我的記憶深處作文[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的記憶深處作文1

　　微風(fēng)漸漸吹淡燥熱，暖融融的陽(yáng)光灑在臉上，耳邊響起熟悉的聲音。思緒，伴著蒲公英的小傘，一絲一縷，飄散在遠(yuǎn)方。

　　焦燥，宛如洪水猛獸般，在心里張牙舞爪。幾近要被沖垮。學(xué)生時(shí)代大多這樣，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)不感冒，也不喜歡無(wú)聊的課本知識(shí)。

　　過(guò)了幾分鐘，下課鈴適時(shí)響了。鈴聲，如一汪清泉滋潤(rùn)著燥動(dòng)不安的心。教室漸漸活絡(luò)起來(lái)，變的熱鬧起來(lái)。

　　暑假了，待在家中寫(xiě)著作業(yè)，或者出去上課外班。鈴聲不知何時(shí)已消失在我的耳畔。

　　寫(xiě)完了作業(yè)去散散心，卻在公園散步時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了下課的鈴聲。雖然沒(méi)有在上課，卻感到一陣興奮愉悅，一股熟悉感撲面而來(lái)。鈴聲，伴著陽(yáng)光，混著泥土的清新氣息，如一個(gè)圈圈般，環(huán)繞在每一個(gè)人的周?chē)�，泛起陣陣精神的漣漪，帶來(lái)了一比歡脫。

　　多么富有青春氣息的'聲音！

　　這個(gè)聲音，承載了每個(gè)人探索未知的時(shí)光，承載了所有的歡聲笑語(yǔ)和艱苦困苦！有這樣一種聲音：在記憶深處！

我的記憶深處作文2

　　希望是怎么留在我的記憶深處的呢？

　　說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，以前我不懂得真正的希望。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)希望，直到那一天，我才真正感覺(jué)到了真希望。

　　那是在我四年級(jí)下學(xué)期臨近期末考的時(shí)候發(fā)生的：我看到我的好朋友開(kāi)始寫(xiě)《惡魔獵手的'一生》游戲小說(shuō)時(shí)，我便也開(kāi)始仿照他寫(xiě)，起初，我寫(xiě)得亂七八糟，有頭無(wú)尾，后來(lái)侃了他寫(xiě)的一篇后，心想：我玩《魔獸爭(zhēng)霸》這款策略游戲這么久，為什么我只會(huì)照著玩玩便過(guò)了，我為什么不續(xù)編一部我對(duì)它的新理解和對(duì)它其中的一些人物真實(shí)的背景寫(xiě)照：從一位無(wú)名小卒發(fā)展為族群的領(lǐng)袖，再?gòu)囊晃蛔迦侯I(lǐng)袖變成統(tǒng)一世界的帝王呢？我越想越激發(fā)了寫(xiě)小說(shuō)的欲望，于是，我第二天買(mǎi)了速寫(xiě)本開(kāi)始寫(xiě)游戲小說(shuō)。寫(xiě)了不久，我已經(jīng)不想在寫(xiě)了。我的好朋友真是我的知心蟲(chóng)，看出我的心思，說(shuō)：“希望，希望，希望，堅(jiān)持就是勝利。”我聽(tīng)了他的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭..........

　　果然，不久，我的一本《為榮耀而戰(zhàn)》寫(xiě)完了，我跟好朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，都笑了。

　　有了希望，還有什么戰(zhàn)勝不賴(lài)哦的困難呢？

我的記憶深處作文3

　　如果上帝問(wèn)我愿變成什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我要變成一支畫(huà)筆，把母校的美麗風(fēng)景畫(huà)出來(lái)。”

　　六年前，淘氣、什么都不知道的我們帶著好奇的心來(lái)到了這所學(xué)校，為如今，滿載知識(shí)的我們將要告別母校，她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。我和好朋友山誓海盟留在母校的小徑里，歡歌笑聲留在花草的馨香中，加油吶喊留在母校的操場(chǎng)里……這里播種著我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。

