一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文1
在每個人的腦海中，都漂浮著許多小船。在我的腦海中，有一只藍色的小船，它載著我的教訓在腦海中漂蕩……
那是一個下午，我們班正在進行語文單元考試，我遲到了，慌慌張張拿著試卷做了起來，頭腦一片空白，這一題答不到那一題也答不出來，我心里怦怦直跳，因為我從來沒有考這么糟過。
第二天，李老師告訴我這次考試我只考了38分，我心想：完了，這次要挨訓了。可是李老師卻沒有發脾氣，和風細雨地說：“這次考試我來幫你總結一下失敗的原因吧！”我點點頭。“第一，是上課沒聽講，思想開小差；第二，平時不努力，好玩，知識沒學到；第三，白白浪費時間 ，就是一個不孝順爸爸媽媽的孩子。”老師的話既嚴厲又誠懇。最后，她對我說：“你能改正嗎？”我已經心悅誠服了，但又不知道說什么好，只說出一句：“老師，您就看我的實際行動吧！”老師微笑地點點頭。
打那以后，我上課認真聽講，認真完成老師布置的所有作業，考試時，仔細審題，認真聽講，仔細檢查，再也不敢馬虎了。
老師，我會一直記住這次失敗的教訓和您對我這些語重心長的教誨。聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，不會白白浪費時間，好好做人，好好學習。永遠記住：一份耕耘，才會有一份收獲。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文2
在我的成長中有許多令人難忘的事，但只有那一次考試令我最難忘。
星期一，數學老師朱老師大聲地提醒我們要好好復習，明天要考試。回到家后，我根本沒把朱老師的話放在心里，就翻了一遍數學書，然后看起漫畫來了。
第二天早上，我背上了書包，高高興興地上學去了，一陣溫暖的春風吹過，好像媽媽那雙溫柔的手在撫摸著我的臉蛋。路邊的小花盛開了，非常清香，令我神清氣爽，無比自信。仰起頭一看，太陽高高地掛在天空上，微笑地看著我，仿佛在對我說：“加油，你一定能考好的！”我也在心中暗暗幫自己助威。
可我一進教室，感覺這氣氛不對，空氣冷冰冰的，好像怪物一樣，要吃了我似的。試卷發下來了，我寫上了班級姓名，看了看題目，有許多不會的，這才感到害怕了。我拿著筆，硬著頭皮把錯誤的答案寫了上去，我真恨自己，為什么昨天晚上不好好復習？
老師把試卷改好了，我連忙拿起一看，91分，嗚嗚嗚，今天晚上我“死”定了。
我走在回家的路上，一陣寒冷的風吹過，像一根根針深深地刺進了我的胸膛。小花枯萎了，一點生機也沒有。太陽躲在烏云后面，不肯露出頭，冷冰冰的雨水弄濕了我的衣服，我忍不住流起眼淚來。
這件事告訴我，做事一定要認真對待，不能左耳進，右耳出。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文3
考試，我相信大家都不怎么喜歡，今天，我們又迎來了第八單元的考試。
陳老師將試卷發了下來，眼見著白花花的卷子像波浪似地涌來，那就像是一場惡夢呀!我顫抖著寫下了我的名字，開始做答。我認真讀題，“將下列詞語……”這些字閃電般映到我的大腦里，我一筆一畫把字詞寫到方格中。
接下來，是我最不熟練的課文填空。此刻，我覺得我就是長征中的紅軍，那課文填空就像是槍林彈雨阻擋著我前進，不過，它們都被我一個個打敗了。然后，面對我的是閱讀理解，我的腦子一片空白，這要怎么寫?那要怎么寫?我的手掌出汗，心跳仍在加速。
