科技的作文5篇(必備)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的科技的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
科技的作文 篇1
為了讓我們學到科技知識，星期六，學校組織我們去科技館參觀、學習。
早上7：30我們到學校乘坐大巴車就出發了。過了很長時間，終于到了科技館。進了科技館，我們來到了電磁展區。一位講解員阿姨給我們介紹了導體、半導體、絕緣體的科知識學：善于傳導電流的物質稱為“導體”。不善于傳導電流的物質稱為“絕緣體”。導電能看介于導體和絕緣體之間的物體稱為“半導體”。例如：人的身體就是導體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的'工具。
在馮老師的帶領下，我們接著往里走�？吹揭晃恢v解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子里。我很好奇，只聽講解員姐姐說：“讓我們來體驗一下“怒發沖冠”的感覺。好，我們倒數5個數，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發神奇般的竟然豎起來了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！
接著，馮老師又帶著我們來到了水母展區。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學研究表明，海月水母運動的頻率和大腦在平靜時的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當人在欣賞海月水母優雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放松。所以海月水母的收縮運動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經�！甭犃诉@些，我真佩服小小的水母。
我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。
參觀結束了，我想著參觀過的種種情景，不禁發出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。
科技的作文 篇2
請我上臺吧！讓我試試吧！我做得比他好！他不行！讓我來！只見同學們在自己的位置上激動地喊著，一副早已按耐不住的模樣，大家全都站起來，在位置上跳著，叫著。要是沒有老師攔著，估計他們都要沖上去了。你肯定會有疑問，什么事讓他們如此興奮？那就是達文西老師的科學表演秀了，完全可以毫不猶豫的說，真的很精彩，我看的十分入迷，只能表達出神奇這兩個字了。盡管太陽火辣辣地“烤”著我們，差點就被烤熟了，可同學們的.興致反倒不減，還越來越多。
最讓我入迷的莫過于“干冰天堂”了，當達文西老師讓我們閉上眼睛等待時，我滿腦子都在想到底什么是干冰天堂呢？會長出許多漂亮的花？還是。。。。。。我在想象中遨游著。當達文西老師讓我們睜開眼睛時，我都不敢相信自己所看到的景象，云霧繚繞，好像大家都飛上了天空，我再也忍不住了，跟著人群往前擠，我從沒想過能摸云，但我很希望摸一模，我好像已經抓住云了，可卻感覺什么也沒摸到，好像空氣似的消失了。可即使沒什么感覺，我也滿足了。
那精彩的表演使我現在都流連忘返，好想再去看一遍呀！可我不愿意回憶那段叫苦連天的記憶。
精彩的表演結束了，我們依然很興奮，因為下一個活動就是參觀作品了，難免會有些盼望，肯定有很多稀奇古怪的玩意兒�？蓵r間就這么一分一秒地過去了，太陽毫不留情地曬著我們，我感覺頭暈腦脹，心里極其不開心，怎么還沒有去參觀��！這樣非中暑不可，這段時間比軍訓還難受，軍訓時都沒這么大的太陽，我的頭頂都可以煎雞蛋了，被曬的這么燙。大家原先的歡呼聲也消失得無影無蹤，換來的只有一大片一大片的抱怨聲，同學們坐的地方好似有釘子，大家都坐不安穩，沒精打采的。好一副難受的樣子。
好像過了好幾個小時，終于能去參觀了，大家好像逃離了火山旁一樣高興，樂滋滋地離開了，留下別的班在那里曬太陽。
要我說，達文西老師的表演確實精彩有趣，可曬太陽的滋味可真不好受��！
科技的作文 篇3
現在，不論走到哪里，我們都會用到一些高科技，而當我們坐下來細想，現如今科技發展的如飛劍一般突飛猛進，真的就全都帶給人們百分之百的利益了嗎？不，任何事物都是利與弊共存的，全都具有兩面性，高科技也是同樣，在帶給人們方便和利益的同時也帶來了一些不好的方面。
就拿在大街上隨處可見的汽車來說，大多數人們出門是都喜歡選擇乘車出行，它帶給了人們方便，但每當看到汽車后面的排氣管里排出的廢氣時，我都覺得十分痛心，為我們的地球母親擔心，我害怕終有一天，地球母親會慢慢的衰弱，直到倒下，這時，地球上的一切全都會前功盡棄，不管是什么美好的、偉大的.東西都會毀于一旦。