　　在這里，我們收獲了不一樣的家庭，收獲了不一樣的.友情。在臨別之際，想要說(shuō)出這感情，有說(shuō)不出來(lái)。

　　不知，當(dāng)你拿起畢業(yè)照時(shí)，是否和我一樣眼淚會(huì)不由自主的落下來(lái)？這里有我們太多太多的回憶，有太多太多的情感。然而，正是這些情感，正是這些回憶，它們就是我們童年回憶里最精彩的，揮之不去。

　　最后，我們還是回到最初的問(wèn)題——如果上帝問(wèn)你愿變成什么？你會(huì)怎么回答？你的腦海是否會(huì)浮現(xiàn)出在母校時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光？你會(huì)想為母校做有意義的事嗎？

我的記憶深處作文4

　　童年本應(yīng)該是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，而留在我記憶深處的，卻是那份隱隱約約的痛。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的爭(zhēng)吵。唉，他們又吵著離婚了，這一天我又要在痛苦中度過(guò)了。我來(lái)到爸爸媽媽的房間，大聲叫道：“你們別吵了，別再讓我在痛苦中生活了，好嗎？你們不顧自己的感受，那也要考慮一下我的`感受啊！”我傷心地大哭起來(lái)，但他們并沒(méi)有停止?fàn)幊常�我便回到了自己的房間，狠狠地鎖上了門(mén)，眼淚如水一般奔流不止。

　　過(guò)了大約三個(gè)小時(shí)，我出來(lái)接水喝，卻看到媽媽正在收拾她的衣服。我連忙走上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你在干么呀？”“女兒，我在這個(gè)家真的過(guò)不下去啦！收拾一下衣服回你姥姥家。”媽媽含著淚水說(shuō)。“媽媽?zhuān)�不可以！你走了，我和哥哥怎么辦啊？”我哭出了聲。媽媽說(shuō)：“我準(zhǔn)備把你帶走，讓你哥哥留在這里。”“不！我不走！我也不要你走！媽媽?zhuān)�你和爸爸不要再吵架了好不好？”我傷心地說(shuō)，“媽媽?zhuān)�你別走，你去我那屋好嗎？去我那屋。”從這以后，媽媽便搬到了我的房間，也沒(méi)有再和爸爸說(shuō)過(guò)一句話。

　　我簡(jiǎn)直痛苦極了！我真的好想再回到以前那個(gè)溫馨而又美好的家庭里。

　　這就是留在我記憶深處的痛，我好想將它抹去。

我的記憶深處作文5

　　記憶的網(wǎng)格布滿了蛛絲，風(fēng)微微拂過(guò)，那開(kāi)在深處的花……

　　記得，第一次去姥姥家，靦腆的我不敢說(shuō)話，也不敢亂跑，呆呆地坐在院里，聽(tīng)著大人們的談?wù)摚�你住在姥姥家�?duì)面，見(jiàn)到我就很大方地拉著我去玩，你開(kāi)朗的性格讓我感到十分親切。

　　你拉著我到你的秘密花園里玩，記得你說(shuō)，這是你最喜歡的地方了，每次來(lái)這兒低都會(huì)感到快樂(lè)，現(xiàn)在要把你的快樂(lè)分享給我，說(shuō)到這兒，你開(kāi)心地笑了笑，像花兒一樣。

　　你拉著我欣賞你種下的'花，五彩繽紛讓我看花了眼，那次，我第一次見(jiàn)到鳳仙花，你耐心地給我介紹著，而我呢？一副羨慕的神情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鳳仙花，你見(jiàn)我這樣子笑了笑，“我第一次見(jiàn)這花兒，也是這樣。”

　　后來(lái)我們一起種下了一棵鳳仙花，約定要再來(lái)這里，但你我終究沒(méi)有赴約，聽(tīng)姥姥說(shuō)，你搬家了，那個(gè)花園也荒廢了。