時間流逝著，我順利地“披荊斬棘”，終于只剩下作文題了。我突然頭腦格外清醒，我抓住這難得一見的靈光，把應有的作文水平發揮得淋漓盡致。過一會兒，作文寫好了，但是，我并沒有輕松。我認真、仔細地檢查，不敢有一絲疏忽大意。這里發現一個錯別字，那里發現漏了一題，并一一改正。就這樣，我找出了好幾個錯。“鈴鈴鈴!”下課時間到了，陳老師對大家說：“好了，現在組長把卷子都收上來!”我把卷子平平整整地放在書桌上，等著收卷。
看著組長把卷子交給老師時，我不經想到了一句話：分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要小學畢業了，就要離開陪伴了我們六年的母校了。六年來，發生過許許多多的事，但最令我難忘的還是五年級的一次考試。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們依舊像平常一樣，等待老師來上課。一分鐘后，老師來了，而且還抱著試卷。所有同學的心都提到嗓子眼兒上了，都在祈禱著，可是，不幸的事還是發生了，這時，老師嚴肅的說：“這節課考試。”說完后便讓小組長把試卷發到每個人的手中。
開始考試了，我越往后做心里越沒底，因為這張試卷考的主要是概念，而我這兩天主要注意的是課堂上的學習，忽視了復習以前的知識點，概念早忘到九霄云外去了，沒辦法，我只好“望卷興嘆”了。
第二天考試成績就出來了，老師站在講臺上，公布這次考試的成績。“王輝，98分”，“李強，95分”……“段光靜，82分”，天哪！82分！平時在班上學習成績名列前茅的我怎么會考82分！“段光靜”，老師以為我沒有聽到，又叫了一遍。我低著頭上去領了試卷，下來時同學們都在用異樣的眼光看著我，我恨不得馬上就找一個地洞鉆進去。
回家后，我告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“女兒，別傷心，什么事情都不要只看結果，要重過程。如果自己努力了，即使失敗了，也不要傷心；但如果你沒有努力，那就要找一找自己的原因了！”聽了媽媽的話，我若有所悟……
雖然這件事情已經過去了，但我依然把它銘記在心，因為它讓我知道了什么是“遺憾”！
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文5
在一個寒冷的星期四，上完了英語課，數學老師就拿著一摞試卷進了教室，大聲說：“這節課我們考試！”我的心突然緊張起來，怦怦直跳。
老師先把卷子發了下來，我一看高興極了，心想：這么簡單的題目，我一定可以拿滿分了。我開始答題，一會兒就有好幾個同學問老師怎么做，我的心感覺輕松了許多，如果老師看我做的好，一定會表揚我的。就這樣美美的想著，突然發現了一道我不會的題目，我便偷偷地看了同桌一眼，可是同桌擋得非常嚴實，一點也看不到。只好空著后邊的題目了。我的心不禁又開始緊張起來，最后做完了，也沒心思檢查。考試結束后，我又想起那道題來，便想問問同桌那道題的做法。可還沒等我開口，同桌先說話了：“你什么題不會？說吧。”我結結巴巴地說出了那道題，同桌竟毫不猶豫地說出了答案。
到了下個周，老師把試卷給了我，一看成績是“A-2”，出錯時因為那道不會的題目和一個粗心的地方。放學我垂頭喪氣地來到家，媽媽關心地問了我的成績，我小聲地說”A-2”，可是媽媽并沒有責怪我，只是讓我不要灰心，下次繼續努力！
是啊，以后可不能再驕傲粗心了！
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文6
一直以來，我都秉承著：沒有教不好的學生，只有不會教的老師的理念，不斷鞭笞自己。所以，在我所任教的科目中，無論是課堂紀律，還是學生的成績出現問題時，我都會首先從自己身上找原因，然后進行反思，從而不斷地改進。但最近發生的一件事，讓我對此觀點產生了質疑。
