【精品】軍訓的作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的軍訓的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍訓的作文 篇1
又到軍訓了，我們星期一早上一個個激動的不得了，大家一到教室就議論起來軍訓的事了。我也很激動，到學校看大家帶的東西都很多，他們的準備可真充分呀。
到了軍訓基地，那兒沒太大變化，我們這次的教官姓金，他胖胖的，對我們挺好的`。他也不經常罰我們做體能訓練。
令我印象深刻的事：
教官會給表現不好的同學扣分，星期一我沒被扣分，可是星期二早上，我在集合時遲到了，一下子扣了五分，我很自責。
那天晚上我們看電影，我在晾衣服，集合晚了，我沒找到隊伍，結果遲到了，教官罰我們站著看了一場電影。從這兩件事中，我第一次感到部隊里的紀律是那么嚴格，把時間看得是那么重要，我覺得在這兩件事中，我離小軍人的標準還差遠了，我要加油啊。
在這次軍訓前，我覺得軍訓很好玩，這次來了之后發現軍訓還是比較苦的。尤其是想家的滋味，傍晚，我看著天上的白云被染得有點兒紅，小云緊依著大云，他們飄來飄去。我看見這情景，不禁想起了媽媽，在家里我就像小云一樣，依著靠著媽媽，來軍訓了，耳邊沒了***嘮叨，還真有點不習慣啊。星期二的晚上，我哭了，淚像壞了的水龍頭一樣，想關的官不住。那句歌詞說的真好啊“在夜深人靜的時候，是想家的時候。”
我覺得最好玩的事：
我們每天的早餐時雞蛋、饅頭、咸菜和白粥。我是個想象力豐富，有創意的孩子。我覺得沒天都這么吃，沒意思，于是我把雞蛋“改造”了一下，我先咬一小口蛋白，然后把蛋黃從雞蛋里“掏”出來，現在里面有一個洞，我把咸菜和饅頭放到里面，我給同桌吃飯的同學看：這是魯記“蛋敷菜”名叫“白里透紅”。
我們的教官不僅對我們好，而且還很幽默。有一次，他教我們學軍體拳，里面有一招，他忘了這招的名字。而那招很像一個動畫片里的一招，他就告訴我們這招叫“微波氣功”，惹得我們哈哈大笑。又一次，他打了一個噴嚏，他說：“你們是不是有人罵我，我打了好幾個噴嚏。”他好好玩。
這次軍訓我又學到了好多東西，我覺得軍訓是個十分鍛煉人的事情，我們要利用好軍訓的機會。
軍訓的作文 篇2
“坐如鐘、站如松、行如風！”形容軍訓后的我們最恰當不過了，現在的我們像真正的軍人一樣，已經擁有了紀律嚴明、團結協作、互幫互助的優秀品質。
今年，根據市委的要求，每個學校都要參加為期四天的軍訓，這個星期終于輪到了我們學校。在軍訓的四天里，我們不僅增強了體質、鍛煉的意志，更使我們學到了學校里學不到的東西，回味起來，酸甜苦辣涌上心頭。在四天的軍營生活里，給我印象最深的是體能訓練，“鴨子步”、“蛙跳”、“俯臥撐”等千奇百怪的.訓練項目可把我們給撲騰慘了。每天晚上睡覺時，腿酸便像潮水一樣涌了上來，而且還跟灌了鉛一樣沉，那種痛苦簡直無與倫比，這種酸酸的感覺不光體現在腿上，沒人的時候，時常會鼻子一酸，淚如雨下，心里那酸酸的感覺更加強烈，因為——想家了！
軍訓的作文 篇3
軍訓生活——記憶中一曲華美的樂章！
軍訓的前奏是緊張而熱烈的。所有的新生經過了一個暑假的洗禮變得異常興奮，殷切地向往中也帶著些許緊張而流露出絲絲地怯意；軍訓前的我們是個充滿朝氣的矛盾體，既幻想未來有趣的學前體驗，又怕即將到來的是苦難；雖如此，卻也抵不住我們對未來的美好憧憬。
一切都是新的，新同學，新老師，新環境……所有的事物都讓我們感到新鮮而又陌生。我們帶著青春的氣息，在廣闊的操場上潛移默化地磨合著，在微微的晨光下綻放著純真的微笑！
到了正式訓練時，那勢頭就像一曲高昂奔放的號子。紋絲不動地身姿是我們的毅力，矯健有力的步伐是我們的精神，雷厲風行的作風是我們的態度；可是，成功的背后總免不了辛酸，沒有人天生就是“牛人”，光環的背后是數不清的汗水和血淚，吃得苦才能品出甜！