　　記憶中，你還是那個(gè)開(kāi)朗的大姐姐，那花，也開(kāi)著。

我的記憶深處作文6

　　“砰——”隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響。爆米花的香味瞬間飄到了十里遠(yuǎn)。現(xiàn)在20xx年是高科技時(shí)代，路邊很少再見(jiàn)有爆米花的商販了，現(xiàn)在一聽(tīng)，似乎有難言之隱，想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)。

　　小時(shí)候，我在幼兒園上中班，那時(shí)的我已經(jīng)四歲了。放學(xué)的回家路上嗯，能見(jiàn)到幾個(gè)臉臟臟的卻又非常熱情的爆米花商販。只要一聽(tīng)到商販喊：“爆米花——”我就像是被施了魔法一樣，趕緊捂起耳朵，接著就是一聲好似開(kāi)天辟地的'聲音。那些用一顆顆玉米做成的爆米花，就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，一會(huì)掉到這兒，一會(huì)兒掉到那兒。

　　那時(shí)，我愛(ài)爆米花，就像老鼠愛(ài)大米一樣，每天纏著媽媽給我買(mǎi)爆米花，媽媽也因此總帶我出去東逛西逛。好不容易找到一個(gè)商販，但他卻說(shuō)已經(jīng)賣(mài)完了。

　　人生就像一條小河，河水嘩嘩地流著。即是在傾訴過(guò)去的時(shí)光，也是在慢慢抹去我們的記憶。

　　然而，這種聲音，使我流連忘返，仿佛還在昨天一樣。

我的記憶深處作文7

　　伴隨著炎炎夏日的來(lái)臨，隨之而來(lái)的還有那氤氳在空氣中陣陣香甜的瓜果清香。望著果盤(pán)中黝黑碩大的葡萄，我不禁嘗了一顆，嘴里馬上漾開(kāi)了一股香甜，但在我心里覺(jué)得還是如此的酸，我又吃了一顆，想要找到心里的那種味道但仍是無(wú)果。

　　尤記那同樣是在炎炎夏日，同樣在這樣一個(gè)棺槨飄香的季節(jié)，我與爺爺一同出發(fā)去葡萄溝去拜訪他原先的朋友。到了目的地，我便迫不及待的下車(chē)了，那是我第一次看到還未采摘的'葡萄，一串串青的紫的葡萄掛在低矮的葡萄架上，陽(yáng)光透過(guò)寬大的葉片灑在地上，別有一番趣味。湊近看，在耀眼的陽(yáng)光下能夠清晰地看到晶瑩葡萄皮纖細(xì)的導(dǎo)管和流動(dòng)的光澤，十分美麗。這里的爺爺還給了我竹編的籃子讓我自己摘葡萄玩，我好像忘記了毒辣的太陽(yáng)，在一排排的葡萄架里穿梭，那用我的汗水換來(lái)的葡萄清洗之后，嘗起來(lái)好像格外的甜，那股甜不僅被我的舌尖記住，更保留在了我的記憶深處無(wú)法忘懷。

我的記憶深處作文8

　　不知為何，今天十分炎熱，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，我胸口像壓了塊巨石，悶悶的，讓我十分煩躁，靜不下心來(lái)。

　　突然，一陣優(yōu)雅柔和的二胡聲傳來(lái)，我被這輕快的聲音吸引了，坐在公園的長(zhǎng)椅中，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著這美妙的聲音。時(shí)間流逝著，第一首曲子結(jié)束了，第二首曲子狂野、有力。到底是誰(shuí)演奏這些觸動(dòng)心靈的音樂(lè)呢？我追隨著那歡快的.音樂(lè)，來(lái)到了公園一角，找到了那個(gè)音樂(lè)家之源——二胡。

　　哦！原來(lái)是一位叔叔，他長(zhǎng)得并不算好看，但衣衫得體，搭配的很有條理，頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，大約四十歲左右的樣子，他端正坐在一個(gè)椅子上，還在專(zhuān)心致致的拉著二胡，貌似并未發(fā)現(xiàn)我的存在。

　　他面前放了一個(gè)鐵桶，里面有很多張零錢(qián)，是個(gè)乞討的。不！應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)賣(mài)藝的，他和乞討的人不一樣，他身體健康，是用自己的能力在賺錢(qián)，自力更生，不依賴(lài)他人。而有些人身體健康，卻去乞討別人的施舍。這是兩種不同的人。