記得那是6月21日上午，一個特殊的日子四、五年級的期末考試。考英語時，我在巡視的過程中，意外地發現平時作業整齊、干凈的馮江濤同學，試卷竟然又臟又亂，且不說填空題，暫不提正確率，單說選擇題，就有好多看不清，照常理，學生在考試，我應該調整自己的.情緒，但此時此刻我再也控制不住心頭的怒火，狠狠地批評了他一頓，并告知他考試結束后到辦公室見我。整整40分鐘，我人在四、五年級交替巡視，心卻始終在江濤同學一個人身上，心想：這個孩子本來就不善于讀和說，英語成績最差，不過在書寫方面還比較規范，今天是怎么回事?心中的疑團始終沒有解開。考試結束后，江濤同學來到辦公室。望著還在抽噎的他，我迫不及待地問;江濤，你的試卷為什么又臟又亂?能告訴老師原因嗎?他不說話，我接著說：你還記得老師曾不止一次的表揚你的作業干凈、整齊嗎?是不是遇到難題失去信心了?我們無論做什么事情，態度必須端正，我的話還沒說完，他哭著說：老師，我以后一定要把字寫好。
這雖然只是一件小事，但給我帶來了很多思考。經課后的反思來看，除了與我自身的教學水平以及教學經驗有關外，一個很根本的原因就是學生對學習不重視。但無論如何，教學工作在繼續著，那我對教學的改進也要繼續著。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文7
丁鈴鈴……上課鈴響了，每一位同學都快速坐到了自己的座位上，等待老師過來。教室里雅雀無聲，靜得連一根針掉下去都聽得見。這節課要進行數學考試，一會兒數學老師來了，開始發試卷了……我自信滿滿地想：這次我一定能得考個高分。
一拿到試卷，我就“刷刷刷”地做了起來。不一會兒，我就做完了整張試卷，然后開始檢查，心想：這次的試題真是太簡單了，全都是我會的，肯定能考一百。因為有了這種想法，我的檢查也變成毫無目的地瀏覽了。好不容易等到下課鈴響，我沖上前第一個交給了老師后就跑出教室玩去了。
過了幾天數學課上，考試卷要發回了，我滿懷期待等著看分數。一發下來我傻眼了，才82分。我傷心極了，想著爸爸媽媽以及老師對我的期望，我的心情就像“十五個吊桶打水——七上八下”。
大課間時，老師把我叫到了辦公室，我心里很害怕，怕老師罵我這次為什么考得這么差。我忐忑不安地站著，低垂著頭，等著被老師訓。不可思議的是，老師并沒有罵我，她先是給我分析起試卷的錯題，并讓我一一訂正好，然后語重心長地對我說：“這次是你太粗心，下次一定要認真審題，仔細一點。我相信你下次一定可以考出好成績的，加油！”我羞愧地低下了頭。
從那以后，我上課更專心了，做題更認真了。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文8
鈴鈴，下課了，我手里捧著一張不是很滿意的語文試卷，那顯眼的分數，像蒼蠅似的，嗡嗡的叫個不停，一直擾亂著我的心，我眼里看著這張試卷，心里慌極了，不停地聯想著回到家里的情景，誒，肯定又是今夜有“暴風雨”啦！往日盡是歡聲笑語的同學們，個個都好像呆住了似的，眼里望著試卷顯眼的分數，個個都鴉雀無聲，很明顯，他們也和我一樣，第一次考試可能是不適應的原因，考得不是很好，還有些人不及格呢！
帶著沉重的心情，我悠悠地回到家里，把試卷一攤，嘴上嘀咕著：“爸爸，今天知道考試的成績了。”爸爸說：“考得了怎么樣？”我發出了像蚊子一般的聲音：“這次考試考得不是很理想。”雖然這聲音很小，爸爸聽了卻像晴天霹靂似的，過了一會兒，爸爸壓住了心中的火氣，和我一起分析了這次考試錯誤的原因。最后，爸爸語重心長的說：“你好好地想一想這次為什么考得不理想吧。”
