科技的作文

時間：2023-11-25 08:06:10 科技我要投稿

（精選）科技的作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的科技的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精選）科技的作文8篇

科技的作文篇1

　　假期里，我來到了上海科技館，我一路欣賞著上海的摩天大樓，別提有多高興了。盡管我已經去過了兩次，但是，我已就對他懷著新鮮的態度，來到了這里。

　　進入了科技館，我第一下，就感到，應該去和動物朋友見見面。我到了“動物世界”展覽區，看到了各種各樣的動物，虎、豹、熊、獅、牛、羊、鹿、兔，樣樣都有。這時我想起，世界上，動物的數量，正在以直線速度下降，大家要保護動物呀。

　　再來說一說四維電影吧，電影的名字叫《燈塔魅影》。這部電影有趣得不得了，明明在電影里的人，居然能把汽水噴到我的褲子上，電影里的鯊魚還會向我過沖來，膽子小一點的人，恐怕已經嚇暈過去了。小老鼠還會在我的腳下滴溜溜的鉆呢。

　　更有意思的是——“食物的`旅程”。我們坐進了西瓜車，被一個叫“大嘴”的“男孩”吃到了肚子里，經過了口腔，食道，腸胃，最后再從肛門里排泄出來了，哈哈!

　　我還有很多有趣的地方沒有說呢，那么今天就到這里吧，你最好自己去看看，這個灌滿有趣的地方。

科技的作文篇2

　　科技，是一個國家強盛的標志。科技，讓你我心與心連得更近。科技，成就夢想，放飛理想。

　　這周我有幸被班主任選中去參觀崇義縣體育館的科技展，我滿懷激動的心情，來到了體育館，開始了我的體驗科學，放飛夢想之旅。首先我跟著老師來到了仿真機器人跟前。我問：“你叫什么呀？” “我叫小優。”機器人神氣地說。

　　跟“小優”說話之后我來到了3D電影機前，體驗不一樣的感覺。最后讓我們隨意參觀，我首先來到了測試心跳展臺前，我測得每分鐘84次，老師告訴我，我心跳正常。后來我又來到了智能家居展臺前，里面放滿了各種袖珍家具，我按下了電腦、電視、洗衣機和燈的按鈕，隨后這些袖珍家具都開始運作起來。

　　最后我來到了美麗的曙光展臺前，開始覺得這個怎么這么神奇，最后閱讀了解釋寫到輝光中有高頻高壓電極，盤內充滿了惰情氣體，高壓電極通電后，由于電場很強，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發出美麗的光輝，當手放在輝盤上時，手于電極形成通電通道，隨著手指的移動，放點通道隨著手指的移動，，這下我才明白其中道理，唉，沒文化，真可怕。

　　我也有一個科學夢。我要發明一支筆，這時你就會問發明一支筆有什么樣稀奇的，況且都已經發明出來了。不，我要發明的'這一支

　　筆很特別，只要你寫字寫得很累時，你只要說一句：“幫我按摩吧！”它就會啟動一個筆桿就會幫你按摩了。

　　其實科學這個東西加以利用，就會成為中國最強有力的鐵的臂膀，成為中國最為堅強的后盾，讓我們一起熱愛科學，放飛自己的科學夢吧！

科技的作文篇3

　　前一段時間，我們學校校領導讓老師傳達各班同學們，開動腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開始，想啊想！到底做個什么好呢？

　　由于去年我的小制作沒被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧！于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我：“你們學校讓啥時候交上去啊？”我說兩天后交。爸爸說：“你要做一個家里好找材料的，東西不一定很多，做出來簡單又有創意就行了。”

　　接著，爸爸給我拿出一本算是魔術的書，后面有科學的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太復雜。

　　我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個小人吧。可是，做個小人，誰不會呀！做一個能站起來的小人吧！但這就有點難度了。