我們應該都見到過那些散發著一種臭味的小水溝，上面都飄著成片的雜質、污垢。而當人們講起這些小水溝的一生后，心里都會覺得很傷心。在原來，人們并沒有發明出那么多高科技，但自己生存的環境卻都十分美麗，山清水秀，在家旁就會有一股清泉流過，就像是世外桃源。而現在，一些工廠放肆的往河里投放污水，這才導致環境受到了嚴重的污染。
現在的人們都為了一己私利，為了自己的方便，就連自己的家園也不懂得珍惜，在這里，我希望大家能夠在今后的生活中認識到破壞環境的可怕后果，大家一起來保護環境吧！
科技的作文 篇4
作為一名小學生，我以為科學技術離我們很遠。可是，學校舉辦的一次科技節，卻真真切切地讓我感受到科技就在我們身邊，與我們每個人息息相關。
科技節前一天，科學技術老師帶我們去書法教室觀看科技展品。這普通的小教室一下子讓我們喜愛得不得了，里面的每一個科技展品都非常有趣。每一個展品前都擠滿了同學，大家玩得不亦樂乎。
到了科技節當天，我們全校師生在學校操場集合，舉行了盛大的科技節開幕儀式。第一個節目是凌校長給我們展示的杠桿原理實驗。校長先邀請了兩位小朋友上臺，然后讓他們去嘗試抬起一輛三輪車。我們坐在下面的.同學都笑出了聲，這么小的兩個小朋友，怎么可能抬得動三輪車呢？小朋友們使出吃奶的力氣，也只讓車子稍微移動了一下。校長說：“來，你們來這邊試試。”說著，讓小朋友去到場地的另一邊，拉動了一根綁在桿子上的繩子。“哇！”我們一起發出了驚嘆，三輪車居然被兩個小朋友完全拉起來了，看他們的表情，還很輕松的樣子，真是太不可思議了。
接下來我們見識了“空氣炮”“多米諾骨牌”和“放飛航�！钡龋粋�比一個精彩。
這次的科技節真是太有趣了。
科技的作文 篇5
一天，我看見爺爺正在紙上寫著些什么，就問：“爺爺，你在寫些什么呢？”爺爺說：“我在把以前的一些事情和我自己的想法記錄下來，以后好給你們看啊！”我忙說：“爺爺，你怎么還用紙張記錄�。坑致闊┯植缓帽４�。我們早就用博客寫作來記錄啦！”爺爺耳背：“剝殼？剝什么殼呀？”我笑道：“爺爺，這你可就落后啦！我們現在用的是博客，很方便的，可以把自己想寫的東西記錄在上面�！苯又揖秃唵蔚亟榻B了博客。爺爺一聽就來了興趣：“有這么好的東西？還不用自己寫字？”
我告訴爺爺：“博客寫作最大的優點，就是可以和老師、同學、朋友分享你的文章。只要把你的博客鏈接或網址發給他人，再把你想交流的'文章掛到博客上，就可以讓他人輕松地瀏覽你的文章。而且，博客寫作也方便檢索。通常我們要翻看、尋找他人寫的作文時，手里要捧著一大堆的作文紙；但是在博客上可就沒這么麻煩啦。你只需找到文章鏈接，就可以馬上找到你想看的文章了！”
爺爺疑惑地說：“那這些博客上的文章怎么保存，會不會丟失呢？”我笑著說：“從儲存方面來講，博客寫作也比紙上寫作占優勢。儲存作文紙時，往往比較麻煩，而且容易丟失，時間長了還會起皺、變黃，變得字跡不清。而博客寫作儲存在你的網頁里，一般情況下不會丟失，儲存時間長，儲存也方便�！�
我接著說：“博客寫作的優勢還在于速度快，而紙上寫作往往比較慢。有人曾統計過，一般人的最快寫作速度為一分鐘400個字；而一分鐘博客打字的最快速度則為900字。通過這些數據，我們就可以看出兩種寫作方法的差異。而且，博客寫作的另一個優勢就是方便刪改。在紙上寫作，如果遇到了寫錯的字或詞語，就得停下筆來，把錯字擦掉或者涂改掉，才能繼續寫作。而且，如果遇到想把第一段里的句子移到第二段里時，更是令人頭疼。而寫博客在電腦上打字時，遇到寫錯的字詞，只要輕輕敲擊，就可以輕松地刪除它們。挪移句子也是很輕松的事情，只要選中句子，就可以把它挪移到任何位置�！�
我告訴爺爺，選擇博客寫作還有最重要的一點，那就是環保。在今天這個環境污染嚴重的時代，博客寫作也成為了環保的一種新方式。因為寫作需要用紙，而造紙又需要木材。寫完了的紙，大多數人不會在乎，往往一扔了事。但是他們卻沒有想過，他們扔掉的是一棵棵大樹�。〉牵诓┛蜕蠈懽�，則不用耗費紙張。這樣就可以少砍一些樹木，為大自然多增添一分美麗。
聽完我的介紹，爺爺不禁感嘆：“現在這科技可真是不得了，這么方便的東西都讓科學家給想了出來！”爺爺告訴我，他們以前想要記錄點兒東西還挺麻煩的，首先得找到紙張，然后還要找到筆。而且，他們那個時代，大多數人還會在樹皮、沙地上寫字呢！我感嘆道：“人類的科技發展真是太迅速了！”爺爺也深有感觸地說：“是��！從人類茹毛飲血時代的壁畫石板刻字，到古老的甲骨文，在竹子上刻字，在絲綢上寫字，再到蔡倫發明紙張，而現在，我們已經可以在電腦博客上寫作了，分享的方式也越來越方便。在以前，如果想和別人分享信息，就得抬著一塊大大的石板；而現在，我們的分享方式已經變成了博客寫作了，只要輕輕一點鼠標，就可以分享別人的文章！”聽著爺爺的話，我不禁浮想聯翩：未來的分享方式，可能只需要說出你想要的內容，就可以進行記錄；也有可能是直接探測你的思維，并把你所想的記錄下來。
但是，如果想要實現這些，還得靠我們自己努力。我想，我一定要從現在開始努力學習，爭取長大后早日發明這些神奇的記錄方法！
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