睡覺時，我躺在床上翻來覆去一直睡不著，心里一直想著那件事情，心里一直反復地問著，為什么這次考試會考得不理想呢？為什么……？是老師教得不好嗎？不，不是的，是我上課不認真聽課嗎？不，也不是的！那到底是為什么呢？是因為我粗心大意、不認真檢查試卷，想到這，我眼里浮現出了考試時的情景——“我用眼睛掃了一下題目便快速地開始了做題目，快下課了，見許多同學正在真檢查試卷，而我還在冥思苦想地做著題目呢！下課鈴，響了可是我還有好多題沒寫，還是把試卷給交了。”此時我真的是后悔極了，我決定從今天開始，上課要認真聽講，還要改掉上課開小差的毛病。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文9
“同學們，這節課我們考試！”這句話像是塊巨石，狠狠地敲擊著我們的心。“啊，怎么這么快！”“不要啊！”“悲劇！”班里立即炸開了鍋。我聽了，也是心中一驚，連忙翻開書爭分奪秒地復習了起來。
試卷還是以勢不可當的架勢向我們沖來。我急急忙忙瀏覽了一遍考卷，心中似乎有了個底，再看課文內容填空，大致都有復習到。看了這些，我不禁松了一大口氣，胸有成竹地寫了起來。
一開始我自信滿滿，游刃有余地在題海中遨游，可不一會兒就有一道選擇題猛然出現在我眼前，如同一只兇惡的野狼沖著我張牙舞爪。我硬著頭皮艱難應戰，努力思考去尋找他的弱點。終于，功夫不負有心人，我終于找到了它的弱點，一點即破，順利地把這道題斬于馬下。
可好景不長，不一會兒又蹦出了一只老虎，它似乎比惡狼更加兇猛，我還是選擇用剛才的方法應戰，可它好像毫無破綻，這讓我心中一沉。我的頭上不斷滲出細細密密的汗珠，我的自信也一點點地崩塌，這時投機取巧的壞心思闖入我的腦海。就在那一刻，我看到老師那真摯、信任的眼光向我們掃來。我突然驚醒地意識到了自己在做什么，我猛地回過頭，即使不會做，也絕不能做這種事。我靜下心來，將知識點都掃了一遍，終于找到了答案。
下課鈴聲猛地敲響，看著交上去的試卷，我仿佛看到了一份汗水，一份努力，一份堅持，一份真誠。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文10
這次期中開始，要考試信息技術課。
這門課對我來說就像聽天書一樣，上課時，我努力的聽，可就是聽不懂，更不要說考試了。因為聽不懂，所以我對這門課不感興趣。
可是當老師說，期中考試這門課時，我頓時像被雷了一樣，每根汗毛都緊張地立起來。平時什么也聽不懂的我，怎么考出好成績呢。唉，別說好成績了，能及格也不錯啊！
回到家，我第一反映就是翻看信息技術書。開打書，我一字一字的背：信息具有依附性、實質性……漸漸地我發現這些知識點沒有聯系，都比較零碎。于是，我徹底絕望了，這怎么背呢？但是一想到考試還有幾天，我便漸漸地恢復信心了，認真的背起來。
沒想到，時間過得這么快。轉眼間到了考試這一天，好在我把知識點都記得差不多了。進入考場，大家都在向同伴訴苦：“信息技術我是一點也不會，這考試完了。”“還有同學說，不會的都寫c，據說這話幾率高……”
考卷發下來，一共是50道題百分制。大家拿起筆準備答卷，這時監考老師說：“半個小時，抓緊寫啊！”什么？半個小時！我得快點寫了。我一看題，這個我會，選c，后面加個點備注下。這個題，我不會，這個選擇題我看不懂，也選c。后來我終于在收卷之前做完了所有的題目。呼，松口氣。我把卷子從頭到尾又看一遍，發現有幾道題我認為不會的，又想起答案來了。最后，我統計了一下，一共有26道題不會寫，都是蒙的答案。只有24道是會寫的。本以為我是最慘的，結果到班里一打聽才知道，原來大家都是蒙的。
經過這次的信息技術考試，讓我認識到，只要認真學，都可以學會。我爭取下次信息技術考高分。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文11