軍訓的本質是磨練我們的意志。教官說我們這一代沒吃過苦，所以不知道什么叫幸福，的確如此，就像沒有綠葉的襯托一樣，鮮花將不會是鮮花。
雨后的陽光才是最燦爛的！在那豆大的雨珠下，我們全班同學仍以軍姿站著，再也沒有人動了，任清涼的雨水落到頭頂鉆進衣領，也不再有嘻笑了。教官卻是陪著我們淋雨的，淋著淋著心底那股燥熱就平息了，沉淀下來的是淡然、嚴肅，是真正地心情的平靜！這時才明白教官的用心——讓我們清醒，因為真正地事業是要我們本著認真地態度去對待的。笑，可以！要“該出手時就出手”，嚴肅并著活潑，就像我們可以自由地為生活添加調味劑卻不可以埋沒了它的原汁原味。
快樂的時間總是短暫的，軍訓生活乘著鼓聲的.翅膀一溜煙地接近了尾聲，我們還沒來得及回望走過的酸甜苦辣就得和軍訓告別，于是一曲失落的旋律蕩漾在心中。曾幾何時，我們還有采菊東籬下的悠然，有臨風聽暮蟬的安閑，而現在，我們不再像以前那樣輕浮不定，而是多了一份穩重踏實，我們微笑著向教官揮別，俠骨柔情離我們很遠，風花雪月與我們無關，我們成熟堅強，走過軍訓的我們有的是臥薪嘗膽的信念，破釜沉舟的勇氣，背水一戰的魄力，而前方亦有教官欣慰的笑……
那一曲悠揚的歌啊，在經過風流的磨礪后終于歸于平靜，記憶深處里我們迎著晨曦的微光以剛見的步伐努力地邁向前方……
軍訓的作文 篇4
軍訓，在初一第一次進入我的視線，唯一的感覺就是——累。沒想到初三還要再來一次，一時間心中無限感慨，心想這一定又是一場煎熬。
到了第二天才發現，并沒有想象中的恐怖，反而成了“兩月”寒窗無人問后的第一次充滿快樂的集體生活。
8月24日上午，來學校報到，在舉行“綜合素質拓展會議”的同時接見教官。十八個班（聯），由一位首長帶領的十八位威風凌凌的教官，在烈日的照耀下，形成一幅異常唯美的畫面。教官中不乏海陸空“三軍”，各具特色的軍裝在清一色的`校服中顯得威嚴挺拔。正因如此，幾乎所有的同學都覺得這是一次“魔鬼訓練”。
炙熱的太陽掛得高高的，蒼穹下，是習以為常、紋絲不動地教官和汗流浹背、東倒西歪的我們。五分鐘的軍姿時間像過了幾個世紀，不少的同學忍不住抬抬眼鏡，或捋一捋頭發、擦擦汗，看得我心驚膽戰，生怕“魔鬼”教官來一個“糖炒栗子”。但教官并沒有像想象中那樣厲聲呵斥（總教官除外），反而用輕松地語言提醒我們，比如——“笑，還笑！”、“出來混，從還是要還的”等等。中途休息時，教官便被我們團團圍住，大家七嘴八舌地詢問著。二十幾歲的教官也只是一一回答，不時露出身上唯一雪亮的大齙牙，似乎有點害羞。這次的“魔鬼”也許是假的！
軍訓，是一次綜合素質拓展訓練。我們是九年級的學生了，不再是懵懂的七年級學弟學妹，也褪去了八年級的焦躁。是啊，初三，是一座高樓即將完工的時刻，筑夢路上最艱苦的時刻之一。就像教官在訓練時有人堅持不了、想要放棄時，嚴肅堅定而語重心長的告訴我們“當你們越累、越幸苦、越困難的時候，就是你們離夢想和成功越近的時候”。這次的活動不正是我們磨練意志、堅定信心的時刻嗎？即使教官嚴厲無比、艷陽炙烤大地，即使沒有足夠的水，沒有一寸陰涼的地方，又有什么值得抱怨的呢？
教官是軍人，便以軍人的姿態來要求我們；老師是先生，便以師長的責任監督我們；我們是學生，則更要以堅定的信念、頑強的意志鑄就自己。不抱怨，一切靠自己！
加油吧，初三的學子！
軍訓的作文 篇5
8.16我懷著緊張而又興奮的心情踏入這個我夢寐已久的校園，呼吸夾雜著槐樹清香的空氣，感受著桂中深厚的文化底蘊，我感到從所未有的驕傲和舒心。同學們背著大大小小的行李談著笑著，帶著中考后的雨過天晴，帶著對軍訓的無限向往。
我們集合到班級，班主任與我們見了面，跟我們說了他執教多年的經驗讓我們對高中的學習充滿了信心，我們做了簡單的自我介紹，帶來了陣陣歡笑。