　　我口袋中正好有幾塊錢(qián)，我走了過(guò)去，將它放進(jìn)了桶中，那個(gè)叔叔抬起頭對(duì)我微微笑了下，便繼續(xù)拉二胡。直到這時(shí)，我才注意到，他沒(méi)有腳。

　　我的心靈被觸動(dòng)了，那個(gè)二胡，那個(gè)叔叔，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

我的記憶深處作文9

　　“每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮……”，每當(dāng)這清脆的讀書(shū)聲在校園響起，悅耳的書(shū)聲便馬上把我?guī)У轿迥昵暗挠洃浿小�從只�?huì)讀簡(jiǎn)單的拼音“ɑo e”，到常用的.“人口手”。從生疏的句子到流利而有感情的朗誦。這中間的記憶是浪花踏不平的腳印，是秋風(fēng)吹不落的葉子，永藏在我們心間。

　　早晨，每當(dāng)瞇著朦朧的眼睛走到教室旁，那郎朗的讀書(shū)聲猶如一灣清泉從心田流過(guò)。頓覺(jué)得腦清心爽融入其中。當(dāng)讀《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，我似乎聽(tīng)出了少先隊(duì)員們發(fā)憤圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)的意志；當(dāng)聽(tīng)到讀《祖父的園子》、《紅樓夢(mèng)》時(shí)，便能感受到作者無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。那書(shū)聲化成一個(gè)個(gè)音符，在身邊縈繞舞動(dòng)，我仿佛也置身其中也化成音符隨心舞動(dòng)。仿佛與蕭紅同在園子里玩耍；仿佛與賈寶玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏。這郎朗的讀書(shū)聲讓人身臨其境陶醉其中。

　　雖然未來(lái)的我們終會(huì)離開(kāi)同學(xué)、離開(kāi)老師、離開(kāi)這陪伴我們學(xué)習(xí)，給予我們知識(shí)的校園。但那清脆的讀書(shū)聲決不會(huì)忘記，它將流入心間，灌溉我們知識(shí)的心田。流入記憶，使我們的回憶終生難忘、五彩斑斕。

我的記憶深處作文10

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人難以懷念。

　　那天下午，天空烏云遍布整個(gè)天空，狂風(fēng)大作，雷鳴聲大的驚人。同學(xué)們嚇的把門(mén)窗都關(guān)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)外面的雨越下越大，狂風(fēng)胡作非為，把路邊的樹(shù)刮的東倒西歪的。不一會(huì)兒，外面的水沖到教室里來(lái)。同學(xué)們一見(jiàn)，紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水，有的同學(xué)在滑水，把同學(xué)的衣服和鞋子都弄濕，有的拿起掃把掃水，有的把水掃到別人身上……

　　鞋子濕的同學(xué)，直接脫了鞋子去掃水，而有些同學(xué)在教室里安安靜靜地看書(shū)、做作業(yè)。最熱鬧的莫過(guò)于借掃水為名義的同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)天空像個(gè)寶寶一樣，剛剛還是烏云遍布，傾盆大雨。現(xiàn)在太陽(yáng)卻奮力跑了出來(lái)，這一場(chǎng)天宮的戰(zhàn)斗，最后的贏家還是我們可愛(ài)的太陽(yáng)公公。同學(xué)們一見(jiàn)紛紛跑出去了，到處尋找彩虹足跡，彩虹倒是沒(méi)看到，只見(jiàn)周?chē)�的�?shù)啊，房子啊，甚至馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛都被雨水沖洗得干干凈凈。這一切一切都是新的，新的`，全新的。而我的？當(dāng)然最喜歡的就是雨后給我們帶來(lái)的新鮮的空氣。

　　這雖然是童年里的一支小插曲，但是回味起來(lái)還是其樂(lè)無(wú)窮啊！

我的記憶深處作文11

　　友情是一只絢爛的煙花，五顏六色；友情像一條小溪，勇往向前；友情是一杯溫開(kāi)水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。友情像一本相片，記載著多少時(shí)光和回憶。