　　我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個又一個，終于，我的第一個能站小人起來的小人出世了！我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬，再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的'，經過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是只能站一下，后來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個螺絲帽，她終于能穩穩起來了。再也不會到了！可是，露著兩個大螺絲帽實在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個小花上去，這樣看起來好看多了。

　　這個小人能站起來，是因為重心低于支點。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。

　　我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，說：“我來點一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽著，結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊！

科技的作文篇4

　　早上我睜開依依不舍的兩張眼皮，讓它們露出了眼球。過了一會兒，沒有光線的刺痛后，我才看清眼前那原本模糊的東西，剛看到一秒鐘，我便被眼前的景象驚呆了。

　　我的房間墻壁上有數不勝數的全息圖片，有運30，最新型的“武直”，全副武裝的驅逐艦，動作靈活的主戰坦克……一瞬間，我這個“小軍迷”對軍事的熱愛戰勝了突然來到陌生環境的恐懼。

　　我急忙穿好衣服，站在柔軟的高分子床上，欣賞著栩栩如生的全息圖片。這時，一個直徑約20厘米的球體，向我緩慢地飛來，著實將看圖片看得出神的我嚇了一跳。等它“飄”近了，我才看出它是個機器人，“他”告訴我，屋外剛下過雨和媽媽讓我去買鹽的信息，然后就又“飄”走了。

　　我來到餐廳，匆匆吃了幾口機器人烹飪的可口早飯后，就出門去買鹽了。

　　大街上，我的第一感覺就是潮濕，然后就看見一群背著大背包，拿著一個小白球揮舞的人們，他們中有70多歲的老人，也有十幾歲的少年。我的.好奇心驅使我攔住一個同齡人，問：“你在干什么？”他說：“這叫冷氣球，會合理吸收周圍的冷空氣，夏天放在鐵片上，就會釋放冷空氣，一點兒也不比空調差。”說完就又跑了，而我也去找便利店了。

　　走進了一家便利店，我看到幾個一米高的輪式機器人，“他們”一邊整理貨物，一邊打掃垃圾。直到一個機器人問我第二遍，我需要什么時，我的魂才回到身體里。我說要一袋鹽，它走到貨架前拿了一袋鹽遞給我，鹽袋上還印著，“免費提供，無需付款”的字樣。我問機器人，你們在干什么，他正要回答我，突然間便消失了，周圍的東西也不見了，我仿佛掉進一個無底深淵，周圍還有可怖的叫聲。

　　我猛地驚醒了，整個身體被冷汗包裹，我看了一眼表，上面顯示是20xx年4月10日，竟然是一場夢！

　　真希望這個科技之夢能變為現實啊！

科技的作文篇5

　　暑假里，爸爸帶我參觀中國科技館，我的心情十分激動。

　　八月四日一大早，我們就乘車來到了科技館。科技館里陳列著許多科技產品，有返回式衛星回收艙、實行電腦操縱的現代家庭樣式、以空氣做動力的機器人音樂指揮、可以跳舞的機器人等，還有許多可以親自動手操作的各種科學試驗：比如小球對撞、釘床、隱身術、防彈衣、隱形飛機等等，其中，我最喜歡的是機器人舞臺、會指揮的機器人和騎車走鋼絲了。

　　會指揮的音樂機器人全身透明。會說話、能指揮下邊的小機器人進行獨奏和合奏，它指揮什么，什么樂器就會發出悅耳的.聲音。音樂停止后，它會介紹自己，它說它不用電，只以空氣做動力。

　　機器人舞臺上有兩個機器人。隔一段時間它們就表演一次。它們一開始先做健身操，然后表演絕活。一個機器人會太極劍，另一個會轉陀螺，還會把高速運轉的陀螺放在劍鋒上而且不掉下來。

　　我還喜歡的一項活動是騎車走鋼絲。我的身高剛好夠，可以騎了。騎在上面，開始不怕，等騎到鋼絲中央的時候，總覺得要掉下去，后來我不看下邊，終于騎過去了。為什么自行車行走在細細的鋼絲上不會掉下去呢？那是因為在自行車的下面吊著一個重物。