下午便發了軍訓的服裝，我們迅速換上就見過了教官，教官讓我感覺有些嚴格，但人很樸實。軍訓就這樣開始了。
第一天，我們早早的就集合了，陽光普照著操場，我們開始了殘酷的站軍姿，汗劃過臉頰滑過背，雙腳酸痛卻任要堅持，頂著陽光，耐著酷暑，堅持堅持再堅持，忍耐忍耐再忍耐，這就是軍人嚴謹的.作風，一絲不茍，堅持不懈。從站軍姿我對堅持就是勝利有了更深的體會，對軍人更加多了一份欽佩。第一天軍訓就在汗水和緊張中度過了。
第二天，我們排著整齊的隊伍進行著操練，稍息、立正、胯立、向左轉、向右轉、向后轉、齊步走、正步走、跑步走……我們喊著整齊的口號，朝氣蓬勃的訓練著，大家流著汗卻依舊努力，為團隊貢獻自己的力量。團結就是力量，集體的努力換來的休息時間更加讓我們覺得寶貴，我們在訓練中磨練著自己的意志，同時也在增進同學之間的感情，這就是軍訓所帶來的積極向上的力量，一種團結奮進的力量。
今后的幾天軍訓就這樣緊張有序的進行著，我們在軍訓中收獲著歡笑付出著汗水，每天都充實著，成長著。
我還記得同學們自我介紹時略帶羞澀的臉，我還記得同學們穿軍裝時瀟灑的摸樣，我還記得站軍姿時的痛苦，我還記得食堂阿姨的笑容，我還記得匯演時大家賣力的演出，我還記得夜行軍的繁星滿夜……
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。我絲毫不能放松，心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
感謝軍訓，讓我學會了忍耐堅持。感謝軍訓，讓我學會了團結與感恩。感謝軍訓，讓我們在團體中真正實現了自我價值。
難忘軍訓，難忘312！
軍訓的作文 篇6
當我們要有為期五天學校和龍騰基地精心安排的社會實踐活動后，大家都較為興奮。當我們軍訓后，才有對于什么叫“軍訓”，什么叫“苦”，什么叫“累”的合理解釋。
張教官是我們班的教官，他是一個很嚴格的人。站軍姿時，不允許任何人動，不允許手不扣緊褲子，如若被發現，輕則20~50個上下蹲，重則20~50個俯臥撐，直到手腳發軟、發麻、發酸、發痛為止。手扣不緊還會被懲罰手拍地，教官不叫停就不準停。這些例子，也是說明了“嚴師出高徒”，“沒有規矩，不成方圓”等諺語的道理吧！也表現教官希望我們做得最好的殷切期冀，所以才以“嚴”來訓練我們的意志力。
教官也是一個關心我們的人。那天野炊，女子多人在煮餃子時，看著水“咕嚕嚕”地開著、冒著，心里頂著急。一會兒這個叫“教官，快來！”那個叫“教官，幫我們！”不論誰叫教官，他都會來幫忙，因此他的眼睛還被煙兒熏得發痛呢！
教官課下是幽默的。不管怎樣他每天都綻開一次笑容，為大家減輕心理負擔。當我們做手語操時，他總會在旁邊做一些奇怪的動作，問我們：“你們看我像不像小豬！”大家都會捧腹大笑。
在這里，我學會了“節約糧食，珍惜現在，尊敬師長”。星期三，劉教官為我們上了一堂感恩課，講了一個貧窮的人家，孩子的父親很早去世，母親為了讓孩子長大成人，從早到晚忙里忙外，外孩子籌集學費，把孩子一直供到高中。可她因此得了嚴重的風濕病，但是母親甚至借錢、乞討也要為孩子上好學。這體現了一個母親對孩子無微不至的關愛、心疼。
現在的`生活水平提高了，有飯吃了，但我們更應該吃完米飯，不亂倒飯菜；在校好好學習，在家幫助父母做力所能及的事；而對于老師、父母或者一些長輩說了一些過重的話，不要抱怨，因為他們教育了我們做人的道理，這是我們成長的營養。是他們教會了我們學習、寫字，不能為了一些話而抱怨，更不能為了一些話使父母操碎了心。
這幾天，我懂了很多。最后我想對教官、父母和老師說：“你們辛苦了！”
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