“啊!”這是什么聲音，哦，原來這是我們班的尖叫聲，那是因為我們即將面臨最艱難的考試——期末考試。
我們同學的心里準備狀態也都不一樣了，那是因為學習好與壞的問題了。學習好的孩子，心里當然不緊張，還有些放松，因為他們可以順利的通過考試。而學習不好的孩子呢?也不緊張，因為什么呢?因為他們考的好與壞都不在乎，只要及格了就行。如果沒有及格，他們的家長也不會說什么的，家長只是說兒子呀!下次好好考噢!他們也只是哼哈答應，也沒有什么進步。中等生呢?心里是特別緊張，沒考好回家一定被爸爸媽媽一頓毒打。
我們班的同學都各顯神通，哦!對了，還有一些人打小抄，如果被老師發現了，那他可就完蛋了，這張卷子就作廢。哎，對了那些學霸們不應該是第一個做完的嗎?怎么是最后一個呢?那是因為他們很認真，細心的去把這張卷做完，然后，他們做完了，而且還一遍遍地又做了一次，學霸的優點就在這里了。
期末考試成績出來了，那些沒有認真做題的學生們都傻眼了，而那些學習好的孩子都幸災樂禍了。我一定要向那些學習好的孩子學習。我以后一定要做到以下這幾點：一、好好學習，認真聽老師講課。二。寫作業不拖拉，每天多寫一些卷子。三。每天把老師講的新課再復習一下。
我要是能做到以上這幾點，我就可以成為一個好孩子了。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文12
時間如泉水，轉眼間已經過去一年了，記得我3年級那天，真是太粗心了。
時光機把我傳送到了3年級的一次考語文考試發考卷的時候。
記得那次發考卷，當我拿到我的考卷的時候，我的血液頓時凝固了，試卷上那鮮紅的87。5，就像惡魔的血盆大口，好像要把我吃進肚子里似的，再看看那肩上的二杠，好像在嘲笑我似的“哈哈！才考這點分數還想帶我們都沒有。”想想老師對我的期望和同學們平時的幫助，我的心情真是一落千丈。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……。”終于放學了，我跟著同學們的隊伍，走出了校門。
走在回家的路上，天不再那么蔚藍，云朵不再那么潔白，就連小鳥優美的歌聲在我耳朵里也是那么的刺耳。想到回家后媽媽那傷心的目光，和媽媽對我的期待，“金豆豆”一個接一個的落了下來，連小鳥也看不起我了，好像在說：“哈哈！你才考這么點兒分，還想當副班長？門都沒有！”風吹動樹葉發出“沙沙”的響聲，似乎在為我演奏悲傷交響曲。
回到家里，媽媽見我臉色不對，就猜到是，因為我考不好，媽媽連忙安慰我“孩子，考不好沒有關系，剛才語文老師已經跟我打電話了，他叫我告訴你，不要氣餒，‘好馬也有失蹄的時候’只要下次認真點就好了，我們一起到書房看看為什么考的不好，好嗎？”檢查完發現，原來是因為考試的時候太粗心了，下次認真點就好了。從此，我的成績坐上了直升飛機，一下子考到了我的最高成績，96。5分，我高興得一蹦3尺高。
小朋友，你們以后考試的時候千萬要認真做題哦，不要像我一樣粗心哦！
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文13
星期三，七點，汽車在高速公路上飛馳。
八點，語文試卷發了下來。我一看：這張卷子不僅題量大，而且題型難，恐怕要得高分不容易。一道道題目做下來，我突然卡住了：汗（ ）充棟；泥（ ）入海。這兩個成語從來沒見過啊！手心潮濕起來，耳邊只有沙沙的寫字聲，大家都在認真地答題。怎么辦?我咬住了筆桿，心里沒譜了。算了，跳過！
又是一道做不出來的：根據歇后語寫成語。針尖對麥芒……針鋒相對；孔夫子門前賣《論語》？班門弄斧吧！；吃著碗里的，望著鍋里的……這又是什么？哎呀！我懊喪地捶頭。得寸進尺？貪得無厭？似乎都不太對……