　　我很想把所有的東西玩個夠，可是時間不允許了，我戀戀不舍的離開了中國科技館。我想，如果明年暑假來北京，我還要到科技館看一看。科技館真是一個學習科學知識的好地方！

科技的作文篇6

　　有一天，在夢里，我參觀了神奇而又充滿智慧的科技館。

　　我們乘坐海下觀光地鐵，前往科技館。哇！透過透明的海下隧道可以看見各種各樣的小魚和海洋動物，我們就像行走在大海里一樣。不一會兒，我們來到了貝殼形的海下科技館，換上防水衣，背上氧氣瓶，開始參觀了！我發現給游客服務的全都是機器人，它們帶著我們參觀各種科技項目，動作神態栩栩如生！科技館里有太陽能汽車、太空漫步、奇幻世界、神奇服裝、打不濕的紙、飛行汽車、全自動汽車、發電鞋、翻譯耳機、激光拐杖……樣樣讓人感到耳目一新！

　　我最喜歡的是全自動汽車，它鮮艷的顏色和流線型的車身，把我深深地吸引住了！這輛汽車能讓電腦控制一切，并與交通管制中心相連接，這樣可以有效避免由于疲憊和緊張造成的'交通事故，實現了我們睡著覺開車的夢想。為游客服務的機器人請我試駕這輛全自動汽車，我激動的坐上車，選定了目的地，然后輕松的睡去……

　　我戀戀不舍地玩完這種科技項目后，按指定的時間到了第二層——科技電影院，那里分為“電影服裝秀”、“電影水果秀”和“電影美麗秀”。我懷著一顆好奇的心坐在了“電影服裝秀”區域的座位上。剛坐下，這出戲便拉開了帷幕。只見一名潛水員穿好了“EEY”牌潛水服，下水后便沒了蹤影。臺下一片尖叫，膽小的竟然急哭了。這時，解說員說到：“大家不要慌，潛水服在下水后便連人帶衣地隱身了。”啊…虛驚一場，怎么不早說呢！

　　受過“驚嚇”后的我心驚肉跳地來到第三層，心情才得以放松。第三層是富有海洋科技館氣息的“海洋新生物”展覽。它里面有一個海洋觀測鏡，運氣好的話，還可以發現新生物呢！

　　第四層就是一些綜合娛樂設施，什么海洋過山車啦、海洋蹦跳床啦…．好玩極了！

　　等我醒來時我驚訝地發現我竟然躺在自己的小床上，原來我做了一個夢！不對，這不是夢！我一定要好好學習，用我的智慧讓這一切變成現實！

科技的作文篇7

　　12月2號我隨著所有大隊委的腳步，來到了位于江寧女人街游泳館三樓的少年科技館。

　　一進大門，我就被這里的布景而感到驚嘆！墻上掛放著幾幅青少年畫的畫，還有一些普及知識，非常具有深刻的教育意義。

　　進入科技館，這里的工作人員先發給我們每個人一張卡，這是在有些體驗游戲中需要用到的。科技館里面的每一樣東西都是高科技。

　　我一眼就“瞅見”了一個名叫“地震小屋”的'游戲，進去之后，工作人員把門關了起來，小屋里一片漆黑，不禁讓人捏了一把汗。右邊的畫面開始播放了，這是一個虛擬地震的畫面，隨著畫面里發出的聲音，小屋開始搖晃起來，小屋里的人都開始不知所措地尖叫起來，而我卻覺得很刺激，因為從來都沒有經歷過地震，第一次虛擬地感受到地震的威力，不免還是有些激動的。

　　“地震”結束后，右邊的大屏幕上便出現了地震如何逃生的知識，這也讓我知道了：在地震發生時，千萬不能慌張，要沉著冷靜地去面對，這樣才能安全逃生。

　　接下來我來到的是“養成良好習慣”的游戲，這個游戲是由一個跑步機和一個大屏幕組合而成的。參賽者需要在跑步機上行走，而大屏幕上也會出現一些問題，在跑步機上有一些按鈕，要借助這些按鈕來回答問題。每回答對一題，可以加十分。