　　朋友，真正的朋友在一生中有多少個(gè)？能與你共渡難關(guān)，能和你并肩向上，這樣的朋友還剩下幾個(gè)呢？

　　緣分讓我們走近，從結(jié)識(shí)到形影不離，從單調(diào)的幾句話到無(wú)話不談。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，你說(shuō)：“長(zhǎng)取所短，短取所長(zhǎng)。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，在一起不就是完美的嗎？”我說(shuō)，我有困難，該怎么辦，不知道是誰(shuí)總是第一個(gè)站出來(lái)，大喊：“什么事，我?guī)湍悖　币膊恢�道是誰(shuí)，我話都沒(méi)有說(shuō)出口，一雙雙強(qiáng)大有力的手臂，肩膀一一往我靠來(lái)。

　　我記得那時(shí)候的籃球節(jié)，我們齊心協(xié)力，過(guò)五關(guān)斬六將，真的是勢(shì)不可當(dāng)。我們最后得到了全體總分最多的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。那時(shí)候的'威風(fēng)真是忘不了。還有那一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我給你加油打氣，最后卻沒(méi)進(jìn)前三，雖然有點(diǎn)遺憾，但我們重在參與。每周的周二都能和你打打籃球，有時(shí)候雖然會(huì)吵架，如今卻還不是開(kāi)開(kāi)心心的在一起嗎？你也不再是曾經(jīng)的那個(gè)問(wèn)題學(xué)生了，六年來(lái)，你不斷的變化著，進(jìn)步著，但我民不能輸給你，我們長(zhǎng)達(dá)六年有友誼會(huì)一直一直牢記在我心中。

　　謝謝你，六年來(lái)的一直陪伴。

我的記憶深處作文12

　　記憶的深處，藏著許多秘密，而有一種聲音，一直在我的記憶深處。

　　——題記

　　有一種聲音，它普普通通，卻能使我充滿信心；它樸實(shí)無(wú)華，卻使我?jiàn)^勇向前；它不過(guò)簡(jiǎn)單二字；卻讓我不停的向前奔跑；它——就是真棒。

　　為了讓母親對(duì)我說(shuō)，我在數(shù)學(xué)課上緊趕慢趕，2節(jié)課間也就是20分鐘，不休息、不玩耍、不吃東西，不停的寫(xiě)練習(xí)冊(cè)上的題；上課時(shí)，老師要求的題在規(guī)定的時(shí)間早早寫(xiě)完后，連忙去記筆記、寫(xiě)題，不落下每一分，每一秒；在觀看視頻時(shí)，去寫(xiě)能寫(xiě)出來(lái)的.題目；提早到教室，只為了能有一個(gè)離老師改題近的座位……只為了可以在上完課后讓老師第一個(gè)批改完在群里發(fā)，我是第一個(gè)完成所有作業(yè)的；只為了看見(jiàn)母親看過(guò)消息后欣喜的樣子；更是為了讓母親說(shuō)真棒。

　　為了讓母親說(shuō)，語(yǔ)文課外班上，我認(rèn)真聽(tīng)講積極、發(fā)言。在快樂(lè)PK中，次次為小組加分；快速回答問(wèn)題，與群雄爭(zhēng)霸、百花爭(zhēng)艷；努力在每次測(cè)試進(jìn)入前10名……只為獲得老師的表?yè)P(yáng)、勝利的獎(jiǎng)勵(lì)；為了母親知道后的笑容；更是為了讓母親說(shuō)一聲真棒！

　　一路成長(zhǎng)，因?yàn)槟且宦曊姘簦�我努力學(xué)習(xí)、奮勇向前！

我的記憶深處作文13

　　人生就像五味瓶———————酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，有如同一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒，裝滿了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿了幻想，充滿了奇妙回憶，過(guò)去那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，傻里傻氣的事，多地好似夜空中的心都不可計(jì)數(shù)，但是有些事會(huì)隨著時(shí)間的沖刷。而漸漸遺忘。可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的，他們埋在我的記憶深處。

