懂得“窮則變，變則通，通則久”的道理，不能墨守成規。就像實驗中，彈珠裝滿了，但可以放沙子，沙子放不下了，但可以灌水。第四，我們要合理安排時間，重要的事情就像是彈珠，應該最先完成，次要的事情就像沙子和水，按著次序把它們完成。

　　一次有趣的實驗，真是讓我獲益不淺。

課堂作文600字篇7

　　因為疫情，我們不能回到美麗的校園，不能見到可親的同學，更不能見到尊敬的老師。但是我們能學到知識，我們延期不延學——學校讓我們在家上起了網課，而且我們的網課還是非常豐富有趣的。

　　我們的課不但有語文，數學，英語，還有音體美、書法課和手工課，這些都非常有趣，吸引了很多同學的注意力。

　　美術課老師教給我們畫水果籃，手工課老師教我們做仙人掌，可愛極了非常喜歡。我們制作的手工不只有仙人掌還有蒲公英的拓印。仙人掌的材料有彩色硬卡紙，水彩筆，膠水，膠棒，雙面膠，剪刀。蒲公英的拓印材料有染料，樹葉，紙杯，棉簽。

　　書法課是很有名氣的張青顯老師教給我們坐姿，握筆姿勢，還有書寫。體育老師教我們繩操鍛煉身體。我做了一會兒就岔氣了，看來我的身體已經快生銹了，我一定要上好體育課。

　　在上語文課的時候老師會用課文中的片段來講解，記筆記，上數學課老師會講書上的要點，英語老師就講一些生詞的發音和一些詞的反義詞和近義詞。

　　我很喜歡這有趣的空中課堂，也很感謝老師們的.辛苦付出，讓我們學習了這有趣的知識。但我更愿意回到教室回到學校和我們和藹可親的老師面對面上課和同學們一起玩耍。

　　最后，我還是非常想早點去學校上課，早點見到老師和同學們。希望我們能盡早戰勝疫情，中國加油，武漢加油！

　　教師評語：

　　一看文章，就知道你用心上網課了，因為，能把每一門課程都介紹的這樣詳細，說明用心了哦。生活是豐富多彩的，學習也應該是。我們不能把握身邊隨時發生的一切，但我們要能把握住自己，無論發生了什么，只要自己能樂觀接受，積極面對，用心去做，就一定能成為那個越來越優秀的自己！

　　老師愛你！很高興你的進步，期待更精彩的你！

課堂作文600字篇8

　　課余生活中，所有的快樂，令我享受；所有的多彩，令我陶醉；所有的美好，令我著迷……

　　——題記

　　我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫，雖沒有素描畫的立體美，黑白畫的線條美，但是它那豐富的色彩無不說明了我的課余生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

　　每當我休息、放松的時候，我總是會從書柜上取出一本書來，倒一杯奶茶，翻開手中的書卷，讀著讀著，便投入其中，時而為書中的人物感到忿忿不平，時而又被那感人的細節所流下淚滴。書，讓我在放松的同時獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閑的午后，在落日的黃昏，無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。

　　在我傷心的時候，我便會戴上耳機，將音量調大，一個人沉浸在音樂的世界里，聽不到其他雜亂的聲音，只聽得見心靈的傾訴。我特別喜歡聽一首歌，叫做《最初的夢想》，這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢想，每當聽到這首歌，我悲傷的心情便會漸漸快樂起來。是音樂，在我傷心時，給了我勇氣，給了我一雙翅膀，使我擺脫悲傷重新快樂起來。

　　當我生氣的時候，我便會畫畫。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細細地畫，而是隨便找一張白紙在上面亂涂亂畫，有時候畫一個人，有時候畫一棵樹，只要是我想到什么就畫上去什么。一張紙，通常會被我畫得黑乎乎一一片，而我，也把內心的不滿所宣泄在了紙上，迎來了一個好心情。

