誠實做人，誠信考試作文-誠信作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的誠實做人，誠信考試作文-誠信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無人監考其實也算不得新鮮事，類似的誠信考試已有不少，比如無人售報、漂流書以及無擔保、無還款期限、無利息的道德貸款等等。然而這些誠信考試，結局都不大妙，比如報紙拿完了，報款卻只收回寥寥，漂流書則是越漂越少，最終擱淺。而那個三無的道德貸款，同樣是難以為繼。搬出這些誠信考試遭遇尷尬的例子，當然不是斷言徐師大的無人監考一定會重蹈覆轍。只是有一個問題：學生誠信非得要用無人監考加以考驗嗎？
誠信從學生抓起，猶如筑大廈之夯根基。但是所謂抓，并不是脫離了大環境在特殊場景中的刻意而為。如果為了培養學生誠信，就在校園中實行無人監考，那么構建誠信社會，是否到銀行存款取款也全憑自覺？其實，學校要培養學生的誠信意識，與考試是有人監考還是無人監考并無直接關系。
既然我們不會認為社會上有失信現象是因為有了警察和法官，那么難道我們會認為要培養全社會誠信意識就應取消警察和法官嗎？從某種意義講，加強管理也是一種道德教化，所不同的是它具有言教沒有的'約束力。從這個角度看，也就不難得出考試究竟該無人監考還是有人監考的結論了。
不要動不動就搬出懸在半空的誠信考試，一旦試出含金量不足，則馬上從空想道德主義的一個極端滑向人心不古，世風日下的另一個極端。既不能左，又不能右，自欺欺人的事不去做，固本榮枝的事做好了，這才是實事求是的態度，也是世風日上的希望所在。尤須指出的是，誠信從學生抓起，這個抓，更意味著從學校和教師抓起。
今天有一些學校一些教師，弄虛作假似乎成了常態。在種環境中，學生耳濡的是弄虛，目染的是作假，天長日久，又會向何處潛移默化。倘若沒有后一個抓起，那么縱然把學校弄成無人管理，學生的誠信也是難以培養起來的。
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