　　在那六年的小學(xué)，短暫而倉(cāng)儲(chǔ)記憶里的每一天仿佛都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每一天仿佛都充滿了五彩繽紛的.色彩，記憶里有循循善誘老師；記憶里有無(wú)話不談的知己；記憶里有請(qǐng)問(wèn)好學(xué)的同學(xué)；記憶里有美麗寬闊的校園。

　　同學(xué)們還記得我們從談曹操青梅煮酒；縱論天下英雄；我們?cè)�誦李白舉頭望明月；體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山；歌頌風(fēng)流人物......

　　那些都是我最美好的記憶就讓它一直保存在我的記憶深處吧，我會(huì)一直珍藏它，因?yàn)槟俏页砷L(zhǎng)的回憶，是我一生中最珍貴的東西。

我的記憶深處作文14

　　“外婆，外婆，我回來(lái)了！”這一句話，讓我陷入了深深的回憶。

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改干习啵�我一直住在外婆家，早晨我起�?lái)，拉著外婆的手跟著她到幼兒園。下午，母親把我送回外婆家。外婆家住在二樓，還沒(méi)有看到外婆家那扇破舊不堪的木門(mén)，我就會(huì)喊：“外婆，外婆，我回來(lái)了！”外婆就下樓接我，嘴里說(shuō)著：“你回來(lái)了，快來(lái)吃飯，外婆給你做好了。”我就又跟著外婆走進(jìn)了那扇門(mén)。

　　在那扇門(mén)后，藏著我童年的記憶。每次走進(jìn)去，都會(huì)想到我和外婆在那院子里玩耍，在那棵桑樹(shù)下嬉戲。每到夏天我就爬上那桑樹(shù)，摘走那滿樹(shù)的桑椹和桑葉。這時(shí)，外婆就會(huì)在樹(shù)下喊道：“小心點(diǎn)，不要掉下來(lái)了。”

　　但是，我慢慢長(zhǎng)大，外婆卻在慢慢變老。外婆家的'那棟老房子也翻新了，刷上了新的油漆，那棵桑樹(shù)也被砍倒了。外婆家的木門(mén)也換了。自從上了小學(xué)后，我就很少在去外婆家。如今，看著那棵桑樹(shù)在那巨大的推土機(jī)下轟然倒塌，我感到心里的那棵桑樹(shù)也隨之倒下了。

　　我這段童年的記憶，還有我的那句“外婆，外婆，我回來(lái)了！”一直在我心中回響，讓我久久不能忘記。

我的記憶深處作文15

　　她留在我記憶的深處，她就是我原來(lái)的數(shù)學(xué)老師——許華興老師。

　　她長(zhǎng)著和藹的臉龐，有一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子和大大的嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有苗條的身材。許老師在我眼里有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候溫和。

　　先說(shuō)嚴(yán)厲，有一次做配套練習(xí)冊(cè)，交上去了，我這次覺(jué)得做的很好，能全對(duì)。但一發(fā)下來(lái)，卻出乎意料，本上到處都出錯(cuò)，而且還被老師嚴(yán)厲批評(píng)了一頓。

　　再說(shuō)溫和，有一天的'下午，我剛剛進(jìn)校上了教學(xué)樓，剛到教室還沒(méi)關(guān)門(mén)，來(lái)了一陣大風(fēng)，“呯”一聲，門(mén)自動(dòng)關(guān)上了。因力度太大，把玻璃給震破了。我嚇呆了，立刻把碎片收拾起來(lái)扔掉。過(guò)了會(huì)兒，老師來(lái)了，我告訴她，老師聽(tīng)了沒(méi)怪我，因?yàn)檫@次是因風(fēng)而起。

　　跟老師在一起的日子不多，在升五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師換了，我們知道了很傷心。每當(dāng)我們想到她，就很難過(guò)，一遍遍地在心里說(shuō)：“老師您快回來(lái)吧！”

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