　　正是看書、聽音樂、畫畫豐富了我的課余生活，也使我原本的心情得到了放飛。

課堂作文600字篇9

　　一間教室，一方黑板，一尺講臺，便是作為學生的我們所熟悉的課堂。其實，課堂不僅止于學校，同樣也播散在大自然中。

　　春天，我便會駐足觀看螞蟻的腳步。當渺小的螞蟻們出來覓食時，永遠是走著相同的步子，永遠是排著整齊的隊伍。被大火圍困的它們，從來沒有自私的想法，而是按照從小到大的順序依次圍成了一個球，并同心協力一起快速地滾過火海。蟻團的外圍響起“噼里啪啦”的歌聲，是無數螞蟻犧牲后的絕唱，雖然外層的螞蟻失去了生命，但蟻團最終安全到達了成功的彼岸。我在螞蟻身上學到了團結。

　　秋天，我會信步走進黃燦燦的樹林中。樹枝上身披金黃大衣的樹葉，就如金黃的蝴蝶棲息在樹干上。慢慢地、覺得無趣，便輕點樹干，看樹葉隨著風在天空中伸展妖嬈的身軀，美不勝收。經過大樹父親多天的哺育，葉子已經長大，離開大樹的懷抱了，但它并沒有因為一己私欲而遠走高飛，而是散落大地，融入大地，給大樹母親以養分，用來哺育自己的弟弟妹妹。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我在落葉身上學到了知恩圖報。

　　冬天，我會停留在紛飛的大雪中，隔著窗戶眺望戶外的銀裝素裹，那個美麗的世界便是由一朵朵獨特的雪花拼湊而成。凝視天空，你就會看到身穿不同白色棉衣的雪花們，如同一位位仙子，用屬于自己的舞步漫天飛舞著。它們不羨慕于其它雪花的造型，也不自卑于自已舞步的不足，而是在天空中自信地展現自己與眾不同地，婀娜的身姿。它們或大或小，或薄或厚，但一定不會有兩朵完全相同的雪花。它們都知道自己是最獨特的，便會用舞蹈來展現出自己的與眾不同。我在雪花身上學到了自信。

　　“活到老，學到老”其實可以說成是“活到哪，學到哪”。讓我們融入到大自然中，尋找那些自然的課堂吧！

課堂作文600字篇10

　　20xx年的春天，是不一個平凡的春天，因為一個惡魔——新型冠狀病毒的出現，擾亂了所有人的生活。本以為是普通的肺炎，可是日益遞增確診的病例數據說明了新型肺炎具有極強的傳播性。受新型冠狀病毒的影響，為避免疫情擴散，學校延遲開學，為了保證停課不停學，學校通過線上授課讓我們待在家里學習，豐富多彩的空中課堂就這樣開始了。

　　面對這種新型授課方式，我的內心是無比忐忑的，不知道自己能不能適應。以前上課都是老師面對面地教我們知識，現在只能在網上聽老師講課，不知道會是什么樣子的呢？每次上課老師都會讓我們提前預習課本知識，閱讀課文時找到重點、難點，并用符號勾畫出來，做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個環節有效的結合起來，為聽課做準備。這樣有利于集中精力，增強記憶。另一方面，結合課后練習題進行思考，通過練習的方法找出正確的答案，加強鞏固所學的知識，以便于靈活運用。在老師的精心指導下，同學們都用心地完成各科作業，并及時在群里反饋作業的完成情況，真正做到了每一個學生不落下，每一個學生都能學會。另外，還有我最喜歡的手工課，在手工課上老師教我們自己動手剪一個“春”字，先用一個紅色的彩紙對折，然后在畫半個“春”字。然后在用小剪子慢慢的順著畫線剪下來。哇！真棒！我第一次就成功的剪出了“春”字，真是太有成就感了。我把這個“春”字放在了自己的書桌前，它激勵著我做任何事情都要仔細、認真，就一定能成功。除此之外，我們還學習了畫畫、練習眼保健操、繩操等，讓我們在家里也能做到勞逸結合。

　　特殊時期的授課方式和學習方法，讓我們每個人都在努力讓這個不平凡的假期過得充實而有意義。雖然我們都隔著一個屏幕，但是這并不能阻止我們的學習熱情，我們會更加努力地去完成每一項的學習任務。現在只盼疫情能夠快點過去，等到春暖花開，我們還能回到久違的校園一起學習！

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