關于吳用的故事？智劫生辰綱，還有……還有……三打祝家莊！“護士像天使，捧出自己的愛心，溫暖痛苦的病人。”仿寫？寫老師吧！老師如園丁，奉獻自己的青春，教出一代代學生……
終于到作文了，是選擇作文。善意的謊言是美好的；有父母的關愛是最幸福的；人最大的敵人往往是自己。挑哪一篇好呢？猛然想起兩篇課文：《唯一的聽眾》和《別餓壞了那匹馬》。這不正是善意的謊言嗎？我轉憂為喜，就寫這個吧！
九點四十分，數學考試開始了。數學考試還算順利，但在最后一題時，我又卡住了。這題似乎以前做到過，但具體怎么做呢？線段圖畫了一張又一張，方程列了一個有一個，卻總也做不出來……
十一點十分，考試結束了，我終于松了一口氣，走出了考場。
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文14
每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像木棒重重地打在心上，“咚咚”直響。但我又非常期待考試。因為考試才能證明我的實力，才能證明我一學期換來的勞動成果有多豐厚。
在四年級統考中，我取得了較好的成績。那一次考試，給我留下了深刻的印象。
教室里靜悄悄的，都能聽到自己的心跳聲。同學們端正地坐在座位上。看！那一張張稚氣的臉上，神態不一，表情不同。有的看著書，把自己的臉擋住，和同桌小聲講話。有的目光迷離，呆呆地看著門口；有的雙目緊門才，雙手合攏，做祈禱的樣子，嘴里念念有詞：還有的自信滿滿，昂手首挺胸……
“叮零零”老師大步流星，拆開試卷袋，開始發試卷。我的心也跟著跳到了嗓子眼，忐忑不安。
教室里靜得好像一根針掉在地上也能聽見，沒有一點兒吵鬧聲。呀！一條“攔路虎”出現在我面前。我急得滿頭大汗，一手托著腮幫子，一手撓頭皮，緊皺著眉頭。突然，我腦子里有了頭緒，慢慢地，我緊皺的眉頭漸漸地舒展開，臉上露出勝利的喜悅。“唰唰唰”我輕松自如地完成了這道題。
就說最后一排的楊風吧！只見他滿面春風變成了滿臉愁云。腳不停地蹭著地面，手不停地搔頭發。漸漸地，楊風的睡意來了。不一會兒，他便呼呼大睡。
這個考試證明了我一學期的努力，證明了我的真實成績。這是一次多么難忘的考試！
一次考試_敘事作文450字_三年級寫事作文15
昨天，舉行了第二次模擬教育質量檢測。試卷很快就發了下來，語文只有勉強合格的45分（滿分50分），數學成績簡直是慘不忍睹，50分的卷子竟然只考了40分。
拿到試卷后，我十分羞愧，生怕別的同學看到我那點可憐的分數，恨不得有個地縫讓我鉆進去。
看到別的同學的考試成績有大大的提高，一副歡天喜地的樣子，我無地自容，恨不得打我自己，我在心里質問自己：在上課時，你是怎么聽課的？在復習時，你是怎么復習的？在考試時，你是怎么考的？只考了這么點兒分數！
我不敢抬頭看著正在講試卷的老師，在心里總結著這次考試考差了的原因。
這次考試是對我這近一個星期以來學習質量的檢測。可想而知，在這七天里，我對待學習的態度是何等的松懈。在下一周里，我要好好學習，給一只癟了的氣球充上對學習的無限激情！排除一切雜念，一心只為學習。
如果真正的教育質量檢測抽到我們班，那么這次考試不是代表我個人的榮譽，不是代表班級，而是代表著學校的榮譽！每個人的一分都很關鍵，每一分都關乎著榮與辱、成與敗！
同學們，考試成績差了不要緊，要緊的是找出錯誤的原因，加以改正。學習過程就是像梳頭發，考試就像一面鏡子，這面鏡子可以告訴我們頭發有哪里不整齊，好用學習的梳子梳理整齊。這樣，我們最終就能成就一頭整齊的頭發。
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