　　在大屏幕上出現了許多關于安全、禮貌的問題，比如走路能不能看書、遇到施工的地方是不是要繞行、在上學的路上遇到陌生人，要不要上前和他說話······隨著問題的增多，跑步機的速度也會越來越快。通過玩跑步機這個游戲，我知道了：在走路時不要看書，這樣對視力不好；再看到施工道路時，要繞行，不然會出現安全隱患；在遇到陌生人的時候，不要上前和他說話，小心被誘拐；在車上看到老人或需要幫助的人的時候，要主動讓座，要彰顯中國人的傳統美德。

　　通過這次參觀少年科技館，讓我知道了，要做一個講文明懂安全的少年，要讓文明成為我們的永久習慣！

科技的作文篇8

　　一直很難忘記這樣一個例子：說一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會；又讓其量一下書桌長多少，結果連尺都不會用，可是她會做1米=100厘米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學中也經常遇到這樣的作業：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米……對于這樣的答案，老師們表現出來的很多是搖頭嘆息，認為現在的學生真是不可理喻，一點生活常識都沒有，簡直無可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因為在傳統教育教學中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經驗、沒有實踐的體驗，他們只有唯一的標準，固定的格式，沒有獨特之個性的張揚，智慧之樹的生長，想像之鳥的高飛，創新之花的綻放。這是我們日常學習過程中缺乏了體驗式教育的不良后果。

　　江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的一些科學問題，采用多媒體方式集中地予以展現，讓學生在生活中親身體驗，寓教于樂。科普互動劇是在國內外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個原理簡單、現象明顯的物理、化學實驗為基礎，配以相應的劇情，通過藝術表演的形式向孩子們傳授科學知識，弘揚科學精神。是將科學知識、實驗、戲劇情節等以舞臺表演劇的形式展現出來，使青少年學生觀眾感受和體驗科學知識，激發青少年對科學的興趣。科普互動劇拉近了枯燥的科學知識與孩子們的距離，以奇幻的實驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

　　十一長假期間，我和爸爸媽媽一起走進了科學的殿堂。在國慶節的當天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動，欣賞了由南京芳草園小學表演的《魔盒》。真實不看不知道，一看嚇一跳。《魔盒》介紹的`主要是一種新型環保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無形，很有意思。后來芳草園小學的同學又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇，聽爸爸講解了之后，我終于明白原來是化學的力量在起作用。

　　我本來覺得科學離我們生活很遙遠，實際上，在學習和生活過程中，我們處處都會遇上科學的例子。除了化學反應以外，物理學、仿生學、氣象學等方面的知識，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時候瞬間失重，電梯快速上升的時候還有些感覺超重，實際上都是物理力學的反應；看到蜻蜓飛翔和藍鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒水面的姿態并無二致，實際上這些都是科學家們在研究了昆蟲和海洋動物以后，利用仿生學原理的發明和創造。

　　因此，我覺得，在學校學習期間，如能夠將生活與科學有機的結合起來，融為一體，真正體現學生是學習的主人，注重學習科學的過程與方法，使學生在活動過程中，自覺的學科學、用科學，不但能夠開闊我們作為新世紀學生的視野，豐富知識結構，鞏固科學技能，而且能夠培養我們新世紀學生的創新意識和創造能力，張揚我們這個年代學生的活潑個性，促進學生的全面可持續發展。

　　生活處處是教育，生活中的學生是一星星需要點燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無數個科學真理，需要我們細心的學生去發掘、去發現。偉大的物理學家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發現了影響人類歷史進程的萬有引力定理。

　　同學們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學習科學，在學習過程中細心體驗科學，在前人研究成果的基礎上不斷創新，不斷完善。

　　讓科學走進生活，讓科學走進校園！

【科技的作文】相關文章：

關于科技的作文：科技700字科技作文01-18

科技作文08-04